以语文为话题的作文范文精选
以语文为话题的作文
以语文为话题的作文以语文为话题的作文一：记一次语文实践活动今天，是我们“话剧星期五”，每到这天，我们全班小小的教室里，上演精彩的话剧，令大家都有一个愉快的周末。
同时也锻炼我们自己的胆量。
我们小组本来是想演《三英战吕布》，我演身手不凡的吕布，高国良演刘备，李贵毅演气势汹汹的张飞，胡家豪演为人谨慎的关羽。
我们吸取了多次的教训后，我们懂得了排练的重要性。
我们在排演中发现了许多的问题，觉得这部话剧演不下去。
李贵毅说：“这打来打去有什么意义，动武时又不精彩，台词又少，同学们会看厌的。
”高国良也有这些同感。
我说：“老师最不喜欢打打杀杀的。
”我们最终放弃了这部话剧。
回到教室，同学们都准备好。
其中谢文静它们组演得非常好。
由好动活泼的钱大辉来演的非常好，陈鸿仰演粗鲁的猪八戒，戴川演忠厚老实的沙僧，岳城梅演白骨精。
她们组演的话剧就是美妙精彩，拍案叫绝的《三打白骨精》, 她们组把每个人的特征发挥得淋漓尽至。
在第一打白骨精中，最精彩的部分是就是：悟空发现白骨精，抽出金箍棒的一刹那，那金箍棒长10厘米左右，就把白骨精打死。
引得我们哄堂大笑，同学们都说：“金箍棒这么短吗？”……来到第二次打白骨精。
这次她扮演一个老妇人，她边走边说：“女儿女儿，你在那里？”我们全班人都聚精会神的看下去。
悟空又知道她是白骨精，又用那10厘米长的金箍棒，把她给打死了。
紧接着唐僧又念紧箍咒，把孙悟空弄得疼痛不已。
八戒和沙僧在旁边帮口说话。
同学们看的很入神。
第三打白骨精开始了，悟空变聪明了，懂得找“人证”。
白骨精扮老公公，边走边说：“我的女儿和老伴不见了，不知发生了什么事？”唐僧一个眼色的望去悟空那，唐僧的眼睛转了转，手指指着悟空。
这个动作妙极了。
我可以肯定她已融入角色了，找到了感觉……话剧结束了，同学们给予最热烈的掌声，这是我看过我们班最棒的话剧。
同学们都和我一样，从内心发出而不是应付。
到我们出场了，还是没变过，一样差！难到了我真的没有一点表演天分，不怕，我可以慢慢达演吧！今天，也算不错，可以看到这么精彩的话剧！希望下次精彩的是我们组！！!以语文为话题的作文二：语文的舞台如果说语文是茶，那么少时的语文就像茉莉花茶，清香淡雅；随着时间的推移，大时的语文就像西湖龙井，意味深长。
语文的美作文集合6篇
语文的美作文集合6篇作文1：《语文，美好的瑰宝》语文是我们国家的瑰宝，它能够让我们更加自信地表达自己，让我们更加优秀地表现自己，让我们更加美好地生活。
语文是我们的朋友，是我们的指南，是我们的面具，是我们的灵魂。
语文是大自然给予我们的礼物，我们需要好好珍惜。
在学校里，我们要学习语文，要讲好话，写好字，读好书。
要重视语文教育，积极学习语文知识。
我们要爱惜语文，珍视语文，把语文作为我们的信仰和生活态度。
只有这样，我们才能更好地了解中国文化，更好地了解世界。
语文教育的重点是培养学生的语言表达能力和文化素养，需要通过阅读、写作、演讲等方式提升学生语言表达能力。
这需要与时俱进，注重实践，提高学习效果，这也是我们学生所追求的目标和所关心的问题。
同时，在学习语文的过程中，我们应该注重词汇的积累、句式的模仿、多读多写的习惯养成，这对我们今后的语言表达能力和文学素养的增长有非常大的益处。
在用词方面，我认为，我们应该充分挖掘词汇的内涵和外延，善于运用比喻、象征等修辞手法，更好地表达我们自己的想法。
此外，我们还应该注意语言的准确性、简明性、美感性和不失信仰性，这样才能让我们的语言表达更加流畅、优美、生动、传神。
在学习语文的过程中，我们需要不断提高我们的审美水平和艺术修养，增强语文的感染力和表现力。
只有这样，我们才能更好地运用语文，更好地表达我们自己，更好地实现我们的梦想。
作文2：《语文之美，我所懂得的》语文之美，源自于沉淀在文字中的文化精髓和最真实的人性关怀。
语文是思想的媒介，是交流的工具，是文化的载体。
语文教育是我们成长的必修课程，是我们思想汇聚的要素。
在此，我想谈谈我的一些思考。
首先，语文教育的重点应该注重学生的语言表达能力和文化素养的培养，特别要注重学生的阅读和写作能力。
我们在阅读时，应该注重对文章的细节和体验的感悟进行分析和理解，去深入到作家所表达的思想和情感来源。
我们在写作时，应该注重文章的逻辑性和语言的表现力和运用，将我们的内心思想和情感融入到文章中，让文章更加生动和形象。
语文的魅力作文
语文的魅力作文语文的魅力作文（精选20篇）语文的魅力作文篇1人们说：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容；语文是变幻无常的云朵，让人难于捉摸；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
我说语文是酸甜享尽的生活，让人回味无穷。
每当我走进令人窒息的卧室，心里越发的寂寞。
看着窗外凋零的牡丹花在寒风中备受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里一样飘来荡去，最后又缓缓的落进泥土里。
看见这番景色，使我感到不寒而栗，不禁为这牡丹花感到惋惜，翻开久违的语文书。
几行字印入眼帘：“落红不见无情物，化作春泥更护花。
”我恍然大悟，原来这些花瓣是为了给主枝作肥料呀！这么一想，使得刚才的寂寞已经荡然无存了。
没想到通过这小小的事情，让我对语文改变了看法，使我更加留意了生活和学习上的每一个语文的足迹。
在我正为自由歌唱、为快乐而欢呼的时候，心里会想着“光阴似箭”，可不能白白浪费时间；在我学习上遇到困难时，便会想到“坚持不懈、努力上进”；在我取的得成绩与进步时，“骄兵必败”鞭策着我走好每一步路；在我生活上遇到挫折的时候，爱迪生所说的话“失败是成功之母”会浮现在我的脑海里。
是啊，再仔细想想，当你烦闷时，看一本脑筋急转弯，它将会告诉你“怎么化悲伤为快乐”；当你意志不定的时候，看一本《钢铁是怎样炼成的》它会告诉你人应当“坚定不移，奋斗到底。
”我爱语文，爱它催人奋进的魅力。
语文的魅力作文篇2从小我就喜爱上了文学，我觉得文学是人类精神文明的象征，社会进步的见证。
是人与人之间互相了解，共同促进，共同提高的精神食粮。
每当我打开充满书香韵味的世界名著的时候，总觉得有一股深深的吸引力，并常常忘了自己，陶醉在多姿多彩的文学世界里，犹如一条自由自在的小鱼，遨游在对语文探索的汪洋大海之中。
使我博古通今，获益匪浅。
当我阅读《钢铁是怎样炼成的》的时候，使我知道了做人要有无比的毅力和钢铁般的意志；当我阅读鲁迅的回亿性散文著作时，我了解到童年鲁迅的往事和喜怒爱好。
关于语文的作文10篇
关于语文的作文10篇语文的作文篇1我认为语文学习不但是在课堂上，它的天地是非常广阔的。
昨天下午我一个人在家，边看书边听音乐，耳机中传出了歌手声嘶力竭的声音，我却仍然感到百无聊赖。
于是，扯上一条柔软的柳枝，信手扬鞭，佯装轻松，踏上一条小路。
唉，今天是补完课的最后一天，明天我就要结束补课。
想起父母的期待，老师的鼓励，同学的竞争和解不完的难题，我觉得头顶的天空是灰色的。
连小河边，密密的芦苇也看不出一点摇曳生姿的样子。
了无趣味，回家吧。
脚下一滑，低头看时，哇！星星点点的好漂亮的小花，越往坡下走越繁茂，满满一大片。
绿的茎，顶上举满了醉人的红花，状如腊梅，大小如酒盅。
他们都笑着向我招手，我受宠若惊像如鲁莽莽的闯进的新生儿的房间，享受着初见的惊喜，却叫不出他们的名字。
那醉人的红色多像妩媚的女孩子，我就叫她“女孩红”吧，在这荒芜的地方，或许有风吹来，鸟儿衔来，或者是谁家遗弃的花园的种子，他却在这儿落地生根，野野的，姿肆地开放。
又细碎又陶醉，在这个干燥的夏日，这一大片鲜亮的颜色，让我一下子觉得整个世界都是彩色了。
生命如此美好又简单，你只要释放全部的能量，尽情的开放就好了。
我端详着她们，她们或俏笑或私语，一点儿也不在乎是否有人欣赏。
我好想站到她们中间去，但我举起的脚又放下轻轻的罗开，刚才被我塌下的那一片又活泼泼地立起来。
想一想，平时在课堂上老师给我们讲了那多人生道理，但我们都无法真正体会；课文中有那多人生历程，但我们都没能经历。
而在今天的田野中这一坡的小花，却让我无意中领会了生命的真谛，我想着。
抬头看看，天也蓝了。
回头再看那片“女孩红”，她正朝着我笑呢！我快步踏上归程。
语文的作文篇2你是历史的沉淀，你是情感的结晶，你是思想的升华……我在语文中流连祖国的名山大川。
三峡中，我乘着小舟激流勇进，感受李太白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦与豪情，时而又体验郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉。
这两种截然不同的情感在心中不断地荡漾。
语文作文500字范文7篇
语文作文500字范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以语文为话题的作文500字（通用13篇）
以语文为话题的作文以语文为话题的作文500字（通用13篇）相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是作文中不可忽视的话题作文，话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间。
我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编收集整理的以语文为话题的作文500字（通用13篇），欢迎阅读与收藏。
以语文为话题的作文1刚上语文课，学校通知老师去开会，老师布置了作业，语文课就由我们自己来上。
开始非常安静，但不一会儿就有说话的，搬凳子的，咳嗽的，清嗓子的……有的一直在低头写作业，有些同学则摇头晃脑，身上乱动，还有些同学用手拄着下巴苦思冥想，似乎遇到了很难的问题。
有的同学写得挺快，看进来胸有成竹，写起来得心应手；有的同学半天才写了一句话，像举五百斤重的杠铃似的。
后来那些“举杠铃”的干脆不写了，手里拿个小东西，竟玩得津津有味，似乎脑子里根本就没作业这码事。
正这时候，有个同学的铅笔盒突然“爆炸”了，那些“举杠铃”的同学的目光“唰”地转移到“爆炸中心”，一看，还炸得挺严重，铅笔盒里的东西滚得满地都是。
这又成了他们的一个新焦点，唧唧咕咕谈论起来。
再看那些“胸有成竹”的，像是置身于另一个世界，对刚才的事根本就没反应，照写不误。
又过了一会，那些“举杠铃”的更是撒了欢，有的把桌子当鼓敲起来，有的说话变成了高音喇叭，有的做出各种各样的鬼脸来吸引别人的眼球……各种声音混杂在一起，连成一片，有如瀑布冲下悬崖时的“哗哗”巨响。
“老师来了”！不知谁喊了一声，全班的“九阳神功”就使出来了，一下子竟变得鸦雀无声。
这倒是一节独具特色的语文课，让我们看到了真实的众生相。
以语文为话题的作文2语文，你如精美隽永的书画；语文，你如婉转柔美的歌声；语文，你如古朴凝重的古筝，我就这样不经意间与你邂逅，你那优美的旋律在炎炎夏日里飞翔，如流光般散发出眩目的光芒。
我沐浴在你和煦的阳光下，如同在童话里般温馨，感受着内心深处释放的感动。
天地茫茫，不断回荡着同一首歌谣，恍若天籁般久久索绕的暖意。
关于语文的作文(精品20篇)
关于语文的作文(精品20篇)关于语文的作文篇1春风日丽，邀三五佳友聚集一堂，畅抒襟怀，不失为一乐事。
物以类聚，人以群分，没有一个人不曾拥有过朋友，却有人不曾品味过友谊，视其为手中交换的筹码;自私者躲避友谊，视之为感情的累赘;冷漠者不肯付出，始终品尝不到友谊;真诚者珍惜友谊，用来扬起人生的的风帆。
千金易得，知己难求。
茫茫人海，环目四望，何人可引为知己?何人堪称知音?知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。
由此可知，寻觅一个真心相待的朋友，绝非易事。
不但有着共同的志趣、理想，还能敞开肺腑，真心以待。
管鲍之谊，互相信任，互相扶持，留下千古佳话。
当然，没必要按众多的条条框框去选择朋友，你在选择别人的同时也正被别人挑选，关键在于能否心灵相通若心有灵犀，一面之缘也会成为生死之交，一句相投也会成为故友。
伯牙逢子期，跨越了门第之见，只因律而成为挚交，千古流传。
寻觅朋友是一难，维系朋友就是二难。
马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理!”如果把朋友当成任你驱使的工具，那么你将与友谊无缘。
忠诚又是友谊的根基，古人将其浓缩为一个“义”字。
一个“义”字提炼出“肝胆相照”;一个“义”字，浓缩出“同舟共济”。
这些铮铮的词语中，无不渗透着一个厚重的“义”字。
热情是友谊的营养液，任何一种情感的付出都伴随着心跳加速，血液的涌动。
正如大仲马说：“友谊也像花朵，一旦任性或冷淡，这朵心灵盛开的花朵，便会顷刻萎谢。
”原则是友谊的标尺，微系的纽带。
无原则的友谊是危险的，如一把达摩克利斯宝剑。
友谊是脆弱的，如一颗晶莹的水晶，一不小心就会香消玉殒，即使修复，也难光洁如新。
友谊的真谛是付出，而不是索取，古有刎颈之交，用生命去换取友谊，视之高于一切。
得当的寻觅、经营、维护友谊，不亚于撑起人生第三大支柱。
友谊是美好的、珍贵的。
对于其得注释莫过于鲁迅的“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”。
友谊地久天长。
关于语文的作文篇2幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。
关于语文的作文15篇
《关于语文的作文》关于语文的作文（1）：语文雁过留音，花过留香，是语文让自然充满生机；为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。
是语文让情感得以寄托；物是人非事事休，欲语泪先流。
是语文让思绪得以展现；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
又是语文将作者的决心，潇洒给予肯定。
语文无处不在，也无时不在萦绕在你身旁，更是语文深深地影响了我。
当盖茨挥泪告别故乡西雅图去他地拼搏建立微软公司时，一个新的开始便上演了。
当爱迪生告别给予自我无微不至的关爱的母亲，去孤独求学时，一个新的开始就诞生了。
当荆轲告别皇宫，驾上马车去刺杀秦王时，秦王阁中的杀气就顿时浓重了许多，从此，荆轲一生中最光辉的时刻也渐渐开始了喋血秦王阁翻阅历史，是语文告诉了我告别的真正含义，是语文深深地影响着我。
语文告诉我诚信无价。
打开语文长卷，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。
为了树立威信，推进改革，商鞅立木为信，商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。
新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
而在立木为信的地方，却曾发生过一场令人啼笑皆非的烽火戏诸侯的闹剧。
结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
一个立木取信，一诺千金；一个帝王无信，戏玩狼来了的游戏。
前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。
可见，信对一个国家的兴衰存亡都起着十分重要的作用。
是语文诠释了诚信的含义，是语文深深地影响着我。
语文告诉我英雄的悲壮。
峰峦如聚，波涛如怒，华夏大地英雄路，望古今，意涩苦，悲哀忠烈悲入土，多少英雄都作了古。
劈华雄，斗吕布，斩颜良，诛文丑，何等威武；千里走单骑，过五关，斩六将，何等忠义；刮骨闻伤，败走麦城，又何等凄凉。
悲壮兮，感慨兮，泪沾裳。
叹滚滚英雄谁在？无言已是一撮黄土滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，却淘不尽语文的风采，语文的魅力。
是语文深深影响了我！关于语文的作文（2）：语文的风花雪月，在我思想感情的潮水里，永远放纵奔流着，当你轻轻掬一缕微风，它从你宁然的双眸滑过，告诉你要记得采集一枚红叶，来记取生命的承诺！语文是信手捻来的唐诗，宋词，有了你西湖像淡妆浓抹的少女！晨雾中的菊花含愁，兰花粘泪似在泪流，枯藤老树，小桥流水，一言道出断肠人！有了你，昨日兮昨日，今日复今日，明日复明日，悔声叹曰：朝看水东流，暮看日西坠。
以我的语文学习生活为话题写一篇作文
以我的语文学习生活为话题写一篇作文语文学习被融入生活中，语文才有生命的灵动。
我们都知道课堂是学生学习的主要场所，同时也是学生生活的地方。
生活有多丰富，语文也有多丰富。
让我在学习语文中享受语文，感受世界，感受生命，让生活真正成为我生命成长的地方。
上中学以后，科目繁多，课堂内如何学习语文呢?语文最重日积月累，这已是人所共知。
小到字、词，甚至拼音标点，大到作文，无不是点点滴滴积聚而成。
我对语文一向兴趣很浓，每节课都听得投入，也很有收获。
课余时间只要每天花上十几分钟把当天内容看一遍就够了。
其实语文的学习最自然轻松。
平时生活甚至是在看电视，听广播的时候，可以用来积累语文知识。
处处留心，则会常有收获。
课内的学习之外，还应在课外多看书。
最喜欢的是学到哪篇课文，便找来与此有关的一点书来看。
譬如学到苏轼的诗词，便找了苏轼的赤壁赋诸文，甚至林语堂的苏东坡传或有关宋朝的书来看。
这样对课文了解更深入，对作者也有了较深的感觉。
因此也增加了文史知识，做起题来也不难。
而中学课余时间多，也开始有自己的看法，是大看课外书的好时光，不可错过。
我要培养对文学艺术的爱好，课余大半部分的时间都用来看书，从中国古代诗词曲赋到西洋名著，只要心有所动，便沉缅其中，更是沉迷于毛姆的《刀锋》、尼采的《悲剧的诞生》。
即使不求甚解，也是很好的享受，充实了中学生活。
因为读的多是文学作品，所以培养了对语文的语感，对于作文，更是大有裨益。
关于语文的作文话题作文(通用12篇)
关于语文的作文话题作文(通用12篇)关于语文的作文话题作文篇1乾卦的《大象传》：“天行健，君子以自强不息。
”意思即“天体的运行刚健不己，君子因而要求自己不断奋发上进”。
天体的运行，譬如太阳，月亮最明显，在古人心目中，太阳，月亮一直在运转，他们认为，太阳，月亮，星星这些天体一直在运转之中，我们人活在世界上，就不能停下来休息。
要自强不息。
什么是自强不息？我有一个朋友每天慢跑，他说他在自强不息，这是事实，每天慢跑不容易，慢跑需要恒心，确实自强不息。
但是这只是身体的运动，如果讲《易经》讲了半天叫你每天慢跑，那需要《易经》来教吗？每个运动员都知道。
也有人说自强不息是每天读书，每天一定要花时间把书看一看，三日不读书，便觉面目可憎，语言乏味，所以我每天读书。
但是读书是你个人的事情，你还要跟别人相处怎么办呢？所以，《易经》讲的自强不息，意思很清楚，要归结到德行的修养上，跟别人的来往就是培养德行。
你现在说我跟别人来往常常犯错，以至于产生各种恩恩怨怨，有时候会觉得很遗憾。
没关系，“人非圣贤，孰能无过”，孔子也说：“过而不改，是谓过矣。
”（《论语卫灵公》你有过错不去改，才是真的过错。
我每一次看到这一句话，都会想到金庸小说《神雕侠侣》中的杨过，杨过的名字意思就是有过就改。
犯错误、做错事不要紧，关键是如何补救自己的过错，像孔子也说：“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。
”意思是：让我多活几年，到五十岁时专心研究《易经》，以后就不会有大的过错了。
由此可见，真正的“自强不息”是每天增加自己的德行。
因而我们每天都要想想：今天自己有没有比昨天更进一步，比昨天更改善？跟别人来往的时候，有没有更孝顺一点，更有爱一点，更诚实一点，更谦虚一点？每天这样做的话，你就会发现生命充满意义。
人活在世界上，在许多地方都一再强调，最怕五个字：“重复而乏味”。
你一旦觉得生命不断重复，今天跟昨天差不多，下个星期与这个星期大概也差不多，明年与今年大概也不会差多远。
关于语文的作文10篇
关于语文的作文10篇作文一：我的语文老师我喜欢的语文老师是一位非常有趣和富有激情的人。
她总是以非常独特和生动的方式教授我们语文知识，使我们对学习语文感兴趣。
她擅长讲故事，通过讲述丰富的故事情节，她能够帮助我们更好地理解课文内涵。
我的语文老师还鼓励我们积极参与课堂讨论，提出自己的观点和思考。
她的课堂氛围非常活跃，充满了互动和探索的乐趣。
我感谢我的语文老师，因为她让我对语文充满了热爱。
作文二：汉字的魅力汉字作为中华民族的瑰宝，代表了中华文化的深厚底蕴。
每一个汉字都有其独特的意义和形状，蕴含着中国人民几千年的智慧和积累。
汉字的魅力在于其丰富多样的笔画结构和艺术感染力。
通过学习汉字，我们能够了解更多的中国传统文化，认识到每一个汉字背后的历史和文化内涵。
作文三：如何提高语文写作能力语文写作是培养学生思维和表达能力的重要途径。
想要提高语文写作能力，首先要多读书，开阔自己的视野和思维。
其次，要积极参加作文比赛和写作训练班，通过不断练习提高自己的写作水平。
此外，要注意积累素材和经验，灵活运用各种写作技巧和表达方式。
通过不断努力和实践，我们的语文写作能力一定能够得到提高。
作文四：诗歌的魅力诗歌是一种独特的语言艺术形式，它通过简洁优美的语言表达深层次的情感和思考。
诗歌的魅力在于它能够触动人心，引起共鸣。
通过诗歌，我们可以感受到诗人独特的情感和思考方式，体味到语言的美妙和奥妙。
写诗是培养个人情感和审美情趣的重要方式，也是表达自己情感的有效途径。
作文五：字典的重要性字典是我们学习语文的重要工具。
它不仅可以帮助我们查找生字和词语的意思，还可以帮助我们了解汉字的结构和用法。
字典中还包含了许多经典的诗词和名句，通过阅读它们，我们能够提高自己的语文学习能力。
字典是我们语文学习的好帮手，我们应该善于使用它们，并且理解它们背后的学问和知识。
作文六：语文与人生语文是我们人生中必不可少的一门学科。
它不仅帮助我们提高沟通和表达能力，还能够培养我们的思维和逻辑能力。
与语文为伴作文
与语文为伴作文《与语文为伴》篇一语文，对我来说就像一个神奇的魔法盒，打开它，里面装满了各种各样的惊喜。
小时候，语文是那一首首朗朗上口的儿歌。
“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”那简单的旋律和直白的歌词，就是我最早接触到的语文。
我跟着妈妈的声音，咿咿呀呀地学唱，虽然那时候还不明白什么是语文，但那些充满韵律的句子就像一颗颗甜蜜的糖果，让我觉得无比快乐。
上了小学，语文变成了课本里一篇篇有趣的故事。
我记得有一次读到《神笔马良》，我简直被这个故事迷住了。
我觉得马良太酷了，那支神笔就像是我梦寐以求的宝贝。
我想象着自己如果有了那支笔，我会画好多好多的冰淇淋，让自己吃个够。
也许有人会说我这个想法太幼稚，可当时我就是这么想的呀。
那时候，每天最期待的就是语文课，老师就像一个神秘的魔法师，带着我们在语文的世界里遨游。
我努力地学习生字，就像在挖掘宝藏一样，每认识一个新字，就感觉自己离那个神秘的语文世界又近了一步。
到了中学，语文开始变得有点复杂，有时候我会觉得它像一个迷宫。
那些文言文就像是迷宫里的一道道关卡，什么“之乎者也”的，真让人头疼。
我曾经想，这古人说话为啥这么奇怪呢？但是，当我慢慢理解了文言文的含义，就像在迷宫里找到了出口一样兴奋。
我读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的时候，哇，我被那景色震撼到了。
语文这个时候又像一位画家，用文字给我描绘出了一幅绝美的画面。
语文在我的生活中无处不在。
有一次我和朋友吵架了，我很生气，可又不知道怎么表达。
突然，我想到了语文课本里学过的一句话：“海纳百川，有容乃大。
”我就想，我干嘛这么小气呢？于是我主动向朋友道歉，我们又和好了。
你看，语文还能帮我解决生活中的问题呢。
有时候我会想，要是没有语文，我的生活会变成什么样呢？那肯定就像一道菜没有放盐，平淡无味。
语文就像是我生活中的调味料，让我的生活变得丰富多彩。
我觉得我会一直和语文为伴，因为它总是能给我带来意想不到的惊喜和收获。
《与语文为伴》篇二语文啊，就像我生命中的一个调皮小跟班，有时候让我欢喜，有时候让我忧。
以语文为话题的作文(通用3篇)
All things in their being are good for something.悉心整理助您一臂（页眉可删）以语文为话题的作文（通用3篇）以语文为话题的作文1生活中处处都蕴藏语文的知识，其实你不必埋头苦读，刻意地去学习一些自己还不认识的生字生词，生活中的语文比书上、字典上的知识要多的很多，你可以在生活的海洋里自由地、贪婪地吮吸语文的甘露。
我便在日常的影视节目中吸取了不少的“营养”。
有一次，我去北京的二爸家里玩，闲着也是闲着，我便打开那台背投电视，里面放出来的画面真的是清晰无比，我那时还在上小学二年级呢，心里根本不想什么文艺节目，一心只想看动画片。
不信?你去随便找一个熟悉我的人，他不说我爱看动画片已经到了痴迷的地步，那才怪呢!如果有动画片看，我可以不吃饭不睡觉。
不过我在动画片上也学到了以前没有学过的字词和语言。
比如我在二爸家从电视上学到了一个词：“与众不同”，电视上正演着阿凡提的卡通，阿凡提骑着他那温顺、乖巧、善解人意的小毛驴，一边走一边唱着他那总是挂在嘴边的歌：“我是与众不同的阿凡提，骑着可爱的小毛驴，环游世界。
”从中我学会了“与众不同”的读音和书写。
还有，我在一个学习成语的动画片中学会了很多的成语，比如：“大同小异、千言万语、千山万水——”我从影视中学到了许许多多的语文知识，让我增长了很多的见识。
语文无处不在，语文是森林，语文是海洋。
生活中处处都要用到语言文字，处处都蕴涵着语文的知识，它需要我们不断地去学习、去探索、去领悟、去掌握。
我从影视中了解和学习了许多的语文知识，而这只是生活中语文知识的一小部分，虽然要学好语文并不是一件容易的事，但通过努力我有信心学好语文。
只有这些，希望你可以过关。
以语文为话题的作文2端起一杯茶，凑上前去，一股幽幽的茶香飘散，勾起我的好奇心。
孩童时候，走在大街上，总是喜欢指着墙上的字跟着妈妈“呜啦呜啦”地念着，那些字，就像些奇怪的小豆子，吸引着我。
孩童的我，就是在生活中迷上语文的，它给我带来惊喜、神奇。
语文的作文800字（精选11篇）
语文的作文语文的作文800字（精选11篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的语文的作文800字（精选13篇），希望能够帮助到大家。
似一缕清香，让人心情舒适；似一米阳光，让人心境开阔；似一阵微风，让人忘却疲乏。
语文它悄悄地来到人们的身边，只要你细心观察，四处都有他的身影，不是吗？两棵高耸笔直的竹子，把根坚定地扎在岩石的裂逢中，不管何方刮来怎样强劲的风，你却是傲首挺立在风中。
望着眼前不屈不挠，性格刚毅的竹子，板桥深为感慨，随即吟出千古绝唱：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”竹啊，你的精神面貌不正是板桥的真实写照吗？看似平凡的你，却蕴藏着深厚的语文哲学。
一条大河，毫不松懈地向远方流去，水流日夜奔腾不息，是那样的湍急。
水儿，你停下来，和我说话好吗？你什么也没说，可我已知你拒绝了我，你的路在前方啊！此情此景，怎不发人深思。
于是乎，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”一句话，道出千万人心声。
水儿啊，想不到，你永不停息的脚步里，还有这般深奥的哲理！在深秋八月，狂风怒号，卷走了自家屋顶上的茅草，无法御风。
回到家后，风止雨来。
天空乌云密布，雨像断了线的珠子从空中坠下，从屋檐上漏下来滴得床头无一干处，这漫漫长夜又该如何度过？杜甫无法入睡，面对风雨，他大声呼道：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”我惊叹，这一千古名句是从中平凡的风雨中得来，呵，雨儿，你竟是这般神奇，我过去怎没发现？寻访着古代骚人墨客的身影，我渐渐发现，他们的大作不都是从平凡的生活中发掘题材的吗？他们留心了身边的一草一木，一景一语，才留下了万古垂青的不朽诗篇。
几棵劲竹，一条大河，一场风雨，他们在景中注入了自己的情感。
我不再羡慕他们高超的水平，我知道，只要我用心观擦身边景和事，多思考，往景、事中注入自己的情感，我相信，终有一日，我也会和他们一样成功。
以语文为话题的优秀作文四年级400字范文【三篇】
以语文为话题的优秀作文四年级400字范文【三篇】优秀作文一：我爱语文我爱语文，是因为语文是我最喜欢的科目。
在语文课上，老师给我们讲了很多有用的故事和知识，让我们受益匪浅。
在课堂上，我能学到很多关于语法、词汇、阅读理解等方面的知识。
而且，使用好语文也能够更好地表达自己的想法和感受。
除了在课堂上学习，我还会利用课下的时间进行阅读。
读书可以开拓我的思路，提高我的阅读和理解能力，让我更好地领悟文化知识。
我也喜欢写一些小文章，这有助于提高我的写作能力，让我更准确地表达自己的观点。
我相信，爱语文意味着爱生命，爱读书、爱思考、爱创造。
在学习语文的过程中，我不断地发现自己的不足，也不断地挑战着自己的极限。
只有掌握了语文，才能更好地了解社会、了解人生，才能更好地活出自己的人生。
所以，我会一直热爱学习语文。
语文的魅力，不仅在于它容易学习，更在于它的美妙。
中华文学源远流长，涵盖面广，充满着智慧和深情。
首先，古诗词是中华文化的瑰宝之一。
它们唯美的诗意、优美的音调、深刻的内涵，让我们领略到了中华民族的审美情趣和哲学思考。
每次背诵经典的古诗词，我都能感受到文学的美妙，仿佛进入到了一个神奇的世界。
其次，阅读是语文美妙的另一种表现。
阅读不仅可以拓宽我们视野，提高我们的阅读能力和语文素养，更重要的是，阅读能让我们领会作者的思想和情感，感受到文字背后的意境。
每一本书、每一个故事，都蕴含着难以言表的美妙，每一次阅读都是人生的一次独特经历。
最后，写作也是语文美妙的一面。
通过写作，我们可以用生动的篇章表达自己的思维和感受，抒发内心的情感，创造出自己的精神世界。
总的来说，语文美妙的体现在于可以让我们体验到生命的情感，展开想象的翅膀，领略到人生的意义。
这让我深深爱上了语文，也让我更深刻地意识到学习语文的重要性。
我们常常说：“语文是学习的基础科目。
”这表明在学习生活中，语文是至关重要的。
学好语文，不仅能够提高我们的综合素质，更能让我们更好地了解社会、认识人生。
以语文为题目的作文
以语文为题目的作文篇一《语文：那把打开多彩世界的钥匙》在我心中，语文就像一把神奇的钥匙，它悄悄地为我打开了一个又一个多姿多彩的世界。
其中有一个世界，特别有趣，满是我独特的回忆。
记得小学时有一次语文作业是描写一个人物。
我当时想，这可简单，就写我的邻居李大爷呗。
我对李大爷可太熟悉了，每天他都在小区门口晒太阳，那形象简直像是从画里走出来的。
我开始写了，我写道“李大爷的脸就像一颗核桃，皱巴巴的全是褶子，他的眉毛稀稀疏疏的，就像冬天荒野里几株枯黄的草。
他的眼睛小小的，不过可有神了，每次看到我都会像两颗小星星似的闪一下”。
我把李大爷的外貌写得特别细致，我感觉自己写得特别棒，就等着老师的表扬。
可等到作业发下来，老师只给了我一个勉强及格的分数。
我在课堂上就不服气了，举起手来问老师。
老师笑着说：“你啊，只是把李大爷的外貌像搭积木一样堆在一起，你没有写出李大爷的灵魂。
比如他的那些皱纹背后经历过多少风雨，他那有神的小眼睛里透着的是对生活怎样的热爱。
”我这才恍然大悟。
从那以后，我知道语文可不只是简单描绘事物的样子，它更要传达出一种内在的情感和意义。
就像写李大爷，如果只是表面的外貌描写，就像一个没有灵魂的人偶。
了解到这一点，我开始重新观察世界，每一个平凡的人物和景象都在语文的催化下变得鲜活起来。
每次看到李大爷，我都仿佛能看到一本厚厚的故事书，他的每一道皱纹都是一个故事章节的开头，等待着我用语文这支笔去书写、去解读。
语文这把钥匙啊，帮我打开了藏在平凡背后的那个丰富而又充满魅力的世界。
篇二《语文：生活中的趣味调料》语文啊，在我看来就是生活里调配味道的东西，跟盐似的，少了它生活就平淡得很。
我给你说件特逗的事儿。
上次我和爸妈出去旅游，到了一个小镇子。
那个小镇古色古香的，到处都是老房子和弯弯曲曲的小巷子。
我看到一个茶馆，门口挂着个牌子，写着“茶韵悠长”四个字。
这时候啊，我就开始卖弄我的语文功底了。
我跟爸妈说，看这四个字，“茶韵”就是说茶有韵味，这个“悠长”就好像在说那茶的香味能传得很远很远，就像把茶香拉成了一条长长的线。
语文的作文
语文的作文关于语文的作文（通用22篇）语文的作文1游鱼用肢体传达它们的信息，人类则用语言表达自己的情感。
汉语是13亿中国人及诸多海外华人的母语，我们不能没有它。
在那次刻骨铭心的活动中我更加体会到它的神奇。
那是一个多少难忘的日子，天边架起了七色的彩虹，海边跳起了浪花之舞。
那天早上，老师把我们带到了黄金海岸沙滩上，在热闹的喧哗声中，有的对着大海呐喊，有的对着蓝天狂吟，有的站在海边大笑，就这样我们班这次有趣的语文活动便拉开了序幕。
一声哨子响了过后，老师用那手中的遮阳伞的伞柄在沙滩上重重地画了一横，接着提出了问题："同学们，谁能用准确的语言来表达它象征着什么？"话音刚落，同学们你争我抢的回答，"一支马良的神笔"、"一个甜美的微笑"、"海龙王的定海神针"，……答案千奇百怪。
老师面带微笑地说："同学的回答都正确，我们祖国的语言就是这么神奇、奥妙。
"然后老师又给我们讲了一个故事：一位外国人来到中国，看到地上一个坑，问汉语怎么说。
有人说是一个坑，有人说是一个洞，有的却说是老鼠的家。
这些不同的答案让他觉得好奇。
后来，他决定留在中国学习汉语。
在老师的问题中，在这个故事里，我们体会到了语文的无穷乐趣，就像鱼儿有了清澈的溪水般快活，就像小鸟有了自由般的快乐，就像花儿有了春雨滋润般含苞怒放。
要让我们的口才更好，我们需要语文；要让我们的学识更均衡，我们需要语文；要让我们的性情更温和，我们需要语文；要让我们的未来更美好，我们更需要语文。
同学们，让我们用世界上最精彩、最优美的汉语交流、沟通内心丰富的情感吧！这就是我记忆中印象最深的一次语文课外活动。
语文的作文2要学好语文，不仅要认真学好课本上的妙文佳句，还要“海纳百川”，多多积累，以丰富自己的语文知识，提高自己的语文素养，锤炼自己的表达能力。
这样，我们就可以信手拈来，恰当运用。
以前，我语文成绩一向不好，主要是不喜欢看书，不喜欢读和背。
语文就在我的身边作文(精选22篇)
语文就在我的身边作文（精选22篇）语文就在我的身边作文 1在生活中，语文是无处不在的。
如果没有语文，就没有古埃及，古巴比伦和古印度文明；如果没有语文，就没有华夏灿烂的五千年文明；如果没有语文，世界将变成一个无言的地狱，人类也就失去了支柱，没有了灵魂。
语文，不同于别的学科，她有着一份灵气，无时无刻不充盈在我们身边，不管是风花雪月，还是世事变迁，都蕴涵着语文。
语文如春风，吹拂着世界的每个角落。
春天，柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：“妈，你瞧，柳书冒出新芽儿了。
”满以为我这个“冒”字用得很妙，估摸妈妈也用不上更好的词了。
“是啊，柳儿暴青了！”妈妈笑了说。
好一个“暴”字，形象而贴切，那嫩嫩的小芽儿不正是一瞬间全“暴”出来了吗？我问妈妈：“你是如何想到‘暴青’这个词的？用得可真绝！”妈妈笑着说：“大伙不都这么说吗？这是咱农家人最本色的'话。
”原来，乡邻们都是一位位点石成金的语言大师，他们读懂了生活，也读懂了语文，语文正从我身边轻轻走过。
语文，如滴泉，渗透到我们的每个学科。
一段“方七百里，高万仞”的文言文放到数学里，变成了一道复杂的几何题，让同学们绞尽脑汁。
“静以修身，俭以养德”放到政治中，变成了华夏的传统美德，让同学们摒除一切杂念，去参省，去内敛，去领悟，去践行。
瞧，语文就是这样无处不在，润物无声，从我们身边轻轻走过。
语文，演变成精彩的娱乐电视节目如人们的精神食粮，把人们每天的疲劳都抛到九霄云外。
语文啊，你是那么迷人，带着一份独特的浪漫，从生活中轻盈地飞过，是我的心在天地间飘舞，飞扬。
语文就在我的身边作文 2语文，是李太白的一杯酒；语文，是曹雪芹的一滴泪；语文，是鲁迅的彷徨和呐喊；语文，是郭沫若的凤凰涅槃……从这些文学大家们留下的文字中，我们学到了许多知识，被震撼，被感动……而我们不知道的是，其实语文就在我们身边。
我认为，仅仅局限于课堂上的语文，对于如饥似渴的我们来说是远远不够的，只有平常生活中不断汲取语文的营养，才能真正帮助我们成长。
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以语文为话题的作文范文精选语文如水语文有水的平常。
我们口里说的是“语文”，我们耳朵里听的是“语文”，我们大脑里想的是“语文”，我们张开眼睛，“语文”更是无处不在：招牌、标语、广告、通知、书信、报纸、电视、网络以至药物说明、食品介绍、股市行情，等等等等。
人们出生的第一声啼哭，就是“语文”;人们离世留下的遗嘱，还是“语文”……语文，就这样和我们的生活纠织在一起，融合在一起，存亡在一起。
语文有水的广博。
它本身有“语”有“文”：文字词汇、句子修辞、思维逻辑乃至段落篇章，林林总总，洋洋大观;口语交际，诉诸听说，直言婉言，语至情至。
阅读文献，浩如烟海;写作素养，包罗万象。
而自然科学和社会科学的许多内容，它又都能“海纳百川”：上至天文，下至地理，大至宇宙，小至细菌，实的如动物植物，虚的如政治经济，都可以在“语文”中找到它们的影子。
语文有水的奇妙。
说它浅易，实在“浅易”：凡人俗子，愚汉莽夫，日常交际，起居生活，无时不用，随时能用;引车卖浆者使用“口语”来交际，很少见到因语文水平过低而无法正常进行的情况。
说它“深奥”，确实深奥：学者专家，呕心沥血，兀兀穷年，潜心研究，穷经皓首，论文立说，着述齐身，而无人敢说精通，因而后学者总能在语文的研究上找到一只打不破的饭碗。
语文有水的功用。
有人说它是“工具”：读写听说，随时要用;有人喻它为“载体”：思想道德、品格精神，情感价值，鉴赏审美……全都蕴含其中。
《语文课程标准》兼收并蓄，明言语文必须“使学生获得基本的语文素养”，“具有实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”;同时，“语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
”看来，人的整体素养，都能通过语文得以涵养。
语文是如此神妙，学语文应是人生之大事，而教语文应是人生之幸事!然而，语文如水。
谁人都能戏水，未必人人都能把握水性。
不必惊愕于游泳运动员的游水速度，不必羡慕水上芭蕾的精美。
要知道，他们的每一点成功，都蕴含着他们多年的血汗与辛劳。
学语文者要相信自己都有可能成为戏水弄潮的高手，而迫切需要的是自己的行动。
投入到语文之海中去吧，扑、划、踏、潜，仰、卧、起、坐，亲身感受，用心领悟。
功夫到家了，他们就会发现，语文之海中原来还有这样一个精彩的世界!不能依赖于自己已经掌握的水性，不能推托于岁月不会饶人。
要知道，语文之水深如海，更有源头活水来，我们当语文老师的一辈子都难以完全把握其中的奥秘!作为一个游泳教练，我们老师要有一辈子“冲浪”的决心和毅力。
投入到语文之海中去吧，和学生一起凫水、潜水，展露自己的才华，展示自己风采，展现自己的魅力!和学生品味戏水的喜悦，交流游泳的情感，共享弄潮的经验。
这样，我们和学生的心会贴得更近，情会变得更浓。
这样，我们和学生游泳的本事都会提高得更快。
语文如水。
它为我们提供了广阔的“弄潮”空间，我们应该珍惜。
语文的舞台如果说语文是茶，那么少时的语文就像茉莉花茶，清香淡雅;随着时间的推移，大时的语文就像西湖龙井，意味深长。
何为语文之用?答曰：交流。
语言就好比一张纸上的图画，需要用各种色彩点缀，否则白纸一张，岂不空洞低俗。
或华丽端庄，或清秀隽丽，不同的风格，不同的深度，描绘出不同的画面，也造就了不同的语文。
初品语文，就像学画之人，只识画面之秀丽;而品多了，也就品出了味道，就像善画之人，懂得画面之韵味。
学习语文的历程正如此，一步一步，由表及里，由浅入深。
走进语文，就像走进了《桃花源记》里的桃花林，在这个理想的世界里，你可以与李白饮酒做诗，与杜甫挥毫泼墨，可以领略朱自清的清秀，也可以体会周树人的深沉，与托尔斯泰一起用笔尖书写民族的未来，与奥斯特洛夫斯基一道用文章树起理想主义的风帆。
在这个世界里，你可以尽情地享受精神上的愉悦，随着情节的波澜起伏而欢呼、兴奋、激动、悲伤、叹惜、希望……这是一个能令精神找到归宿的世界。
语文并不难，语文非常难。
这个看似矛盾的句子却是语文学习的真实写照。
语文是人与人交往的平台，语文是一门艺术，有深度，有广度。
学语文并不难，学好语文非常难。
但熟练掌握这门艺术并非不可能，只要将全部的精神像瀑布一样倾泻进语文的怀抱，去领略它的魅力，享受精神的冲击，就能学好语文。
“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”这是读书的境界，也是学语文的境界。
语文并不源自虚幻的以太世界，而是源自最最朴实但又最真切的生活。
只有在这个充满柴米油盐、酸甜苦辣、喜怒哀乐的生活中，因有了愤怒、激动、兴奋、悲伤等一切，才有了语文的素材。
语文源自生活，语文用自生活。
无论小学初中，还是高中大学，都只为“学好语文”、“运用语文”。
语文的好坏不是用分数来衡量的，正如艺术不是用金钱衡量的一样，学习语文的目的也不是为了得到几个空洞枯燥的数字。
学语文，是为了填补空洞的灵魂，修养自身的品行，也是为了更好的交流，我想这才是学习语文的目的。
语文是精神的大餐，是思想的舞台。
作为一门独特的艺术，语文以它特有的魅力牵动着人们的情感，语文，不是用来学，而是用来品。
记一次语文实践活动今天,是我们“话剧星期五”，每到这天，我们全班小小的教室里，上演精彩的话剧，令大家都有一个愉快的周末。
同时也锻炼我们自己的胆量。
我们小组本来是想演《三英战吕布》，我演身手不凡的吕布，高国良演刘备，李贵毅演气势汹汹的张飞，胡家豪演为人谨慎的关羽。
我们吸取了多次的教训后，我们懂得了排练的重要性。
我们在排演中发现了许多的问题，觉得这部话剧演不下去。
李贵毅说：“这打来打去有什么意义，动武时又不精彩，台词又少，同学们会看厌的。
”高国良也有这些同感。
我说：“老师最不喜欢打打杀杀的。
”我们最终放弃了这部话剧。
回到教室，同学们都准备好。
其中谢文静它们组演得非常好。
由好动活泼的钱大辉来演的非常好，陈鸿仰演粗鲁的猪八戒，戴川演忠厚老实的沙僧，岳城梅演白骨精。
她们组演的话剧就是美妙精彩，拍案叫绝的《三打白骨精》，她们组把每个人的特征发挥得淋漓尽至。
在第一打白骨精中，最精彩的部分是就是：悟空发现白骨精，抽出金箍棒的一刹那，那金箍棒长10厘米左右，就把白骨精打死。
引得我们哄堂大笑，同学们都说：“金箍棒这么短吗?”……来到第二次打白骨精。
这次她扮演一个老妇人，她边走边说：“女儿女儿，你在那里?”我们全班人都聚精会神的看下去。
悟空又知道她是白骨精，又用那10厘米长的金箍棒，把她给打死了。
紧接着唐僧又念紧箍咒，把孙悟空弄得疼痛不已。
八戒和沙僧在旁边帮口说话。
同学们看的很入神。
第三打白骨精开始了，悟空变聪明了，懂得找“人证”。
白骨精扮老公公，边走边说：“我的女儿和老伴不见了，不知发生了什么事?”唐僧一个眼色的望去悟空那，唐僧的眼睛转了转，手指指着悟空。
这个动作妙极了。
我可以肯定她已融入角色了，找到了感觉……话剧结束了，同学们给予最热烈的掌声，这是我看过我们班最棒的话剧。
同学们都和我一样，从内心发出而不是应付。
到我们出场了，还是没变过，一样差!难到了我真的没有一点表演天分，不怕，我可以慢慢达演吧!今天，也算不错，可以看到这么精彩的话剧!希望下次精彩的是我们组!!!语文，我生命中的天使语文，是风雨之后的彩虹，绚丽多彩。
语文，是唐诗宋词中的事物，香气十足。
语文，是我生命中的路灯，照耀着我前进的方向。
——题记初中三年，是语文伴我走过了无数个艳明高照的晴天!是语文伴我走过了无数个枯燥无味的下午!是语文伴我走过了无数个风雨飘摇的夜晚。
哦，语文，你是我一生的伙伴。
无数个艳阳高照的早晨，是语文伴我开始了一天的学习。
当数学老师在黑板上讲题时，我却在贪玩。
语文告诉我“少壮不努力，老大徒伤悲”。
于是，我认真地听课;当做练习时，我却在那里偷懒，是语文告诉我“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
当老师问我圆是什麽样子时，我看见其他同学还在那里苦苦思索时，我站起爱回答说：“大漠孤烟直，长河落日圆。
”我精彩的回答博得了阵阵的掌声。
噢，语文你是我一生的挚友!无数个枯燥无味的下午，是你我面对厚如沙丘的作业而生叹时，是语文悄悄的告诉我：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”时，我顿时活力四射，。
面对那厚如山丘的作业，也好象如履平地一般。
当我昏昏欲睡时，是语文告诉我：“闻鸡起舞的故事你还记得吗?头悬梁，锥刺股的故事你忘了吗?”我的睡意顿时没有了。
噢，语文你是我一身的老师!是语文教会了我如何去感叹“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”的变更。
是语文教会了我如何去体会“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”的深厚友谊。
是语文教毁了我如何才能拥有“会当凌绝顶，一览众山小。
”的气概。
是语文领我走来了那诸侯并起，战火连年的时代，是语文领我走进那名为英雄好汉齐聚一堂的水泊梁山，是语文领我参观了大观园，是语文带我重走西天取经路。
语文，是那朵天山的雪莲，洁白无瑕。
语文，是那坛陈年老酒，历久弥香。
语文，是那山东的蓬莱仙岛，若隐若现。
噢，语文，你原来是我生命的天使。
感谢上天赐给我这挚友;感谢上天赐给我这伙伴;感谢上天赐给我生命中的天使!我愿和天使在书山上观日出日落;我愿和天使在学海旁，看潮起潮落。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。