大班上学期健康、语言教案

大班健康活动：《打泡泡》

周次：班级：任课时间：任课老师：

活动目标：能用打蛋器打出泡泡

准备材料：打蛋器、洗洁精、小水盆（贴有水位线）、海绵、围裙、袖套

活动过程：

1．穿上围裙，带上袖套

2．取小水盆装水至水位线

3.取一勺洗洁精倒入水盆中

4.一手扶盆，一手将打蛋器斜伸入水里，握住打蛋器由里向外按顺时针方向不停地搅拌，直至打出许多泡泡

5.清洗水盆、打蛋器，并用海绵将水盆、桌面擦干。

大班语言活动《盆和瓶》

周次：任课班级：任课时间：任课老师：

活动目标：

1.感受绕口令的特点，引发兴趣

2.能准确地发准字音

活动准备：

经验准备：幼儿已学过绕口令

物质准备：瓷盆、玻璃瓶各一个

活动过程：

一、情境演示：感受绕口令诙谐、幽默的趣味

1.在桌子上放个瓷盆，盆里再放一个瓶子，教师手动一下瓶子，让幼儿听，用疑问的语气说出绕口令中难度最大、最易混淆的发音：咦？是瓶碰盆呢？还是盆碰瓶呢？

2.教师一边演示，一边念出整首绕口令，连说2—3遍，朗诵的速度越来越快，让幼儿感受绕口令诙谐、幽默的趣味

二、幼儿尝试朗诵，练习“盆”“瓶”“碰”的发音。

1.提问：刚才老师说的句子中，你觉得最有趣的是什么？

可手拿盆和瓶再碰一下，引导幼儿多次练习单音节“盆”“瓶”“碰”的发音。

2.边演示实物，边引导幼儿练习整首绕口令，由慢到快，有轻生到高声，再由高声到轻声。

三、游戏练习，激发幼儿参与的热情。

1.单字游戏：教师由慢到快分别出示盆和瓶，让幼儿先准确地说出单字

2.传话游戏：将幼儿10人一组，教师把同一句绕口令小声地告诉第一位幼儿，然后看哪一组传的有准又快

引导语：小朋友们，咱们玩一个传话游戏，传绕口令好吗？看哪一组能最快最正确地把话传到最后一个小朋友。

四、绕口令表演大比拼。鼓励幼儿个别、小组或分男孩女孩在集体面前表演绕口令。

表演大比拼，师幼一起表演学过的绕口令，进一步体验绕口令发音的诙谐、幽默.

活动建议：区域活动，在语言区投放盆、瓶实物及其学过的绕口令图片，让幼儿继续练习；家园共育，请家长收集一些绕口令材料教幼儿练习。