组织行为学第一次形考
国家开放大学电大组织行为学形考任务一、二、三、四试题及答案
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国家开放大学电大组织行为学形考任务一、二、三、四试题及答案国家开放大学学习网电大组织行为学第1次形考任务一、论述题(共2 道试题,共100 分。
)1. 王安电脑公司王安电脑公司曾是美国IT企业界的一棵闪亮的明星。
美籍华裔科学家、企业家王安在美国波士顿创办了一家驰名世界的“王安电脑公司”,他从600美元投资开始,经过40多年的艰苦奋斗,已发展到拥有3万多名员工,30多亿美元资产,在大约60多个国家和地区设有250个分公司的世界性大企业。
成功给他带来荣誉和地位,还给他带来了16亿美元的巨额资产。
当我们顺着王安的足迹,浏览他的人生历程,寻找他的成功秘诀之时,不难发现,王安公司成功的决定因素就在于重视和拥有人才。
王安目光远大,办事果断,懂得人才开发的重要,充分重视人的作用,以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。
该公司人才济济,有善于经营的副经理拉克斯,有实业家、电子学专家朱传渠,有主管亚太地区销售工作的销售部经理庄家骏等等。
正因为如此,仅1952年-1983年每年的营业额以40%-50%的速度增长,到了1982年经营额高达10亿美元之多。
对于人的使用,自始至终充满尊重、理解和信赖。
王安认为,公司是人组成的,能不能把每个员工的积极性发挥出来,将关系到公司的成败。
具体工作中,他根据员工的不同类型、特点、技术专长和生活需要,实行不同的管理方式。
他把设计和研制产品的工程师和科学家看成公司的灵魂,给他们特殊的礼遇以示尊重,甚至在用词上都特别讲究,从不用“雇佣”之类的词,只用“聘用”,以完全平等的态度对待他们,尊重他们。
而对一个有创造性的技术人才,即使他有令人难以容忍的错误和缺点,或是骄横自负,或是两个工程师相互对立,王安都能和他们搞好关系,从而使他们明白公司最高领导人最了解和懂得他们的贡献。
公司经常会出现这种情况:某个工程师正在做公司下达的一项设计或研制任务,而且做得很好,公司却因为某种原因突然决定停止这个项目的设计和研制。
新疆电大一体化行政组织学形考1
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2021年春季学期组织行为学第1次平时作业总分:100 分单选题判断题多选题名词解释问答题一、单选题(共3题,共18分)得分:18分1、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于()。
A :知觉防御B :晕轮效应C :首因效应D :定型效应得分:6分本题分值:6分回答正确您的答案: B2、具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于()。
A :能力低下B :一般能力C :天才D :才能得分:6分本题分值:6分回答正确您的答案: C3、()被称为研究组织内部人得行为的里程碑式。
A :1949年再美国芝加哥召开的科学讨论会B :霍桑实验C :1914年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D :泰罗的《科学管理原理》得分:6分本题分值:6分回答正确您的答案: B二、判断题(共3题,共18分)得分:18分1、群体行为是组织行为学的基础和出发点。
A:对B:错得分:6分本题分值:6分回答正确您的答案: B2、组织行为学就是在管理科学的发展的基础上产生和发展起来的。
A:对B:错得分:6分本题分值:6分回答正确您的答案: A3、性格是个性心理特征的核心部分,气质是心理过程的动力特征,能力则是完成某种活动所必备的心理素质特征。
A:对B:错得分:6分本题分值:6分回答正确三、多选题(共3题,共24分)1、气质差异主要应用于()。
A :人机关系B :人际关系C :思想教育D :行为预测得分:8分本题分值:8分回答正确2、影响人的行为的因素有()。
A :个人主观内在因素B :心理因素C :客观外在环境因素D :生理因素得分:8分本题分值:8分回答正确3、组织行为学的两重性来自于()。
A :管理的两重性B :人的两重性C :组织的两重性D :多学科性得分:8分本题分值:8分回答正确四、名词解释(共4题,共20分)待批阅1、组织行为学2、控制观察本题分值:5分3、态度本题分值:5分4、社会知觉本题分值:5分五、问答题(共2题,共20分)待批阅1、组织管理活动中的个体行为特征有哪些?本题分值:10分教师评价:2、我国学术界按组织的性质把组织分为哪几种类型?本题分值:10分。
组织行为学第一次·平时作业2020春华南理工大学网络教育答案
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一、名词解释(每题5分,共20分)1.组织答:从广义上说,组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。
从狭义上说,组织就是指人们为实现一定的目标,互相协作结合而成的集体或团体,抄如党团组袭织、工会组织、企业、军事组织等等。
从管理学的角度,所谓组织,是指这样一个社会实体,它具有明确的目标导向和精心设计的结构与有意识协调的活动系统,同时又同外部环境保持密切的联系。
2.气质答:气质是人的个性心理特征之一,它是指在人的认识、情感、言语、行动中,心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。
主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面,因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。
3.组织变革答:指组织面对外部环境和内部条件的变化而进行改革和适应的过程。
4.领导答:领导是来指运用权力指挥、带领、引导和影响下属为实现组织和群体目标而积极行动和努力工作的过程,是在一定的社会组织和群体内,为实现组织预定目标。
领导者自运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为,并将其导向组织目标的过程。
二、简答题(每题10分,共40分)5.组织行为学的特点答:组织行为学是一门多学科、多层次相互交叉和渗透的边缘性综合性学科。
组织行为学的主要特知征有:①边缘性、综合性。
组织行为学是一门多学科、多层次相互交叉和渗透的边缘性综合性学科。
组织行为学综合应用心理学道、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识,在组织管理工作的实践中,来解释组织中人的行为。
在上述诸学科交叉的边缘上组合成组织行为学。
所谓交叉性学科就是在两种或多种原有学科的互相交叉重叠中生长起来的新学科。
②两重性。
组织行为学又是一回门具有两重性的学科。
它既具有与组织中人的行为生物性特征相联系的反映人的行为一般规律的属答性即自然属性,又具有反映人的社会活动规律的社会属性即阶级性。
这种两重性来自于三个方面。
③实用性。
6.激励过程的基本模式答:激励有三种不同的模式。
《组织行为学》第一、二、三、五次形考
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姓名:魏方木学号:1 专业:10春教管(本科)“组织行为学”作业1案例分析一:《王安电脑公司》问题:1、根据西方人性假设理论,王安的人性观属于哪一种?答:根据西方人性假设理论,王安的人性观属于“自我实现人性的假设”。
此假设认为:⑴工作可以成为满意的源泉;⑵人们在实现他们所承诺的目标任务时,会进行自我管理和自我控制;⑶对目标、任务的承诺取决于实现这些目标、任务后能得到的报偿的大小;⑷在适当条件下,一般的人不但懂得接受,而且懂得去寻求负有职责的工作;⑸在解决组织问题时,大多数人具有运用相对而言的高度想象力、机智和创造性的能力。
2、如果用M(积极性的高低)=E(期望值)*V(效价)业表示王安激励员工的过程,那么请你指出这个模型中什么是目标、变量和关系。
答:如果用M(积极性的高低)=E(期望值)* V(效价)来表示王安激励员工的过程,这个模型中的目标是:以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。
王安认为,公司是人组成的,能不能把每个员工的积极性发挥出来,将关系到公司的成败。
这个模型中的变量是:公司对人的尊重、理解和信赖程度。
这个模型中的王安必须处理好以下几个关系:⑴与公司高层领导和下面经理人员的关系。
要做到对他们的充分信任,王安认为信赖是对部下的信条,是公司得以生存的基础。
他把权力和责任越来越多地交给下面的经理人员,努力发挥他们的才干。
平日里,王安从不插手一个具体项目的日常管理工作,只是在他认为非要他管不可的时候,他才露面。
⑵与公司有创造性的技术人员的关系。
王安在具体工作中,能够根据员工的不同类型、特点、技术专长和生活需要,实行不同的管理方式,给与充分的尊重和理解。
他把设计和研制产品的工程师和科学家看成公司的灵魂,给他们特殊的礼遇以示尊重,甚至在用词上都特别讲究,从不用“雇佣”之类的词,只用“聘用”,以完全平等的态度对待他们,尊重他们。
而对一个有创造性的技术人才,即使他有令人难以容忍的错误和缺点,或是骄横自负,或是两个工程师相互对立,王安都能和他们搞好关系,并努力维护他们的自尊心,从而使他们明白公司最高领导人最了解和懂得他们的贡献。
2021年专科组织行为学形成性考核册答案
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组织行为学形成性考核册作业1参照答案一、单项选取题目1. 被称为研究组织内部人得行为里程碑式(B)A.1949年再美国芝加哥召开科学讨论会B.霍桑实验C.19利莲·吉尔布雷斯出版《管理心理学》D. 泰罗《科学管理原理》2.面谈法属于组织行为学研究办法(B)A观测法B调查法C实验法D测验法3.一种人经常浮现、比较稳定心里倾向和非倾向性特性总和是(B)A气质B个性C能力D性格4.决定人得心理活动动力特性是(A)A气质B能力C个性D性格5.佛洛依德以为个性中不受社会道德规范约束某些是(B)A.自我B.本我C.超我D.忘我6.老心理分析论代表人物是(D)A.莱格B.阿德勒C.麦迪?D.弗洛依德。
7.具备高水平特长,善于在活动中进行创造性思维,引起灵感,活动成果突出而优秀人属于(C)A能力低下B普通能力C天才D才干8.明确目, 自觉支配行为性格属于(C)。
A.理智型B.情绪型C.意志型D.中间型。
9.通过社会知觉获得个体某一行为特性突出印象,进而将此扩大为她整体行为特性,这种知觉属于(B)。
A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.定型效应二、多项选取题1.组织行为学特点有: (ABCE)。
A边沿性B综合性C两重性D多层次性E实用性2.组织行为学研究层次有: (ABC)A个体B群体C组织D集体E环境3.组织行为学两重性来自于: (ABD)。
A管理两重性B人两重性C 组织两重性D多学科性E多层次性4.组织行为学理论基本有: (ABCDE)。
A心理学B社会学C人类学D政治学E生物学5.科学研究办法应遵循原则是: (ABCDE)。
A研究程序公开性B收集资料客观性C分析办法系统性D观测与实验条件可控性E所得结论再现性6、组织行为学研究办法涉及: (ACDE)。
A调查法B面谈法C实验法D个案研究法E观测法7、影响人行为因素有: (AC)。
A个人主观内在因素B心理因素C客观外在环境因素D生理因素E人群团队因素8、人行为特性有: (ABCDE)。
组织行为学形考一
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组织行为学形考一组织行为学是研究人在组织中的行为、互动和心理过程的学科。
它涉及到人、组织和管理之间复杂的相互关系。
在这篇文章中,我们将探讨组织行为学的一些重要概念和理论,并将其应用于实际情境中,以便更好地理解人在组织中的行为。
1. 组织行为学的重要概念1.1. 个体行为与动机组织行为学关注个体在组织中的行为和动机。
个体行为受到内部和外部因素的影响,例如个体的价值观、个人目标和组织环境等。
了解个体的动机可以帮助组织更好地管理和激励员工。
1.2. 组织文化与价值观组织文化是指组织成员共同遵循的行为准则和价值观。
组织的文化对于塑造员工行为和组织氛围起着重要作用。
有助于建立积极的组织文化可以提高员工的工作满意度和组织绩效。
1.3. 员工参与与沟通员工参与和沟通是组织行为学中的关键概念。
当员工感到自己的观点和意见被尊重和听取时,他们会更加投入和积极参与组织的决策和活动。
有效的沟通也是组织内部协调和合作的基础。
2. 组织行为学的重要理论2.1. 霍桑实验霍桑实验是组织行为学中的经典实验之一。
该实验通过调整工作环境和条件,观察员工工作表现的变化。
实验结果表明,员工的行为受到组织关注和关怀的影响,通过给予员工更多的关注和关怀,可以提高他们的工作动力和效率。
2.2. 期望理论期望理论是由维克托·弗姆提出的,旨在解释个体行为和动机的关系。
该理论认为,个体对于行为和努力的期望,以及期望的结果对于个体的动机和行为选择具有重要影响。
组织应该关注员工的期望和激励,以提高员工的工作表现。
2.3. 社会认知理论社会认知理论强调了学习和观察对于个体行为的影响。
该理论认为,个体通过观察他人的行为和结果来学习和形成行为模式。
组织可以通过提供正面榜样和改变员工的行为观察环境来促进员工的学习和发展。
3. 应用于实际情境在组织行为学中,理论的应用性是其重要特点之一。
有许多组织可以运用这些理论来改善员工的工作体验和组织绩效。
3.1. 员工参与与决策组织可以通过鼓励员工的参与和决策,提高员工对组织的归属感和满意度。
《组织行为学》形成性考核册答案(作业1至作业5)
![《组织行为学》形成性考核册答案(作业1至作业5)](https://img.taocdn.com/s3/m/4d270472dd36a32d737581e9.png)
《组织行为学》形成性考核册答案(作业1至作业5)组织行为学作业1一、案例分析(50分)王安电脑公司王安电脑公司曾是20世纪美国IT业界的一颗闪亮的明星。
美籍华裔科学家、企业家王安在美国波士顿创办了一家尺码世界的“王安电脑公司”...........王安电脑公司就是这样在发展着,并以此丰富自己的成果经验。
思考题:1、根据西方人性假设理论,王安的人性观属于哪一种?2、如果用M(积极性的高低)=E(期望值)*V(效价)来表示王安激励员工的过程,那么请你指出这个模型中什么是目标、变量和关系。
答:(1)从案例我们可以看出王安目光远大,办事果断,懂得人才开发的重要,充分重视人的作用。
对于人的使用,自始至终充满尊重、理解和信赖。
王安认为,公司是人组成的,能不能把每个员工的积极性发挥出来,将关系到公司的成败。
平日里,王安从不插手一个具体项目的日常管理工作,只是在他认为非要他管不可的时候,他才露面。
而且公司内部每一个员工的意见他都爱听。
公司很少解雇员工,他以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。
根据西方人性假设理论,王安的人性观属于“自我实现人性的假设”。
此假设认为:第一、工作可以成为满意的源泉;第二、人们在实现他们所承诺的目标任务时,会进行自我管理和自我控制;第三、对目标、任务的承诺取决于实现这些目标、任务后能得到的报偿的大小;第四、在适当条件下,一般的人不但懂得接受,而且懂得去寻求负有职责的工作;第五、在解决组织问题时,大多数人具有运用相对而言的高度想象力、机智和创造性的能力。
(2)如果用M=E*V来表示王安激励员工的过程,那么这个模型中目标是自我实现、变量是王安和员工,关系是尊重、理解和信赖。
激发力量=效价×期望值(M=V.E)M代表激发力量的高低,是指动机的强度,即调动一个人积极性,激发其内在潜力的强度。
它表明人们为达到设置的目标而努力的程度。
V代表效价,是指目标对于满足个人需要的价值,即一个人对某一结果偏爱的强度。
组织行为学第一次·平时作业2020春华南理工大学网络教育答案
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一、名词解释(每题5分,共20分)1.组织答:组织,一般有两种含义:一种是动词,就是有目的、有系统集合起来,如组织群众,这种组织是管理的一种职能;另—种是名词,指按照一定的宗旨和目标建立起来的集体,如工厂、机关、学校、医院,各级政府部门、各个层次的经济实体、各个党派和政治团体等等,这些都是组织。
2.气质答:气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。
人的气质差异是先天形成的,受神经系统活动过程的特性所制约。
孩子刚一落生时,各科完整作业答案V:xxj293100,最先表现出来的差异就是气质差异,有的孩子爱哭好动,有的孩子平稳安静。
它只给人们的言行涂上某种色彩,但不能决定人的社会价值,也不直接具有社会道德评价含义。
3.组织变革答:组织变革(Organizational Change)是指运用行为科学和相关管理方法,对组织的权利结构、组织规模、沟通渠道、角色设定、组织与其他组织之间的关系,以及对组织成员的观念、态度和行为,成员之间的合作精神等进行有目的的、系统的调整和革新,以适应组织所处的内外环境、技术特征和组织任务等方面的变化,提高组织效能。
4.领导答:行政领导权力是指行政领导者在行政管理活动中,利用其合法地位以不同的激励和制约方式,引导下属同心协力达成行政目标的影响力。
它是决策权、一种能力、一种关系、一种支配力量。
由权力性影响力(也叫强制性影响力,是从合法的权力中产生的,因此,具有强制性和威胁性。
它使人在心理上有一种不得不服从,各科完整作业答案V:xxj293100不能抗拒的感觉。
)和非权力性影响力(也叫自然性影响力,它不是从合法的权力和职位中产生的,对领导对象没有强制性的约束力,也不能使用惩罚和奖励的手段。
被领导者服从领导者从不得不服从变为愿意服从,甚至是心甘情愿追随领导者。
)构成。
二、简答题(每题10分,共40分)5.组织行为学的特点答:组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科,又是具有两重性和应用性的学科。
组织行为学第一次形考作业
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江开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码020163课程名称组织行为学(本)评阅教师第 1 次任务共 4 次任务江苏开放大学作业内容:一、简答题1. 从管理者的职能、角色和技能角度,如何理解组织行为学这一概念?2.定义组织行为学,并与管理学进行比较.3.识别并对比三种基本的管理角色。
4.什么是组织行为学的“权变观点"?二、讨论题1.对比有效的管理者和成功的管理者方面的研究。
这些研究对于实践中的管理者有什么意义?作答结果:一、简答题1.答:组织和行为,即由于外界事物改变影响员工或者消费者心态进而促使行为发生,对于管理者来说,熟练掌握组织行为学,能够更好的引导、鼓励员工,提高工作效率2.答:(1)组织行为学是一个研究领域,它探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响,目的是应用这些知识改善组织绩效。
其含义包含三层:①组织行为学的研究对象是人的心理和行为的规律性;②组织行为学的研究范围是一定组织中的人的心理与行为规律;③组织行为学研究的目的是在掌握一定组织中的心理和行为规律性的基础上,提高预测、引导、控制人的行为的能力,以达到组织既定的目标.(2)管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学.管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的,它的目的是:研究在现有的条件下,如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素,提高生产力的水平。
因此,管理学是一门综合性的交叉学科.(3)管理学和组织行为学二者有学科之间的联系,同时也有一定的差别。
①二者的联系表现在,重要的关注对象都是人。
管理学中,人是作为管理的主体和客体两种身份出现的;而组织行为学中,关注的就是组织中的人的态度、行为等。
②二者也有显著的不同。
管理学的学科内容复杂,主要内容有:a.管理的基本问题,包括管理的产生、发展及其作用等;b.管理准则、管理规范及管理手段的基本问题,包括管理主体在管理活动中应坚持的基本原则,应遵守的道德规范;管理主体在管理过程中运用的基本手段和技术等;c.管理内容方面的基本问题,包括对目标、组织、人事、信息、财务的管理问题;d.管理职能的基本问题,包括决策、计划、指挥、协调、激励、控制等的研究;e.管理创新与管理国际化的基本问题。
电大国开大学2024秋《组织行为学》形成性考核答案解析(案例分析)
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电大国开大学2024秋《组织行为学》形成性考核答案解析(案例分析)组织行为学第一次形考一、案例分析:王安电脑公司(50分)王安电脑公司曾是美国IT企业界的一棵闪亮的明星。
美籍华裔科学家、企业家王安在美国波士顿创办了一家驰名世界的“王安电脑公司”,他从600美元投资开始,经过40多年的艰苦奋斗,已发展到拥有3万多名员工,30多亿美元资产,在大约60多个国家和地区设有250个分公司的世界性大企业。
成功给他带来荣誉和地位,还给他带来了16亿美元的巨额资产。
当我们顺着王安的足迹,浏览他的人生历程,寻找他的成功秘诀之时,不难发现,王安公司成功的决定因素就在于重视和拥有人才。
王安目光远大,办事果断,懂得人才开发的重要,充分重视人的作用,以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。
该公司人才济济,有善于经营的副经理拉克斯,有实业家、电子学专家朱传渠,有主管亚太地区销售工作的销售部经理庄家骏等等。
正因为如此,仅1952年-1983年每年的营业额以40%-50%的速度增长,到了1982年经营额高达10亿美元之多。
对于人的使用,自始至终充满尊重、理解和信赖。
王安认为,公司是人组成的,能不能把每个员工的积极性发挥出来,将关系到公司的成败。
具体工作中,他根据员工的不同类型、特点、技术专长和生活需要,实行不同的管理方式。
他把设计和研制产品的工程师和科学家看成公司的灵魂,给他们特殊的礼遇以示尊重,甚至在用词上都特别讲究,从不用“雇佣”之类的词,只用“聘用”,以完全平等的态度对待他们,尊重他们。
而对一个有创造性的技术人才,即使他有令人难以容忍的错误和缺点,或是骄横自负,或是两个工程师相互对立,王安都能和他们搞好关系,从而使他们明白公司最高领导人最了解和懂得他们的贡献。
公司经常会出现这种情况:某个工程师正在做公司下达的一项设计或研制任务,而且做得很好,公司却因为某种原因突然决定停止这个项目的设计和研制。
为了不使这个工程师感到失望,避免挫伤他的积极性,王安总是亲自和这个工程师谈心,给予鼓励和安慰,同时,还千方百计安排他去完成另一件特别重要的项目,从而维护了这个工程师的自尊。
组织行为学形考任务一
![组织行为学形考任务一](https://img.taocdn.com/s3/m/a8243251a9114431b90d6c85ec3a87c240288a25.png)
组织行为学形考任务一组织行为学是研究人类行为和意识在组织环境中的表现的学科。
它关注个体和群体在组织中的行为特征、行为模式、决策过程以及对组织绩效的影响。
在本次形考任务中,我们将探讨几个与组织行为学相关的重要主题,包括组织文化、领导力、团队合作以及决策过程。
通过对这些主题的深入研究,我们可以更好地了解组织内部的关系和运作机制,为管理者提供有效的指导和建议。
首先,让我们来探讨组织文化对组织成员行为的影响。
组织文化指的是员工在组织中共同遵循的价值观、信念和行为规范。
它是组织的独特特征,也是塑造组织氛围和员工行为的重要因素之一。
组织文化不仅可以影响员工的工作动力和承诺,还可以塑造他们的职业发展目标和行为准则。
管理者应该注重组织文化的塑造和传播,以确保员工的价值观和行为与组织的目标和价值相一致。
接下来,让我们关注领导力在组织行为中的作用。
领导力是指影响他人思想和行为的过程。
在组织中,领导者发挥着引领和激励员工的重要角色。
有效的领导者应该具备良好的沟通能力、决策能力以及与员工建立良好关系的能力。
他们应该能够为员工提供清晰的工作目标和方向,并给予他们适当的支持和激励。
通过正确的领导方式,管理者可以激发员工的工作动力和创造力,提高组织的绩效和竞争力。
团队合作也是组织行为学中的重要议题。
在现代组织中,许多工作都需要团队合作完成。
团队合作不仅可以提高工作效率和质量,还可以促进知识的共享和创新的产生。
然而,要构建高效的团队并不容易。
管理者需要注意团队成员之间的合作关系,建立良好的沟通和协作机制,培养团队成员的信任和共同目标意识。
同时,管理者还应该重视团队的多样性,认识到不同个体的差异性和优势,以形成更具创造力和包容性的团队。
最后,我们来关注组织中的决策过程。
决策是组织中不可避免的一部分,它涉及到选择和行动的过程。
在组织行为学中,我们关注的是决策的理性性和有效性。
理性决策是根据信息和逻辑进行的决策,而有效决策是产生良好结果的决策。
国开电大组织行为学(本)形考作业一参考答案
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美籍华裔科学家、企业家王安在美国波士顿创办了一家驰名世界的“王安电脑公司”,他从600美元投资开始,经过40多年的艰苦奋斗,已发展到拥有3万多名员工,30多亿美元资产,在大约60多个国家和地区设有250个分公司的世界性大企业。
成功给他带来荣誉和地位,还给他带来了16亿美元的巨额资产。
当我们顺着王安的足迹,浏览他的人生历程,寻找他的成功秘诀之时,不难发现,王安公司成功的决定因素就在于重视和拥有人才。
王安目光远大,办事果断,懂得人才开发的重要,充分重视人的作用,以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。
该公司人才济济,有善于经营的副经理拉克斯,有实业家、电子学专家朱传渠,有主管亚太地区销售工作的销售部经理庄家骏等等。
正因为如此,仅1952年-1983年每年的营业额以40%-50%的速度增长,到了1982年经营额高达10亿美元之多。
对于人的使用,自始至终充满尊重、理解和信赖。
王安认为,公司是人组成的,能不能把每个员工的积极性发挥出来,将关系到公司的成败。
具体工作中,他根据员工的不同类型、特点、技术专长和生活需要,实行不同的管理方式。
他把设计和研制产品的工程师和科学家看成公司的灵魂,给他们特殊的礼遇以示尊重,甚至在用词上都特别讲究,从不用“雇佣”之类的词,只用“聘用”,以完全平等的态度对待他们,尊重他们。
而对一个有创造性的技术人才,即使他有令人难以容忍的错误和缺点,或是骄横自负,或是两个工程师相互对立,王安都能和他们搞好关系,从而使他们明白公司最高领导人最了解和懂得他们的贡献。
公司经常会出现这种情况:某个工程师正在做公司下达的一项设计或研制任务,而且做得很好,公司却因为某种原因突然决定停止这个项目的设计和研制。
为了不使这个工程师感到失望,避免挫伤他的积极性,王安总是亲自和这个工程师谈心,给予鼓励和安慰,同时,还千方百计安排他去完成另一件特别重要的项目,从而维护了这个工程师的自尊。
国家开放大学《组织行为学》形成性测试1-4参考答案
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国家开放大学《组织行为学》形成性测试1-4参考答案形成性测试(第一次)1.动机是人类行为的直接原因,驱使人们产生某种行为,这体现了动机的()。
A. 选择机能B. 强化机能C. 导向机能D. 始发机能2.按需要的功能特征来分,可将需要分为()。
A. 自然需要与社会需要B. 生理需要与心理需要C. 优势需要与次要需要D. 物质需要与精神需要3.根据双因素理论,以下不属于保健因素的是()。
A. 职务保障B. 工作职务上的责任感C. 工资待遇D. 工作条件4.奥德弗的ERG理论属于()。
A. 内容型激励理论B. 行为改造型激励理论C. 公平型激励理论D. 过程型激励理论5.宝钢激励机制的理论依据是()。
A. 双因素理论B. 需要层次理论C. 公平理论D. 综合激励理论6.通过研究领导者在领导过程中所采取的领导行为方式对组织效能的影响,以寻求最有效的领导行为,这是()。
A. 领导行为有效论B. 领导权变有效论C. 领导特性有效论D. 领导作风有效论7.下列组织变革的阻力中,来自群体的是()。
A. 人们的安全性心理所造成的阻力B. 人们的保守性心理所造成的阻力C. 人际关系变革所造成的阻力D. 人们的依赖性心理所造成的阻力8.组织文化能把不同层次、性格各异的人团结起来,使每个人的思想感情和命运都与组织的安危紧密相连,这体现了组织文化的()。
A. 凝聚功能B. 效率功能C. 约束功能D. 激励功能9.组织文化的建立应具有远大的目标和坚定的理念,不会因为微小的环境变化或个别成员的去留而发生变动,这体现了建立组织文化应遵循()。
A. 环境原则B. 价值原则C. 相对稳定原则D. 目标原则10.人的行为特点是()。
A. 适应性B. 不可控性C. 系统性D. 静态性11.下列选项中不是组织行为学学科性质的是()。
A. 应用性B. 系统性C. 边缘性D. 两重性12.人的知觉过程一般经历的阶段是()。
A. 三个B. 五个C. 四个D. 六个13.“时间就是金钱”是一种()。
国家开放大学人力资源管理《组织行为学》形成性测试1参考答案
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国家开放大学人力资源管理《组织行为学》形成性测试1参考答案形成性测试一一、单项选择题1、动机是人类行为的直接原因,驱使人们产生某种行为,这体现了动机的(始发机能)。
2、按需要的功能特征来分,可将需要分为(物质需要与精神需要)。
3、根据双因素理论,以下不属于保健因素的是(工作职务上的责任感)。
4、奥德弗的ERG理论属于(内容型激励理论)。
5、宝钢激励机制的理论依据是(综合激励理论)。
6、通过研究领导者在领导过程中所采取的领导行为方式对组织效能的影响,以寻求最有效的领导行为,这是(领导权变有效论)。
7、下列组织变革的阻力中,来自群体的是(人际关系变革所造成的阻力)。
8、组织文化能把不同层次、性格各异的人团结起来,使每个人的思想感情和命运都与组织的安危紧密相连,这体现了组织文化的(凝聚功能)。
9、组织文化的建立应具有远大的目标和坚定的理念,不会因为微小的环境变化或个别成员的去留而发生变动,这体现了建立组织文化应遵循(相对稳定原则)。
10、人的行为特点是(适应性)。
11、下列选项中不是组织行为学学科性质的是(系统性)。
12、人的知觉过程一般经历的阶段是(五个)。
13、“时间就是金钱”是一种(社会价值观)。
14、任何创造性行为都必须产生出一种前所未有的新成果,这体现的是创造性行为的(首创性)。
15、事业生涯是一种过程,是一种与(工作有关的连续经历)。
16、下列选项中不是个人加入群体的原因的是(人为需要)。
17、小群体与大群体相比,其优势主要在于(完成任务速度快)。
18、下列沟通形式中属于正式沟通的是(全方位式)。
19、一个包容动机很强而又主动表现者,一般是一个(性格外向喜欢与人交往的人)。
20、一个富有吸引力的能更加让他人喜欢的人,其个性品质是(能力超群略有小错)。
二、多项选择题1、在组织行为学家看来,群体可以满足个体的不同需要,这些需要主要是(地位需要;安全需要;权力需要;实现目标的需要;情感需要)2、在下列哪些情况下,个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向(群体目标较明确一致;群体的竞争程度较低;群体凝聚力较高)3、为了实现组织的目标,领导者要通过实现各种领导功能来完成基本任务。
国开【形考】《组织行为学》形考任务1-4答案
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国开【形考】《组织行为学》形考任务1-4答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 组织行为学是一门研究()的学科。
A. 个人行为B. 组织行为C. 个人心理D. 组织文化答案:B2. 以下哪项不是组织行为学的研究内容?A. 组织结构B. 组织文化C. 领导力D. 社会动态答案:D3. 组织行为学的研究方法主要包括()。
A. 定性研究和定量研究B. 实证研究和案例研究C. 观察研究和实验研究D. 以上都是答案:D4. 在组织行为学中,态度是指个体对()的评价和倾向。
A. 人B. 事物C. 情境D. 以上都是答案:D5. 以下哪个理论不是解释员工行为动机的理论?A. 内容理论B. 过程理论C. 需求层次理论D. 公平理论答案:D6. 以下哪个不属于有效沟通的要素?A. 清晰的信息B. 适当的沟通渠道C. 良好的语言表达能力D. 相同的社会背景答案:D7. 以下哪种领导风格属于变革型领导?A. 指令型B. 支持型C. 参与型D. 魅力型答案:D8. 以下哪个不属于组织变革的类型?A. 技术变革B. 结构变革C. 文化变革D. 人员变革答案:D9. 以下哪个理论不是解释组织文化形成的理论?A. 洋葱模型B. 冰山模型C. 文化维度理论D. 社会学习理论答案:D10. 以下哪个不属于组织行为学的应用领域?A. 人力资源管理B. 组织发展C. 企业社会责任D. 金融投资答案:D二、多选题(每题3分,共30分)1. 组织行为学的研究内容包括:()。
A. 个人行为B. 组织行为C. 个人心理D. 组织文化E. 领导力答案:ABCDE2. 组织行为学的研究方法主要包括:()。
A. 定性研究和定量研究B. 实证研究和案例研究C. 观察研究和实验研究D. 以上都是答案:ABCD3. 态度的组成部分包括:()。
A. 认知成分B. 情感成分C. 行为倾向D. 社会背景答案:ABC4. 动机理论主要包括:()。
A. 内容理论B. 过程理论C. 需求层次理论D. 自我决定理论答案:ABCD5. 有效沟通的要素包括:()。
组织行为学形成性考核册答案[1]
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一切行为都是趋于个人利益的考虑,对人的管理采取的是不信任和惩罚式的。
目前我国正处于转型期,人们对于经济利益是比较关注的,对工作的第一反应,往往是经济利益上的满足程度。
但是,由于学校的特殊环境,我们一定要注意到经济人假设的消极影响。
教师面对的是正在成长的学生,一个过多关注个人经济利益的教师对学生产生的影响是极为严重的。
而且,如果管理者长期从经济人假设出发制定各种激励措施,将教师教育过程全部物化,特别是将学生学习成效和行为上的问题与教师奖惩挂钩等完全违背教育目标、教育规律的做法将严重误导教育事业的发展,造成长期和深远的严重后果。
2.结合实际谈谈改变教师态度的主要方法。
答:组织教师参与决策:管理者给予教师充分的尊重和信任,让教师参与决策、参与管理。
这不但有利于提高决策的质量,还有利于改变教师的态度。
(1)建立与教师沟通的渠道在管理活动中管理者与教师经常进行沟通,建立管理者与教师之间互通信息的渠道,及时传达相关的信息,并使管理者能够及时了解教师的相关信息,是改变教师态度的重要方法。
(2)促进教师学习认知是决定人们采取何种态度的基础。
教师的情感体验和行为意向都是在认知的基础上形成的。
学习可以改变人的认知,认知可以改变人的态度。
(3)改变教师的需要人的态度受满足个人的心理需求所支持,因此,一方面,学校管理者要注意促进教师需要层次地提高,培养教师的高级需要。
另一方面,改变教师的态度,需针对教师个人的心理需求做相应的工作3.陈述、说明教师生命周期理论的各个阶段及特点。
答:这个理论认为,任何一个从事教育的教师都要经历几个相互区别而又相互联系的发展阶段,并将其模型化。
(1)实习教师:实习教师是尚未走上教师岗位的学生,是职前教师;实习教师虽然属于学生的学业活动,但它从中得到做教师的体验和信心,对将来有很大的影响。
(2)新教师:新教师阶段是教师从个体走向学校任职,并接受教学任务,直到将所学知识和教学活动相结合,能够得心应手的处理教学中的困难,这是教师适用的困难期,也是能否胜任此岗位的关键期。
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一、案例分析:王安电脑公司(10分)
⑴根据西方人性假设理论,王安的人性观属于哪一种?
答:从案例我们可以看出王安目光远大, 办事果断, 懂得人才开发的重要, 充分重视人的作用。
对于人的使用,自始至终充满尊重、理解和信赖。
王安认为, 公司是人组成的, 能不能把每个员工的积极性发挥出来, 将关系到公司的成败。
平日里,王安从不插手一个具体项目的日常管理工作, 只是在他认为非要他管不可的时候, 他才露面。
而且公司内部每一个员工的意见他都爱听。
公司很少解雇员工, 他以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。
根据西方人性假设理论,王安的人性观属于“自我实现人性的假设”。
此假设认为:( 1 )工作可以成为满意的源泉;( 2 )人们在实现他们所承诺的目标任务时,会进行自我管理和自我控制;有你更精彩! ( 3 )对目标、任务的承诺取决于实现这些目标、任务后能得到的报偿的大小;( 4 )在适当条件下,一般的人不但懂得接受,而且懂得去寻求负有职责的工作;( 5 )在解决组织问题时,大多数人具有运用相对而言的高度想象力、机智和创造性的能力。
⑵如果用M(积极性的高低)=E(期望值)·V(效价)来表示王安激励员工的过程,那么请你指出这个模型中什么是目标、变量和关系?
答:如果用M (积极性的高低)= E (期望值)* V (效价)来表示王安激励员工的过程,这个模型中的目标是:以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。
王安认为, 公司是人组成的, 能不能把每个员工的积极性发挥出来, 将关系到公司的成败。
这个模型中的变量是:公司对人的尊重、理解和信赖程度。
这个模型中的王安必须处理好以下几个关系:与公司高层领导和下面经理人员的关系,要做到对他们的充分信任,王安认为信赖是对部下的信条, 是公司得以生存的基础。
他把权力和责任越来越多地交给下面的经理人员。
努力发挥他们的才干。
平日里,王安从不插手一个具体项目的日常管理工作, 只是在他认为非要他管不可的时候, 他才露面。
与公司有创造性的技术人员的关系,王安在具体工作中, 能够根据员工的不同类型、特点、技术专长和生活需要, 实行不同的管理方式,给与充分的尊重和理解。
他把设计和研制产品的工程师和科学家看成公司的灵魂,给他们特殊的礼遇以示尊重, 甚至在用词上都特别讲究, 从不用“雇佣”之类的词, 只用“聘用", 以完全平等的态度对待他们, 尊重他们。
而对一个有创造性的技术人才, 即使他有令人难以容忍的错误和缺点, 或是骄横自负, 或是两个工程师相互对立, 王安都能和他们搞好关系,并努力维护他们的自尊心, 从而使他们明白公司最高领导人最了解和懂得他们的贡献。
与公司的员工的关系,
对公司的员工给予充分的理解和关怀。
认真听取公司每一个员工的意见,王安公司有一条热线电话, 不管是谁, 凡是自认为有好主意的人, 都可以通过热线和王安直接交谈。
公司在发展过程中,还有一套越级联系制度, 使员工们能与他们相隔一级以上的其他负责人保持联系。
另外,公司很少解雇员工, 只有在公司处于最严重的困境时, 才会解雇少量的人员,而一旦形势好转, 王安总是尽可能地把这些解雇人员再招回来。
二、案例分析:研究所里来了个老费(10分)
1、请用个性理论分析老费、老鲍和季老的个性特征。
答:老费:从文中可看出属外倾型性格,他与人交往性情开朗而活跃,善于表露情感,表现自己的独立行为,工作勤奋;他知识渊博,工作能力强,有责任心;有个性,不愿受约束,也不修边幅,不拘小节,大大咧咧,无拘无束。
老鲍:从文中可看出术内倾型性格,他与人交往显得沉静,不善于表露情感,表现自己的行为,遇到问题好思考,做事总是三思而后行;他工作责任心强,有事业心,也有一定的工作能力,希望有所成就,得到晋升、提拔,并把晋升看的非常重要。
忧虑重重、患得患失、容易排斥别人、行为慎重。
季老:从文中可看出他是个不错的领导,有事业心,责任心强,工作勤奋,经常较晚回家,知人善任,创造条件调动下属的积极性,并为下属提供发展和晋升的机会,喜欢平等的上下级关系,易于沟通。
开朗热情,能接受新鲜事物,能理解接纳各种类型的人,很喜欢结识人,合群。
季老对这样的部下应如何管理?
答:(1)从气质方面考虑:老费属于多血质(活泼型),注意气质的互补原则,发挥他们各自的长处。
老鲍属于黏液质(安静型),使他们形成团结的组合,更好的提高科研效益,也使他们相处更加融洽,将不同气质特征的人才与工作需要搭配在一起形成最佳组合。
(2)从能力方面考虑,注意能力阈限原则,考虑他们个人性格的,给他们一个适合自己的岗位,各尽其能,各尽其才。
让他们都能达到工作任务所要求的基本能力水平的要求,以便工作得心应手。
(能力互补)
(3)从性格方面考虑,注意性格顺应和互补原则,老鲍和老费在性格上不一样,在工作中要注意调解他们的人际关系,以缓解他们的紧张关系;当在权利上发生矛盾与性格不合而又无法缓解矛盾(造成尖锐矛盾)时,就应优先考虑将其两人分开,消除人际关系矛盾,以利于科研工作的顺利开展。
3、根据态度平衡理论,季老应怎样帮助鲍尔敦使他达到心理平衡?
答:态度平衡理论认为:认知对象包括世界上各种人、事物、概念等等,有的各自分离,有的相互联结,组合成一个整体而被认知。
个体对单之中两个对象的态度一般属于同一个方向的,当个体对单元的认知与对单之内两个对象的感情关系相调和时,其认知系统便呈现平衡,反之,当个体对单元的认知与对单之内两个对象的感情关系相矛盾时,其认知系统便呈现不平衡。
这种不平衡状态会引起个体心里紧张、产生不满的情绪。
人们总是试图消除这种不平衡状态,以恢复一定的平衡状态。
老鲍工作很有成就,很希望晋升。
但老费来了使他失去心里平衡。
老鲍对老费的到来,心里感到很矛盾,一方面他觉得老费的到来对课题组的研究工作有好处,一定能出成果;另一方面又觉得老费的到来对他目前所处的领导位置,对他今后的提拔会有威胁。
所以心里感到很紧张,肯定就会有不满情绪的产生,季老作为研究所副所长,作为德高望重的老学者,肯定要帮助老鲍〔抛开思想包袱,达到心里平衡。
季老要做的工作可以从以下方面入手:
(1)正确看待老费的到来,调老费来所里,主要是从工作方面考虑的,要有全局意识,以工作为重。
(2)正确看待老费本人,多看他的优点,工作勤奋,能力强,有责任心,性格开朗而活跃,是个好打交道的人,在一起共事一定会很快乐,鼓励老鲍多与老费沟通交流,合作出成绩。
(3)正确看待晋升、提拔,所里领导要综合考虑,并非只看一两个项目的成败,只要自己努力一定能行,季老要肯定老鲍的工作能力、领导能力和人际关系,对自己有正确的评价,要有信心,放下思想包袱,调整好心态。
这样的话,老鲍的思想就会平静下来,心里自然也就会慢慢平衡。
(4)季老作为领导,要更好地发挥下属的优势、长处,不能随意许诺、信口开河,要根据老鲍、老费的实际情况来对他们的工作做出适当的安排,做到爱才、惜才、用好才。