小学语文省级骨干教师培训心得
小学语文骨干教师培训心得体会(6篇范文)
小学语文骨干教师培训心得体会（6篇范文）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文骨干教师培训总结8篇
小学语文骨干教师培训总结8篇篇1经过为期一周的小学语文骨干教师培训，我受益匪浅，收获满满。
这次培训，旨在提高小学语文教师的专业素养和教学能力，采用专题讲座、课堂观摩、互动研讨等形式，让我们在理论学习和实践操作中得到了锻炼和提高。
以下是我本次培训的总结：一、理论学习，更新理念在培训过程中，我们首先学习了小学语文教学的基本理论和最新教学理念。
通过专家教授的讲解，我们了解到小学语文教学的核心是培养学生的语文素养，注重学生的听、说、读、写能力全面发展。
同时，我们还学习了如何运用多媒体教学资源，优化课堂教学，提高教学效果。
这些理论学习为我们更新教学理念，提升教学水平打下了坚实的基础。
二、课堂观摩，汲取经验在培训过程中，我们还观摩了多位优秀小学语文教师的示范课。
这些示范课充分展示了小学语文教学的魅力和有效性。
通过观摩，我们汲取了各位优秀教师的宝贵经验，了解了他们在课堂教学中的巧妙设计和创新思路。
同时，我们也发现了自己在课堂教学中的不足之处，为今后的教学改进提供了方向。
三、互动研讨，共同成长在培训过程中，我们还参与了多次互动研讨活动。
这些研讨活动为我们提供了一个相互学习、相互交流的平台。
在研讨中，我们不仅分享了各自的教学经验和心得体会，还针对一些教学难题进行了深入探讨。
通过研讨，我们不仅解决了实际问题，还实现了共同成长和进步。
四、反思总结，不断提升在培训结束后，我对自己的学习过程进行了反思总结。
我认为本次培训不仅让我在理论学习和实践操作中得到了锻炼和提高，还让我对小学语文教学有了更深刻的认识和理解。
同时，我也发现了自己在教学中存在的一些问题和不足，需要在今后的工作中不断加以改进和提高。
五、展望未来，继续前行展望未来，我将继续努力学习和工作，不断提升自己的专业素养和教学能力。
具体来说：1. 继续加强理论学习，特别是学习先进的教学理念和方法，以指导自己的教学实践。
2. 积极参与课堂观摩和研讨活动，汲取优秀教师的经验，优化自己的课堂教学。
小学语文骨干班培训总结8篇
小学语文骨干班培训总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教师培训学习心得体会(34篇)
小学语文教师培训学习心得体会（34篇）小学语文教师培训学习心得体会（精选34篇）小学语文教师培训学习心得体会篇1这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学理论知识，为已充电；时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。
我的工作必将比原本得心应手些。
每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。
课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。
其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。
课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。
教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问。
每一次的讲座都是那么可贵！让人耳目一新。
这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。
“简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。
语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。
语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学总结。
自我实践，不断提升。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学通过参加小学语文培训会，使我对小学语文的新教材有了新的认识。
我认为这次的培训开得非常的好，对我这个小学语文的老师有很好的指导作用，使得我在以后的教学有明确的目标，好的教学方法，更新颖的教学手段。
小学语文教师培训心得体会 精选15篇
小学语文教师培训心得体会精选15篇小学语文教师培训心得体会 18月2日---4日,我有幸参加了沂南县小学语文骨干教师暑期培训。
坐在沂南双语实验小学宽敞舒适的会议室，聆听县教研室朱老师为我们讲解如何搞好网络集体备课，学习鲁庄中心小学的集体备课经验介绍，倾听夏萍老师为我们解读新的小学语文课程标准，并跟随王慧老师一起走进名师，学习名师，这三天的学习是紧张的更是充实的，回顾自己的教学生涯，我感受颇深。
在平凡的教育岗位上，我一路走来，不知不觉已有十多个春秋，静下心来，针对本次的学习审视自己，还有太多太多的不足。
在能力上，虽然自己的年龄还不算太大，可是在年轻活泼的老师面前总觉自己已年老，感觉做什么事都没那么多的精力，有时做一些事情觉得能不做就不做，总以自己年龄大自居，现在看来，作为一名小学语文老师，我应在平时的教学生涯上努力积累丰富的经验，学习适应新时期的教学方法，在教育这份沃土上发光发热。
知识水平上，感觉太有限，俗话说“要想给学生一盆水，自己就该有一桶水”这一桶水是原来所获得的，就用这一桶水来教学生还是远远不够的，因此对于不爱读书的我来说，原来的知识已远远不能适应新时期的`教学，我应在以后的教学中，利用课余时间多读书，读好书，读有用之书。
在学习中听了三节名师的课，看到那三位老师在课堂上驾御课堂的能力，游刃有余的教学方法，看到他们的课堂上充满灵性的孩子，我想在教学前必须认真钻研教材，精心备好每一课，上好每一课。
总之，通过这三天的学习，我认识到自己还有太多的不足，我将在以后的教学中，努力克服自己的弱点，做一名学生喜爱的好老师。
小学语文教师培训心得体会 2七月七日到七月十四十日有幸参加了省教育厅组织的赴武汉小学语文骨干教师培训，在这一个月的培训学习当中，我受益匪浅，同时，使我的思想观念发生了深刻的变化。
给我以很强的震撼，很大的冲击。
在这短暂的学习当中，我们听了几位专家的讲座，并与他们进行了交流，专家讲得深入细致，通过理论联系实际，认真的用课程理念去审视，评价每一节课，通过专家引路使我们明确了前进的方向，对新课程教学方式的困惑及时指明了方向。
小学语文骨干教师2024年培训心得体会（3篇）
小学语文骨干教师2024年培训心得体会在____年____月____日，本人有幸参与了____年小学语文骨干教师第____期培训活动，本次培训的核心议题聚焦于探讨如何高效开展习作教学指导课程。
培训内容丰富，分为主题讲座、课例观摩和观课议课三个主要部分。
此次活动组织严密，安排合理，本人从中获得了深刻的教学启示：一、激发学生兴趣是习作指导课的关键兴趣作为学习的最佳动力，对于学生而言，习作课的成功与否取决于学生是否能够积极参与。
在本次课例中，授课教师高度重视激发学生的学习兴趣，通过课堂互动和情境创设，有效引导学生进入写作状态。
特别是她巧妙地利用真实情景导入，极大地调动了学生的写作热情。
与传统的作文教学相比，这种教学方式避免了学生的被动接受和机械写作，而是让他们主动投入，积极参与。
二、习作指导课应注重方法的迁移与实践在日常教学中，教师往往注重理论分析，但如何将这些理论知识应用到实际写作中，却是一大挑战。
本次培训中，课例教师通过深入解读课本片段，引导学生自主发现并模仿表达方式，从而实现写作技能的迁移和实际应用。
在指导学生写作和评改过程中，教师始终关注方法的运用及其效果，及时指导学生弥补写作漏洞，提升作文质量。
这提示我们在未来的教学中，应更加重视阅读与写作的结合，鼓励学生大胆尝试和应用所学知识。
三、词语积累与习作教学的融合学生在日常学习和阅读中积累了大量的词汇和句型，如果教师能够根据写作需求，提供适当的词汇供学生选择使用，将有助于丰富学生的作文内容，提升语言表达的优美度。
课例教师在这一方面做得非常出色，她注重提供词汇，并鼓励学生灵活运用。
我们也应重视学生在平时阅读中的词汇积累，鼓励他们大胆使用已知词汇，从而提高写作水平。
总之，此次培训让我收获颇丰。
在未来的习作教学指导中，我将更加注重鼓励性评价，细化指导内容，关注方法迁移，将学习的主动权交还给学生，同时加强学生的写作实践，以提升他们的语言表达能力。
小学语文骨干教师2024年培训心得体会（二）在____年____月，我作为一名致力于教学一线的工作者，荣膺____市骨干教师培养对象。
2024年小学语文教师培训心得体会（六篇）
2024年小学语文教师培训心得体会我参与了市教研部门组织的小学语文教学研讨会，此活动对我产生了深远影响。
在活动中，我不仅观察了四位杰出教师的示范课，还听取了人民教育出版社两位专家的专题报告，从中获益匪浅。
这些经验有效解答了我在教学中遇到的诸多疑问，并为我指明了未来阅读教学的方向。
通过几位特邀专家评委对优秀教师课程的评价，我对优质课堂的标准有了更清晰的认识。
一堂好课应确保教学目标的明确性，尤其是针对小学语文教学目标，需体现不同年级的教学要求。
教学内容不应仅限于课文，而应利用课文作为工具，培养学生的听说读写技能。
教学过程中，学生应积极参与，课堂活动应生动活泼，教师的角色是引导者，确保指导策略能有效落实到学生的学中。
此外，教学效率也是关键，需确保教学过程的高效性。
当前小学语文教学存在一些问题，如在工具性与人文性之间失衡，教学目标阶段划分不清晰，过度分析内容，忽视了字词教学，以及在阅读教学中定位不准确，过于依赖课本，低估了学生的学习能力。
过多的口号提法，使得语文教学偏离了语言文字教学的核心。
儿童阅读的重视程度也亟待提高。
反思自己的教学实践，我意识到这些问题在我们的阅读教学中确实存在，值得我们语文教师深入反思。
我将继续深入研究课程标准。
低年级阶段应注重字词的识记和书写，以及基本的朗读和积累；中年级阶段应加强朗读和词句训练，注重段落训练，同时鼓励多读书和积累；高年级阶段则需提升识字学词能力，加强篇章训练，教授写记事作文、想象作文和应用文，提升口语交际中的表达和应对能力。
对教学内容的理解也至关重要。
课本并非全部教学资源，学生需要增加阅读量，阅读内容应具有经典性。
借助课文进行语文训练，需从提供的材料中找准语言训练点、能力培养点和方法习得点，激发学生对母语学习的兴趣。
同时，明确恰当的语文教学目标，强调语言文字的学习，不应忽视生活中的语文学习，让学生在自然、社会、人生的体验中丰富语文知识。
教师应持续进行自我反思，因为反思是进步、发展和提升教学水平的关键。
2024年小学语文骨干教师培训心得体会范例（三篇）
2024年小学语文骨干教师培训心得体会范例在____月____日的上午，我参与了在县____高中举行的____年____县小学教师全面能力提升培训。
该培训的核心目标是提升我县小学教师的道德素质、专业学识、教学技巧以及研究能力，以期在教育教学理论、教学实践能力等方面实现实质性的提升。
在____专家和杰出教师____的精辟讲解中，我收获颇丰。
语文课程作为基础教育的核心，母语是民族精神的基石，是国家的根脉，是智慧的源泉，也是创新的灵感。
因此，为学生打下坚实的母语学习基础，对于他们的终身发展至关重要。
1. 教学内容应精简。
特级教师薛法根倡导遵循“三不讲”原则：学生已理解的不讲，学生能自读的不讲，教师讲解学生仍困惑的则延后讲授。
教师需深入研读教材，确保教学内容的精炼与高效。
2. 教学环节应清晰。
课堂时间应被有效利用，避免教学环节的脱节或过度复杂。
语文教学应减少冗余环节，去除非语文元素，同时强调语文教学的重点。
3. 教学语言需精确。
教师的引导、过渡、解释和评价语言应简洁、准确，体现母语的精炼特性，创造有利于学生思维启发和艺术熏陶的环境。
作为母语课程，语文学习的核心在于实践，学生应更多接触语言材料，通过多元化的诵读，感受和理解语言现象，获取知识，激发情感，理解道理。
以“读”为主线的课程设计，能有效提升语文教学的特色，回归语文教学的本质。
课堂应尊重儿童的真情实感，让他们在课堂中自由表达。
因此，教学设计应具有“儿童味”，充分考虑学生的年龄和认知特点，确保教学目标的适宜性。
忽视儿童的需要，将成人的标准强加于他们，只会加速他们对童年的丧失。
唯有回归教育的初心，以学生为中心，我们的语文教学才能真正提升实效，帮助他们在朴实、真实、有效的学习中增长智慧和能力。
2024年小学语文骨干教师培训心得体会范例（二）在____年的____月____日，我们参加了____举行的教师培训。
培训为期____天，就像上面说的，这正是我们“汇聚”的大好时刻。
语文骨干教师培训心得体会和感悟4篇
语文骨干教师培训心得体会和感悟4篇语文骨干教师培训心得体会和感悟1特别荣幸参与了这次小学语文培训。
在这次培训的过程中我倾听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知力量和业务学问水平，同时我也深深地熟悉到自身存在的缺乏，熟悉到了时代的紧迫感，下面把此次培训做个总结。
教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。
给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”。
《小学生写作力量的评价》《小学语文记叙文写作教学设计》等课程都让我受益匪浅。
专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感受，使我对新课程小学语文教育有了全新的熟悉，为自己在教学中遇到的很多困惑查找到了答案。
每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收获。
在沟通中大家各抒己见，提出了很多新的观点和问题，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。
因此研讨沟通充实了我，使我从中吸取了阅历，让我获得了进步。
我将学以致用，这样才能让自己的工作更加游刃有余，使教学效果更上新台阶。
每次学习都是在下班后尽力排解家庭冲突进展的，虽然辛苦但是也让我获得了欢乐。
我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。
常说教师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。
“国培”小学语文远程课程的学习，为我供应了良好的再学习的时机，给迷茫的我指明白方向并注入了源头活水。
这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。
虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。
由于每一点的进步都是在对自己的确定，对自己的鼓舞。
本次培训我的成绩是总分值的，总学习时间接近55小时。
所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了教师在班级推举。
小学语文骨干教师培训心得体会6篇
小学语文骨干教师培训心得体会篇1乘着素质教育的春风，沐浴着新课改的阳光。
我有幸成为了第二期“xx园丁工程”第二批骨干教师培训的对象，在将近一个月的时间里，带给我的是一次次思想上的洗礼、心灵的震憾、理念的革新。
通过“专家引领、小组讨论、同伴互助”等学习形式以及与导师们平等对话和互动中逐渐提高认识，深化了我对新课改理念的理解，进一步拓宽了我对教育教学领域以及相关学科知识的认识，及时指引着我们朝着一条探索之路不断前进。
我想，这就是我们每一位学员从一个教书匠向一个知识型、教研型的教学骨干成长的开始吧！培训即将结束，我感叹时间过得真快，自己原有的知识原来是如此浅陋和贫乏，教师在新课改背景下需要掌握和了解的有关教育教学理论和实践经验实在太多，所幸的是每一次的活动都过得很充实。
聆听智者的教诲，参与同伴们的探究，收获颇丰！自己都感觉如凤凰涅磐般获得了思想的重生和心灵的`洗礼！每一次的专题讲座都是那么精彩！课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
xx老师的《新课程背景下教师专业化发展的道路》至今记忆犹新，让我明确了教师专业发展的方向，时刻激励着我要迈好走向成功的第一步；xx老师的《关于“课堂观察”的思考》让我懂得了课堂观察的方法和意义；xx老师的《让思维去旅行—课题研究，促进教师专业发展》使我深刻感觉到课题研究对促进骨干教师成长的重要性；xx老师《中学教师与校本教研》让我明白了中学教师开展校本教研的必要性和紧迫性；xx老师的《语文课程资源开发与综合实践活动》为我解开如何开发语文课程资源与开展综合实践活动的疑惑。
在专家们的指导和帮助下，我的许多教学实践中的种种疑问如拨云见日般豁然开朗，使我从最初的迷茫变成了希望，这是自我实践的希望，也是成就教育教学实践的希望，更是师生可持续发展的希望。
每一次的专题讲座都是那么可贵，导师们上课还为我们提供了可贵的教学案例和资源，每一场讲座都让我有如沐浴春风般的感觉，导师的精彩讲座、小组的积极讨论，学员的踊跃发言，同伴的热情互助，令人意犹未尽，回味无穷。
关于小学语文培训心得体会5篇
关于小学语文培训心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文骨干教师培训心得(精选5篇)
小学语文骨干教师培训心得(精选5篇)小学语文骨干教师培训心得(精选5篇)一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华。
下面是给大家整理的小学语文骨干教师培训心得，希望能给大家带来帮助。
小学语文骨干教师培训心得（篇1）我有幸参加“国培计划”(20__)湖南省项目县双峰县“送教下乡”小学语文培训，这次培训分为4次，这次培训是一种全新的生活和体验，既让我们学到了技能与方法，又考虑到了我们每一个人，此次培训教育局、进修学校的用心良苦，因此也学到了很多知识。
第一次培训是为期1天半的“送教下乡”通识培训，让我们的心灵得到一次次的洗礼，让我们受益匪浅!黄佑生老师的守望星空——新时代师德修养，让我印象深刻。
他用一个个生动鲜明的事例让我们认同他的观点，同时也解决了我一直以来的困惑：一个教师如何爱这个职业一辈子。
他讲出了我们作为老师的心声：现在社会上的人总是用框架来约束教师，教师就应该为人师表，以身作则，应该怎样怎样，但是老师也是一个普通人，既有特殊性，也有普遍性。
讲师德，应该先提高教师的待遇，让教师活得有尊严。
黄老师的讲座让我深刻地知道了，原来作为教育者，我们能够有一个一辈子的朴素信仰：教育是种福。
让我明白了最好的自己就是最好的教育，我们要把每个孩子放在心中。
李小龙老师的讲座让我深受感动。
作为一个普通教师，因为心中有想帮助贫困生的想法，因为心中的这份信仰，一步一个脚印，七年如一日地做善事，成就了今天的叮当网络助学，让这么多的贫困生得到帮助。
朱丹教授的讲座是关于留守儿童与积极心理学，她给我们一步步剖析了儿童的心理。
说实话，作为乡村教师，每个班都会有留守儿童，很多时候那些孩子总会出现一些状况，有时让我这个年轻教师束手无策，听完讲座后，让我豁然开朗，让我知道了，我们应该给留守儿童更多的关爱和拥抱。
第二次培训是双峰县3位骨干教师给我们上示范课，他们扎实的教学功底，别出心裁的教学设计，良好的教学素养深深地打动着每一位学员。
语文骨干教师培训心得体会15篇
语文骨干教师培训心得体会15篇语文骨干教师培训心得体会1我参加了骨干教师培训学习。
我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的常规课……自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。
在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。
是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪！同时又仿佛是一剂“兴奋”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师。
从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！学生教学管理如何做？几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑！在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师，没有那一个不是兢兢业业的。
这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。
在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。
教师基本素质方面：一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养本来一直感觉自己是一名语文老师。
所以总是很放松自己。
可是在我听完讲座之后，让我深有感触。
我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。
小学语文骨干教师2024年培训心得体会范文(2篇)
小学语文骨干教师2024年培训心得体会范文标题：小学语文骨干教师____年培训心得体会一、引言作为一名小学语文骨干教师，我有幸参加了____年的培训课程。
这次培训对我来说是一次宝贵的机会，让我不仅在课堂教学技巧上有所提高，同时也让我更加深入地理解了语文教育的本质和重要性。
以下是我在培训中的心得体会，希望能够对未来的教师们有所启发和帮助。
二、认识语文教育的新理念本次培训中，我深入了解了现代语文教育的新理念，即将学生置于学习的中心，注重培养学生的综合素质和价值观。
在以往的教学中，我更加注重的是知识的输入和学习策略的教导。
而现在，我认识到语文教育的目标应该是培养学生的综合能力，使他们具备良好的沟通表达能力、文学鉴赏能力和批评思维能力。
三、培养学生的学习兴趣学习兴趣是学生学习的基础，也是语文教育的关键之一。
通过本次培训，我学到了许多调动学生学习兴趣的方法。
例如，在教学中融入游戏和竞赛元素，设立小组合作学习的任务，让学生通过与同学的互动和竞争，激发学习的兴趣。
另外，鼓励学生展示自己的才能和特长，开展一些创意写作、朗读比赛等活动，使学生在学习中体验到成功的喜悦。
四、多样化的评价方式本次培训中，我也受益匪浅地了解到了多样化的评价方式。
传统的考试和笔试评价方法固然重要，但也限制了学生的发展。
因此，在语文教育中应该更多地采用观察、记录和个案分析等方式来评价学生的综合能力。
例如，通过学生的日常表现、课堂讨论和小组合作等来评价学生的合作能力和表达能力。
同时，还可以通过书面作业、口头演讲和综合实践活动等来评价学生的语言表达能力和思维能力。
五、创新的教学模式现代语文教育强调培养学生的创新能力和批判思维能力。
在培训中，我学到了一些创新的教学模式，例如，项目制教学、翻转课堂等。
项目制教学可以培养学生的实践能力和团队协作精神，在学生自主的项目中培养他们的创新意识和问题解决能力。
而翻转课堂则将教师的讲解内容转化为学生的作业，让学生在课堂上主动探究和讨论，更加活跃和参与。
小学语文骨干教师培训心得体会范文（通用6篇）
小学语文骨干教师培训心得体会范文（通用6篇）小学语文骨干教师培训心得体会范文（通用6篇）从某件事情上得到收获以后，心得体会是很好的记录方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么要如何写呢？以下是小编精心整理的小学语文骨干教师培训心得体会范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。
小学语文骨干教师培训心得体会1在完成这次汉语教师资格证培训之后，我学习到了很多之前不知道的知识和经验，在汉语教师资格证培训中，关于汉语基础知识在汉语教师学习中的应用和局限性等相关内容的讲座，同过听这个专家教授的讲座我了解了很多关于汉语教师资格证方面的内容，同时也解开了很多我之前的汉语教师资格证方面的误解，同时也了解到了很多相关的关于中文教师资格证的一些问题以及一些需要注意的地方，使自己对教师资格证这方面有了更一步的了解。
希望通过这次对外汉语教师资格证培训我能得到的更多。
汉语教师资格证培训是周教授提出的很多现在汉语教学中存在的很多敏感却又普遍存在的问题，我们无论何时也不应该放弃一种语言汉语教师资格证培训的准确性，准确永远是第一位的，还有就是我们永远要告诉汉语教师资格证培训学生中国文化不是因为中国的古文明而伟大，而是因为中国文化，从古至今，与时俱进，甚至还有了超越，这才是中国文化的伟大之处。
汉语教师资格证培训语言老师同时又被赋予了传达中国当代信息的任务。
大家要学习的，我们要教授的是当代的，现代的汉语，甚至中国当代的，先进的现代文化。
我是一个对外汉语没有任何经验的汉语专业的工作者，对外汉语教师资格证对于我来说真的是很陌生的东西，但是我抱着非常美好的愿望，去参加了对外汉语教师资格证的培训，或许是我太过于自信了，我本来以为教育都是相同的，我凭借着多年的教学经验，这么多年的语文教学经验，所以我觉得我在汉语教学方面是又很大的优势的，我自认为自己学起对外汉语教师资格证课程应该会事很轻松的事情，不过经过几天的培训我发现，一切都不是我想得这么简单的，对外汉语教学绝对不是一个简单的任务。
小学语文骨干教师培训总结8篇
小学语文骨干教师培训总结8篇第1篇示例：小学语文骨干教师培训总结近年来，随着教育体制的不断完善和教学方法的不断更新，小学语文教育也在不断发展和进步。
为了提高小学语文教师的教学水平，培养更多优秀的语文骨干教师，教育部门定期开展小学语文骨干教师培训。
我有幸参加了最近一次小学语文骨干教师培训课程，收获颇丰，在此进行总结如下：在培训课程中，我们深入学习了最新的小学语文教学理论和实践经验。
通过系统的课程设计和专业的授课，我们了解了语文教学的基本原则和方法，学习了如何引导学生积极思考、提高阅读能力、培养写作技巧等方面的教学技巧。
还学习了如何引导学生进行合作学习、开展课外阅读、利用多媒体辅助教学等现代化教学方法。
这些理论知识和实践经验的学习对我们提高语文教学质量起到了重要的指导作用。
在培训课程中，我们还进行了实际教学操作和案例分析。
通过观摩优秀教师的课堂教学，并结合自己的实际教学经验，我们深入分析了教学中可能遇到的问题和挑战，并探讨了解决问题的方法和策略。
我们还进行了教学设计和教案编写的实践训练，提高了我们的教学设计能力和课堂组织能力。
这些实际操作和案例分析的训练，让我们更加深入地了解了语文教学的本质和要求，提高了我们的教学能力和水平。
在培训课程中，我们还进行了团队合作和互动交流。
通过小组讨论和分享经验，我们互相学习、互相帮助，共同提高语文教学水平。
在专家辅导和互动交流的环节中，我们积极提问、踊跃发言，与专家老师进行深入的交流与探讨，从专家的经验和建议中汲取养分，不断完善自己的教学理念和方法。
这种团队合作和互动交流的方式，让我们在培训中取得了更加丰富的收获和成长。
这次小学语文骨干教师培训课程给我的感受是收获颇丰、受益匪浅。
通过系统的理论学习、实际操作和案例分析，我不仅学到了很多有关语文教学的新知识和新技能，也提高了自己的教学水平和能力。
通过团队合作和互动交流，我还结识了许多优秀的教师同行，扩大了自己的视野和思维。
小学语文骨干教师2024年培训心得体会
小学语文骨干教师2024年培训心得体会导语：作为小学语文骨干教师，我有幸参加了2023年度的培训项目。
在这次培训中，我学到了很多宝贵的知识和经验，对我未来的教学工作有着深远的影响。
下面，我将分享我在培训中的心得体会，希望能够给其他语文教师提供一些参考和启示。
一、继续加强专业素养这次培训中，专业素养的重要性再次被强调。
一个优秀的语文教师不仅仅要具备扎实的文学基础和教育教学理论知识，还要具备开拓思维、创新教学的能力。
在培训中，我学到了如何运用多媒体教学、情景教学等现代教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
此外，培训还强调了素材的重要性，我们要不断寻找并积累适合学生的语文教材，提高学生的学习兴趣和学习效果。
通过这次培训，我明确了未来的学习方向，将不断加强专业素养，提高自己的教学水平。
二、培养学生的综合能力现代社会对人才的要求越来越高，我们的教育教学工作也要适应这个趋势。
在培训中，我们学到了如何培养学生的综合能力，让他们在学习语文的过程中不仅仅是掌握知识，还能够培养他们的思维能力、分析能力、创新能力等。
我深刻认识到，教育的最终目的不仅仅是为了考试，更是要培养学生全面发展的能力。
因此，在今后的语文教学中，我将注重培养学生的阅读能力、写作能力、表达能力以及批判性思维等多方面的能力，帮助他们成为综合素质较高的人才。
三、注重个性发展和差异化教学在培训中，我们还学习了差异化教学的方法和策略。
每个学生都有自己的特点和需求，我们要根据学生的个性特点进行教学，使每个学生都能够得到有效的教育和关注。
差异化教学不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高学生的学习效果。
因此，在今后的语文教学中，我将注重了解每个学生的个性特点，根据学生的需求调整教学策略，让每个学生都能够受益。
四、加强家校合作，共同促进学生发展家校合作是学生发展的重要支撑，也是语文教育的重要环节。
在培训中，我们不仅学到了如何有效与家长沟通，还学习了如何利用家庭资源来促进学生的发展。
小学骨干教师培训心得体会(19篇)
小学骨干教师培训心得体会（精选19篇）我们在一些事情上受到启发后，心得体会是很好的记录方式，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的小学骨干教师培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学骨干教师培训心得体会篇1今年暑假的8月2日到5日，我作为孙祖小学语文教师的一名代表有幸参加了暑期骨干教师培训学习。
在这短短的三天时间里，我们学习了《如何搞好网络大集体备课》、《小学语文课程标准的理解与认识》、《关于语文课堂教学的有效性》以及观摩名师的教学光碟。
时间虽短，但学习的内容都具有深远的意义。
这些都是一名农村教师急待的“食粮”；这正如“一桶水”与“一碗水”的故事，作为一名合格的教师不仅要有高尚的道德修养，还必须具备渊博的文化知识，渊博的文化知识从何而来？只有通过源源不断的学习才可具备。
暑期学习正是给我们教师提供了这么一个很好的平台。
下面我就对暑期学习的内容谈一谈自己浅显的认识或体会，以利于今后的工作和学习。
一、搞好网络大集体备课是顺应时代发展的根本要求，为最大限度的发挥最广大教师的聪明才智提供了有利的保障。
当今社会已经是信息化的时代，这就要求我们教师也要跟上时代发展的步伐，积极改变自己已有陈旧的教学观念，采用先进的教学方法、教学手段，才能更好的完成自己的教学任务，以期保证不误人子弟。
陶行知先生说过“教师的最大成功在于培养出使自己敬佩的人”，从这一要求来说，每个教师的能力都是有限的，但就看我们是不是能够发挥我们的最大的潜能，把自己的所学甚至是所有周围人的所学都授予我们的学生。
从这个意义上来说，网络集体备课给我们提供了这样一个很好的取长补短的平台。
我们一定要抓住这个有利的时机，认真学习、取长补短，为“培养出使自己敬佩的人”而努力工作。
二、准确、深刻的把握小学语文课程标准为更好的完成教学任务提供了行动的指南。
小学语文课程标准是小学语文教学的纲领行文件，它明确的提出了小学语文学习的总目标和阶段性目标以及具体应该达成的各项基本技能和思想培养目标。
2024年小学语文骨干教师培训心得体会例文(二篇)
2024年小学语文骨干教师培训心得体会例文在素质教育的蓬勃推动下，我有幸参与了第二期“____园丁工程”的第二批____骨干教师培训。
这近一个月的历程，对我而言，是一次次深刻的思维启迪、心灵的震撼和教育理念的革新。
通过专家的引领、小组的研讨、同伴的互助，以及与导师们的平等交流，我深化了对新课改理念的理解，拓宽了对教育领域及关联学科知识的认知，为我们在探索的道路上提供了持续的指引。
时光荏苒，培训即将落下帷幕，我深感原有知识的局限与不足。
新课改背景下的教育教学理论与实践，需要我们掌握的实在繁多。
庆幸的是，每一次活动都充满了充实与收获。
在智者的教诲中汲取智慧，在同伴的探讨中激发思考，我仿佛经历了凤凰涅槃，获得了全新的观念重生和心灵洗礼。
每一次专题讲座都令人印象深刻。
专家们的精辟讲解，一次次触动我内心的共鸣，激发我深入反思。
在理论与实践的交融中，我欣喜地收获着专家们的智慧精华。
例如，____老师的《新课程背景下教师专业化发展的道路》明确了我前进的方向，____老师的《____“课堂观察”的思考》让我掌握了课堂观察的要领，____老师的《让思维去旅行—课题研究，促进教师专业发展》强调了课题研究的重要性，____老师的《中学教师与校本教研》揭示了校本教研的必要性，而____老师的《语文课程资源开发与综合实践活动》则解答了我在课程资源开发上的困惑。
在专家们的悉心指导和帮助下，我诸多教学实践中的疑问得以解答，从困惑走向了希望，这既是自我提升的希望，也是提升教学质量的希望，更是促进师生持续发展的希望。
每一次的专题讲座都无比珍贵。
导师们提供的丰富教学案例和资源，如同春风拂面，令人如痴如醉。
课堂上的热烈讨论，学员的积极发言，同伴的无私互助，形成了一幅生动的学术画卷。
不同的观点交锋，引发深思，导师的精辟总结则留下了深刻的印象和无尽的回味。
这段旅程，充满了挑战与启示，每一次的碰撞与交流，都如同一场智慧的盛宴，激发了我们无尽的思考与成长。
语文骨干教师培训心得体会范文5篇
语文骨干教师培训心得体会范文5篇语文骨干教师培训心得体会范文120天的省小学语文骨干教师跟岗培训稍纵即逝,在这段难忘的日子里,我们的学习和生活既紧张又充实。
在名师工作室校长的精心安排下,我们聆听了一场又一场的讲座,听了一位又一位名师的精彩课堂,我们彷如饱餐一场场精神的盛宴,他们博大的胸怀、深邃的思想、扎实的理论功底通过如珠的妙语在我们的耳边心底如花绽放。
一扇扇思想的大门在我们面前洞开,让我们得以窥见了一个未曾领略到的世界。
眼界,徐徐打开;心灵,历经着一场前所未有的洗礼。
通过这次培训,我们全体学员的教学理论水平、教学技能都得到了很大的提升,同时也大大地转变了我们的一些教学观念。
忘不了校长的谆谆善诱,忘不了学员间的互助互爱,忘不了中星小学老师们的亲切笑容。
太多的感动,我成长着,我幸福着。
一、感谢恩师——校长在短短的20天培训中,感谢我们的恩师——校长,是您毫无保留地将自己的知识与经验倾囊相授,将自己多年实践积累的经验和工作技巧,手把手地传授给我们,对我们的问题都耐心解答,使我们少走了很多弯路。
对我们学习过程中出现的问题,您都严格要求,从不放过任何纰漏,一定要我们做到满意为止。
每天看到您忙碌的身影,充满朝气的脸容隐藏不住疲惫,但您还是孜孜不倦地指导我们,很多时候,您和我们一直奋斗到12点多。
陆校长,您是严父,又是慈母,对我们的生活又是那么的体贴。
我们学员都深有感触,我们由衷的钦佩和感激,让我们深深地说一声“谢谢您!”二、感谢同伴——团结的团队我们第十组的全体成员深刻地认识到,我们这一次的跟岗的目的是要学习先进的教学理念,途径是在课堂中学习教学,不断提升自我。
所以我们的学员除了认真学习理论知识外,还认真聆听名师的授课。
中星小学语文组是一个高素质、高水平的教学团队,语文名人多,科研成果丰硕,影响比较大。
工作室充分利用了这一个先天优势,合理地安排时间,让跟岗学习的学员都能够进入这些老师的课堂观课。
观课结束后与这些老师座谈交流,深入研讨,气氛热烈,收效良好。
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小学语文省级骨干教师培训心得篇一：小学语文骨干教师培训心得体会小学语文骨干教师培训心得体会——嘉鱼县潘家湾镇龙坎湖小学董献章我很荣幸地参加了嘉鱼县小学语文骨干教师培训，培训分二个阶段进行，为此，我要要感谢校领导给我这个培训学习的机会！感谢各位专家教授传授给了我很多宝贵知识与经验。
因为，之前我很难得参加教育教学方面的培训，所以这次培训学习的机会我十分珍惜。
从接到通知的那一天起，我就始终以骨干教师的标准对照自己，要求自己，积极参加骨干班的每一次学习活动，4天的时间非常有限，可这次培训活动却给我很大的收获和启发。
骨干老师培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有特级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的说课、上课、评课。
也有学员的互动讨论，更有导师的指导、引领。
通过理论的培训学习，现场的教学观摩，还有自己的教学实践。
因此，这4天来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的4天，也是促进我教学上不断成长的4天。
我真的真的受益匪浅。
4天来，每一天都能感受到思想火花的冲击，也开阔了眼界；还结交了一群优秀的同行朋友，探讨了疑惑。
这让我对我们的教育与新课程又有了一个新的认识。
期间，我听了湖北省第二师范学院教育学院、湖北省教育干部培训中心副主任汪丞博士的讲座《教师职业倦怠的缓解和职业幸福感的提升》，聆听了湖北第二师范学院、湖北省教学研究室刘合荣博士的讲座《略谈基础教育研究》，听了嘉鱼县教育局刘红玉有关介绍香港教育的《以人为镜可以明得失》，听了湖北大学教授李鸿科所讲的《信息技术应用于教学的技术与技巧》，听了汪力讲的《小学语文课堂教学有效问题情境创设》和《小学语文文本解读与运用》。
专家的一次次精彩的演绎，曾经让我是多么心潮澎湃，心潮涌动，精妙绝伦之处简直让我忘记呼吸，因此，我也曾有了三分的躁动。
因为他们让我体会到什么是敬业、乐教，如何做一个是有上进感，有奋斗感，有专业感的教师。
参加这次活动，我深有感触：1、教师备课时首先要“备读”，老师要把课文读通、读顺、读熟，如果能把课文背得滚瓜烂熟，效果会更好。
唯有胸有成竹，才能游刃有余，运用自如。
2、我们要修炼自己的课堂语言，魅力的课堂，高效的课堂，首先来自教师魅力的语言，让我们的课堂语言简洁、精炼、丰富、动听，这也是教师一种重要的教学基本功。
3、骨+干=理念+实践。
光有理念，没有实践的是专家，光有实践没有理念的是普通教师。
做为一线教师，我们很有必要学习教育理论，我们的课堂实践要有理论支撑。
新课改后提出了许多重要的教学理念，我们要把这些教学理念变成自己的日常教学行为，要把这些理念渗透到各个学科教学中去。
4、作为年轻教师，应该在乎的是领导给你多少学习、充电的机会，这样的机会，就是给你发福利，不要太在乎的是平时那一点点补助。
这次的活动，就是县教育局给我们所有的骨干教师发的实实在在的福利，这样的福利，多多益善！5、有效的课堂，是我们教学追求的永恒的主题。
一直以来，我们对教学目标不重视，不明确，该教的不教，不该教的我们讲的太多，导致我们很辛苦、很累。
只有努力使自己开心，轻松，学生才能开心，高效的课堂，才是开心、轻松的课堂。
6、新课改后，提出要把课堂还给学生，学生是课堂的主人，课堂不是教师展示自己的舞台，学生才是舞台的主角，课堂的精彩应该来自学生。
没有教师高超的引导艺术，怎么会有学生精彩的生成？课堂的精彩，关键在老师！新课程实施后，提出要全面提高学生的语文素养，老师没有较高的语文素养，怎么帮助学生提高语文素养？怎么起到示范作用？怎么潜移默化地影响学生？语文课堂，不是比设计，不是比预设，而是比教师的语文素养，比文化底蕴，文化底蕴高的老师，课堂的语文味会更浓些，课堂上就能做到谈古论今、旁征博引、信手拈来，课堂就会精彩不断！7、教学目标很重要，教师对每一课教学目标要明确，目标要定得准。
目标确定后，整个教学设计就要围绕目标来进行，教学环节要体现目标，要围绕目标来实施，课堂上设计的问题要为目标服务，跟教学目标无关的不要设计。
也就是说，课堂上我们该教的就教，不该教的坚决不教，我们的课堂也许就会变得简约、简朴、高效了。
参加了这次培训，我深感自己的不足，在以后的工作，我将做到：1、必须不断地学习。
我们常说，教师要给学生杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。
新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。
而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。
教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。
在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。
新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，。
转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。
篇二：参加小学语文骨干教师培训心得体会参加小学语文骨干教师培训心得体会中兴学校：杨爱桃炎炎暑假，累也快乐，真心感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的领导，也非常感谢学校领导给我的这次学习的机会。
对待这次培训学习的机会，我非常珍惜。
始终以骨干教师的标准对照自己，要求自己。
几天的培训时间非常有限，但这次培训活动给我的收获却是无限的。
让我零距离领略了专家讲课的风采，体会到了教学的真谛，让我们不虚此行，收获颇丰。
下面谈谈我对这次培训的一些体会：能参加骨干教师培训，这样的学习机会非常难得，因此我格外珍惜短短几天的学习时间。
我在几天培训过程中始终遵守纪律，早早地等候在教室，并且认真聆听授课名师的讲解，做好听课笔记。
这几天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的几天，也是促进我教学上不断成长的几天。
本次培训犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
培训虽然紧张，天气也很是炎热，但每天的感觉都是充实而幸福的！这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。
这次培训内容丰富，针对性强，实效性强，既有现代教育教学理论，又有传统文化与教育；既通俗易懂，可操作性又强。
刑益宝校长生动有趣的讲座，让我懂得了兴趣是学习的加油站，注重培养学生的语文素养，让学生在实践的体验中得到提升，而学生是语文学习的主人，教师是引导者、组织者，让学生、教师在课堂上与文本轻松对话。
我们懂得我们的使命就是坚持以人为本，以科学发展观来培养人、塑造人。
同时也让我们清楚地认识到：要有积极的心态，正确对待工作和生活中的压力，适时改变陈旧的教学理念，开拓崭新的教育新局面。
课堂授课内容突出精致，增强了培训的实效性。
专家、教授、特级教师的精心讲解另我们拓宽了视野，激活了思维。
宋祖荣老师的《小学课堂有效性的观察与思考》的讲座，让我们明白了“生活是语文，语文是生活。
给我们指明了今后努力的方向；张林老师的《小语习作教学的症结与策略》让我们清楚的认识到习作教学的症结与策略，让我们受益非浅。
他们把我们急需的既新颖又实用的教学内容安排进了课程，既增强了课堂教学的效果和吸引力，又让我们兴趣盎然，学有所得。
通过学习培训，我更加深刻的了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化社会对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
我相信，在今后的工作中，我将遵循专家的足迹，不断实践，不断体验，不断创新，提升自我，以求更好的为学生服务。
篇三：小学语文骨干教师培训心得体会小学语文骨干教师培训心得体会今年七月，我有幸参加了市中小学骨干教师远程培训。
通过看专家讲座，看骨干教师上的观摩课，专家现场点评，网络研讨，以及在整个培训过程中与各位同行的交流、研讨，让我受益匪浅，感触颇深。
这次远程培训，是给我们所有的骨干教师一次及时的充电、洗脑，是实实在在给骨干教师发了一次福利。
看了专家的讲座，才知以前的认识是多么的肤浅，理论知识是多么的匮乏；看骨干教师上的观摩课，才明白自己与别人的距离有多远，感觉自己的骨干有点名不符实；听了邢校长的点评，真让人茅塞顿开。
而参加了网络研讨，才知自己的电脑技术尚待加强??以下是我这次培训的体会：一、培训收获：看了通识课程的第一个专题：《为什么要教师专业化》，认识到教师的专业化是时代的要求，是社会发展的需要，是教育发展的需要；看了第二个专题：《名师成长历程》，感受到名师的成长过程是艰辛的，他们的付出也得到了回报；而我一直敬仰的一位名师，北京师范大学肖川教授的讲座《教师的职业幸福》，让我懂得幸福人生的四有：1心中有盼头；2手中有事做；3身边有亲友；4家中有积蓄。
还有幸福人生的指南：1快乐是一种美德；2微笑是一种力量；3优秀是一种习惯；4幸福是灵魂的相会等。
肖教授的讲座，使我认识到幸福是一种内心感受，是一种心态。
回首自己从教十多年来，一直没有产生幸福感，工资待遇低，学生难管难教，总感觉烦恼比快乐多。
我们说，圣人一席话，胜读十年书。
肖兄的一席话，真让人恍然大悟，原来，幸福就在我们身边，教书的生涯，是苦中有乐呀！专题四《终身学习—读书教学相得益彰》，领悟到当老师要终身学习，要做学生读书的楷模，要疏离浮躁，淡泊名利，潜心阅读；韩立富教授的讲座《怎样备好一堂课》，了解到备课的核心要素有五点：备学生、备课程、备情境、备自己、备设计。
以前在备课、进行教学设计时，我总是考虑应怎样教，而没有考虑到学生的学，备课时，一定要备学生，我们是为学生服务的，因为教是为了不教。
听了娄湘生教授的专题讲座《语文教学中的人文思想渗透》，心中油然而生一份感动，一份敬佩，敬佩于娄教授对语文的工具性和人文思想理解是那么透彻、准确，感动于老教授这么大年纪了，思维那么清晰，举了那么多的课例，而且一个个课例都生动感人，他都能够随口而出，信手拈来，讲解滔滔不绝。