流行音乐对青少年的影响论文正文

流行音乐

高一十班林丽芬

流行音乐，从文化属性上看，毫无疑问是属于流行文化的。流行文化是工业社会与后工业社会的文化产物，它是以现代传媒为载体，以特定的年龄成员（这也是青少年）为受众，以批量生产为特征，以追求商业利益为目的的一种媒介文化

流行音乐是青少年成长中的旋律，是他们生命历程的见证。它记载着青春的故事，青春在音乐中飞扬。边走边唱，青少年就这样慢慢成长。

研究的主要内容与分析

（一）怎样看待流行音乐

一谈到流行音乐，特别是青少年普遍喜爱的摇滚乐，不少人会皱皱眉头，为什么呢？原因有两个：

1．对“流行音乐”这四个字不解；

2．对青少年喜欢流行音乐不解。

没错，任何一类事物都具有其糟粕和精华的部分，或者都同时具有正面和反面的特征。何况，任何事物的存在与发展，也有它存在与发展的原因所在，尤其

是受环境因素的决定。流行音乐这种大多数表达主观情感的艺术之所以“流行”

的客观原因，也是不应该忽视的。

通过调查研究分析在某种环境中成长的年轻人对音乐喜好的倾向，可以对我们情感、思维、生活态度、价值观等等的特点作出初步的推断。

“流行音乐”的历史：边走边唱

流行音乐，最早产生于19世纪80年代的美国。起初，它只是在一小部分人中传唱，其目的也仅仅是闲时的娱乐而已。1910年起，流行音乐才真正兴盛起来。它逐渐与爵士乐合流，一方面促进了唱片业的发展；另一方面，随着唱片的广泛发行，流行音乐也日渐为人所知、传唱。发展到今天，流行音乐已经成为在普通民众中广泛流传并深受大众喜爱的一种音乐形式。

中国流行音乐的起步是相当晚的，真正意义上的发展只是近十几年的事。在“文革”前和“文革”中，由于众所周知的政治、社会原因，流行音乐一直是被禁唱的，是被批判的对象。直至20世纪80年代初，随着改革开放和思想的解放，流行音乐才得以进入中国内地。尽管起步晚，但流行音乐在内地发展的速度却是相当快的，先是港台音乐，接着是欧美流行音乐，蜂拥而至，很快就席卷了大江南北，成为人们日常生活中最具影响力的音乐形式。尤其是在青少年群体中，流行音乐对他们生活的意义再怎样夸张都不为过，流行音乐于街头巷尾到处传唱，戴

着耳机、边走边听流行CD的青少年也随处可见。

流行音乐是现代人的音乐，是青年人的音乐。一位音乐学者说：“通俗音乐使历史上首次出现了一种作为年轻人特权的艺术形式。”流行音乐随时尚的风向不断变幻，而喜欢新奇、奔放、刺激的青少年也为流行音乐鲜明的情感，流畅、新颖的旋律如痴如狂。据调查显示，83.5%的青少年喜欢流行音乐，而喜欢严肃音乐的仅有20.8%，其中有8.7%的人既喜欢流行音乐、又喜欢严肃音乐。喜欢流行音乐的人数要远远多于喜欢严肃音乐的人。

流行音乐是青少年“亚文化”中最重要的组成部分，对青少年的价值观念和行为模式有着巨大的影响。流行音乐对青少年成长的重要意义是不言而喻的，它对青少年的影响从直观上也可以感受得到。

特点：

①语言生活化；②节奏明快；③贴近生活；④易于接受。

特征：

第一，流行音乐具有鲜明的通俗性。

第二，流行音乐具有大众娱乐性。

第三，流行音乐的流行是短暂的，具有快速更替性。

第四，流行音乐是青年人的音乐，是以青少年群体为主要受众的。

第五，流行音乐最显著的特点是它的商业性。

反思流行音乐，从某种意义上说，它是现代社会传媒建构的产物。它将青年人的意识形态集中地以音乐的形式表现出来，通过媒介的传播与推广，形成文化消费的时尚，引领青少年的消费，同时也产生时尚的压力，促成新一轮或主观追逐或被动跟风的文化消费。流行音乐就这样被生产、被消费，这是流行音乐的内在文化逻辑。流行音乐的主要受众是青少年，反映青少年的情感，迎合青少年的需要，青少年在流行音乐中被表达，在文化消费中被“欺骗”，形成青少年自我认同的“亚文化”。

流行制造：音乐、青年与传媒：

首先，从本体上看，流行音乐自身的特点迎合了青少年的需要，这是流行音乐得以在青少年中流行的最基本因素。

其次，流行音乐的流行离不开青少年对流行音乐的接受与认同。

再次，大众传播媒介在流行音乐的流行中起着重要的诱导和催化作用。

另外，流行音乐在青少年中的流行还可以从美学的角度进行解释。

除此之外，流行音乐因为被视为青少年自己的音乐，是青少年亚文化的主要内容。

从宏观上看，流行音乐还形成了一种时尚压力。

流行音乐已不仅仅作为一种音乐存在，而是形成了一种文化氛围，一种青少年生存、成长的

文化氛围。这已经超出了主观选择的范围，而是一种客观存在的社会事实。不管是否喜欢，流行音乐总是萦绕在身边。流行音乐已融入青少年生活中，在潜移默化中影响着他们的思想、情感与行为方式。

(二)讨论分析

1．为什么当今的“流行音乐”会在我们这一代中广为流传呢？

社会环境条件决定着社会的认识。青年一代对音乐的态度反映着他们对社会事物的态度和追求。

社会就当前青少年对音乐的态度来评价他们，往往忽略了这样一点——环境造就了人，整个社会的环境条件影响着青年人兴趣和选择。

“年轻人对新事物敏感的天性……使得他们非常容易接受外来的文化思潮和行为方式。”伴着时代的进步飞跃，使这一代生活在“网络世纪”中的年轻人接触了父辈当年几乎无法想象的大量国际信息；外国文化入侵并充斥着本土的文化市场，国际潮流文化都能在这一代人身上找到特有的标志——尤其是流行音乐带来的影响——随着旋律飘来的，不仅仅是追星的狂热那么简单。

2．流行音乐本身具有什么吸引青少年的特点？

要研究流行音乐的特点，我们可以从社会的特点入手。

随着时代的发展，社会分工越细，文化越趋多元，音乐的支流就越多样化。通过观察青年人对音乐的偏好，可以看到社会的节律与他们的生活节奏和音乐爱好是密切相关的。

这一代人思维活跃，不愿受约束，丝毫不矫揉造作的释放情感，宣泄情感，不是说喜欢引人注目，有意要当众人眼中的焦点，而是内心对生活真诚的热爱不需要遮掩。这群个人色彩浓烈的年轻人，通过不断展现自我而越发自信——他们需要一个属于自己的观众展示台，需要肯定自身价值，尤其是自身独特的地方。——也许这展示台并非是全开放性的。他们渴望独立。

3.“流行音乐”影响的社会功能

流行音乐的正功能首先就是它的娱乐功能，它是大众日常消遣与休闲的一种方式。

其次，流行音乐使听众由单纯的欣赏者变成了积极的参与者，流行音乐进入家庭，成为人们生活方式的一部分。

再次，流行音乐还是青少年展示青春的一种方式。

其一，流行音乐的商品化、传媒化，消解了其艺术性。

其二，许多流行音乐都给人一种媚俗的感觉，这也背离了音乐本性。

其三，一些流行音乐缺乏高尚的文化底蕴和应有的审美价值，这些音乐的传播不利于青少年的身心健康与成长。

其四，外来流行音乐还悄然侵蚀着青少年的价值观。

4.影响

正面：1.丰富了中学生的音乐感知体验；2.为形象思维提供感性经验的支持；3.有助于情绪情感的调节

反面：1.内容过于简单直白，不利于创造力的培养；2.某些作品容易加剧中学生情绪情感的不稳定和极端化；3.流行音乐的“文化效应”不利干中学生心理的健康发展