2019-2020学年河北省秦皇岛市抚宁区八年级(上)期中物理试卷-(有答案解析)

2019-2020学年河北省秦皇岛市抚宁区八年级（上）期中
物理试卷
一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）
1.下列几种估测最符合实际情况的是
A. 人体感觉舒适的温度为
B. 全新的2B铅笔长约18cm
C. 正常人脉搏跳动的频率约为200次
D. 八年级物理课本长度为26dm
2.关于长度的测量，下列说法正确的是
A. 测量时必须从刻度尺的“0“刻度线量起
B. 不论测量什么物体的长度，刻度尺的分度值越小越好
C. 在进行长度测量时，应尽可能避免产生实验误差
D. 长度测量的准确值与刻度尺的分度值有关
3.小林骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂。

此
时的风向是
A. 向下游
B. 向上游
C. 向河对岸
D. 从对岸吹来
4.一个小球从斜面滚下，用照相机每隔拍摄一次，记录小
球运动情况的照片如图所示。

则
A. 小球从A点运动到C点用时3s
B. 小球从A点到D点做匀速直线运动
C. 小球从A点运动到D点的平均速度为
D. 小球在CD段的平均速度大于在AB段的平均速度
5.2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授
课。

下列说法正确的是
A. 王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的
B. 王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高
C. 王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的
D. 在太空讲话声带不振动也能发出声音
6.古代的人在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断
有无马群到来如图，应用的知识是
A. 空气可以传播声音
B. 固体可以传播声音
C. 声音的反射
D. 回声
7.关于声现象，下列说法中不正确的是
A. “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B. 公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声
C. 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
8.一支体温计的示数是，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体
温，他们的真实体温分别是，，经测量温度计的读数为
A. 甲的读数是；乙的读数是
B. 甲的读数是；乙的读数是
C. 甲的读数是；乙的读数是
D. 以上读数都不对
9.某学校同学做“观察水的沸腾”实验时：该小组观察到沸腾前和
沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图中A、B所示，则水
沸腾前后情况的说法正确的是
A. A图是水沸腾前的情况
B. B图是水沸腾后的情
况
C. A图是水沸腾后的情况
D. 以上说法都有可能正确
10.生活中的很多现象可以用学过的物理知识可以解释，下列解释错误的是
A. 天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象
B. “下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热
C. 游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量
D. 取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种
液化现象
二、填空题（本大题共11小题，共34.0分）
11.如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。

图中，刻度尺的分度值是______，物体A长度为______厘米。

图中，刻度尺的分度值是______，物体A长度为______厘米。

12.小聪坐在一辆行驶在平直公路上的汽车上，车运动的快慢是变化的，小聪用手表计
时t是3min，还知道这段时间内汽车通过的路程s为，则______
______，这个物理量反映了车在这段时间内的______。

13.如图所示，接通电源，此时能听到电铃发
出的声音。

现用抽气设备逐渐抽出其中的
空气，听到的声音会逐渐______选填
“变大”、“变小”或“不变”，这里
的“声音”指的是______选填“音
调”、“响度”或“音色”，甚至最后
听不到声音。

这个实验说明了声音的传播需要______。

14.海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较______，
音调较______甲、乙两曲线为科考船声纳系统收录的
500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，______甲乙是
蓝鲸发出的．
15.小明家附近广场音乐声过大影响了居民正常生活，这里的声音是由音箱中纸盆的
______产生的，声音大是指声音的______选填“音调”或“响度”大，经过居委会的协调，该音乐的播放者将音量调小了些，这是在______减弱噪声。

16.声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有______；
但粉碎前需要B超定位，若某次定位时，探头紧贴皮肤向结石部位发出声波，经过秒后收到回声，如果声波在人体中的平均速度为，此结石距发射处的距离约为______cm，声波通过的路程为______cm。

17.常用的温度计是根据液体的______原理制成的，分度值是______，如图
所示是温度计的一段截图，读数是______。

18.晶体在熔化的过程中需要不断从外界______，温度______；钨的熔点是，
它的凝固点是______。

19.如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的
管子里发生的物态变化名称是______，此过程______
选填“吸热”、“放热”、“不吸放热”。

制冷剂在
冰箱外的管子里发生的物态变化名称是______。

20.阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地______成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸
气会______成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾，冬天，夜晚气温如迅速降到以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气______而成的均填物态变化名称
21.观察如图的停表秒表，每一小格代表______ s，此时的秒表所表示的时间是
______
三、计算题（本大题共1小题，共6.0分）
22.汽车以的速度匀速行驶，司机突然发现前面有紧急情况，经过反应时
间后开始制动即刹车，又经过滑行车停下。

求：
汽车在司机反应的时间内通过的路程是多少？
汽车从发现情况到完全停车的这段时间内汽车通过的路程是多少？
汽车在滑行时的平均速度是多少？
四、简答题（本大题共1小题，共4.0分）
23.阅读下列短文，回答问题。

干冰
2015年中秋节这天，武昌的欧阳女士遭遇一件烦心事：一位朋友送来一个月饼礼盒，她拆开包装盒时，不慎将盒子里面多个像小冰糖一样的白色晶体散落到了自己的双腿上，仅仅只有几秒钟的工夫，欧阳女士就感到双腿有剧烈刺痛感，并出现了大大小小的水泡，好像被烫伤了一样。

她立即前往医院检查，医生称：这是被干冰冻伤了，皮肤出现红斑、起水泡，要保持干燥，要涂抹冻疮膏治疗。

干冰是温度在零下以下的固态二氧化碳，在常温下极易升华，升华
时会吸收大量的热，因而具有制冷、维持低温状态的效果。

由于干冰温度很低，商家多用它维持小包装冰淇淋月饼的低温状态，人体直接接触很容易被冻伤。

此外，干冰在吸收热量变为二氧化碳气体时，其体积能膨胀扩大倍左右，如果将干冰放在密封容器内或气体不能顺利释放的容器中时，就会引起压力迅速上升出现爆炸事故。

切记在每次接触干冰的时候，一定要小心并且用厚绵手套或其他遮蔽物才能触碰干冰汽车、船舱等地也不能使用干冰，因为升华的二氧化碳将替代氧气而可能引起呼吸急促甚至窒息
请根据上述材料，回答问题：
将一块干冰放入盛有温水的烧杯中，水中就会产生大量气泡，同时水面上有大量白雾出现，请你对上述现象加以解释。

五、实验探究题（本大题共3小题，共26.0分）
24.如图所示，是实验课中三位同学测量长度时的操作情形或结果。

每图中存在的问题
是：
A______；
B______；
C______。

25.现有器材：带有细线的乒乓球、音叉、装有适量水的大水槽、钢板尺，请选用其中
的一种或两种探究声学的相关物理知识。

所选器材：______
操作方法：也可以用图描述操作方法
实验现象：______
实验反映的物理知识：______。

26.用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。

将装有萘的试管放入热水中加热，
每隔一定时间记录一次温度。

请回答下列问题：
图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象。

从图象看出：萘属于______选填“晶体”或“非晶体”，从开始熔化到完全熔化，大约持续了______分钟；加热第15分钟萘的状态为______“固态”、“液态”、“固液共存”。

由实验可得出，萘的凝固点为______。

在蜡、玻璃、冰、食盐、沥青这几种常见的固体中，和萘的熔化过程相似的有______、______。

-------- 答案与解析 --------
1.答案：B
解析：解：A、感人体觉舒适的温度为，故A错误。

B、全新的2B铅笔长约18cm，符合实际，故B正确。

C、正常人脉搏跳动的频率约为60次左右，故C错误。

D、八年级物理课本长度为，故D错误。

故选：B。

首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。

2.答案：D
解析：解：
A、测量时“0”刻度线磨损的，不一定必须从刻度尺的“0”刻度线量起，故A错误；
B、根据不同的测量要求选用不同的刻度尺，并不是刻度尺的最小刻度越小越好，故B 错误；
C、在进行长度测量时，误差是不可避免的，故C错误；
D、测量长度的准确程度决定于刻度尺的分度值，与刻度尺的分度值有关，故D选项正确。

故选：D。

会正确使用刻度尺，能够根据不同的要求选用不同的刻度尺，知道测量过程中测量误差是不可避免的。

此题主要考查的是刻度尺的正确使用方法和准确程度的决定因素，以及让学生知道实验中误差是不可避免的。

3.答案：A
解析：解：小明骑自行车沿河堤向下游行驶，以自己作为参照物，
他骑车的速度与风速相同，所以感觉无风，此时的风向应该是向下游；
以柳树作为参照物，会看到堤上柳树的枝叶却在随风飘动。

所以选项A正确，B、C、D 错误。

故选：A。

解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。

此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。

4.答案：D
解析：解：A、小球从A点运动到C点经过了2个时间间隔，用时，故A错误；
B、由图可知，小球从A点到D点，相同时间内通过的路程不相等，所以做变速直线运动。

故B错误；
C 、AD之间的距离为，小球运动的时间为，则整个运动过程平均速度为：。

故C错误；
D、由图可知，小球在AB段和在CD段所用时间相同，但小球在CD段通过的路程大于
在AB段通过的路程，所以球在CD段的平均速度大于在AB段的平均速度。

故D正确。

故选：D。

根据图读出小球从A点运动到C点用的时间；
比较小球从A点到D点相同时间通过的路程做出判断；
读出AD之间的距离和所用的时间，根据求出平均速度；
比较相同时间通过的路程做出判断。

本题考查了刻度尺的读数、速度的计算和物体运动快慢的比较，从图中获取相关信息，并能利用控制变量法分析解答是关键。

5.答案：C
解析：解：A、声音不能在真空中传播，因此王亚平讲课的声音是通过电磁波传回地球的，该选项说法不正确；
B、王亚平讲课的声音很大，是指声音的响度大，是因为她声带振动的振幅大，该选项说法不正确；
C、王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的，该选项说法正确；
D、声音是由物体的振动产生的，在太空讲话声带不振动就不能发出声，该选项说法不正确。

故选：C。

声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。

声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播；
声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高。

本题结合“太空授课”考查相关的声学知识，注重了物理知识应用能力的考查，是中考的热点。

6.答案：B
解析：解：因为声音可以在固体中传播，所以古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。

故选B。

解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。

此题结合“伏地听声”来考查声音在不同介质中的传播速度，解决此类问题要结合声音的传播条件进行分析解答，体现了物理和生活的密切关系。

7.答案：D
解析：解：A、因每个人的音色都不同，所以我们才可“闻其声，知其人”，说法正确，不符合题意；
B、公路旁安装隔音墙是可以在传播途径上减弱噪声，说法正确，不符合题意；
C、上课可以听见老师讲课的原因是由于空气可以传播声音，说法正确，不符合题意；
D、用大小不同的力敲击音叉，音叉振动的幅度不同，发出声音的响度就会不同，说法错误，符合题意；
故选：D。

解决此题要掌握：
A、音色是反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同；
B、减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；
C、声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
D、声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。

此题是考查声音的相关知识，要结合声学知识进行分析解答。

8.答案：B
解析：解：体温计的工作原理是液体的热胀冷缩，只要待测物体的温度高于温度计原来的示数，体温计中液面就会上升，但在体温计离开人体后能够保持温度计的示数不变，所以使用前未将水银甩回玻璃泡里，只能使读数高于实际温度。

所以体温分别是
的人的测量值为；体温为的人的测量值为。

故选：B。

本题主要考查对体温计工作原理和使用注意事项的了解。

体温计的工作原理是利用了液态的热胀冷缩，其量范围是，体温计有缩口，将体温计拿离人体后，体温计能够保持示数不变，所以在使用温度计测量体温之前要用力向下甩。

本题的解题关键是了解体温计的工作原理和缩口的用途
9.答案：C
解析：解：
A图中的气泡在上升时由小变大，是沸腾时沸腾后的现象；B图中的气泡在上升时由大变小，是沸腾前的现象。

故选：C。

掌握水沸腾前和沸腾时的现象：沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小；沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐增大。

本题考查了水沸腾时和沸腾前的现象区别，是一道基础题。

10.答案：A
解析：解：A、天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小冰晶，属于凝华现象，该选项说法不正确；
B、“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热，该选项说法正确；
C、游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量，该选项说法正确；
D、取出冰箱的冰糕一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象，故该选项说法正确。

故选：A。

物质由气态直接变成固态的现象叫做凝华；
蒸发和沸腾是汽化的两种方式，蒸发是在任何温度下都可以发生的；
物质由液态变成气态的现象叫做汽化，汽化吸热；
物质由气态变成液态的现象叫做液化。

本题考查了生活中的物态变化现象，以及吸放热情况，是中考物态变化部分基本的考查内容，相对比较简单。

11.答案：1cm1mm
解析：解：图a刻度尺的分度值为1cm，因此估读到厘米的下一位，为；
图b刻度尺的分度值为1mm，因此要估读到毫米的下一位，可读为。

故答案为：；；；。

刻度尺测量长度时的数据记录是有规定的，要有准确值和估读值两部分组成。

估读值要估读到刻度尺最小分度值的下一位。

长度的测量数据要分准确值和估读值两部分，估读值要估读到最小分度值的下一位。

12.答案：54 15 平均速度是
解析：解：已知时间，，
；
表示单位时间内通过的路程，用速度v来表示，所以表示车在这段时间内的平均速
度是。

故答案为：54；15；平均速度是。

已知路程和时间，算出路程与时间的比值；
速度是表示单位时间内通过的路程，平均速度反映物体在一段时间内运动的快慢程度。

本题考查了速度的意义，掌握课本知识是解题的关键。

13.答案：变小响度介质
解析：解：
在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以听到的声音会逐渐变小；这里的“声音”指的是声音的响度；
如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就变成了真空，没有将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到音乐声；这说明声音的传播需要介质，真空不能传声；
故答案为：变小；响度；介质。

声音的传播需要介质，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；真空不能传播声音。

这个实验说明了真空不能传声，事实上把瓶内空气全部抽净是不可能的，所以总能听到微弱的声音，人们只是根据抽气过程听到声音越来越小进行推理，得出真空不能传声的结论，这种办法在物理学中叫理想实验法。

14.答案：大低甲
解析：【分析】
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调；
声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。

解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答；此外还要通过波形图来认识声音的特征，对波形图的各种特征要了解。

【解答】
由信息知：海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低；由图象知：甲的振幅大，频率低，故甲是质量大的蓝鲸的叫声的波形图，相反乙是海豚的叫声的波形图。

故答案为：大；低；甲。

15.答案：振动响度声源处
解析：解：音乐声是由音箱中纸盆的振动产生的；
调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变；所以声音大是指声音的响度大；
把音量调小可以在声源处减弱噪声，防止影响人们正常生活。

故答案为：振动；响度；声源处。

声音是物体振动产生的；
响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，音量的调节就是改变声音的响度；
防治噪声的途径，从三方面考虑：在声源处；在传播过程中；在人耳处。

本题主要考查学生对响度在生活中具体应用的了解情况，知道控制噪声的途径，是一道声学的基础题。

16.答案：能量9 18
解析：解：用超声波粉碎人体内的结石，说明声波具有能量；
声波从探头到结石部位传播的时间：
，
由可得，结石距发射处的距离：
，
声波通过的距离为。

故答案为：能量；9；18。

声音既可以传递信息，又可以传递能量；
根据题意求出声波从探头到结石部位传播的时间，根据求出结石距发射处的距离，再进一步求出声波通过的距离。

本题考查了声音具有能量和回声测距离，是一道较为简单的应用题。

17.答案：热胀冷缩
解析：解：实验室常用温度计是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩性质制成的；如图所示的温度计的一小格表示，故其分度值为，此时温度在以下，所以此时的示数是。

故答案为：热胀冷缩；；。

常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；
读数时，要先确认分度值和量程，并且视线应与液柱上表面相平。

在对温度计进行读数时，要首先观察温度计的量程和分度值，再根据液面位置读数。

18.答案：吸热不变
解析：解：晶体在熔化的过程中需要不断从外界吸热，温度不变；钨的熔点是，它的凝固点是。

故答案为：吸热；不变；。

晶体是固态时，吸收热量，温度升高；达到熔点，继续吸热，温度保持不变；熔化过程结束，吸收热量，温度升高。

灯泡的灯丝是由钨制成，它的熔点是，凝固点与熔点相同，也是。

本题考查的是熔化的特点及熔点与凝固点的关系，牢记即可。

19.答案：汽化吸热液化
解析：解：冰箱内的液态制冷剂在冷冻室的管子里由液态变为气态，发生汽化现象，汽化吸热，使冰箱内的温度降低；制冷剂在冰箱外的管子里由气态变为液态，这是液化现象。

故答案为：汽化；吸热；液化。

物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态的过程叫液化，液化放热。

本题考查了冰箱的工作过程，电冰箱实际上就是通过制冷剂的汽化吸热和液化放热把冰
箱内的热量搬到冰箱外面的。

20.答案：汽化；液化；凝华
解析：解：阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地汽化成水蒸气；
露是液态的，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象；
冬天，夜晚气温如迅速降到以下，窗户的玻璃上会形成一层固态冰花，这是水蒸气凝华而成的。

故答案为：汽化；液化；凝华。

在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态直接变为液态叫熔化，由液态直接变为固态叫凝固。

此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，云、雨、雪、霜、雾的形成属于物态变化一章中典型的题目，要牢固掌握。

21.答案：；
解析：解：使用任何测量工具都要先观察量程和分度值，由图可知该秒表的分度值为：秒
秒表示数为小盘的分钟数大盘的秒读数等于1分秒秒．
故答案为：；．
停表是一种常用的测时间间隔仪器．它是利用摆的等时性控制指针转动而计时的．在它的正面是一个大表盘，上方有小表盘．秒针沿大表盘转动，分针沿小表盘转动．分针和秒针所指的时间和就是所测的时间间隔．在表正上方有一表把，上有一按钮．旋动按钮，上紧发条，这是秒表走动的动力．用大拇指控下按钮，秒表开始计时；再按下按钮，秒表停止走动，进行读数；再按一次，秒表回零，准备下一次计时．
停表的读数：
小盘：通常有30刻度和60刻度型．30刻度型则每格代表分钟，60刻度型每格则代表分钟．
大盘：大盘每圈代表30s，共60个大刻度，每两个大刻度之间有5个小刻度，所以每格大刻度代表，每格小刻度代表，这也是停表精确度为的原因．
读数为小盘的分钟数大盘的秒读数．
本题主要考查秒表的使用方法，这就要求学生在实验室做实验时，一定是自己亲自动手．22.答案：解：根据得，
汽车在司机反应时间内的路程为：
；
从发现到停车通过的路程：；
汽车滑行时的平均速度：。

答：汽车在司机反应的时间内通过的路程是10m；
汽车从发现情况到完全停车的这段时间内汽车通过的路程是；
汽车在滑行时的平均速度是。

解析：知道汽车的速度和反应时间，求出反应距离；
求出反应距离和制动距离的总和就是汽车从发现情况到完全停车的这段时间内汽车通过的路程；
根据速度公式求出平均速度。