幼儿园《地方民间游戏在幼儿园中的应用》PPT课件

四、民间游戏内容丰富，取材方便， 简便易行。
•
幼儿民间游戏有的是徒手进行的，甚至只 用幼儿的手、脚、或身体的某个部位，某个 动作就可以玩。玩具十分简单、廉价，一般 都来自于日常生活和自然的材料及半成品， 甚至没有玩具也可以用替代物。一些随处可 见的东西可以是游戏开展起来。
五、幼儿民间游戏具有鲜明的民族特点 和地方特点。
案例2
跳方格
民间游戏玩法：
老师伴老狼，幼儿伴各种小动物跟在老狼身后，游戏开始， 小动物们边向前走边问，老狼老狼几点了，老狼背向大家答 话，老狼报1点钟、2点钟、3点钟…按顺序一直数时，小动 物跟老狼一起往前走，老师说天黑了时，幼儿马上回逃，注 意灵活躲辟，跑回家的获胜，被抓住的换下一轮做老狼。 加工与改造： (1) 通过游戏来分辨单数、双数。如：报单数回头， 报双数不回头。 (2) 通过游戏锻炼幼儿的灵敏性、快速反映能力及合作能力。
案例3
舞龙灯
民间游戏玩法：
利用稻草、竹筒或瓶子制作一个龙头，在 用他们做一些龙身，用竹竿插进龙头、龙身， 让幼儿举着舞，乐在其中。 加工与改造： 道具可以 用垃圾筐、脸盆、雨伞等这些东 西可以玩龙，幼儿可以以大带小，配音乐更 好
源自文库
案例4
老鹰抓小鸡
民间游戏： 一个幼儿当老鹰，一个幼儿当老母鸡，其它幼儿当小鸡，老
幼儿民间游戏的概念
• 幼儿民间游戏是我国民间文化中 的一个组成部分，是劳动人民自 发创编，在民间广泛流传的幼儿 喜闻乐见的活动，是反映中华民 族所共有的、高尚行为的活动。
二、幼儿民间游戏的开展具有乐群性， 协作精神和进取心
三、幼儿游戏具有易学、易会、 易传的特点
鹰设法从两侧去捉排尾的小鸡，母鸡用两臂阻挡老鹰，保护 小鸡不被抓住，如果小鸡被抓住，离开场地暂停游戏，抓不 住的小鸡，老师发出“碰”的枪声，老鹰听到枪声后原地蹲 下，其余幼儿拍手，表示高兴。 加工与改造： (1) 把游戏中的角色进行了拓展，游戏中可以选一个老鹰， 选两人当母鸡，母鸡手拉手，其它幼儿当小鸡在民间后边不 拉手分散站，老鹰设法抓小鸡。 (2) 选一个老鹰，4-5幼儿当小鸡，其余幼儿当母鸡，民间手 拉手围成圈，小鸡站圈里，可以跑出圈外但不能跑出圈外2 米，老鹰在圈外，老鹰抓到小鸡互换角色。
案例1
老狼抓人
民间游戏玩法： 老师伴老狼，幼儿伴各种小动物跟在老狼身后，游戏开始，小动 物们边向前走边问，老狼老狼几点了，老狼背向大家答话，老狼报 1点钟、2点钟、3点钟…按顺序一直数时，小动物跟老狼一起往前 走，老师说天黑了时，幼儿马上回逃，注意灵活躲辟，跑回家的获 胜，被抓住的换下一轮做老狼。 加工与改造： (1) 通过游戏来分辨单数、双数。如：报单数回头， 报双数不回头。 (2) 通过游戏锻炼幼儿的灵敏性、快速反映能力及合作能力。