最新小学美育工作计划
小学美育个人工作计划
小学美育个人工作计划一、工作背景美育是教育中不可或缺的一个重要组成部分，它既是一种教学方式，也是一种教育内容。
在小学教育中，美育更是扮演着关键的角色，它既可以提高学生的审美情感和审美能力，又可以培养学生的创造力和想象力。
因此，作为一名小学美育老师，我需要认真制定个人工作计划，为学生提供更好的美育教育服务。
二、工作目标1. 提高学生的审美情感和审美能力2. 培养学生的创造力和想象力3. 丰富学生的艺术修养和文化底蕴4. 增强学生的团队协作精神和表现能力三、具体工作计划1. 规划教学内容（1）结合学生的实际情况，编制符合学生年龄特点的美育课程（2）注重美育教学活动的情境性和趣味性，通过游戏、实践等形式激发学生的学习兴趣（3）注重培养学生的实践能力，引导学生通过绘画、手工等形式表达自己的审美情感2. 创设教学情境（1）用色彩丰富的布置教室环境，创造艺术氛围，激发学生的艺术兴趣（2）利用多媒体设备展示艺术作品和美术欣赏视频，扩展学生的视野，提高审美水平（3）组织实践活动，如美术展览、手工制作等，让学生亲身体验艺术的魅力3. 开展课外活动（1）组织美术兴趣小组，提供绘画、手工制作等活动的机会，培养学生的艺术兴趣和实践能力（2）邀请美术家、工艺师等专业人士到校进行艺术讲座和指导，拓宽学生的艺术视野，丰富学生的知识结构（3）组织学生参加美术比赛、艺术展览等活动，提高学生的表现能力和竞争意识4. 与家长沟通合作（1）定期举办美育家长讲座，让家长了解美育教育的重要性，提高对美育工作的支持度（2）邀请家长参与美育活动，促进家校合作，共同关注学生的艺术发展（3）及时与家长沟通学生的美育学习情况，帮助家长了解孩子的艺术特长和不足，共同为学生的美育成长努力四、工作保障1. 资源保障（1）多方协调，争取学校给予美育教学所需的教学资源和教学器材（2）在不断深化学校美育教育内涵的同时，发挥互联网的力量，借助信息技术手段，提供更丰富多彩的美育教学资源2. 自身提升（1）不断学习专业知识，提高绘画、手工等方面的技能水平（2）了解最新美育教学理念和实践，不断丰富美育教育的教学内容，增强美育教学的吸引力和感染力3. 与同仁合作（1）加强教研，与同事交流美育教学方法和经验，互相借鉴、学习（2）积极融入教研、校本课程建设，参与美育教学课程设计，共同为学生提供更优质的美育教育五、工作考核1. 评估标准（1）学生的审美情感和审美能力是否得到提高（2）学生的创造力和想象力是否得到培养（3）学生的艺术修养和文化底蕴是否丰富（4）学生的团队协作精神和表现能力是否增强2. 考核方式（1）定期对学生进行美育教学效果的检测和评估（2）听取家长和同事对美育教学工作的意见和建议（3）参加学校对美育教师的考核评比活动通过以上的工作计划，我相信在未来的美育工作中，我会为学生提供更加全面、系统的美育教育服务，助力学生健康成长。
学校2024-2024学年美育工作计划
学校2024-2024学年美育工作计划一、艺术课程设置在2024-2024学年，我们将重新审视并优化艺术课程设置，以满足学生多元化、个性化的需求。
首先，我们将增加音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术课程的种类和课时，确保学生有充分的机会接触和了解不同的艺术形式。
同时，我们还将引入跨学科的艺术课程，如艺术与科技、艺术与人文等，以培养学生的创新思维和综合素养。
此外，我们鼓励教师开发具有地方特色的艺术课程，将地方文化与艺术教育相结合，让学生更好地了解和传承本土文化。
二、师资培训与引进教师是艺术教育的核心力量。
因此，在2024-2024学年，我们将加大师资培训和引进的力度。
一方面，我们将定期组织艺术教师进行专业培训，提高他们的艺术素养和教学能力。
同时，我们还将邀请知名艺术家和教育专家来校举办讲座和工作坊，为教师提供学习和交流的平台。
另一方面，我们将积极引进优秀的艺术教师和艺术家，充实艺术教育团队，为学生提供更优质的艺术教育资源。
三、校园文化活动校园文化活动是展示学校艺术教育成果的重要窗口，也是提升学生艺术素养的有效途径。
在2024-2024学年，我们将策划和组织一系列丰富多彩的校园文化活动，如艺术节、音乐会、画展、戏剧节等。
这些活动将为学生提供展示自我的平台，同时也将促进校园文化的多样性和活力。
此外，我们还将鼓励和支持学生自发组织艺术社团和兴趣小组，激发学生的艺术兴趣和创造力。
四、校外艺术交流校外艺术交流是拓宽学生视野、增强艺术素养的重要途径。
在2024-2024学年，我们将积极与其他学校、艺术机构和社会团体建立合作关系，为学生提供更多的校外艺术交流机会。
我们将组织学生参加各类艺术比赛和展览，与其他学校的师生进行艺术交流和学习。
同时，我们还将邀请校外艺术家和专家来校进行交流和指导，为学生带来更广阔的艺术视野和灵感。
五、校园艺术环境校园艺术环境是艺术教育的重要载体。
在2024-2024学年，我们将致力于打造一个充满艺术氛围的校园环境。
2024年学校美育工作计划(三篇)
2024年学校美育工作计划一、总体目标2024年，我校美育工作将以培养学生的创造力、审美能力和综合素质为核心，以提高学生的艺术修养和心灵世界的丰富度为目标，全面推进学校美育工作，打造艺术特色校园。
二、具体计划1. 加强师资队伍建设（1）举办艺术教育研讨会，邀请资深艺术教师进行指导，提升教师的艺术素养和教育教学水平。
（2）安排专业知识培训和教学方法研讨，提高教师的专业水平和教学技能。
（3）建立常态化的教务督导机制，定期检查教师的教学质量和教学效果，及时提出改进建议和指导。
2. 完善美育课程体系（1）依托现有课程资源，加强美育课程的改革和创新，提高艺术课程的实用性和趣味性。
（2）通过开设选修课、兴趣小组等形式，满足学生多样化的艺术需求，激发学生的创造力和艺术天赋。
（3）与社会文化机构合作，开展实践教学活动，拓宽学生的艺术视野和学习渠道。
3. 提供良好的美育环境（1）完善学校美术馆、音乐厅、剧场等艺术教学设施，提供良好的学习和展示场所。
（2）组织校内美术展、音乐会、话剧表演等艺术活动，营造浓厚的艺术氛围。
（3）加强美育资源的开发和管理，建立健全美育宣传平台，增强学生对美育的兴趣和参与度。
4. 加强家校合作，共同推进美育工作（1）组织家长艺术教育讲座，提高家长的美育意识和艺术修养水平。
（2）与家长沟通交流，了解学生的家庭背景和兴趣特长，针对性地开展美育活动。
（3）建立家校互动平台，及时向家长介绍学校美育工作的进展和成果，鼓励家长积极参与和支持。
5. 弘扬传统文化，培养学生的民族文化自信（1）组织传统文化讲座和展览，让学生了解和感知中国传统文化的魅力。
（2）开展传统文化活动和节日庆祝，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。
（3）加强民族舞蹈、传统乐器等传统艺术的传承和推广，培养学生对传统艺术的兴趣和热爱。
6. 注重学生个性发展，鼓励艺术创新（1）组织艺术比赛和展览，激发学生的艺术创造力和竞争意识。
（2）开展艺术社团和创作团队活动，提供学生展示和发展才华的平台。
2024学年度学校美育工作计划范文(四篇)
2024学年度学校美育工作计划范文根据市、区《____加强中小学美育的指导意见》文件精神，为更好提升我校美育工作水平，促进学生德智体美全面发展，特制定如下美育工作实施方案：一、指导思想：以精神为指导，全面____教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素质教育的新要求，全面落实教育方针，开足、开齐、开好所有课程。
立足学校规划要紧扣美，工作安排要突现美，教育过程要体现美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、创造美、欣赏美，达到师生生活、学习、素质更完美。
切实抓好学生美育工作，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长。
二、领导小组：为更好保证美育工作的顺利实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。
组长：谭素香副组长：周丕标组员：殷艳华牛超业周晋福牛传业吴建友张玉举张耀王占宝谭云坤三、明确中小学美育的目标、内容及要求（一）中小学美育以构建中小学“大美育”格局为目标。
1、科学构建工作机制。
在美学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。
2、努力实现美育的“四个结合”。
要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段“体育、艺术2+____项目”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推进的新局面。
3、充分发挥美育育人功能。
通过开展美育，使中小学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。
（二）美育的内容和要求。
侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。
引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观察事物;初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，懂得礼貌待人;接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感;体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。
2024学校美育工作计划
2024学校美育工作计划一、前言学校美育工作是学校教育的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、创造力、综合素养具有重要作用。
为了推动学校美育的有效开展，制定本工作计划，明确目标，明确任务，确保学校美育工作蓬勃发展。
二、工作目标1. 提高学生的审美能力和艺术表现力。
2. 培养学生的艺术创造与实践能力。
3. 丰富学生的艺术修养和文化素质。
4. 加强学校美育资源建设和管理。
三、工作内容与措施1. 教育课程设置（1）优化教育课程设置，增加艺术与美育课程在学校课程中的比重。
（2）引入多样化的美育课程内容，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等，满足不同学生的需求。
（3）推动跨学科的美育教育，培养学生的艺术综合素质。
2. 课外活动和比赛（1）组织丰富多样的艺术活动，如艺术展览、音乐会、话剧演出等，提供学生展示和交流的平台。
（2）鼓励学生参与各种美育比赛，提高学生的艺术实践能力和竞争意识。
3. 师资培训（1）组织师资培训，提高教师的艺术水平和教学能力。
（2）邀请专业艺术家和教育家来学校进行讲座和培训，为教师提供专业指导和交流机会。
4. 学校美育资源建设（1）加强学校美术馆、琴房、舞蹈室等美育场所的建设和管理，提供良好的美育环境。
（2）多方筹措美育资源，如购买艺术教具、音乐乐器等，丰富学校的美育资源库。
（3）建立和发展与其他美育机构的合作关系，共享美育资源，开展合作项目和交流活动。
5. 家校合作（1）加强与家长的沟通与合作，提高家长的美育意识和参与度。
（2）开展家庭美育教育活动，引导家长与孩子一起参与艺术创作和欣赏。
四、工作进度安排1月份：（1）召开学校美育工作动员会议，明确工作目标和任务。
（2）组织师资培训，提高教师的美育素养和教学能力。
2月份：（1）优化教育课程设置，增加艺术与美育课程的比重。
（2）组织艺术活动，如美术展览、音乐会等。
3月份：（1）推动跨学科的美育教育。
（2）开展家庭美育教育活动。
4月份：（1）组织美育比赛，提高学生的艺术实践能力和竞争意识。
小学美育工作计划7篇
小学美育工作计划7篇小学美育工作计划1一、指导思想：本学期，我校美育教育工作将以全面实施素质教育为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平，面向全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，增强学生的艺术素质，提高学生审美能力。
以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教育的新局面。
二、总体目标1、坚持面向全体学生，因地制宜地组织开展经常性的具有“怡情与育人”之美的美育活动，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生欣赏美、创造美、表现美和评价美的能力。
2、深化艺术类课程的教学改革，用心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队，真心构建具有“平等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。
三、具体工作 .1、完善常规管理，优化课堂教学，全面实施艺术教育。
我校一直十分重视艺术教育工作，并把艺术教育作为学校的办学特色来抓，充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。
本学期，我校将继续抓好学校艺术教育的课堂常规教学，要求教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，由领导及时查阅，使其更具可行性。
严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学基本功。
2、加强软件建设，提高艺术师资素质，做人民满意的艺术教师。
建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。
我们要造就一支符合新时期素质教育要求的，具有“严谨与博学”之美的人民满意的艺术教师团队，就要加强艺术教师们自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。
2024年小学美术教学工作计划的(6篇)
2024年小学美术教学工作计划的一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的美术素养。
2. 培养学生的创造力和想象力，促进学生艺术综合能力的全面发展。
3. 培养学生的观察力、表达能力和审美能力。
二、教学内容1. 绘画基础知识与技能的学习- 基本画法和技巧的教授，如线条、色彩、形状、质感等。
- 不同材料和工具的使用，如铅笔、水彩、油画等。
2. 美术史和艺术欣赏- 简要介绍中国和世界各个时期的艺术作品和艺术家。
- 引导学生欣赏艺术作品，培养学生的审美能力。
3. 手工制作和创意实践- 给予学生更多的机会进行手工制作和创意实践，发挥学生的想象力和创造力。
- 引导学生进行艺术创作的过程，培养他们的观察力、思考力和表达能力。
三、具体教学安排1. 分层教学根据学生的不同程度和兴趣，分成初级、中级、高级班级，每个班级人数不超过30人，确保教学质量。
2. 开设主题班会每月组织一次主题班会，邀请学生分享自己的艺术作品和创意，鼓励学生展示自己的才华。
3. 美术实践活动每学期举办一次美术实践活动，如美术作品展览、美术比赛等。
鼓励学生积极参与，并为优秀作品颁发奖项。
4. 创意角色扮演引导学生以角色扮演的方式进行艺术创作，通过模拟不同的情境和角色，激发学生的创作灵感和想象力。
5. 艺术课外辅导班针对对美术有特别兴趣的学生，开设艺术课外辅导班，提供更专业的指导和学习机会，为他们的艺术发展提供更多的支持。
四、教学方法1. 情景教学法通过创设情境，使学生更好地理解和体验艺术创作的过程，提高学生的自主学习能力。
2. 合作学习法组织学生进行小组合作，互相交流和借鉴，培养学生的团队合作精神和创新能力。
3. 多媒体教学法利用多媒体技术，通过图片、视频等形式呈现艺术作品和相关知识，提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 实践与实验教学法通过让学生亲自动手进行实践和实验，体验艺术创作的过程，培养学生的观察力、思考力和动手能力。
五、教学评价1. 日常评价通过教师观察、学生作品评定和课堂互动等方式，对学生的学习情况进行日常评价，及时给予学生指导和鼓励。
小学美育教育工作计划2024
小学美育教育工作计划2024小学美育教育工作计划2024一、背景介绍美育教育是培养学生综合素质的重要组成部分，其目标是通过艺术教育的方式培养学生的审美能力、创造力和艺术修养。
为了提高小学生的艺术修养和文化素养，我们制定了以下美育教育工作计划。
二、目标设定1.增强学生对艺术的兴趣和热爱；2.培养学生的审美能力和创造力；3.提高学生的艺术表现能力；4.培养学生的艺术修养和文化素养。
三、具体措施1.配备优秀的美育教师团队组建由专职美术教师组成的优秀教师团队，负责美育教育的教学和活动的组织。
2.丰富多样的美育教育活动开设丰富的美术课程，包括绘画、手工艺、剪纸等，注重培养学生的艺术表现能力和创造力；组织艺术展览、艺术赛事、艺术鉴赏活动等，鼓励学生积极参与，展示自己的艺术才华。
3.艺术节的组织与实施每年举办一次学校艺术节，通过表演、展览、比赛等形式，展示学生的艺术成果，增强学生对艺术的兴趣和热爱。
4.美育教育的培训与交流组织美育教师的培训和交流活动，提升他们的教学水平和专业素养，促进各校之间的教学经验交流，共同提高美育教育质量。
5.学生日常的艺术活动每周安排一至两节艺术课，让学生有更多的时间接触艺术，培养他们的艺术修养和文化素养；组织学生参观美术馆、艺术展览等，扩大学生的艺术视野。
四、工作计划1.第一阶段（2月~5月）配备美育教师团队，制定美育教育活动计划；组织艺术课程的教学，培养学生的创造力和艺术表现能力；组织学生参观美术馆，提升学生的艺术修养。
2.第二阶段（6月~8月）组织学校艺术节，展示学生的艺术成果；开展艺术展览、比赛等活动，激发学生的艺术兴趣和热爱；组织美育教师的培训与交流。
3.第三阶段（9月~12月）持续进行艺术课程的教学和学生艺术活动，培养学生的审美能力和创造力；组织学生参观艺术展览、艺术鉴赏等活动，丰富学生的艺术体验。
五、工作效果评估1.学生的艺术作品展示评比每学期结束时，组织学生的艺术作品展示，由专业评委进行评比，评选出优秀作品。
2023年小学美育工作计划范文
2023年小学美育工作计划范文一、工作目标2023年度小学美育工作旨在提高学生的艺术素养和审美能力，培养学生的创造力和表现力，全面促进学生成为全面发展的个体。
二、工作重点1. 美育课程的策划与实施2. 文化艺术活动的组织与推进3. 学生的创作性实践三、美育课程的策划与实施1. 确定本学期的美育课程设置，包括美术、音乐、舞蹈等基础课程，并结合本年龄段学生的兴趣和特点，增设一些与科学、社会等学科相关的美育课程。
2. 完善美育课程教材和教学资源，营造良好的教学环境。
为了满足学生的学习需求，我们将进一步改进美育课程教材，增加多媒体和互动教学资源，通过设立美术展览和音乐会等展示平台，鼓励学生积极参与课程的学习和展示。
3. 加强师资培训，提高教师的美育教育水平。
我们将邀请专业的美育教师进行培训，加强教师对美育教育理论和实践的掌握，提高教师的专业素养和教学能力，以更好地开展美育课程。
四、文化艺术活动的组织与推进1. 组织学生参观艺术展览和演出。
我们将积极与当地美术馆、剧院合作，组织学生参观重要的艺术展览和演出，提高学生的艺术鉴赏水平，并激发学生对艺术的兴趣和热爱。
2. 开展各类校际文化艺术交流活动。
我们将邀请其他学校的学生和教师参加我们的文化艺术活动，开展艺术作品展览和演出，举行艺术论坛和研讨会，促进学生和教师之间的互动与交流。
3. 组织学生参与社区文化艺术活动。
我们将鼓励学生参与社区的文化艺术活动，比如社区文艺晚会、画展和音乐会等，提升学生的社会责任感和参与意识。
五、学生的创作性实践1. 设置艺术创作项目，激发学生的创造力和表现力。
我们将组织学生参与各种艺术创作项目，鼓励他们进行绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的创作，培养学生的创造力和表现力。
2. 提供艺术创作的平台和机会。
我们将设置艺术展览和演出的平台，让学生有机会展示自己的艺术作品，并鼓励他们参加校内外的艺术竞赛和比赛，提升学生的自信心和竞争力。
3. 鼓励学生跨学科的艺术创作。
小学美术教师个人工作计划2024(10篇)
小学美术教师个人工作计划2024（10篇）1.小学美术教师个人工作计划2024 篇一一、指导思想：小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。
它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。
二、全册教材分析本册教材共十九课。
本教材依据教育部颁发的《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。
本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。
通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。
三、课程目标造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述方面：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。
综合探索方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学措施：1、进行各种有趣的教学活动。
培养学生对美术的兴趣。
2、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。
3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。
4、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。
5、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。
2.小学美术教师个人工作计划2024 篇二一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：本学期我担任二、四、年级的美术教学工作，周课时每班两节课。
2024年中小学艺术教育工作计划范本（6篇）
2024年中小学艺术教育工作计划范本一、指导思想本学期艺术教育工作，将严格遵循学校总体教学工作计划的指导方向，紧密结合区教育局及区教师进修学院的工作部署，致力于教学改革的深化与推进。
我们将秉持真抓实干、与时俱进的工作态度，全力提升我校的艺术教学水平。
通过实施个性化、创造性的艺术教育活动，增强学生的艺术素养与审美能力，积极推动学校艺术教育事业的蓬勃发展，并确保素质教育的全面贯彻落实。
二、工作要点1. 严格监督音乐美术组教学常规的落实情况，强化集体备课与业务学习的集体性，并定期对教案进行检查与评价，确保教学质量。
同时，鼓励教师进行深刻的教学反思，以促进教学技能的不断提升。
2. 积极组织本组教师间的相互听课活动，特别是鼓励听取优秀教师的课程，以此达到相互学习、取长补短的目的，从而有效提升教师驾驭课堂的能力。
3. 加强社团建设，不断探索社团发展的新亮点与增长点，以提高社团活动的效率与成果。
4. 激励音乐美术组教师积极参与区里组织的各类比赛，争取取得优异成绩，为学校争光。
5. 全力为学校五年校庆做好各项筹备工作，确保活动的圆满成功。
6. 鼓励教师撰写教育教学论文与案例，积极参与区论文比赛，努力提升教育教学理论的层次与高度，并争取在各级教育教学报刊上发表论文，以全面提高教师的理论素养。
三、具体工作安排（一）某月份：1. 制定并完善本学期艺术教育工作计划。
2. 着手创办京剧社团与中国鼓社团，并做好相关筹备工作。
（二）某月份：1. 组织各教研组积极参与网络教研活动，提升教学研究与交流水平。
2. 音乐组需完成七校共同体四、五年级课程统整教材的编写工作。
3. 美术组需协助做好学校读书节的各项准备工作。
（三）某月份：1. 举办小学高级教师展示课活动，并认真组织听课与评课工作。
2. 积极参与市网络教研活动，并撰写深刻的反思报告。
3. 音乐组需推选优质课程报名参加区教师大奖赛活动。
（四）某月份：1. 与青年教师共同参与专题培训学习分享活动，并做好总结与反思工作。
2024年小学美育工作计划范文
2024年小学美育工作计划范文一、背景介绍随着社会的发展和教育理念的改变，美育在小学教育中的地位越来越重要。
作为塑造学生全面发展的关键环节，美育能够培养学生的审美能力、创造力和艺术才能，同时也能提升学生的综合素质和文化品味。
为了更好地推进小学美育工作，制定一份具体的工作计划对于帮助学校和教师提高美育教育质量具有重要意义。
二、工作目标1. 提升学生的审美能力和创造力。
2. 培养学生对文化艺术的兴趣和热爱。
3. 丰富学生的艺术修养和文化素养。
4. 培养学生的团队协作能力和交流能力。
三、具体措施1. 制定美育教育课程制定针对小学生的美育教育课程，包括绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式。
结合学生的兴趣和特点设计课程内容，注重培养学生的创造力和审美能力。
2. 组织艺术活动组织各类艺术活动，如美术展览、音乐会、话剧表演等，为学生提供展示才华的机会。
同时，鼓励学生参与艺术竞赛和比赛，提高学生的竞争意识和艺术水平。
3. 建设艺术资源库建设学校艺术资源库，收集各类艺术作品、参考书籍、资料等。
为学生提供优质的艺术资源，丰富学生的艺术修养和文化素养。
同时，积极与当地美术馆、文化机构合作，开展艺术交流和合作。
4. 注重艺术教育能力培养开展教师培训，提高教师的艺术教育水平和能力。
组织专家和艺术家讲座，分享教学经验和艺术见解。
鼓励教师参加艺术教育研讨会和交流活动，不断提升自己的教学水平和能力。
5. 注重跨学科整合将美育与其他学科相结合，促进学科之间的互动和融合。
例如，在语文课堂上引入诗歌朗诵和文学鉴赏；在科学课堂上引入实验艺术和科学艺术；在体育课堂上引入舞蹈和体操等。
通过跨学科整合，提升学生的学科素养和创新思维能力。
6. 加强家校合作与家长建立良好的沟通和合作关系，让他们更好地了解和支持学校的美育教育工作。
开展家庭艺术教育活动，鼓励家长和学生一起参与艺术创作和欣赏活动，增强家庭与学校的紧密联系。
四、工作计划安排1月份：制定美育教育课程大纲，明确教学内容和目标。
2024小学学校美育工作计划5篇
2024小学学校美育工作计划5篇在新学期到来之际，认真做好德育工作计划，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成大家都参与的德育模式，力争使德育工作形成学校的特色。
下面是小编给大家带来2024小学学校美育工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧。
2024小学学校美育工作计划1 一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，让德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
上好形式新颖、主题鲜明的班会课，充分发挥全员育人的作用。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，开展读书节、体育节及冬三项活动，通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。
4、开展每月一次一年级家长学校授课活动，从起始年级抓起，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。
四、具体工作(一)加强德育队伍的建设1、加强师德规范教育。
以家长评教、学生评教为平台，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。
加大值周领导、值周教师和值周学生的检查力度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
(1)树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
2024学年度学校美育工作计划标准范文(4篇)
2024学年度学校美育工作计划标准范文一、指导思想：美育教育是素质教育重要的有机组成部分，是学校素质教育的主要内容和主要实施途径。
本学期，学校美育教育以推进素质教育为宗旨，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于美育教育全过程。
二、总体目标：1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的美育活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
3、深化艺术类课程的教学改革，如：音乐，在一至三年级使用新教材的基础上，改变以传授知识为重点的教学模式，其他年级以老教材为载体，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高美育教育教学质量。
三、主要工作：1、抓好学校美育教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所能采用的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。
2、在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。
3、在音乐兴趣课堂教学中开展电子琴器乐教学活动，组织舞蹈队。
4、在美术课堂教学中，开展剪纸等一些手脑并用的活动，培养学生的艺术感受力，开发学生的艺术思维、想象能力，培养学生创造性的表现。
5、开展丰富多彩的课内外活动，开阔学生的文化视野。
（1）、校内活动将开设各种活动（2）、开展系列艺术教育活动：小型的艺术比赛或专题活动。
（3）、抓好文艺队、舞蹈队的训练。
6、抓好校园文化环境建设，定期出版黑板报。
四、美育研究重点研究重点：让美走进课堂，让学生走进生活，让学生感受生活美，着重培养学生的美育学习兴趣，让学生在课堂上学中玩，玩中学，进一步提高质量，同时，让学生走进生活，感受生活美，创设一种和谐、人文、愉悦的学习气氛五、美育工作领导小组组长：王珍副组长：吴亚荣组员：贾彦青2024学年度学校美育工作计划标准范文（二）学校美育是全面____教育方针，全面推进素质教育的重要内容。
小学美育教育实施方案篇【9篇】.docx
小学美育教育实施方案篇【9篇】【篇1】小学美育教育实施方案篇一、指导思想学校美育是全面贯彻教育方针，全面推进素质教育的重要内容。
它对促进学生健康活泼全面发展，陶冶学生高尚道德情操，推动校园文化建设等方面具有不可替代的作用。
为了深入贯彻党的教育方针政策，贯彻落实《淄博市中长期教育改革和发展规划纲要》和《沂源县教体局关于加强中小学美育工作的意见》文件精神，提升学校美育工作水平，推进素质教育深入实施，通过课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶，努力打造美育实施平台，扎实开展美育工作，促进素质教育深入实施。
努力办好人民满意的教育体育，特制定本实施方案。
二、学校美育工作领导小组组长：宋西文副组长：左营田成员：卜凡才、马在坤、各班主任三、工作目标通过科学构建美育工作机制，创新美育工作举措，深入实施全员美育、全程美育、全面美育，使学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想、发展美的品格、培育美的情操、形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。
四、具体内容让学生掌握基本的美学知识，形成正确的审美观，具有发现美、欣赏美、表现美的能力，培养高尚的审美情趣。
小学美育要侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。
引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观察事物；初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，懂得礼貌待人：接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感；体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。
五、主要措施（一）搭建实施美育五大平台一要搭建学科课程实施平台。
学科课程是美育的主渠道，是确保学校美育整体化实施和面向全体学生的根本途径。
要认真落实国家课程方案，制定序列化、操作性强的学科美育计划，引导教师重视学科课程美育功能，积极挖掘学科课程美育素材，善于把握课堂教学过程与美育的契合点，善于表现学科内容的科学性、思想性与艺术性；要深化课堂教学改革，增强教学艺术性，寓美于教，引导学生获得生动的审美体验，在潜移默化中培养健康的审美情趣；要加强学科课堂教学美育渗透工作的研究，要求学科教学有明确的美育要求，优质课、教学能手等项目评选中重视美育渗透；艺术学科是美育的主阵地，要开齐开足音乐、美术和艺术欣赏等艺术类课程，系统普及美育知识，使学生学会发现美、欣赏美、表现美的方法，培养和发展艺术特长；要大力开发有地方特色的校本课程，丰富美育课程资源，通过校本课程开发拓宽美育实施途径。
2024年学校美育工作计划范例（3篇）
2024年学校美育工作计划范例一、指导思想我校美育教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神,在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实二、具体工作（一）落实新课标精神，加强课题研究我校在近年来，一直十分重视美育教育工作。
充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。
在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指思想，认真学习、____课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。
（二）优化教学过程强化教学管理、在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。
要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由校长、教研组长和各班主任组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实美育教师的教学基本功。
（三）加大理论学习，提高美育师资素质、建设高素质的美育教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。
我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。
本学期，艺术教师们加强了自身的业务学习，积极参加本科、大专的函授学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。
为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究，学校也将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。
2024年小学美育工作计划
2024年小学美育工作计划一、背景美育是小学教育的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、艺术修养和创新能力有着重要作用。
2024年是我校美育工作的关键之年，也是我校美育工作全面推进的一年。
因此，为了更好地开展小学美育工作，提高学生的艺术素养和审美能力，制定以下2024年小学美育工作计划。
二、目标1. 培养学生的审美情趣，提升他们的审美能力。
2. 培养学生的艺术修养，提高他们的综合素质。
3. 激发学生的创新能力，培养他们的创造力。
4. 丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
三、具体措施1. 优化美育课程设置根据学生的年级特点和兴趣爱好，优化美育课程的设置，将美育融入到各个学科中。
同时，加强对美育教师的培训，提高其教学水平和专业素养。
2. 丰富美育活动内容组织丰富多彩的美育活动，包括艺术展览、美术比赛、音乐会、舞蹈表演等。
鼓励学生参与，展示他们的才艺和创造力。
3. 引进优秀艺术教育资源邀请专业艺术家和教育家来校开展讲座和工作坊，为学生提供更广阔的艺术视野和学习机会。
与外部文化机构合作，组织学生参观艺术展览和演出。
4. 构建艺术创作平台建立小学美术实践基地和音乐实验室，提供艺术创作的场所和设备。
鼓励学生在课余时间积极参与艺术创作，激发他们的创新能力。
5. 推进艺术教育研究组建专业的研究团队，进行艺术教育研究和实践探索。
针对学生的特点和需求，开展符合实际情况的艺术教学研究。
6. 提升美育师资队伍加强对美育教师的培训和交流，提升他们的专业能力和教学水平。
鼓励美育教师参加专业学术研讨会和教学比赛，提高他们的教学影响力和竞争力。
7. 加强家校合作建立艺术家长工作室，邀请家长参与学校美育工作。
通过家长的支持和参与，促进学生在家庭环境中的艺术修养和实践能力的培养。
四、时间安排1月-3月：制定美育工作计划，组织美育师资培训。
4月-6月：开展各类美育活动，如艺术展览、音乐会、舞蹈表演。
7月-9月：邀请专业艺术家来校开展讲座和工作坊。
中小学2024-2025学年度美术备课组工作计划（三篇）
中小学2024-2025学年度美术备课组工作计划一、指导思想：美术学科是全面推进素质教育的切入点，美术是基础教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素质教育的重要内容，是基础教育阶段的一门必修课，也是实施素质教育的手段，更是学生全面发展的重要途径和内容。
我们要用新的教育思想观念和素质教育理论来指导素质教育，推进课程改革的进程。
根据学校工作要点和教导处工作计划，我组以积极配合学校开展校本教研为第一责任，以提高教师的专业水平和学校的教育教学质量为根本目的，准确地把握学校工作重点，结合新的课程标准，以现代教育理论为指导，更新教育观念，改进教学方法，培养学生的审美观和自主健身意识。
二、现状分析：本教研组组内教师以中青年教师为主，在教科研方面，在电脑课件制作方面，有新教师的长处;在课堂教学方面，有老教师的经验。
艺术特色项目正逐渐发展，并有校本教材，但在教师专业化发展方面需有待于提高。
三、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、科学规范常规管理，保证素质教育全面实施。
3、抓好教科研论文，提高论文质量。
4、加强青年教师的培养，促进教师素质的全面提高。
5、继续进行美术活动拓展课的教学，提高质量。
四、工作措施：1、加强理论学习，深化课堂改革，转变角色，更新观念。
认真学习教育理论，树立新课标中的一些新观念、新理念，教育观念的转变是实施素质教育的关键，并要通过先进的理论来武装自己，本学期中，我教研组将组织教师认真学习《新课程标准》和《新课程通识》等，使新课程理念尽快走进课堂，转变传统落后的教学思想，在学习中突出重点，着实地结合本校实际，中小学2024-2025学年度美术备课组工作计划（二）一、指导思想：以学校工作计划为指导，针对我校实际，以提升学生的艺术修养为目标。
以学生发展为本，全面实施素质教育。
每位美术教师要切实做好美术教育教学工作，培养学生的人文素养和综合素质，使我校艺术教育工作再上新台阶。
2024学年度学校美育工作计划例文(6篇)
2024学年度学校美育工作计划例文为深入贯彻上级关于美育工作的相关文件精神，旨在通过美育活动陶冶学生情操，促进其智力与身心健康的全面发展，同时培养学生初步的审美鉴赏力与创造力，从而推动素质教育的全面深入实施。
本学年，我校积极响应上级的精神与指示，精心制定了美育工作计划。
一、指导思想我们将认真学习并深入贯彻“____”精神，以____和____为理论指导，紧密围绕区域发展“____”规划，把握机遇，大力加强校园文化建设；进一步深化素质教育改革，着力培养具有美术特长及鲜明时代特征的学生，勇于探索，更新教育理念，努力开创学校美育工作的新篇章。
二、工作目标本计划旨在通过美育工作，陶冶学生情操，促进其智力与身心健康的全面发展，同时培养学生的审美鉴赏力与创造力，确保素质教育的全面深入实施。
三、措施与方法（一）完善美育工作领导体系成立由教导主任担任组长的美育工作领导小组，成员涵盖音乐、体育、美术教师，负责美育活动的组织策划与实施，同时加强美育在各学科中的渗透。
（二）强化师资队伍建设1. 针对美育特点突出的学科，要求教师具备大专及以上学历。
2. 鼓励其他学科教师深入研读教学工作意见中有关美育的要求，提升美育教学水平。
（三）优化校园环境建设美化教学及活动环境，加强校园绿化与美化工作，提升校园文化品位，让校园成为学生享受美、感悟美、接受美、创造美的场所。
（四）丰富美育活动形式通过体育、音乐、美术、书法、劳技等学科，组织学生参与各类展示活动，在活动中提升学生的审美情趣与审美能力。
（五）深化课堂教学改革将美育融入课堂教学的各个环节，将其渗透到学生的学习与行为习惯之中，实现美育与日常教学的深度融合。
2024学年度学校美育工作计划例文（二）为贯彻落实上级关于美育工作的相关文件精神，我们致力于通过美育教育陶冶学生情操，促进学生的智力与身心健康发展，并培养学生的初步审美能力及创造美的能力，以全面深入地推进素质教育。
本学年，我校严格遵循上级的精神与指示，精心制定了美育工作计划。
小学美育活动教学计划方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，美育教育越来越受到重视。
美育不仅能培养学生的审美情趣，还能提高他们的创造力、想象力和情感表达能力。
为了全面提高小学生的综合素质，我校特制定本美育活动教学计划方案。
二、活动目标1. 培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力。
2. 培养学生的创造力和想象力，激发学生的创新精神。
3. 培养学生的情感表达能力，提高学生的心理素质。
4. 增强学生的团队合作意识，提高学生的社会交往能力。
三、活动内容1. 美术教育（1）绘画：引导学生学习绘画技巧，提高绘画水平。
（2）手工制作：培养学生动手能力，激发创新思维。
（3）书法：传承中华优秀传统文化，提高学生的书法水平。
2. 音乐教育（1）声乐：培养学生音乐素养，提高歌唱水平。
（2）器乐：引导学生学习乐器演奏，提高音乐表现力。
（3）音乐欣赏：拓宽学生的音乐视野，提高审美能力。
3. 舞蹈教育（1）民族舞蹈：传承中华民族优秀传统文化，提高学生的舞蹈水平。
（2）现代舞蹈：培养学生的创新意识，提高舞蹈表现力。
（3）舞蹈欣赏：拓宽学生的舞蹈视野，提高审美能力。
4. 戏剧教育（1）表演：培养学生表演能力，提高学生的心理素质。
（2）剧本创作：激发学生的创作灵感，提高学生的文学素养。
（3）戏剧欣赏：拓宽学生的戏剧视野，提高审美能力。
四、活动安排1. 美术教育（1）每周一节美术课，安排专业美术教师授课。
（2）每月举办一次美术展览，展示学生的优秀作品。
（3）每学期举办一次美术比赛，激发学生的创作热情。
2. 音乐教育（1）每周一节音乐课，安排专业音乐教师授课。
（2）每月举办一次音乐活动，如合唱、独唱等。
（3）每学期举办一次音乐比赛，提高学生的音乐素养。
3. 舞蹈教育（1）每周一节舞蹈课，安排专业舞蹈教师授课。
（2）每月举办一次舞蹈表演，展示学生的舞蹈才华。
（3）每学期举办一次舞蹈比赛，激发学生的舞蹈兴趣。
4. 戏剧教育（1）每周一节戏剧课，安排专业戏剧教师授课。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美育工作计划
1
dqmzhl
2
学校美育是全面贯彻教育方针，全面推进素质教育的重要内容。
是加强社会3
4
主义精神文明建设，潜移默化地提高学生道德水准，陶冶高尚情操，促进智力
和身心健康发展，全面推进素质教育的有力手段。
为了深入我校的艺术教育，5
6
展示我校艺术教育特色，现结合我校实际情况制定计划：
7
一、以美来熏陶学生的情感美育是偏于感性的教育，人的身心潜能就是
真、善、美的三位一体，它们不可分割，人的造就的规律离不开美育，要将美8
9
育归顺到人的教育塑造的基本规律之中，因为美育对人的塑造有不可磨灭的功
10
用。
在日常生活中，教师首先必须确定适应新世纪的崭新的教师观。
处处都要
11
体现美，教师不仅要教书传知，而且要育人成材；不仅要教会学生学习文化，
12
而且要帮助他们养成健康的心理素质；不仅要教会学生继承历史文化传统，而
13
且要教会他们勇于创新的信念和方法。
表现在穿着讲究美、环境建设美、房间、
教室布置美，尤其要教育心灵美、语言美、行为美，让美无处不在。
努力培养
14
15
学生从小就爱美，努力创造美的良好品质和习惯。
美育是人的心灵的教育，美
16
育对人的塑造功用是不可外加的，它就是追求美的，要达到最美好的境界，这
是人的最基本的美的素质。
我们要让学生懂得什么是美。
如果说教育是符合教
17
18
育规律的，那么它必是符合人的审美心理过程的。
19
二、注重艺术性人文性教育，运用现代教育理论和艺术教育原理，遵循
20
儿童身心发展规律，以发挥学生主体为宗旨，开发学生潜能，培养学生对艺术
21
的兴趣、爱好，提高文化素养和审美能力，促进学生全面和谐的发展，形成学
22
校艺术教育的特色。
美育是注重人文关怀的一种教育，它充分体现了教育关心
23
人，关心儿童青少年生命成长的人文精神。
美育难以融入到各科教学中，在于
24
教师美及审美的素养不够，对美的本质认识不足，不懂得美的规律，课堂上自
25
然就缺少美的因素，难于融入美育。
强化教师美育的意识，加强教师美及审美
26
的素养。
让每一位教师人懂得从挖掘教材中蕴含的美的因素向学生进行美育，27
通过游览大自然的美景进行美育等是浅层次的要求，教师应该按照美的规律，28
创造性地运用多种多样具有美感意味的手段和途径，使学生的情感升华到审美29
愉悦的境界，以美启真，乐中开智，进而强化和优化教育的正向功能，对学生进行情感教育，促进学生的整体素质得到全面主动地发展：1、根据少年儿童年
30
31
龄特征，注重从具体到抽象，从感性到理性的形象化教学。
2、针对不同类型的32
儿童，有的放矢地进行教学，变被动学习为主动学习。
3、用多种教学方法来培养儿童对音乐、美术的兴趣和爱好，陶冶学生良好的审美情操。
如果把美育真
33
34
正融入到各科教学中，会使整体教学水平达到一个新的高度。
当然，美育也可35
以有助于学生道德、智力的发展，但是，从根本上讲，美育所关注的是学生的36
身心健康、和谐成长和个性完满。
因此，美育过程应该是最富于人情味儿和最37
能体现对人的关爱的教育过程。
运用多种教学方法来培养儿童对音乐、美术的38
兴趣和爱好，陶冶学生良好的审美情操。
三、积极鼓励学生参加艺术实践。
39
40
积极参加教育部门的艺术展演和书画比赛：艺术科组教师积极组织学生41
参加艺术活动，举行美术作品展览和文艺表演；利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。
按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学
42
43
生参加各种艺术兴趣小组，组织舞蹈队、合唱队、书法兴趣小组、美术兴趣小44
组、计算机兴趣小组等等。
引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、45
创造艺术、培养艺术天赋。
本学期学校将开展全校性的师生绘画、书法展示和46
进行文艺汇演。
47
四、认真落实教学中的美育加强理论学习，提高自身素养，以适应艺术
48
教育现代化的要求。
教师在学期、单元计划，每课教案中必须写明采用什么样49
的方法将艺术基础知识、基本技能传授给学生。
认真写好每课实验研究后的教50
学随笔，以便积累资料，更新方法。
学校充分运用电教手段和现代教育信息技
术来进行辅助教学。
积极开展艺术教育的专题讲座，继续认真组织艺术课的教
51
52
研活动，不断提高艺术课的教学质量。
美术、音乐课课堂教学是对儿童进行感
53
知美，认识美，了解美，鉴赏美和创造美的教育；是陶冶美的情操，培养美的
创造能力，提高教学效果的有效途径；充分发掘教材中美育因素，激发对美术54
55
课的强烈兴趣；运用多种教学媒体为学生提供美的材料；采用多种技能和训练
56
方把美育与课堂教学有机结合起来。
57
总之，把美育融入学校教育全过程，关键要把握美育的精神实质。
美育
58
向非艺术课程对学生进行美育渗透，促进学生情感、想象、直觉等感性方面的
59
发展；培养具有主体性的人应该成为学校教育的根本目的之一。
素质教育应该
60
特别强调培养学生主动精神，努力发展学生的主体性。
在课堂上引入美育关爱
61
学生、充满人情味的观念，在教学过程中灌注一种人文关怀，在培养学生科学
62
精神的同时，使他们得到人文精神的沐浴。