八礼四仪之观赏 游览之礼
文明礼仪手抄报八礼四仪文字稿
文明礼仪手抄报八礼四仪
八礼
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、
懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助
之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
社会主义核心价值观和八礼四仪
社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
八礼：仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼。
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式7 岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
八礼四仪”之“观赏之礼”
八礼四仪”之“观赏之礼”我是礼仪小达人——观赏之礼导语：当我们去影院观看电影或文艺演出时，一定要遵守观赏之礼。
那么，应该怎样表现呢？让我们一起来了解一下吧！观赏之礼评价表：对照下列要求，优秀打“√”，良好打“△”，较差打“×”。
1.准时、有序入场，对号入座。
√。
△。
×2.观看电影、文艺演出时不随意走动。
√。
△。
×3.观看电影、文艺演出时不高声说话。
√。
△。
×4.观看电影、文艺演出时尽量不吃零食。
√。
△。
×5.将纸屑杂物等放入随身携带的包装袋，等演出结束后自觉带离，或送入附近的垃圾箱。
√。
△。
×6.不站立，或在通道观看。
√。
△。
×7.演出结束后，对表演者给予热烈掌声，不喝倒彩。
√。
△。
×8.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
√。
△。
×唱一唱：观赏之礼三字经观赏礼忌随意讲。
专心少嬉戏看演出准时及入座。
静勿扰邻不喧哗粗口抑摘帽。
观让后视对演员要尊重善理解。
多鼓励携手机主动闭或静音。
轻声宜切莫要乱拍照慎言行。
专注视若早退趁间隙终场到。
有序离讲品味树形象重文明。
模范绎议一议：看看下面的图，你觉得他们这样做对不对？为什么？辨一辨明明的做法对吗？如果是你，你会怎么做？1.明明和妈妈一起去看杂技表演，演出十分精彩，明明一边嗑瓜子一边不停地称赞，___被他扔了一地。
2.观看演出时，忽然，表演顶碗的演员出现了失误，碗洒了一地，明明边鼓掌边大喊：“演砸啦！”3.演出结束了，观众都开始离场了，明明一边往前挤，一边大喊：“让一让，让一让。
”想一想：你是文明的小观众吗？观赏之礼童谣：看演出，提前等，排好队，有秩序。
进会场，不乱跑，按号坐，守纪律。
演出时，不走动，轻轻语，___。
有垃圾，不乱丢，公共物，爱护好。
专心看，用心听，小脑袋，不走神。
演出毕，齐起立，掌声致，表感谢！知识窗：在国外，人们把去歌剧院、影院欣赏文艺作品当做节日一般对待。
八礼四仪
“八礼四仪”教育内容八礼仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
四仪6岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
（二）《中小学生守则》2015版、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》的有关教育内容。
附2：八礼的具体规范仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
具体规范：1.勤洗头、洗澡，头发，身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
餐饮之礼目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
具体规范：1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
具体规范：1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您说”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
八礼四仪
八礼四仪“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
八礼:仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方八礼四仪。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规矩行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪:7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
社会主义核心价值观 :富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
八礼四仪 游览之礼
游览之礼
善待景观、爱护文物 尊重民俗、恪守公德
仪式之礼
面容整洁、衣着得体 发型自然、仪态大方
02
八礼
➢在外游览时要遵守秩序，不破坏公物，不乱抛乱丢。 ➢跟团出游不拖大家后腿。 ➢不用酒店内的床单、毛巾插鞋。 ➢旅途中和国外友人拍照先征求对方同意。 ➢游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯 ➢不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。 ➢不追、捉、打、喂动物。 ➢不攀爬景区设施。 ➢带走自己产生的所有垃圾。
让路篇
要为他人提供方便。如经过曲径小路、小桥、 山河时，要主动为老、幼让道，不能争先抢行。 如别人让自己先行，要谦让，并表示谢意。
出行时，更不能横穿马路。
出游争执篇
在游览时，发 现有人发生争 执，不要起哄， 不要火上浇油， 更不能偏护自 己的伙伴。
几乎天天上演的游客打架事件
交流反思：
• 我们在外游览，一举一动都受世人的关注， 当我们不文明的举止反复出现时，是否损 坏了个人的形象，当我们走出国门，是否 损坏了一国的形象？
• 我们该不该用这些规则来约束自己？
谢谢各位指导！
“八礼四仪” 之
02
八礼
仪表之礼
面容整洁、衣着得体 发型自然、仪态大方
餐饮之礼
讲究卫生、爱惜粮食 节俭用餐、食相文雅
言谈之礼
用语文明、心平气和 耐心倾听、诚恳友善
待人之礼
尊敬师长、友爱伙伴 宽容礼让、诚信待人
行走之礼
遵守交规、礼让三先 扶老助弱、主动让座
观赏之礼
遵守秩序、爱护环境 专心欣赏、礼貌喝彩
这些人错在哪儿？
参观动物园篇
各种伤害动物的 事件层出不穷
动物为你拾垃圾
拍照篇
尊重他人，注意 礼让。如拍照、 摄像时经常发生 在选择角和位 置时与人冲突的 情况，此时应当 相互谦让，耐心 等待，按照先后 次序进行，学会 说：“请你先 拍”。
什么是“八礼四仪”
什么是“八礼四仪”“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼，从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。
仪表之礼，教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
江苏省未成年人基本文明礼仪规范(节选)言谈之礼7-12岁(小学阶段)1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
13-15岁(初中阶段)1.与人交谈时目视对方。
2.不随意打断别人讲话。
3.不强迫别人回答不愿说的问题。
4.不造谣不传谣。
16-18岁(高中阶段)1.与人交谈适时点头、应答。
2.不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。
3.多人交谈时不滔滔不绝。
4.语气平和，言语谦恭。
待人之礼7-12岁(小学阶段)1.记住爸爸妈妈的生日。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
3.遇人微笑，主动问好。
4.进别人房间先敲门。
13-15岁(初中阶段)1.客人来访，热情相待，出门迎送。
2.不在休息时间拜访他人、给别人打电话。
3.给别人力所能及的帮助。
观赏之礼教案设计(八礼四仪)
八礼四仪系列活动--观赏之礼
一、教学目标
1懂得礼仪的核心就是尊重。
2.培养学生形成尊重他人、爱护环境的意识。
3.从小事做起，从自己做起，遵守秩序爱护环境。
二、教学过程
师：为了积极响应号召，加强文明礼仪教育。
我们学校举行了八礼四仪主题教育活动，全面了解八礼四仪的主要内容，这周班会课的主题就是学习第六项礼仪--观赏之礼，要我们学会文明观赏勿打扰。
1.明确怎样观看电影或演出
同学们都在电影院观看过电影或在剧院观看过演出，想一想,我们应该怎样做又应该避免哪些不文明的行为呢?
(1)PPt播放不文明行为的图片。
(2)学生说说自己的认识。
(3)教师观看电影和演出时要做到六不：不在校园内追逐嬉闹，不擅离座位，不随便进出，不准谈笑，不大声讨论问题，不影响别人。
2.读背儿歌
3.交流感受
(1)说一说观看演出遇到下面情况要怎么办呢？
(2)你还知道哪些观赏的礼仪呢？
三、结束部分
师：文明礼仪从小做起，文明礼仪从我做起。
从现在做起牢记观赏之礼，从现在做起遵守秩序、爱护环境。
争做文明人!。
八礼四仪具体内容
八礼四仪具体内容
八礼四仪具体内容
“八礼”主要包括：仪表之礼,教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼,教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼,教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼,教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、１８岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
1 / 1。
八礼四仪
社会主义核心价值观:
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
八礼
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪
7岁：入学仪式. 10岁：成长仪式. 14岁：青春仪式. 18岁：成人仪式.。
八礼四仪
什么是“八礼四仪”？具体包括什么？
“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、
言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
仪表之礼，教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
24字社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；
自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；
爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
观赏之礼
观赏之礼 游览之礼 淮北路小学五年级组
引 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民 族的优良传统，作为少先队员，我们更不能忘记 传统，应该力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中Байду номын сангаас把文明之美到处传播！
《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》， 强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。 “‘八礼’主要包括仪表之礼、餐饮之礼、 言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之 礼、游览之礼、仪式之礼。
游览之礼
善待景观 爱护文物 尊重民俗 恪守公德
1、便后及时冲水，不随地大小便。 2、不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。 3、不追、捉、打、喂动物。 4、不攀爬景区设施。 5、带走自己产生的所有垃圾。
八礼
仪表之礼 餐饮之礼 言谈之礼 待人之礼 行走之礼 观赏之礼 游览之礼 仪式之礼
观赏之礼
遵守秩序 爱护环境 专心欣赏 礼貌喝彩
1、提前入场，对号入座。 2、不随意走动，不高声讲话。 3、瓜皮果壳放入垃圾袋。自觉带离场馆或 送入垃圾相中。 4、不站立和在通道观看。 5、观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
八礼四仪之观赏游览之礼
景区的景物被乱涂乱画
乱丢垃圾
随意攀爬景物
•看了这些大家有什么感想？ •请学习委员回答一下！
•是啊，在出游途中，总有一些不和谐的行 为，与这些美好的风景显得那么不协调，
若在出游途中遇见不文明行为，出游的好
心情也会大打折扣，因此，文明旅游，遵
守观赏之礼非常重要。
• 游览之礼: 1.在外游览时要遵守秩序，不破坏公物，不乱抛乱 丢。 2.跟团出游不拖大家后腿。 3.不用酒店内的床单、毛巾插鞋。 4.旅途中和国外友人拍照先征求对方同意。 5.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习 惯。
礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、
“餐饮之礼”
• 而我们要学习的则是“八礼”中的观赏 游览之礼~！
•我国地大物博，有很多名胜古迹等我 们去饱览。假期旅游也成了我们主要
的休闲方式，不仅可以放松心情，还
可以领略祖国的大好河山。
南京夫处风景都很美，可是也有太多不 美之处，请大家看看下面的图片，谈谈自
观赏之礼 1.观赏高雅艺术演出时，要着正装。 2.将手机关闭或置于静音状态，接打电话或轻 声细雨。 3.观看体育比赛控制情绪，不出现过激行为。 4.向舞台献花须征得舞台监督同意。
•谢谢观赏！
14联院旅游??八礼指仪表之礼仪式之礼八礼指仪表之礼仪式之礼言谈之礼待人之礼行走之言谈之礼待人之礼行走之礼观赏之礼游览之礼礼观赏之礼游览之礼餐饮之礼餐饮之礼??我国地大物博有很多名胜古迹等我我国地大物博有很多名胜古迹等我们去饱览
八礼四仪之观赏 游览之礼
14联院旅游
八礼四仪中“八礼”的内容？
•“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、 “言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之
八礼四仪小学生守则
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规矩行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
《小学生守则》一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
二、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
十、热爱大自然，爱护生活环境。
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“八礼四仪”之“游览之礼”
“八礼四仪”之“游览之礼”导语：伙伴们，当咱们兴高采烈的外出游玩时，可必然要牢记“游览之礼”哦！游览中哪些行为是不文明的，又该在游览中遵守哪些礼仪呢？让咱们一路来了解一下吧！“游览之礼”评判表：对照以下要求：优秀打“”，良好打“，较差打“。
内容自评他人评价1．不乱扔垃圾，能带走自己产生的所有垃圾。
2. 不踩踏草坪，不采摘花果。
3. 不追、捉、打、喂动物。
4.便后及时冲水，不随地大小便。
5. 吐痰和口香糖用纸巾包好丢入垃圾箱。
6.在景区长椅上不躺卧，不用物品占座。
7．在不允许拍照的地方不拍照，在有关闭闪光灯标志的地方自觉关闭闪光灯。
8. 不攀爬景区设施、不触摸文物，不在景物上画写划刻。
9. 游览时能了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。
10.跟团出游不拖大家后腿。
背一背游览之礼三字经游览礼需谨记守公德环境丽护公物不刻绘爱花草共珍爱咳出痰纸巾里口香糖糖纸披扔进箱人夸赞生垃圾随身离景点游勿躁急一米线素养比坐长椅勿躺卧遇人多让座起闪光灯要注意假设令止那么关闭禁拍处勿私照同游人皆赞许议一议说说下面谁的做法对？谁的做法不对？什么缘故？（1）天气渐暖，外出游览踏青者愈来愈多。
在青枫公园有如此一幕：一个小女孩吃完一支棒冰后，手里一直攥着木棒，带她的奶奶看到了就从小女孩手中拿过木棒顺手扔进一旁的树丛。
小女孩看到，马上跑过去把木棒又捡了回来，她对奶奶说：“妈妈说，吃完了垃圾不能随意扔，要放到垃圾桶里的。
”（2）公园里地上更多的是吃完零食顺手抛弃的包装纸、高声吵闹喧哗的噪音，和小孩们在树上、雕塑上嬉闹的身影，乃至还有个别小孩仍旧在公园的木凳上、石质的雕塑上，墙壁乃至城墙上刻字。
（3）排队吵吵闹闹，教师要花大力气指挥；游玩终止后，总不免留下塑料袋等垃圾；将手中的零食丢给动物园里的猴子、熊等动物吃……（4）寒假里和父母一路去云南玩，在古镇上碰到一个穿民族衣饰的本地老奶奶，我想也没想，举起相机就对着她拍了。
辨一辨哪些行为属于游览之礼？（打“√”）哪些行为违背游览之礼？（打“×”）（）（）（）（）（）（）（）（）（）认一认在游览的进程中，咱们会看到许多不同的标志，熟悉这些标志吗？说一说伙伴们，在游览的进程中咱们还应该注意哪些方面的礼仪呢？1．不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随意采摘鲜花。
“八礼四仪”系列活动---“观赏之礼”教案 - 丹徒区高桥中学
“八礼四仪”系列活动---“观赏之礼”教案丹徒区高桥中学九（3）班一、教学内容：1、明确观看电影或演出要提前入场，对号入座。
2、不乱扔瓜皮果壳。
3、不站立和在通道观看。
二、教学时间：第9周（2016.10.31—2016.11.4）三、教学目标：1、懂得礼仪的核心就是尊重。
2、培养学生形成尊重他人、爱护环境的意识。
3、从小事做起，从自己做起，遵守秩序爱护环境。
四、课前准备：1、学生收集名人守秩序的小故事。
2、学生每天做一件爱护环境的事情。
3、教师了解学生中的不良行为。
4、教师制作课件五、教学过程：师：为了积极响应号召，加强文明礼仪教育。
我们学校举行了“八礼四仪”主题教育活动，全面了解“八礼四仪”的主要内容，这周班会课的主题就是学习第六项礼仪---观赏之礼，要我们养成遵守秩序、爱护环境的礼仪。
希望各位同学积极参加学校举行的活动，争做文明礼仪小明星。
1. 明确怎样观看电影或演出同学们都在电影院观看过电影或在剧院观看过演出，想一想，我们应该怎样做又应该避免哪些不文明的行为呢？（1）ppt播放有人迟到影响他人的图片（2）ppt播放有序观看的图片（3）学生说说自己的认识（4）教师强调按时进场也是尊重演职人员劳动成果的表现。
2. 懂得要爱护环境（1）ppt播放瓜皮果壳乱扔的图片（2）学生说说自己的认识（3）ppt播放将瓜皮果壳放在垃圾袋中带走和放进垃圾箱中的图片（4）学生联系自己的做法说一说、比一比。
3、做到不站立和在通道观看（1）ppt播放一些人站立观看的图片（2）学生说说自己的认识（3）ppt播放在通道观看的图片（4）学生想想其不良影响。
4、读背儿歌《讲文明讲礼仪》算好时间进场地端坐位置守秩序瓜皮果壳不乱扔通道上面不停留5、学生讲收集来的名人守秩序的小故事(1) 学生代表讲故事我搜集的是《列宁守纪的故事》“按次序理发”有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。
当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。
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• 游览之礼: 1.在外游览时要遵守秩序，不破坏公物，不乱抛乱 丢。 2.跟团出游不拖大家后腿。 3.不用酒店内的床单、毛巾插鞋。 4.旅途中和国外友人拍照先征求对方同意。 5.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习 惯。
观赏之礼
1.观赏高雅艺术演出时，要着正装。 2.将手机关闭或置于静音状态，接打电话或轻 声细雨。
3.观看体育比赛控制情绪，不出现过激行为。 4.向舞台献花须征得舞台监督同意。
•谢谢观赏！
南京夫子庙
杭州西湖
浙江乌镇
•以上的几处风景都很美，可是也有太多不
美之处，请大家看看下面的图片，谈谈自 己的想法
景区的景物被乱涂乱画
乱丢垃圾
随意攀爬景物
•看了这些大家有什么感想？ Байду номын сангаас请学习委员回答一下！
•是啊，在出游途中，总有一些不和谐的行 为，与这些美好的风景显得那么不协调，
若在出游途中遇见不文明行为，出游的好
八礼四仪之观赏 游览之礼
14联院旅游
•“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、 “言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之
礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、 “餐饮之礼”
• 而我们要学习的则是“八礼”中的观赏 游览之礼~！
•我国地大物博，有很多名胜古迹等我 们去饱览。假期旅游也成了我们主要
的休闲方式，不仅可以放松心情，还 可以领略祖国的大好河山。