圆明园的毁灭教学实录

圆明园的毁灭教案

导入课题

师：有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑。它是用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，这就是圆明园……一座完满无缺的皇家园林，一座光明普照的皇家园林，被两个强盗毁灭了。被英法联军的熊熊大火毁灭了。（齐读课题）

二、复习回顾

通过上节课的学习，你知道课文写了哪些内容？

写到了昔日雄伟的建筑、珍贵的历史文物、大火烧园圆明园的布局板书：宏伟建筑、珍贵文物

三、研读课文

让我们一起走进昔日的圆明园，去感受它的辉煌。

轻轻的读一读课文的第一自然段，哪个词可以概括出它的布局特点呢？

1、学习第二自然段

谁愿意把第二自然段读给大家听？

这一段主要讲了什么？

生：圆明园的布局和方位特点

哪个词可以概括出它的布局特点呢？

生：众星拱月

众星拱月是什么意思？

这月是指什么呢？（圆明三园）

这些小星星呢？

小园

众星拱月在文中是什么意思呢？许多小园围着圆明三园

（出示课件、布局图）

这就是许多小园围绕着圆明三园，圆明园、长春园、万春园

2、学习第三自然段。

A 圆明园风格各异的布局可谓是别具一格。那么圆明园又有哪些雄伟的建筑呢？请一位同学来读一读课文的第三自然段，看看作者一口气用了几个有字

七个

我们一起来看一看，老师引读园中有

a有……也有……

b有……也有……还有……

c有……还有……

教师引读

写到了那么多的景观，文中的哪个景观给你留下了深刻的印象？请自己读一读。请结合课文用自己的话来说一说。

针对一个景点说说你的感受吧！

预设一：理解“买卖街”

热闹

为什么要用上引号呢？每当慈禧太后、皇帝妃子想去街市的时候，太

监或大臣就会扮成生意人在吆喝，慈禧太后就会去购买，这就是加引号的意义。

封建帝王为了变变花样，换换口味偶尔也想上街逛逛，到农村看看，就在园特造了一座“舍卫城”（即买卖街）和“北村山村”。一旦皇帝兴致来了，要逛街，就得马上把买卖街布置起来：宫监人等立即扮成商人、手工艺人、游人，各处响起叫卖声，做各种交易，很像个热闹的街市。

预设2：蓬莱瑶台

蓬莱瑶台是谁居住的地方？八仙居住的地方

预设3：武陵春色呢？

宋代文豪陶渊明笔下的桃花源记中的所描绘的景致，是一个食物外桃源。

预设4:西洋景观

当时唯一一座具有东西方风格的皇家园林。

预设5：杭州的平湖秋月，苏州的狮子林

我们听说过上有天堂，下有苏杭，这么多的苏杭美景都汇集在了圆明园内，到怪有人这样称赞道：谁到江南风景佳，移天缩地在君怀。

B 圆明园这风格各异的景色可谓是美轮美奂，我们再次和老师一起来读一读课文的第三自然段。

师：园内有这么多的美景你想亲眼目睹一下吗？让我们一起来看一看。

C 圆明园始建于1709年，经过了康熙、雍正、乾隆、嘉庆、咸丰、道光六朝皇帝，近150年的风雨，总面积达5200亩，花费了200两白银。

D 出示课件欣赏图片

1金碧辉煌的殿堂

2玲珑剔透的亭台楼阁

3无限热闹的买卖街

4风景秀丽的山乡村野

5美丽的安澜园

6幽静的狮子林

7景色宜人的平湖秋月

8烟波浩渺水天一色的蓬莱瑶台

9陶渊明笔下的武林春色

1110民族建筑

12西洋景观

假如你徜徉园内，你有什么样的感受呢？

说感受

读句子指名读

指导朗读

漫步是什么意思？悠闲地散步，心情肯定特别舒畅，走那么快干什么呢？再请人来读一读。

同学们，饱览是怎样的看?在园内，让你既看不完，也看不厌，更不

愿离去，读出久久回味的感觉来。

四、学习第四自然段

圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的历史文物，看课件。

边讲边介绍

1 先秦时代精美的青铜礼器

2 罕见的奇珍异宝

3 熠熠闪光的夜明珠

4 色彩鲜艳的青铜礼器

5 做工精致的雕船

6 江南四大才子的字画

7 柳公权和唐伯虎的真迹

8 历代名家字画

都毁于一旦

先秦到清代大概有多少年？

大概有两千多年，这说明了什么呢？

先秦——清有2000多年. 一年里边创造出一样奇珍异宝，两千多年那就得有两千多件，一年两件就是四千多件，是呀！所以说，圆明园里这奇珍异宝，用个成语来形容那是数不——师：再换个成语。应有——师：再换个成语（琳琅满目）师：可以，再换个成语（美不胜收）；

如果按年代的顺序将这些文物摆放在一起，那它们就是我国古代的一部文化史，在这些文物的身上闪烁着灿烂的文化。但就是这样一座举世闻名的，堪称世界一大奇迹的皇家园林，却在一场浩劫中化为一片灰烬。

播放影片

师：影片片看完了，能用一个词形容一下你心中的感受吗？

师：就让我们带着愤怒、悲痛之情来读文章的最后一个自然年段。

从这段中你知道了什么？

预设1：你找到了那个让我们永远难以忘记的时间，也知道了侵入圆明园的主谋是英法联军，让我们永远记住这两个强盗。

预设2：从凡是、统统、实在、任意，你看出了什么？

生：侵略者野蛮和贪婪。

还有补充吗？

生：侵略者惨无人道。

从那个词可以看出来

1、任意

他们任意毁掉的是什么？先秦的青铜器、王羲之的兰亭序、玉器

是啊！毁掉的是一件件无价之宝。板书毁

2、还有，把园内凡是能拿走的统统拿走

统统是什么意思？

就是一件也不剩。板书：掠

从这段话中，你还知道了什么？

师：大火连烧三天三夜，他们欲盖弥彰，板书：烧

就这样世界上最大的博物馆、艺术馆，我们国家的皇家园林，如今就变成了一片废墟，圆明园的毁灭时中国近代史上的奇耻大辱，也是英法列强侵略中国、践踏人类文明铁的罪证，现在就让我们句句入目，字字入心的读一读。

这可是我们园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，我们除了愤怒，还有这悲痛和惋惜，

让我们重读最后一句。

五、升华主题