宁夏吴忠市盐池县2019-2020学年八年级下学期空中课堂期中教学评估检测语文试题
盐池县空中课堂教学评估检测（八年级语文）试卷
时间：120分钟满分：100分命题人:
一、积累与运用(36分)
1.给加点字注音或根据拼音写汉字（4分）
糜．（）子斡．（）旋连翘．（）狩．（）猎
迁xǐ（）沟hè（）jī（）绊冷liè（）2.补全成语（4分）
(1)（）声匿迹(2)叹为( )止
(3) ( )然而止(4)人情( )故
3.默写（12分）
（1）身长翅膀吧脚生云，。（贺敬之《回延安》）（2）蒹葭萋萋，。（《诗经·蒹葭》）
（3）微君之故，？（《诗经·式微》）
（4），在城阙兮。（《诗经·子衿》）
（5），儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
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（6）中轩敞者为舱，。（魏学洢《核舟记》）
（7）《桃花源记》中突出桃花源自然环境美好的句子是：，
，。
（8）《小石潭记》中正面写游鱼的灵动，侧面表现潭水清澈的句子是：。
（9）《望洞庭湖赠张丞相》中写出了洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象的诗句是，。
4.学校即将举办“诗苑漫步”系列活动，为了动员同学们参与，广播站提供了下面的宣传稿。请完成第（1）～（5）题，对该稿加以完善（10分）在中国文学史上，诗歌一向占有十分重要的地位。从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词，再到现代诗歌的蓬勃兴起，三千年绵绵不绝，不断向前发展。今天，诗歌不仅已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。
《诗经》拉开了中国诗歌的唯幕，从此，神州大地杰出的诗人、光辉的篇章纷至沓来。从陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”，到杜甫的“安得广夏千万间，大庇．天下寒士俱欢颜”；从柳宗元的《江雪》，到白居易的《钱塘湖春行》；从“三曹”到“四杰”；从王孟到高岑；从李杜到周柳；从艾青的《大堰河，我的保姆》到贺敬之的《回延安》；从北岛的《回答》到顾城的《一代人》……这一串串光辉的名字，足以彪炳史诗，永不褪．色！他们创作的一首首
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经典诗歌，足以吟诵千年。
朗读诗歌，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香。朗读诗歌，_______________，_______________。
让我们一同漫步诗苑，感受诗歌魅力。
（1）播音员用部首查字法在字典上对生字“庇”“褪”进行了检索。下列说法正确的一项是（）（2分）
A. “庇”部首为“广”，查五画，读音为“pì”；“褪”部首为“衤”，查十画，读音为“tùn”。
B. “庇”部首为“比”，查三画，读音为“bì”；“褪”部首为“辶”，查十一画，读音为“tuì”。
C. “庇”部首为“广”，查四画，读音为“bì”；“褪”部首为“衤”，查九画，读音为“tuì”。
D. “庇”部首为“比”，查三画，读音为“pì”；“褪”部首为“辶”，查十三画，读音为“tùn”。
（2）第二段有两个错别字，将它们找出来，并把正确的汉字书写在田字格里（2分）
①词语_______中的_______改成②词语_________中的_________改成
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。
（3）第一段有一个病句，请找出来，并修改（2分）
（4）根据语境，在横线上补充句子（注意句式整齐、修辞手法一致）（2分）朗读诗歌，，。
（5）文稿需对部分诗人作注，下列注解有误的一项是（）（2分）
A. 陶渊明，东晋诗人，代表作有《桃花源记》《归园田居》等。
B. 杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗仙”。
C. 柳宗元，字子厚，唐宋八大家之一，世称“柳河东”。
D. 白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。
5．阅读下面材料，按要求完成下面任务（4分）
材料一：习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中业已族优秀传统文化不断传承下去。”
(选自《习近平与中华优秀传统文化》，2017年12月21日人民网)
材料二：教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经
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提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”
(选自《传统文化进校园要做好三件事》，2018年3月20日教育部网站) 材料三：人民教育出版社中小字《语文》课本中古诗文阅读量统计表
(注)小学学制为六年，初中学制为三年。
(1) 分别用一句话概括材料一和材料二内容（2分）
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2) 从材料三中，你得出了哪些结论？（2分）
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
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二、文言文阅读（14分）
6.加点字词解释（4分）
（1）寻向所志．（2）凄神寒．骨
（3）诎．右臂支船（4）苏黄共阅．一手卷
7.翻译句子，并在第（4）句标点符号处用“/”划出停顿（6分）。
（1）问今是何世，乃不知有汉。
（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（3）为宫室器皿人物以至鸟兽木石
8.《桃花源记》所描述的“世外桃源”有哪些吸引人的地方？表达了作者怎样的社会理想？（2分）
9.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请结合《关雎》或《蒹葭》简要分析重章叠唱的表达效果。（2分）
三、现代文阅读（31分)
（一）炉火边的温暖（9分）
王吴军
①父亲已经去世十六年了, 但我时常想起父亲和我的那些温暖情节
．．．．。
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②在我少年时,每年冬天大冷之前,父亲就会背起铁锹和斧头，带着我，到野外去刨伐木者留下的树墩。他像个先锋，在前面一个一个地刨挖；我断后，在后面一个一个往大篮子里捡。我的大篮子满了,父亲也已满头满脸都是汗了。回去时，我变成了先锋，拿着父亲的斧头，兴高采烈地走在前面；父亲断后，用铁锹挑起装满树墩的大篮子背到背上,慢慢地走在后面。父子俩一前一后欢欢喜喜地回家。父亲说，夏天里的扇子冬天里的火，冬天天冷，一定要把炉火烧得旺旺的。我回头看看父亲赤红的脸膛，那把红突突的炉火早已旺旺地在心里燃上了。
③那时，家里的火炉是非常简陋的，在屋子中间用几块土砖草草垒一下就算成了，一到最寒冷的日子，父亲就把刨来的树墩在火炉中放好，点燃。红红的火光、噼噼啪啪的燃烧声和淡淡的草木香升腾起来，热乎乎地萦绕在屋子里。火苗上架着的老茶壶突突地冒着热气，火炉边煨着温温的豆腐汤，红火灰里埋着香喷喷的红薯，炉火旁边烘着黄亮亮的馍片。母亲在厨房里做饭，我和妹妹坐在火炉边取暖。我在火炉边总是不安分的，翻来覆去地拨弄着炉火，呛人的烟便绕满了整个屋子，像一个个调皮的撒欢的猴子，满屋乱窜。妹妹咳起来了。父亲从我手里抓过捅火棍，伸进火炭底下拨出个洞来。一会儿，那乱舞的猴子就像被谁拽住了尾巴，乖乖地缩回炉子里去了。父亲丢下火棍，说：“烧火要空心，做人得实心。烧火和做人都是有讲究的，不能胡来。”
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④于是我安静下来，在温暖的火炉边，等着母亲做饭的当口，父亲便讲一些古代传奇故事给我们听。什么孝义黑三郎、重用杨家将、侠义关二爷、铁面包黑子之类，现在想来，好像都离不开“忠”“勇”“孝”“义”“侠”几个字。父亲讲故事的时候，炉火忽明忽暗的映在他脸上，便也忽而黑脸三郎忽而红脸关公似的了。母亲不知不觉把饭做好了，父亲便变．回父亲，把饭桌放好、擦干净，利索地往铁炉子里夹满火炭，放上一小锅热气腾腾的白菜粉条炖豆腐，然后笑眯眯的，摸摸我和妹妹的头。
⑤不一会儿，火炭上面的小锅里便咕嘟咕嘟地翻起了泡，香味弥漫，和着青烟、白气一起氤氲了整个屋子。我们就开始吃饭。父亲总说：“菜的味道有十分，热占三分味，咸占三分味，辣占三分味。”还有一分，父亲没有说，我也没有问。不过，我猜父亲没有说的那一分味，就是永恒的人间烟火味。
⑥如今，父亲离去了，可他留下的温暖连同那萦绕在老屋里的热腾腾的雾气一起，仍然在我身边弥漫。炉火曾旺旺地照亮过我儿时的岁月，也必将暖暖地伴随我前行的路。人间至美之味，刻骨铭心。（原文有删改）
10.结合全文内容，简要概括“父亲和我”的那些“温暖情节”。（2分）
11.阅读第③段，请你赏析画线的句子在语言表达上的妙处。（2分）
12.第④段中，加点字“变”前后的情节分别体现了父亲怎样的特点？（2分）
13.请你说说文章最后一段在结构和内容上的作用。（3分）
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（二）（8分）
①罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。
②塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台大坝，又将塔里木河河道改了过来。塔里木河下游生态环境得以好转，胡杨枝重吐绿叶，原来废弃的耕地长出了青草，这里变成了牧场。
③问题出在近30多年。塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来？人们拼命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。
④盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由60
年代的1321公里急剧萎缩到现在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，
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沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。
⑤罗布泊消失了。
14．试分析罗布泊消亡的原因（2分）
15．第③段中运用了什么说明方法？作用是什么？(2分)
16. 分析第③段“几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水
口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要
．．抽水1万多立方米。”中“就要”一词的表达效果。（2分）
17．读了这段文字，你有哪些启示？(2分)
四、书面表达（35分）
2020年之初，新型冠状病毒肺炎疫情突如其来，城市实行管控，学校推迟开学，街道行人寥寥，小区闭门禁行......我们的新年计划被打破，生活被调频。我们也因此紧张、惶恐甚至埋怨、谩骂。然而于此同时，我们却看到许许多多奋力拼搏的逆行身影，让人心疼，使人感动，给人力量……在举国抗疫的这段时间里，你也一定有很多感悟和思考，请写下来。
要求：
（1）结合材料，自选角度和文体，题目自拟，不得套作，不得抄袭；
（2）内容积极向上，具有真情实感，字数500字左右。
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盐池县空中课堂教学评估检测（八年级语文）答案
1.2.略
3.(7)土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（8）皆若空游无所依
（9）气蒸云梦泽，波撼岳阳城
4、（1） C
（2）“唯幕”中的“唯”改成“帷” ；“广夏”中的“夏”改成“厦”
（3）诗歌不仅是中国文学的宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同精神财富。
（4）示例：如同在细雨中散步，可以享受艺术甘露的滋润。
（5） B
5．(1)材料一：从小学习古诗文经典很有必要。材料二：目前中小学教材中优秀古诗文的比例提升了。
(2) 2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增加了近一倍；学生年平均阅读篇数增加了近一倍；中小学语文课本中古诗文篇数增长率均大幅提高，其中中学比小学增长率高。
8.（1）自然环境优美，土地平旷，屋舍整齐。（2）社会环境和谐美好，往来种作，自给自足，生活富足，民风淳朴，平等自由，怡然自乐。作者想借桃花源的美好表达对理想社会的向往与追求。那里没有压迫，没有剥削，没有战乱，安定和平;土地肥沃，人人自由快乐。
9.全诗三章，采用重章叠句的形式如：蒹葭苍苍，蒹葭萋萋，蒹葭采采；又如：宛在水中央，宛在水中坻，宛在水中沚。一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
10.“红红”“噼噼啪啪”“淡淡”“热乎乎”等叠词的运用，使文句富有节奏感和音韵美（1分），营造出了家庭的温馨气氛（1分）。
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11.“升腾“萦绕”两个动词，形象生动（1分）地描绘出父亲燃起的炉火给家里带来的
温暖和温馨（1分）。
12.善于教育孩子（崇尚“忠”“勇”“孝”“义”“侠”），答“善于讲故事”；勤快、慈爱（2
分）。
13.（结构上照应开头，内容上写出了父亲对我一生产生的深远影响，表达了作者对父亲不
尽的感恩和绵绵的怀念之情，点明了文章的主题。
14.一是塔里木河曾人为改道，导致下游干旱缺水；二是盲目滥用塔里木河水资源，致使生
态环境彻底破坏。
15.列数字一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目的行为，造成了罗布泊的荒漠化。
16.“就要”突出强调水的需求增加。
17.开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设。
三.书面表达
角度新颖，中心明确，内容积极乐观，具有真情实感（切忌假大空）
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