幼儿园大班冬至方案
幼儿园大班冬至优秀教案(精选11篇)
幼儿园大班冬至优秀教案（精选11篇）幼儿园大班冬至优秀教案篇1活动目标1.愿意参与冬至的民俗文化活动。
2.能独立或与同伴合作制作饺子。
3.了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。
活动准备1.经验准备幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。
2.材料准备教师用材料：课件“冬至的秘密”幼儿用材料：《健康·社会》活动过程一、活动导入教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。
教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？二、感知理解1.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。
教师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。
2.播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。
教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。
三、操作体验1.播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣。
2.请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。
四、总结分享教师和幼儿共同总结经验。
教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。
在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来。
活动建议1.教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。
2.根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围。
活动延伸1.在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。
2.请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。
幼儿园大班冬至活动方案【7篇】
幼儿园大班冬至活动方案【7篇】幼儿园大班冬至活动方案【7篇精选】幼儿园大班冬至活动方案【篇1】12月21日冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，冬至俗称“冬节”。
主题介绍：吃汤圆、圆子是冬至的传统习俗，“圆”意味着“团圆”“圆满”，冬至吃汤圆又叫“冬至团”。
民间有“吃了汤圆大一岁”之说。
为使孩子们亲身感受这一传统文化，在冬至的前一天，可以在幼儿园让全体师生共同开展“冬至”主题活动，让孩子们感受了“冬至”这一传统节日的气氛！活动内容：活动中，让孩子们一起了解冬至的来历，讲冬至的故事，也给孩子们提供了一个自己动手的机会，让他们感受到搓汤圆的乐趣。
然后让孩子们亲身品尝自己做的劳动成果，热气腾腾、香甜可口的汤圆会让欢乐的气氛洋溢在教室的每个角落。
活动目的：通过本次活动让孩子们了解传统文化，感受家乡传统节日的'氛围，实现幼儿园开展传统文化教育的初衷。
随着西方文化的进入，现代人更多了解的是西方的圣诞节、万圣节，在孩子们的眼中更多的也是圣诞老人等形象。
因此从小对孩子进行传统的中国节日教育，更具有重要的意义！幼儿园大班冬至活动方案【篇2】设计意图:古人说得好:“滴水之恩，当涌泉相报。
”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。
因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的爷爷奶奶来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解爷爷奶奶的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩爷爷奶奶开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。
活动目标:情感:了解大人的辛劳，培养幼儿对长辈的感激之情。
能力:能用实际行动为爷爷奶奶做一些力所能及的事情。
活动时间:12月22日下午:3:30—5:00活动地点:一楼舞蹈房活动流程:1、歌表演。
2、亲子做汤圆。
大班冬至主题课程设计
大班冬至主题课程设计一、教学目标本课程以大班冬至为主题，通过学习，让学生了解冬至的日期、天气特点和传统习俗，培养学生对节气的认识和热爱传统文化的情感。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解冬至的日期和天气特点。
（2）掌握冬至相关的传统文化知识和习俗。
（3）知道冬至时节的食物和养生知识。
2.技能目标：（1）培养学生观察和描述天气变化的能力。
（2）培养学生通过查阅资料、访问等方式收集相关信息的能力。
（3）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对传统文化的尊重和热爱。
（2）培养学生关注生活、关爱自然的意识。
（3）培养学生合作、探究的学习态度。
二、教学内容1.冬至的日期和天气特点：讲解冬至的来历，让学生了解冬至是冬季的一个重要节气，晴天、阴天、雾天等不同天气特点。
2.冬至的传统习俗：讲解冬至期间的传统文化活动，如祭祖、吃饺子、吃汤圆等，让学生了解我国的传统文化。
3.冬至的食物和养生知识：讲解冬至时节的食物和养生要点，如吃饺子、汤圆、八宝粥等，以及冬至期间的保健注意事项。
三、教学方法1.讲授法：教师讲解冬至的日期、天气特点、传统习俗等方面的知识。
2.讨论法：学生分组讨论冬至的习俗、食物和养生知识，让学生分享自己的观点和经验。
3.案例分析法：教师提供一些与冬至相关的案例，让学生分析、总结冬至的特点和习俗。
4.实验法：学生进行冬至节气观察实验，如观察天气变化、制作冬至食物等，让学生亲身体验冬至的特点。
四、教学资源1.教材：选用与冬至主题相关的教材，如《幼儿传统文化教育手册》、《幼儿节气认知手册》等。
2.参考书：推荐学生阅读与冬至相关的书籍，如《二十四节气故事》、《冬季养生宝典》等。
3.多媒体资料：制作冬至主题的课件、视频等，为学生提供直观的学习资源。
4.实验设备：准备冬至食物制作所需的食材和工具，如饺子皮、馅料、烹饪工具等。
五、教学评估本课程的教学评估将采取多元化方式，确保评估的客观性和公正性，全面反映学生的学习成果。
2024年幼儿园大班冬至活动教案通用
2024年幼儿园大班冬至活动教案通用一、教学内容本节课的教学内容取自幼儿园大班教材《快乐冬至》章节，详细内容包括冬至节的由来、意义、习俗以及与冬至相关的趣味故事。
通过学习，让幼儿了解我国传统文化，感受冬至节的气氛。
二、教学目标1. 知道冬至是我国的传统节日，了解冬至的由来和习俗。
2. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
3. 感受冬至节的欢乐气氛，培养幼儿对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冬至的由来、意义和习俗。
难点：引导幼儿通过实践活动，体验冬至节的气氛，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、故事书、冬至相关视频。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示冬至节的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？”2. 讲解：向幼儿讲解冬至的由来、意义和习俗。
3. 实践活动：分组进行冬至主题的手工制作，如剪窗花、画九九消寒图等。
4. 例题讲解：讲解九九消寒图的绘制方法和步骤。
5. 随堂练习：幼儿动手绘制九九消寒图。
六、板书设计1. 冬至节的由来2. 冬至节的习俗3. 九九消寒图的绘制方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起绘制一幅九九消寒图。
答案：根据课堂上讲解的绘制方法和步骤，完成九九消寒图的绘制。
2. 作业题目：讲述一个与冬至有关的趣味故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对冬至节的了解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，如堆雪人、打雪仗，让幼儿在游戏中感受冬至节的气氛。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应贴近幼儿的生活，易于理解，同时要充分挖掘冬至节的文化内涵。
幼儿园大班冬至活动教案6篇
幼儿园大班冬至活动教案6篇冬至是一个重要的节气，也是中国传统的节日之一。
对于幼儿园大班的孩子来说，冬至是一个了解和体验传统文化的好机会。
在幼儿园大班冬至活动教案中，可以通过多种形式给孩子们带来丰富的学习和游戏体验。
以下是六个案例，介绍了不同主题和内容的冬至活动。
案例一：传统美食探秘活动目标：通过介绍传统的冬至食品，让孩子了解并尝试制作。
活动过程：教师通过图片、简单的讲解和故事，介绍冬至时各地的传统食品，如南方的汤圆、北方的饺子等。
接着，教师准备好材料和工具，指导孩子们制作汤圆或饺子。
过程中，教师可以与孩子们一起探讨材料的来源和制作方法，培养他们的动手能力和团队合作意识。
案例二：冬至讲故事活动目标：通过讲述关于冬至的传统故事，培养孩子们对节日的认识和理解。
活动过程：教师准备几个关于冬至的传统故事，如“冬至娘娘的故事”、“补冬阳的故事”等。
在活动中，教师可以使用幻灯片或绘本的方式来展示故事情节，引导孩子们聆听和思考。
接着，教师可以与孩子们一起讨论故事中的人物、情节和寓意，加深他们对冬至的理解。
案例三：冬至剪纸活动目标：通过制作冬至主题的剪纸，培养孩子们的手工能力和美术创作意识。
活动过程：教师准备好各种颜色的纸、剪刀和样板，指导孩子们制作冬至主题的剪纸。
可以使用冬至的象征物如太阳、汤圆、桃子等作为设计元素，激发孩子们的创造力。
在制作过程中，教师可以鼓励孩子们尝试不同的形状和图案，展示他们的创意。
案例四：冬至知识竞赛活动目标：通过竞赛形式让孩子们巩固和扩展他们对冬至的知识。
活动过程：教师事先准备好一些关于冬至的问题，可以是选择题、填空题等。
接着，教师组织孩子们分组进行竞赛，回答问题并争取答题时间。
在竞赛过程中，教师可以根据孩子们的回答情况适时给予鼓励或提示，加深他们对冬至的认识。
案例五：冬至主题美术展活动目标：通过组织美术展览，让孩子们展示他们对冬至的理解和创意。
活动过程：教师鼓励孩子们用绘画、手工等方式创作与冬至相关的作品。
2024年大班冬至语言活动方案
2024年大班冬至语言活动方案活动目标：1. 提供一个温暖、愉快的语言学习环境，激发孩子们的学习兴趣。
2. 培养和发展孩子们的口语表达能力和听力理解能力。
3. 让孩子们了解冬至的由来和习俗，增强他们对传统文化的认知和尊重。
活动时间：2024年12月20日-2024年12月22日，共计3天。
活动内容：Day 1:1. 活动主题介绍通过与孩子们的互动，引入冬至的由来和意义，并介绍本次活动的目标和计划。
2. 聆听故事为孩子们播放有关冬至的故事，引导他们聆听故事内容，并通过故事提问的形式检验他们的理解能力。
3. 冬至的传统习俗学习和讨论冬至的传统习俗，如吃汤圆、祭祖、阳日将生等，激发孩子们的兴趣和思考。
Day 2:1. 汉字写作学习汉字“冬至”的基本笔画和写法，进行汉字写作练习，并以此为主题设计一份寓意美好的冬至贺卡。
2. 口语表达教授冬至相关的口语表达，如问候语、祝福语等，通过角色扮演和小组讨论的形式，练习孩子们的口语表达能力。
3. 冬至剪纸学习剪纸艺术，引导孩子们根据冬至相关的图案和元素，设计和制作属于自己的冬至剪纸作品。
Day 3:1. 冬至小品表演指导孩子们编写和表演关于冬至的小品，通过小品的形式，让孩子们展示他们的口语表达能力和团队合作能力。
2. 冬至歌曲演唱学习经典的冬至歌曲，指导孩子们合唱并参与演唱，培养他们的音乐才能和团队合作意识。
3. 语言游戏设计一些趣味的语言游戏，如口语拼图、猜谜语等，通过游戏的方式复习和巩固孩子们所学的冬至相关知识和表达方式。
4. 活动总结回顾整个活动过程，鼓励孩子们分享他们的收获和体会，并颁发冬至语言活动证书，鼓励他们继续学习和探索。
活动准备：1. 为每个孩子准备素描本、绘画工具和剪纸工具等。
2. 准备故事录音和冬至相关的图片资料。
3. 准备冬至贺卡的材料，如彩纸、卡纸、贴纸等。
4. 准备冬至小品演出道具和布景。
5. 准备合适的音乐播放器和音乐资源。
6. 为孩子们准备小礼物作为奖励和鼓励。
大班冬至节气教案及反思
大班冬至节气教案及反思摘要：一、冬至节气简介二、大班冬至教案设计三、教学实施过程四、教学反思五、冬至节气活动建议正文：冬至，是我国二十四节气中一个重要的节气，标志着冬季的到来，黑夜最长，白天最短。
在这个特殊的时刻，大班教师们可以设计一系列富有教育意义和趣味性的教案，让学生了解冬至的习俗和传统文化。
一、冬至节气简介1.时间：每年公历12月21日、22日或23日。
2.特点：昼短夜长，阳光最弱，地面吸收热量最少。
3.习俗：冬至吃饺子、汤圆，祭祖，冬至养生等。
二、大班冬至教案设计1.教学目标：（1）了解冬至的时间、特点和习俗。
（2）培养幼儿动手能力、观察能力和合作意识。
（3）弘扬传统文化，增进民族认同感。
2.教学内容：（1）讲解冬至的历史、习俗。
（2）开展冬至相关的手工制作、实践活动。
三、教学实施过程1.引入话题：通过图片、故事等方式，激发幼儿对冬至的兴趣。
2.讲解冬至知识：教师详细讲解冬至的时间、特点和习俗。
3.动手实践：组织幼儿进行冬至相关的手工制作，如制作饺子、汤圆等。
4.小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己家庭的冬至习俗。
5.总结反思：教师引导幼儿总结本次活动，培养幼儿的自我反思能力。
四、教学反思1.注重幼儿参与：鼓励幼儿积极参与活动，提高他们的动手能力。
2.拓展知识面：引导幼儿了解更多关于冬至的知识，培养他们的求知欲。
3.家庭参与：邀请家长参与活动，增进家校互动，促进家庭教育与学校教育的融合。
五、冬至节气活动建议1.家庭活动：鼓励家长与孩子一起包饺子、汤圆，传承家庭冬至习俗。
2.社区活动：组织冬至主题活动，如冬至知识讲座、冬至文艺演出等，增进邻里间的感情。
3.幼儿园内部活动：开展冬至主题班会、冬至手抄报比赛等，营造浓厚的传统文化氛围。
通过以上教案和活动，大班孩子们能更好地了解冬至节气，感受传统文化的魅力，培养他们的动手能力、观察能力和合作意识。
2024年大班冬至主题活动教案
2024年大班冬至主题活动教案一、活动名称大班冬至主题活动——温暖冬至，快乐传承二、活动目标1.让幼儿了解冬至的来历和习俗，感受中国传统文化的魅力。
2.培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
3.通过活动，让幼儿体验到关爱他人、分享快乐的情感。
三、活动准备1.PPT课件：冬至的来历和习俗2.手工材料：饺子皮、馅料、擀面杖、碗、勺子等3.美术材料：彩笔、画纸、剪刀、胶水等4.音乐播放设备四、活动过程1.开场导入（1）教师播放《二十四节气歌》音乐，引导幼儿跟随音乐节奏拍手。
（2）教师邀请幼儿分享他们对冬至的了解。
2.主题活动（1）教师通过PPT课件，向幼儿讲解冬至的来历和习俗，引导幼儿了解我国传统文化。
（2）教师组织幼儿讨论：冬至有哪些习俗？冬至吃什么食物？（3）教师邀请幼儿分享自己家里过冬至的经历。
3.手工制作（1）教师分发手工材料，指导幼儿制作饺子。
（2）教师引导幼儿合作完成饺子制作，培养团队协作精神。
（3）教师鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的饺子。
4.快乐分享（2）教师邀请幼儿品尝自己制作的饺子，体验分享的快乐。
（3）教师引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
（1）教师邀请幼儿分享他们在活动中的感受。
（3）教师鼓励幼儿在家庭中传承冬至习俗，弘扬传统文化。
五、活动延伸1.教师布置家庭作业：请家长协助，让幼儿回家后向家人介绍冬至的来历和习俗。
2.教师组织幼儿进行冬至主题绘画活动，展示幼儿的创意作品。
3.教师邀请家长参与冬至亲子活动，共同体验传统文化的魅力。
六、活动反思本次冬至主题活动，幼儿在轻松愉快的氛围中了解了冬至的来历和习俗，感受到了传统文化的魅力。
通过手工制作和分享环节，幼儿的动手操作能力和团队协作精神得到了锻炼，同时也体验到了关爱他人、分享快乐的情感。
在今后的教学中，我们将继续开展类似活动，让幼儿在传统文化的熏陶中茁壮成长。
重难点补充：一、活动过程1.开场导入教师：大家好！今天我们要来聊聊一个特别的节气，那就是冬至。
大班幼儿冬至节优秀教案
大班幼儿冬至节优秀教案一、活动目标1.了解冬至的来历和习俗，知道冬至是中国传统节日之一。
2.通过手工制作、歌曲演唱等形式，培养幼儿的动手能力和音乐素养。
3.培养幼儿热爱传统文化，传承中华优秀传统文化。
二、活动准备1.教具准备：手工制作材料、歌曲伴奏、PPT、视频等。
2.环境准备：教室布置成冬至节氛围，挂上雪花、灯笼等装饰。
三、活动过程（一）主题活动：冬至的来历和习俗1.导入：“小朋友们，你们知道今天是什么节日吗？对，今天是冬至节！那你们知道冬至是什么吗？今天我们就来了解一下冬至的来历和习俗。
”2.讲解冬至：“冬至是农历二十四节气之一，也是中华民族的传统节日。
古时候，人们把冬至当作一个重要的节日来过，有‘冬至大如年’的说法。
这一天，白天最短，夜晚最长。
”3.讲解冬至习俗：“在冬至这一天，我国各地有不同的习俗。
北方地区有吃饺子的习惯，寓意着团圆和美好；南方地区则有吃汤圆的习惯，象征着团圆和甜蜜。
还有一些地方会举行祭祀活动，祈求来年平安。
”（二）手工制作：制作汤圆1.分组进行手工制作：“现在，我们就来动手制作汤圆，体验一下冬至的习俗。
请大家分成几个小组，每组桌子上都有面团和工具，我们要按照步骤来制作汤圆。
”2.讲解制作步骤：“我们要将面团揉成长条，然后切成小块。
接着，用手掌将小块面团团圆，再用手心轻轻压扁。
用手指在中间戳一个小洞，将馅料放入，再团圆即可。
”3.制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作难题。
（三）歌曲演唱：冬至歌1.学习歌曲：“我们来学习一首关于冬至的歌曲——《冬至歌》。
请大家跟着我一起唱。
”2.演唱歌曲：“很好，现在我们一起来演唱这首歌曲，感受冬至的气氛。
”“通过今天的活动，我们了解了冬至的来历和习俗，还亲自动手制作了汤圆，演唱了冬至歌曲。
希望大家能够感受到中国传统节日的魅力，热爱我们的传统文化。
”2.结束语：“今天的活动就到这里，希望大家在今后的日子里，能够传承中华优秀传统文化，将冬至的习俗发扬光大。
2024年大班冬至的活动方案7篇
七、成果形式：
交流体会、品尝饺子 、分享劳动成果。
八、活动要求
1、活动时，教师做好班级安全工作和卫生教育。
2、活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。
九、活动流程
1、开展了“包饺子”的活动。
所以现在就需要各位“行家”踊跃报名!
2、包饺子比赛
大概时长：40分钟
简单规则：一男一女为一组，二人合作包饺子，组数不限。每组包20个饺子，由三位“美食评论家”进行打分，胜出的一组将有丰厚的奖励。
评分标准(仅供参考)：速度快(40分)，饺子美观(40分)，两人配合默契、花样多(20分)
前期准备：需要统计大家谁会包饺子，并随即分组，还有三位“评委”也要经过选拔。
4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他《卖汤圆》 ;
5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》 ;
6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的 负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》 ;
7、在这欢乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲《许一个愿望》 ;
播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。
出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。
1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。
2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。
3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。
一、教学目标：
1.能够了解中华民族传统节日冬至的由来;
2.通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力;
2024年幼儿园冬至节活动方案（5篇）
2024年幼儿园冬至节活动方案____年幼儿园冬至节活动方案一、活动目的：1. 培养幼儿对传统节日的认知和热爱；2. 增强幼儿对冬至节的意义与价值的理解；3. 培养幼儿的合作意识和团队协作能力；4. 提高幼儿的动手动脑能力和创造力。
二、活动时间：____年12月21日三、活动地点：幼儿园教室及室外活动场地。
四、活动准备：1. 设计活动主题和宣传海报，以激发幼儿的兴趣和参与度；2. 准备所需的活动材料和道具，如彩纸、剪刀、胶水、墨水、画笔、画板、彩绳等；3. 联系相关志愿者和家长协助活动实施；4. 安排活动时间表和场地布置。
五、活动流程：1. 晨间活动（8:30-9:00）a. 播放与冬至节相关的儿歌和音乐，让幼儿感受节日的氛围；b. 观看冬至节的宣传视频，以图文并茂的形式向幼儿解释冬至节的由来和寓意；c. 进行简单的问答活动，了解幼儿对冬至节的认知，并鼓励幼儿分享自己曾经的冬至节经历。
2. 手工制作活动（9:00-10:00）a. 给幼儿提供彩纸、剪刀、胶水等材料，以及冬至节相关的图片，引导幼儿制作冬至节贺卡或灯笼；b. 在制作过程中，老师与幼儿交流讨论冬至节的意义，引导幼儿表达节日的祝福和感恩之情；c. 鼓励幼儿展示自己的手工作品，分享制作过程中的心得和感受。
3. 游戏活动（10:00-11:00）a. 进行冬至节主题的室内游戏，如捉迷藏、传话游戏等，增强幼儿的合作意识和团队协作能力；b. 室外活动场地布置为冬至节的主题，如悬挂灯笼、放置冬至节的食物等，让幼儿在游戏中感受冬至节的氛围；c. 在游戏中加入冬至节的知识问答环节，以激发幼儿的学习兴趣。
4. 亲子活动（14:00-15:00）a. 邀请部分家长参与活动，与幼儿一起制作汤圆；b. 给家长分享冬至节的由来和习俗，引导家长与幼儿一起讨论冬至节的意义和价值；c. 以亲子互动的形式，进行传统民俗游戏，如猜灯谜、包饺子等。
5. 表演活动（15:00-16:00）a. 让幼儿分组，准备冬至节相关的表演节目，如舞蹈、诗朗诵、小品等；b. 在活动现场为幼儿布置舞台和音响设备，让幼儿有机会展示自己的才艺；c. 邀请其他班级和家长观看幼儿的表演，共同分享节日的喜悦和成果。
最新冬至节气活动方案大班汇总
最新冬至节气活动方案大班汇总（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园冬至活动方案范文(四篇)
2024年幼儿园冬至活动方案范文一、活动主题：传统文化与冬至节二、活动目的：通过活动，让幼儿了解冬至的由来和意义，体验传统文化，增强幼儿的文化自信心。
三、活动时间：2024年12月20日（星期三）上午九点至十一点四、活动地点：幼儿园礼堂五、活动流程：1.开场舞蹈表演（5分钟）：由一些小朋友表演传统舞蹈，舞蹈以冬至为主题，展示冬日的美好和祝福。
2.冬至故事讲述（10分钟）：通过一位老师的讲述，给幼儿们讲解冬至的由来和意义，让幼儿们了解到冬至不仅是一个重要的传统节日，还有丰富的民俗文化。
3.制作汤圆（30分钟）：分组给每个小组分配材料和工具，由老师指导和辅助每个小组制作汤圆。
让幼儿们亲手动手制作，感受传统节日的乐趣。
制作完成后，品尝自己制作的汤圆。
4.传统游戏（15分钟）：安排一些传统游戏，如用竹筷夹豆子、天地人、踢毽子等，让幼儿感受传统文化的乐趣，并增强幼儿的动手能力和团队合作意识。
5.艺术手工制作（30分钟）：提前准备好一些与冬至相关的手工制作材料，如剪纸、灯笼、挂饰等，让幼儿们自主选择并制作自己喜欢的作品。
在制作的同时，老师可以向幼儿们解释作品的寓意。
6.活动总结（10分钟）：通过活动总结，让幼儿回顾今天的活动内容，并对冬至的由来、意义以及传统文化有更深入的理解。
六、活动准备：1.准备舞蹈表演的音乐和服装。
2.准备冬至故事的讲述稿。
3.准备制作汤圆所需的材料和工具。
4.准备传统游戏所需的道具。
5.准备艺术手工制作所需的材料。
七、活动评估：通过观察幼儿在活动中的参与度和表现，以及活动后的交流和反馈，对活动的效果作出评估。
八、活动安全注意事项：1.活动场所要保持整洁，防止发生摔倒等意外。
2.活动中涉及到使用工具的地方要格外小心，避免划伤幼儿。
3.提前对食材进行检查，确保食材的新鲜和安全性。
4.在活动前进行场地布置和排查，确保环境安全。
九、活动延伸：1.可以组织幼儿到社区福利院，与爷爷奶奶们一起度过温暖的冬至，有助于增强幼儿的家庭意识和关爱他人的能力。
大班冬至语言活动方案范例（3篇）
大班冬至语言活动方案范例活动目标：1. 创建一个温馨、愉悦的语言学习氛围，以激发儿童对学习的热情。
2. 旨在提升儿童的口语表达技巧和听力理解能力。
3. 使儿童了解冬至的起源和传统习俗，增强他们对中国传统文化的认识和尊重。
活动时间：____年____月____日-____年____月____日，为期____天。
活动内容：Day 1:1. 活动导引通过与儿童的互动，介绍冬至的背景和意义，同时阐述活动目标和日程安排。
2. 故事倾听播放冬至相关的故事，引导儿童专注倾听，并通过故事问答来检验他们的理解水平。
3. 传统习俗探讨学习和讨论冬至的习俗，如吃汤圆、祭祖、迎接长日照等，以激发儿童的兴趣和思考。
Day 2:1. 汉字书写教授“冬至”汉字的基本笔画和书写规则，进行汉字书写练习，并指导儿童制作寓意美好的冬至贺卡。
2. 口语训练教授与冬至相关的口语表达，通过角色扮演和小组讨论，提升儿童的口语表达技巧。
3. 剪纸艺术教授剪纸技艺，引导儿童设计和制作以冬至为主题的剪纸作品。
Day 3:1. 冬至情景剧指导儿童创作和表演关于冬至的情景剧，以展示他们的口语表达能力和团队协作能力。
2. 冬至歌曲学习学习经典的冬至歌曲，指导儿童合唱，培养音乐才能和团队合作意识。
3. 语言游戏设计各种语言游戏，如口语拼图、猜谜语等，以游戏形式复习和巩固冬至相关知识和表达技巧。
4. 活动总结回顾活动全程，鼓励儿童分享他们的学习体验，并颁发冬至语言活动证书以表彰他们的努力。
活动准备：1. 为每位儿童准备素描本、绘画工具和剪纸工具。
2. 准备故事录音和冬至相关图片资料。
3. 提供制作冬至贺卡的材料，如彩纸、卡纸、贴纸等。
4. 准备冬至情景剧的道具和布景。
5. 准备合适的音乐播放设备和音乐资源。
6. 准备小礼物以奖励和激励儿童。
活动评估：1. 观察儿童在活动中的参与度和表现，包括学习态度、语言表达、团队合作等方面。
2. 收集儿童的反馈意见和建议，以不断优化活动设计和内容。
2024年冬至幼儿园大班教案通用
2024年冬至幼儿园大班教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第三章“季节的变化”，具体内容为“2024年冬至”节气的相关介绍和实践活动。
详细内容包括：冬至的由来、意义、习俗以及与冬至相关的自然科学知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬至的由来和意义，认识我国传统的二十四节气。
2. 培养幼儿观察、发现季节变化的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 通过实践活动，让幼儿体验冬至的习俗，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬至的自然科学知识，如地球公转、太阳直射点等。
教学重点：让幼儿掌握冬至的由来、意义和习俗，培养幼儿观察季节变化的能力。
四、教具与学具准备教具：地球仪、图片、视频、故事书、手工材料等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于冬至的故事，引起幼儿的兴趣，导入本节课的主题。
2. 讲解：使用地球仪和图片，讲解冬至的由来、意义和习俗，让幼儿对冬至有全面的了解。
3. 实践活动：组织幼儿进行“包饺子”和“做汤圆”的手工活动，让幼儿体验冬至的习俗，培养动手操作能力和团队协作精神。
4. 例题讲解：讲解一个关于季节变化的例题，引导幼儿观察、发现季节变化的特点。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述冬至，并分享观察到的季节变化。
六、板书设计1. 2024年冬至2. 内容：（1）冬至的由来（2）冬至的意义（3）冬至的习俗（4）季节变化的特点七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬至2. 答案：幼儿发挥想象，画出冬至的场景，如雪人、饺子、汤圆等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬至知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母一起观察季节变化，记录自己的发现，提高幼儿的观察力和表达能力。
同时，组织一次冬至亲子活动，让幼儿在家庭中感受冬至的氛围。
重点和难点解析：1. 教学难点：冬至的自然科学知识，如地球公转、太阳直射点等。
幼儿园冬至活动方案范文(13篇)
幼儿园冬至活动方案范文(13篇)活动方案的意义就像一艘船根据指定的方向前行，因此需要制定活动预期、最大限度地吸引客人参与、竭尽所能地完成活动的各种目标，并传达出活动背后所隐含的深远含义。
以下是我整理的幼儿园冬至活动方案范文(13篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第一篇: 幼儿园冬至活动方案冬至作为中国的传统节气，是我国农历中一个特别重要的节气，民间自古以来就有"冬至大如年'的传统习俗。
为了让幼儿了解中华民族的传统习俗，培育幼儿的动手力量，也让孩子们感受到"大家庭'的幸福。
在冬至来临之际，幼儿园开展主题活动，并邀请家长志愿者走进幼儿园和孩子们来一次幸福的互动，一起感受冬日的爱与暖和!知冬至活动前期，为了让幼儿了解冬至，老师们通过精致的图片、PPT、视频向孩子们叙述了冬至这个传统节气的由来、习俗，激发了幼儿的求知欲望和探究爱好。
之后，又通过儿歌、手指嬉戏、小故事来让幼儿进一步了解冬至并深刻感受冬至带来的乐趣。
迎冬至新奇的胡萝卜，把面团变成了橙色的;养分丰富的菠菜，把面团变成了绿色的;还有那传统美味的白面团，五颜六色的小面团会包出什么样的小饺子呢?让孩子们体验包饺子的乐趣，熟悉到冬至的意义。
冬至趣发觉冬至一到，就进入我们常说的"数九寒天'，从冬至当天数，每九天为一个"九'，始终数到九九八十一天，叫做"数九'，在区域活动中，孩子们可以用黏土制作梅花、"九九消寒图'，在轻松满意的活动中感受寒冷季节里的乐趣。
嬉戏趣玩01抢凳子1、在室内将椅子向外围成一个圆圈，椅子的数量要比参与嬉戏的人数少一到两把;2、播放音乐让参加嬉戏的孩子围着椅子转圈，音乐一停，孩子就争抢着坐在椅子上;3、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，留到最终的孩子获胜。
02坐传球1、幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开头，双手抱球从头顶向后传;2、当球被传给最终一名幼儿时，再由后向前传回来，嬉戏可以反复进行;3、老师可以引导幼儿用不同的姿态和部位(从头上或身体两侧等)传球;4、椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。
幼儿园大班社会冬至教案6篇
幼儿园大班社会冬至教案6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的幼儿园大班社会冬至教案6篇，希望能够帮到您！幼儿园大班社会冬至教案篇1一、活动主题：冬至有吃饺子的习俗。
为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。
让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。
二、活动目标：1、让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。
2、通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。
三、活动时间：xxxx年x月x日上午9：00——11：00四、参加人员：大班全体老师和幼儿五、活动准备：1、材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。
2、活动场地：各班教室六、活动设想：1、事先让孩子了解有关饺子的知识。
知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。
知道包饺子必须带的物品。
2024幼儿园冬至活动策划方案
2024幼儿园冬至活动策划方案一、活动背景冬至，是我国农历的一个重要节气，也是中华民族的传统节日。
在这一天，我国北方有吃饺子、南方有吃汤圆的习俗，寓意团圆和谐。
为了让幼儿园的孩子们更好地了解和传承我国的传统文化，我们特策划此次冬至活动。
二、活动目标1.培养幼儿对传统节日的认知，增强民族自豪感。
2.提高幼儿的动手能力，培养团队协作精神。
3.增进幼儿与家长、教师的情感交流，营造温馨和谐的氛围。
三、活动主题“欢乐冬至，团圆一家”四、活动时间2024年12月22日五、活动地点幼儿园活动室六、活动内容1.主题导入（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍冬至的由来、习俗等。
（2）邀请家长代表分享自己家乡的冬至习俗，让孩子们了解不同地区的文化差异。
2.制作美食（1）分组进行美食制作，每组由一名教师和若干家长协助。
（2）幼儿亲手制作饺子、汤圆等美食，体验传统节日的魅力。
（3）在制作过程中，教师引导幼儿互相帮助、分享快乐。
3.游戏互动（1）组织幼儿进行“猜谜语”、“成语接龙”等游戏，增强活动的趣味性。
（2）设置亲子游戏环节，增进家长与孩子之间的感情。
4.文艺表演（1）邀请家长和幼儿共同表演节目，展示家庭才艺。
（2）教师组织幼儿进行舞蹈、合唱等表演，展现幼儿园的风采。
5.分享美食（1）在活动结束时，邀请家长和幼儿一起品尝自己制作的美食。
（2）教师引导幼儿表达自己的感受，分享活动的快乐。
七、活动准备1.提前通知家长活动时间、地点及注意事项。
2.准备食材、工具等，确保活动顺利进行。
3.布置活动场地，营造节日氛围。
4.准备音响、投影仪等设备，保证活动效果。
八、活动流程1.8:30-9:00签到、入场2.9:00-9:30主题导入3.9:30-11:30制作美食、游戏互动4.11:30-12:00文艺表演九、活动预算1.食材费用：1000元2.活动场地布置：500元3.设备租赁：300元4.其他费用：200元总计：2000元十、活动效果评估1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对传统节日的兴趣。
2024年幼儿园冬至活动方案范文（三篇）
2024年幼儿园冬至活动方案范文____年幼儿园冬至活动方案范文一、活动目的和指导思想冬至是中国传统节日之一，对于幼儿来说，对于我们来说，这是一个很好的机会来传承和弘扬中华优秀传统文化。
本次冬至活动的目的是让幼儿了解和感受冬至的意义，增强他们的文化自信，培养他们对传统节日的热爱和参与意识，同时通过活动促进幼儿的身心健康发展。
在活动过程中，我们将注重让孩子们参与和体验，激发他们的兴趣和积极性，激发他们的创造力和想象力，培养他们的合作意识。
二、活动主题和时间主题：欢度冬至，共享温暖时间：____年12月21日三、活动内容和流程安排1. 晨间活动（8:00-8:30）为了让孩子们在活动的开始就进入冬至的氛围中，我们安排了一系列的晨间活动。
活动内容包括：- 合唱《冬天是个圆》：通过唱歌的形式，让孩子们了解冬天的特点，感受冬天的美好。
- 冬至诗朗诵：选取一些与冬至相关的诗歌，让孩子们通过朗诵的方式感受冬至的意义和内涵。
- 冬至文化讲座：我们请来一位专业人士讲解冬至的来历、传统习俗等，让孩子们更加深入地了解冬至的意义。
2. 知识课堂（9:00-10:00）为了加深幼儿对冬至的了解，我们将开设一堂专题课，让他们通过互动问答、图片展示等方式学习冬至相关的知识。
内容包括：- 冬至的日期和阳历的关系：通过问答形式，让孩子们了解冬至的节气，同时引导他们思考为什么冬至是最短的白天。
- 冬至的习俗：通过图片展示和解析，让孩子们了解冬至的传统习俗，例如吃汤圆、贴窗花等。
- 冬至的典故：通过讲故事的形式，向孩子们讲述冬至的典故，例如《南海神针》。
3. 制作汤圆工作坊（10:30-11:30）汤圆是冬至的传统食品之一，我们将安排一场制作汤圆的工作坊，让孩子们一起动手制作汤圆，并且品尝自己制作的汤圆。
具体流程如下：- 材料准备：事先准备好汤圆需要的材料，包括糯米粉、水、豆沙馅等。
- 示范制作：老师先演示如何制作汤圆，向孩子们展示制作过程。
幼儿园大班冬至教案5篇
幼儿园大班冬至教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班冬至方案
幼儿园大班冬至方案
12月22日就是冬至节，冬至是农历二十四节气之一，是我们中国传统的民间节日，这一天的白昼时间最短，此后日渐长，它告诉人们：冬至到，春将临。
节前家长督促孩子理发，妇女用糯米、梗米粉做汤圆粉果。
但随着社会的进步，人民生活水平不断提高，汤圆的地位也随之被市场上五花八门的食品取代了，孩子们对汤圆这种美食的认识和了解也越来越少。
为使我园孩子们了解传统节日的习俗和制作汤圆的过程，感受节日的气氛，在冬至节到来之际，我园将开展“汤圆粉果齐齐做，团团圆圆过冬至”的应节活动。
安排：12月22日(周一)早8：30，大班、中班家长到三楼多功能厅集中，小班和托班定于小班教室。
送走了冬至，新的一年就快到来，我们将要迎来元旦“珍欣幼儿园迎新年第一届亲子运动会”，地点：樟塘村戏台前大操场。
祝福每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆!
活动一我是小姚明
家长和幼儿面临面站在章程位置。
游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。
家长互助接沙包。
最后比一比谁投中篓子的沙包最多为告捷者。
活动二揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
游戏：一家三口组成一条牛。
爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。
在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。
最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜活动三接力跑
亲子两人游戏。
2听口令，幼儿手执接力棒起跑，抵达已站立在中线处的家长那处，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。
速率最快的一组为告捷者
活动四专心协力吃果果
方针：要求幼儿能用知道的语言指挥家长，正确判别出倾向。
准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。
参赛人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。
玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻觅妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。
游戏规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实幼儿园冬至亲子活动方案
一、活动目的
冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个
传统节日。
冬至是我们这里全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长。
古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生。
冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，从冬至那天算起，以九天作一单元，连数九个九天，到九九共八十一天，冬天就过去了。
在我国古代对冬至很重视，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。
《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。
”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。
汉朝以冬至为“冬节”，唐宋时期，皇帝在这一天要到郊外举行祭天大典，百姓在这一天要拜祭祖先。
北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。
可是如今，人们对大自然已经没有了这种敬畏，对大自然也不再敏感。
冬至这一天除了吃水饺，已经没有什么庆祝活动了。
中国传统的冬至文化中包含着感恩、祈福、新的开始、平安、喜乐。
“冬至阳生春又来”，在一年之中黑夜最长的一天，让我们带领孩子们穿越千年，感受传统文化的滋养和先人们用智慧传递的生机与希望，感受因季节变化而带来的心灵悸动，让我们的生命在这时间的流逝里日渐充实。
二、活动方案
活动1、运彩球4岁～6岁小组集体
目标
1. 锻炼幼儿手、腿部肌肉的耐力，
2. 提高眼手协调以及控制物体的平衡能力。
3. 发展幼儿竞争意识和集体意识。
准备
废旧报纸、光球板(羽毛球拍或用硬纸板自制的替代物)、细绳、线、彩纸条、令哨。
过程
1. 师生共制“彩球”，
2. 即将半张废旧报纸搓成一个纸球，
3. 用细绳或线缠紧，
4. 再用彩纸条装饰一下。
5. 幼儿分几组，
6. 每组站成一路纵队，
7. 每个幼儿拿一个“彩球”。
每队排头用球板托着“彩球”做好准备，
8. 听到令哨声后迅速行动，
9. 尽快把“彩球”运送到规定地点，
10. 然后迅速跑回，
11. 将球板传给所在队下一个幼儿。
接球板的幼儿以
相同
12. 方式运球，
13. 这样依次进行。
先运送完球的队获胜。
若组别不
14. 只两个，
15. 可以区分出名
16. 次。
要求：只能用球板托着“彩球”，
17. 不
18. 得用另一只手扶着;若“彩球”中途掉落，
19. 必须捡起，
20. 从球落处重新运送。
21. 将“彩球”放在地上，
22. 用球板把它推到规定地点(推“彩球”的距离根据具体情况定)。
可以逐渐增加难度，
23. 如每次同
24. 时推送两个“彩球”。
建议
小班幼儿也可玩此活动，适当降低难度即可。
...... 活动1、快乐高尔夫(双亲和孩子)
活动目的：
培养幼儿手眼及动作的协调能力。
材料准备：
高尔夫球杆：将旧挂历纸卷成长纸棍，然后在纸棍一
端10厘米处折角并固定。
高尔夫球：将废报纸揉成纸球，外面用胶带固定。
球洞：找一个纸盒贴在墙角处，使盒口朝外。
游戏玩法：
爸爸妈妈和孩子每人各拿一根球杆，一个球，先将球击入洞中者获胜。
活动2、传纸杯(双亲和孩子)
活动目的：
提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。
材料准备：
纸杯和吸管
游戏玩法：
父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。
先到终点者为胜。
游戏规则：
游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。
活动3、运球走(每个家庭一大一小)
活动目的：提高幼儿动作的稳定性，培养幼儿细心、沉稳的性格。
材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖
游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。
游戏开
始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。
先到达终点者为胜。
游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球
活动4、运“西瓜”游戏(每个家庭一大一小)
活动目的：
培养幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密配合的能力。
材料准备：
“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。
游戏玩法：
幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。
活动5、全家总动员(双亲和孩子)
活动目的：
培养孩子的竞争意识，增添家庭的欢乐气氛。
游戏玩法：
爸爸双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，立即夹着沙包跳过6个圈，然后来到孩子所在位子，孩子赶快拿着沙包跑向对面的妈妈，跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小篮
子里，妈妈拿着小篮子去接孩子投来的沙包，先接到者为胜。