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少先队辅导员 工作方法与技能
庄浪团县委 庄浪县少工委
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1
少先队辅导员是少先队员 亲密的朋友和指导者，是培养 社会主义事业合格建设者和可 靠接班人的重要力量。
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2
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3
一、少先队辅导员的职业素养
政治素养 文化素养 信息素养 服务意识
道德素养 艺术素养 热爱儿童
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8
信息素养
辅导员的信息素养体现在四个方面：
1、较强的信息意识；
2、丰富的信息知识；
3、不断发展的信息能力：
（1）信息的搜集获取能力；
（2）信息的分析鉴别能力； （3）运用信息的能力
4、良好的信息道德。
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9
热爱儿童
平等对待、一视同仁 宽严有度、耐心引导 充分信任、相互尊重 维护少年儿童的合法权益 关注少年儿童的成长需求
（2）方法：参观革命遗址、纪念馆
访问老红军老党员 寻找先烈足迹 搜集革命故事 清明扫墓
革命歌曲传唱
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15
传统教育与节日教育（二）
2、文化传统教育：
我国是历史悠久的文明古国，具有璀 璨的民族文化，加强对少年儿童在科学、 文学、艺术、教育等方面的传统文化教育， 是爱国主义教育的重要组织部分，具有重 要意义。
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10
服务意识
在实践中，辅导员要确立科学的教育 观、质量关、人才观、儿童观、发展观， 树立“以人为本”、“服务第一”的观念， 把竭诚为少年儿童服务作为一切工作的出 发点和落脚点。
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11
二、日常少先队工作
爱党爱国教育 组织教育 劳动教育 学习教育
传统教育与节日教育 体验教育 民主教育 其他
（1）总结、回忆少先队生活
（2）集中进行共青团启蒙教育
（3）举行隆重的离队仪式
（4）在离队仪式之前，组织少先队员再做 一件公益事情，或为少先队队部和母校留下纪 念礼物
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21
体验教育
体验教育是是少先队日常教育工作中的特 色组成部分。体验教育形式多样、内容丰富、 参与性强，多采用少年儿童喜闻乐见的活动方 式开展，具体分为：
例如：“民族精神代代传”、经典诵 读活动等
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16
传统教育与节日教育（三）
3、传统节日教育
传统节日是我国灿烂文化的一个组成部分； 我国的传统节日有：春节、元宵节、清明节、端 午节、七夕、中秋节、重阳节等。
我国是多民族国家，除汉族外，少数民族也 有很多传统节日。如傣族的泼水节，彝族、苗族 的火把节，侗族的芦笙节，藏族的望果节，朝鲜 族的望月节，回族的开斋节，白族的祭鸟节等。
竭诚为少年儿童健康成长服务
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6
文化素养
一是具备有关当代科学和人文两方面的基本 知识；
二是具备少先队的专门性知识；
三是具备教育科学理论方面的知识。
1、发展观 2、学习观 3、实践观
加强辅导员的 文化素养要确立
以下观点：
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7
艺术素养
辅导员的艺术素养一般体现为：
1、具有较为广泛的艺术知识； 2、具有一定的艺术技能； 3、具有一定的艺术欣赏能力； 4、具有一定的艺术创造能力。
（1）科普活动 （2）游戏活动 （3）体育活动 （4）美育活动 （5）夏令营 （6）参观访问 （7）其他活动
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22
劳动教育（一）
1、基本内容： （1）教育少年儿童懂得劳动的意义 （2）培养正确的劳动观点，养成劳动习惯 （3）培养少先队员基本的劳动知识和技能 2、途径和方法： （1）开展公益劳动 （2）开展自我服务劳动和家务劳动 （3）组织劳动性的兴趣小组 （4）利用社会条件，丰富教育内容
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17
组织教育（一）
1、传统继承：是指教育队员学习、继承 和发扬少先队的光荣传统。
2、榜样教育： （1）学习榜样要持久、深入 （2）联系实际学榜样 （3）创新方法学榜样
3、队前教育： “六知”、“四会”、“一做到”
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18
组织教育（二）
4、建队工作：
申请
批准
入队宣誓仪式
编队选举
（1）申请：开展“四个一”活动（学会一样本领、做一件 好 事、改掉一个小毛病、在班上或家里找一个劳 动岗位），鼓励儿童以实际行动争取入队。
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4
政治素养
所谓政治素养，是人们发自内心的对 某种主义和政治思想具有坚定信仰和履行 相应社会义务的强烈责任感。
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5
道德素养
道德品质修养
共产主义道德理想 社会主义公民道德规范
社会主义人道主义 爱情婚姻 家庭伦理 社会公德
职业道德修养
依法执教、爱岗敬业、热爱学生、 严谨治学、团结协作、尊重家长、 廉洁从教、为人师表、乐于奉献、
2、歌颂祖国歌颂党的专题教育活动 如：“党是阳光我是花”、“祖国发展我成长”、 “红领巾心向党”等
3、“五爱教育”与“五旗教育” 4、其他方法：
运用音乐、美术、舞蹈、戏剧、文学作品等向 少年儿童进行爱党爱国教育
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14
传统教育与节日教育（一）
1、革命传统教育
（1）内容：了解党的艰苦奋斗历程
学习先烈们坚定的意志 学习先辈们艰苦奋斗的革命精神 学习少先队的斗争历史
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23
劳动教育（二）
3、开展劳动教育应注意以下几点：
（1）注意少年儿童的年龄特点 （2）注意在劳动中进行思想品德教育 （3）做好劳动组织工作 （4）要进行劳动纪律和安全教育
（2）批准：坚决贯彻“全童入队”方针 （3）入队宣誓仪式：注重发挥其教育意义 （4）编队选举：编成中、小最新队文，档 民主推举产生队组织。 19
组织教育（三）
5、少先队礼仪与少先队组织：
少先队礼仪，是指少先队的标志、礼节和 仪式。要教育少先队员了解、理解和规范使用 队旗、红领巾、队礼、队歌、呼号等标志和礼 仪。
队的仪式分为：（1）大队、中队队会仪 式；（2）新队员入队宣誓仪式；（3）少先 队的检阅仪式；（4）少先队升旗（升国旗） 仪式；（5）其他仪式。
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20
组织教育（四）
6、离队教育与离队仪式：
离队教育的中心思想，是教育少年走“入 队—入团—入党”这一光荣的人生道路，争取 加入中国共青团，迈好青春的脚步。
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12
爱党爱国教育（一）
爱党爱国教育是日常少先队工作的重点。
技巧：
1、主题小一点： 由浅入深、由简到繁、由具体 到抽象
2、针对性强一点：突出时代特点
3、构思巧一点： 突出“新”字，有创造性
4、工作深一点： 扎实、细致、印象深刻
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13
爱党爱国教育（二）
方法：
1、新旧对比：运用历史教育的手段 如：参观历史博物馆、观看电影、 与父辈、祖父辈交流等
庄浪团县委 庄浪县少工委
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少先队辅导员是少先队员 亲密的朋友和指导者，是培养 社会主义事业合格建设者和可 靠接班人的重要力量。
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3
一、少先队辅导员的职业素养
政治素养 文化素养 信息素养 服务意识
道德素养 艺术素养 热爱儿童
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8
信息素养
辅导员的信息素养体现在四个方面：
1、较强的信息意识；
2、丰富的信息知识；
3、不断发展的信息能力：
（1）信息的搜集获取能力；
（2）信息的分析鉴别能力； （3）运用信息的能力
4、良好的信息道德。
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9
热爱儿童
平等对待、一视同仁 宽严有度、耐心引导 充分信任、相互尊重 维护少年儿童的合法权益 关注少年儿童的成长需求
（2）方法：参观革命遗址、纪念馆
访问老红军老党员 寻找先烈足迹 搜集革命故事 清明扫墓
革命歌曲传唱
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传统教育与节日教育（二）
2、文化传统教育：
我国是历史悠久的文明古国，具有璀 璨的民族文化，加强对少年儿童在科学、 文学、艺术、教育等方面的传统文化教育， 是爱国主义教育的重要组织部分，具有重 要意义。
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10
服务意识
在实践中，辅导员要确立科学的教育 观、质量关、人才观、儿童观、发展观， 树立“以人为本”、“服务第一”的观念， 把竭诚为少年儿童服务作为一切工作的出 发点和落脚点。
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二、日常少先队工作
爱党爱国教育 组织教育 劳动教育 学习教育
传统教育与节日教育 体验教育 民主教育 其他
（1）总结、回忆少先队生活
（2）集中进行共青团启蒙教育
（3）举行隆重的离队仪式
（4）在离队仪式之前，组织少先队员再做 一件公益事情，或为少先队队部和母校留下纪 念礼物
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21
体验教育
体验教育是是少先队日常教育工作中的特 色组成部分。体验教育形式多样、内容丰富、 参与性强，多采用少年儿童喜闻乐见的活动方 式开展，具体分为：
例如：“民族精神代代传”、经典诵 读活动等
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传统教育与节日教育（三）
3、传统节日教育
传统节日是我国灿烂文化的一个组成部分； 我国的传统节日有：春节、元宵节、清明节、端 午节、七夕、中秋节、重阳节等。
我国是多民族国家，除汉族外，少数民族也 有很多传统节日。如傣族的泼水节，彝族、苗族 的火把节，侗族的芦笙节，藏族的望果节，朝鲜 族的望月节，回族的开斋节，白族的祭鸟节等。
竭诚为少年儿童健康成长服务
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文化素养
一是具备有关当代科学和人文两方面的基本 知识；
二是具备少先队的专门性知识；
三是具备教育科学理论方面的知识。
1、发展观 2、学习观 3、实践观
加强辅导员的 文化素养要确立
以下观点：
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艺术素养
辅导员的艺术素养一般体现为：
1、具有较为广泛的艺术知识； 2、具有一定的艺术技能； 3、具有一定的艺术欣赏能力； 4、具有一定的艺术创造能力。
（1）科普活动 （2）游戏活动 （3）体育活动 （4）美育活动 （5）夏令营 （6）参观访问 （7）其他活动
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劳动教育（一）
1、基本内容： （1）教育少年儿童懂得劳动的意义 （2）培养正确的劳动观点，养成劳动习惯 （3）培养少先队员基本的劳动知识和技能 2、途径和方法： （1）开展公益劳动 （2）开展自我服务劳动和家务劳动 （3）组织劳动性的兴趣小组 （4）利用社会条件，丰富教育内容
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组织教育（一）
1、传统继承：是指教育队员学习、继承 和发扬少先队的光荣传统。
2、榜样教育： （1）学习榜样要持久、深入 （2）联系实际学榜样 （3）创新方法学榜样
3、队前教育： “六知”、“四会”、“一做到”
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组织教育（二）
4、建队工作：
申请
批准
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（1）申请：开展“四个一”活动（学会一样本领、做一件 好 事、改掉一个小毛病、在班上或家里找一个劳 动岗位），鼓励儿童以实际行动争取入队。
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政治素养
所谓政治素养，是人们发自内心的对 某种主义和政治思想具有坚定信仰和履行 相应社会义务的强烈责任感。
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道德素养
道德品质修养
共产主义道德理想 社会主义公民道德规范
社会主义人道主义 爱情婚姻 家庭伦理 社会公德
职业道德修养
依法执教、爱岗敬业、热爱学生、 严谨治学、团结协作、尊重家长、 廉洁从教、为人师表、乐于奉献、
2、歌颂祖国歌颂党的专题教育活动 如：“党是阳光我是花”、“祖国发展我成长”、 “红领巾心向党”等
3、“五爱教育”与“五旗教育” 4、其他方法：
运用音乐、美术、舞蹈、戏剧、文学作品等向 少年儿童进行爱党爱国教育
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1、革命传统教育
（1）内容：了解党的艰苦奋斗历程
学习先烈们坚定的意志 学习先辈们艰苦奋斗的革命精神 学习少先队的斗争历史
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劳动教育（二）
3、开展劳动教育应注意以下几点：
（1）注意少年儿童的年龄特点 （2）注意在劳动中进行思想品德教育 （3）做好劳动组织工作 （4）要进行劳动纪律和安全教育
（2）批准：坚决贯彻“全童入队”方针 （3）入队宣誓仪式：注重发挥其教育意义 （4）编队选举：编成中、小最新队文，档 民主推举产生队组织。 19
组织教育（三）
5、少先队礼仪与少先队组织：
少先队礼仪，是指少先队的标志、礼节和 仪式。要教育少先队员了解、理解和规范使用 队旗、红领巾、队礼、队歌、呼号等标志和礼 仪。
队的仪式分为：（1）大队、中队队会仪 式；（2）新队员入队宣誓仪式；（3）少先 队的检阅仪式；（4）少先队升旗（升国旗） 仪式；（5）其他仪式。
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组织教育（四）
6、离队教育与离队仪式：
离队教育的中心思想，是教育少年走“入 队—入团—入党”这一光荣的人生道路，争取 加入中国共青团，迈好青春的脚步。
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爱党爱国教育（一）
爱党爱国教育是日常少先队工作的重点。
技巧：
1、主题小一点： 由浅入深、由简到繁、由具体 到抽象
2、针对性强一点：突出时代特点
3、构思巧一点： 突出“新”字，有创造性
4、工作深一点： 扎实、细致、印象深刻
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爱党爱国教育（二）
方法：
1、新旧对比：运用历史教育的手段 如：参观历史博物馆、观看电影、 与父辈、祖父辈交流等