校园公共设施设计ppt课件
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校园规划设计之公共设施
文体娱乐——商业服务
一，商店建筑按使用功能分为营业、仓储和辅助三部分。建筑内外应组织好交通,人流、货流应避免交叉,并应有防火、安全分区。 二，商店建筑的营业、仓储和辅助三部分建筑面积分配比例
三，商店建筑，如设置外向橱窗时，应符合下列规定： 1、橱窗平台高于室内地面不应小于0.20m，高于室外地面不应小于0.50m； 2、橱窗应符合防晒、防眩光、防盗等要求； 3、采暖地区的封闭橱窗一般不采暖，其里壁应为绝热构造，外表应为防雾构造。
学校运动场地的设计应符合下列规定：
文体娱乐——校园操场
运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。
01
0
0
0
0
0
学校田径运动场应符合表2.2.3的规定：
应包含篮球场或排球场。
运动场地的长轴宜南北向布置，场地应为弹性地面。
有条件的学校宜设游泳池。
六，风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。
02
03
04
合理布局——服务半径
三 宏观层面 1. 时间维度———文脉传承 文脉原是指文学中“上下文”的意思。在语言学中,该词被称作“语境”,就是使用语言的此情此景与前言后语。更广泛的意义上,引申为一事物在时间或空间上与其他事物的关系。设计中译作“文脉”,更多的应理解为文化上的脉络,文化的承启关系。文脉主义是随着后现代建筑的出现而出现的。后现代建筑不像现代主义那样缺乏对历史文脉的理解。后现代主义不仅重视建筑的功能空间,而且还重新赋予建筑以历史文脉的意义和人文精神,顺应了建筑本体的诉求。历史文脉对于校园文化景观构建具有十分重要的意义。学生对于场所的归属与认知必然要建立在一个具有文脉传承的环境之中,反之,则难以产生对于校园环境的2. 空间维度———空间特质 校园环境有着自身独特的地方,由于它处在青少年的活动空间里面,必然需要为这些青少年服务。青少年正处在身体与知识的发育与发展阶段,因此针对这种特殊的情况,这种空间的景观设计需要把握好服务于它们的特质。在空间之中需要对形、色、质都要有满足这个年龄以及学识阶段的人的特殊生理的、心理的要求。
一，商店建筑按使用功能分为营业、仓储和辅助三部分。建筑内外应组织好交通,人流、货流应避免交叉,并应有防火、安全分区。 二，商店建筑的营业、仓储和辅助三部分建筑面积分配比例
三，商店建筑，如设置外向橱窗时，应符合下列规定： 1、橱窗平台高于室内地面不应小于0.20m，高于室外地面不应小于0.50m； 2、橱窗应符合防晒、防眩光、防盗等要求； 3、采暖地区的封闭橱窗一般不采暖，其里壁应为绝热构造，外表应为防雾构造。
学校运动场地的设计应符合下列规定：
文体娱乐——校园操场
运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。
01
0
0
0
0
0
学校田径运动场应符合表2.2.3的规定：
应包含篮球场或排球场。
运动场地的长轴宜南北向布置，场地应为弹性地面。
有条件的学校宜设游泳池。
六，风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。
02
03
04
合理布局——服务半径
三 宏观层面 1. 时间维度———文脉传承 文脉原是指文学中“上下文”的意思。在语言学中,该词被称作“语境”,就是使用语言的此情此景与前言后语。更广泛的意义上,引申为一事物在时间或空间上与其他事物的关系。设计中译作“文脉”,更多的应理解为文化上的脉络,文化的承启关系。文脉主义是随着后现代建筑的出现而出现的。后现代建筑不像现代主义那样缺乏对历史文脉的理解。后现代主义不仅重视建筑的功能空间,而且还重新赋予建筑以历史文脉的意义和人文精神,顺应了建筑本体的诉求。历史文脉对于校园文化景观构建具有十分重要的意义。学生对于场所的归属与认知必然要建立在一个具有文脉传承的环境之中,反之,则难以产生对于校园环境的2. 空间维度———空间特质 校园环境有着自身独特的地方,由于它处在青少年的活动空间里面,必然需要为这些青少年服务。青少年正处在身体与知识的发育与发展阶段,因此针对这种特殊的情况,这种空间的景观设计需要把握好服务于它们的特质。在空间之中需要对形、色、质都要有满足这个年龄以及学识阶段的人的特殊生理的、心理的要求。
公共建筑设计原理设计讲义(PPT+105)
总结与展望
总结成果
通过本次课程的学习,我们全面掌握了公共建筑设计的原理和方法, 并成功应用于实际案例中。未来我们将继续提高专业技能,为社会 提供优质的公共建筑设计服务。
展望未来
随着城市化进程的加快,公共建筑设计面临着更多挑战,如可持续发 展、智能化、无障碍等。我们将紧跟行业前沿,不断创新,为打造更 宜居的城市贡献力量。
绿色材料
选用环保、可再生、低碳排放的 建材, 减少建筑生命周期对环境的 影响。
室内环境设计
营造舒适氛围
室内环境设计要致力于创造一个温馨舒适的空间体验。通过合理的采光、色彩搭配和家具布置等,营造轻松自然的氛围,满足人们的 感官需求。
提升使用体验
关注人体工程学原理,设计出人性化的空间布局和动线流线。确保良好的通风、采光和隔音效果,增强使用者的舒适感和归属感。
安全管理
制定完善的安全预案,确保建筑物及其 使用者的安全。
节能环保
采取节能措施,提高资源利用效率,减少 对环境的影响。
用户服务
关注使用者需求,提供优质的使用体验, 提升建筑物的公众价值。
成功案例分析一
以苏州园林为例,这个成功案例展示了如何在公共建筑设计中融入地域特色和传 统文化元素。通过精心的空间布局、精细的园景设计和恰当的材料选用,营造出 独特的中国园林风格,为游客带来身临其境的体验。该项目在保留传统的基础上, 巧妙地融合了现代设计理念,在保护历史文化的同时提升了公共建筑的功能性和 舒适性。
应急消防设备
在关键区域配备消防栓、灭火器等应急消 防设备,为及时扑救提供保障。
节能环保设计
优化能耗
采用高效节能技术和材料, 最大程 度降低建筑的用水、用电和用气 消耗。
可再生能源
大学生活动中心建筑设计ppt课件
建筑特征：
➢ 综合性——活动内容复杂。 ➢ 多用性——活动形式各异。建筑空间组织和建筑空间表现形式
均应具备多用性和灵活性，实现一室多用和空间的综合利用。 ➢ 地域性——与大学校园环境的特殊密切关系，在设施内容、建
筑造型、艺术处理上应予充分体现。
■ 基地选址与环境规划
交通条件：
➢ 基地选址应考虑选在人流集中、位置适中、交通便利、方便人 们日常休暇时使用的地点。
保龄球等。不同类型的文化建筑各组成部分会有差异。
设计原则： ——必须适应群众心理、情趣和不同爱好的需求。
✓ 游艺室使用面积不宜小于下列要求： ✓ 大游艺室65㎡；中游艺室45㎡；小游艺室25㎡。 ✓ 净高不宜<3.4米，兼作健身房时，不宜<3.6米。
■ 功能组织与用房要求
棋牌室的室内设计
布置方式：围棋、象棋和国际象棋桌可成排布置，每排间距不少于 600mm；过道不少于900mm。麻将和桥牌桌可成排布置，也 可斜对角布置以节约占地面积。
分散式
■ 基地选址与环境规划
分散式
■ 基地选址与环境规划
混合式
■ 基地选址与环境规划
混合式
■ 基地选址与环境规划
总平面场地设计
1、功能分区应明确，人流车流路线合理组织，闹静明确分区和适当分隔。 2、各用房联系紧密，以综合利用；各厅室独立使用互不干扰，人流量大且
集散集中的用房，应有独立的对外出入口。 3、庭院设计应结合地形及功能分区的需要，布置室外休息场地、绿化、小
应避免影响其他房间的正常使用。 ➢ 舞厅应设光滑耐磨的地面，较好的室内装修与照明，并应有良
好的音质条件。 ➢ 茶座应附设准备间，准备间内应有开水设施及洗涤池。
■ 功能组织与用房要求
➢ 综合性——活动内容复杂。 ➢ 多用性——活动形式各异。建筑空间组织和建筑空间表现形式
均应具备多用性和灵活性，实现一室多用和空间的综合利用。 ➢ 地域性——与大学校园环境的特殊密切关系，在设施内容、建
筑造型、艺术处理上应予充分体现。
■ 基地选址与环境规划
交通条件：
➢ 基地选址应考虑选在人流集中、位置适中、交通便利、方便人 们日常休暇时使用的地点。
保龄球等。不同类型的文化建筑各组成部分会有差异。
设计原则： ——必须适应群众心理、情趣和不同爱好的需求。
✓ 游艺室使用面积不宜小于下列要求： ✓ 大游艺室65㎡；中游艺室45㎡；小游艺室25㎡。 ✓ 净高不宜<3.4米，兼作健身房时，不宜<3.6米。
■ 功能组织与用房要求
棋牌室的室内设计
布置方式：围棋、象棋和国际象棋桌可成排布置，每排间距不少于 600mm；过道不少于900mm。麻将和桥牌桌可成排布置，也 可斜对角布置以节约占地面积。
分散式
■ 基地选址与环境规划
分散式
■ 基地选址与环境规划
混合式
■ 基地选址与环境规划
混合式
■ 基地选址与环境规划
总平面场地设计
1、功能分区应明确，人流车流路线合理组织，闹静明确分区和适当分隔。 2、各用房联系紧密，以综合利用；各厅室独立使用互不干扰，人流量大且
集散集中的用房，应有独立的对外出入口。 3、庭院设计应结合地形及功能分区的需要，布置室外休息场地、绿化、小
应避免影响其他房间的正常使用。 ➢ 舞厅应设光滑耐磨的地面，较好的室内装修与照明，并应有良
好的音质条件。 ➢ 茶座应附设准备间，准备间内应有开水设施及洗涤池。
■ 功能组织与用房要求
校园厕所ppt课件
校园厕所卫生与清洁
目录
• 引言 • 校园厕所的重要性 • 厕所清洁标准与规定 • 厕所卫生问题与改善措施 • 宣传与教育 • 监督与反馈机制
01
引言
目的与背景
目的
探讨校园厕所卫生与清洁的重要 性，提出改善建议，提高校园环 境质量。
背景
随着社会对公共卫生和环境意识 的提高，校园厕所卫生与清洁问 题逐渐受到关注。
THANKS
感谢观看
每天至少进行一次全面清 洁，包括地面、墙面、洗 手台、马桶等区域。
定时保洁
在课间和放学后进行定时 保洁，保持厕所的整洁和 卫生。
清洁时间
清洁时间应安排在课后或 放学后，避免影响学生上 课和学习。
清洁内容与标准
01
02
03
04
地面清洁
地面应保持干燥、无污渍、无 垃圾。
墙面清洁
墙面应保持干净，无污渍、无 乱涂乱画。
内容概述
分析校园厕所卫生与 清洁的现状及问题。
强调校园厕所卫生与 清洁对师生健康和校 园环境的影响。
提出改善校园厕所卫 生与清洁的措施和建 议。
02
校园厕所的重要性
提供便利设施
满足学生和教职工的基本需求
厕所是校园内必不可少的设施，为学生和教职工提供方便的卫生环境，满足其 日常生理需求。
保障正常的教学秩序
提升校园环境
营造舒适的学习和生活氛围
干净的厕所能够提升校园的整体环境，为学生和教职工营造一个更加舒适、整洁 的学习和生活氛围。
提升学校形象
厕所卫生状况也是学校形象的一部分，良好的厕所卫生有助于提升学校的整体形 象，展现学校的良好管理和文明程度。
03
厕所清洁标准与规定
清洁频率与时间
目录
• 引言 • 校园厕所的重要性 • 厕所清洁标准与规定 • 厕所卫生问题与改善措施 • 宣传与教育 • 监督与反馈机制
01
引言
目的与背景
目的
探讨校园厕所卫生与清洁的重要 性，提出改善建议，提高校园环 境质量。
背景
随着社会对公共卫生和环境意识 的提高，校园厕所卫生与清洁问 题逐渐受到关注。
THANKS
感谢观看
每天至少进行一次全面清 洁，包括地面、墙面、洗 手台、马桶等区域。
定时保洁
在课间和放学后进行定时 保洁，保持厕所的整洁和 卫生。
清洁时间
清洁时间应安排在课后或 放学后，避免影响学生上 课和学习。
清洁内容与标准
01
02
03
04
地面清洁
地面应保持干燥、无污渍、无 垃圾。
墙面清洁
墙面应保持干净，无污渍、无 乱涂乱画。
内容概述
分析校园厕所卫生与 清洁的现状及问题。
强调校园厕所卫生与 清洁对师生健康和校 园环境的影响。
提出改善校园厕所卫 生与清洁的措施和建 议。
02
校园厕所的重要性
提供便利设施
满足学生和教职工的基本需求
厕所是校园内必不可少的设施，为学生和教职工提供方便的卫生环境，满足其 日常生理需求。
保障正常的教学秩序
提升校园环境
营造舒适的学习和生活氛围
干净的厕所能够提升校园的整体环境，为学生和教职工营造一个更加舒适、整洁 的学习和生活氛围。
提升学校形象
厕所卫生状况也是学校形象的一部分，良好的厕所卫生有助于提升学校的整体形 象，展现学校的良好管理和文明程度。
03
厕所清洁标准与规定
清洁频率与时间
公共设施设计方案分析PPT
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2.下面这款的自行车停放设施都以不同方式把公共座椅 和自行车停放设施相结合。不仅造型美观，也达到了多 种功能的实现。
Page 13
候车亭
Page 14
安徽徽派候车亭
Page 15
三、休息游乐设施
公共休息设施:设在街道、小区、广场、公园、公 共绿地等，满足人们歇脚、读书、交流、观赏等静态 休闲活动。
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公共休息设施设计
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公共休息设施设计
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公共休息设施设计
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公共休息设施设计
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公共休息设施设计
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公共休息设施设计
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公共休息设施设计
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公共休息设施设计
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公共休息设施设计
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公共照明设施
悬臂式照明灯具的高度一 般为4---12米,通常光源较 强,间隔距离10---50米,由 于此类路灯的设计,不必太 注重细节处理,更应注重整 体的造型设计.
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公共照明设施
悬臂式路灯
Page 35
公共照明设施
悬臂式路灯
Page 36
公共照明设施
广场照明设施
公共设施设计概述
▪ 公共设施设计
– 公共设施设计是伴随着城市的发展而产生的公共环境产品 设计，犹如城市的家具，公共设施是城市的不可缺少的构 成元素，是城市的细部设计。
公共设施设计市级分类
Page 2
公共设施设计区级分类
Page 3部分公共设施种类鉴赏 NhomakorabeaPage 4
一、公共信息设施——标识设施
2.下面这款的自行车停放设施都以不同方式把公共座椅 和自行车停放设施相结合。不仅造型美观，也达到了多 种功能的实现。
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候车亭
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安徽徽派候车亭
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三、休息游乐设施
公共休息设施:设在街道、小区、广场、公园、公 共绿地等，满足人们歇脚、读书、交流、观赏等静态 休闲活动。
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公共休息设施设计
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公共休息设施设计
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公共休息设施设计
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公共休息设施设计
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公共休息设施设计
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公共休息设施设计
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公共休息设施设计
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公共休息设施设计
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公共休息设施设计
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公共照明设施
悬臂式照明灯具的高度一 般为4---12米,通常光源较 强,间隔距离10---50米,由 于此类路灯的设计,不必太 注重细节处理,更应注重整 体的造型设计.
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公共照明设施
悬臂式路灯
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公共照明设施
悬臂式路灯
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公共照明设施
广场照明设施
公共设施设计概述
▪ 公共设施设计
– 公共设施设计是伴随着城市的发展而产生的公共环境产品 设计，犹如城市的家具，公共设施是城市的不可缺少的构 成元素，是城市的细部设计。
公共设施设计市级分类
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公共设施设计区级分类
Page 3部分公共设施种类鉴赏 NhomakorabeaPage 4
一、公共信息设施——标识设施
爱护校园公共设施主题班会PPT课件
健身房
健身房配备了先进的健身器材,为师生提供了全面的健身锻炼选择,有助于增强体魄。
食堂设施
学校食堂是学生日常生活的重要组成部分。现代化的食堂不仅提供营养丰富的餐点,还应注重就餐环境的舒适性和卫生安全。食堂应配备合理的座位布局、高效的厨房设备,以及整洁有序的就餐秩序,保证学生就餐的体验与感受。
宿舍设施
爱护校园公共设施，共建美丽校园
学校是我们共同的家园,维护好公共设施是每一个师生的责任。让我们携手共建安全有序、环境优美的美丽校园,从身边的小事做起,共同为学校的可持续发展贡献力量。
by w k
校园公共设施的重要性
维护校园环境
良好的公共设施维护有助于营造整洁、舒适的校园环境，提高学习和生活质量。
保障师生安全
健全的公共设施能够有效预防各类安全隐患，保护师生的人身安全。
增强归属感
师生共同爱护和维护校园公共设施，有助于增强学校归属感和责任心。
树立良好形象
校园公共设施的整洁、有序对学校在社会上的形象也有重要影响。
常见的校园公共设施
教学设施
包括教室、实验室、图书馆等为学生提供学习和研究的场所。这些设施内配备有各种教学资源和设备。
我们应该爱护实验室的各项设施,按时完成实验任务,保持实验室环境整洁有序,并主动参与实验室的日常维护工作,共同营造安全、优质的实践空间。
图书馆设施
图书馆作为校园的重要公共设施,为师生提供了广泛的文献阅览和知识获取资源。现代化的图书馆设有宽敞舒适的阅览区、功能完善的检索系统,还配备有多媒体学习区、自习室等各类专属空间。
积极参与公共设施的维护工作
1
日常维护
养成良好的使用习惯，小心谨慎地使用公共设施。及时报告损坏情况，主动参与简单的维修工作。
健身房配备了先进的健身器材,为师生提供了全面的健身锻炼选择,有助于增强体魄。
食堂设施
学校食堂是学生日常生活的重要组成部分。现代化的食堂不仅提供营养丰富的餐点,还应注重就餐环境的舒适性和卫生安全。食堂应配备合理的座位布局、高效的厨房设备,以及整洁有序的就餐秩序,保证学生就餐的体验与感受。
宿舍设施
爱护校园公共设施，共建美丽校园
学校是我们共同的家园,维护好公共设施是每一个师生的责任。让我们携手共建安全有序、环境优美的美丽校园,从身边的小事做起,共同为学校的可持续发展贡献力量。
by w k
校园公共设施的重要性
维护校园环境
良好的公共设施维护有助于营造整洁、舒适的校园环境，提高学习和生活质量。
保障师生安全
健全的公共设施能够有效预防各类安全隐患，保护师生的人身安全。
增强归属感
师生共同爱护和维护校园公共设施，有助于增强学校归属感和责任心。
树立良好形象
校园公共设施的整洁、有序对学校在社会上的形象也有重要影响。
常见的校园公共设施
教学设施
包括教室、实验室、图书馆等为学生提供学习和研究的场所。这些设施内配备有各种教学资源和设备。
我们应该爱护实验室的各项设施,按时完成实验任务,保持实验室环境整洁有序,并主动参与实验室的日常维护工作,共同营造安全、优质的实践空间。
图书馆设施
图书馆作为校园的重要公共设施,为师生提供了广泛的文献阅览和知识获取资源。现代化的图书馆设有宽敞舒适的阅览区、功能完善的检索系统,还配备有多媒体学习区、自习室等各类专属空间。
积极参与公共设施的维护工作
1
日常维护
养成良好的使用习惯，小心谨慎地使用公共设施。及时报告损坏情况，主动参与简单的维修工作。
《公共设施设计》课件
公共设施设计将更加注重人文关怀，以满足人们的需求和提 升生活质量。
详细描述
人文关怀设计主要体现在公共设施的舒适性、安全性和便利 性方面。例如，公共座椅的设计不仅要考虑美观，还要考虑 人体的舒适度，公共卫生间的设计要充分考虑残障人士的需 求，公共照明要保证夜间行人的安全。
可再生能源的应用
总结词
为了实现可持续发展，公共设施设计将更多地利用可再生能源。
02
公共设施设计原则
人性化原则
总结词
以人为本，满足人的需求和舒适度。
详细描述
公共设施设计应充分考虑人的行为习惯、心理需求和人体工程学，提供方便、 舒适和安全的使用体验。例如，公共座椅的高度和角度应符合人体坐姿，公共 卫生间应考虑特殊人群的需求等。
功能性原则
总结词
实现设施的基本功能，满足使用需求 。
详细描述
可再生能源的应用主要体现在公共设施的能源供应和节能方面。例如，太阳能路灯、风 力发电设施等可再生能源的利用，能够减少对环境的污染和对传统能源的依赖。同时，
通过合理的建筑设计和材料选择，可以实现公共设施的节能减排。
绿色环保材料的应用
总结词
绿色环保材料在公共设施设计中将得到 广泛应用。
VS
详细描述
人体工程学
人体工程学
将人体工程学原理应用于公共设 施的设计中，提高设施的易用性
和舒适度。
尺寸设计
根据使用者的身体尺寸和行为习惯 ，合理设计公共设施的尺寸和布局 ，提高使用的便利性和舒适度。
交互设计
考虑使用者的交互方式和行为习惯 ，优化设施的操作界面和交互流程 ，提高使用的便捷性和效率。
04
公共设施设计案例分析
VS
详细描述
城市广场是城市的窗口，公共设施应与城 市形象和特色相符合，展现城市的文化底 蕴和发展水平。
详细描述
人文关怀设计主要体现在公共设施的舒适性、安全性和便利 性方面。例如，公共座椅的设计不仅要考虑美观，还要考虑 人体的舒适度，公共卫生间的设计要充分考虑残障人士的需 求，公共照明要保证夜间行人的安全。
可再生能源的应用
总结词
为了实现可持续发展，公共设施设计将更多地利用可再生能源。
02
公共设施设计原则
人性化原则
总结词
以人为本，满足人的需求和舒适度。
详细描述
公共设施设计应充分考虑人的行为习惯、心理需求和人体工程学，提供方便、 舒适和安全的使用体验。例如，公共座椅的高度和角度应符合人体坐姿，公共 卫生间应考虑特殊人群的需求等。
功能性原则
总结词
实现设施的基本功能，满足使用需求 。
详细描述
可再生能源的应用主要体现在公共设施的能源供应和节能方面。例如，太阳能路灯、风 力发电设施等可再生能源的利用，能够减少对环境的污染和对传统能源的依赖。同时，
通过合理的建筑设计和材料选择，可以实现公共设施的节能减排。
绿色环保材料的应用
总结词
绿色环保材料在公共设施设计中将得到 广泛应用。
VS
详细描述
人体工程学
人体工程学
将人体工程学原理应用于公共设 施的设计中，提高设施的易用性
和舒适度。
尺寸设计
根据使用者的身体尺寸和行为习惯 ，合理设计公共设施的尺寸和布局 ，提高使用的便利性和舒适度。
交互设计
考虑使用者的交互方式和行为习惯 ，优化设施的操作界面和交互流程 ，提高使用的便捷性和效率。
04
公共设施设计案例分析
VS
详细描述
城市广场是城市的窗口，公共设施应与城 市形象和特色相符合，展现城市的文化底 蕴和发展水平。
爱护班级公共设施主题班会PPT课件
爱护公共设施的集体行动
1
班级共识
制定爱护公共设施的共同目标,增强集体荣誉感和责任意识。
2
集体监督
大家共同监督,发现问题及时提出,共同维护好班级公共设施。
3
互帮互助
遇到问题时积极协助解决,表现出良好的集体意识。
4
积极行动
主动参与公共设施的维护和保护工作,共同营造良好的班级环境。
爱护公共设施的可操作措施
爱护公共设施的意义和价值
培养公民意识
爱护公共设施能培养每个人的公民责任感,让我们认识到维护公共利益的重要性。
增进社区凝聚力
共同维护公共设施能促进邻里之间的互帮互助,增强社区的凝聚力和归属感。
节约资源成本
良好的公共设施维护可以减少不必要的重修和更换,从而节约大量公共资金。
营造优美环境
爱护公共设施能让我们的工作、学习和生活环境更加整洁、安全和美丽。
激发集体参与
鼓励学生主动参与到班级公共设施的管理和维护工作中来,增强集体荣誉感。
为什么要爱护班级公共设施
责任感
每个同学都有维护班级公共设施的责任,这是我们共同的义务。
集体主义
班级公共设施属于全体同学共享,爱护它体现了集体荣誉感。
环境保护
良好的班级环境能给同学们营造更舒适的学习和生活氛围。
可持续发展
爱护公共设施从我做起
1
从自己做起
从我们自己做起,注意保护班级公共设施,养成良好的使用习惯
2
引导他人
积极主动地提醒周围的同学注意公共设施的使用方法
3
集体行动
团结同学们一起维护班级的整洁和秩序,共同爱护公共设施
4
传播正能量
在学校和社区宣传爱护公共设施的重要性,发挥我们的模范作用
1
班级共识
制定爱护公共设施的共同目标,增强集体荣誉感和责任意识。
2
集体监督
大家共同监督,发现问题及时提出,共同维护好班级公共设施。
3
互帮互助
遇到问题时积极协助解决,表现出良好的集体意识。
4
积极行动
主动参与公共设施的维护和保护工作,共同营造良好的班级环境。
爱护公共设施的可操作措施
爱护公共设施的意义和价值
培养公民意识
爱护公共设施能培养每个人的公民责任感,让我们认识到维护公共利益的重要性。
增进社区凝聚力
共同维护公共设施能促进邻里之间的互帮互助,增强社区的凝聚力和归属感。
节约资源成本
良好的公共设施维护可以减少不必要的重修和更换,从而节约大量公共资金。
营造优美环境
爱护公共设施能让我们的工作、学习和生活环境更加整洁、安全和美丽。
激发集体参与
鼓励学生主动参与到班级公共设施的管理和维护工作中来,增强集体荣誉感。
为什么要爱护班级公共设施
责任感
每个同学都有维护班级公共设施的责任,这是我们共同的义务。
集体主义
班级公共设施属于全体同学共享,爱护它体现了集体荣誉感。
环境保护
良好的班级环境能给同学们营造更舒适的学习和生活氛围。
可持续发展
爱护公共设施从我做起
1
从自己做起
从我们自己做起,注意保护班级公共设施,养成良好的使用习惯
2
引导他人
积极主动地提醒周围的同学注意公共设施的使用方法
3
集体行动
团结同学们一起维护班级的整洁和秩序,共同爱护公共设施
4
传播正能量
在学校和社区宣传爱护公共设施的重要性,发挥我们的模范作用