光信息科学与技术专业导论论文
光电信息科学与工程导论论文
光电信息科学与工程专业导论论文学院：光电信息学院专业：光电信息科学与工程姓名：杨杨学号：11316030239光电信息科学与工程导论论文内容摘要：光信息科学和技术是光学和光电子学的一个分支。
从光学与光电子学的发展即可看到该学科的发展态势，20世纪六十年代初出现的激光和激光科学技术，以其强大的生命力推动着光信息科学与技术的发展，至今光电子（光子）技术的应用已遍及科技、经济、军事和社会发展的各个领域。
人们普遍认为，光电子产业将成为21世纪的支柱产业之一。
所以近年新设这样的一个专业来满足社会需求。
关键词：光信息激光光学前景问题专业研究对象以及应用一、光电子技术光电子技术主要是研究光（特别是相干光）的产生、传输、控制和探测的科学技术。
通过光电子技术与微电子技术的结合，以及在各种科学和技术领域的应用，产生并形成了一系列新的交叉学科和应用技术领域，如信息光电子技术，激光医疗与光子生物学，激光加工技术，激光检测与计量技术，激光全息技术，激光光谱分析技术，非线性光学，超快光子学，激光化学，量子光学，激光（测污）雷达，激光制导，激光分离同位素，激光可控核聚变，激光武器等等不胜枚举。
这些技术应用的快速发展及向其它科技领域的渗透，形成了许多市场可观、发展潜力巨大的光电子产业，包括光纤通讯产业、光显示产业、光存储-光盘产业、光机电一体化、激光材料加工和合成产业、办公自动化与商用光电子产业、激光医疗器械产业、激光器件产业、激光基地。
这是我国迎接21世纪国际经济竟争和挑战的一项重要举措。
三、我国光学与光电子学发展中存在的问题我国光学与光电户学研究的总体水平还是显著落后于国际水平：在基础研究方面，做出具有国际水平成果的只在少数学科点上，尚没有一个学科领域，全面进入国际竞争行列。
在重要的国际学术会议上发表的论文、我们一般仅占3-4％．而且只分布在少数几个专题中。
在一般以上的学科领域．拿不出可到国际会议上交流的论文。
在高技术和应用研究方面．技术基础还比较薄弱，特别是元器件的研制水平较低，例如，发展光电子技术的关键是半导体光电子器件；而与国外相比．在器件性能指标如波段覆盖、域值电流．输出功率、寿命，器件可靠性、互换性、封装以及工艺、测试手段等方面都有很大差距。
专业导论论文范文精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）论题一：关于大学的学习与生活1.我所希望的大学生活和我所规划的大学生活在我未上大学之前我对大学生活是有一定的设想的，我觉得大学生活首先应该是丰富多彩的，所以这注定了每个人的大学生活不尽相同，大学与高中最大的不同在于可以根据自己的自身条件制定切合自己的学习计划，学习目标以及生活方式，在完成大学所规定的学业同时发展自己的兴趣爱好与自己的独特能力。
学习上不要局限于课堂，加深对自己爱好学科的学习，并参加与之相关的学科竞赛，力争获取奖学金，逐渐培养自己的独立生活能力，摆脱对父母的依赖。
在人际交往方面，我觉得大学会交到更多的好朋友，所以，我希望在大学与同学交往的过程中不断提高自己的人际交往能力。
大学学习生活表现在个个方面，不仅仅表现在学业方面。
我应该关注社会，关注一下政治，加强对社会的认识，可以参加有关的理论研究会，比如学校的马克思主义研究协会。
如今，进入大学也有了一段时间。
我对大学生活也有了一定的了解，根据我的切身体会，我觉得很有必要给自己的大学生活有一个具体的规划，只有做好了规划，才能坦然的面对大学四年的生活和未来的生活。
首先我觉得进入大学的第一件事就是适应大学，适应大学的学习方式思维方式，培养自己独立学习，独立思考的能力。
我觉得我现在已经在慢慢的适应大学，并且对未来的学习生活中的挑战有一些心理准备和信心。
关于大学的一个重要的特征，我觉得最重要的就是思考。
我思故我在，在大学中，对待学业，我必须学会自我思考。
我很敬佩伽利略，牛顿，爱因斯坦，普朗克，这些科学巨匠，他们勤于思考，乐于探索。
我希望能像他们一样去思考人生，思考科学，思考未来。
因为有了思考，我们才不会感到迷茫。
思考是在学习中的一个重要基础，而树立正确的学业观则决定了我们大学的学习生活。
首先是处理好学业与专业的关系，既然我选择了信息工程学院，我就要学得其所，努力的培养自己的专业兴趣，把我个人的发展与社会的发展以及国家的发展紧密结合起来，这样我就会发现掌握专业知识、专业技能和相关能力，培养自己的专业素质有多么的重要。
电子信息科学与技术专业导论论文
欢迎阅读电子信息科学与技术专业导论论文通过半学期的专业导论课，我对电子信息科学与技术这个专业有了全新的认识，同时我发现我已经深深喜欢上了这个专业，对电子信息产生了浓厚的兴趣。
犹记得小时候对电子产品怀有强烈的好奇心，想弄清楚其中的原理，还不小心拆坏了自己的录音机。
因此大学填志愿的时候我选择了这个专业，既圆了儿时的梦想，也期待着在这个领域里有所建树。
兴趣是最好的老师。
所以我相信有兴趣做引导，再加上自己的努力，我一定能在电子信息领域里取得一番成就，从而实现自己的人生理想和价值。
下面谈谈我自己对电子信二、电子信息科学与技术方面的前沿技术电子信息科学与技术专业的重要领域有数字信息处理、电子和光信息技术、高频技术和通讯网络等。
基于数字信息处理技术（数字技术）的重要性，电子计算机和电脑程序起了主导作用。
现在，电子信息科学与技术已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息科学与技术的应用技术。
三、专业培养与目标定位本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力掌握数学、物理等方面的基本理论和知识；掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；了解相近专业的一般原理和知识；熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；历史老照片不能说的秘密慈禧军阀明末清初文革晚清了解电子信息科学与技的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
根据社会和经济的行调制和解调，可以把各种信号载到光波上发射出去而实现光通信。
专业导论总结（3篇）
专业导论总结(3篇)以下是网友分享的关于专业导论总结的资料3篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一：专业导论总结专业导论总结几周的专业导论课程学习，使我获益良多，从对职业概念、职业规划、职业发展方向等问题都一无所知的迷茫到如今对日后自身发展已有大概的规划以及目标方向。
专业导论课程所教给我的，绝不仅仅是浅显的书面知识，更是一种对未来职业的概念灌输和意识培养。
有人说专业导论课程很虚无缥缈，对将来的实际帮助不大，我却认为不然。
专业导论课作为一门协助学生更好的了解自身专业以及专业就业问题的课程，对学生的日后发展是具有举足轻重的意义的。
拿我个人作为例子，在当初选择国际经济与贸易这个专业的时候，我对此专业并没有很深入的了解，对就业、发展规划等问题都只是一知半解，选择这个专业更多是因为学长前辈的介绍和推荐，还有家里在这方面有较好的人脉关系能方便以后找工作的缘故。
进入大学以来，我都还是处于迷茫和不适应的状态，对未来的方向、要走的路、就业选择这一大堆问题感到无助与无措。
而正是“专业导论”这门课程，拨开了我的迷雾，领着我走上正轨。
课上，导师积极而耐心地为我们分析职业的意义、职业规划的重要性，带领我们学会寻找自己对未来职业的要求、方向和目标，协助我们找好专业定位，方便我们以后的就业，对我来讲这真是获益匪浅的一门课。
透过导师的讲解，“国际经济与贸易”不再是一个抽象的名词，而是变得立体、具体。
我对它的内涵开始有了自己的理解，对这个专业的就业方向也有了更深的了解：我开始知道这个专业需要我具备怎样的能力与素质，才能在出社会后令自己具有优势——我学会了对自己的大学四年进行专业规划，学会了在课外更多地去了解此专业如今的社会形势，学会了分析未来的职业导向与人才流向等等问题。
是专业导论课程促使了我的又一成长。
而在课后，我也细细阅读了《职业指导实训教程》一书，书中对职业社会化的描述、对职业角色与职业理想的引导、对选择职业目标的教导以及对自身职业定位胜任力的详细介绍，都令我对以后的职业道路有了明确的目标与指引，不再如迷路的小孩一样不知道自己的路到底在哪里。
光电信息科学与工程(物理学院 光信息科学与技术) 专业介绍 Mar 1 2014
南开大学物理科学学院光电信息科学与工程（光信息科学与技术）专业介绍光电信息科学与工程专业原为物理科学学院的“光信息科学与技术”专业，创建于1998年，是天津市重点专业。
该专业的前身是南开大学“光学”专业，是国家“211工程”和“985振兴计划”重点支持和建设的学科专业；也是国务院首批硕士学位、博士学位授权专业。
根据2012年教育部新颁布的高校本科专业目录更名为“光电信息科学与工程”专业。
本专业以南开大学的“‘光学’国家重点学科”、“物理学国家理科人才培养基地”和“国家级实验教学示范中心”为支撑；以《弱光非线性光子学教育部重点实验室》和《天津市信息光子材料与技术重点实验室》等省部级重点实验室为依托；集中物理科学学院光学学科的优势教学和科研资源；坚持基础教学和前沿科学研究拓展相结合、基础理论与专业实践并重的教育原则；旨在培养德、智、体全面发展的，具备扎实的数理基础，掌握现代光学及光信息科学与技术领域的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学研究的初步训练，具有一定的创新意识和创新能力，能够在应用光学、光子学、激光与光电子学、光信息处理、光通信和光传感等领域从事科学研究、教学、技术开发和管理等工作的应用型专门人才。
本专业属于光子学和光电子学在信息领域的科学研究和技术应用的前沿学科，是以物理学中的“光学”为主要基础的交叉综合学科。
本专业学生除了学习物理学基础课程以外，将进一步学习现代应用光学、激光原理、信息光电子学、光学信息处理、光通信原理与光网络、光电图像技术、光子学与技术、非线性光物理学、现代电子技术导论以及现代光学实验等光信息科学与技术相关专业课程。
南开大学物理科学学院的光学学科创建于1954年，是国家重点学科，师资力量雄厚。
物理科学学院设有物理学一级学科博士点和博士后科研工作流动站，为学生的深造发展奠定了基础。
本专业自1998年以来，在国内高校同类专业排名中，始终名列前茅。
毕业生除推荐或考取研究生继续深造外，主要在光纤通信、光信息处理、激光与光子学、光电子技术或相关的科学技术领域从事科学研究、教学、技术开发或管理工作；平均就业率都在95％以上，其中近60％考取研究生或出国留学；其他毕业生主要就业于政府机关、大型国企，以及独资、外资和三资企业。
电子信息专业导论论文
电子信息专业导论论文15041111 陈思泊电子信息专业导论课已经结束了，我由一开始的陌生与排斥转变成了了解与喜欢，并且对于这个专业前景抱有很高的期望，准备在未来的学业中一展身手。
授课的老师也都是电子信息类专业的佼佼者，他们的思想活跃深邃、视野开阔、建议中肯、教学态度严谨认真，让我获益匪浅，更增添了我对电子信息类专业的喜爱。
以下是上完这门课后我对于电子信息类专业的认识和我今后的打算。
一、对专业的认识电子信息科学与技术（指教育部特设专业，相对“基本专业”而言）是一个宽口径的专业，包括电子科学技术和信息科学技术与技术两项内容，学习内容涉及电子学、信息技术、计算机三大知识板块，总体来说，包括了通信与信息系统、信号与信息处理、信息传输与交换、信息网络、信息处理和信息控制等为主体的各类通信与信息系统。
所涉及的范围则包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域，以及军事和国民经济各部门的各种信息系统。
本专业的主干课程有电路分析原理、电磁理论，天线原理，电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础、单片机、信号与系统分析、ARM嵌入式系统、模拟电路、高频电路、通信原理等。
该专业培养的人才具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，他们能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作，是高级专门人才。
本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。
主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。
电子信息科学与技术专业导论论文
电子信息科学与技术专业导论论文通过半学期的专业导论课，我对电子信息科学与技术这个专业有了全新的认识，同时我发现我已经深深喜欢上了这个专业，对电子信息产生了浓厚的兴趣。
犹记得小时候对电子产品怀有强烈的好奇心，想弄清楚其中的原理，还不小心拆坏了自己的录音机。
因此大学填志愿的时候我选择了这个专业，既圆了儿时的梦想，也期待着在这个领域里有所建树。
兴趣是最好的老师。
所以我相信有兴趣做引导，再加上自己的努力，我一定能在电子信息领域里取得一番成就，从而实现自己的人生理想和价值。
下面谈谈我自己对电子信息科学与技术这个专业的认识和前景。
一、电子信息科学与技术概述21世纪被称为信息时代，电子科学与技术在信息、能源、材料、航天、生命、环境、军事和民用等科技领域将获得更广泛的应用，必然导致电子科学与产业的迅猛发展。
这种产业化趋势反过来对本专业的巩固、深化、提高和发展起到积极的促进作用。
因此，电子科学与专业具有良好的发展空间和态势。
电子科学与技术是现代信息技术的重要支柱学科，是设计各种电子或光电子元器件、集成电路与集成电子系统以及光电子系统的技术学科，也是我国正在大力发展并急需人才的重要专业技术领域。
电子信息科学与技术专业是教育部根据21世纪信息时代的市场要求，于98年确立的电子与信息类较宽口径专业。
本专业主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
电子信息科学与技术是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。
全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多。
随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多，因此需要一大批具有能综合运用所学知识和技能，能适应现代电子技术发展，能从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型的技术人才和管理人才。
所以开设电子信息科学与技术专业是必不可少的。
该专业的培养要求主要是学生需学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到电子与信息科学与技术实践的基本训练，包括生产实习和室内实验。
光电信息工程与科学专业导论大报告
光电信息科学与工程专业导论大报告随着科学技术和社会的飞速发展，人们对信息的需求量急增，而光电成为了传递信息的主要媒介，在社会信息化中起着越来越重要的作用。
尤其在经过这些年与相关技术相互交叉渗透之后，其技术和应用取得了飞速发展。
由此发展而来的光电等技术产业已经运用到了家家户户，极大程度的改变了老百姓的生活方式。
作为一个新兴产业，可以说有着巨大的发展潜力。
对国家经济和科技持续发展起着举足轻重的推动作用，光电子技术在国内外正掀起一阵热潮。
因此我们国家也投放大量资金到光电子技术的研究与开发当中光电子技术在我们生活中真的无处不在，可以说涉及各个领域。
光电行业，“光电”顾名思义，当然跟光与电有着密不可分的关系，依照光电使用的性质不同，通过百科了解大致可以将光电产业分为七大领域：（1）光电材料与组件（2）光电显示器（3）光学组件与器材（4）光输入（5）光储存（6）光纤通讯（7）激光及其它光电应用在以上七大领域专业中，本人对光通信及光纤通信专业领域比较感兴趣。
接下来，我将谈论该专业新的发展动态,应用范围,应用前景,发展（技术）难点等几个方面来论述。
一、光纤通信的应用范围1-1通信应用在当今信息化的时代下人们离不开方便快捷的通讯，光纤通信大量运用于互联网、有线电视和（视频）电话。
与传统同轴电缆和双绞线相比，光纤通信容易避免在传输过程中受到衰减、遭受干扰的影响，在远距离及大量传输信号的场合中，光纤优势更为显著。
其次，它的传导性能良好，传输信息容量大，一条光纤通路可同时容纳多人通话，同时传送多套电视节目。
如今的5G通信的发展也要依靠光纤通信的加持，当今社会的光纤通信应用越来越广泛，因而受到了人们的热烈欢迎。
1-2传感器应用应用于生活中路灯的光敏传感器，红外传感器，广泛运用于汽车中的温度传感器，交通中测速雷达传感器、闯红灯，在与敏感元件组合或利用光纤本身的特性，可广泛用于工业测量流量、压力、温度、光泽、颜色等在能量传输和信息传输方面也获得广泛的应用。
光电信息科学与工程专业首门核心课程
光电信息科学与工程专业首门核心课程1. 课程简介光电信息科学与工程专业是一门涵盖光学、电子、计算机等多个学科的综合性学科。
本课程作为光电信息科学与工程专业的首门核心课程，旨在为学生提供光电信息科学与工程领域的基础知识和技能。
在本课程中，我们将深入研究光电信息科学与工程的基本原理、技术和应用。
通过理论授课、实验操作和案例分析等方式，帮助学生全面了解该领域的基本概念、发展历史和前沿技术，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
2. 课程目标本课程旨在使学生掌握以下几个方面的知识和能力：•理解光电信息科学与工程的基本概念和原理；•掌握常见光电器件（如激光器、光纤传感器等）的原理和应用；•熟悉光电信息系统（如光通信系统、图像处理系统等）的设计和优化方法；•具备利用现代光电信息技术解决实际问题的能力。
3. 课程内容本课程的内容包括但不限于以下几个方面：3.1 光学基础•光的本质与光学波动理论•几何光学和物理光学基础•光的传播、偏振和干涉现象3.2 光电器件与材料•半导体光电器件（激光器、光电二极管等）的原理和应用•光纤传感器和光纤通信系统的原理和应用•其他常见光电器件（如太阳能电池等）的原理和应用•光电材料及其在光电信息科学与工程中的应用3.3 光电信息系统设计与优化•光通信系统设计与优化方法•图像处理系统设计与优化方法•激光雷达系统设计与优化方法•生物医学成像技术及其在临床中的应用3.4 实验操作与案例分析本课程将安排一定数量的实验操作，通过实验操作帮助学生巩固所学知识，并培养实践能力。
同时，还将通过案例分析，引导学生将所学知识应用于实际问题的解决。
4. 评估方式本课程的评估方式包括但不限于以下几种形式：•平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
•实验报告：根据实验操作内容，撰写实验报告并进行评分。
•期中考试：对课程前半部分内容进行考核。
•期末考试：对整个课程的知识进行总结和考核。
5. 参考教材本课程的参考教材主要包括以下几本：1.《光电信息科学与工程导论》2.《光电信息科学与工程基础》3.《光电器件与技术导论》4.《光通信系统设计与优化》此外，还将提供相关的学术论文和案例分析资料供学生参考。
光电信息科学与工程专业简介
光电信息科学与工程专业简介
佚名
【期刊名称】《电气电子教学学报》
【年(卷),期】2024(46)1
【摘要】南京邮电大学光电信息科学与工程专业始于1988年开设“光纤通信”专业和1998年开设“光电子技术”专业。
经过30余年师生的共同努力,专业取得了长足的发展。
2001年和2003年分别开设了“光信息科学与技术”和“光电信息工程”两个新兴本科专业。
2008年光信息科学与技术专业被评为江苏省特色专业建设点,2010年顺利通过验收;2010年光电信息工程专业获批为教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业。
2012年根据教育部专业目录调整,光信息科学与技术和光电信息工程两个专业合并成光电信息科学与工程专业,同年被评为江苏省重点专业建设点。
2019年通过全国工程教育专业认证,2020年获国家一流本科专业建设点。
【总页数】1页(PF0003)
【正文语种】中文
【中图分类】F42
【相关文献】
1.基于光电产业需求的光电信息科学与工程专业的改革与实践
2.构建光电信息科学与工程专业亲产业型本科人才培养体系——以西南科技大学国家级光电信息科学与工程专业为例
3.光电信息科学与工程专业卓越工程师培养的实践探索——以福建师范大学光电与信息工程学院为例
4.新工科理念下的军校工科专业基础课程教
学改革研究——以光电信息科学与工程专业本科“物理光学”为例5.新升本科院校专业课程思政教学探索与研究——以“光电信息科学与工程专业导论”课程为例
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《光电信息导论》课程教学大纲(本科)
光电信息导论（Optoelectronic information introduction）课程代码：03410006学分：1学时：16（其中：课堂教学学时：16 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时：0 ）先修课程：大学物理适用专业：光电信息科学与工程教材：自编讲义一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）《光电信息导论》是光电信息科学与工程专业必修的专业引导性课，主要介绍光电信息专业的专业前沿知识，应用技术和产业发展现状。
通过一些列讲座，使学生对光电信息的技术、应用与发展有较全面的认识，了解光电信息科学与工程专业的研究内容与及需要掌握的专业知识，并为学生今后开展的专业学习增强学习兴趣和对专业前景的认识，并为以后在光电研究领域的方向选择提供指导。
本课程为讲座性质课程，授课老师为本专业多名教师，每人讲授光电领域的一个方向研究内容，以课堂教学为主并结合随机讨论的形式进行。
（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。
应包括知识目标和能力目标。
）课程目标1：能了解从事光电信息科学与工程专业工作或研究所需掌握的自然科学，工程基础和专业知识。
课程目标2：能了解光电信息科学与工程专业的前沿研究方向，应用技术和产业发展现状。
课程目标3：能针对光电信息科学与工程的某个领域展开文献检索和调研，给出有效的结论，并进一步了解本领域研究及应用现状。
二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一讲光纤及其应用（一）课程内容（1）光纤通信技术发展历史及技术特点；（2）光纤技术在激光、传感、照明等领域的应用；（二）教学要求（1）了解光纤通信技术的发展历史与光纤通信的主要优点；（2）了解光纤在通信、激光、传感、照明等领域的典型应用；（三）重点与难点光纤通信技术发展历史、光纤结构、工艺及典型应用。
第二讲纳米材料非线性光学进展（一）课程内容（1）非线性光学概述；（2）非线性光学研究进展；（3）多光子吸收研究进展；（二）教学要求（1）了解非线性光学基本概念；（2）了解非线性光学的应用范畴；（3）了解纳米材料的非线性光学研究进展；（三）重点与难点非线性光学与线性光学区别，多光子吸收基本概念。
电子信息科学与技术导论论文
电子信息科学与技术导论论文通信工程1601班梁玥滢进入大学已经过去将近半年了,当初填报志愿时,怀着要为通信事业贡献自己的一份力量的决心,我选择了通信工程这个专业。
通过上半学期的专业导论课,作为通信工程专业的学生,我对本专业以及相关专业所要从事的研究,和未来的发展方向有了更深层次的了解与认识,也进一步激发了我对所学专业的探索的热情。
以下是上完课后我对电子信息科学与技术这门课程的认识和我今后的打算。
一、电子信息科学与技术概述21 世纪被称为信息时代,电子科学与技术在信息、能源、材料、航天、生命、环境和军事等科技领域将获得的更广泛应用,必然导致电子科学与产业的迅猛发展。
这种产业化趋势反过来对电子科学的巩固、深化、提高和发展起到积极的促进作用。
因此,电子信息技术具有良好的发展空间和态势。
电子信息技术是现代信息技术的重要支柱学科,是设计各种电子或光电子元器件、集成电路与集成电子系统以及光电子系统的技术学科,也是我国正在大力发展并急需人才的重要专业技术领域。
电子信息技术主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
电子信息技术是前沿学科,现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。
二、电子信息技术的应用2.1 电子信息技术与数字技术在中国古代,人们对信息的表达和处理等问题进行了许多研究,如西周的周幽王烽火戏诸侯,四大发明中的造纸术和印刷术的发明等,都是传递和存储信息的过程。
到现代,随着计算机技术等的发展,人类进入了信息时代。
数字技术,是一项与电子计算机相伴相生的科学技术,它是指借助一定的设备将各种信息,包括:图、文、声、像等,转化为电子计算机能识别的二进制数字“0”和“1”后进行运算、加工、存储、传送、传播、还原的技术。
由于在运算、存储等环节中要借助计算机对信息进行编码、压缩、解码等,因此也称为数码技术、计算机数字技术等。
数字技术也称数字控制技术。
电子信息技术与数字技术结合,体现在各种实际的通信系统中。
电子信息工程专业导论论文
专业导论论文——电子信息工程姓名：周逸媚学号：1140302109实不相瞒，作为女生，我对这个专业本来是一无所知的，就连报考的时候都是特别乌龙的进入了这一专业。
但是经过了这么久的学习和专业导论的引导之后，我开始慢慢的了解了这个专业，知道了我日后的就业方向，也渐渐的喜欢上了这个专业。
电子信息工程这一专业明显的就与技术科学挂钩，所谓技术科学，是应用技术中一些有普遍规律的知识体系，是介于基础科学和应用技术之间的一种科学，是应用技术的理论基础，在人类的技术发展中起着重要的作用。
电子信息工程学科是应用电子学和信息技术科学的知识、技术进行设计、制造和使用电子和信息产品的学科。
当然电子信息中信息技术也是占主要地位的，信息技术是衡量一个国家现代化水平的重要标志，我国把信息技术列为21世纪发展战略计划的首位。
信息工程是一门研究信息的产生、获取、传输、存储和显示技术的学科。
信息工程专业培养在信息工程，重点是光电信息工程领域具有宽厚的理论基础、扎实的专业知识和熟练的实验技能的高级信息工程科技人才。
毕业生将在光电信号的采集、传输、处理、存储和显示的科学研究、工程设计、技术开发和企业管理中展示才华。
因此从事此专业首先要有扎实的数学知识，要学习许多电路知识，电子技术，信号与系统，计算机控制原理，信号与系统，通信原理等基本课程。
自己还要动手设计、连接一些电路以及结合计算机的实验。
譬如自己连接传感器的电路，用计算机自己设置小的通信系统，还会参观一些大的公司的电子和信息处理设备，对整体进行了解，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程的设计。
本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
可从事信号的处理、传输、交换及检测技术的研究与教学工作，电子设备与系统的研制、生产与应用，电子技术及计算机技术应用与开发，微波技术的研究、应用及开发工作。
光电信息科学与工程专业(光学工程方向)本科生培养方案
光电信息科学与工程专业（光学工程方向）本科生培养方案一、培养目标本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、具有创新意识和实践能力的创新型人才。
本专业学生应在光电信息科学与工程领域各研究方向上具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验技能，并具有综合运用光电科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力，能从事光电信息技术方向的研究、设计、制造及新产品、新技术、新工艺的研究与开发等工作。
二、培养要求本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力，培养学生具备光电信息学科的研究和工程技术研发，以及产品的设计、生产、销售和服务或工程项目的施工、运行和维护能力。
本专业特别注重培养学生终生学习和在工程实践中学习的能力，使学生具有工程科技创新和创业的意识。
本专业学生毕业后能在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理工作。
本专业在学习过程中接受工程技术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养过程体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。
毕业生应具备以下几方面的知识和能力：.具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；.具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；.掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，熟悉本专业领域内～个专业方向或有关方面的专业知识，了解本专业的学科前沿和发展趋势；.具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力，具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力；.具有较强的创新意识和进行光电信息系统分析、设计、开发以及系统运行和维护的初步能力，具有较强的实践和动手能力；.具有自主获取知识能力，了解本专业领域的技术标准和相关行业的政策、法律和法规，具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力；.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流竞争和合作的初步能力，掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。
光电信息科学与工程专业的首门核心基础课程
光电信息科学与工程专业的首门核心基础课程光电信息科学与工程专业的首门核心基础课程是《光电信息科学与工程导论》。
本课程旨在为学生提供光电信息科学与工程领域的基础知识和理论基础，帮助他们建立对该领域的整体认识和理解。
该课程主要包括以下几个方面的内容：1. 光电信息科学与工程概述：介绍光电信息科学与工程的基本概念、发展历史、研究领域和应用前景，让学生了解该领域的重要性和发展趋势。
2. 光电物理基础：介绍光的本质、光的传播规律、光与物质相互作用等基本概念和原理。
包括光的波粒二象性、干涉、衍射、偏振等内容，为后续深入学习打下坚实基础。
3. 光电器件与技术：介绍常见的光电器件原理、结构和性能特点，如激光器、光纤通信器件、太阳能电池等。
同时，还会涵盖一些相关技术，如光纤通信技术、光电传感技术等。
4. 光电信息处理与系统：介绍光电信息处理的基本原理和方法，包括光电信号的检测、放大、调制、解调等技术，以及光电系统的设计和优化方法。
5. 光电材料与器件制备：介绍常见的光电材料的性质和制备方法，如半导体材料、光学玻璃等。
同时，还会涵盖一些相关的器件制备技术，如微纳加工技术等。
6. 光电信息应用：介绍光电信息科学与工程在各个领域的应用，如通信、能源、医疗、环境监测等。
通过案例分析和实际应用示例，让学生了解该领域的实际应用场景和发展前景。
在教学过程中，除了理论知识的讲解外，还会注重实践能力的培养。
通过实验课程和项目实践，学生将有机会亲自操作光电器件和系统，并进行相关数据处理和分析。
这将有助于学生将理论知识与实际应用相结合，并提高他们解决实际问题的能力。
总之，《光电信息科学与工程导论》作为光电信息科学与工程专业的首门核心基础课程，旨在为学打下坚实的理论基础，培养他们的实践能力，并为他们进一步深入学习和研究提供必要的知识和技能。
信息与计算科学专业导论论文
信息与计算科学专业导论论文信息与计算科学专业导论信息与计算科学专业（简称ICS）是一门研究计算机科学与技术、信息科学与技术、通信工程、电子工程等相关领域的学科。
本文将从以下几个方面介绍ICS专业的核心内容及其发展前景。
一、ICS专业的核心内容ICS专业的核心内容包括计算机科学与技术、信息科学与技术、通信工程、电子工程等学科的基础知识和专业知识。
具体而言，主要包括以下几个方面。
1. 计算机科学与技术计算机科学与技术是ICS专业的基础学科，主要研究计算机硬件与软件的设计、开发和应用。
学生需要学习计算机组成原理、数据结构、算法设计与分析、操作系统、计算机网络等方面的知识，掌握计算机系统的基本原理和设计方法。
2. 信息科学与技术信息科学与技术是ICS专业的重要组成部分，主要研究信息的获取、传输、处理和应用。
学生需要学习数字信号处理、信息论、编码与解码、数据挖掘与分析等内容，掌握信息处理与管理的基本原理和方法。
3. 通信工程通信工程是ICS专业的重要分支学科，主要研究信息的传输与通信。
学生需要学习通信原理、信号与系统、无线通信、光纤通信等知识，掌握通信系统的设计和调试技术。
4. 电子工程电子工程是ICS专业的关键学科之一，主要研究电子设备与系统的设计与应用。
学生需要学习电路与电子元器件、模拟电子技术、数字电子技术等内容，掌握电子产品设计和测试的基本能力。
二、ICS专业的发展前景ICS专业在信息时代发展迅猛，具有广阔的发展前景和良好的就业前景。
以下几个方面展示了ICS专业的发展前景。
1. 信息技术广泛应用随着信息化水平的不断提高，信息技术在各个行业中得到广泛应用。
ICS专业的学生具备计算机编程、数据处理、网络管理等技能，可以在IT、电子商务、金融、医疗等行业找到就业机会。
2. 人工智能技术的快速发展人工智能作为ICS专业的重要研究方向，近年来得到了快速的发展。
学生在学习ICS专业的过程中，掌握了人工智能领域的相关知识和技能，能够参与到人工智能技术的研发和应用中。
电子信息类专业导论论文
课程论文（作业）封面（至学年度第学期）课程名称：课程编号：学生姓名：学号：年级：任课教师:提交日期：年月日成绩：教师签字：开课---结课：第周---第周评阅日期：年月日电子信息类专业的现状与发展趋势摘要：通过半学期的专业导论课，我对电子信息科学与技术这个专业有了全新的认识，同时我发现我已经深深喜欢上了这个专业，对电子信息产生了浓厚的兴趣。
21世纪被称为信息时代，电子科学与技术在信息、能源、材料、航天、生命、环境、军事和民用等科技领域将获得更广泛的应用，必然导致电子科学与产业的迅猛发展。
这种产业化趋势反过来对本专业的巩固、深化、提高和发展起到积极的促进作用。
因此，电子科学与专业具有良好的发展空间和态势。
兴趣是最好的老师。
所以我相信有兴趣做引导，再加上自己的努力，我一定能在电子信息领域里取得一番成就，从而实现自己的人生理想和价值。
下面谈谈我自己对电子信息类专业的认识和前景。
关键词：物联网、电子信息工程、软件工程和计算机科学与技术1.物联网1.1物联网理解物联网是一个基于互联网、传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对像实现互联互通的网络。
它具有普通对象设备化、自治终端互联化和普适服务智能化3个重要特征。
物联网是指物体的信息通过智能感应装置，经过传输网络，到达指定的信息处理中心，最终实现物与物、人与物之间的自动化信息交互与处理的智能网络。
1.2物联网的产生的背景和历史1999 年 MIT Auto-ID Center 提出物联网概念，即把所有物品通过射频识别等信息传感设备与互联网连接起来，实现智能化识别和管理。
2004 年日本总务省提出 u-Japan 构想中，希望在 2010 年将日本建设成一个“Anytime，Anywhere，Anything，Anyone”都可以上网的环境。
同年，韩国政府制定了 u-Korea 战略，韩国信通部发布的《数字时代的人本主义：IT839 战略》以具体呼应 u-Korea。
专业导论心得论文精选10篇_4
专业导论心得论文精选10篇专业导论心得论文精选10篇专业导论是将涉及内容很广的学科做概括性介绍,一般不会有非常深入的分析,但对历史和未来都有精简扼要的介绍,使读者对这门学科有一个概括的了解。
下面就是小编带来的专业导论心得论文，希望能帮助大家!专业导论心得论文1自开学后第一次上课以来，专业概论这门课一共上了五次，通过不同的老师对会计这个专业的简介和概述，我对会计有了一个初步的了解。
首先，是会计专业的教学计划。
在学习专业知识之前要打好基础的是通识教育。
通识教育就是学习马克思列宁主义、英语和体育。
通识教育的目的就是为专业教育打下良好的基础，做好充分的准备。
在学习好通识教育的同时也要进行学科基础教育，算作是对于专业的入门前的教育。
接下来就是最为重要的专业教育。
专业教育分为必修的核心课和选修的专业强化、专业拓展、知识拓展。
其中的核心课就包括了中级财务会计、管理学、审计学、高级财务会计、成本会计学、财务管理学、管理会计学、实操企业会计事务、电子账、手工账。
选修课主要有非营利组织会计、会计英语、保险学、金融市场学、林业常务会计、财务ERP、资本运营等等。
最后是综合拓展，有电子账实习和会计学综合实习。
会计的历史源远流长，它存在了20多年。
早在原始公社制时代，人们已用“刻记记数”和“结绳记事”等方法，反映渔猎收获数量及其他收支。
这是最原始的会计活动。
到奴隶制时代，会计部门产生并得到初步发展。
西周设置了专门负责会计工作的司会官职，周朝还制定了一些财计管理制度。
在周代，会计一词已有了比较明确的含义，即所谓“零星算之为计，总合算之为会”。
随着封建经济关系的产生、发展，中国会计有了长足的发展。
战国至秦汉时期，官厅财计组织从中央到地方已初步构成一个经济管理系统。
隋唐至宋代，是中国封建经济发展的兴盛时期。
明清时期，是中国单式簿记的持续发展和复式簿记产生的时期。
19年月日中华人民共和国建立，从此，中国会计进入到一个新的发展时期。
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浅谈光信息科学与技术的发展
张洽光信息（1）班3111008695
光信息科学和技术是光学和光电子学的一个分支。
从光学与光电子学的发展即可看到该学科的发展态势，20世纪六十年代初出现的激光和激光科学技术，以其强大的生命力推动着光信息科学与技术的发展，至今光电子（光子）技术的应用已遍及科技、经济、军事和社会发展的各个领域。
人们普遍认为，光电子产业将成为21世纪的支柱产业之一。
所以近年新设这样的一个专业来满足社会的需求。
关键词：光信息激光光学前景问题
专业研究对象以及应用
光电子技术主要是研究光（特别是相干光）的产生、传输、控制和探测的科学技术。
通过光电子技术与微电子技术的结合，以及在各种科学和技术领域的应用，产生并形成了一系列新的交叉学科和应用技术领域，如信息光电子技术，激光医疗与光子生物学，激光加工技术，激光检测与计量技术，激光全息技术，激光光谱分析技术，非线性光学，超快光子学，激光化学，量子光学，激光（测污）雷达，激光制导，激光分离同位素，激光可控核聚变，激光武器等等不胜枚举。
这些技术应用的快速发展及向其它科技领域的渗透，形成了许多市场可观、发展潜力巨大的光电子产业，包括光纤通讯产业、光显示产业、光存储-光盘产业、光机电一体化、激光材料加工和合成产业、办公自动化与商用光电子产业、激光医疗器械产业、激光器件产业、激光全息产业、光电子材料产业、光电子检测产业和军用光电子产业。
预计未来具有重大发展前景的光（电）子产业有：光子计算与光信息处理产业、全光光子通信产业、光子集成器件产业、聚合物光纤光缆产业、聚合物光电器件产业和光子传感器产业等。
综上所述，光电子产业大致可分为五大类：光电子材料与元件产业、光信息（资讯）产业、传统光学（光学器材）产业、光通信产业、激光器与激光应用（能量、医疗）产业。
原子、电子、光子都可作能量的载体。
特别是激光出现后，更是利用其作能量载体广泛应用于
工业加工，这比电子束用于材料加工的应用要广泛得多。
光子学的发展除极大地推动它的嫡系——信息光子学外，还辐射到其他科学领域而形成一系列其他分支光子学，如包括量子光学、分子光学、非线性光学、超快光学等在内的基础光子学、生物医学光子学等。
在21世纪，光学和光子学将渗透到各个学科领域，将成为诸多学科中的“领头雁”。
光子产业的发展前景
像20世纪的电子学一样，一个强大的光子产业必将在未来10~20年内形成，驱动着第五个经济长波的发展。
而且几年来的实际证明，光电子的潜在大市场是不言而喻的。
我国的激光和光电子技术的发展起步不晚，几乎与世界同步，尤其是近十几年来，由于改革开放政策的威力，以及积极利用投资环境和消费市场的优势，中国的光电子产品市场的年增长率，始终保持在两位数的高速增长势头。
国家"863"计划为我国发展信息光电子产业打下了很好的基础。
目前，中国已成为光电子产品的重要市场，为今后发展带来了很好的机遇。
目前，建立和健全国家的风险投资资金体系，实行国家、企业、个人风险共担，有利于促进涉及我国创新光电子技术产品项目的开发。
金融部门的积极投资，可使我国先进光电子产品迅速达到规模生产，增强产品的国际市场竞争地位。
面对中国在WTO及国际市场的巨大压力和挑战，我国政府和各级地方政府在制定“十一五"规划时，均把发展光电子技术产业列入今后重中之重，选择有条件的地区建立光电子技术产业基地。
这是我国迎接21世纪国际经济竟争和挑战的一项重要举措。
我国光学与光电子学发展中存在的问题
我国光学与光电户学研究的总体水平还是显著落后于国际水平：在基础研究方面，做出具有国际水平成果的只在少数学科点上，尚没有一个学科领域，全面进入国际竞争行列。
在重要的国际学术会议上发表的论文、我们一般仅占3-4％．而且只分布在少数几个专题中。
在一般以上的学科领域．拿不出可到国际会议上交流的论文。
在高技
术和应用研究方面．技术基础还比较薄弱，特别是元器件的研制水平较低，例如，发展光电子技术的关键是半导体光电子器件；而与国外相比．在器件性能指标如波段覆盖、域值电流．输出功率、寿命，器件可靠性、互换性、封装以及工艺、测试手段等方面都有很大差距。
在光产业方面，国内生产的光学与光电子产品，档次低，产品质量相性能价格比差。
国家每年要花费大量外汇进口光学与光电子元器件与仪器。
光学仪器虽也有出口，但还是以低档劳动密集型产品为主。
造成上述现象的主要原因有：（1）科技人员的素质需要提高。
有此人基本训练不足，理论根底不深；不少人知识老化．知识面不广，学术上缺乏开创性，掌握实验技木不全面．难以胜任技术复杂的科学实验。
加之科技人员待遇低，影响队伍稳定。
（2）科研经费严重不足。
由于经费短缺．有些虽有学术意义和应用前景的课题无法开展；已有课题难以维持或开展深人一步的工作。
由于经费不足，实验室仪器设备不配套，仪器性能不先进，在实验条件远远落后于先进国家的情况下，很难做出具有国际水平的科研成果。
应用研究部门的技术改造不及时．设备陈旧。
缺乏高精度加工和进行现代化装配与检测的条件。
这些都是亟待解决的问题。
国内有关部门的一项研究预测表明，随着我国经济与社会的发展，今后10年内我国对人才的需要将有较大的变化。
从技术和产业发展的角度来说，今后几年我国将大力发展六大技术领域：生物技术；信息技术；新材料技术；新能源技术；空间技术；海洋技术。
六大技术可以形成9个高科技产业：光电子信息、生物工程、生物医药、智能机械、软件、超导体、太阳能、空间产业、海洋产业。
一项测算显示，如果一个区域的光谷要达到年产值超过１０００亿元，那么相应的人才则需要２０万。
然而，我国目前光电子从业人员仅为十几万，远远无法满足这一需求。
人才短缺已成为阻碍这一产业快速发展的瓶颈。
因为我倾向光学设计的方向，所以顺便在这里介绍一下激光的起源。
激光的理论基础起源于大物理学家“爱因斯坦”，1917年爱因
斯坦提出了一套全新的技术理论‘光与物质相互作用。
这一理论是说在组成物质的原子中，有不同数量的粒子（电子）分布在不同的能级上，在高能级上的粒子受到某种光子的激发，会从高能级跳到（跃迁）到低能级上，这时将会辐射出与激发它的光相同性质的光，而且在某种状态下，能出现一个弱光激发出一个强光的现象。
这就叫做“受激辐射的光放大”，简称激光。
1958年，美国科学家肖洛和汤斯发现了一种神奇的现象：当他们将氖光灯泡所发射的光照在一种稀土晶体上时，晶体的分子会发出鲜艳的、始终会聚在一起的强光。
根据这一现象，他们提出了"激光原理"，即物质在受到与其分子固有振荡频率相同的能量激发时，都会产生这种不发散的强光——激光。
[1] 光信息科学与技术应用／郑光昭编著．—北京：电子工业出版社，2002
[2] 激光原理＝Principle of laser／盛新志, 娄淑琴编著．—北京：清华大学出版社，2010
[3] 光电信息实用技术／雷玉堂编著．—北京：电子工业出版社，2011
Talking Optical Information Science and technology development Optical Information Science and Technology is a branch of optics and optoelectronics. To see the development trend of the discipline from the development of optics and optoelectronics, laser and laser science and technology in the early 1960s, to promote the development of Optical Information Science and Technology, with its strong vitality, far photoelectron (photon ) technology applications throughout the various fields of science and technology, economic, military and social development. It is widely believed, the the photoelectron industry will become one of the pillar industries of the 21st century. New in recent years to meet the needs of the community in a professional. Keywords：optical information、laser、optics、prospect、question。