《现代汉语》第四章 词汇 练习(有答案)

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第四章 词汇 现代汉语

第四章 词汇 现代汉语
二者不是同一个层级的关系。从音节形式上来看,在现代汉语中,大部分词 是双音节形式,而语素大部分是单音节形式。

注意:汉语语素非常活跃,在很多情况下常常可以独立成词使用,这是因为 从历史看,语素在古代汉语中基本上与词是一致的,在现代汉语中,虽然语 素和词有所分工,但并没有截然分明的界限。例如“春”,在“春在哪里? 春在我们心中”,”春“是词,是由成词语素构成的,在“春天在哪里?春 天在我们心中”,“春”就不是词,而是构成词的材料,也就是语素。



区别词和短语的方法——扩展法(插入法)
• 区别词和短语的方法叫插入法,或者扩展法,用”和“,”的“, • ”地“”得“”很“等等作为试剂。 • “心肺”“血肉”“新旧”“风雨”能插入“和”,是短语;“心 肠”“骨肉”“江湖”“皮毛”等不能插入“和”,是词。 • “男教师”“中年人”“黑布”“白花”“大树”“大山”等都能插 入“ 的”,是短语;“男工”“大豆”“幼儿”等不能插入“的”, 是词。“黑板”“ 白菜”虽然可以分别插入成“黑的板”、“白的菜” 但插入后词义已起了变化,因为“黑的板”并不 就是“黑板”,“白 的菜”并不就是“白菜”(“小白菜”就是绿色的)。
练习
• 分析语素“化”在构成下列词中是定位语素,还是不定位 语素: • 美化 绿化 消化 烧化 西化 • 感化 简化 变化 液化 欧化
词根和词缀
• 词根是表示词的基本意义的语素。词缀是指表示词的附加意义和起语 法作用的语素。 • 前缀“老、小、阿”等放在指人的词根前时,往往带有喜爱亲昵的意 味,如“老王、小李、阿贵”。“第一”、“初二”中的“第”、 “初”表示序列、次第的语法意义;带“儿”缀的往往带有指小或喜 爱的感情色彩,如“小瓶儿、小篮儿、小钉儿”;“惰性”、“自觉 性”中的“性”可以表示附带的词汇意义,即“某一性质”,同时也 可以体现名词的语法意义;“酸溜溜”、“黑乎乎”中的“溜溜”、 “乎乎”带有某种强化的意义。有的词缀主要是起陪衬音节的作用, 如“老师、老百姓”中的“老”,“桌子”中的“子”,“石头”中

2023大学_现代汉语第二版(易国杰、黎千驹著)简介课后答案

2023大学_现代汉语第二版(易国杰、黎千驹著)简介课后答案

2023现代汉语第二版(易国杰、黎千驹著)简介课后答案现代汉语第二版(易国杰、黎千驹著):内容介绍代汉语(上册)目录第二版版前言前言____章绪论____节现代汉语概说一、语言与汉语二、什么是现代汉语三、现代汉民族共同语的形成四、现代汉语方言五、汉语在世界语言中的地位复习与练习(一)【课程延伸内容】现代汉语方言分区新说思考与讨论第二节国家对语言文字的重视一、国家的语言文字方针政策二、我国关于语言文字方面的法律法规三、现代汉语规范化复习与练习(二)第三节本课程的性质、内容和学习方法一、本课程的性质和内容二、现代汉语的学习方法复习与练习(三)第二章语音____节语音概说一、语音的性质二、语音单位三、语音符号复习与练习(一)【课程延伸内容】语音的声学表现第二节声母一、辅音声母的发音二、零声母【课程延伸内容】声母辨正第三节韵母一、韵母的分类和发音二、韵母的结构与“四呼”复习与练习(三)【课程延伸内容】韵母辨正第四节声调一、调值和调类二、普通话的声调复习与练习(四)【课程延伸内容】一、古今声调关系二、声调辨正第五节音节一、普通话的音节结构二、普通话的声韵配合规律【课程延伸内容】一、韵母对声母发音的影响二、声韵组合的互补规律第六节音变一、语气词“啊”的音变二、变调三、轻声四、儿化复习与练习(六)第七节语调一、停顿二、重音三、句调复习与练习(七)第八节汉语拼音方案一、汉语拼音方案的设计原则二、汉语拼音方案的拼写规则三、分词连写的拼写规则【课程延伸内容】一、音位和音位变体二、语音规范化思考与讨论附录一汉语拼音方案附录二声母、韵母辨正n、l偏旁类推字对照表难辨声母对照辨音字表难辨韵母对照辨音字表附录三古今四声关系古今调类比较表汉语主要方言声调对照表附录四轻声、儿化必读词必读轻声词表必读儿化词表附录五普通话异读词审音表第三章文字____节汉字概说一、文字和语言二、汉字的性质和特点三、汉字的作用复习与练习(一)第二节汉字的形体复习与练习(二)【课程延伸内容】现行印刷体的常用字号和字体第三节汉字的造字法一、象形二、指事三、会意四、形声复习与练习(三)第四节现代汉字的.结构一、结构单位二、笔顺复习与练习(四)【课程延伸内容】部件的变形思考与讨论第五节汉字的规范化一、汉字的整理二、汉字的标准化复习与练习(五)【课程延伸内容】正确使用汉字思考与讨论附录一GB13000.1字符集汉字折笔笔形表附录二简化字总表(1986年版____表、第二表) 附录三常见的别字附录四《通用规范汉字表》(一级字表)附录五容易误读的字附录六____批异形词整理表第四章词汇____节词汇概说一、什么是词汇二、词汇单位复习与练习(一)第二节词的结构复习与练习(二)第三节词义一、词义的性质二、词义的分类三、义项复习与练习(三)【课程延伸内容】义素和义素分析第四节同义词和反义词一、同义词二、反义词复习与练习(四)【课程延伸内容】语义场思考与讨论第五节现代汉语词汇的组成一、基本词汇和一般词汇二、古语词、方言词、外来词、行业语复习与练习(五)【课程延伸内容】隐语思考与讨论第六节熟语一、成语二、惯用语三、歇后语复习与练习(六)【课程延伸内容】谚语思考与讨论第七节词汇的发展变化和规范一、词汇的发展变化二、词汇的规范复习与练习(七)【课程延伸内容】词典和字典现代汉语第二版(易国杰、黎千驹著):目录《现代汉语(第2版)》是高等院校汉语言文学专业系列教材之一。

自考现代汉语课后思考题答案

自考现代汉语课后思考题答案

自考现代汉语课后思考题答案第一节汉语和现代汉语1.现代汉语有几大方言区?你所在的地方属于哪个方言区?这个方言区在语音、词汇和语法上有那些明显的特点。

答:十大方言:北方方言、吴方言、赣方言、湘方言、客家方言、粤方言、闽北方言、闽南方言、晋语方言、平话方言。

北方方言区2.说明文言与白话、口语与书面语、方言与共同语之间的关系。

答:(1)文言与白话的关系:文言和白话都指书面语,两者是相对而言的。

文言指五四以前通用的,以古汉语为基础的书面语。

它最初是在口语的基础上形成的,可是当它逐渐固定下来形成一种书面语言的传统以后,就不再跟着口语一起变化,久而久之,就逐渐和口语脱节,最后变成了一种不但读出来听不懂,而且不经过专门学习连看也看不懂的书面语言。

文言在语法和词汇方面与口语有较大差别。

白话是现代汉语普通话书面形式的源头。

它的产生是由于文言与口语完全分家,学习起来比较困难,因此在人民群众中间就逐渐产生了与口语直接联系的这种新的书面语言。

白话始终是和口语密切联系的,语法和词汇方面与口语比较一致。

白话和文言虽然也相互影响,但基本上是分道扬镳,各有各的应用范围。

但长期以来,白话文著作一直被看作是“俗”文学,在书面语言在始终是文言文占统治地位,直到19 五四运动以后,白话文才取得正式书面的资格。

(2)口语与书面语的关系:①口语和书面语是两种不同的语体。

书面语表诸文字的记述,口语经过口头发音而传播。

两者的载体是不同的,前者是文字,后者是语音。

两者的主要不同,还在于语体。

口语是人们口头上应用的语言,其特征在于简短,疏放,有较多省略因而常见短句。

这种风格的形成,是由于口语常呈现为当面交谈,有特定的语境存托,又有身手势态和语音变化的帮助。

从而具有较多的辅助性信息作为支持。

书面语在口语的基础上形成,但具有与口语不同的语体风格。

书面语趋于周密,严谨,结构完整,因而长句较多。

这种风格的形成,往往是由于书面语缺少不同语境下当面会话所具备的种种辅助信息,不得不要求语句自身得以规范化,标准化,进而成为文学语言,即标准语的基础。

现代汉语上册习题答案

现代汉语上册习题答案

现代汉语上册习题答案现代汉语上册习题答案汉语是世界上最古老、最丰富的语言之一,也是中国的国家语言。

学习汉语对于非母语者来说可能是一项挑战,特别是在理解和运用汉语语法和词汇方面。

为了帮助学习者更好地掌握现代汉语,教材通常会提供习题来巩固知识。

本文将提供现代汉语上册习题的答案,以帮助学习者更好地理解和应用所学内容。

第一章:汉字1. 请写出汉字“爱”的笔画顺序。

答案:横、竖、撇、捺。

2. 请写出下列汉字的拼音和意思。

a) 书答案:shū,书本。

b) 人答案:rén,人类。

3. 请根据拼音写出相应的汉字。

a) mā答案:妈。

b) hǎo答案:好。

第二章:词汇1. 请根据句子意思选择正确的词语填空。

a) 这个苹果很______。

b) 他的房间很______。

答案:干净。

2. 请写出下列词语的意思。

a) 电视答案:一种可以收看电视节目的设备。

b) 汽车答案:一种用来载人和载货的交通工具。

第三章:句子结构1. 请将下列句子翻译成汉语。

a) I am a student.答案:我是一个学生。

b) She likes to read books.答案:她喜欢读书。

2. 请将下列句子翻译成英语。

a) 我喜欢吃中国菜。

答案:I like to eat Chinese food.b) 他每天早上都去跑步。

答案:He goes for a run every morning. 第四章:语法1. 请根据句子意思选择正确的词语填空。

a) 我______喝咖啡。

b) 他______去图书馆。

答案:要。

2. 请根据句子意思选择正确的词语填空。

a) 我______喜欢吃水果。

答案:非常。

b) 他______去北京旅游。

答案:计划。

通过以上习题的答案,学习者可以更好地巩固和应用所学的现代汉语知识。

然而,仅凭习题答案是不够的,学习者还应该多进行口语和书面练习,以提高自己的汉语能力。

同时,积极参与汉语角、交流活动和阅读中文材料也是提高汉语水平的有效途径。

大学现代汉语(王力版)第四章词汇练习与答案

大学现代汉语(王力版)第四章词汇练习与答案

第四章词汇一、填空题1.词最重要特点在于:它是_________的语言单位。

2.语言中最小的音义结合的单位是___,如按音节划分,可分为_____、_____和_____;按构词功能和构词位置,可分为____、_____和_______。

3.成词语素的特点在于它本身就能____、又能_________,而不成词语素则只能_________。

4."北京猿人究竟多少人一群呢?"这句话中共有__个语素__个词。

5."小孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄"中包含了__个语素__个词。

6."流连"是单纯词中的__词,"妯娌"是______词,"丁宁"是__词。

7.词是构成__或__的要素,语素是构成__的要素。

8.由一个语素构成的词叫做___。

合成词是由_______语素构成的词。

9.单纯词的特点是:不管它有多少音节,但只有__个语素。

10.双音节单纯词主要包括___、___、___三种。

11.由词根加词根组成的合成词有___和___两种形式。

12.复合式合成词是由____结合在一起组成的合成词;重叠式合成词是由____构成的合成词;附加式合成词是由_____组合而成的。

13.复合式合成词有_种类型,它们是___、___、___、___、___。

14.一种语言里所有的词语的总和叫做__。

这里的"词语"指__和各种性质作用大致相当于词的__,在现代汉语中就是指成语、___、___、___等。

15._____是词的物质外壳,____是词的内容。

16.词义是对客观事物的__反映,它包含着人们对客观事物的认识。

17."鬼"、"神仙"等词的意义是对客观世界的_______反映。

18.___是词义中的主要部分,词还有附属的___,也可称作___。

19 .义项是词的_________。

4现代汉语词汇练习

4现代汉语词汇练习

第四章现代汉语词汇练习一、判断题:1、词的本义又叫基本义,是词的最初意义。

错误2、“铁路”是词,“铁锅”是词组。

正确3、“啤酒”“芭蕾舞”是合成词。

正确4、一个多义词的各个义项,可以分别与不同的词构成反义关系。

正确5、关联性联系形成的新义是词的比喻义。

错误6、叠音词属于合成词中的一类,如“莽莽”“姥姥”。

错误7、“虚义语素”是指“子、儿、”等无具体词汇意义的词缀。

错误8、“找茬儿”中的“茬儿”是单纯词。

错误9、固定语在结构、意义、作用上有自己的特点,但仍是词汇的组成部分。

正确10、“鼓掌”“睡觉”都是离合词。

正确11、语素在构词中的特殊变异主要表现之一是语素义变得模糊。

正确12、构词能力强是基本词汇与一般词汇的共同特点。

错误13、MTV、WTO都是带字母的词语。

错误14、一个多义词的各个义项,可以是词义,也可以是语素义。

正确15、由于成语意义的整体性特点,构成成语的语素义直接相加不能显示成语的整体义。

错误16、同音词即声、韵、调相同或相近的词。

错误17、同义词是概念义与附属义完全相等的词。

错误18、常用词可以是基本词汇中的词,也可以是一般词汇中的词正确19、“摩托车”是半译音半译义外来词。

正确20、合成词中意义模糊或意义消失的成分即虚义语素。

错误21、语言内部各部分的相互作用是词义发展的主要原因之一。

正确22、语素的表义作用不同是因为在构成不同的词中所处的语法地位不同。

正确23、词缀是意义不实在的语素,在构成合成词时位置不固定。

错误24、现代汉语词汇学属于具体的描写的词汇学。

正确25、表示历史上曾经存在过,现在已不存在的事物现象行为的词语叫“文言词语”。

错误26、外来语词和本民族语词可以构成同义词。

正确27、“之中”是由虚素加实素构成的。

正确28、“做”与“坐”不是同音词。

错误29、同义词和等义词在意义相同程度上有区别。

正确30、脱离上下文环境皆可成立的反义词是言语反义词。

错误31、基本词与一般词不是一成不变的,可以互相转化。

现代汉语第四章词汇(练习)

现代汉语第四章词汇(练习)

现代汉语练习题第四章词汇一、选择题1.汉语中最小的音义结合体是()。

A.音位B.词C.音节D.语素2.下面哪一组是成词语素()。

A.火、人B.车、民C.大、言D.奋、玩3.下面哪一组是不成词语素()。

A.吗、丰B.以、语C.固、伟D.型、怕4.下面哪一组是不定位语素()。

A.鱼、手B.们、热C.理、呢D.阿、的5.下列是联绵词的是()。

A.相同、咖啡B.沙发、哆嗦C.吩咐、芙蓉D.忐忑、关闭6.下列词语含两个语素的是()。

A.法国B.俄罗斯C.蝴蝶D.沙发7.下列词语属于单纯词的是()。

A.皑皑B.爹爹C.偏偏D.反正8.下列词语属于联合式复合词的是()。

A.动静B.动员C.表态D.动心9.下列说法不正确的是()。

A.语素是最小的音义结合体B.词汇中最主要的部分是基本词汇C.基本词汇的特点之一有全民常用性D.熟语是尚未定型的自由短语10.下列词语属于“词根+词根”的是()。

A.老乡B.老人C.老师D.老板11.下列词语中“子”是词缀的是()。

A.莲子B.电子C.瓶子D.独子12.下列是附加式合成词的是()。

A.莲子、盖子B.原子、板子C.帘子、桌子D.瓶子、中子13.下面哪一个是简称()。

A.文盲B.公关C.电器D.布匹14.下列词构成了互补反义场的是()。

A.粗——细B.大——小C.动——静D.福——祸15.下列词构成了极性反义场的是()。

A.曲——直B.反——正C.生——死D.苦——甜16.下列词语感情色彩不同的是()。

A.小气B.吝啬C.节省D.守财奴17.下列词语体色彩不同的是()。

A.机遇B.明儿C.半中腰D.聊天※18.下列划线的词属于比喻义的是()。

A.爱的结晶B.风浪大,船要翻C.满面风尘D.万吨巨轮※19.下面哪一组中的“花”与其他的不一样()?A.花季年华B.别乱花钱C.眼花了D.笑得花枝乱颤20.下列成语属于主谓结构的是()。

A.守株待兔B.三心两意C. 包罗万象D.百花齐放※21.汉语基本词汇的特点是()。

现代汉语词汇练习题(附答案)

现代汉语词汇练习题(附答案)

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.词汇(一)(一)一、填空题一、填空题1.词汇是语言的.词汇是语言的______________________________________________________,是,是,是__________________________________________________________________________________________的总汇。

的总汇。

的总汇。

2.词汇包括词和语两部分,其中“语”是指____________,它主要包括,它主要包括,它主要包括__________________、、____________、、____________、、____________等。

等。

等。

3.词汇学是.词汇学是____________________________________的科学,狭义的词汇学研究的科学,狭义的词汇学研究的科学,狭义的词汇学研究____________________________________、、________________________、、________________________、、________________________等;广义的词汇学还包括了等;广义的词汇学还包括了等;广义的词汇学还包括了____________________________________、、________________________、、________________________、、________________________等。

等。

4.研究语言词汇的一般理论的学科叫.研究语言词汇的一般理论的学科叫____________,____________,____________,研究词汇的起源和发展演变的学科叫研究词汇的起源和发展演变的学科叫研究词汇的起源和发展演变的学科叫____________,____________,研究某一时期词汇系统现象和特点的学科叫____________,____________,研究某一具体语言或方言的词汇现象和规律的研究某一具体语言或方言的词汇现象和规律的学科叫学科叫____________________________________。

现代汉语课后习题参考答案

现代汉语课后习题参考答案

第四章词汇“词汇”思考和练习一三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素,“骆驼”是一个语素。

“驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替,也可跟已知合,如:(1)驼绒平绒呢绒鸭绒(2)驼绒驼毛驼峰驼铃(1)组说明“驼”被“平、呢、鸭”替换,“绒”可跟上述语素组合,(2)组说明可以被“毛、峰、铃”替换;所以“驼”、“绒”是两个语素。

“驼绒中”的“驼”不能被替换,也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合,它不具备语素的资格。

由于语言中同一层次的单位才能组合,语素不能跟非语素组合,所以在这里“驼”也不是语素,“骆驼”只能算一个语素。

四、分别指出下列字中的自由语素、半自由语素、不自由语素单独作语素的字。

柿素眉蜻狗羊鸭习鹃祝闪平虎狼自由语素:狗、羊、学、祝、闪、平、狼半自由语素:绩、柿、素、眉、虎、鸭、习没有不自由语素。

不能单独作语素的字:蜻、鹃五、划分出下文中的词(在词下划一横线,成语不划,不分析)。

如果是合成词就注明它的构成方式。

(略)六、指出下列的双声词、叠韵词、音译词。

仓促灿烂沙发孑孓恍惚婆娑铿锵扑克涤纶秋千踟蹰拮据婀娜腼腆双声词:仓促孑孓恍惚秋千踟蹰拮据叠韵词:灿烂婆娑腼腆音译词:沙发扑克涤纶’七、指出下列复合式合成词的类型。

痛快认真抓紧房间革命飞快解剖石林开关领袖工人碰壁戳穿司令雪崩动静无论烧饼粉饰体验奶牛牛奶功用用功(一)联合型:人民解剖开关领袖美好丝毫伟大动静衣服功用(二)偏正型:痛快飞快石林雪白工人烧饼粉饰(三)补充型:抓紧房间照明戳穿(四)动宾型:认真革命碰壁司令无论用功(五)主谓型:雪崩体验八、试举出yi音的五个同音语素,用每个语素各造三个合成词,同时注明其结构类型(一)一一定(偏正) 一律(偏正) 统一(补充)(二)衣衣服(联合) 大衣(偏正) 衣领(偏正)(三)依依靠(联合) 依赖(联合) 依然(附加)(四)医医院(偏正) 医术(偏正) 医疗(联合)(五)揖揖让(联合) 作揖(动宾) 拜揖(联合)十、下面句子里加着重点的词中间也插进了其他成分,你认为对吗?①为了完成全年计划,昨天厂里又动了一次员。

《现代汉语》第四章 词汇 练习(有答案)

《现代汉语》第四章  词汇 练习(有答案)

第四章词汇一、填空1、________是一种语言中词和熟语的集合体,________是构成语言的建筑材料。

2、________是最小的能够独立运用的语言单位。

3、基本词具有________、________、________三个特点。

4、一般词包括________、________、________、________等。

5、熟语包括_______、_______、________、_______等,它们的共同特点是________具有稳固性、______具有完整性。

6、语汇规范的原则包括________原则、________原则和________原则。

7、一般而言,一个________就是一个音节、一个汉字。

8、词以________作为构成材料。

9、词由单纯词向________发展,这是汉语词汇发展的一大特点。

10、多音节的单纯词主要有________、________、________、________、________五类。

11、附加式合成词可以分为________和________两种。

12、组合式合成词的构造方式主要有________、_______、________、________、______五种。

13、词义具有________、________、________三个特点。

14、词义派生发展的方式有________、________、________三种。

15、多义词在具体语境中都变成了_____________。

16、________是语言中的普遍现象,是语汇丰富发达的标志。

17、能构成反义关系的几个词,必须属于同一_____________,属于同一上位概念的几个矛盾对立的同级_____________。

18、“世外桃源”的内部结构关系是_____________。

19、惯用语的实际意义都不能从字面来理解,他们用的都是__________。

20、根据前后两部分的关系,歇后语可以分为________的和________的两种。

《现代汉语通论》课后习题答案参考

《现代汉语通论》课后习题答案参考

第一节现代汉语词汇概述(P116)练习题一、请运用“同形替代法”来鉴测哪些是语素,哪些不是语素。

语素:研、究、沙龙、汪、洋、仿佛、荒唐、荒、原、精、密、玻璃二、请区别下列语素属于哪一种:成词语素、不成词语素、定位语素、不定位语素。

成词语素:的士、琵琶、啊、过、走、最、清、从不成词语素:微、阿、者、们、晰、言定位语素:啊(语气词)、过(助词)、阿、者、们、最、从(介词)、晰不定位语素:啊(叹词)、的士、琵琶、微、过(动词)、走、清、言三、现在一种女式厚底鞋,有不同的名称:“高底鞋”、“松糕鞋”、“长高鞋”、“增高鞋”,请从文化的角度对这些名称加以解说。

“高底鞋”不叫“厚底鞋”的原因与“长高鞋”、“增高鞋”的名称来由一样,都体现了中国女性极力追求高挑的审美心理。

“松糕鞋”的名称融入了鞋的喻体,该喻体新颖独特,反映了当代社会求新求异的文化心理趋向。

四、判断下面这些词出现在什么历史时期,表现了什么样的时代特征。

“文明戏”是20世纪初指具有西方现代意识的戏剧(还有文明结婚、文明棍)。

“武工队”是指抗日战争时的敌后武装工作队,“支前”是指解放战争时期老百姓支援前线的行为,“保家卫国”是抗美援朝时期出现的词,这后三个词语都表现了当时大敌当前,人民积极备战的时代风貌。

“卫星田”指在浮夸风指导下的虚假的高产田好比放了卫星上天、“大跃进”则是1958年是的一种不顾客观实际冒进左倾的群众运动,这两个词都是20世纪50年代大跃进时期的词语,反映了当时的一种极左思潮。

“工宣队”、“关牛棚”、“插队落户”、“文攻武斗”是“文化大革命”时期的词语,表现了十年动乱期间颠倒黑白、一派混乱的时代特征。

“国格”、“小康社会”、“经济特区”、“外向型经济”、“三陪小姐”、“追车族”是改革开放以后出现的词,有些体现了把发展经济放在首要位置的时代特征,还有些则反映了改革开放过程中出现的一些不良现象。

五、同样是“狗”,中国人常常说:狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友,而欧美人则对狗情有独钟,请从文化心理上加以分析。

现代汉语 第四章 词 汇

现代汉语 第四章    词       汇

二 同义义场和同义词
(一)同义义场 意义相同或相近的词组成的语义场,叫同义义 场,其中的各个词叫做同义词。 • 等义词:青霉素——盘尼西林 铁路——铁道 自行车——脚踏车 • 近义词:坚决——坚定 人际——人间 愤怒——愤慨 愉快——高兴 只要有一个重要义项相同,就可以成为同义词。
(二)同义词的差别
2、顺序义场
• 各成员按某种固定的顺序排列: “大学——中学——小学” “初赛——复赛——决赛” “助教——讲师——教授” • 循环义场: “春——夏——秋——冬”
3、关系义场
一般两个成员组成,二者处于某种关系 的两端,互相对立互相依靠。 老师——学生 父母——子女 丈夫——妻子 哥哥——弟弟 左边——右边 上——下 来——去 交——接
(二)语义场的层次
上位词 下位词 人 工人 农民 士兵 商人 文教员
下位词 木工 瓦工 电工 车工 父亲 儿子 爷爷 〈 〈 〈 母亲 女儿 奶奶 都没有共同的上位词。 语义场主要是由同一层次的各词构成。
(三)语义场的种类
1、类属义场 类属义场的成员同属于一个较大的类: 桌子——椅子——板凳=同属于家具类 汉语中类属义场所概括的事物,往往超过 所列举的事物的总和。如: “桌椅板凳”实际可代表一切家具。
安慰 牺牲 和气 奉献
勾结 守财奴 丑陋 懒惰 理由 结论 士兵 牛黄
(2)语体色彩
• 书面语色彩: 投入 机遇 凝聚 信念 侵犯 心态 反思 珍重 悼念 风貌 腾飞 神往 • 口语色彩: 明儿 脑袋 身子骨 巴不得 纳闷儿 聊天儿 害臊 数落 白搭 使坏 • 教材例句(264页)
(3)形象色彩
义素分析的运用
义素分析可以突出显示词意义之间的异同及联系, 可以按照异同关系整齐地排成矩阵图:

《现代汉语》(增订四版)课后练习答案

《现代汉语》(增订四版)课后练习答案

《现代汉语(第四版)》(黄廖本)课后练习答案第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。

现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。

在形成的过程中,北京话占有特殊的地位。

早在唐代,北京已是北方军事要镇。

北京是辽、金、元、明、清各代的都城。

近千年来,北京一直是我国政治、经济、文化的中心,北京话的影响越来越大。

一方面,它作为官府的通用语言传播到了全国各地,发展成为“官话”,另一方面,白话文学作品更多地接受了北京话的影响。

本世纪初,特别是“五四”运动以后,掀起了“白话文运动”,动摇了文言文的统治地位;另一方面,“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。

两个运动互相推动和影响,这就使得书面语和口语接近起来,形成了现代汉民族共同语。

二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体,是局部地区的人们所使用的语言。

一民族语言的共同语,则是通用于这个民族全体成员的语言。

对于各地方言来说,规范化的共同语是民族语言的高级形式,它比任何方言都富有表现力。

共同语形成后,对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。

它的词语经常传播到各方言中去。

规范化的共同语,往往促使地域方言向它靠拢,对方言的发展起一种制约的作用。

与此同时,共同语也要从方言中吸收种种语言成分,以丰富和发展自己。

但是,地域方言间差异的缩小,以至于消失,则须经过一个长期而复杂的过程。

“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。

“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。

普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。

发音方法,从阻碍的方式看,包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种;从声带是否颤动看,包括清音、浊音两种;从气流的强弱看,包括送气音、不送气音两种。

现代汉语答案文字词汇

现代汉语答案文字词汇

“文字”思考和练习一三、为什么说汉字是表意体系的文字?世界上的文字可分为表音文字和表意文字两大类。

表音文字是用数目不多的符号表示一种语言的有限的音位或音节,作为标记词语声音的字母;表意文字是用数目众多的表意符号表示一种语言中有意义的语言单位——语素或词,而不是表示语言中的音位或音节。

汉字用笔画构成的大量表意符号(字)来表示汉语的语素,从而代表了汉语语素的声音,而不是用符号或字母表示汉语的音位或音节,所以说汉字是表意体系的文字。

(举例略)“文字”思考和练习三一、什么是笔画?它有哪些类型?确定笔画数的依据是什么?笔画是构成汉字的各种点和线,是构成汉字的最小单位。

现行汉字有五种基本笔画,即一(横)、丨(竖)、√(撇)、、(点)、┐(折)。

其中前四种是单一笔画,后一种是复合笔画。

复合笔画又可以分成撇类、点类、提类、折类、钩类、弯类等6类25种。

确定笔画数的依据是国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署1988年发布的《现代汉语通用字表》。

三、具体说明下列各字综合运用哪些笔画组合方式构成的。

鸣灼疗灿兮:相离、相接两种方式佳甸改冈:相离、相接、相交三种方式四、什么是偏旁?它有哪些类型?偏旁是构成合体字的基本单位,它是由笔画构成的。

根据不同的标准,偏旁可区分为不同的类型。

1.成字偏旁如“岩、界、盆”中的“山、石、田、介、分、皿”等。

不成字偏旁如“字、煮、剔”中的“宀、、、、、、刂”等。

2.按能否再切分成小的偏旁划分,可分为单一偏旁和复合偏旁两类。

单一偏旁如“切”中的“七、刀”。

复合偏旁如“胡”中的“古”,还可以再切分成“十、口”。

3.按偏旁切分出的先后划分,可以分成一级偏旁、二级偏旁等。

如“湖”,第一次切分出的“氵”和“胡”,是一级偏旁;第二次把“胡”切分出的“古”和“月”,是二级偏旁;第三次把“古”切分出的“十”和“口”,是三级偏旁。

八、古代的“六书”是什么?古代的“六书”指古人总结的古文字的六种造字法,一般指象形、指事、会意、形声、转注、假借。

《现代汉语》各章练习题答案汇总

《现代汉语》各章练习题答案汇总

《现代汉语》各章练习题答案汇总语音部分练习题及答案一、根据所提供的发音部位和发音方法,写出相应的声母和韵母。

1、双唇送气清塞音(p)2、舌尖后清擦音(sh )3、舌尖中浊边音(l )4、舌尖后浊擦音(r )5、舌面不送气清塞擦音(j )6、舌面前高圆唇元音(ü)7、舌面后半高不圆唇元音( e )|8、舌面后高圆唇元音(u)9、舌面前、半低不圆唇元音(ê )10、舌面后半高圆唇元音(o )11、舌尖前高不圆唇元音(-i )12、舌面央低不圆唇元音( a )二、根据所提供的声母和韵母,写出其发音条件(发音的部位和发音方法)1、k——舌根送气清塞音2、ch——舌尖后送气清塞擦音3、n——舌尖中浊鼻音4、x——舌面清擦音;5、z——舌尖前不送气清塞擦音6、a——舌面央低不圆唇元音7、er——卷舌央中不圆唇元音8、u——舌面后高圆唇元音三、列表分析下列词汇普通话的音节结构航海表扬安全队伍霞光流水|文字部分练习题及答案(一)指出下列汉字的造字方法:1、甘(指事)2、森(会意)3、泉(象形)4、车(象形)5、取(会意)6、囚(会意)7、朱(指事)8、见(会意)9、贝(象形)(二)指出下列汉字的简化方法1、燈——灯(改换声旁)2、優——优(改换声旁)3、聶——聂(换用简单符号)"4、書——书(草书楷化)5、觀——观(换用简单符号)6、奪——夺(保留特征或轮廓)7、雲——云(采用古字)8、塵——尘(另造新的会意字)(三)给下列划线的汉字注音1、包庇(bì)2、嘈杂(cáo)3、呆板(dāi)4、刽子手(guì)5、句读(dòu)6、叶韵(xié)7、荒谬(miù)8、妊娠(shēn)9、粳米(jīng)10、桎梏(gù)11、雪茄(jiā)12、缔结(dì)13、恪守(kè)》14、牛虻(méng)15、提防(dī)词汇部分练习题及答案(一)指出下列单纯词的类别蜘蛛(双声联绵词)徘徊(叠韵联绵词)尴尬(双声联绵词)猩猩(叠音词)安乃近(译音词)窈窕(叠韵联绵词)(二)指出下列合成词的结构方式爸爸(重叠式)老乡(前附加式)耳鸣(复合式主谓型)打倒(复合式补充型)司机(复合式动宾型)好歹(复合式联合型)¥(三)辨析下列各组同义词1、秘密——机密——绝密都是名词,都有“不让无关的人知道”的意思,但是三者的词义轻重程度不同,“秘密”语义程度比较轻,“机密”的语义程度比较重,而“绝密”的语义程度最重。

现代汉语1(上)课后答案

现代汉语1(上)课后答案

现代汉语1(上)课后答案第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一1、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。

2、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体,是局部地区的人们所使用的语言。

一民族语言的共同语,则是通用于这个民族全体成员的语言。

对于各地方言来说,规范化的共同语是民族语言的高级形式,它比任何方言都富有表现力。

共同语形成后,对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。

它的词语经常传播到各方言中去。

规范化的共同语,往往促使地域方言向它靠拢,对方言的发展起一种制约的作用。

与此同时,共同语也要从方言中吸收种种语言成分,以丰富和发展自己。

但是,地域方言间差异的缩小,以至于消失,则须经过一个长期而复杂的过程3. 简述现代汉语口语和书面语的关系。

口语和书面语是现代汉语的两种不同形式。

书面语是写(印)出来的语言,口语是说出来的语言;书面语的物质载体是文字,口语的物质载体是语音。

从语言学的角度看口语和书面语的差别主要在风格方面。

口语的特点是亲切自然,句子简短,常有省略。

书面语的特点是用词精审,结构谨严,逻辑性强。

书面语是在口语的基础上形成并发展起来的。

先有口语,后有书面语;至今还有许多民族只有口语而没有书面语。

因此口语是第一性的,书面语是第二性的。

书面语比口语规范、连贯,因为写出来的话可以有时间斟酌、加工,乃至反复修改。

对书面语进一步加工规范,就形成标准语(又称“文学语言”)。

书面语与口语相互影响。

书面语的成分不断进入口语,从而使口语向着规范的方向发展;口语成分也不断被吸收进书面语,从而使书面语不断丰富生动。

书面语往往受到口语的制约,它虽然有自己的特点要形成自己的风格,同口语保持一定的距离,但不能距离太远。

如果书面语同口语脱节太严重,人们就会对书面语进行改革。

“五四”前后废除文言文提倡白话文的运动,就是因为文言文这种书面语同口语脱节太严重。

现代汉语练习题

现代汉语练习题

绪论部分练习题一、选择1、湘方言的代表(A )A、长沙话B 、武汉话C、上海话D、南昌话2、普通话的词汇以哪种方言为基础(C )A、吴方言B、赣方言C、北方方言D、客家方言3、使用人口最多的方言是(C )A、吴方言B、湘方言C、北方方言D、客家方言4、语言要素中,经常处于变化之中的是(D )A、语音B、词汇C、语义D、语法5、现代汉语的音节结构中(C)占优势A、声母B、韵母C、元音D、辅音6、(C )是汉语音节结构中不可缺少的成分A、声母B、韵母C、声调D、元音7、相对而言,语言要素中较为稳定的是(A)A、语法B、词汇C、语义D、语音8、语言要素中,经常处于变化之中的是(D )A语音B词汇C语义D语法二、填空9、语言是一种符号系统。

任何符号均包括能记和所记两个方面。

10、粤方言的代表话是广州话。

11、语音最重要最根本的属性是社会属性,此外还有生理属性和物理属性。

12、普通话的标准是以北京语音为标准音、以北方话作为基础方言、以典范的现代白话著作为语法规范。

三、名词解释13、汉语规范化14、现代汉语四、判断题15声调是汉语音节结构中不可或缺的成分。

(Y )16、现代汉语是由语音、语法、词汇三要素构成。

(Y )17、现代汉语的书面语同口语是不一致的。

(N )18、书面语是口语的源泉。

(N )19、语音、词汇、语法三要素的发展是均衡的。

(N )五、简答题20、符号包括能指与所指。

同样的物质形式可以作为不同事物的能指,同样的事物可以用不同的物质形式作为所指。

请举例说明。

21、语言符号是声音与意义的结合。

在书面用语(书写的语言)中,熟客语言符号之外,还有非语言符号,请举例说明。

六、论述题22、现代汉语的形成。

23、跟古代汉语相比,现代汉语有哪些明显特点。

绪论部分练习题答案一、选择1、A2、C3、C4、D5、C6、C7、A8、D二、填空9、能记、所记10、广州话11、社会属性、物理属性、生理属性12以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范、三、名词解释13、汉语规范化:就是根据汉语的发展规律来确定和推广语音、词汇、语法各方面的标准,以便更进一步的发挥汉语的社会交际作用。

黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订5版)配套题库【课后习题】第4章~第6章【圣才出品】

黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订5版)配套题库【课后习题】第4章~第6章【圣才出品】

第4章词汇【思考和练习一】一、试述词汇在语言中的地位。

答:词汇又称语汇,是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。

(1)词汇是语言的建筑材料,没有建筑材料就不能盖房子,没有词汇就不能造句子。

语言是用一个个词按照有关的语法规则组合起来造出种种句子进行交际的。

(2)有人类社会就有语言。

词汇反映着社会发展和语言发展的状况,也标志着人们对客观世界认识的广度和深度。

(3)就一种语言来讲,其词汇越丰富越发达,语言本身也就越丰富越发达,表现力也就越强。

现代汉语是世界上最发达的语言之一,首先就因为它的词汇是非常丰富的。

二、“他学英语很用功,坚持每天记住15个词汇。

”这话对不对?为什么?答:这种说法不正确。

词汇是一种语言里所有的词和固定短语的总和,是一个范围涵盖很广的词,因此不能用15这个数量词来形容它,这里它要表达的意思是15个单词,所以应该用单词来代替词汇。

三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素,“骆驼”是一个语素。

答:“驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替,也可跟已知合,如:(1)驼绒平绒呢绒鸭绒(2)驼绒驼毛驼峰驼铃第(1)组词说明“驼”被“平、呢、鸭”替换,“绒”可跟上述语素组合。

第(2)组词说明“绒”可以被“毛、峰、铃”替换;所以“驼”、“绒”是两个语素。

“驼绒”中的“驼”不能被替换,也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合,它不具备语素的资格。

由于语言中同一层次的单位才能组合,语素不能跟非语素组合,所以在这里“驼”也不是语素,“骆驼”只能算一个语素。

四、分别指出下列字中的成词语素(△)、不成词语素(×)和不能单独作语素的字(○),用三种符号在字下标出。

绩柿素眉蜻狗羊鸭学习鹃祝闪平虎狼答:(1)自由语素:狗、羊、学、祝、闪、平、狼;(2)半自由语素:绩、柿、素、眉、虎、鸭、习;(3)没有不自由语素。

(4)不能单独作语素的字:蜻、鹃。

五、划分出下文中的词(在词下画一横线,成语不画,单纯词不分析),是合成词就注明它的构成方式。

《现代汉语》(增订四版)补充练习题答案(全) - 副本

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第四章词汇(一)词汇补充练习答案一1.在下列语言单位中划出词(用____号)、语素(用号)、字(用△号),(如互联网)。

(1)呼拉圈 (2)幽默 (3)幽静 (4)小鸟儿2.查字典,分析一下,“宫、降”各代表古今汉语里几个语素?为什么?“宫”代表二个语素,因为它们的语音虽然相同,都念ɡōnɡ,但核心意义不同。

宫l是住所、场所的意思,如:皇宫、文化宫。

宫2是表示古代的一种刑罚,如:宫刑。

宫3是古代五音之一,如:宫、商、角、徵、羽。

“降”代表两个语素。

因为这两个语素音义都不相同。

降1是落下的意思,如:降落、降价。

读jiànɡ。

降2是投降或降伏的意思,读xiánɡ,如:宁死不降,降龙伏虎的意思,比如:“蚕食”是“像蚕一样地食”的意思,以此类推。

3.指出下列合成词的结构类型,并说明它们为什么不同。

这些合成词分三种结构类型。

(1)主谓型:身受、口红、眼热、体检、月亮。

(2)偏正型:夏收、身教、口授、眼看、体验、雪亮;雪景、花瓣、猫熊、桥墩、手表、蜂房。

(3)补充型:雪花、花朵、熊猫、月球、心扉、脑海。

它们的不同是:(1)主谓型的合成词名素和动素或名素和形素的关系是陈述、说明与被陈述、被说明的关系。

如“体检”是“体格检查”的意思,“身受”是“亲身受到”的意思。

(2)偏正型的合成词内部结构关系比较复杂。

A.状中式:名素和动素或名素和形素的关系是限定、修饰与被限定、被修饰的关系。

如“体验”是“亲身检验”的意思,“身教”是“用行动去教(做榜样)”的意思。

B.定中式:名素和名素的关系是限定、修饰与被限定、修饰的关系,它的语义重心是在后的。

如:“雪景”是“有雪的风景”,“猫熊”是“像猫一样的熊”。

(3)补充型的合成词,其中有一种名素和名素是补充和被补充的关系,它的语义重心是在前的,此点与偏正型的定中式合成词不同。

如“雪花”是“像花似的雪”,“熊猫”是“像猫似的熊”。

可见,“猫熊”和“熊猫”所指虽然相同,但前者是偏正型,后者是补充型。

[习题]现代汉语词汇练习(附答案)

[习题]现代汉语词汇练习(附答案)

[习题]现代汉语词汇练习(附答案)现代汉语词汇练习一、填空题1、词最重要特点在于:它是_________的语言单位。

2、语言中最小的音义结合的单位是___,如按音节划分,可分为_____、_____和_____;按构词功能和构词位置,可分为____、_____和_______。

3、成词语素的特点在于它本身就能____、又能_________,而不成词语素则只能_________。

4、“北京猿人究竟多少人一群呢?”这句话中共有__个语素__个词。

5、“小孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了__个语素__个词。

6、“流连”是单纯词中的__词,“妯娌”是______词,“丁宁”是__词。

7、词是构成__或__的要素,语素是构成__的要素。

8、由一个语素构成的词叫做___。

合成词是由_______语素构成的词。

9、单纯词的特点是:不管它有多少音节,但只有__个语素。

10、双音节单纯词主要包括___、___、___三种。

11、由词根加词根组成的合成词有___和___两种形式。

12、复合式合成词是由____结合在一起组成的合成词;重叠式合成词是由____构成的合成词;附加式合成词是由_____组合而成的。

13、复合式合成词有_种类型,它们是___、___、___、___、___。

14、一种语言里所有的词语的总和叫做__。

这里的“词语”指__和各种性质作用大致相当于词的__,在现代汉语中就是指成语、___、___、___等。

15、_____是词的物质外壳,____是词的内容。

16、词义是对客观事物的__反映,它包含着人们对客观事物的认识。

17、“鬼”、“神仙”等词的意义是对客观世界的_______反映。

18、___是词义中的主要部分,词还有附属的___,也可称作___。

19 、义项是词的_________。

只有一个义项的词是___,具有两个或两个以上义项的词是___。

20、词的本义是词的__意义,基本义是词的____的意义,引申义是_________的意义,比喻义是__________的意义。

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第四章词汇一、填空1、____是一种语言中词和熟语的集合体,____是构成语言的建筑材料。

2、____是最小的能够独立运用的语言单位。

3、基本词具有____、____、____三个特点。

4、一般词包括____、____、____、____等。

5、熟语包括____、____、____、____等,它们的共同特点是____具有稳固性、___具有完整性。

6、语汇规范的原则包括____原则、____原则和____原则。

7、一般而言,一个____就是一个音节、一个汉字。

8、词以____作为构成材料。

9、词由单纯词向____发展,这是汉语词汇发展的一大特点。

10、多音节的单纯词主要有____、____、____、____、____五类。

11、附加式合成词可以分为____和____两种。

12、组合式合成词的构造方式主要有____、____、____、____、___五种。

13、词义具有____、____、____三个特点。

14、词义派生发展的方式有____、____、____三种。

15、多义词在具体语境中都变成了_______。

16、____是语言中的普遍现象,是语汇丰富发达的标志。

17、能构成反义关系的几个词,必须属于同一_______,属于同一上位概念的几个矛盾对立的同级_______。

18、“世外桃源”的内部结构关系是_______。

19、惯用语的实际意义都不能从字面来理解,他们用的都是_____。

20、根据前后两部分的关系,歇后语可以分为____的和____的两种。

21、谚语在表义上的突出特点是_______就是谚语的真实意义。

22、语言中最小的音义结合的单位是____,如按音节划分,可分为____、____和____;按构词功能和构词位置,可分为____、____和____。

23、“小孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了____个语素____个词。

24、____是词的物质外壳,____是词的内容。

25、词义是对客观事物的____反映,它包含着人们对客观事物的认识。

26、____是词义中的主要部分,词还有附属的____,也可称作____。

27、义项是词的____。

只有一个义项的词是____,具有两个或两个以上义项的词是____。

28、同音词是指在现代汉语普通话中____、____、____都相同词,它可以分为和____两大类。

29、同义词主要有两种类型,一是____,二是____。

30、词义演变的途径有:____、____和____。

二、单项选择1、“激烈——猛烈”的差别在于____。

A、范围大小不同B、词义轻重不同C、感情色彩不同D、搭配功能不同2、“死亡——完蛋”的差别在于____。

A、感情色彩不同B、词义轻重不同C、语体色彩不同D、范围大小不同3、“浅显——肤浅”的差别在于____。

A、形象色彩不同B、词义轻重不同C、感情色彩不同D、词义着重点不同4、“马上——立即”的差别在于____。

A、语体色彩不同B、词义轻重不同C、形象色彩不同D、搭配功能不同5、“精细——精致——精巧——精美”的差别在于____。

A、范围大小不同B、形象色彩不同C、词义着重点不同D、搭配功能不同6、“时代——时期——时刻”的差别在于____。

A、范围大小不同B、词义轻重不同C、感情色彩不同D、词义着重点不同7、“我家果园今年葡萄、枇杷、桃子、杏儿都获得了丰收。

”这句话中有____个语素,个词。

A、15 12B、18 11C、18 12D、20118、下列四组词只有____组不是基本词。

A、恐怖电子捉刀B、你我他C、眼睛高兴鼻子D、一三五9、下列说法只有____是正确的。

A、语素与音节是完全对应的关系。

B、一个汉字只代表一个语素。

C、一个xx肯定就是一个单音节词。

D、一个语素不一定就是词。

10、下列四组词,只有____组是单纯词。

A、阳光蓝图白云B、秋色xx艰苦C、苹果卡通蝴蝶D、联合大概文艺11、在各种合成词中,只有____以后一个语素为整个词的表义中心。

A、并列式B、限定式C、支配式D、后附式12、下列各组合成词,只有____组全是附加式合成词。

A、老人老头老虎B、椅子xx刀子C、火化变化美化D、凶手招手对手13、“红领巾”本义是红色的领巾,派生义指少先队,这种派生方式是____。

A、直接引申B、比喻引申C、借代引申D、其他引申14、下列四组反义词,只有____组是绝对反义词。

A、通俗——艰涩B、修建——拆除C、恩人——仇敌D、完整——残缺15、下列成语只有____不是主谓关系。

A、贼去关门B、飞黄腾达C、病入膏肓D、良药苦口16、下面各种说法,只有____不正确。

A、成语以四个音节为主要形式。

B、惯用语的书面色彩较浓。

C、歇后语的后半截有时候可以不说出来。

D、谚语是劳动人民生活经验的总结,具有教育作用。

17、语素是____。

A、最小的语音单位B、最小的意义单位C、最小的语音语义结合单位D、能独立运用的最小的意义单位18、“员、祖、乡、分、妊、严”中包含的自由语素是____。

A、乡、分、严B、祖、分、严C、祖、乡、分D、员、分、妊19、下列各组词中全部是联绵词的是____。

A、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠B、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据C、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧D、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐20、“沙哑”和“沙发”中的“沙”____。

A、都是语素B、都不是语素C、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素21、“反法西斯主义者”中的语素有____。

A、两个B、三个C、四个D、五个22、“地震”一词的构词方式是____。

A、主谓式B、补充C、偏正式D、xx23、下列结构不相同的一组成语是____。

A、毛遂自荐、胸有成竹B、中流砥柱、孜孜不倦C、天翻地覆、营私舞弊D、守株待兔、异想天开三、名词解释1、词汇2、基本词3、熟语4、语素5、词6、xx7、合成词8、词义9、成语10、惯用语11、歇后语12、谚语四、判断题1、词和短语的区别在于,词是能独立运用的最小的语言单位,短语不是独立运用的最小语言单位。

()2、现代汉语与古代汉语词的形式相同,都是双音节词占优势。

()3、“骑兵”和“骑马”都是短语。

()4、在一个单音节语素构成一个词的情况下,一个汉字表示的是一个词,这时一个汉字和一个词相当。

()5、词与词汇的关系是个体与集体的关系,无论如何,词汇不能用来指单个的词。

()6、xx是由单音节语素构成的。

()7、联绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开去解释各个音节的意义。

()8、三个音节以上的单纯词绝大多数是音译词。

()9、“码头、白头、船头”中的“头”都是词缀。

()10、“徘徊”是双音节合成词。

()11、专有名词的词义没有概括性。

()12、词义除包括理性义之外,还包括色彩义。

()13、词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。

()14、多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义。

()15、"辽阔"与"宽阔"的不同主要在形状特征和适用对象上。

()16、多义词的同义词,必须各个义项相同相近。

()17、熟语之所以成为词汇学的研究对象,就在于人们常把它当做词一样的语言单位来使用。

()18、汉语的成语都是四个字组成的。

()五、分析应用题1、指出下列合成词的构造方式:地震司令火热可气夏至多少老人自爱动人人口心疼证明泰斗明星轻敌记者船只昂首修建枕木笔直可爱2、指出下列各组同义词的主要区别:①照片—玉照②履行—执行③回头—回首④抢夺—抢劫⑤俯视—凝视3、分析下列成语的结构关系:滥竽充数求全责备百发百中蛊惑人心大刀阔斧狗仗人势逍遥法外后起之秀4、用义素分析法分析:男人女人小孩5、改正下列句子中使用不当的词语,并说明理由:(1)由于堵车,我去晚了,让他恭候了不少时间。

(2)北京百货大楼是遐迩中外的大商场,有“新中国第一店”的美称。

(3)热烈欢迎大家来光临xxxx。

(4)他在那儿来回徘徊了好半天,拿不准是去还是不去。

(5)现在一些制片人都热衷于拍古装片,你拍我也拍,使得古装片滥觞一时。

(6)早晨拂晓时刻,我们顺利抵达目的地。

(7)你帮王秘书把这篇讲话稿好好修整一下,然后送去复印5份。

(8)仅仅几个小时,号称不沉的轮船“泰坦尼克号”就完全沉溺水中。

(9)你造成的结果,只能你自己承担。

(10)大家对你的批评意见,虽然尖刻,但确实是中肯的,你必须多反省(11)我把名人的话当作座右铭,贴在床头,这样天天都能面面相觑。

(12)你们训练的效果如何,与明年奥运会上收获大小休戚相关。

(13)前面走着的两个人十分年轻,第三者年纪比较大。

(14)看样子要下雨,你今天出门可得把保护伞带好。

六、问答题1、现代汉语词汇的丰富发达表现在哪些方面?2、“电”、“人”、“水”、“路”这几个语言单位,有人说它们是词,有人说它们是语素。

请谈谈你的看法,并说明理由。

3、“老汉”和“老虎”、“变化”和“美化”、“氧气”和“土气”这三组合成词,他们各自的结构方式是否相同?如不相同,请说明理由。

4、怎样区分语素、词和短语?5、简述词、语素和字的关系与区别。

6、什么叫词义?它包括哪几个构成部分?词义具有哪些性质?7、基本词汇与一般词汇的区别和联系如何?8、举例说明外来词的类型。

9、词汇发展主要有什么表现?请谈谈你对词汇规范化的看法。

词汇·参考答案一、填空1、语汇、语汇2、词3、普遍性、稳固性、能产性4、新词、古语词、外来词、方言词5、成语、惯用语、谚语、歇后语、结构、意义6、普遍性、需要性、明确性7、语素8、语素9、合成词10、联绵词、音译词、叠音词、象声词、感叹词11、前附式、后附式2、并列式、限定式、补充式、支配式、陈述式13、客观性、概括性、模糊性14、直接引申、比喻引申、借代引申15、单义词6、同义词17、意义xx、下位概念18、偏正关系19、比喻义20、xx意性、谐音性21、字面意义22、语素单音节语素双音节语素多音节语素自由语素半自由语素不自由定位语素23、9、624、词的语音形式词的意义25、概括26、理性义色彩义附属义27、理性意义的分项说明单义词xx28、声母韵母声调同形同音词异形同音词29、等义词近义词30、词义扩大词义缩小词义转移二、单项选择1、D2、A3、C4、A5、C6、A7、C8、A9、D10、C11、B12、B13、C14、D15、A16、B17、C18、A19、A20、C21、D22、A23、D三、名词解释1、词汇,也叫语汇,是一种语言中全部的词和固定短语的总汇。

2、基本词,是全民广泛使用、日常交际必不可少、意义最明确的那部分词,是构成整个词汇系统的基础。

3、熟语,是由词或语素构成的现成用语,是语言中因长期习用而形成的固定短语。

4、语素,是最小的语音语义结合体,是最小的有意义的语言单位。

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