八年级语文上册 敬业与乐业 第一课时课件
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明确:敬业是基础; 乐业才是最高境界.
三、共同探究
作者是怎样论述敬业的必要性的?
什么叫敬业？ 引用朱子的话（道理论据） 为什么该敬业？ 凡职业没有不神圣的，列举两个
地位悬殊的职业作事例论据
怎样敬业？ 因自己的才能、境地，做一种劳作 到圆满（忠实于自己的职业）引用 《庄子》、曾文正、孔子和 法国学者的论述做理论论据
经典名句（请把它们汇集在一起，再
化为“身内之物”。） 1. 2. 3. 4. 敬业乐群。 《礼记》 安其居，乐其业。 《老子》 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子） 群居终日，言不及义，好行小慧，难 矣哉! （孔子） 5. 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅 师）
６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） ７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之 知。《庄子》 ８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） ９.用志不分，乃凝于神。（庄子） 10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）
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在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的 方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包 车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才 能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是 为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人 生最为有利。”
作者在论述“敬业”的必要性时，运用了哪些论据？ 采用怎样的论证方法？ (1)什么叫敬业？ 引用 朱子的话 做 道理 论据。 6 (2)为什么要敬业？（当大总统、当车夫） 列举 两个地位悬殊的职业
4、作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运 用了什么论证方法？ 答：先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是 敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着， 用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用 设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导， 再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。
梁启超
梁启超简介：
梁启超(1873-1929)字卓如，号任公， 又号饮冰室主人，广东新会人，是中国 资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教 育家、学术大师。中国近代维新派代表 人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。 他名成于政治，功成于教育与学术，而 学术则成于饮冰室书斋内。 梁启超自幼受过良好教育，比较系 统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加 之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七 岁考中举人，享有“神童”美誉。
——敬业乐业，人类 生活的不二法门。
朗读课文
划分结构
第一部分： （1）揭示全篇论述中心。
第二部分： （2——6）论述敬业和乐业的重要。
第三部分 ：。 （7）总结全篇，勉励人们敬业乐业
思考：1.围绕敬业和乐业的重要，作 者先后谈论了哪些问题
1、
论述要敬业。（3-4） 论述要乐业。（5-6）
2、
•2你认为它们是什么关系?
3、演讲和口语特色的体会。 4、经典语句、格言的积累。
1、检查预习：生字词积累
旁骛（ wù） 解剖（ pōu ） 亵渎（ xiè
n 强聒（ guō ） 骈进（ piá ）
n 教诲（ huì ） 禅师（ chá ） dú）
佝偻（ gōu
lóu）
o 容赦（ shè ）承蜩（ tiá ）
根据句意说出相应的词语： A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（ 敬业乐群） B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（ 断章取义 ） C：比喻最好的或独一无二的方法 （ 不二法门 ） D：道理极容易明白 （ 理至易明 ） E：唠唠叨叨说个没完 （ 强聒不舍 ） F：语言和行为相照应 （ 言行相顾 ）
议论文常识简介：
三要素
论 点
结 构
提出问题 （引论） (本论）
论据
论证
分析问题 解决问题
（结论）
析题
敬业——对自己的事业很尽职（“发愤忘食”）
乐业——把学习工作当作一件乐事（“乐以忘忧”）
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8
快速阅读文章：
找一找本文的中心论点是什么？
《敬业与乐业》是梁 启超先生于70多年 前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲， 对学生进行职业道德 启蒙教育，有很强的 针对性。
演讲
以口语表达的方式面对听众，就某一问题 发表自己的观点，阐述某一事理的活动。
要求：
认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分
1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动 有力。 2．理解文章的中心论点，了解“敬业”与 “乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐 业。
•2、第6段作者在分析“凡职业都是有趣味” 时列举了哪些原因?属于什么论据？
1、深入其中，看其变化发展，亲切有味
凡职业 都是有趣味 （乐业）
2、体会奋斗的快乐 3、体会竞争的快乐 4、专心做事，可以省却无限烦恼
道 理 论 据
引用孔子等人的名言说理好处是：
★作为论据，论证_______
•语言简洁精炼 含蓄典雅 •增强说服力
7
作
事实 论据。
(3)怎样才能做到敬业？
列举 佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人 作 事实 论据。 曾文正、庄子、孔子的名言 做 道理 论据。 引用______________________
作者是怎样论述“乐业”的？ 明确： 1、“从劳苦中找出快乐来”
乐
2、“凡职业都是有趣味的”
身入其中 奋斗前去 比较骈进 省却烦闷
提出问题 敬 业 乐 业 不 二 法 门
分析问题
解决问题
责 任 心 乐 趣
敬业
1什么叫敬业 2为什么该敬业 3怎样敬业 （道理论证 或讲道理）
乐业
四个理由
总结课文
1、 文章最后说：“我深信人类合理的
生活总该如此”，“人类合理的生活”应 该是怎样的？ 敬业、乐业。
中心：这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出 了"敬业与乐业"的论题，深入地论述了敬业与 乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐 业的精神，去过人类合理的生活。
三、共同探究
作者是怎样论述敬业的必要性的?
什么叫敬业？ 引用朱子的话（道理论据） 为什么该敬业？ 凡职业没有不神圣的，列举两个
地位悬殊的职业作事例论据
怎样敬业？ 因自己的才能、境地，做一种劳作 到圆满（忠实于自己的职业）引用 《庄子》、曾文正、孔子和 法国学者的论述做理论论据
经典名句（请把它们汇集在一起，再
化为“身内之物”。） 1. 2. 3. 4. 敬业乐群。 《礼记》 安其居，乐其业。 《老子》 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子） 群居终日，言不及义，好行小慧，难 矣哉! （孔子） 5. 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅 师）
６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） ７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之 知。《庄子》 ８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） ９.用志不分，乃凝于神。（庄子） 10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）
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在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的 方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包 车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才 能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是 为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人 生最为有利。”
作者在论述“敬业”的必要性时，运用了哪些论据？ 采用怎样的论证方法？ (1)什么叫敬业？ 引用 朱子的话 做 道理 论据。 6 (2)为什么要敬业？（当大总统、当车夫） 列举 两个地位悬殊的职业
4、作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运 用了什么论证方法？ 答：先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是 敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着， 用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用 设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导， 再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。
梁启超
梁启超简介：
梁启超(1873-1929)字卓如，号任公， 又号饮冰室主人，广东新会人，是中国 资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教 育家、学术大师。中国近代维新派代表 人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。 他名成于政治，功成于教育与学术，而 学术则成于饮冰室书斋内。 梁启超自幼受过良好教育，比较系 统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加 之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七 岁考中举人，享有“神童”美誉。
——敬业乐业，人类 生活的不二法门。
朗读课文
划分结构
第一部分： （1）揭示全篇论述中心。
第二部分： （2——6）论述敬业和乐业的重要。
第三部分 ：。 （7）总结全篇，勉励人们敬业乐业
思考：1.围绕敬业和乐业的重要，作 者先后谈论了哪些问题
1、
论述要敬业。（3-4） 论述要乐业。（5-6）
2、
•2你认为它们是什么关系?
3、演讲和口语特色的体会。 4、经典语句、格言的积累。
1、检查预习：生字词积累
旁骛（ wù） 解剖（ pōu ） 亵渎（ xiè
n 强聒（ guō ） 骈进（ piá ）
n 教诲（ huì ） 禅师（ chá ） dú）
佝偻（ gōu
lóu）
o 容赦（ shè ）承蜩（ tiá ）
根据句意说出相应的词语： A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（ 敬业乐群） B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（ 断章取义 ） C：比喻最好的或独一无二的方法 （ 不二法门 ） D：道理极容易明白 （ 理至易明 ） E：唠唠叨叨说个没完 （ 强聒不舍 ） F：语言和行为相照应 （ 言行相顾 ）
议论文常识简介：
三要素
论 点
结 构
提出问题 （引论） (本论）
论据
论证
分析问题 解决问题
（结论）
析题
敬业——对自己的事业很尽职（“发愤忘食”）
乐业——把学习工作当作一件乐事（“乐以忘忧”）
本资料由书利华教育网（又名数理 化网www.shulihua.net）为您整理
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快速阅读文章：
找一找本文的中心论点是什么？
《敬业与乐业》是梁 启超先生于70多年 前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲， 对学生进行职业道德 启蒙教育，有很强的 针对性。
演讲
以口语表达的方式面对听众，就某一问题 发表自己的观点，阐述某一事理的活动。
要求：
认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分
1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动 有力。 2．理解文章的中心论点，了解“敬业”与 “乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐 业。
•2、第6段作者在分析“凡职业都是有趣味” 时列举了哪些原因?属于什么论据？
1、深入其中，看其变化发展，亲切有味
凡职业 都是有趣味 （乐业）
2、体会奋斗的快乐 3、体会竞争的快乐 4、专心做事，可以省却无限烦恼
道 理 论 据
引用孔子等人的名言说理好处是：
★作为论据，论证_______
•语言简洁精炼 含蓄典雅 •增强说服力
7
作
事实 论据。
(3)怎样才能做到敬业？
列举 佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人 作 事实 论据。 曾文正、庄子、孔子的名言 做 道理 论据。 引用______________________
作者是怎样论述“乐业”的？ 明确： 1、“从劳苦中找出快乐来”
乐
2、“凡职业都是有趣味的”
身入其中 奋斗前去 比较骈进 省却烦闷
提出问题 敬 业 乐 业 不 二 法 门
分析问题
解决问题
责 任 心 乐 趣
敬业
1什么叫敬业 2为什么该敬业 3怎样敬业 （道理论证 或讲道理）
乐业
四个理由
总结课文
1、 文章最后说：“我深信人类合理的
生活总该如此”，“人类合理的生活”应 该是怎样的？ 敬业、乐业。
中心：这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出 了"敬业与乐业"的论题，深入地论述了敬业与 乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐 业的精神，去过人类合理的生活。