幼儿园大班大熊的拥抱节
大班社会教学设计《大熊的拥抱节》优秀教案
《大班社会教学设计《大熊的拥抱节》优秀教案》一、教学目标1.让幼儿了解拥抱节的来历和意义，培养幼儿关爱他人、乐于交往的品质。
2.通过故事引导幼儿学会用拥抱表达自己对家人、朋友的爱意。
3.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解拥抱节的含义，学会用拥抱表达爱意。
2.教学难点：引导幼儿在日常生活中关爱他人，增进同伴间的友谊。
三、教学准备1.故事课件：《大熊的拥抱节》2.纸质拥抱图标3.拥抱背景音乐四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿分享自己最喜欢的节日，引发幼儿对节日的关注。
2.介绍拥抱节，让幼儿初步了解拥抱节的来历和意义。
（二）故事分享1.讲述故事《大熊的拥抱节》，引导幼儿关注故事中的人物和情节。
2.针对故事内容进行提问，帮助幼儿理解故事主旨。
（三）互动环节1.请幼儿谈谈自己在故事中喜欢的人物，并说出喜欢的理由。
2.讨论拥抱的意义，引导幼儿学会用拥抱表达爱意。
（四）实践活动1.分组进行“拥抱传递”游戏，让幼儿在游戏中体验拥抱的乐趣。
2.请幼儿用绘画、手工制作等方式，表达自己对家人、朋友的爱意。
1.让幼儿谈谈在实践活动中的感受，引导他们学会关爱他人。
五、教学延伸1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家庭中实践拥抱，增进亲子关系。
2.环境创设：在班级环境中布置拥抱主题墙，让幼儿随时感受拥抱的氛围。
六、教学反思1.本次活动幼儿参与度较高，对拥抱节的认知和理解有了明显提升。
2.在实践环节，部分幼儿表现较为内向，需要在今后的教学中多关注这部分幼儿，引导他们勇敢表达自己的情感。
3.通过本次活动，教师与幼儿建立了更加紧密的联系，为今后的教学工作奠定了基础。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们对拥抱节的理解和感悟。
2.收集幼儿在实践活动中的作品，评估他们的创造力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评估家园共育效果。
八、教学建议1.在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
2023大班语言教案《大熊的拥抱节》6篇
2023大班语言教案《大熊的拥抱节》6篇大班语言教案《大熊的拥抱节》1活动目的：1.愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。
2.体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。
活动准备：课件《大熊的拥抱节》。
配套课件：大班语言公开课《大熊的拥抱节》PPT课件活动过程：一、了解拥抱节讨论：猜猜什么是拥抱节?过拥抱节要做什么?代表什么意思?小结：拥抱节是一个快乐、温暖的，和抱一抱有关的节日。
二、听故事，理解故事1.播放课件。
讨论：大熊在想什么?100是什么意思?(和100个人拥抱)如果你来过拥抱节，你想和多少个人拥抱?2.播放课件。
讨论：为什么大家不愿意和大熊拥抱?谁会愿意和你拥抱呢?小结：拥抱是有理由的：我们是好朋友，我们是家人，等等。
引导幼儿推测故事结局：大熊非常难过，孤零零的一个人跑回家了。
小熊平时喜欢欺负小动物，在拥抱节这天小动物们会原谅大熊吗?你认为他们会怎么做呢?3.播放课件。
讨论：小动物们不和大熊拥抱的理由。
4.播放课件。
讨论：小动物们是否原谅了大熊?为什么?你有没有和朋友发生过不愉快的事情呢?是怎么互相原谅的?小结：每个人都可能有意无意地做对不起别人的事情，但是做了错事要及时改正。
5.播放课件。
讨论：大熊在拥抱节的愿望实现了吗?怎么实现的?小结：做了错事，自己要改正;作为朋友，也要原谅他。
三、一起来过拥抱节引导幼儿情感迁移，一起过拥抱节，让幼儿找到好朋友说说悄悄话，并体验拥抱的快乐。
可播放背景音乐。
四、整体欣赏故事附件：大熊的拥抱节PPT清晨，大熊早早就出了门。
今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。
大熊给自己定了一个目标，要和100个朋友拥抱!远远地，大熊看见袋鼠哥哥，他连忙张开双臂：“袋鼠哥哥，你好!”可袋鼠哥哥支吾着说：“嗯，我很忙。
”说着，就跑了。
大熊尴尬地放下手臂，安慰自己说：“没关系，还有好多拥抱的机会呢。
”呀，前面一蹦一跳过来的不是漂亮的兔妹妹吗?大熊赶紧张开双臂：“亲爱的兔妹妹，你好!”兔妹妹停也不停，自顾自哼着歌儿过去了。
大班语言大熊的拥抱节精品教案反思
大班语言大熊的拥抱节精品教案反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《大熊的拥抱节》，具体章节为第三章“拥抱的故事”。
详细内容包括：理解故事情节，学习故事中的新词汇，培养幼儿的情感表达和同伴交往能力。
二、教学目标1. 能理解故事内容，把握故事的主要情节。
2. 学会故事中的新词汇，并能运用到实际情景中。
3. 培养幼儿关爱同伴、乐于分享的情感。
三、教学难点与重点重点：理解故事情节，学习新词汇。
难点：培养幼儿的情感表达和同伴交往能力。
四、教具与学具准备教具：大熊玩偶、故事挂图、词汇卡片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带大熊玩偶进入教室，与幼儿互动，询问幼儿是否愿意与大熊拥抱。
引导幼儿表达关爱同伴的情感。
2. 讲解故事（10分钟）教师用故事挂图，结合生动的语言，为幼儿讲述《大熊的拥抱节》的故事。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的新词汇，如“热情”、“关心”等，结合实际情景进行讲解。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放词汇卡片，让幼儿将卡片与对应的图片进行配对，巩固所学新词汇。
5. 课堂讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论故事中大熊与同伴之间的关爱与分享，培养幼儿的情感表达。
六、板书设计1. 故事《大熊的拥抱节》2. 新词汇：热情、关心、分享、拥抱3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画一幅关于拥抱的画，并写一段话描述画中的情景。
2. 答案示例：画面描述了小朋友与家人、朋友拥抱的场景，文字描述为：“我和爸爸妈妈、好朋友一起过拥抱节，我们都很开心！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事，让幼儿理解关爱同伴的重要性，培养情感表达和同伴交往能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭、学校中的情感表现，引导幼儿将所学情感内化为自身行为。
同时，可开展相关主题活动，如“拥抱日”，让幼儿在实践中进一步巩固所学内容。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深入程度4. 课堂讨论的引导方式5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思及拓展延伸的深度与广度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 如何通过故事讲解，让幼儿更好地理解情节，把握故事主题。
幼儿园大班语言教案教学设计：大熊的拥抱节
幼儿园大班语言教案教学设计：大熊的拥抱节一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解拥抱节的来历，知道拥抱是一种表达情感的方式。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，学会用语言描述自己的情感。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人，乐于分享情感的品质，体验拥抱带来的温暖和快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，学会用语言表达情感。
难点：让幼儿体验拥抱带来的温暖和快乐，学会关爱他人。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、拥抱卡片、拥抱动作示范。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：以一个拥抱动作引起幼儿的兴趣，提问：“你们知道拥抱是什么吗？拥抱可以带来什么感受呢？”2. 讲述故事《大熊的拥抱节》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，提问：“故事里发生了什么？大熊为什么要举办拥抱节？拥抱节有什么意义？”3. 分组讨论：让幼儿分组讨论，如何用语言和动作表达自己的情感，并分享彼此的想法。
4. 实践环节：发放拥抱卡片，让幼儿互相赠送拥抱，感受拥抱的温暖和快乐。
5. 总结：让幼儿谈谈在活动中的感受，引导他们学会关爱他人，乐于分享情感。
五、作业设计：1. 回家后，与家人一起表演拥抱节的故事，感受拥抱的魅力。
2. 观察身边的人，用语言和动作表达对他们的关爱。
3. 画一张关于拥抱的画，展示自己对拥抱的理解。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和情感表达能力。
2. 关注幼儿在实践环节中互相拥抱的表现，评估他们关爱他人的意识。
3. 搜集幼儿的作业作品，分析他们对拥抱的认识和表达。
七、教学拓展：1. 组织一次拥抱比赛，让幼儿在游戏中体验拥抱的乐趣，增进彼此的感情。
2. 邀请家长参与拥抱活动，让家长感受幼儿园的温馨氛围，增进亲子关系。
3. 开展拥抱主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对拥抱的理解。
八、教学反馈：1. 活动结束后，及时与幼儿进行交流，了解他们对拥抱节的理解和感受。
大班语言大熊的拥抱节精品教案及反思
大班语言大熊的拥抱节精品教案及反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的节日》，详细内容为大熊的拥抱节。
通过讲述大熊与森林里小动物们共度拥抱节的故事，让学生理解友谊、关爱和分享的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握故事的主要情节，理解拥抱节的含义，培养学生的想象力。
2. 通过故事学习，让学生学会关爱他人，懂得分享，提高学生的道德素养。
3. 培养学生的语言表达能力，激发学生对阅读的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，理解拥抱节的含义，学会关爱他人。
难点：如何引导学生从故事中体会到关爱、分享的重要性，并运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、森林背景图、故事PPT。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带着大熊玩偶，向学生介绍拥抱节，引发学生对拥抱节的兴趣。
2. 故事讲述（10分钟）教师播放故事PPT，讲述大熊的拥抱节，引导学生关注故事情节。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，引导学生思考故事中的关爱、分享行为，如：“大熊为什么会举办拥抱节？他为什么要邀请森林里的小动物们？”4. 随堂练习（10分钟）5. 彩绘时间（10分钟）学生根据故事内容，用彩笔在画纸上画出自己心中的拥抱节。
学生分享自己的画作，讲述画作中的拥抱节故事。
六、板书设计1. 板书大熊的拥抱节2. 板书内容：a. 故事主要人物：大熊、小兔子、小猴子等。
b. 拥抱节的含义：关爱、分享、友谊。
七、作业设计1. 作业题目：我的拥抱节请同学们以“我的拥抱节”为主题，写一篇短文，描述自己心中理想的拥抱节。
2. 答案示例：我的拥抱节是一个充满关爱和分享的日子。
在这一天，我会邀请我的朋友们一起度过，我们会互相拥抱，表达我们的友谊。
我们还会准备很多美食，一起分享，让这个节日充满快乐和温馨。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的教学，发现学生在理解故事情节方面表现较好，但在将故事中的关爱、分享行为运用到实际生活中时，还存在一定难度。
幼儿园大班语言活动教案：大熊的拥抱节
1. 让幼儿通过故事理解拥抱的意义，学会表达爱意。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿的倾听习惯，提高他们的故事欣赏能力。
二、活动准备：1. 教学材料：《大熊的拥抱节》PPT或图书2. 拥抱道具：拥抱枕头、拥抱玩具等3. 音乐CD：《拥抱节》歌曲三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 邀请幼儿分享他们对拥抱的认识和感受。
2. 故事导入（10分钟）：a. 教师播放《大熊的拥抱节》PPT或阅读图书，引导幼儿观察图片，猜测故事情节。
b. 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节，感受拥抱的意义。
3. 情境体验（5分钟）：a. 教师创设拥抱节的情境，邀请幼儿参与拥抱活动。
b. 引导幼儿与同伴、教师、家长进行拥抱，感受拥抱的温暖和爱意。
4. 小组讨论（5分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，引导他们讨论拥抱的好处和如何表达爱意。
b. 每组派代表分享讨论成果，教师给予点评和总结。
1. 家园共育：教师邀请家长参与拥抱活动，让幼儿在家庭中体验拥抱的温暖。
2. 创作展示：教师鼓励幼儿创作关于拥抱的绘画或手工作品，进行展示和分享。
3. 音乐活动：教师带领幼儿学习《拥抱节》歌曲，感受音乐带来的快乐。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对拥抱的认识和感受。
2. 关注幼儿在小组讨论中的表现，评估他们的语言表达能力和团队合作精神。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用拥抱的情况。
4. 观察幼儿在创作展示中的表现，评估他们的想象力和创造力。
六、活动步骤：1. 教师向幼儿介绍拥抱节的概念，解释拥抱的意义，并引导幼儿分享他们对拥抱的感受。
2. 教师通过讲述《大熊的拥抱节》故事，引导幼儿理解故事中拥抱的重要性，并鼓励幼儿模仿故事中的角色进行拥抱。
3. 教师组织幼儿进行拥抱实践活动，让幼儿相互之间进行拥抱，体验拥抱的温暖和快乐。
大班语言《大熊的拥抱节》精品课件
大班语言《大熊的拥抱节》精品课件一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的节日》，详细内容为《大熊的拥抱节》。
通过讲述大熊和它的朋友们在拥抱节这天互相拥抱、分享快乐的故事，引导幼儿感受友谊、关爱和分享的重要性。
二、教学目标1. 理解故事内容，知道拥抱节是表达友谊和关爱的一种方式。
2. 能够用自己的话讲述故事，并模仿故事中的动作，体验互相拥抱的快乐。
3. 培养幼儿关爱他人、分享快乐、团结友爱的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解拥抱节的意义，培养关爱他人、分享快乐的品质。
重点：通过故事让幼儿感受友谊、关爱和分享的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、拥抱节场景挂图、故事课件。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大熊，邀请幼儿参加拥抱节，引导幼儿互相拥抱，感受拥抱带来的快乐。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放课件，讲述《大熊的拥抱节》的故事，引导幼儿关注故事中大熊和它的朋友们的情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“大熊为什么喜欢拥抱节？”“拥抱节这天，大熊都拥抱了谁？”引导幼儿思考并回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师邀请幼儿模仿故事中的动作，进行角色扮演，体验互相拥抱的快乐。
5. 分组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论如何在日常生活中关爱他人、分享快乐。
六、板书设计1. 故事《大熊的拥抱节》2. 关键词：友谊、关爱、分享、快乐3. 故事情节简图：大熊和朋友们拥抱的情景七、作业设计2. 答案示例：画面中大熊和小朋友互相拥抱，文字描述为：“我们互相拥抱，友谊长存。
”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家人分享拥抱节的故事，与家人互相拥抱，表达关爱。
同时，关注幼儿在园所的日常表现，引导幼儿将故事中的关爱和分享精神融入到生活中。
重点和难点解析1. 教学目标中关爱他人、分享快乐、团结友爱品质的培养。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园大班语言活动优质教案《大熊的拥抱节》
幼儿园大班语言活动优质教案《大熊拥抱节》一、教学内容《大熊拥抱节》选自我国幼儿园大班语言领域教材第六章节，详细内容围绕一只可爱大熊在拥抱节这天，与森林里小动物们发生温馨故事。
通过这个故事，让幼儿体验友谊、互助与关爱，培养他们语言表达和情感交流能力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受拥抱带来温暖和快乐。
2. 培养幼儿语言表达能力，学会用简单句子描述故事情节。
3. 培养幼儿团队合作意识，懂得与同伴分享快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用完整句子描述故事情节，表达自己感受。
2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力和情感交流能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、森林背景图、小动物头饰、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示大熊玩偶，引入拥抱节话题，让幼儿谈论拥抱给自己带来感受。
2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《大熊拥抱节》，引导幼儿关注故事中出现角色、情节以及情感。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿用简单句子描述故事情节。
4. 课堂讨论（5分钟）引导幼儿讨论拥抱意义，以及如何向他人表达关爱。
5. 团队合作游戏（5分钟）组织“拥抱接力”游戏，让幼儿在游戏中体验团队协作和互助。
6. 情感交流（5分钟）邀请幼儿分享自己在游戏中感受，引导他们关注同伴情感需求。
六、板书设计1. 故事《大熊拥抱节》2. 故事角色：大熊、小动物们3. 教学重点：语言表达、情感交流七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于拥抱画，并简单描述画中情景。
答案示例：画面中，大熊和小动物们手牵手，脸上洋溢着快乐笑容。
2. 拓展延伸：回家后，给家人一个拥抱，并说出自己对他们关爱。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。
在随堂练习和团队合作游戏中，幼儿语言表达和情感交流能力得到锻炼。
课后，教师应关注幼儿在家庭中表现，鼓励他们继续表达关爱，将所学内容延伸至生活之中。
大班语言大熊的拥抱节教案及反思
大班语言大熊的拥抱节教案及反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《大熊的拥抱节》，主要围绕第十章节“温暖的拥抱”进行详细讲解。
内容包括拥抱的意义、拥抱的好处、如何在生活中给予他人温暖拥抱等，通过故事、讨论、实践等形式，引导幼儿体验和感悟拥抱的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解拥抱的意义，懂得拥抱是一种表达关爱和友谊的方式。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于分享的情感，提高他们的社会交往能力。
3. 培养幼儿的语言表达和倾听能力，提高他们的思维能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解拥抱的意义，懂得在适当的时候给予他人拥抱。
重点：培养幼儿关爱他人、乐于分享的情感，提高他们的语言表达和倾听能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、挂图、卡片、拥抱玩偶等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演故事中的大熊，给每个幼儿一个温暖的拥抱，让他们感受到拥抱的魅力。
2. 故事讲解：教师播放故事课件，引导幼儿倾听《大熊的拥抱节》，讲解故事中的重点内容。
3. 例题讲解：讨论故事中大熊为什么会得到那么多朋友的拥抱，引导幼儿懂得拥抱的意义。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在游戏中体验拥抱的乐趣。
六、板书设计1. 板书《大熊的拥抱节》2. 板书内容：拥抱的意义拥抱的好处学会关爱他人，给予温暖拥抱七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于拥抱的画，描述画中的情景。
（2）写一篇短文，介绍拥抱的好处。
2. 答案：（1）示例：画中有一个大熊和一个小熊，他们相互拥抱在一起，脸上洋溢着幸福的笑容。
（2）拥抱可以让我们感受到关爱和温暖，还可以增进友谊，让我们更加团结友爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论、实践等多种形式，让幼儿了解了拥抱的意义，培养了他们的关爱意识和交往能力。
但在课堂组织方面，还需加强引导，提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：组织一次“拥抱节”活动，让幼儿在活动中进一步体验拥抱的温暖，增进彼此之间的友谊。
大班社会教学设计《大熊的拥抱节》优秀教案
《大熊的拥抱节》优秀教案一、活动目标：1.了解拥抱节这个特殊的节日，知道拥抱可以传递情感，增进人际关系。
2.学会在适当的时候使用拥抱，培养幼儿的社交能力。
3.通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
4.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1.物质准备：大熊玩偶、拥抱卡片、画纸、彩笔、音乐播放设备。
2.经验准备：幼儿有参加类似社交活动的经验。
三、活动过程：1.引入：教师出示大熊玩偶，引导幼儿观察大熊的表情和动作，引发幼儿对拥抱节的兴趣。
2.主题讲解：教师简要介绍拥抱节的来历和意义，讲解拥抱的作用和好处，引导幼儿认识到拥抱可以传递情感，增进人际关系。
3.情景模拟：教师创设拥抱节的情境，引导幼儿参与拥抱活动，让幼儿亲身体验拥抱的喜悦和温暖。
4.制作拥抱卡片：教师分发拥抱卡片和画纸，引导幼儿在卡片上绘制自己喜欢的拥抱场景，并写上祝福语。
5.展示拥抱卡片：教师邀请幼儿上台展示自己制作的拥抱卡片，让大家分享彼此的祝福和喜悦。
6.拥抱游戏：教师组织幼儿进行拥抱游戏，让幼儿在游戏中学会在适当的时候使用拥抱，培养幼儿的社交能力。
四、活动延伸：1.家庭作业：教师让幼儿把拥抱节的活动内容和感受告诉家长，并邀请家长参与拥抱活动，增进亲子关系。
2.环境创设：教师在班级环境中布置拥抱节的相关内容，让幼儿随时感受到拥抱的氛围。
3.持续观察：教师关注幼儿在活动后的表现，及时发现问题，给予针对性的引导和帮助。
五、活动注意事项：1.确保活动氛围轻松、愉快，让幼儿敢于表达自己的感受。
2.注意观察幼儿在活动中的表现，关注幼儿的情感变化。
3.活动过程中，教师要充分发挥主导作用，引导幼儿积极参与。
通过本次教案的设计与实施，使幼儿对拥抱节有了深刻的认识，学会了在适当的时候使用拥抱，培养幼儿的社交能力。
同时，活动过程中培养了幼儿的观察力、表达力和创造力，增强了幼儿的团队合作精神，为幼儿的全面发展奠定了基础。
重难点补充：活动过程对话设计：1.引入环节：教师：“小朋友们，你们看这是谁啊？（出示大熊玩偶）今天我们要和大熊一起过一个特别的节日，那就是拥抱节！”2.主题讲解环节：教师：“拥抱节是哪个国家的大节日呢？（引导幼儿思考）对，是俄罗斯的！在拥抱节这一天，人们会互相拥抱，传递温暖和关爱。
大班语言大熊的拥抱节教案
大班语言大熊的拥抱节教案一、活动目标1.理解故事内容，感受拥抱带来的温暖和快乐。
2.学会用拥抱的方式表达关爱和喜欢。
3.大胆参与活动，乐意与同伴交流、拥抱。
二、活动准备1.物质准备：故事课件、拥抱卡片、小熊手偶。
2.经验准备：有过与同伴、老师、家人拥抱的经历。
三、活动过程（一）导入部分1.出示小熊手偶，引起幼儿兴趣。
师：大家好，这是谁呀？（小熊）小熊今天带来了一个特别的活动，那就是拥抱节，你们听说过拥抱节吗？那我们一起来了解一下吧！2.播放故事课件，引导幼儿初步感知拥抱节。
师：小熊的拥抱节是怎么样的呢？我们一起来看个故事吧！（二）展开部分1.教师完整讲述故事，引导幼儿深入理解故事内容。
师：故事里的小动物们为什么要过拥抱节呢？它们是怎样过拥抱节的？小熊怎么了？2.幼儿交流讨论，分享自己的拥抱经历。
师：你们在生活中有没有过拥抱的经历呢？你是和谁拥抱的？当时的心情是怎样的？3.游戏：拥抱卡片传递（1）教师讲解游戏规则，引导幼儿积极参与。
（2）幼儿进行游戏，感受拥抱的快乐。
4.情境表演：过大熊的拥抱节（1）教师邀请幼儿扮演故事角色，进行情境表演。
（2）幼儿大胆表现，感受拥抱的温暖。
师：今天我们一起了解了拥抱节，知道了拥抱可以传递关爱和温暖。
那我们在生活中，可以怎样用拥抱的方式表达我们对别人的喜欢和关爱呢？2.幼儿分享自己的感受和收获。
四、活动延伸1.家园共育：请幼儿回家后，与家人分享拥抱节的故事，并用拥抱的方式表达关爱。
2.环境创设：在班级环境中布置拥抱角，鼓励幼儿在拥抱角与同伴互动，传递关爱。
重难点补充：1.重点：让幼儿理解拥抱节的意义，学会用拥抱的方式表达关爱和喜欢。
2.难点：让幼儿大胆参与活动，乐意与同伴交流、拥抱。
教学过程补充：1.导入部分对话：师：你们知道拥抱是什么吗？幼儿：拥抱就是抱一抱。
师：对的，拥抱是一种表达感情的方式，可以传递关爱和温暖。
那我们今天就来过一个特别的节日，那就是大熊的拥抱节。
2024年大班语言活动教案大熊的拥抱节
2024年大班语言活动教案大熊的拥抱节一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的节日》，详细内容为大熊的拥抱节。
通过故事讲述，让学生了解拥抱节的来历和意义，感受大熊与朋友间的情感交流。
二、教学目标1. 知道拥抱节的来历和意义，学会用拥抱表达情感。
2. 能够理解故事内容，提高语言表达和倾听能力。
3. 培养关爱他人、与同伴友好相处的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解拥抱节的意义，学会用拥抱表达情感。
2. 教学重点：倾听故事，理解故事内容，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着大熊服装，扮演大熊，与学生们拥抱，引导学生猜一猜今天是什么节日。
2. 故事讲述（10分钟）教师播放故事录音，引导学生认真倾听，了解拥抱节的来历和意义。
同时，展示故事挂图，帮助学生更好地理解故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“大熊为什么喜欢拥抱节？”“大熊和朋友们的拥抱是怎样的？”引导学生回答，并学会用拥抱表达情感。
4. 随堂练习（5分钟）学生两人一组，互相拥抱，并用语言描述拥抱的感觉。
5. 小组活动（10分钟）学生分组讨论，如何向他人表达关爱，并在画纸上画出自己想拥抱的人或物。
6. 展示与分享（5分钟）各小组展示作品，分享创作过程和感受。
六、板书设计1. 大熊的拥抱节来历：大熊与朋友们的约定意义：表达关爱，增进友谊2. 学会拥抱，传递温暖七、作业设计1. 作业题目：画一画你想拥抱的人或物，并描述拥抱的感觉。
答案示例：我想拥抱我的好朋友，因为他在我伤心的时候安慰我。
拥抱的感觉很温暖，让我们更加亲近。
2. 作业要求：完成画作，并用简洁的语言描述拥抱的感觉。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂表现，反思教学效果，为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解与随堂练习的互动性4. 小组活动的组织与分享5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点：理解拥抱节的意义，学会用拥抱表达情感。
大班语言《大熊的拥抱节》活动教案设计
大班语言《大熊的拥抱节》活动教案设计《大班语言《大熊的拥抱节》活动教案设计的趣味之旅》嘿，各位亲爱的幼教同行们！今天咱们一起来聊聊大班语言活动教案设计中的一个有趣的故事——《大熊的拥抱节》。
这个故事就像是一场奇妙的社交小冒险，特别适合咱们大班那些天真可爱、好奇心爆棚的小家伙们！一、设计意图相信大家都有过这样的感受，大班的孩子就像一群小探险家，对世界充满了好奇，尤其是关于友情和人际交往这块，那更是有着数不清的问题。
《大熊的拥抱节》这个故事就像是一面神奇的镜子，把孩子们在生活中可能会遇到的小摩擦、小矛盾都映了出来。
通过这个故事，咱们可以引导孩子们学会理解、宽容，学会用拥抱去化解矛盾，多贴心呀！二、活动目标咱可不能小看这活动目标，它就像是指引咱教学的小灯塔。
对于语言领域来说，得让孩子们能够清楚流利地讲述故事内容，那可是最基本的要求。
想象一下，孩子们绘声绘色地把大熊的故事讲出来，多有成就感呀！还有呀，要引导他们明白拥抱可以传递爱和友好，这就像是给孩子们心里种下一颗温暖的种子，让他们在以后的日子里，知道怎么去和小伙伴们友好相处。
比如说，哪个小朋友不小心碰到了另一个，本来可能要闹别扭的，这时候想起了大熊的拥抱节，说不定就会给对方一个大大的拥抱，矛盾就这么轻松化解啦，多有趣！三、活动重难点重点呢，就是让孩子们体会到原谅和宽容的重要性。
这可不容易，毕竟孩子们还小，有时候固执得像头牛呢！咱得用各种方法，像角色扮演啦、小组讨论啦，让他们真正理解为什么要原谅别人。
而难点嘛，就是让他们在实际生活中能够运用这些道理。
就好比，知道了不能抢玩具是一回事，真正做到和小伙伴友好分享那又是另一回事啦！四、活动准备准备工作就像打仗前的粮草弹药，那可不能含糊。
故事相关的图片、视频，就像是吸引孩子们注意力的魔法盒子，能让他们一下子就沉浸在故事里。
还有那些可爱的拥抱卡片，作用可大啦！孩子们可以拿着卡片互相“拥抱”，这比单纯讲道理有趣多了，他们在玩的过程中就把道理记在心里啦。
幼儿园大班语言活动教案：大熊的拥抱节
幼儿园大班语言活动教案：大熊的拥抱节一、活动目标1. 了解故事的主要角色、情节，能简单描述故事内容。
2. 学会用拥抱表达友情、关爱，培养幼儿的社交能力。
3. 培养幼儿倾听、表达、想象和创造的能力。
4. 感受拥抱带来的温暖，学会关爱他人，体验分享的快乐。
二、活动准备1. 故事课件：《大熊的拥抱节》2. 大熊、小动物手偶3. 拥抱道具（如抱枕、毛绒玩具等）4. 音乐CD：《拥抱节》三、活动过程1. 热身活动（3分钟）1.1 教师带领幼儿做拥抱动作，引导幼儿感受拥抱的温暖。
1.2 邀请幼儿分享自己最喜欢的拥抱方式。
2. 故事分享（5分钟）2.1 教师播放故事课件，讲述《大熊的拥抱节》的故事。
2.2 引导幼儿讨论：故事中有哪些角色？它们之间的关系是怎样的？2.3 邀请幼儿分享自己对故事的理解和感受。
3. 角色扮演（4分钟）3.1 教师分发手偶，邀请幼儿扮演故事中的角色。
3.2 幼儿进行角色扮演，模拟故事情节。
4. 拥抱游戏（3分钟）4.1 教师邀请幼儿进行拥抱游戏，如“找朋友拥抱”、“拥抱传递”等。
4.2 引导幼儿感受拥抱带来的快乐和温暖。
5. 总结与反思（2分钟）5.1 教师引导幼儿总结本次活动，回顾所学内容。
5.2 邀请幼儿分享自己的收获和感受。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的拥抱情况，鼓励家长多与幼儿进行拥抱互动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置拥抱主题墙，展示幼儿的拥抱作品。
3. 区域活动：设置拥抱角，提供拥抱道具，引导幼儿在自由活动时间进行拥抱交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、表现及情感体验。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的拥抱情况及家长对活动的评价。
3. 幼儿作品：观察幼儿在活动延伸环节的创作作品，了解幼儿对拥抱的理解和感悟。
六、活动目标1. 能够理解故事情节，通过角色扮演深化对故事角色的认识。
2. 学习用语言和动作表达拥抱的意境和情感。
3. 增强幼儿的团队协作能力和表演技能。
大班语言教案：大熊的拥抱节
大班语言教案：大熊的拥抱节一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解大熊的拥抱节的意义。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，学会用适当的词语描述拥抱的感觉。
3. 情感目标：培养幼儿大方拥抱他人的习惯，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，学会用适当的词语描述拥抱的感觉。
难点：让幼儿学会大方拥抱他人，增进同伴间的友谊。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、拥抱道具。
2. 经验准备：幼儿有拥抱他人的经验。
四、教学过程：1. 导入：教师以拥抱的方式与幼儿互动，引出本节课的主题——大熊的拥抱节。
2. 故事讲解：教师播放故事课件，讲述大熊的拥抱节的故事，引导幼儿关注故事中角色的情感变化。
3. 讨论环节：教师引导幼儿分享故事中最让自己感动的拥抱场景，让幼儿用适当的词语描述拥抱的感觉。
4. 实践环节：教师组织幼儿进行拥抱实践活动，鼓励幼儿大胆拥抱同伴，体验拥抱的温暖。
五、作业设计：1. 回家后，与家人分享今天学到的拥抱故事，尝试用适当的词语描述拥抱的感觉。
2. 家长协助幼儿拍摄一张与家人或朋友的拥抱照片，记录下温馨的瞬间。
六、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节中对故事内容的理解程度，以及是否能用适当的词语描述拥抱的感觉。
2. 观察幼儿在实践环节中拥抱他人的态度和行为，判断其是否能够大方地表达友情。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与拥抱节活动，增进家园联系，共同促进幼儿健康成长。
2. 开展拥抱主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对拥抱的理解和感受。
八、教学反思：在课后，教师应对本次教学进行反思，评估教学目标是否达成，教学方法是否适合幼儿，以及幼儿的反馈如何。
根据反思结果，调整后续教学内容和方法。
九、课程延伸活动：1. 组织一次拥抱分享会，让幼儿带上自己喜欢的拥抱照片，与同学们分享背后的故事。
2. 开展拥抱主题的诗歌创作活动，鼓励幼儿用诗歌的形式表达拥抱的美好。
十、家庭作业布置：1. 鼓励家长在日常生活中，多与孩子进行拥抱互动，让孩子感受到家庭的温暖。
幼儿园大班语言《大熊的拥抱节》教案含微课视频课件和反思
幼儿园大班语言《大熊的拥抱节》教案含微课视频课件和反思一、教学目标1.理解故事内容，感知大熊和小动物们之间的友谊。
2.学会通过观察、讨论、分享的方式，表达自己对故事的理解和感悟。
3.培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，感知友谊的力量。
2.教学难点：引导幼儿通过讨论、分享，表达自己对故事的理解和感悟。
三、教学准备1.故事课件：《大熊的拥抱节》微课视频、PPT课件。
2.教具：小熊、小动物玩偶。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观看《大熊的拥抱节》微课视频。
2.观看结束后，邀请幼儿分享自己观看的感受。
（二）故事讲解1.教师根据PPT课件，生动地讲述故事。
2.讲解过程中，引导幼儿关注大熊和小动物们之间的友谊。
3.故事结束后，提问幼儿：你们觉得大熊和小动物们之间发生了什么有趣的事情？（三）讨论与分享1.将幼儿分成若干小组，每组选取一名代表进行讨论。
2.讨论主题：大熊和小动物们之间的友谊给你带来了哪些启示？3.每组代表分享讨论成果，其他组员进行补充。
（四）实践活动1.教师发放小熊、小动物玩偶，让幼儿自由选择角色。
2.幼儿根据故事情节，进行角色扮演。
3.教师观察并指导幼儿，确保活动顺利进行。
1.教师邀请幼儿谈谈自己在实践活动中的感受。
2.引导幼儿认识到友谊的重要性，学会珍惜友谊。
五、教学反思1.教学过程中，教师应注重引导幼儿关注故事细节，培养幼儿的观察力。
2.在讨论环节，教师应充分给予幼儿表达自己观点的机会，培养幼儿的语言表达能力。
3.实践活动环节，教师应关注幼儿的情感体验，让幼儿在活动中感受到友谊的温暖。
重难点补充：教学重点：理解故事内容，感知友谊的力量。
教师：小朋友们，你们看到大熊为什么感到难过呢？幼儿：因为他没有朋友。
教师：那后来大熊是怎么找到朋友的呢？幼儿：他主动去拥抱其他小动物，大家都成为了朋友。
2.在讨论环节，教师可以这样引导：教师：你们觉得大熊拥抱小动物的时候，小动物们心里是怎么想的？幼儿：他们可能觉得大熊很友好，想要和他做朋友。
大班语言大熊的拥抱节精品教案精选
大班语言大熊的拥抱节精品教案精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《大熊的拥抱节》，具体章节为第二章“大熊的拥抱”。
教学内容详细讲述了一个森林里的大熊，在每年的拥抱节都会给动物们一个大大的拥抱，传递友情与温暖的故事。
通过故事，引导学生学会关爱他人，体验友谊的美好。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，了解拥抱节的含义，培养关爱他人、传递友情的情感。
2. 提高学生的语言表达能力，学会用语言描述故事情节和人物形象。
3. 培养学生的合作意识，学会在小组活动中与他人分享、交流。
三、教学难点与重点教学难点：让学生学会用语言描述故事情节和人物形象，体会拥抱的意义。
教学重点：培养学生关爱他人、传递友情的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、大熊玩偶、拥抱节音乐。
2. 学具：绘画材料、小组讨论记录表。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）播放拥抱节音乐，引导学生模仿大熊拥抱，感受拥抱的温暖。
提问：“你们知道拥抱节吗？今天我们要学习一个大熊的故事，看看它是怎样过拥抱节的。
”2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，教师讲述《大熊的拥抱》故事。
随堂提问，了解学生对故事内容的理解。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的一个情节，引导学生用语言描述。
提问：“大熊为什么要给动物们拥抱？它是怎么做的？”4. 小组讨论（10分钟）1）你喜欢拥抱吗？为什么？2）在生活中，你还见过哪些传递友情的方式？3）如果你是大熊，你会给谁一个拥抱？每组选一名代表进行汇报，分享讨论成果。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放绘画材料，引导学生画出自己心目中的拥抱节。
学生展示作品，互相交流、分享。
提问：“你们觉得拥抱有什么作用？在生活中，我们应该怎样传递友情？”六、板书设计1. 大熊的拥抱节2. 故事情节：大熊给动物们拥抱，传递友情与温暖3. 课后思考：如何传递友情？七、作业设计1. 作业题目：我的拥抱节请学生用绘画和文字描述自己心目中的拥抱节，至少写出三种传递友情的方式。
大班语言《大熊的拥抱节》活动教案设计
大班语言《大熊的拥抱节》活动教案设计目录•活动背景与目的•活动准备•活动流程设计•教学方法与手段•预期效果与评估•总结反思与改进建议活动背景与目的《大熊的拥抱节》故事简介故事主要角色01大熊、其他森林动物情节概述02大熊因体型庞大、外表威猛而被其他动物误解和疏远，在拥抱节这一天，大熊渴望得到其他动物的拥抱和理解，最终通过善良和真诚赢得友谊。
主题思想03传递友谊、理解和包容的重要性，以及外表不能决定内心的善良和价值的观念。
让幼儿理解故事内容和主题思想，认识到友谊、理解和包容的重要性。
认知目标情感目标行为目标引导幼儿感受大熊的情感变化，培养幼儿的同情心和爱心。
鼓励幼儿在日常生活中实践友谊、理解和包容的行为，积极与他人建立良好关系。
030201活动目标与意义适用年龄段及时间安排适用年龄段大班幼儿（5-6岁）时间安排建议活动时间为30分钟，包括故事讲述、互动讨论和角色扮演等环节。
根据幼儿实际情况和活动效果，可适当调整时间安排。
活动准备选择宽敞明亮的室内或室外场地，确保安全且适宜开展活动。
场地选择根据活动需要，布置温馨、舒适的场景，如摆放柔软的坐垫、布置温馨的灯光等。
场地布置准备与活动相关的道具，如故事绘本、角色头饰、手偶等，以辅助活动的顺利进行。
道具准备场地布置与道具准备明确主班教师和配班教师的职责，主班教师负责主导活动，配班教师协助维护秩序和关注幼儿需求。
教师分工根据幼儿年龄和性格特点，合理分组，每组人数不宜过多，以便于管理和引导。
幼儿分组提前通知家长活动的目的和要求，鼓励家长积极参与和配合活动的进行。
家长配合人员分工与配合安全注意事项在活动前对场地、道具等进行安全检查，确保无安全隐患。
制定活动安全规则，教育幼儿遵守规则，如不乱跑、不推搡等。
根据活动需要，为幼儿提供必要的安全防护措施，如穿戴安全帽、护膝等。
制定应急预案，备有常用的急救药品和器材，确保在紧急情况下能够及时救治。
安全检查安全规则安全防护急救措施活动流程设计开场环节：引入主题，激发兴趣播放欢快的音乐，营造温馨的氛围。