呼吸运动和肺通气
生理学第五章 呼吸生理
意义：反映肺活量及呼吸阻力（弹性阻力及气道通
畅程度）。
（4）肺总量 = 肺活量 + 余气量 男：5000 ml； 女：3500 ml
（二）肺通气量和肺泡通气量
1. 肺通气量（pulmonary ventilation） = 潮气量 × 呼吸频率
最大随意通气量：尽力作深快呼吸时，每分钟所能吸入 或呼出的最大气量。
血氧容量、血氧含量、血氧饱和度
HbO2呈鲜红色， Hb呈蓝紫色
临床：发绀（Hb含量达5g/100ml）,常表示缺氧。 例外：红细胞增多症；相反，严重缺氧和CO中毒
4. Hb与O2的结合或解离曲线呈S形 与Hb的变构效应有关 Hb为紧密型 HbO2为松弛型
（三）氧解离曲线
表示血液PO2与Hb氧饱和度关系的曲线
•胸廓容积>肺容积
•胸廓将肺拉大
•肺回缩
胸内负压
•胸内压=肺内压 - 肺回缩力 =大气压 - 肺回缩力 = - 肺回缩力
•平静呼吸时，胸膜腔内压为负压 呼气末：-3 ~ -5 mmHg 吸气末：-5 ~ -10 mmHg
临床：气胸
胸内负压的作用：
①利于肺扩张, 实现肺通气
②利于静脉血、 淋巴液回流
第五章 呼吸生理
第一节 第二节 第三节 第四节
肺通气 呼吸气体的交换 气体在血液中的运输 呼吸运动的调节
呼吸：机体与外界环境之间的气体交换过程。
呼吸的全过程包括：
1 外呼吸（肺通气+肺换气）
2 气体在血中的运输
3 内呼吸（组织换气+细胞内氧化）
血液循环
组织细胞
肺
O2 CO2
O2 CO2
肺通气 肺换气 外呼吸
生理学：第五章_呼吸
第五章呼吸机体与外界环境之间的气体交换过程,称为呼吸（respiration）。
呼吸的全过程由三个环节组成：①外呼吸，包括肺通气和肺换气；②气体运输；③内呼吸，即组织换气，有时也将细胞内的氧化过程包括在内。
第一节肺通气一、肺通气的原理气体进出肺取决于推动气体流动的动力和阻止气体流动的阻力的相互作用，动力必须克服阻力，才能实现肺通气。
1.肺通气的动力：肺泡与外界环境之间的压力差是肺通气的直接动力，而呼吸运动则是肺通气的原动力。
（掌握）（1）呼吸运动：指呼吸肌的收缩和舒张引起的胸廓节律性扩大和缩小的过程。
它包括吸气运动和呼气运动。
1）呼吸运动的过程：•吸气过程①（平静）吸气时，膈肌、肋间外肌收缩T胸廓扩大T肺容积扩大T肺内压降低（v大气压气体进入肺T完成吸气。
②用力吸气时，辅助吸气肌也参与收缩。
•呼气过程①（平静）呼气时，膈肌、肋间外肌舒张T肺弹性回缩，容积减小并牵引使胸廓缩小T肺内压增加（＞大气压）T气体排出肺T完成呼气。
②用力呼气时，呼气肌也收缩T胸廓进一步缩小T肺内压进一步增加T更多气体排出肺。
2）呼吸运动的型式：①腹式呼吸和胸式呼吸：膈肌的收缩和舒张可引起腹腔内器官位移，造成腹部的起伏，这种以膈肌舒缩活动为主的呼吸运动称为腹式呼吸。
肋间外肌收缩和舒张时主要表现为胸部的起伏，这种以肋间外肌舒缩活动为主的呼吸运动称为胸式呼吸。
一般情况下，成年人的呼吸运动呈胸式和腹式混合式呼吸。
②平静呼吸和用力呼吸：安静状态下的呼吸运动称为平静呼吸，呼吸频率为每分钟12〜18次。
当机体运动或吸入气中C◎含量增加而Q含量减少或肺通气阻力增大时，呼吸运动将加深加快，这种呼吸运动称为用力呼吸或深呼吸。
在缺氧、CQ增多或肺通气阻力较严重的情况下，可出现呼吸困难。
（2）肺内压：指肺泡内的压力。
在呼吸过程中，肺内压呈周期性波动。
吸气时，肺内压下降，低于大气压，气体入肺，至吸气末，肺内压与大气压相等。
反之, 呼气时，肺内压升高，高于大气压，气体出肺，至呼气末，肺内压与大气压相等。
肺通气的过程原理
肺通气的过程原理肺通气是人体在呼吸过程中实现气体交换的重要机制之一，它通过肺部的呼吸运动使空气进入和离开肺泡，同时带走并氧合新鲜空气以供全身细胞使用。
肺通气的过程主要涉及到呼吸肌肉的协调运动和呼吸节律的调节。
呼吸肌肉包括膈肌和肋间肌群，它们在呼吸过程中的收缩与放松使得呼吸腔容积发生变化。
通过这种容积改变，空气能够进入和离开呼吸系统。
呼吸节律由呼吸中枢在脑干中调节，这个中枢接收来自大脑皮层、化学感受器和肺部感受器的输入信号，并调整呼吸肌肉的活动。
正常呼吸是通过胸部和腹部的协调运动实现的。
在吸气过程中，膈肌和肋间肌群收缩，胸腔腔容积增大，导致胸廓和腹腔前后径的增加。
同时，胸腔内压力降低，使得气体从高压外界环境进入肺泡。
在呼气过程中，呼吸肌肉松弛，胸腔变小，肺泡内压力增加，使气体从肺泡流出。
肺通气的过程可以通过一些指标来评估，包括肺通气量、呼吸频率和通气死腔等。
肺通气量是指一分钟内进入肺泡的空气体积，通常用单位时间内进出呼吸系统的气体量来表示。
呼吸频率则是指单位时间内呼吸动作的次数。
通气死腔指的是气体通道虽然与呼吸肌肉运动相联系，但不能有效参与气体交换的区域。
这些指标对于评估呼吸功能和诊断肺部疾病非常重要。
肺通气的过程还涉及到气体的扩散。
氧气和二氧化碳通过肺泡-毛细血管膜进行交换，以满足细胞的需求。
氧气从肺泡进入毛细血管，通过气体分压差和气体扩散规律，向血液中弥散。
二氧化碳则从血液中进入肺泡，通过相同的机制被排出体外。
肺通气的过程还受到多种因素的影响，包括运动、生理状况和疾病状态等等。
运动时，肺通气量和呼吸频率都会增加，以满足运动时全身氧输送的需要。
生理状况的改变，如高原和妊娠等，也会对肺通气产生影响。
肺部疾病，如慢性阻塞性肺疾病和肺纤维化等，会导致肺通气障碍，影响气体交换。
总之，肺通气是人体呼吸过程中实现气体交换的重要机制。
它通过调节呼吸肌肉的协调运动和呼吸节律的调节，使空气进入和离开肺泡。
肺通气的过程涉及到呼吸腔容积的变化、气体的扩散和各种调节机制。
运动生理学6-呼吸
CO2透过血脑屏障进入脑脊液: CO2＋H2O→H2CO3→H+＋HCO3中枢化学感受器+ 外周化学感受器+
延髓呼吸中枢+
呼吸加深加快
2.H+对呼吸的调节 [H+]↑→呼吸加强 [H+]↓→呼吸抑制 机制:类似CO2 特点：血液[H+]增加时，是以刺激外周化学感受器为主。
3.低氧对呼吸的调节
缺氧对呼吸中枢的直接作 用是抑制,并与缺氧程度呈 正相关: 轻度缺氧时:通过外周化学 感受器的传入冲动兴奋呼 吸中枢的作用,能对抗缺氧 对中枢的直接抑制作用， 表现为呼吸增强。 严重缺氧时:来自外周化学 感受器的传入冲动，对抗 不了缺氧对呼吸中枢的抑 制作用，因而可使呼吸减 弱，甚至停止。
(四)最大通气量 • 以适宜的呼吸频率和呼吸深度进行呼吸时 所测得的每分通气量，称最大通气量。 • 意义：是衡量通气功能的重要指标，可用 来评价受试者的通气储备能力。
第二节 气体交换
(一)气体交换原理 • 1.分压和分压差的概念 • 分压：在混合气体的总压力中，某种气 体所占有的压力。 PO2=760*20.94%=159mmHg PCO2=760*O.04%=0.3mmHg
①平静呼吸时，吸气是主动的，呼气是被动 的。
②用力呼吸时，吸气和呼气都是主动的。 ③平静呼吸时，肋间外肌所起的作用＜膈肌。
(二)肺内压
平静吸气初:肺内压 < 大气压→气入肺 平静呼气初:肺内压 > 大气压→气出肺 用力呼吸时:肺内压的升降变化有所增加。
(三)胸内压
• 概念：胸膜腔内的压力。
• 胸内压特点：
阔肌等
呼气肌：肋间内肌和腹壁肌
• 呼吸形式 • 膈式呼吸或腹式呼吸（如倒立的动作）； • 肋式或胸式呼吸（如屈体直角动作）。
肺通气及呼吸运动
1.肺通⽓肺与外界环境之间的⽓体交换过程称为肺通⽓。
⽓体进出肺取决于两⽅⾯因素的相互作⽤：⼀是推动⽓体流动的动⼒；⼀是阻⽌其流动的阻⼒。
前者必须克服后者，⽅能实现肺通⽓。
呼吸运动是肺通⽓的原动⼒。
2.呼吸运动引起呼吸运动的肌⾁为呼吸肌。
使胸廓扩⼤产⽣吸⽓动作的肌⾁为吸⽓肌，主要有膈肌和肋间外肌；使胸廓缩⼩产⽣呼⽓动作的肌⾁是呼⽓肌，主要有肋间内肌和腹壁肌。
此外，还有⼀些辅助呼吸肌，如斜⾓肌、胸锁乳突肌和胸背部的其他肌⾁等，这些肌⾁只在⽤⼒呼吸时才参与呼吸运动。
平静呼吸：吸⽓是主动的，呼⽓是被动的。
吸⽓运动：
呼吸运动：
⽤⼒呼吸：吸⽓是主动的，呼⽓也是主动的。
吸⽓运动：基本过程同前述。
除膈肌、肋间外肌收缩强度增⼤外，根据⽤⼒程度吸⽓辅助肌也参与收缩。
呼⽓运动：此时由于呼⽓肌⾁参与，故呼⽓也是主动的。
肺通气的过程和原理
肺通气的过程和原理肺是呼吸系统中的重要器官，它通过通气的过程来实现氧气的吸入和二氧化碳的排出，从而维持人体的氧气供应和代谢平衡。
肺通气的过程主要包括呼吸运动、气道的通畅和肺泡的气体交换等环节，下面我们将详细介绍肺通气的过程和原理。
首先，呼吸运动是肺通气的基础。
呼吸运动包括吸气和呼气两个阶段，它们通过肺部和胸腔的协调运动来完成。
在吸气阶段，肺部扩张，胸腔膨胀，膈肌下降，使得肺容积增大，气压降低，外界空气自然进入肺部；在呼气阶段，肺部收缩，胸腔收缩，膈肌上升，使得肺容积减小，气压升高，肺部内的气体被排出体外。
呼吸运动的顺利进行是肺通气的前提。
其次，气道的通畅对肺通气至关重要。
气道包括鼻腔、咽喉、气管和支气管等部位，它们的通畅与否直接影响着肺部气体的交换。
鼻腔和咽喉是气体进入肺部的第一站，它们通过滤、温、湿等作用净化空气；气管和支气管是气体进入肺泡的通道，它们通过分支、扩张等作用将空气输送到肺泡内。
气道的通畅保障了肺通气的顺利进行。
最后，肺泡的气体交换是肺通气的核心环节。
肺泡是肺部的微小单位，它们通过肺泡壁与毛细血管相连，实现氧气和二氧化碳的交换。
当空气进入肺泡时，其中的氧气会向血液中扩散，而血液中的二氧化碳则会向肺泡中释放，完成气体交换。
这一过程依赖于肺泡壁的薄弱性、毛细血管的丰富性和气体分压的差异等因素。
综上所述，肺通气的过程和原理主要包括呼吸运动、气道的通畅和肺泡的气体交换三个环节。
呼吸运动通过肺部和胸腔的协调运动来实现气体的进出；气道的通畅通过鼻腔、咽喉、气管和支气管等部位来保障气体的顺利输送；肺泡的气体交换通过肺泡壁和毛细血管的作用来实现氧气和二氧化碳的交换。
这些环节共同作用，保障了肺通气的正常进行，维持了人体的氧气供应和代谢平衡。
人体生理学——呼吸
1．碳酸氢盐（HCO3-）
（1）在组织细胞：
CO2
CO2 ＋ H2O
H2CO3
ClCl-
HCO3-
HCO3-
红细胞 血浆
H+ ＋HbO2 HHb＋O2
O2
1．碳酸氢盐（HCO3-）
（2）在肺部：
血 浆 肺泡
红细胞 H2CO3 H2O＋CO2 CO2
反映血液PO2与Hb氧饱和度关系的曲线，称为氧解离曲线。 1．氧解离曲线的上段：PO2100～60mmHg 曲线较平坦，表明PO2的变化对Hb氧饱和度的影响不大。 意义：吸入气PO2只要不低于60mmHg，血液就可携带足够量的O2供组织细胞利用。
（三）氧解离曲线
O2。
2．氧解离曲线的中段：PO260～40mmHg 曲线较陡直，是反映HbO2释放2的部分。 表示PO2稍降低，Hb氧饱和度将明显降低，有较多的O2释放，有利于组织利用
（二）Hb与O2结合的特征
氧合血红蛋白(HbO2)呈鲜红色。 去氧血红蛋白(HHb)呈紫蓝色。 当血液中的去氧血红蛋白＞5g/100ml时，皮肤、粘膜呈暗蓝色，称为发绀 (cyanosis)。 出现发绀常表示机体缺氧。
4．Hb在与O2的结合或解离过程中发生变构效应，使氧解离曲线呈 S 形。
（三）氧解离曲线
阻
力非
弹
性
阻
力
胸廓弹性阻力： 与胸廓所处的位置有关 肺泡表面张力：2/3
肺弹性阻力 肺弹性回缩力：1/3
气道阻力： 气流形式和速度、气道半径
粘滞阻力 惯性阻力
常态下可忽略不计
1.弹性阻力和顺应性
顺应性(C)：单位跨壁压变化(△P)所引起的容积变化(△V )：C＝ △V/△P(L/cmH2O)
呼吸系统概述
二、肺通气功能的指标
潮气量：每次呼吸时吸入或呼出的气量； 补吸气量：平静吸气末，再尽力吸气所能吸入的气量 补呼气量：平静呼气末，再尽力呼气所能呼出的气量 残气量：最大呼气后仍残留在肺中不能呼出的气量 深吸气量：平静吸气末再做最大吸气时所能吸入的气量 功能残气量：平静呼气末仍残留在肺内的气量 肺活量：最大吸气后，尽力呼气，所能呼出的最大气量。
500×12=6000
250×24=6000
肺泡通气量( ml/min)
(500-150)×12=4200 (250-150)×24=2400
深慢呼吸 1000×6=6000
(1000-150)×6=5100
第二节 肺换气和组织换气
一、气体交换的原 理
二、肺换气 三、组织换气
一、气体交换的原理
• 气体的分压差 气体扩散的动力：分压差 扩散的方向：分压高的一侧向分压低的一侧
呼吸的基本中枢
• 脊髓：有支配呼吸肌的运动神经元，但本身并没有产生节律性呼 吸运动的能力。
• 延髓呼吸中枢：吸气中枢和呼吸中枢。 • 脑桥呼吸中枢：呼吸调整中枢。 • 高位脑：对自主性节律性呼吸的产生不是必需的。但呼吸可以受
脑桥以上中枢部位的影响。
呼吸节律形成
起步细胞学说 神经元网络学说
二、呼吸的反射性调节
意义：阻止吸气过深过长，促使吸气及时 转为呼气，使呼吸频率增加。在实验动物 中，切断双侧迷走神经后，动物吸气延长、 吸气活 动的反射。感受器也位于气道平滑 肌内，但其性质尚不十分清楚。该 反射仅在肺明显缩小时才起作用。 它在平静呼吸调节中意义不大，但 对防止呼气过深和在肺不张等可能 起一定作用。
基本肺容积和肺容量
肺通气量
• 每分通气量：每分钟内吸入或呼出肺的气体总 量，它等于呼吸频率乘以潮气量。
肺通气肺换气
呼气
吸气
a．曲线的斜 率大，表示顺应 性大，弹性阻力 小；曲线中段斜 率最大.
b．曲线的 斜率小，表示顺 应性小，弹性阻 力大。
肺充血、肺不张、肺纤维化 表面活性物质减少
肺顺 应性
3）肺弹性阻力
来源：
①弹性纤维及胶原纤维 1/3
肺扩张↑ →肺弹性纤维，胶原纤维被 牵拉↑ →肺的弹性回缩力↑ →弹性阻力↑ →肺性顺应性↓
3. 用力肺活量（FVC） 指尽最大吸气后，尽力尽快呼气所能呼出的
最大气量。
4. 功能残气量（FRC） 平静呼气末尚存留于肺内的气量，等于残气
量与补呼气量之和，有缓冲作用。
5. 肺总量（TLC） 肺所能容纳的最大气量，等于肺活量与残气
量之和。
肺活量
最大吸气后，从肺内所能呼出的最大气量。 意义：反映肺一次通气的最大能力
胸廓容积>肺容积
胸廓将肺拉大
肺回缩
胸内负压
胸内压=肺内压 - 肺回缩力 =大气压 - 肺回缩力 = - 肺回缩力
呼气末：-3~ -5 mmHg
吸气末：-5~ -10 mmHg
胸内压作用：
①维持肺泡扩张 状态，使 肺 随胸廓运动而 运动。
② 利于静脉血 及组织液回流
呼吸运动（原动力） 胸内压变化（间接动力） 肺内压与大气压差变化（直接动力）
时间肺活量
最大吸气后以最快速度呼气，第1、2、3 秒末呼出气量占肺活量的百分数。
时间肺活量的意义：
反映一次呼吸的最大通气量及肺 通气的动态功能
（二）肺通气量
每分通气量 每分钟进或出肺的气体总量。 最大通气量 尽力作深快呼吸时，每分钟
所能吸入或呼出的最大气量。 Nhomakorabea通气贮 量＝
肺通气的过程和原理
肺通气的过程和原理肺是人体呼吸系统的重要器官，它通过通气过程完成气体的交换，将新鲜的氧气输送到血液中，同时将二氧化碳从血液中排出体外。
肺通气的过程和原理是一个复杂而精密的生理过程，下面将对肺通气的过程和原理进行详细的介绍。
首先，肺通气的过程可以分为呼吸道的通气和肺泡的通气两个部分。
呼吸道的通气是指气体通过鼻腔、咽喉、气管和支气管进入肺部，而肺泡的通气是指气体通过支气管、细支气管和肺泡进行气体交换的过程。
在呼吸道的通气过程中，气体经过鼻腔和咽喉时会被加热和湿化，然后进入气管和支气管，最终到达肺部。
在肺泡的通气过程中，气体通过呼吸道进入肺泡，与肺泡内的血管中的血液进行气体交换，将氧气输送到血液中，同时将二氧化碳从血液中排出。
其次，肺通气的原理是依靠肺部的呼吸肌肉和呼吸运动来完成的。
呼吸肌肉主要包括膈肌和肋间肌，它们通过收缩和放松来改变胸腔的容积，从而使气体进入和排出肺部。
当呼吸肌肉收缩时，胸腔的容积增大，气体进入肺部；当呼吸肌肉放松时，胸腔的容积减小，气体排出肺部。
这种周期性的呼吸运动使肺部能够不断地进行通气，完成气体交换的过程。
再次，肺通气的过程和原理受到多种因素的影响。
例如，呼吸道的通畅程度、肺泡的表面积和血管的血流速度等因素都会影响肺部的通气效果。
此外，肺部的弹性和肺泡内的表面张力也会对肺通气产生影响。
在正常情况下，这些因素能够保持肺部的通气效果良好，但在某些疾病或外界因素的影响下，肺通气的过程和原理可能会受到影响，导致呼吸困难或气体交换障碍。
总之，肺通气的过程和原理是人体呼吸系统中至关重要的一部分，它通过呼吸道的通气和肺泡的通气完成气体的交换，将氧气输送到血液中，同时将二氧化碳排出体外。
肺通气的原理依靠肺部的呼吸肌肉和呼吸运动来完成，受到多种因素的影响。
了解肺通气的过程和原理有助于我们更好地理解呼吸系统的工作原理，从而更好地保护和维护我们的呼吸健康。
呼吸运动和肺通气 PPT课件
压力大小依次是（ ）B
A.c ＞ b ＞ a B.a ＞ b ＞ c C. a ＞ c ＞ b D. b ＞ c ＞ a
吸气
a
b c
六.当堂训练：12分钟
B 1.呼吸运动实现了（ ） A.肺泡内的气体交换
B.肺通气
C.组织里的气体交换
D.体内的气体交换
B 2.肺变化与呼吸的关系是（ ）
肺通气：_外__界__与_肺__泡__之间的气体交换。
肺通气是通过_呼__吸__运_动__实现的。
吸气
呼气
呼吸运动:指呼吸肌引起的胸廓的扩大和缩小的过程
包括_吸__气___和__呼_气___
呼吸运动: 指胸廓的扩大和缩小的过程。
肋间肌
脊柱
胸骨 肋骨
膈 膈肌
肋间肌、 膈顶 胸廓 肺容积 肺内
膈肌
容积
2.A图处于（呼气）状态；
B图处于（吸气）状态 3.吸气时，肋间肌和膈肌
收缩
c
使胸廓容积增大 ，肺容积增大 b 肺内压力减小 ，气体吸入。
完成一次（吸气）
d
3.呼气时，肋间肌和膈肌 舒张
使胸廓容积减小 ，肺容积 减小 肺内压力 增大 ，气体排出。
A
完成一次（呼气）
e
B
4.模拟膈肌的运动实验说明了肺
在 吸气
14.当我们进行体育活动时，呼吸活动会( C )
A.呼吸比较深，呼吸频率不变 B.呼吸比较浅、呼吸频率增加 C.呼吸深度和呼吸频率都会加强 D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加
15. 如图为人体血液循环时， 血液中某物质的含量变化情况。 若横 轴中的l段代表肺泡周围的毛细血管 III段代表组织处的毛细血管，
呼吸运动和肺通气
第二节肺通气呼吸运动：由呼吸肌收缩舒张引起的胸廓扩大与缩小的变化。
呼吸动作：指随胸扩变化肺容积也随之变化使气体进出肺的过程。
肺通气：胸廓运动的结果，其过程与肺内容积和压力变化密切相关。
一、呼吸运动（肺通气原动力）肺通气是指肺与外界环境间的气体交换过程。
气体之出入肺靠肺内外气体的压差。
空气之被吸入肺内，是由于肺扩张，肺内压低于大气压；而气体之被呼出体外，则是由于肺缩小，肺内压高于大气压，肺本身不能主动地扩张和缩小，它的张缩是靠胸廓运动。
呼吸运动就是肋间肌和隔等呼吸肌群的收缩和舒张，使胸廓扩大和缩小的运动，它是肺通气的动力。
呼吸肌群收缩和舒张时，胸廓的变化如下：（一）呼吸肌属于骨骼肌，受躯体运动神经支配。
1、吸气肌膈肌、肋间外肌膈和肋间外肌属于吸气肌。
膈受膈神经支配，收缩时，其穹窿圆顶下降，使胸廓上下直径增大，同时使腹腔脏器下移，腹内压升高，腹壁向外凸出。
肋间外肌受肋间神经支配，收缩时使肋骨上抬并外展，胸骨亦随之上移，使胸廓前后、左右直径增大。
胸廓扩大肺容积随之扩大，肺内压下降，低于大气压，空气吸入肺内，为吸气动作。
2、呼气肌腹壁肌、肋间内肌当膈肌和肋间外肌舒张时，膈和肋骨回位，腹腔脏器也上移回位，腹壁收敛，胸廓缩小，肺容积缩小，肺内压增加，高于大气压，肺内气体呼出，为呼气动作。
这种呼气是一种被动呼气。
（二）呼吸运动分类1、胸式呼吸和腹式呼吸腹式呼吸呼吸运动主要由于隔肌的活动，腹壁的起落动作比较明显，称为腹式呼吸。
膈肌收缩为主，腹壁起伏明显。
胸式呼吸呼吸运动主要由于肋间外肌的活动，则胸壁的起落动作比较明显。
称为肠式呼吸。
肋间外肌收缩为主，胸壁起伏明显，一般情况多为混合型。
当机体因某种原因如溺水，电击等，不能进行呼吸运动时，应及时采用人工呼吸以维持呼吸，人工呼吸的基本原理是采用手操作，造成胸廓的被动扩大和回流而维持肺通气或用人工呼吸仪，使将外界空气入出肺内，再流出，以进行通气维持生命。
也常采用口对口的人工呼吸。
呼吸运动的过程
呼吸运动的过程通常我们讲呼吸运动的全过程时，一般包括四个方面：肺通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换。
其中肺通气是通过呼吸运动实现的，而呼吸运动又是通过神经系统等的参与调节，主要由呼吸肌来完成的。
在学这一部分内容时，学生虽然能感觉到呼吸的存在及呼吸过程中肋骨的变化，但对于到底是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气使胸廓扩大这个问题，学生往往根据直觉给出错误回答，对于肋骨怎样变化，学生更是不甚了解。
为突破学习中的难点，教师可以演示肋间肌收缩与肋骨、胸骨位置的变化这一实验，给学生一些感性认识，但这样获得的知识容易遗忘，为了帮助学生加深理解与记忆，我经常用下面的概念图教学。
以平静呼吸为例：胸廓前后径、左右径增大顶端下降 胸腔上下径增大 肺被动扩张 肺内气压变小 小于外界气压几点说明：1、对于膈肌收缩，顶端怎么样变化，我是通过举例来说明的，如：气球吹气时，表面积是增大的；放气（收缩）时，表面积是缩小的，膈肌也是如此，如图表示膈肌的横切面示意图，在A 位置时是舒张的，在B 时，顶端是下降的。
2、对于胸腔容积变大，导致肺被动扩张这一知识点，由于涉及学生没有接触到的物理知识，学生难以理解。
我也是通过举例来说明的。
在温度不变的情况下，同样多的气体，把它们分别充到自行车轮胎和汽车轮胎里，产生的压力是不一样的。
自行车里的压力大。
我们把扩大的胸腔比作汽车轮胎，容积变小的胸腔比作自行车轮胎，我们在呼吸时，肺里总是有一部分气体不能被呼出，把这部分气体看作上面的气体，那么呼吸肌收缩使胸腔容积变大时，肺内气压就变小，小于外界气压，于是气体进入肺产生了吸气动作。
反之亦然。
3、为了便于记忆，师生共同总结出一个口决“吸收下”，含义是：吸气时呼吸肌（肋间外肌和膈肌）是收缩的，膈肌顶端是下降的。
理解并记忆这个口决，在做选择题时会省不少力。
《呼吸运动与肺通气》教学设计(附教学反思)
《呼吸运动与肺通气》教学设计(附教学反思）《呼吸运动与肺通气》教学设计(附教学反思）教学目标：1、知识与技能：描述肺通气的过程，概述呼吸运动的原理。
2、过程与方法：通过演示“呼吸”的多媒体课件，培养学生的观察能力，提出问题的能力，分析、解决问题的能力。
通过分组制作呼吸运动模型，培养学生动手能力和合作意识。
3、情感态度价值观：通过探究呼吸运动，肺通气的原理，培养学生实事求是的科学态度。
通过比赛吹气球，培养学生养成自觉锻炼身体的好习惯。
教学策略：1、运用多媒体课件创设真实的教学情景，构建多维互动的课堂教学形式。
2、探究性学习是新课程倡导的基本理念，采用科学探究形式，通过模拟制作的探究活动，构建平等、愉快、合作、开放的课堂教学环境。
引导探究，创设学生“有所发现”的教学情景。
3、学法：亲身体验、讨论、交流、模拟制作。
4、通过学生演示、测量、提问、抢答、合作、游戏等活动，提供自我展示的空间，激发学生参与的热情，体现以人的发展为本的理念。
教学手段：多媒体教学1.通过多媒体教学达到直观，形象的效果。
2.引导探究，创设学生“有所发现”的教学情景。
教学资源：充分关注学生的生活经验和已有知识，力图将教材资源(呼吸作用概念，呼吸运动模型)；生活资源（学生亲身体验到的，亲自经历过的）；媒体资源（网上下载的录像，杂志和书中获得的知识）；再生资源（课堂上随机产生的，老师根据学情拓展的，根据教材创生的模拟探究）等有机结合，拓展学习的路径。
教学评价：快乐人生三句话。
现代中学生追求时尚，崇尚个性，喜欢快乐地获取知识。
在教学中要有评价的意识，适时地运用教学评价，激励他们自主学习。
老师随机的鼓励性评价，如：太棒了，你真聪明等。
学生相互之间的评价，如：我们认为他的看法很有创意。
学习小组相互的评价，如：快乐小组的模型做得很形象。
教学过程：接下来请欣赏我的教学过程：一、温故知新引出新题通过复习呼吸系统的组成和功能，引入呼吸运动与肺通气的课题。
呼吸系统的生理功能
呼吸
本章重点： 1 肺通气的动力：直接和间接动力各是什
么；呼吸运动 胸内负压的形成及意义 2. 肺通气的阻力：弹性阻力、肺泡表面活
性物质及生理作用。 3. 肺泡通气量 4. 气体的交换：气体的交换原理、影响气
体交换的因素、通气/血流比值。
呼吸
5 气体在血液中的运输：血氧容量 血氧 含量与血氧饱合度、氧离曲线及其影 响因素
32
250 8000
5600 6800 3200
浅快呼吸：肺泡通气量 ;对肺换气不利 深慢呼吸：肺泡通气量 ，提高肺通气效能。
呼吸
三 气体的交换 一气体交换的原理
1 气体的扩散 （1）概念 气体扩散：
气体分子从分压高处向分压低处发生净 转移的过程
呼吸
气体扩散速率D：单位时间内气体扩散的 容积
分压差(P)×面积(A)×温度(T) 溶解度
肺泡气 动脉血 静脉血 组织
PO2 102
100
40
40
PCO2 40
40
46
46
返回2
返回 跳转
呼吸
返回
呼吸
返回1 返回2
呼吸
返回 2 3
呼吸
返回
呼吸
脑桥 延髓
PBKF核群
＋
中枢吸气活动发生器 － 吸气切断机制
＋
吸气神经元
＋
脊髓 吸气肌运动神经元 吸气肌收缩
迷走N
吸气 肺扩张
St. 肺牵张感受器
呼吸
一肺通气的动力
1 概述 肺通气的过程 （图） 直接动力：外界气压与肺内压间的压差 原始动力：呼吸运动 呼吸运动：呼吸肌收缩与舒张所引起的胸
廓扩大和缩小。
呼吸
思考：人工呼吸的原理
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o2 co2
血液
组织细胞
二氧化碳：大部分_____中运输。
4.组织换气:
（组织处毛细血管）
通过气体扩散实现 呼吸运动动和脉肺通血气 变成静脉血
人体细胞获得氧气的4个过程：
1.肺通气: 外界 o2 肺泡 co2
通过呼吸运动实现
2.肺的换气:肺泡
o2 co2
血液（肺泡处毛细血管）
通过气体扩散实现 静脉血变成动脉血
肺 内
压
呼吸频率
1(淀、4粉)曲所在。线以吸淀A曲气粉B线段时主A肺，要B内呼段在气吸表小压肌示肠小_所_吸内__消__于气被__耗大_消_的气时化能压，分量(肺解大，内成于主气葡或要压萄小来的糖于自变，)于，化然食,后物中的 被小肠呼绒吸吸毛肌收（进肋入间血肌液和，膈在肌血）液处循于环收_中_缩_至_状少态需。要 次经2 过心 2脏成、才二本此能氧次时被化呼肺运碳吸内输 和中压到 水吸力呼 ，气与吸同结大肌时束气细释的压胞放那_相，能_一_等在量_瞬_细，_间_胞.是中_的_B___点内，被氧线化粒分体解
1、如右图，模拟膈肌的运动 a 胸廓 b 肺 c气管 d 膈肌e 支气管
2.A图处于（呼气）状态；
B图处于（吸气）状态 3.吸气时，肋间肌和膈肌
收缩
c
使胸廓容积增大 ，肺容积增大 b 肺内压力减小 ，气体吸入。
完成一次（吸气）
d
3.呼气时，肋间肌和膈肌 舒张
使胸廓容积减小，肺容积 减小
A
肺内压力 增大 ，气体排出。
包括_吸__气___和__呼_气___ 呼吸运动和肺通气
呼吸运动: 指胸廓的扩大和缩小的过程。
肋间肌
脊柱
胸骨 肋骨
膈 膈肌
肋间肌、 膈顶 胸廓 肺容积 肺内
膈肌
容积
压力
呼吸运动
收缩 下降 增大 增大 减小 气体入肺（吸气）
舒张
上升 减少呼吸运动和肺减通气少 增大 气体出肺（呼气）
总结： 呼吸运动实现了_肺__通__气___
外界
——1肺通气 呼吸运动和肺通气
一、学习目标（1分钟）
掌握人体细胞获得氧气的4个过程： 1.肺通气 2.肺的换气 3.气体在血液中的运输 4.组织换气
呼吸运动和肺通气
一、人体细胞获得氧气的全过程：
外界
o2 co2
肺泡
o2 co2
血液
coo2 2血液循环
o2 co2
血液
o2 组织细胞 co2
肺的换气 气体在血液中运输 组织换气
气体在血液中运输
【气练体习扩】外散Ａ界肺：空气气Ｂ中体血的从液氧浓气度Ｃ进高心入的脏人地体方Ｄ后向细，浓胞最度终低到的达地细＿方＿胞运动。
呼吸运动和肺通气
o2co2
肺通气
_外__界_和_肺__泡_
的气体交换
静脉血
肺动脉A
动脉血
co2
肺泡
C 肺静脉
o2
肺的换气
_肺__泡_和_血__液_
的气体交换
B肺部毛细血管
气体在血液中
组织处毛细血管 的运输
co2 组织细o胞2
02：红细胞
氧合血红蛋白
静脉静脉血
: 动脉 Co2 血浆
组织换气 _血__液_和呼吸_组运_动_织和_肺_细通_气_胞_的气体交换动脉血
肺通气：_外__界__与_肺__泡__之间的气体交换。
肺通气是通过_呼__吸__运_动__实现的。
吸气
呼气
呼吸运动:指呼吸肌引起的胸廓的扩大和缩小的过程
人体生命活动所需要的能量来自细胞内 有机物的氧化分解所释放的能量。
呼吸作用
在细胞的线粒体利用氧___气__将有机物分解
产生二氧化碳、释放能量。
人体细胞获得氧气的过程是怎样的？
呼吸运动和肺通气
人体细胞获得氧气的过程
？ 组织换气 血液 ——4 血液循环 ——3 血液气体在血液中运输
肺泡
——2 肺的换气
①
②
③
④
实
现
方 式
呼吸
运动
气体 扩散
： 02 红细胞
以_氧__合__血_红__蛋__白__形式运输
气体
: Co2 血浆
扩散
血液成 分变化： 静脉血变成动脉血
动脉血变成静脉血
气体扩散：气体呼从吸运浓动和度肺通高气 的地方向浓度低的地方运动。
人体细胞获得氧气的4个过程：
1.肺通气: 外界
o2 co2
肺泡
呼吸系统由哪两部分组成？呼吸道 、肺
鼻1 2咽
3喉 4气管
呼吸道
5支气管
肺
呼吸系统的主要器官 气体交换的主要场所
呼吸道的功能： 1、呼吸道是气体进出肺的通道，
呼吸2运、动和肺能通气清洁，温暖，湿润空气。
肺泡有利于气体交换的特点？
1.肺泡数目多； 2.肺泡总面积大； 3.肺泡壁很薄,仅由一层上皮细胞构成）； 4.肺泡外有丰富的毛细血管和弹性纤维。
呼吸运动和肺通气
鼻: 温暖 湿润 清洁
咽: 气体和食物的双通道 气体进出肺的通道
呼吸道 喉（：软呼骨吸和器官声、带发组声成器官）
呼吸
气管
痰的形成场所
支气管
温暖 湿润 清洁 空气
系统
呼吸系统的主要器官；
肺: 功能：气体交换的重要场所
基本单位：肺泡（特点：①数目多 ②总面积大
呼吸运动和肺通气
③肺泡壁薄，单层上皮细胞组成 ④有毛细血管、弹性纤维）
通过呼吸运动实现
2.肺的换气:肺泡 oc2o（2 肺血泡液处毛通细过血气管体）扩散实现
静脉血变成动脉血
3.气体在血液中运输: 氧气：在红__细__胞___以__氧__合__血__红__蛋__白__形式运输。 二氧化碳：大部分_血__浆__中运输。
血液 o2 组织细胞（组织处毛细血管） co2
呼吸运动和肺通气
完成一次（呼气）
e
B
4.模拟膈肌的运动实验说明了肺
在 吸气
时胀大，在 呼气 呼吸运动和肺通气
时回缩。
人体细胞获得氧气的过程
3 气体在血 液的运输
1 肺的通气
2肺的换气
4 组织 氧气
换气
二氧 化碳
氧气最终去向是：呼吸进运动和入肺通＿气细＿胞＿进行＿呼＿吸＿作＿用＿。
右图是某人在1个标准大气压
下的一次平静呼吸中， 肺内气压的变化曲线。
肋间外肌、
肋间舒张、
下
膈肌收缩
降
上
膈肌舒张
升
呼吸肌 胸廓（肺） 胸廓（肺
（肋间外 容积 肌、膈肌）
的气压
收缩
增大 减小
气体进出 方向
气体入肺
舒张
缩小 增大 呼吸运动和肺通气
气体出肺
呼吸运 动
吸气 呼气
气管
胸廓 肺
模拟膈肌的运动
呼气
吸气
支气管
膈上升 肺吸气时，肺容积及气压的变化是 A肺容积胸增廓大容，积气减压少增大 肺B容肺积容减积少缩小，肺气内压压升增高大 C肺容积增大，气呼压吸运下动和降肺通气 D肺容积缩小，呼气气压下降
3.气体在血液中运输:
氧气：在_红__细__胞__以_氧__合__血_红__蛋__白_形式运输。
二氧化碳：大部分_血__浆__中运输。
4.组织换气血: 液
通过气体扩散实现
oc呼2o吸2运动动组和脉肺织通血气细变胞成氧气的全过程：
肺通气 ①
肺的换气
②
③
组织换气 ④