5.4 全国计算机等级考试一级中的电子表格题

5-4 全国计算机等级考试一级中的电子表格题
问题导入4 (1)在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件，将sheet1工作表的A1：F1单元格合并为一个单元格， 内容水平居中；用公式计算产量的"总计"和"所占百分比"行的内容(所占百分比＝产量/总计)，单元格 格式的数字分类为百分比，小数位数为2，将工作表命名为"蔬菜产量情况表"，保存EXCEL.XLSX文 件。 (2)选取"蔬菜产量情况表"的"种类"行和"所占百分比"行的内容(不含总计列)建立"分离型三维饼图 "，系列产生在"行"，标题为"蔬菜产量情况图"，图例位置在底部，数据标志为"显示值"，将图插入 到表的A6：E18单元格区域内，保存EXCEL.XLSX文件。
5-4 全国计算机等级考试一级中的电子表格题
问题导入1 (1)新建工作簿文件EXCEL.XLSX，在sheet1工作表的 A1：E6区域内制作如下图所示的表格。 (2)格式化表格：打开EXCEL.XLSX文件，将sheet1工 作表的A1：E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中； 计算乘车时间(乘车时间＝到站时间－开车时间)，将A2： E6区域的底纹图案类型设置为6.25%灰色，将工作表命名 为"列车时刻表"，保存EXCEL.XLSX文件。 (3)打开工作簿文件EXC.XLSX，对工作表"计算机专 业成绩单"内数据清单的内容进行自动筛选，条件为"数 据库原理、操作系统、体系结构三门课程均大于或等于 75分"，对筛选后的内容按主要关键字"平均成绩"的降序 次序和次要关键字"班级"的升序次序进行排序，保存 EXC.XLSX文件。
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问题导入3 (1) 打开工作簿文件“高级筛选.XLSX”，对工作表"计算机专业成绩单"内数据清单的内容进行高级筛选，条件为 "数据库原理或操作系统成绩小于60"，条件区域应设置在数据区域的顶端(注意：条件区域和数据区域之间应有空行)， 在原有区域显示筛选结果。对筛选后的内容按主要关键字"平均成绩"的降序次序和次要关键字"班级"的升序次序进行 排序，保存EXC.XLSX文件。 (2) 打开工作簿文件“分类汇总.XLSX”，对工作表"计算机专业成绩单"内的数据清单的内容进行分类汇总(提示： 分类汇总前先按"班级"升序次序排序)，分类字段为"班级"，汇总方式为"平均值"，汇总项为"平均成绩"，汇总结果显 示在数据下方，保存EXC.XLSX文件。 (3) 打开工作簿文件“自动筛选1.XLSX”，对工作表"计算机专业成绩单"内数据清单的内容进行自动筛选，条件 为"数据库原理、操作系统、体系结构三门成绩均大于或等于60且平均成绩大于或等于75"，对筛选后的内容按主要关 键字"平均成绩"的降序次序和次要关键字"班级"的升序次序进行排序，保存EXC.XLSX文件。 (4) 嵌套分类汇总 打开工作簿文件“嵌套分类汇总.XLSX”，对工作表"图书销售情况表"内数据清单的内容按主要关键字"图书类别 "的降序次序和次要关键字"经销部门"的降序次序进行排序，首先，以"图书类别"为分类字段，完成对各类图书销售数 量(册)总计的分类汇总；然后，以“经销部门”为分类字段，完成对各部门、各类图书销售数量(册)总计的分类汇总； 两次分类汇总的结果都要显示在数据下方，工作表名不变，保存EXC.XLSX工作簿。 (5) 打开工作簿文件“数据透视表.XLSX”，对工作表"图书销售情况表"内数据清单的内容建立数据透视表，按行 为"图书类别"，列为"经销部门"，数据为"销售额"求和布局，并置于现工作表的H2：L7单元格区域，工作表名不变， “数据透视表.XLSX”。 (6) 自动筛选2 打开工作簿文件“自动筛选2.XLSX”，对工作表"图书销售情况表"内数据清单的内容进行自动筛选，条件为第1 分部和第3分部、社科类和少儿类图书，工作表名不变，保存EXC.XLSX工作簿。
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问题导入5 在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件： (1)将sheet1工作表的A1：G1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算三年各月气温的平 均值(数值型，保留小数点后两位)、最高值和最低值置"平均值"行、"最高值"行和"最低值"行内；将 A2：G8数据区域设置为自动套用格式"表样式浅色4"。 (2)选取"月份"行和"平均值"行数据区域的内容建立"簇状棱锥图"(系列产生在"行")，标题为"平均 气温统计图"，清除图例；将图插入到表A10：G23单元格区域，将工作表命名为"平均气温统计表"， 保存EXCEL.XLSX文件。
5-4 全国计Baidu Nhomakorabea机等级考试一级中的电子表格题
问题导入6 (1)将sheet1工作表的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算职工的平均工资置 C13单元格内(数值型，保留小数点后1位)；计算学历为博士、硕士和本科的人数置F5：F7单元格区 域(利用COUNT IF函数)。 (2)选取"学历"列(E4：E7)和"人数"列(F4：F7)数据区域的内容建立"簇状柱形图"，图标题为"学历 情况统计图"，清除图例；将图插入到表的A15：E25单元格区域内，将工作表命名为"学历情况统计 表"，保存EXCEL.XLSX文件。
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问题导入7 在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件： (1)将sheet1工作表的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算学生的"总成绩"列的 内容(保留小数点后0位)，计算二组学生人数(置G3单元格内，利用COUNT IF函数)、计算二组学生总 成绩(置G5单元格内，利用SUM IF函数)、计算一组学生平均成绩(置G7单元格内，利用SUM IF函数)； 利用条件格式将C3：E12区域内数值大于或等于85的单元格的字体颜色设置为紫色。 (2)选取"学号"和"总成绩"列内容，建立"簇状圆柱图"(系列产生在"列")，图标题为"总成绩统计图 "，清除图例；将图插入到表的A14：G28单元格区域内，将工作表命名为"成绩统计表"，保存 EXCEL.XLSX文件。
Excel 2010是Office应用程序中的电子表格处理程序，也是应用较为广泛的办公组件之一， 主要用来进行创建表格、公式计算、财务分析、数据汇总、图表制作、透视表和透视图等。Excel 2010被广泛应用到工作（如：财务、金融、经济、审计和统计等领域）和生活中，并起着相当大的 作用。 本工作任务的目标是：熟悉Excel 2010基本操作；利用Excel 2010制作学生成绩的电子表格， 并对学生成绩表格中的数据进行统计、分析与处理等操作；能够轻松地完成全国计算机等级考试一 级MS-Office中的电子表格题。
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【任务引入】 该任务中的工作界面定义操作，使工作更方便，也可适用于Office 2010套 件中的其它组件，如：Word 2010和PowerPoint 2010等，操作方法完全一样。
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问题导入1 (1)在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件，将sheet 1工作表的A1：F1单元格合并为一个单元 格，内容水平居中；用公式计算三年各月经济增长指数的平均值，数值型(保留小数点后两位)，将 A2：F6区域的全部框线设置为双线样式，颜色为蓝色，将工作表命名为"经济增长指数对比表"，保 存EXCEL.XLSX文件。 (2)选取A2：F5单元格区域的内容建立"带数据标记的堆积折线图"(系列产生在"行")，标题为"经 济增长指数对比图"，图例位置在底部，网格线为X轴和Y轴显示主要网格线，将图插入到表的A8： F18单元格区域内，保存EXCEL.XLSX文件。 (3) 复制工作表"经济增长指数对比表"，改名为“常用函数的使用”；将其中的图表移动到 chart1工作表中，并将工作表更名为“图表”。 (4) 在工作表“常用函数的使用”的A8、A9、A10、A11单元格分别输入：总计、最大值、最小 值、统计年数，用公式计算三年各月经济增长指数的总计、最大值、最小值、统计年数，数值型(保 留小数点后两位)。保存EXCEL.XLSX文件。