2020最新苏科版八年级生物下册电子课本课件【全册】

苏教版八年级下册生物课件

苏教版八年级下册生物课件一、生物的多样性1.什么是生物多样性？2.生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。

它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

3.生物多样性的价值4.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值及潜在价值。

二、生物圈中的绿色植物1.绿色植物的作用2.绿色植物的作用主要包括：为生物圈中的其他生物提供食物和能量；参与生物圈中的水循环；维持生物圈中的碳氧平衡。

3.绿色植物的分类4.绿色植物分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。

三、生物圈中的人1.人体结构和功能的基本单位是细胞。

2.人体内的物质运输和能量供给是通过一系列的生命活动来完成的。

3.人体的自我调节是人体保持稳态的重要机制。

4.人与环境：人体不断与环境进行物质和能量交换，适应环境，同时也影响环境。

5.人体的稳态：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。

内环境稳态的调节机制：神经——体液——免疫调节网络。

6.健康的生活：健康不仅仅是躯体没有疾病和不虚弱，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德"。

即“健康不仅是没有疾病或不虚弱，且是身体的、心理的和社会的良好状态”。

7.人口增长对环境的影响：人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响。

在目前的科学技术水平下，人类还不能改变人口自然增长率，故控制人口过快增长的关键是实行计划生育。

计划生育的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。

实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。

8.生物的分类与进化：根据生物之间的相似程度和亲缘关系的远近，采用生物分类的方法，将不同种类的生物加以分门别类，科学分类的依据是形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用等。

分门别类后的生物，有利于弄清各个类群之间的亲缘关系，使我们能从揭示亲缘关系的远近方面比较和认识各类群间的形态结构和生理功能特点。

20版生物苏教8年级下册课件9.23.1

【探究·导学】 1.发酵的传统应用——酱油的制作:
2.传统的发酵产品:酒、酱油、醋、腐乳、泡菜等。 3.酿制酒酿的实验过程:
4.现代发酵技术:利用_微__生__物__的发酵作用大规模生产发酵产品的技术。 5.发酵食品与微生物: (1)酒酿:是_酵__母__菌__发酵的产物。酵母菌将糯米中的 _糖__类__转变为酒精。 (2)水果产生酒味:主要是_酵__母__菌__发酵的结果。 (3)果酒变酸:主要是_醋__酸__菌__发酵的结果。
类型
举例
化工产品
_酒__精__、柠檬酸、乳酸、香料等
医药产品 _抗__生__素__(青霉素、红霉素等)、维生素等
食品饮料
_酱__制__品__、酒类、酸奶等
3.发酵技术的其他应用:开发_生__物__能__源__和环境保护等。
4.深入思考: 用酵母菌发酵后的馒头为什么会感到松软可口? 提示:酵母菌发酵时产生了二氧化碳,二氧化碳受热膨胀,馒头就变得松软可口。
知识点二发酵技术与日常生活(教材P64) 【预习·速填】 _发__酵__技__术__和我们的日常生活息息相关。
【探究·导学】 1.发酵技术的发展:从利用_自__然__界__微__生__物__进入利用 _改__造__过__的__微__生__物__新__品__种__来生产发酵产品的阶段。
2.常见的发酵产品:
8.请写出【生活小思考】问题的答案。提示:如酸菜、泡菜、奶酪等。
【名师在线】乳酸发酵和酒精发酵的异同点
(1)相同点:都需要适宜的温度和无氧环境,都需要分解有机物。 (2)不同点:乳酸发酵的产物是乳酸,酒精发酵的产物是酒精和二氧化碳。
【活学巧记】酵母菌的两种呼吸方式
在有氧条件下,酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和水; 在无氧条件下,酵母菌分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。

20版生物苏教8年级下册课件9.24.1

4.请写出【生活小思考】问题的答案。提示:转入了其他生物基因的扁豆,如转基因抗虫扁豆。
【名师在线】常用细菌作为“工程菌”的原因
(1)细菌的繁殖速度快,可提高产量; (2)细菌的繁殖属于无性繁殖,可隆技术(教材P74～P76) 【预习·速填】多莉的诞生让我们清楚地看到_克__隆__技__术__从利用早期胚胎细胞到利用成年动物体细胞的飞跃发展。
【名师讲题】 (1)审题技巧:本题的关键点是转基因技术。 (2)扫清障碍:基因工程采用的转基因技术,可以培养优质、高产、抗性好的农作物及畜、禽新品种及具有特殊用途的动物、植物、微生物,例如抗虫棉的培育、利用大肠杆菌生产人胰岛素、将草鱼的生长激素基因转移到鲤鱼体内等;袁隆平院士培育的杂交水稻是利用了
【探究·导学】 1.细胞工程: (1)概念:在细胞水平上有计划地改造细胞的_遗__传__物__质__, 培育人类所需要的_生__物__新__品__种__的技术。 (2)细胞工程取得重大进展的标志:_克__隆__羊__多__莉__的诞生。
2.克隆技术: (1)概念:不经过_受__精__作__用__而获得新个体的方法。 (2)多莉的克隆过程:
【探究·导学】 1.基因工程: (1)概念:按照_人__的意愿,运用人工方法,对生物的_基__因__ _组__成__进行改造的重组技术。 (2)应用:已被广泛地应用于农业、医药、_环__境__保__护__等方面。
2.转基因技术: (1)转基因动、植物:被导入_外__源__基__因__的动、植物,如转基因抗虫棉、“巨型小鼠”等。
(3)多莉与以往克隆动物的最大区别是:其细胞核来源于高度分化了的_体__细__胞__——乳腺细胞,而不是早期的 _胚__胎__细__胞__。 (4)多莉诞生的意义:意味着人类可以利用动物身上的一个_体__细__胞__培育出与这一动物几乎相同的_生__命__体__。

八年级生物下册生物的遗传课件苏科版

2020/3/11Fra bibliotek 遗传物质的传递
在生物的体细胞内、染色体都是成对存在的，而在精子和卵细胞中，染色体的数目只是体细胞的一半。例如，人的体细胞内有23对染色体，在精子和卵细胞中，分别只有23条染色体。生物体内的遗传物质是通过生殖活动传给后代的。后代细胞中的染色体，一半来自父亲，一半来自母亲，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。（见图16-10，下一页）
母亲双眼皮 AA (Aa) Aa
基因组成
Aa
aa
子代形状表现
双眼皮(Aa)
单眼皮(aa)
2020/3/11
以上是柯昭曦家庭的基因的遗传(眼皮)
调查同学的基因的遗传2
父母的形状父母的基因生殖细胞的基因
父亲有耳垂 DD(Dd) Dd
母亲无耳垂 dd d
基因组成
Dd
dd
子代形状表现
有耳垂(Dd)
无耳垂 (dd)
2020/3/11
自由阅读卡3
视力问题与遗传基因有关父母视力较差的情况下，其孩子需要戴眼镜的可能性更高。有85％的近视眼与远视眼是由于遗传而造成的，而一半以上的散光患者是由于遗传基因而致。
环境因素在决定我们是否需要戴眼镜的过程中也发挥着十分重要的作用。在远东地区近视眼人群的快速增长发生在一代人，这说明除了遗传背景之外某种其他因素对视力产生了影响。
2020/3/11
人的遗传物质传递过程示意图
通过受精作用，精子进入卵细胞内，形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此，受精卵内的染色体数目与体细胞又一样了。生物的体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。因此，后代个体具有父母双方的遗传物质。位于染色体上的遗传物质，可以分成许多小单位，它们分别对不同的性状起着决定作用。

20版生物苏教8年级下册课件8.21.5

【变式训练】小敏打开了一个鸡蛋(未受精)准备做菜,
顺便认识鸡卵的结构。下列认识正确的是( A )
A.胚盘含细胞核
B.卵黄是细胞核
C.卵白是细胞质
D.卵壳膜是细胞膜
(3)受精的卵和未受精的卵的区别:未受精的卵胚盘色浅而小,受精的卵胚盘色浓而略大,这是受精卵开始发育的缘故。
【活学巧记】鸟卵结构的四大功能
(1)通气功能:气室贮存空气,卵壳上有小孔,与外界进行气体交换。 (2)保护功能:卵壳、卵壳膜。 (3)营养功能:卵黄、卵白。 (4)繁殖功能:胚盘。
A.①②③④⑤⑥⑦
B.②④⑤⑥
C.①③⑦
D.④⑤⑥⑦
【名师讲题】 (1)审题技巧:认真审题,找准关键词:鸟类比两栖动物繁殖成活率高。 (2)扫清障碍:与两栖动物相比,鸟类繁殖成活率较高。这是由于鸟类与两栖动物相比有一些提高后代成活率的特征:鸟类为体内受精,卵有卵壳保护,提高了胚胎的
成活率;同时鸟类的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。另外,鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为,提高了卵的孵化率,提高了它们后代的成活率。
【探究·导学】 1.生殖行为:鸟的生殖发育包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等过程。求偶、_交__配__、产卵这三个环节是所有鸟类都具有的,育雏是_晚__成__鸟__具有的行为。
2.生殖特点: (1)雌雄异体:发育成熟的雌、雄鸟进行_交__配__。 (2)体内受精:雄鸟把_精__子__送入雌鸟体内,精子和卵细胞结合,形成_受__精__卵__。 (3)卵生。
知识点二早成鸟和晚成鸟(教材P28) 【预习·速填】鸟类的雏鸟中,有_早__成__鸟__和_晚__成__鸟__之分,很多晚成鸟的亲鸟主要通过捕捉昆虫来喂养_雏__鸟__,因此,在育雏阶段能消灭大量的_农__林__害__虫__。

20版生物苏教8年级下册课件10.25.2

【变式训练】人类的A.恶性肿瘤
B.流行性感冒
C.心脑血管疾病
D.糖尿病
3.冠心病: (1)概念:由冠状动脉病变所导致的_心__脏__病__。 (2)导致原因:高血压、糖尿病、吸烟、高脂肪饮食、缺乏运动等。
4.深入思考: 如何预防心血管疾病?
提示:预防包括一级预防和二级预防,一级预防是指发病前的预防,即无病防病发生;二级预防是为了降低再次发生的危险及减轻致残率,即患病后防止再发病。① 防止栓塞;②改变不良的生活方式;③多吃富含精氨酸的食物;④控制血压和血脂是关键;⑤进补要适度;⑥患者晨练要适度。
【主干知识·思维导图】
【典题例证】(2018·广东学业考)青少年时期是形成健康生活方式的关键时期。下列做法不当的是 ( D ) A.按时作息,坚持锻炼 B.合理营养,平衡膳食 C.远离烟酒,拒绝毒品 D.沉湎网络,游戏人生
【名师讲题】 (1)审题技巧:本题主要考查人的健康生活方式,先审清题目要求,再把人的健康涵盖的几个方面和实际生活结合,再进行判断,这是解决此类题目的关键。 (2)扫清障碍:沉湎网络,游戏人生,影响学习,是不健康的生活方式。A、B、C三项都有利于身体健康。
5.请写出【生活小思考】问题的答案。提示:预防冠心病的有效方法是养成良好的生活习惯, 如不吸烟,多运动等。
【活学巧记】健康四大基石顺口溜
现代生活方式变,慢性疾病很多见; 健康生活可避免,四大基石保平安。合理膳食看指南,适量运动多锻炼; 戒烟限酒是重点,心理平衡要乐观。
知识点二癌症(教材P92～P94) 【预习·速填】癌症又称为_恶__性__肿__瘤__,是当前危害生命健康的重大疾病。
第二节威胁健康的主要疾病
【生活小思考】
小刚的爷爷患有冠心病,小刚很担心,你知道有哪些预防的有效方法呢?

苏教版生物八年级下册全套课件

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04
第4章生物与环境
Chapter
01
02
03
04
种群是指在一定空间内同种生物所有个体的集合。
种群的概念
种群密度、出生率、死亡率、年龄结构、性别比例等。
种群特征
群落是指在一定空间内所有生物种群的集合。
群落的概念
丰富度、优势种、群落结构、群落演替等。
群落特征
生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态。
汇报人：
苏教版生物八年级下册全套课件
202X-01-04
目录
第1章生物的生殖与发育第2章遗传与变异第3章生命起源与进化第4章生物与环境
01
第1章生物的生殖与发育
Chapter
详细描述了植物有性生殖的过程，包括花粉的形成、受精、种子的形成等。
植物的有性生殖
植物的无性生殖
植物的生长发育
介绍了植物无性生殖的方式，如分株、压条、嫁接等。
生产者、消费者、分解者和非生物环境。
生态系统是指在一定空间内生物群落与非生物环境之间相互作用而形成的整体。
物质循环、能量流动和信息传递。
生态系统的组成

20版生物苏教8年级下册课件9.24.2

菜保鲜时减少氧气浓度的首要目的是抑制蔬菜细胞的呼吸作用;土壤中有害微生物多,无土栽培不使用土壤, 是清洁、高效、无污染的农业生产模式。
【变式训练】下列实例与采用的生物技术搭配错误的是 (C) A.酸奶——发酵技术 B.高产水稻——杂交育种 C.“多莉”羊的诞生——转基因技术 D.快速繁育无病毒植株——组织培养
【主干知识·思维导图】
【典题例证】下列关于生物技术的描述,正确的是 (D) A.鲜牛奶在无氧条件和适宜的温度下一定能变成酸奶 B.克隆技术的原理是遗传基因在不同生物间相互交流
C.袋装蔬菜保鲜时减少氧气浓度的首要目的是抑制微生物的繁殖 D.无土栽培可实现清洁、高效、无污染的农业生产模式
【名师讲题】 (1)审题技巧:认真审题,联系各种生物技术,回答本题。 (2)扫清障碍:无氧和适宜温度只是乳酸发酵的外界条件,菌种和营养物质是发酵成功的必要条件;转基因技术的原理是遗传基因在不同生物之间相互交流;袋装蔬
知识点二生物技术的安全性(教材P80～P81) 【预习·速填】生物技术在给人类带来巨大利益的同时,也可能会带来某些明显的或潜在的_威__胁__。
【探究·导学】 1.讨论:转基因食品的安全性。 (1)目的:说出_转__基__因__食__品__的__安__全__性__。 (2)指导:学生4人一组,快速阅读《转基因技术的应用与安全性》,交流讨论:“目前,对食用转基因食品是否安全尚存在争议,为什么还要种植转基因玉米和大豆呢?”
4.深入思考: 我国科学家把生长激素基因转入鲤鱼的受精卵内,该鱼受精卵发育成特大的胖鲤鱼。为什么要把生长激素基因转入鲤鱼的受精卵内?
提示:鲤鱼是受精卵经过分裂、生长和分化形成的,把生长激素基因转入受精卵内可以使每个细胞都有转入的基因。

20版生物苏教8年级下册课件10.25.1

【典题例证】(2019·南通学业考)2019年美国爆发了
严重的麻疹疫情。为了控制疫情继续蔓延,美国疾控中
心建议为1岁以上的人群(已患麻疹的人除外)接种疫苗,
这一措施属于 ( D )
A.消灭病原体
B.控制传染源
C.切断传播途径
D.保护易感人群
【名师讲题】 (1)审题技巧:本题中的关键词是“为1岁以上的人群 (已患麻疹的人除外)接种疫苗”。
以上都与酒驾有关。最近两年,我国的酒驾行为已经得
到有效控制。测试酒驾的酒精测试仪的吹嘴是一次性
的,从预防传染病发生的角度分析,这是为了( B )
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.消灭病原体
4.请写出【生活小思考】的答案。提示:流感可以通过空气、飞沫来传播。可通过控制传染源、切断传播途径、保护易感人群方式来预防。
【名师在线】区分传染病预防的三个措施的方法
(1)控制传染源:针对患病的人或动物采取措施就是控制传染源,如治疗、隔离病人; (2)保护易感人群:针对易感者采取措施就是保护易感人群,如接种疫苗、锻炼身体等;
②误认为传染病传染性最强的时期是发病程度最重的时期,其实传染病传染性最强的时期是发病初期。
知识点二传染病的传播和预防(教材P87～P89) 【预习·速填】传染病的传播必须具备_传__染__源__、_传__播__途__径__和 _易__感__ _人__群__三个基本环节。
【探究·导学】 1.传染病的传播环节: (1)传染源:能将体内_生__长__、__生__殖__的__病__原__体__排出体外的人或动物。
(3)切断传播途径:针对传染源和易感人群之间的环境采取的措施就是切断传播途径,如餐具消毒、打扫卫生等。

20版生物苏教8年级下册课件8.22.2

(3)隐性基因:控制_隐__性__性__状__的基因,通常用相应的 _小__写__英文字母表示。
2.显隐性的表现: 两显性
基因种类 (如AA)
性状表现显性
一显性一隐性 (如Aa) _显__性__
两隐性 (如aa) _隐__性__
3.表现型相同的两个生物体,基因型一定相同吗? 提示:不一定。当控制一对性状的基因都是显性基因时, 表现为显性性状,当控制一对性状的基因一个是显性基因,另一个是隐性基因时,也表现为显性性状。
【变式训练】(2019·青岛学业考)人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的。如图表示一个家族眼色的遗传情况。下列叙述错误的是 ( C )
A.由个体 3、4、10 可推断,棕眼是显性性状 B.如果个体 5 和 6 再生一个孩子,孩子可能为蓝眼 C.个体 3 和 4 再生一个蓝眼男孩的可能性是 1/4 D.从含性染色体来说,个体 8 会产生两种类型的精子
知识点二基因控制生物的性状(教材P39～P40) 【预习·速填】控制性状的基因一般是_成__对__存在的,有些还有显性和隐性之分。控制显性性状的基因叫做_显__性__基__因__,控制隐性性状的基因叫做_隐__性__基__因__。
【探究·导学】 1.基因与性状的显隐性: (1)在人的体细胞中,控制性状的基因一般是_成__对__存在的。在成对的基因中,有些还有显性和隐性之分。 (2)显性基因:控制_显__性__性__状__的基因,通常用_大__写__英文字母表示。
第二节人的性状和遗传
【生活小思考】
小红和妈妈去邻居家做客,邻居说:“你看她长得多像她爸爸!她长了两个小酒窝,一笑,多像她妈妈!”子女为什么在某些方面很像父母呢?
知识点一人体常见的遗传性状(教材P38～P39) 【预习·速填】生物体可以_遗__传__的特征叫做_遗__传__性__状__,同种生物的一种遗传性状的不同表现类型叫做_相__对__性__状__。

20版生物苏教8年级下册课件8.22.1

4.深入思考: 俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,这在生物学上属于什么现象?你知道原因是什么吗? 提示:遗传;子代体内的遗传物质来自父母双方。
5.请写出【生活小思考】问题的答案: 提示:它更像供核母羊;这说明控制生物性状的遗传信息主要储存在细胞核中。
【活学巧记】正确理解遗传的概念
【活学巧记】细胞核、基因、DNA和染色体的关系记忆口诀遗传物质核中见,载体位于染色体, 碱性染料染深色,DNA、蛋白质来组成, DNA分子是长链,外形很像螺旋形, 大量基因分片段,遗传基因控性状。
【主干知识·思维导图】
【典题例证】(2019·邵阳学业考)如图是染色体组成示意图。下列有关叙述错误的一项是( B )
A.③主要是由蛋白质和DNA组成的 B.①上只有一个基因 C.①具有链状结构 D.人的示意图及弄清染色体、DNA、基因三者关系是答题关键。
(2)扫清障碍:图中③指染色体,主要由蛋白质和DNA组成;②指蛋白质,①指DNA,DNA上有许多基因,是双螺旋的链状结构;人的精子是男性生殖细胞,其中的染色体数目是体细胞的一半,为23条,每条染色体上含一个DNA 分子,故人的精子中①的数目为23个。
不要将亲代与子代以及子代与子代之间的相似现象理解为完全相同,生物界中没有完全相同的两个个体。
知识点二细胞核中的遗传物质(教材P34～P35) 【预习·速填】 DNA分子上具有_特__定__遗__传__信__息__的片段叫做_基__因__,它控制生物体不同的_性__状__。DNA是主要的遗传物质,它和基因大多有规律地集中在细胞核内的_染__色__体__上。
【探究·导学】 1.图解基因、DNA和染色体:
(1)DNA分子: ①位置:主要存在于_细__胞__核__中。 ②作用:DNA是主要的遗传物质,携带大量的_遗__传__信__息__。 ③形态:长长的_链__状__结构,外形像螺旋形的梯子。

20版生物苏教8年级下册课件8.21.3

4.深入思考: 家蚕的生殖为什么属于有性生殖? 提示:因为家蚕的幼虫是由受精卵发育而来的,由受精卵发育成生物体的方式都属于有性生殖。
5.请写出【生活小思考】问题的答案。提示:蚕宝宝是在幼虫期吐丝结茧的。
知识点二蝗虫的生殖与发育(教材P18～P19) 【预习·速填】蝗虫的发育和家蚕不同,发育过程中只经历_受__精__卵__、 _幼__虫__、成虫三个时期,不经过_蛹__期。
3.深入思考: 一些昆虫是有害的,请结合生活经验和本节内容,谈一谈在什么时期容易消灭有害昆虫? 提示:在卵或幼虫时期比较容易消灭有害昆虫。
【活学巧记】昆虫的完全变态和不完全变态的记忆口诀
完全变态变化大,卵、幼虫、蛹、成虫各不同。不完全变态变化小,卵、幼虫、成虫没有蛹。
【主干知识·思维导图】
【探究·导学】 1.蝗虫的生殖发育: (1)生殖方式:_有__性__生__殖__。
(2)发育过程。 ①幼虫与成虫的区别:
形态生殖器官
相同点
幼虫
成虫
身体较小,仅有_翅__芽__ 身体较大,有翅
发育_不__成__熟__
发育_成__熟__
都有__三__对__足_、一对_触__角__
②发育:幼虫经过_5_次蜕皮,身体逐渐长大,不经过_蛹__期__, 就发育成有翅能飞的_成__虫__。 2.不完全变态:蝗虫的发育过程要经过_受__精__卵__、__幼__虫__、__ _成__虫__三个时期,像这样的变态发育过程称为不完全变态,如蟋蟀、蝼蛄、蟑螂等。
第三节昆虫的生殖与发育
【生活小思考】妈妈穿着漂亮的旗袍,小明问
“妈妈,你的衣服这么漂亮,是用什么做的呢?”妈妈说:“这
是丝绸做的,是以蚕宝宝吐出的细丝为原料织成的。” 小明一脸疑惑:蚕宝宝是哪个阶段吐丝呢?

20版生物苏教8年级下册课件8.21.1

第8单元生物的生殖、发育与遗传第二十一章生物的生殖与发育
第一节生物的无性生殖
【生活小思考】绿萝是大家都十分喜欢的一种常绿观叶植物,它的叶子呈宽卵形,终年常绿;掐下一段茎叶插在水中就能存活。它是怎样繁殖的呢?这种繁殖方式有什么优点呢?
知识点一生物的无性生殖(教材P3～P5) 【预习·速填】酵母菌通过_出__芽__生__殖__产生新个体,马铃薯的_块__茎__能发芽生根。它们的生殖方式都是_无__性__生__殖__。
【主干知识·思维导图】

【典题例证】(2019·娄底学业考)“落地生根”的海棠繁殖能力特别强。请选出下面与海棠繁殖方式不同的一项是 ( B ) A.农民将马铃薯块茎切成小块进行种植 B.温室育苗,培育无子西瓜 C.用扦插的方法繁殖月季 D.实验室用组织培养技术繁殖水稻
【名师讲题】 (1)审题技巧:认真审题,理解海棠的生殖方式,分清有性生殖和无性生殖。 (2)扫清障碍:利用马铃薯的块茎繁殖、用扦插的方法繁殖月季、用组织培养技术繁殖水稻,都是无性生殖。温室育苗,培育无子西瓜是利用种子繁殖,属于有性生殖。
【探究·导学】 1.胡萝卜的组织培养过程:接种_胡__萝__卜__根__的__组__织__块__ 诱导形成_愈__伤__组__织__→分化形成_试__管__苗__→移栽大田→发育成完整的胡萝卜植株。
2.优点: (1)快速繁殖_植__株__。 (2)防止_植__物__病__毒__的侵害。
3.深入思考: 为什么组织培养能够快速繁殖大批植株? 提示:因为组织培养可以利用植物的器官、组织甚至细胞等快速发育成新植株。
④嫁接:把一株植物体的_芽__或__带__有__芽__的__枝__条__接到另一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体。用于嫁接的芽或枝条叫_接__穗__,被嫁接的植物体叫_砧__木__。 ⑤嫁接分类:分为_芽__接__和枝接两种。

20版生物苏教8年级下册课件8.21.2

(2)在日常生活中我们会发现,有的花生果实有两粒种子,有的花生果实有三粒种子,你知道这是为什么吗? 提示:有的子房内有两粒胚珠,有的子房内有三粒胚珠。
【活学巧记】花的结构与果实、种子结构的对应
知识点三果实和种子的传播(教材P13～P14) 【预习·速填】大豆的果实开裂时可将_种__子__弹射出去;蒲公英的种子可_随__风__传__播__;苍耳的_果__实__表面有钩刺可被动物带到远方。
第二节植物的有性生殖
【生活小思考】小红和爸爸从超市买了许多草莓,在吃草莓时看到草莓果实上的一颗颗小小的籽粒,草莓是通
过它繁殖后代的吗?除此之外,草莓还可以采取怎样的方法来繁殖呢?
知识点一植物的传粉与受精(教材P9～P11) 【预习·速填】植物的有性生殖是指由_两__性__生__殖__细__胞__结合形成_受__精__卵__, 再发育成新个体的生殖方式。_传__粉__和_受__精__是植物有性生殖必不可缺少的两个重要过程。
【名师在线】植物的有性生殖
(1)种子的胚是由受精卵发育而来的,利用种子繁殖后代的方式属于有性生殖。 (2)胚是新一代植株的幼体,但不是新生命的起点,新生命的起点是受精卵。
(3)通过有性生殖产生的果实、种子等,其中的胚受到果皮、种皮的保护,可以耐受不良的环境条件,适应环境的能力更强。
知识点二果实和种子的形成(教材P12) 【预习·速填】受精完成后,花的萼片、花瓣、雄蕊及雌蕊的柱头和花柱一般都会_衰__败__凋__落__,雌蕊的子房发育成_果__实__,胚珠发育成_种__子__。
3.有性生殖:指由两性生殖细胞结合形成_受__精__卵__,再发育为新个体的生殖方式。 4.有性生殖过程: (1)萌发:花粉受到柱头分泌的黏液的刺激会萌发出 _花__粉__管__。 (2)伸长:花粉管穿过柱头、花柱,直达子房里的_胚__珠__。

2020苏教版八年级生物下册电子课本课件【全册】

2020苏教版八年级生物下册电子课本课件【全册】目录
0002页 0098页 0119页 0168页 0218页 0278页 0333页 0391页 0437页 051181页
第8单元生物的生殖、发育与遗传第一节生物的无性生殖第三节昆虫的生殖与发育第五节鸟类的生殖与发育第一节 DNA是主要的遗传物质第三节人的性别决定第五节生物的变异第二十三章日常生活中的生物技术第二节食品保存第一节现代生物技术的应用第10单元健康地生活第一节传染病第三节免疫第一节远离烟酒第三节关注健康
第8单元生物的生殖、发育与遗传
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第二十一章生物的生殖与发育
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第一节生物的无性生殖
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20版生物苏教8年级下册课件10.26.3

3.药品分类:_处__方__药__和非处方药。 (1)处方药:是指需要医生的_处__方__才能从药房或药店购买,并在医护人员_监__控__或医生指导下使用的药物。 (2)非处方药:是指不需要医生的_处__方__,患者可以直接从药房或药店购买的药物。
【名师在线】 (1)家庭小药箱管理:应该定时整理更换,避免药品过期导致不良后果。 (2)无论是处方药还是非处方药,对人体都有一定的副作用。非处方药也应按照规定的方法或在医生的指导下服用。
3.健康的条件:告别不健康的_生__活__方__式__。 4.健康新概念的核心: 由消极被动地_治__疗__疾__病__变为积极主动地呵护健康,由治疗身体性疾病发展到治疗_心__理__性__疾__病__。
【主干知识·思维导图】
【典题例证】(2018·泰安学业考)下列有关安全用药或急救方法的叙述,正确的是 ( D ) A.中药有效成分主要从动植物或矿物质中提取,副作用小,增加剂量可使病情尽快好转 B.某人因受伤导致暗红色血液不断从小腿伤口流出,止血时用手指按压受伤血管近心端
第三节关注健康
【生活小思考】
现代生活中,疾病成为人类健康的第一大杀手。因此,人们对药物的选择变得尤为重要。近年来,随着中药的逐渐兴盛, 有人认为,中药副作用小,或没有毒副作用,可以大量服用,您是否同意这种说法?
知识点一安全用药(教材P113～P115) 【预习·速填】在服用药品前,应认真阅读有关药品的不良反应、禁忌、_注__意__事__项__等,对症下药。
知识点四健康的新概念(教材P117～P118) 【预习·速填】健康包括身体上、_心__理__上和_社__会__适__应__方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病。
【探究·导学】 1.青春期健康要求:注意_膳__食__营养,参加体育锻炼。 2.危害现代健康的因素: 心血管疾病、_恶__性__肿__瘤__、营养过剩和_遗__传__性__疾__病__是威胁健康的因素。

20版生物苏教8年级下册课件8.21.4

【探究·导学】 1.概念:幼体和成体在_形__态__结__构__、生活习性等方面有显著的差异,这种发育称为_变__态__发__育__。 2.举例:青蛙、_蟾__蜍__、大鲵等。
3.青蛙和昆虫的生殖和发育有哪些异同点? 提示:不同点:青蛙是体外受精,昆虫是体内受精。相同点:都是有性生殖,1)幼体在水中生活,用鳃进行呼吸,长大后用肺兼皮肤呼吸。两栖动物可以爬上陆地,但是一生不能离开水, 因为可以在两处生存,称为两栖。 (2)两栖动物是冷血动物。 (3)它是脊椎动物从水栖到陆栖的过渡类型。
【主干知识·思维导图】
【典题例证】(2019·福建学业考)关于青蛙生殖和发育的叙述,错误的是 ( D ) A.受精在水中完成 B.受精卵是发育起点 C.蝌蚪尾部逐渐消失 D.成蛙用鳃呼吸
_水__中__和__陆__地__
6.深入思考: 雌雄蛙抱对是在交配吗?有什么重要意义? 提示:不是,青蛙的受精方式是体外受精;抱对有利于促使雌雄蛙同时排出卵细胞和精子,有利于完成受精作用, 提高受精率。
7.请写出【生活小思考】问题的答案。提示:青蛙鸣叫是雄蛙为了吸引雌蛙前来抱对,属于繁殖行为中的求偶行为。
【活学巧记】两栖动物发育过程记忆口诀
幼体水中鳃呼吸,先长后肢再前肢; 成体水陆可两栖,皮肤辅助肺呼吸。
知识点二两栖类的变态发育(教材P23～P24) 【预习·速填】常见的两栖类有青蛙、蟾蜍、_大__鲵__等,它们的幼体和成体在_形__态__结__构__、_生__活__习__性__等方面存在显著差异。
【名师讲题】 (1)审题技巧:认真审题,抓住关键词“生殖和发育”, 联系教材知识答题。 (2)扫清障碍:雌、雄蛙将生殖细胞排入水中,在水中完成受精;受精卵是发育的起点;发育过程中,蝌蚪的尾部逐渐消失;成蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。