大学生自主学习能力调查问卷

5）完全不会
32、以下学习资源，请您在与自身相符的使用情况下划 “√”
1)总是
2)经常
3)一般
4)很少
5)从不
教科书
图书馆
数据库
同学师生间交流讨论
大型讲座
学习网站
论坛/社交网站 校外辅导培训
电视/广播媒体
报纸/期刊
其他(注明
)
33、以下学习资源，请您在认为合适的重要性下划 “√”
1)非常重要 2)比较重要 3)一般 4)不太重要 5)非常不重要
完 比符 不 完
全 较合 符 全
符符
合不
合合
符
合
4
61.对于新的理论知识学习，您会反复阅读促进理解 62.您能把广泛的阅读内容归纳整理成有条理的东西 63.您在遇到新概念时，能把学过的相关知识点联系起来学习 64.您上课总能认真听讲、记笔记 65.您能有计划地对所学内容进行预习和复习 66.您总是在能使自己集中精力的环境中做功课 67.您课堂上善于提出、分析、解决问题 68.对老师留的思考性问题您会主动探索 69.您对自己无法解答的问题，会向他人求助 70.您会尽量多的阅读老师推荐书目 71.您对第二天即将学习的内容很清晰 72.您积极了解所学专业研究的最新进展情况 73.您在没有课的情况下，不会虚度光阴 74.您能坚持在完成学习任务后才做其他事情
三、学习动机
34.如果别人不督促您，您极少主动学习 35.您一读书就觉得疲劳与厌烦，总想睡觉 36.当您读书时，需要很长的时间才能提起精神 37.除了老师制定的作业外，您不想再多看 38.在学习中遇到不懂的知识，您根本不想设法弄懂它 39.您常想: 自己不用花太多的时间，成绩也会超过别人 40.您迫切希望自己在短时间内就能大幅度提高自己的学习成绩 41.您常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已 42.为了及时完成某项作业，您宁愿废寝忘食、通宵达旦 43.为了把功课学好，您放弃了许多您感兴趣的活动，如电影、郊游等 44.您觉得读书没意思，想去找个工作做 45.您常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有看高深的理论、读大 部头作品才带劲 46.您平时只在喜欢的科目上下功夫，对不喜欢的科目则放任自流 47.您花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多 48.您给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃 49.您几乎毫不费力就实现了您的学习目标 50.为了实现一个大目标，您不再给自己制定循序渐进的小目标。 51.您认为了解所学内容、方法对今后工作生活没什么太大意义。 52.您不能把自己的学习内容同人生目标联系起来。
天津工业大学 大学生教育调研团队
大学生自主学习能力调查问卷
亲爱的同学： 您好！随着信息化时代的来临，信息、知识、技术呈现出爆炸式的增长，学
习已不仅是大学生的主要任务而成为终身要务，自主学习能力则是大学生探索、 实践和创新的关键。为了了解大学生自主学习现状，以及信息时代背景所产生的 影响，为大学生提高自主学习能力提出有针对性的建议，以便学校给予恰当的支 持，我们组织了此项调研。问卷采用匿名方式，所填任何信息，我们都将为您保 密，结果仅供研究使用。回答无对错之分，请您如实认真填答。问卷共 111 题， 经测试可在 15 分钟之内完成。
89.如果没有完成学习任务，您会付出更多努力，并坚持完成它
90.当学习遇到阻碍时，您能激励自己克服困难
六、信息素养
91.在当今社会，您认为信息对您的生活很重要 92.您对信息价值具有敏锐的判断力和洞察力
5
完比 符不 完
全较 合符 全
符符
合不
合合
符
合
93.当浏览互联网上的新闻或报道时，您经常进行深入思考 94.您对信息的基本理论，如信息的概念、特征、分类等有科学理解 95.您有意识地了解关于数据库使用或文献查阅的相关信息 96.您能对计算机进行日常操作，如上网、常用软件的安装和使用等 97.您能针对某一专题熟练运用各种信息资源和技术制作自己的作品 98.在展示作业/作品时，您能够选用多种信息技术手段(如 PPT、Flash 等) 99.您能够熟练使用学术检索技术（如在 CNKI 查找信息） 100. 当需要某类信息时，您自己很清楚到哪里去查找（来源） 101. 遇到问题时，您能找到寻求答案的正确方法（途径） 102. 您能确定所需信息的性质与范围、清晰详细的表达信息需求 103. 您对信息的有效性和权威性经常提出质疑 104. 面对信息的复杂性，您能自觉抵制有害信息的干扰 105. 您了解常用的信息搜索技术，并能够不断改进 106.您经常按一定方法分类整理你获取的信息或资料 107.您能够运用已有信息，通过研究性学习，创造出新成果 108.您能够留意到重要但不太明显的信息或细节 109.引用别人的文章时，您总是表明出处 110.您不会在图书馆借阅的书籍上做标记 111.无论给谁发电子邮件，您都注意措辞和语气
6）考研 7）其他感兴趣专业 8）职业技能 9）科研创新 10）其他________
请选出最．重．要．的三项，并按照重要性大小进行排序：
__
23、您进行课前预习的频率为
1）每天
2）经常
3）偶尔
24、您认为影响学习动力的因素有 (可多选)
1）硬件设施 2）师资力量
3）教学管理
5）学习环境 6）学习氛围
_______________________________________________________________________________
我们的调查结束了，再次向您表示感谢！如果您对此次调查有更多的意见或 建议，请告诉我们：
如 果 方 便 ， 请 留 下 您 的 电 话 ： _____________________ ， 或 E-mail ： _____________________，或 QQ：______________________，以便我们及时反 馈此次调查的统计结果，欢迎您继续关注我们的研究！
1）学习环境
2）家庭
3）经济
4）其他________
19、当达不到预定目标时，您会
1）分析失败的原因，争取下次能成功
2）有点气馁，但是会坚持下去
3）十分沮丧，直接放弃
4）无所谓
20、您的学习计划包含（可多选）
1）学习时段安排 2）完成时间规定
3）学习内容分类
4）学习方法制定 5）学习效果监督和反馈 6）其他________
五、学习监控与评价
完比 符不 完
全较 合符 全
符符
合不
合合
符
合
75.您能够每天晚上对当天学习的内容回顾、反思、总结
76.您能让身体保持良好状态，以承担学习任务(如锻炼、规律生活等)
77.您能够针对不同的学习内容，采取不同的自测方式
78.您没有做完题，不会立即看答案
79.您不只关注答案对错，能做到真正理解 80.您会根据学习内容自己会主动设计一些活动 81.您喜欢课题研究、案例讨论、实例调研等
7）校园文化
4）很少
5）从不
4）物质或荣誉奖励 8）其他
2
三、学习资源
25、您认为目前网络上学习资源的情况
1）非常丰富
2）比较丰富 3）一般
4）比较少
5）没有
26、以下学习资源中，您认为效果最．好的呈现方式是
1）文本
2）图片
3）视频
4）音频
5）综合
27、以下电子设备中，您拥有 (可多选)
1）数码学习机 2）电脑
一、个人及家庭基本情况
1、您的性别 1）男
2）女
2、您的民族 1）汉族
2）少数民族___________
3、您的年级
1）大一
2）大二
3）大三
4）大四
5) 大五
4、您主修专业所属学科门类为
1）哲学
2）经济学 3）管理学 4）法学
5）教育学
6）文学
7）理学
8）工学
9）农学 10）医学 11）历史学 12）军事学
15、您对于拿奖学金
1）非常渴望
2）比较渴望
3）一般 4）没什么兴趣 5）完全没兴趣
16、和自身实力相比，您的学习目标会制定得
1）高于实力
2）与实力相当 3）低于实力 4）不清楚
17、您认为影响自己学习目标实现的主．要．内因有
1）个人潜质
2）心理
3）生理 4）情感
5）其他________
18、您认为影响自己学习目标实现的主．要．外因有
21、您制定学习计划的时间间隔为
1）一年
2）一学期
3）一个月 4）一周
5）一天
22、您通常每天花在学习上（上课除外）的时间为
1）7 小时以上
2）5-7 小时 3）3~5 小时 4）1-3 小时
5）少于 1 小时
上述时间用于学习的主要内容是（可多选）
1）课程作业 2）预习/复习 3）课外练习 4）英语 5）考(职业资格)证
硕士
私营企业主
博士
经理人员
干部
1
9、在日常学习中，您的学习积极性
1）非常积极
2）比较积极 3）一般
4）不积极
10、您最近一学年的学习成绩在班里排名
1）前 25％
2）中上 25％ 3）中下 25％ 4）后 25％
11、您每月参加社团活动或社会实践活动的次数
1）非常多
2）比较多
3）一般
4）比较少
12、您参加宿舍集体活动的情况
5、您入学时来自_________省（自治区/直辖市）
您家居住在
1）直辖市/省会城市 2）地级市 3）县级市或县城 4）乡镇
5）农村
6、您的家庭经济状况在当地属于
1）高收入
2）中上等收入 3）中等收入 4）中下等收入
5）低收入
7、您的家庭人口数_________, 其中劳动力人口数为
人 ， 在 读 子 女 数 为 ______
教科书
图书馆
数据库
同学师生间交流讨论
大型讲座
学习网站
论坛/社交网站
校外辅导培训
电视/广播媒体 报纸/期刊
其他(注明
)
3
_______________________________________________________________________________ 【填写 说明】以下 关于学习 动机、学 习策略、 学习监 控与评价 、信息素 养的表述 ，请你 在 与自己情况相符的空格内划“√ ”。
3）电子词典
4）手机
5）平板电脑
6）电子书
7）MP3/MP4/MP5 8）其他_______
28、在书本以外，您选择电子设备学习的原因是？(可多选)
1)内容丰富 2)形式多样 3)使用灵活 4)存储便捷 5)不受时间空间限制
6)可及时反馈和评价
7)学习之余可以玩游戏 8)大家都在用 9) 其他_______
人。在读子女中，大学
人，高中或中专
人，初中及小学
人。
8、您父母亲的职业和文化程度（在下表相应栏内打“√”）
职
业
父亲 母亲 受教育程度 父亲 母亲
城乡无业失业半失业者
未受过正规教育
农民
小学
工人
初中或中专
商业服务业员工
高中或相应程度
个体工商户
大学专科
政府机关或企事业单位办事人员
大学本科
专业技术人员或自由职业者
1）每次都积极参加 2）经常参加 3）偶尔参加 4）从不参加
13、平时您与任课老师交流的情况
1）经常主动与老师交流
2）偶尔与老师交流
3）有事才找老师
4）从不与老师交流
5）很不积极
5）从不参加 5）不清楚
二、学习目标、计划、动机
14、您认为对大学进行生涯规划的必要性
1）非常有必要
2）有必要 3）一般
4）没什么必要 5）完全没必要
82.您能合理分配上网与学习的时间
83.您能把学习任务完成情况与目标、计划进行比较
84.老师同学不看好自己不会影响自己的学习 85.您能根据自身情况，评价和总结自己在学习方面的优势与不足
86.您会把失败的原因归结为方法而不是能力问题
87.您会在计划与现状不协调时调整计划
88.您能把心情、精力等调整到比较合理的状态
29、集中
3）一般
4）容易分散
5） 非常分散
30、当手机接收到免费的学习资讯时，您通常会
1）仔细阅读并摘抄有用信息
2）阅读全文
3）有选择地阅读
4）随便浏览一下
5）直接删除
31、您使用期刊数据库（如 CNKI）的熟练程度
1）熟练
2）比较熟练
3）一般
4）不太熟练
完比 全较 符符 合合
符不完 合符全
合不 符 合
四、学习策略
53.您总能合理地安排各科的学习时间 54.您珍惜大学学习的机会，并尝试在不同领域进行学习 55.您经常与别人讨论问题、交流观点和分享信息 56.您总是认真思考所学的主题，并知道应当从中学到什么 57.您认为对所遇到的难题进行努力探索是一种乐趣 58.您专注于可以整合自己知识结构，富有挑战性的学习任务 59.您能够根据学习内容，采用适当的学习方法 60.您能够给自己提出一些问题，以确保真正地理解所学内容
感谢您的支持与合作！ 天津工业大学“大学生教育调研团队” 2012 年 10 月
_______________________________________________________________________________ 【填 写说明】 请在您认 为符合的 数字下 划“√”，在“_____ ”上填 写文字或 数字。无 特别 说明，均做单项选择。