植物花粉母细胞减数分裂的观察(实验)

三、材料用具
实验材料：百合花药。 实验用具：显微镜，载玻片，盖玻 片，培养皿，剪刀，镊子，解剖针， 滴管，滤纸。 实验试剂：卡诺氏液（无水乙醇3份 ，冰醋酸1份，混匀。），体积分数 为95%酒精，龙胆紫。
四、方法步骤
取材
Байду номын сангаас固定
漂洗
观察
制片
染色
一、固定： 将百合花蕾按长度分为18、22、26、30、
34、38六组，取其花药用卡诺氏液处理2— 4小时，固定细胞形态。浸泡在体积分数为 70%的酒精中，并放在0——4℃冰箱里储存 备用。
二、漂洗 取固定后的花药，用蒸馏水漂洗后，剪
成花药切段。 三、染色和制片
用镊子将花药段放在载破片上反复挤压， 使花粉粒细胞完全溢出来，再用解剖针移去 残余花药壁。
滴1～2滴龙胆紫染色液, 染色1分钟,盖 上盖玻片,用吸水纸吸去多余的染色液，在盖 玻片上再加一片载玻片。然后用拇指或铅笔 轻轻敲打载玻片（注意：切勿挪动盖玻片）， 直到在显微镜下观察至染色体分散好为止。
2.取花药观察时，花粉母细胞在减数分 裂，部分花药壁细胞在进行有丝分裂，且两 种细胞易于区分（例如，花粉母细胞的体积 是花药壁细胞体积的两倍以上）。可以直观、 形象的对比减数分裂和有丝分裂。
3.材料易得（一年四季均有实验材料） 数量大。
二、目的要求
1.制作百合花花粉母细胞减数分裂临时装片。
2.观察百合的花粉母细胞减数分裂过程，识 别并比较减数分裂不同时期染色体的形态、 位置和数目的变化。
人教版必修二第二章第一节
观察细胞减数分裂实验的探究性拓展
营口开发区第一高级中学 孟献莉
一、设计理念及思路
生物学是一门实验的科学， 这门学科最佳的学习方法就是从 实验入手，通过实验得出结论， 并通过实验培养学生的科学推理 和探究能力。
教材中原实验通过观察蝗虫精母细胞减 数分裂固定装片，加深对减数分裂过程的理 解。但在实际教学中存在着以下三点不足：
1.操作单一，不能充分激发学生的兴趣。
2.观察减数分裂各时期染色体变化时，需 观察多张装片，对比不明显。
3.实验中仅观察减数分裂过程，无法直观 的比较减数分裂和有丝分裂。
以百合花药作为实验材料，对原实验的改进：
1.制作百合花药的临时装片，进行观察， 既锻炼了学生的操作能力，又调动了学生实 验探究的兴趣。
五、实 验 结 果
六、对比分析
（一）探究减数第一次分裂与减数第二 次分裂的区别
减数第一次分裂
DNA
复制
着丝点
不分裂
染色体行为 同源染色体联会、分离
同源染色体
有
减数第二次分裂 不复制 分裂
染色单体分开 无
（二）探究减数分裂与有丝分裂的区别
有丝分裂
分裂的细胞 分生组织的细胞
分裂次数
分裂后的细胞 分裂前后细胞 中染色体DNA
只分裂一次
体细胞
母细胞与子细胞完 全相同
减数分裂 原始的生殖细胞
连续分裂两次
精子细胞或卵细胞 染色体、DNA的数目 都减少了一半