向日葵PPT教学课件

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节 歌 曲 。 主 歌 在 小 调 ， 降
大
而 唱 的 一 首 歌 。 这 是 一 首 带 副
上 场 时 ， 在 答 谢 欢 迎 和 崇 拜 他
歌 剧 第 二 幕 第 二 场 斗 牛 士 埃 斯
《体育与健康》课件
各位领导老师，大家好！
我说课的内容是快速跑途中跑技术
一、 指导思想：
本课以《体育与健康》过渡性大纲为 依据，以“健康第一”的指导思想为 宗旨，以学生为主体，教师为主导。 培养学生的创造性潜能为教学方法， 以快速跑、游戏为主要内容，达到愉 悦身心，体验成功，掌握技能的教学 目标。
法国作曲家。10岁进巴黎音乐 学院学习，19岁获罗马大奖，是19 世纪法国具有鲜明个性的作曲家。 主要作四品幕有歌《剧采《珠卡人门》》《取扎材米于雷法》国作家梅里 《美罗同马名》小《说阿。莱这城部的歌姑剧娘因》题等材，新歌奇、风格独 剧特《，卡18门75》年是首其演代曾表失作败。。也在是这世部界歌剧中，作 上者演塑率造最了高烟的厂剧女目工之—一—。卡门这个追求个性解 放的女性形象。通过她在爱情生活上的不幸 遭遇，反映了吉普赛人的悲惨生活，生活气
克拉拉舞会上波希米亚人歌舞与西 班牙斗牛士表演 --- 选自第二幕， 第一、二、三场，这一段主要是为 及后的男女主角会面产生的冲突， 作场面气氛上的渲染和情节上的铺 垫，但金碧辉煌的舞台，光彩夺目 的华丽服饰，热烈的歌舞，把这些 元素独立出来以后，本身也是极富 欣赏价值的。
比捷
（１８３８－１８７５）
• 2、通过高中的学习可以发展学生的速度、耐力、灵敏、 协调等素质，促进运动器官和内脏机能的发育。
• 3、教学过程，针对天气，自然环境设计众多游戏，充分 体现学生为主体，教师为主导，发挥体育骨干的助手作用。 发挥学生的个性，集体智慧，让学生在轻松的环境中学习， 激发热情，提高他们克服困难的信心。
四、教法要求
1、热身活动：采用队列队形多种变换，打破枯燥的队列 练习使同学们熟悉各种队列队形；双人操开始用拍手歌
激发学生热情，通过双人游戏达到充分的热身。 2、快速跑教学：讲新教才之前用提问的形式2003年10 月15日对于中国人民来说是一个兴奋的日子。有哪位同 学知道这一天发生了什么激动人心的事情？ “神州五号” 成功发射！理论基础是速度冲破地球引力。来再次激发 同学们的爱国热情。接下来通过教师的完整正确示范， 使同学们在头脑中有正确的概念；学生练习，教师找学 生正反面示范，讲解，纠正错误以利于进步提高。接下 来通过游戏的手段来进行锻炼，使枯燥的跑变的充满乐 趣。“老虎”屁股摸不的，“老虎、猎人、枪”，迎面
• 1、在教学过程中坚决贯彻人体活动的基本规律， 热身——活动——恢复。
• 2、注重学生的个体差异，区别对待，加强保护和 自我保护，培养学生发现问题解决问题的能力。
• 3、生理负荷与练习密度和课的进行相吻合，使其 具有计划性和科学性。
• 4、课后的目标反馈能及时了解学生的学习状况。
五、教材技术要点、易出现错误、纠正方法：
歌剧是把戏剧、 诗歌、音乐、舞蹈 和美术结合在一起 的一种综合艺术， 起源于十六世纪末 的意大利。欧洲传 统歌剧分为：正歌 剧、意大利喜歌剧、 法国音歌剧和法国 大歌剧等几种体裁。
一种以歌唱为
韦伯
（１７８６－１８２６）
德国作曲家。他出生于一 个戏剧之家，从小随父母在各 地旅行演出，对戏剧非常熟悉， 德出表手累团作》1斯的是。81顿成歌它3年交名剧那以对深创岁二响起浓《后德的作学岁乐了郁自，国体具钢开团重的由他民验有琴始常要德射先间。重，写任的国手后音这要以作指作风》任乐对的后歌挥用格（布、他意又剧，。和即拉风以义学音对浪《韦格俗后。作乐这漫魔伯剧也的韦曲。两气弹的院有音伯，个息射代和很乐十十演，
同一幅画，画面 色调不同，给你 们的感觉相同吗？
同一幅画，画 面色调不同， 给你们的感觉 相同吗？
动动手
改画练习，尝试用画笔或电脑来改 变《乌鸦群飞的麦田》和《星月夜》原 来的色彩，感受色彩在画中的作用。
注意：1、改画时，画面造型构图不变， 只改变画面色彩关系。
2、尝试用色彩来表达自己的情感， 将自己内心的感情表现出来。
第
xx xx xx x
双刀 就看 走
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轻 三好 似 云 中 燕
豪气 冲云 天
行家的 功夫____ 一出 手
就知 有没 有
部 xx xx x 0
xx xx x
猎人合唱是德国作曲家韦伯的著名歌剧 《自由射手》第三幕里的一段选曲。这部 歌剧创作于1820年。故事取材于德国和捷 克斯洛伐克广为流传的、一个名叫《黑猎 人》的民间传说。它描写年轻的猎人马克 斯与守林人的女儿阿格泰相爱，并战胜重 重困难，最后结为夫妻的故事。
威尔第
（１８１３－１９０１）
意大利作曲家。作有29部歌剧， 代表作《博尼法乔伯爵奥贝尔 托》《纳布科》《弄臣》《茶 花女》四《幕游歌剧吟《诗茶人》花《女假》面的舞剧本由意大 会利作》家《皮命阿运维的根力据量小》仲《马阿同依名达悲》剧小说 《改编奥。塞罗18》53和年《3月福首斯演塔于夫威》尼等斯。歌剧 歌讲剧述，了至女今主仍人在公舞薇台奥上莱久塔演与不青年阿尔弗 衰来。德的爱情悲剧故事。
画面上发生了什么事情？
作者简介
作者凡.高是荷兰人，世界著名画家，后 印象主义的代表人物。他一生沧桑坎坷，在 生活上经历了很多苦难，生活上靠的是弟弟 的资助，特别是后期，他患上了严重的精神 病，凡·高不忍心弟弟为自己而增加负担， 同时也怕自己的病变为永久的白痴，一种无 言的悲伤浸入他的心，所以决心在自己清醒 时自杀。1890年7月的最后一个星期天，他 走进一片成熟的麦田，面向太阳，向自己的 胸膛开了一枪，两天后即去世，时年37岁。
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6 0 6. 1 _5 4 3 0 弓站 似 一 棵 松
和对 北
腿 少林武
3 32 5 56 34 32 1当- 2. 3.功. 56. . 17. 6 - ..
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黄 yellow
返回
蓝 blue
感觉—— 海、 天空、冷静、沉 思、冰雪……
象征—— 冷、凉爽、永恒、遥远、 纯洁……
返回
感觉—— 清新、新鲜、宁静、平和、 生命…… 象征—— 春天、希望、新生、青春、 和平……
绿
green
返回
感觉—— 温暖、欢快、活泼、香甜、成 熟……
象征—— 快乐、健康、明朗、运动……
橙 orange
返回
感觉—— 高贵、神秘、骄傲、奢华…… 象征—— 庄严、娇艳、爱情、优越……
紫 hurhle
返回
白 white
感觉—— 光、洁白、清 净、朴素…… 象征—— 光明、纯洁、 高尚……
返回
黑 black
感觉—— 悲哀、沉默、阴郁……
象征—— 空无、毁灭、严肃、庄
重……
返回
比比看，你有什么感觉？
点击欣 赏
想一想
1、你注意过色彩在日常生活中的运用吗？在 不同的场合、时间，不同的色彩会对你的心理 产生微妙的影响吗？
2、你的作业在哪几个方面较为恰当地表达了 你的感受？
3、在生活当中你们最喜欢什么样的颜色呢？ 为什么呢？
4、如果让你来布置你的房间，你会采用什么 样的色彩方案呢？
课件制作人 ： 陈 娴 所 在 单 位： 福州第十五中学
• 1、技术要点：后蹬充分，髋部前送。体现在“松、大、 快、前”动作放松，步幅大，频率快，向前摆臂摆腿效果 好。
• 2、易犯错误：曲线跑；八字脚 • 3、纠正方法：A、沿直线跑时要求两眼平视前方，身体重
心不要起伏太大。 B、在一定宽度的跑道上跑要求两脚必须落
在跑道内。
六、课时计划：略
七、教学设计：
腿拳
屠洪刚
1978年考入中国戏曲学院京剧表演专业,主攻铜 1988年6月参加北京举行的全国青年歌手电视大 后(专来业以组《)霸中王获别优姬秀》歌手、奖《孔雀东南飞》、《精忠 等一系列荡气回肠的歌曲被套锁定为“新古典主
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6. 1 56 17 6 - - - 6 . 1 56 45 3 - -
这首《饮酒歌》是第一幕在薇奥列塔
饮酒歌（让我们举起欢乐的酒杯）--- 著名咏叹调，选自第一幕,第二场，薇奥莱塔在 自己的生日酒会上与罗多尔夫共唱的一段祝酒歌，而罗多尔夫亦借此机会向薇奥莱 塔倾诉了心中的爱意。
第三幕的前奏曲及第一 场（薇奥莱塔的苏醒） --- 忧怨凄美的音乐， 昏暗的灯光，仿佛凝固 的空气，衬托女主角苍 白消瘦的面容，这是人 即将离开人间前的宁 静......
腿 少林武
当
功
3部 2 _1
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分不 摇
坐 如钟 走 路 一
太极 八 卦
阵风
连 环掌
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一大 片
枪挑 一条 线
清风 剑在 手
接力三种游戏。
3、选修：各种球类活动，小器材运用。充分体现高中学生我运动我 快乐，发展学生的个性，起到健身的效果。
4、恢复部分：双人放松，放松操，调整呼吸（模拟吹气球）尽快消 除疲劳。
最后讲评：同学们通过本堂课的学习锻炼，希望你们在以后的学习 中增加竞争意识，在即将到来的期末考试中全力拼搏取得个人的好 成绩，希望通过大家的努力我们的班级取得优异成绩，我们的学校 取得优异成绩。同时也希望同学们在体育课上练习的技能和在中学 时代学习的知识能与你们以后的生活，工作密切联系起来。谢谢！
二、教学目标
• 1、认知目标：通过学习初步掌握快速跑途中跑技术，巩 固起跑和起跑后加速跑技术。
• 2、技能目标：发展学生速度、柔韧、协调、灵敏等素质 • 3、情感目标：培养学生个性，创造性，坚韧不拔，吃苦
耐劳的意志品质和集体协作精神。
三、教材分析：
• 1、跑是人们最基本的一种活动能力，是增强体质的有效 手段之一，在高中教学中占很大比重。
画面上有三个杯子，它们给你们什么样的感 觉呢？请同学们思考一下，来说说它们给你 的感觉。
A
B
C
三原色
冷暖色
请点我 , 做个小
游戏
红 red
感觉—— 热情、温暖、兴奋、冲动…… 象征—— 喜庆、吉祥、恐怖、危险……
返回
感觉—— 阳光、温暖、柔和、纯净、 智慧…… 象征—— 高贵、皇权、光明、财富、 甜美……
表斗门行光副了既前段调歌的卡
现牛等曲辉歌斗表奏都上的群米
众士人，，转牛达，是交分众洛
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人 对 他 的 赞 美 和 颂 扬 。
的 胜 利 激 情 。 爱 情 的 喜 悦 ， 也
的 五 重 唱 加 男 声 合 唱 ， 既 表 现
先 由 埃 斯 卡 米 洛 独 唱 ， 后 接 卡
豪 迈 的 旋 律 ， 犹 如 一 首 凯 旋 进
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到 大 调 。 沉 着 ， 稳 健 的 节 奏 ，
士 气 宇 轩 昂 ， 英 姿 勃 勃 的 形 象 。
了 他 对 欢 迎 者 的 谢 意 ， 也 表 现
引 出 主 歌 宣 叙 调 式 的 雄 壮 旋 律 ，
／ 拍 。 八 小 节 强 劲 的 乐 队
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替 进 行 ， 副 歌 转 入 大 调 ， 两
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弓站 似 一 棵 松
暖色有向前的感觉，冷色则后退。暖色有 放大、扩散的感觉，冷色则反之，有收缩 趋向。 暖色给人兴奋、热烈的感觉，冷色则反之， 给人以沉静感。
Baidu Nhomakorabea 凡.高 的《乌鸦 群飞的麦田》、 《星月夜》色彩 笔触都有哪些特 色？看到它们的 感觉是怎样的？
感受画家作画时的心情， 用自己的语言来说说。
如果由你们是画家，你们 会选择怎样的颜色搭配呢？