部编版小学语文《猫》教学设计

猫

【教材分析】

这是学生接触的第一篇老舍先生描写动物的文章，课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。尤其是在写猫的性格时，是将看似矛盾的事情一一列出，使猫的性格古怪鲜明生动。

课文中采用了总分式的构段方式，按猫的性格古怪和满月小猫的特点可以把文章分成两大部分，第一部分以“猫的性格实在有些古怪”为总起，第二部分以“小猫满月的时候更可爱”为全段总起，同时，也以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句，将前后两部分内容紧密联系在一起。

【设计理念】

力求突出课文所蕴含的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的和谐统一。

【教学目标】

1、认识7个生字，会写13个生字，重点指导“凭、踩、辟”的写法。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。

4、体会“人爱猫，猫亲人”的情感

【教学安排】2课时

【教学重难点】

2、重点指导：

师：能用上“任凭……也……”说句子。