鲁教版必修三第一单元第一节—认识区域导学案(原创内含答案)

第一单元第一节——认识区域
【课标要求】了解区域的含义
【学习目标】
1.结合甘肃省年降水量分布图，干湿区的划分图，分析说明区域的内涵。

2.阅读课本P3，知道区域的分类，并能举例说明不同的区域类型。

3.结合海南岛的案例和材料，分析说明区域的基本特征。

【基础知识一】
一、区域的含义
1、概念：是指一定范围的___________，是人们在_________________的基础上按一定的_______划分
出来的。

2、属性：
（1）有一定的_______、形状、范围和界线
（2）有明确的_________特征
（3）内部某些特征______________
3、划分
（1）指标：可用单一指标或_______指标；可按_______________特征和人文要素特征。

（2）目的：进一步了解各区域之间的__________，______________地对区域加以开发利用。

【达标评价一】
1.下列有关区域含义的说法错误的是（）
A.区域是指一定范围的地理空间
B.区域具有一定的面积、形状、范围和界线
C.区域没有明确的区位特征
D.区域是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的
2.下列区域的划分以单一指标为依据的是（）
①热量带②干湿区③我国三大自然区④文化区
A．①②B．②③C．②④D．③④
3.下列区域具有明显的界限的是（）
①行政区②自然带③热量带④干湿区⑤三江平原⑥山东省青岛市
A．①②③B．③④⑤C．①⑤⑥D．①⑥
【基础知识二】
二、区域的类型
1、均质区
（1）概念：指那些_________具有相似性或相对一致性的区域。

（2）特征：可以按某一____________的相似性划分出自然区域；也可以按照___________________划分出人文区
（3）举例：根据____________划分出平原区和高原区；根据语言要素划分出方言区。

2、功能区
（1）概念：指那些在_________紧密联系，具有某些方面的_________或内在联系的区域。

（2）特征：由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成
（3）举例：______________就是指以城市为中心，并包括该城市集聚和辐射能力达到的地区。

【达标评价二】
1.有关均质区的说法正确的是（）
A.均质区是面积相差不大的区域
B.均质区内的组成要素可以不一致
C.均质区只能按照人文要素来区分
D.均质区内的要素具有一致性或相似性
2.下列区域属于功能区的是{ }
A.方言区
B.旱作农业区
C.城市经济区
D.东亚文化区
【基础知识三】
三、区域的特征
1、整体性
（1）含义：区域内部各地理要素之间____________、____________，构成的一个统一的____________。

（2）表现：①区域自然地理的整体性；②区域自然环境与人文环境相互影响、相互作用。

（3）典例——青藏高原
以青藏高原为例，由于地势高，空气稀薄，太阳辐射强烈；气温低，冰川冻土广布；植被稀少且以耐寒的草原和高山草甸灌丛为主；动物耐寒且种类少。

自然环境制约着当地的工农业生产、人口分布和城市分布等，该区以高寒农牧业为主，人口以农业区集中于河谷地带等。

人类活动对自然环境的影响微弱，许多地方保持着原始的自然状态。

2、差异性
（1）含义：_______和_____现象在空间分布上的差异性。

（2）表现：区域内部具有其相对__________，各区域之间普遍存在___________。

（3）典例——中国南方水田农业区
中国南方水田农业区，并不都是水田，没有一点旱地，而是水田占主导地位。

3、开放性
（1）含义:区域并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的_______。

（2）表现：区域之间存在着各种各样的联系，包括___________和____________之间的关系。

（3）典例——经济全球化
①含义：是指______、______、信息、_______等要素打破区域界限，在更大的空间内优化组合与合理配置
②结果：使世界经济紧密联系在一起
③主要影响因素：___________、____________、_____________、___________
【达标评价三】
1、在不同的区域之间存在有（）
A.显著的差异性
B.明显的连续性
C.基本的相似性
D.相同的特色
2、我国实行对外开放政策，体现了区域的特征是（）
A.整体性和差异性特征
B.差异性和开放性特征
C.开放性和综合性特征
D.综合性和整体性特
【课后作业】
一、选择题
读图，回答1～2题。

1．该图能正确表达出的区域特征为( )
A．区域具有一定的面积、形状和边界
B．区域内部的特定性质相对一致
C．区域可划分为下一级区域
D．区域的边界是明确的
2．半干旱地区多是草原放牧区，湿润半湿润地区多是农业区，这反映
出地理环境影响着区域的( )
A．发展水平B．生活特点
C．发展方向 D．发展条件
3．地处中国南北地理分界线上的淮安市于2008年8月正式开工建设南北地理分界线标志园，图2为标志园内分界线标志物模型。

该标志物应位于图中的( )
A．① B．②
C．③ D．④
4．西气东输体现了区域特征的 ( )
A．整体性 B．差异性
C．开放性 D．综合性
5、能体现青藏高原整体性的是（）
A．河流短小，水能蕴藏少 B. 冰川广布，植被少而高
C. 动物耐寒，种类少
D.农业区集中在向阳山坡
海南岛水系分布图如图所示。

读图，完成6—11题
6.根据海南岛的水系图，判断海南岛的地形状况
（）
A．西高东低
B．北高南低
C．四周高，中间低
D．中间高，四周低
7.该岛东部和西部地理环境差异显著。

造成这种区域
差异的主要原因是（）
A.气候和地形
B.水系和地形
C.植被和水系
D.地形和土壤
19．该岛制糖、制盐工业共同的区位优势是（）
A．接近消费市场B．力量雄厚技术
C．接近原料产地D．接近能源基地
20．该岛蔬菜生产的“旺季”出现在冬季，形成这一现象的主要原因是
A．市场、热量B．交通、热量
C．市场、水分D．交通、水分10．海南岛旅游资源丰富，因此应把旅游业作为海南岛的特色产业来抓。

海南岛旅游资源的开发宜突出
①喀斯特地貌②热带海滨和岛屿③度假休闲④少数民族风情
A．②③④B．①②④C．②④D．③④
11．下列说法与海南岛的区位优势不相符合的是（）
A．近傍香港、遥望台湾、内靠我国经济发达的珠江三角洲，外邻亚太经济圈中最活跃的东南亚B．位于华东和华南、陆地国土和海洋国土的结合部，是开发利用南海资源的基地
C．位于西太平洋环形带上，处在日本到新加坡的中段，直接面向东南亚，靠近国际深水航道
D．连接亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋，海运交通位置重要
区域是地球表面的空间单位，区域的规模有大有小，区域之间常发生物质、能量、信息等流动。

读甲、乙两个不同区域，分析回答12-13题。

12.若甲、乙分别对应目前我国的农村地区和城市地区，则沿箭头
①方向在区域间调配的是( )
A．资金 B．劳动力
C．信息D．观念
13.若甲表示发达国家，乙表示发展中国家，则沿箭头②方向在区域间调配的主要是( )
A．矿产品 B．粮食
C．工业制成品 D．廉价土地
小明计划考察某地，地理老师建议他最好把时间安排在8月至10月，要带上墨镜、遮阳帽、防晒霜、羽绒服和防水服等物品。

按照老师的建议，小明顺利地完成了考察活动。

据此回答14-15题。

14．小明考察的目的地是()
A．青海可可西里自然保护区B．新疆塔克拉玛干沙漠
C．四川大熊猫自然保护D．内蒙古大草原
15．下图的四幅照片中，由小明在考察地拍摄的是(
)
A．① B．② C．③ D．④
认识区域
【基础知识】
一、
1、地理空间地理环境差异指标
2、面积区位相对一致
3、综合自然要素特征差异因地制宜
二、
1、要素自然要素人文要素的相似性地形
2、功能相关性城市经济区
三、
1、相互作用相互影响整体
2、自然人文一致性差异性
3、联系自然要素之间社会经济要素之间商品服务生产科学技术国际贸易跨国公司国家政策
【课后作业】
1.B
2.C
3.C
解析：本题组主要考查区域的特征。

第1题，图中反映了不同的干湿地区，其多年平均降水量的范围不同，这体现了区域内部特定性质相对一致。

第2题，不同的干湿地区，生产类型不同，说明地理环境的差异影响区域的发展方向。

第3题，中国南北地理分界线为秦岭—淮河一线，其与800毫米年等降水量线一致。

4.C
5.C
6.D
7.A
8.C
9.A10.A 11.B 12.B 13.A14.A15.B。