北师大八年级物理《乐音与噪声》单元练习题及答案

4.3乐音与噪声配套练习题及答案

快速热身：

1、以下不属于乐音的特性的是：( )

A、音调

B、音速

C、响度

D、音色

2、用钢琴和提琴同时演奏《梁祝，我们常能明显地区别出钢琴声和提琴声，这是因为二者：( )

A、音调不同

B、音色不同

C、响度不同

D、音调、音色、响度都不同

3、男低音高声歌唱，女高音为他轻声伴唱，的音调高，其声带振动的快；的响度大，其声带振动的大。

4、我们常说的“震耳欲聋”“声音刺耳”“闻其声不见其人”分别是说明声音

的、、特征。

5、减弱噪声的途径主要有三条：在机动车的排气管上加装消音器，这是在减弱噪声；在快速路与居民楼之间设置隔音板，这是；在射击场上运动员都要戴上耳罩，这是为了。

6、"威风锣鼓"是一个非常精彩的节目，许多大鼓小鼓同时齐奏,鼓声轰鸣,催人奋进,这时的鼓声是________（"乐音"或"噪音"），_____( "大"或"小")鼓音调高，而____（"大"或"小"）鼓响度大.

7、在挑选西瓜的时侯，我们常常用手拍拍，给据声音的不同来选择西瓜的成熟，你知道其中包含的物理道理吗？

研究与思考

1、将玻璃杯中倒入不同高度的水，敲打杯子，可发出不同音调的声音，如果甲发出的是“3”

的音，那么( )

甲乙丙

A、乙可能是“5”

B、乙可能是“1”

C、丙可能是“5”

D、丙可能是“1”

2、老牛与蚊子的叫声相比较：( )

A、老牛的叫声频率快，音调高

B、老牛的叫声振幅大，音调高

C、蚊子的叫声频率快，音调高

D、蚊子的叫声振幅大，响度大

3、买碗时，将两只碗碰一碰，听听发声便能判断出好坏，这主要是根据声音的( )

A、音调

B、音色

C、音量

D、响度

4、在运动会上，人们用击鼓来给运动员加油。若想使鼓声大些，应( )

A．加快击鼓速度

B．加大击鼓幅度

C．将鼓放在观众看台的最高处．

D、上述三种都对

5、往保温瓶里灌水时，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为（）

A、随着水位升高，音调逐渐升高

B、随着水位升高，音调逐渐降低

C、灌水过程中音调保持不变，响度越来越大

D、灌水过程中音调保持不变，响度越来越小

6、下列声音，①工厂车间机器的轰鸣声②剧场里京剧表演的演奏声③清晨公园里小鸟的鸣叫声④装修房子时的电钻声⑤婚庆时的爆竹声⑥山间小溪潺潺的流水声其中属于噪声的是（）

A、①③④

B、①②⑤

C、①④⑤

D、①④⑤⑥

7、已经是夜里十点多了，可校外歌舞厅仍歌声依旧，吵得大家无法入睡，请你说说可采取哪些方法减弱这噪声，并说明理由。

8、声源发出的声音在均匀空气中传播时（）

A、声波波速逐渐变小

B、声波频率逐渐变小

C、声音响度逐渐变小

D、声音的音色逐渐变化

9、阅读短文，回答下列问题

电子琴的发音原理

电子琴既可以演奏不同的曲调，又可以发出强弱不同的声音，还可以模仿二胡、笛子、钢琴、黑管以及锣鼓等不同乐器的声音。那么，电子琴的发音原理是怎样的？

大家知道，当物体振动时，能够发出声音。振动的频率不同，声音的音调就不同。在电子琴里，虽然没有振动的弦、簧、管等物体，却有许多特殊的电装置，每个电装置一工作，就会使喇叭发出一定频率的声音。当按动某个琴键时，就会使与它对应的电装置工作，从而使喇叭发出某种音调的声音。

电子琴的音量控制器，实质上是一个可调电阻器。当转动音量控制器旋扭时，可调电阻器的电阻就随着变化。电阻大小的变化，又会引起喇叭声音强弱的变化。所以转动音量控制旋扭时，电子琴发声的响度就随之变化。

当乐器发声时，除了发出某一频率的声音──基音以外，还会发出响度较小、频率加倍的辅助音──谐音。我们听到的乐器的声音是它发出的基音和谐音混合而成的。不同的乐器发出同一基音时，不仅谐音的数目不同，而且各谐音的响度也不同。因而使不同的乐器具有不同的音品。在电子琴里，除了有与基音对应的电装置外，还有与许多谐音对应的电装置，适当地选择不同的谐音电装置，就可以模仿出不同乐器的声音来。

（1）声音是怎样产生的？

（2）为什么电子琴可以发出不同频率的声音？

（3）电子琴是怎样控制声音大小的？

（4）为什么电子琴可以模仿出不同乐器的声音？

10、请你设计一个实验，证明“物体的振动频率越快音调越高”

参考答案

4．3乐音与噪声

快速热身：1、B 2、B 3、女高音频率男高音振幅

4、响度音调音色

5、噪声的发源地在传播途径中减弱噪声防止噪声进入人耳

6、乐音小大

7、因为不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以西瓜生熟不同

研究与思考：1、B C 2、C 3、B 4、B 5、B 6、C

7、方法：请歌舞厅停止唱歌或将音量降到最小理由：在噪声的声源处减弱噪声

方法：关紧窗户理由：在传播中阻断或减弱噪声

方法：堵紧耳朵理由：防止噪声进入人耳8、C 9、略10、将一根钢尺紧按在桌面上，一端伸处桌边，波动钢尺，听它震动发出的声音；使钢尺伸出桌面更长，再次拨动，注意使钢尺两此振动幅度大致相同，发现第一次比第二次振动块，音调高，由此证明结论。