五年级语文下册《 自相矛盾》作业练习同步练习含答案
部编版语文五年级下册 第15课《自相矛盾》同步训练题(含答案)
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统编版小学语文五年级下册第15课同步练习题一、书写1.我会根据拼音写词语。
楚人拿着cháng máo(____)和dùn pái(____),chēng yù(____)它们是世界上最好的东西,这时有人让他拿自己的cháng máo(____)刺自己的dùn pái(____)试试,于是,楚人zhīzhīwúwú(______)地不知道说什么好,后来大家都哈哈大笑起来。
二、选择题2.加点字解释不正确的一项是()A.誉之.曰(代词,指盾)B.吾盾之.坚(的)C.以子之矛陷子之.盾(助词,的)D.夫不可陷之.盾与无不陷之.矛。
(的)3.下面断句正确的是()A.夫不可陷/之盾/与无不陷/之矛B.夫不可/陷之盾/与/无不陷之矛C.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛4.关于《自相矛盾》这则寓言的说法不正确的是()A.人们用它来比喻做事、说话前后矛盾。
B.告诉我们说话办事要实事求是,不能夸大。
C.在说服别人之前,先要说服自己。
三、填空题5.比一比,再组词。
矛(_______)盾(_______)誉(_______)吾(_______)弗(_______)予(_______)首(_______)益(_______)语(_______)佛(_______)6.用自己的话说说下面句子的意思。
1.吾盾之坚,物莫能陷也。
______________________2.吾矛之利,于物莫不陷也。
______________________3.以子之矛陷子之盾,何如?______________________4.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
______________________7.解释下面句子中加点词语。
1.楚人有鬻.盾与矛者。
鬻:______________2.誉.之曰誉:______________3.物莫能陷.也陷:______________4.或.曰或:______________5.以.子之矛陷子之盾以:______________6.其人弗能应.也应:______________8.多音字辨析1.相:①xiānɡ(_____)②xiànɡ(_____)2.难:①nán(______)②nàn(_____)3.传:①chuán(_____)②zhuàn(_____)4.角:①jiǎo(_____)②jué(_____)9.根据课文内容填空。
部编版五年级语文下册第六单元第14课《自相矛盾》课后作业题及答案
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部编版五年级语文下册第六单元第14课《自相矛盾》课后作业题及答案学校班级姓名一、将下列读音的汉字组成恰当的词语,填入句子中。
1.写文章时不应被眼前的事物所(),而应让自己的想象驰骋于广阔的天地之间。
xiàn 2.大千世界里,充满着各种诱人的()。
3.岳涵的作文在《少年报》上发表了,真让人()。
4.梦想的实现不是等来的,也不是天上掉()掉下来的。
二、看拼音,写字词。
古人云:“wú()日三省wú shēn()。
”这项靠别人的帮助才获得的rónɡ yù(),应不应该要?我心中很máo d ùn()。
三、给加点的字选择正确的解释。
1. 立:A.竖着,竖起来;B.做出,定出;C.存在,生存;D.站。
他的话让我坐立.不安。
()爸爸把梯子立.起来。
()陈洁立.志长大后当一名宇航员。
()夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立.。
()2. 夫:A.丈夫,跟“妻”、“妇”相对;B.成年男子的通称;C.读作f ú,放在句首,表示将发议论。
一夫当关,万夫.莫开。
()我的姐夫.是一位医生。
()夫.不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
()四、猜一猜,写出加点字词的含义,再写出句子的大致意思。
1.以子之矛,陷子之盾,何如..()?___________________________________________________________ 2.吾盾之坚,物莫能陷.()也。
___________________________________________________________ 3.其人弗.()能应也。
___________________________________________________________ 五、课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。
”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。
”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案(含两套题)
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部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案学校班级姓名一、看拼音,写字词。
古人云:“wú()日三省wú shēn()。
”这项靠别人的帮助才获得的rónɡ yù(),应不应该要?我心中很máo d ùn()。
二、将下列读音的汉字组成恰当的词语,填入句子中。
1.大千世界里,充满着各种诱人的()。
2.写文章时不应被眼前的事物所(),而应让自己的想象驰骋于广阔的天地之间。
xiàn 3.梦想的实现不是等来的,也不是天上掉()掉下来的。
4.岳涵的作文在《少年报》上发表了,真让人()。
三、给加点的字选择正确的解释。
1.夫:A.丈夫,跟“妻”、“妇”相对;B.成年男子的通称;C.读作f ú,放在句首,表示将发议论。
一夫当关,万夫.莫开。
()我的姐夫.是一位医生。
()夫.不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
()2.立:A.竖着,竖起来;B.做出,定出;C.存在,生存;D.站。
他的话让我坐立.不安。
()爸爸把梯子立.起来。
()陈洁立.志长大后当一名宇航员。
()夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立.。
()四、猜一猜,写出加点字词的含义,再写出句子的大致意思。
1.吾盾之坚,物莫能陷.()也。
___________________________________________________________2.以子之矛,陷子之盾,何如..()?___________________________________________________________ 3.其人弗.()能应也。
___________________________________________________________ 五、课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。
”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。
”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
五年级下册语文第15课《自相矛盾》同步训练(含答案)
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五年级下册语文第15课《自相矛盾》同步训练一、基础运用1.看拼音,写词语。
(1)又yù其矛日:”wú矛之利,于物无不陷也。
”(2)比赛双方都摩quán擦掌,打算yíng下这场比赛。
2.比一比,再组词。
艘誉矛荐搜誊茅存3.补充词语,再完成练习。
(1)补充词语有竹拳掌_欲试勃勃出划平静(2)再写三个与画线词语结构相同的词语。
(3)“”比喻在做事之前已经拿定主意。
(4)比赛双方,。
观众们也地猜测着比赛结果。
4.下列关于字词的意思解释不正确的是()。
A.楚人有鬻盾与矛者。
(者:……的人)B.物莫能陷也。
(莫:不)C.或曰:“以子之矛攻子之盾,何如?”(或:或者)D.其人弗能应也。
(应:回答)5.课内填空。
《自相矛盾》是一则故事,出自《》,讲述了楚国有个和的人,他夸耀自己的矛和盾时,理由前后抵触,不能自圆其说。
这一故事告诫我们。
6.下列句子的断句,错误的是()。
A.吾盾之坚,物/莫能陷也。
B.以/子之矛,陷/子之盾。
C.其人/弗能应也。
D.不可/同世而立。
7.按要求写句子。
(1)难道你还不服气?(改为陈述句)__________________________________________________________________________________________(2)田忌和齐威王的对阵已经就要开始了。
(修改病句)__________________________________________________________________________________________(3)他把马分成上、中、下三等。
(改为“被”字句)__________________________________________________________________________________________二、阅读理解课外阅读。
阿凡提的故事这天,国王想取笑阿凡提,就给了他一匹老马,让他随同打猎。
五年级下语文第十五课《自相矛盾》同步练习 含答案 人教统编版
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五年级下语文第十五课《自相矛盾》同步练习一、选择题。
1.“夫.不可陷之盾与无不陷之矛”中加点字的意思是()A.夫人 B.丈夫 C.在句首,表示将发生议论2.对本文的作者判断正确的一项是()A.刘基明朝B.列子战国C.韩愈唐朝D.韩非战国3.下列各项中的“之”与“吾盾之坚”中的“之”意思相同的一项是()A.誉之曰 B.以子之矛 C.吾矛之利4.下列句子的断句,错误的是()。
A.吾盾之坚,物/莫能陷也。
B.以/子之矛,陷/子之盾。
C.其人/弗能应也。
D.不可/同世而立。
二、读拼音,写词语。
máo dùn míng yù()()三、根据意思写出成语,再从中选择合适的填到下面的句子中。
(1).用自己的矛戳自己的盾。
比喻说话、做事前后不符,互相抵触。
( )(2).原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。
现也比喻死守狭隘经验,不知变通。
( )A.在学习中不可有_________的心理,没有什么是可以不劳而获的。
B.在警察的追问下,犯罪嫌疑人的话__________,再也编不出谎言。
四、写出下列加点字的意思。
1.誉.之曰:2.不可同世而立.:3.其人弗.能应也:4.于物无不陷.也:五、用现代汉语说说下列句子的意思。
1.吾盾之坚,物莫能陷也。
译文:___________________________________________________________ 2.以子之矛,陷子之盾,何如?译文:___________________________________________________________六、根据课文内容填空。
1.《自相矛盾》选自,作者是时期______家。
2.《自相矛盾》是篇故事,讲的是一个卖盾牌和长矛的人,夸耀他的盾,又夸耀他的矛”。
有人说:“,会怎么样呢?”那个人答不上来了。
这个故事告诉我们3.我知道的寓言故事还有、等。
4.“其人弗能应也”的原因是:5.学了这则寓言后,我得到的启示是:七、类文阅读曹冲智救库吏曹冲是曹操的儿子,他聪明多智,而且很有同情心。
部编人教本五年级下册语文《自相矛盾》同步练习题及答案
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部编人教本五年级下册语文《自相矛盾》同步练习题及答案一、看拼音,写词语。
矛盾、夸耀、语言二、比一比,再组词。
词(语)、隧(道)、赐(予)、祠(堂)、遂(行)、踢(球)、矛(头)三、我会选。
1)在下面带点字读音错误的一组是()A.寓言(yù)B.陷入(xiàn)C.锋利(fēng)D.矛盾(máo dùn)2)下列词语中,有错别字的一组()A.陷入B.锋利C.茅盾D.寓言3)下列成语中,不是寓言故事的一组是()A.井底之蛙B.女娲补天C.画蛇添足D.自相矛盾四、写出下列加点字的意思。
1)吾盾之坚,物莫能陷也。
(我的盾牌坚固,无物能攻破。
)2)吾矛之利,於物无不陷也。
(我的长矛锋利,无物不可攻破。
)3)其人弗能应也。
(那个人无法回答。
)课文回顾】五、按课文内容填空。
1.《自相矛盾》讲的是一个卖盾牌和长矛的人,夸耀他的盾牌,又夸耀他的长矛,有人说:“两者同时用,会怎么样呢?”那个人答不上来了。
这个故事告诉我们不要自相矛盾。
2.我知道的《寓言故事》还有:《狼来了》、《卖油翁》、《小狗钱钱》等。
拓展阅读】六、阅读短文《杯弓蛇影》,回答问题。
杯弓蛇影乐广有个亲密的客人,分别很久没有再见到面。
一次,乐广见到了他,问是什么缘故。
这位客人回答说:“上次在您家里做客,承蒙您赐酒给我喝。
我端起杯子正要喝的时候,发现杯中有一条蛇,心里感到特别不舒服,喝下去后就病倒了。
”乐广回来后仔细想,终于想明白了。
于是,他又在前次招待客人的地方重摆了酒,让客人还坐在他上次坐的地方。
然后问客人说:“你在杯中看到了什么?”客人端起酒杯看了看,回答说:“跟上次一样,酒里面有一条蛇。
”乐广就指着墙上的弓告诉了客人真相。
客人一下子明白了,原来墙上挂着一张弓。
治了很久的病,顿时全好了。
1)乐广与朋友为什么很长时间都没再见面?在文中画出有关的句子。
答:未提及。
2)你知道乐广的朋友一下子明白了什么吗?答:明白了自己的病是心理作用。
部编版五年级语文下册第15课《自相矛盾》课后习题及答案
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部编版五年级语文下册
第15课《自相矛盾》课后习题及答案
1.正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
先通读全文,遇到不理解的词语要先理解词语的意思,然后根据现代文翻译的意思进行断句,并反复诵读,边诵读边想象画面,再借助画面深入理解文章,背诵课文。
2.联系上下文,猜测加点字的意思。
誉:称赞。
弗:不能。
立:存在。
3.用自己的话讲讲这个故事。
楚国有个卖盾和矛的人,有一天他去集市上卖矛和盾,他先称赞他自己的盾说:“我这盾牌非常坚固,没有东西能使它被刺穿。
(他)又称赞他的矛说:“我这矛的锋利,对于任何东西没有不能被它刺穿的。
”集市上有人问:“用你的矛,去刺你的盾牌,会怎么样?”这个卖东西的人不能够回应了。
那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛,是不可能同时存在的。
4.“其人弗能应也”的原因是什么?生活中有类似的事情吗?
这个人说的话前后矛盾,那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛,是不可能同时存在的。
生活中有这样的事情。
例如:一个年轻人对发明家爱迪生说: “我有一个伟大的理想,那就是我想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。
爱迪生听罢,惊奇地问:“什么!那你想用什么器皿来盛放这种万能溶液呢?它不是可以溶解一切物品吗?”。
五年级下册语文《自相矛盾》同步练习(含答案)
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五年级下册语文《自相矛盾》同步练习(含答案)一、单选题1.下列句子的节奏划分错误的一项是( )。
A.楚人/有鬻盾与矛者,誉之/曰 B.以子/之矛/陷子/之盾C.物莫/能陷也 D.其人/弗能应也2.下列关于字词的意思解释不正确的是()。
A.楚人有鬻盾与矛者。
(者:……的人) B.物莫能陷也。
(莫:不)C.或曰:“以子之矛攻子之盾,何如?”(或:或者) D.其人弗能应也。
(应:回答)二、读拼音,写汉字。
máo dùn róng yù fú néng yīng yěhé rú xiàn luò tóng shìér lì三、用“√”给下列句子中的下划线字选择正确的读音。
(1)置于市,贾(价)十倍,人争鬻(zhōu yù)之。
(选自刘基《卖柑者言》)(2)然自愧弗(fú fèi)如,积惭成忌。
(选自蒲松龄《聊斋志异·邵九娘》)(3)夫(fú fū)战,勇气也。
(选自《左传·庄公十年·曹刿论战》)(4)此庸夫(fú fū)之怒也,非士之怒也。
(选自《唐雎不辱使命》)四、选字填空。
[矛予] 盾给赋长[誉誊] 写信清过五、给加点的字选择正确的解释。
(1)夫:A.丈夫,跟“妻”“妇”相对; B.成年男子的通称;C.读作fu,放在句首,表示将发议论。
①一夫.当关,万夫莫开。
②我的姐夫.是一名医生。
③夫.不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
(2)立:A.竖着,竖起来; B.做出,定出; C.存在,生存; D.站。
①他的话让我坐立.不安。
②爸爸把梯子立.起来。
③小明立.志长大后要当一名乐高工程师。
④不可同世而立.。
六、解释下面加点的字。
(1)誉.之曰(2)物莫能陷.也(3)以子.之矛(4)不可同世而立.七、根据意思写出成语,再从中选择合适的填到下面的句子中。
部编版五年级语文下册第六单元第14课《自相矛盾》课后作业题及答案
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部编版五年级语文下册第六单元第14课《自相矛盾》课后作业题及答案学校班级姓名一、拼一拼,写一写。
máo dùn()赞yù() wú()国二、比一比,选字组词。
[矛茅]()草()盾()头[馅陷]()落()害肉()儿[弗佛拂]吹()仿()()许[吾梧悟]()桐省()()身三、联系课文,说说下面加点字的意思。
1.誉.之曰誉:_________________________2.物莫能陷.也陷:_________________________3.以子.之矛子:_________________________4.不可同世而立.立:_________________________四、在朗读节奏正确的句子后面打上“√”。
1.A.吾盾/之坚,物/莫能陷也。
()B.吾盾/之坚,物莫/能陷也。
()2.A.以子/之矛,陷子/之盾,何如?()B.以/子之矛,陷/子之盾,何如?()3.A.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛,不可同世/而立。
()B.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。
()五、用自己的话说说下面句子的意思。
1.吾盾之坚,物莫能陷也。
___________________________________________________________ 2.以子之矛,陷子之盾,何如?___________________________________________________________ 3.其人弗能应也。
___________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。
“自相矛盾”的意思是____________________________________ ______________________________,它的反义词是________________。
《自相矛盾》这则寓言选自《________________________》,我从中明白了_____________________________________________________ __________________________ __的道理。
15《自相矛盾》文言文阅读专项练习题(含答案)
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15《自相矛盾》文言文阅读专项练习题(含答案)部编版语文五年级下册第15课《自相矛盾》文言文阅读1.阅读与理解。
鲁人锯竿入城鲁①有执②长竿入城门者,初竖执之,不可入;横执之,亦不可入,计无所出。
俄③有老父④至,曰:“吾非圣人,但⑤见事多矣!何不以锯中截而入?"遂⑥依⑦而截之。
世之愚,莫之及也。
【注释】①鲁:鲁国。
②执:手拿着。
③俄:一会儿。
④老父:老人。
⑤但:只是;不过。
⑥遂:于是;就。
⑦依:按照。
(1)“计无所出”中“计"的意思是( )。
A.计算B.计划C.测量的仪器D.办法(2)下列句子中的“之”不是指“竹竿"的是哪一句?( )A.初竖执之,不可入。
B.横执之,亦不可入。
C.遂依而截之。
D.世之愚,莫之及也。
(3)这篇文言文以( )作为题目。
A.故事的主要内容B.故事要说明的道理C.故事主要人物的姓名D.故事发生的地点(4)读了这个故事,你明白了什么道理?___(5)你怎样评价故事中的“鲁人”与“老父"?___2.柯焕柯公焕,字德章,福建晋江人。
元贞年间为古田尉。
时邻寇侵境,或曰:“可以去乎?”焕曰:“寇至则去,国谁与守?"遂率其民敌之力不继而死其家歼焉。
帅府嘉其忠勇,立祠祀之。
(1)下列对加点字的解释不正确的一项是( )。
A.时邻寇侵境(当时)B.或曰(或者)C.可以去乎(离开)D.寇至则去(到达)(2)对文中画线句子朗读节奏的划分,正确的一项是( )。
A.遂率其民/敌之力不继/而死其家歼焉。
B.遂率其民敌之力/不继而死/其家歼焉。
C.遂率其民/敌之力不继而死/其家歼焉。
D.遂率其民敌之/力不继而死/其家歼焉。
(3)对“国谁与守”理解正确的一项是( )。
A.谁与我一起来守卫国家呢?B.谁还愿意守卫国家呢?C.国家怎么还能守得住呢?D.谁来守卫国家呢?(4)下面说法有误的一项是( )。
A.本文中所写的人物叫作柯焕,是福建晋江人。
B.柯焕在元贞年间当古田的地方官。
部编版五年级下册语文第15课《自相矛盾》练习题及答案
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【篇一】部編版五年級下冊語文第15課《自相矛盾》練習題及答案1.解釋下列加粗詞語在文中的意思。
(1)吾盾之堅()(2)吾矛之利()(3)或曰()(4)弗能應也()(5)於物無不陷也()2.翻譯句子。
(1)或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”______________________________________________________________________ (2)不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立。
______________________________________________________________________3.這個故事揭示了什麼道理?____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.拓展。
《自相矛盾》是一則寓言故事,你還知道哪些中國寓言故事,請你講講故事的內容,並說說故事包含的道理。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________5.小古文閱讀。
楚(周代國名,都城在今湖北江陵縣北)人有涉江者,其劍自舟中墜於水。
遽(jù)契(qì)其舟,曰:“是吾劍之所從墜。
”舟止,從其所契者入水求之。
舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?——節選自《呂氏春秋·察今》(1)解釋加粗字的意思。
①楚人有涉江者()②從其所契者入水求之()③不亦惑乎()(2)翻譯句子。
舟止,從其所契者入水求之。
五年级下语文第十五课《自相矛盾》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
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五年级下语文第十五课《自相矛盾》知识点+同步练习含答案人教统编版知识点总结1.自相矛盾的概念:指言语或行为中出现矛盾,逻辑不通的情况。
常见于文字表达中。
2.文章分析:分析一篇文章时,要注意其中使用的修辞手法、逻辑性等方面,解读作者的意图。
3.阅读能力:能够理解文章中的观点,抓住重点,从文章中获取信息。
4.语文学习方法:要善于归纳总结,理清逻辑关系,提升语文素养。
同步练习选择题1.下列哪一个不是自相矛盾的表现? A. 大海吞下了小溪。
B. 火冒了出来,却给了人们温暖。
C. 阳光明媚,照耀着整个城市。
D. 大象和小虫子一样轻盈。
答案:D2.请解读以下句子中的自相矛盾:“她说自己害怕孤独,却又拒绝别人的陪伴。
”答案:自相矛盾在于主语所说的话与其实际行为相矛盾,表现出逻辑不通和矛盾的情况。
填空题1.自相矛盾指的是言语或行为中出现________,逻辑不通的情况。
答案:矛盾2.请用自相矛盾的概念解释以下句子:“他声称自己不需要别人帮助,却总是向别人请求帮忙。
”答案:这句话显示了说话者自相矛盾的表现,言语与行为相互矛盾,逻辑不通。
总结通过本文,我们了解了《自相矛盾》一课的知识点,包括自相矛盾概念、文章分析、阅读能力和语文学习方法等方面的内容。
同步练习部分则帮助我们更深入地理解和掌握这些知识点。
提升语文素养需要我们不断练习、思考,善于总结和归纳,相信大家在学习过程中会有更多的收获。
以上是《自相矛盾》知识点+同步练习的文档内容,希望对大家的学习有所帮助。
部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案(含三套题)
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部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案学校班级姓名一、拼一拼,写一写。
wú()国 máo dùn()赞yù()二、比一比,选字组词。
[馅陷]()落()害肉()儿[矛茅]()草()盾()头[吾梧悟]()桐省()()身[弗佛拂]吹()仿()()许三、联系课文,说说下面加点字的意思。
1.物莫能陷.也陷:_________________________2.誉.之曰誉:_________________________3.不可同世而立.立:_________________________4.以子.之矛子:_________________________四、在朗读节奏正确的句子后面打上“√”。
1. A.以子/之矛,陷子/之盾,何如?()B.以/子之矛,陷/子之盾,何如?()2.A.吾盾/之坚,物/莫能陷也。
()B.吾盾/之坚,物莫/能陷也。
()3.A.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。
()B.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛,不可同世/而立。
()五、用自己的话说说下面句子的意思。
1.以子之矛,陷子之盾,何如?___________________________________________________________ 2.吾盾之坚,物莫能陷也。
___________________________________________________________ 3.其人弗能应也。
___________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。
“自相矛盾”的意思是____________________________________ ______________________________,它的反义词是________________。
《自相矛盾》这则寓言选自《________________________》,我从中明白了_____________________________________________________ __________________________ __的道理。
自相矛盾同步练习(含答案)
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自相矛盾同步练习(含答案)15.自相矛盾五年级语文下册(部编版)含答案一、填空题1.给加点的字注音。
矛盾( ) 楚国( ) 名誉( ) 吾辈( )或者( )2.辨字组词。
吾( ) 佛( )陷( )扶( )茅( )誊( )悟( ) 拂( )舀( )夫( )矛( )誉( )3.理解语句意思并填空。
或日:“以子之矛陷子之盾,何如?”(1)“何如”的意思是怎么样,这句话的意思是:____________”(2)围观者质问卖者这句话之前,心里的想法是:__________。
4.根据课文内容填空。
(1)“自相矛盾”的意思是____,它的反义词是__________。
《自相矛盾》这则寓言选自《__》,作者是_______末期的______家________。
我从中明白了_____________的道理。
(2)《自相矛盾》这则寓言中,楚国人在街上卖盾和矛。
他先是夸他的盾坚固无比,____。
接着又夸他的矛锋利无比,没有什么东西是它不能刺破的。
当有人问他:“_______”那个人就回答不出来了。
二、选择题5.下列说法有误的一项是()A.“自相矛盾”是一个成语,出自《韩非子·难一》。
B.文中的“夫”放在句首,表示将发议论。
C.课文中的“矛盾”一词和现在的“矛盾”意思一样。
6.下列生活情景不能表现自相矛盾的一项是()A.会场上人声鼎沸,主持者振臂高呼:“所有人都不要讲话!接下来……”B.王力对同学大喊:“危险!别动,快过来!”C.他画的人物肖像惟妙惟肖,栩栩如生。
7.下列朗读节奏划分正确的一项是()A.夫不可陷之盾与/无不陷之矛B.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛C.夫/不可陷之/盾与/无不陷之矛8.下面对楚国商人“弗能应”的状态形容得最贴切的词语是()A.无言以对B.不知所措C.羞愧难当三、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”9.“誉”用音序查字法应查“Y”部,用部首查字法应查“言”部。
部编版五年级下册语文第十五课《自相矛盾》分层作业 分层同步练习题(含答案) (1)
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《自相矛盾》的分层同步练习题基础训练一、看拼音,写汉字。
1. máo dùn()的话让大家很疑惑。
2. 他的说法前后fùzá(),让人难以理解。
3. 我们要保持冷静,不要被别人的huǎng yán()所迷惑。
4. 我们要善于发现问题,不能被表面现象所qīpiàn()。
5. 他的解释有些shēn kè(),需要进一步探讨。
6. 她的思维非常敏捷,能够快速sìsuǒ()问题的关键。
二、形近字组词。
矛()誉()吾()予()誊()悟()三、写出下列词语的近义词。
坚固—()锐利—()应和—()四、写出下列词语的反义词。
自卫—()进攻—()静止—()五、根据课文内容填空。
1. 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“(),()。
”又誉其矛曰:“(),()。
”2. 或曰:“(),()?”其人弗能应也。
六、解释下列加横线的字的意思。
1. 誉之曰誉:______2. 其人弗能应也弗:3.不可同世而立立:七、翻译下列句子。
1. 以子之矛,陷子之盾,何如?_ 2. 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
能力提升(一)课内阅读楚人有鬻矛与盾者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。
”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。
”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
1. 对下列加点字的解释不正确的一项是()A. 誉之曰(称赞)B. 于物无不陷也(穿透)C. 吾矛之利(好处)D. 夫不可陷之盾(表示语气,不译)2. “其人弗能应也”的原因是什么?3. 假如你是楚人,你会怎样推销你的“矛”和“盾”?4. 学习这则寓言后,你得到了什么启示?(二)课外阅读齐宣王使人吹竽,必三百人。
南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。
宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃。
1. 解释下列词语的意思。
(1)使:______(2)说:______(3)廪食:______2. 请用“/”给下面的句子断句。
部编版五年级语文下册第六单元第14课《自相矛盾》课后作业题及答案
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部编版五年级语文下册第六单元第14课《自相矛盾》课后作业题及答案学校班级姓名一、根据拼音写同音字。
yù荣()()言比()()防máo ()病()屋()盾()草dùn 迟()()时混()()牌二、下列加点字解释不正确的一项是()A.其人弗.能应也(不)B.楚人有鬻.盾与矛者(卖)C.夫.不可陷之盾与无不陷之矛(夫子)D.于物无不陷.也(穿透)三、下列加点的“利”与“吾矛之利”的“利”意思相同的一项是()A.垃圾分类回收是一项利国利.民的重要倡议,我们应从自己做起。
B.老鹰迅速地俯冲下来,用利.爪抓住了一只奔跑的兔子。
C.雷锋同志是一个毫不利.己专门利人的人。
D.老张一直坚持薄利.多销的原则,生意做得红红火火。
四、下面的成语不是出自寓言故事的是()A.自相矛盾B.揠苗助长C.精卫填海D.南辕北辙五、下列句子翻译不正确的一项是()A.吾矛之利,于物无不陷也。
译文:我的矛很锐利,没有不能被它穿透的东西。
B.吾盾之坚,物莫能陷也。
译文:我的盾很坚硬,任何东西都不能穿透它。
C.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
译文:无法穿透的盾与没有什么不能穿透的矛,不可能同时存在于这个世界上。
D.以子之矛,陷子之盾,何如?译文:如果用你的矛,去刺你的盾,你将怎么办?六、根据课文内容判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.本文选自《孟子》一书,作者是孟子。
()2.“自相矛盾”这个成语现在用来比喻说话办事前后不一致或互相抵触。
()3.那个楚国人把“矛”和“盾”的作用都夸大了,最后不能自圆其说。
()七、阅读下面的文言文,完成练习。
截竿进城鲁有执①长竿入城门者②,初竖执之,不可入;横执之,亦不可入。
计无所出③。
俄④有老父⑤至:“吾非圣人,但见事多矣⑥!何不以锯中截⑦而入?”遂依而截之。
(选自《笑林》)【注释】①执:持,握。
②者:……的人。
③计无所出:想不出什么办法。
④俄:一会儿。
部编版五年级语文下册《自相矛盾》课后作业练习(附答案)
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部编版五年级语文下册《自相矛盾》同步练习(附答案)练习一一、说说下列“之”“其”是什么意思。
(1)誉之曰之:(2)又誉其矛曰其:(3)吾盾之坚之:(4)其人弗能应也其:(5)以子之矛,陷子之盾之:二、读下面短文,回答问题。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。
”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也,”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
1.这则寓言名叫《》,选自《》作者是时期家。
2.解释下列加点字的意思。
(1)楚人有鬻盾与矛者.(2)物莫能陷.也(3)以.子之矛,陷子之盾(4)其人弗.能应也3.用现代汉语说说下列句子的意思。
(1)誉之曰。
译文:(2)以子之矛,陷子之盾,何如?译文:4.这则寓言告诉了我们一个什么道理?()(1)我们说话做事要实事求是,不能盲目夸大,否则会出现无法自圆其说的局面。
(2)不要自己夸要自己。
(3)同伙间不要相互争吵或冲突。
(4)同学之间要互相团结,不要发生矛盾。
练习二一、给加的字注音。
楚人有鬻.()盾与矛者,誉之曰:“吾盾.()之坚,物莫能陷也。
”又誉其矛.()曰:“吾.()矛之利,于物无不陷也。
”或曰:“以子之矛,陷.()子之盾,何如?”其人弗.()能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞,这里有夸耀,吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破,这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
弗用。
应不。
练习三基础积累大巩固一、解释句中加点的字。
1.楚人有鬻.盾与矛者,誉.之曰。
()()2.其人弗.能应.也。
()()二、说说句子的意思.1.吾矛之利,于物无不陷也。
2.不可同世而立。
阅读能力大提升三、重点段落品析。
自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。
”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。
”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
部编版2021—2022学年五年级下册语文第15课《自相矛盾》同步练习
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部编版2021—2022学年五年级下册语文第15课《自相矛盾》同步练习一、基础知识(共8题;共56分)1.(12分)给加下划线的字注音。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。
”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。
”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
2.(5分)读句子,选择正确的字。
①谁善于把别人的长处(聚集拒)于一身,谁就会使胜利者。
②坦克把盾的自卫、矛的进攻(和合)(而二)为一。
③盾大(的得)(向像象)个铁屋子。
3.(12分)形近字组词。
矛佛馅予弗陷4.(8分)多音字组词。
应yīng yìng难nán nàn5.(10分)说说下列“之”“其”是什么意思。
(1)(2分)誉之曰之:(2)(2分)又誉其矛曰其:(3)(2分)吾盾之坚之:(4)(2分)其人弗能应也其:(5)(2分)以子之矛,陷子之盾之:6.(4分)写出下列下划线字的释义。
(1)(1分)楚人有鬻盾与矛者(2)(1分)物莫能陷也。
(3)(1分)其人弗能应也(4)(1分)不可同世而立7.(2分)给句中的加下划线的字选择正确的读音。
fū fú①夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
②这个渔夫常年居住在渔船上。
8.(3分)根据句意,给加下划线的字选择正确的解释。
(填序号)利:①好处,跟“害”“弊”相对。
②工具、武器等锋利,尖锐,跟“钝”相对。
③顺利,与主观的愿望相合。
A.吾矛之利B.坐收渔翁之利C.出师不利二、综合表达(共2题;共20分)9.(10分)用自己的话说说下面句子的意思。
(1)(5分)又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。
”(2)(5分)夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
10.(10分)结合这课文来说说寓言的特点。
(1)(2分)寓言的故事都非常短,都通过一个故事来说明。
(2)(2分)寓言中的人物都很好笑,如《自相矛盾》中那个卖矛和盾的人开始说盾很,任何武器都,后来又说矛,没有什么穿不透。
部编语文五下自相矛盾课后练习(含答案)1
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部编语文五下自相矛盾课后练习(含答案)1 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列句子的节奏划分错误的一项是()。
A.楚人/有鬻盾与矛者,誉之/曰B.以子/之矛/陷子/之盾C.物莫/能陷也D.其人/弗能应也给加点的字选择正确的解释。
2.又誉.其矛曰()A.夸耀。
B.荣誉。
C.指着。
3.或.曰()A.或者。
B.有的人。
C.有时。
4.以.子之矛陷子之盾()A.用,拿。
B.把。
C.扛。
5.于物无不陷.也()A.刺破。
B.陷进。
C.掉进。
6.“吾矛之利,于物无不陷也”的意思是()。
A.我的矛很厉害,没有不能攻陷的物品B.我的矛很厉害,什么东西都能穿透C.我的矛很锐利,什么东西都能穿透D.我的矛很锐利,没有不能攻陷的东西7.“其人弗能应.也”中加点字的意思是()A.应该B.照应C.回答8.“夫.不可陷之盾与无不陷之矛”中加点字的意思是()A.夫人B.丈夫C.挡在句首,表示将发生议论9.或.曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”中加点字的意思是()A.有的B.或者C.或许10.下列词语中,两字颠倒意思不变的一项是()A.故事名著上海B.雪白警报蜂蜜C.演讲样式代替D.星辰胆大清明11.下列加点字的解释不正确的一项是()A.吾盾之坚.(坚固)B.道.旁李(道路)C.冀复.得兔(再次)D.弗能应.(答应)12.下列加点词语的近义词不正确的一项是()。
A.它显然..知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。
(居然)B.齐威王轻蔑..地说:“那就来吧!”(蔑视)C.田忌觉得很扫兴..,有气无力地离开了赛马场。
(失意)D.猴子用爪子撕,好像故意逗...他生气。
(有意)13.下列加点字的意思不相同一组是()A.①弗能应.②应.答B.①守.株待兔②守.卫C.①吾盾之坚.②坚.固D.①问其故.②故.乡选出与加点字意思相同的选项。
14.吾盾之坚.()A.坚.决B.坚.硬C.坚.强D.坚.定15.吾矛之利.()A.权利.B.吉利.C.利.用D.利.剑16.下列加点字意思不相同的一组是()A.其人弗能应.也。
部编语文五年级下册第15课《自相矛盾》知识点+同步练习
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】语文五年级下册第15课《自相矛盾》知识点+同步练习知识点教材分析:自相矛盾是一个成语,比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致;也指同伙间的相互争吵或冲突。
这个成语出自于《韩非子》,讲的是有一个楚国人卖矛又卖盾,说他的盾坚固得很,随便用什么矛都戳不穿,说他的矛锐利得很,随便什么盾都戳的穿。
有个围观的人问道:“用你的矛刺你的盾会怎么样”时,此人无以对答。
后因以形容行事或言语前后不统一。
也指不连贯的性格或心情。
后因以喻人的语言行动前后抵触、不相应合。
作者介绍:韩非(约前280-前233)新郑人,战国时期伟大的思想家、哲学家和散文家,法家思想的集大成者。
他的著作很多,主要收集在《韩非子》一书中。
我会写:矛:长矛矛盾矛头盾:矛盾盾牌后盾自相矛盾誉:称誉赞誉荣誉美誉誉不绝口吾:吾辈吾国吾身形近字:盾(矛盾)质(质量)誉(信誉)举(举重)吾(吾辈)告(告诉)矛(矛盾)茅(茅草)多音字:相:xiāng 相互xiàng长相夫:fú逝者如斯夫fū夫子应:yīng应该yìng答应译文:楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。
”楚国有个卖盾又卖矛的人,夸耀自己的盾说:“我的盾很坚固,任何武器都无法穿透它。
”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。
”(他)又夸耀自己的矛说:“我的矛很锐利,没有什么东西是穿不透的。
”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
有人问他:“如果用你的矛去刺你的盾,会怎么样?”那个人便无法回答了。
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
无法被穿透的盾和什么都能穿透的矛,是不可能同时存在的。
注解:矛:古代用来刺杀敌人的长柄兵器,矛的基本形制有狭叶、阔叶、长叶、叶刃带系和凹口骹式等。
盾:盾牌,古代作战时遮挡刀剑用。
鬻:卖。
誉:赞誉,夸耀。
这里有夸耀、吹嘘的意思。
曰:说,讲。
吾:我。
陷:穿透。
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15 自相矛盾课时练
第一课时
一、给加的字注音。
楚人有鬻.()盾与矛者,誉之曰:“吾盾.()之坚,物莫能陷也。
”又誉其矛.()曰:“吾.()矛之利,于物无不陷也。
”或曰:“以子之矛,陷.()子之盾,何如?”其人弗.()能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞,这里有夸耀,吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破,这里有“穿透”“刺穿”的意
思。
以回答。
弗用。
应不。
【答案】
一、yùdùn máo wúxiàn fú
二、楚人:楚国人。
鬻:卖。
誉:称赞,这里有夸耀,吹嘘的意思。
陷:刺破,这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利:锋利。
以:用。
弗:不。
应:回答。
第二课时
一、说说下列“之”“其”是什么意思。
(1)誉之曰之:
(2)又誉其矛曰其:
(3)吾盾之坚之:
(4)其人弗能应也其:
(5)以子之矛,陷子之盾之:
二、读下面短文,回答问题。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。
”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也,”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
1.这则寓言名叫《》,选自《》作者是时期家。
2.解释下列加点字的意思。
(1)楚人有鬻盾与矛者.
(2)物莫能陷.也
(3)以.子之矛,陷子之盾
(4)其人弗.能应也
3.用现代汉语说说下列句子的意思。
(1)誉之曰。
译文:
(2)以子之矛,陷子之盾,何如?
译文:
4.这则寓言告诉了我们一个什么道理?()
(1)我们说话做事要实事求是,不能盲目夸大,否则会出现无法自圆其说的局面。
(2)不要自己夸要自己。
(3)同伙间不要相互争吵或冲突。
(4)同学之间要互相团结,不要发生矛盾。
【答案】
一、(1)代指他的盾。
(2)代指他(卖盾又卖矛的人)。
(3)的。
(4)卖盾又卖矛的人(5)的。
二、1.自相矛盾韩非子•难一战国思想韩非子
2.(1)……的人。
(2)穿透。
(3)用。
(4)不。
3.(1)他首先夸耀自己的盾。
(2)如果用你的矛去刺你的盾,会怎么样?
4. (1)。