高一数学课件-二次函数

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二次函数与一元二次方程、不等式(第一课时)-2024-2025学年高一数学教材课件

二次函数与一元二次方程、不等式(第一课时)-2024-2025学年高一数学教材课件
在初中,我们从一次函数的角度看一元一次方程,一元一次不等式,
发现了三者之间的内在联系,利用这种联系可以让我们更简便的解决问题:
方程 + 1 = 0的解为 = −1
=+



不等式 + 1 > 0的解为 > −1
不等式 + 1 > 1的解为 > 0
对于二次函数、一元二次方程和一元二次不等式,
人教A版2019必修第一册
第 2 章 一元二次函数、方程和不等式
2.3
二次函数与一元二次方程、不等式(第一课时)
教学目标
1.理解一元二次方程、一元二次不等式与二次函数之间的关系。
2.掌握一元二次不等式,含参数的一元二次不等式的解法。
3.能够运用二次函数及其图像、性质解决实际问题。
01
温故知新
情景导入
= + +
+ + =
他们的联系又是怎样的呢?
+ + >
02
一元二次不等式
概念讲解
问题:园艺师打算在绿地上用栅栏围一个矩形区域种植花卉.若栅栏的长度是24
m,围成的矩形区域的面积要大于20m2,则这个矩形的边长为多少米?
概念讲解
在上题中我们得到这样一个不等式:
时,对应的的取值范围的集合;
③ + + < 的解集⇔ = + + 的图像上的点 , 处于轴 下方
时,对应的的取值范围的集合;
概念讲解
例1.求不等式 − + > 的解集.
解:对于方程 − + = ,因为 > ,所以它有两个实数根.

人教版高中数学必修第一册第二章2.3.6一元二次不等式及其解法【课件】

人教版高中数学必修第一册第二章2.3.6一元二次不等式及其解法【课件】

a>0的解集.
【解】
(备选例题)(1) 设关于x的不等式ax2-6x+a2<0的解集为
{x|1<x<m},其中m>1,求m的值.
(2) 设关于x的不等式ax2-2x+1<0的解集为{x|m<x<n},其中m<n,
求3m+2n的最小值.
思路点拨 利用一元二次不等式的解与相应一元二次方程的根及相应一
第二章
一元二次函数、方程和不等式
2.3二次函数与一元二次方程、不等式
课时6
一元二次不等式及其解法
教学目标
1 . 通过日常生活中的实例,抽象出一元二次不等式的模型,提升数
学抽象素养 .
2 . 通过画二次函数图象、看二次函数图象、分析二次函数图象,探
究二次函数、一元二次方程和一元二次不等式三者之间的关系,明
【问题10】通过列表写出一元二次不等式ax2+bx+c>0(a>0)和
ax2+bx+c<0(a>0)的解集.
【问题11】怎样求出一元二次不等式ax2+bx+c>0(a<0)和ax2+
bx+c<0(a<0)的解集?
典例精析
【例1】[教材改编题](1) 求不等式x2-x-6>0的解集;(2) 求不等式
结论.
【变式训练2】设a∈R,解关于x的不等式ax2+(1-2a)x-2>0.
【解】
【例3】
1
1
x x
3
2
思路点拨
1
1
x x
3
2
【解】
【方法规律】
1. 一元二次不等式ax2+bx+c>0(a≠0)的解集的端点值是一元二次方程

高一数学二次函数的性质和图像

高一数学二次函数的性质和图像

⑤.对称于原点的两点:
A(x,y)
x
y=x2 y= - x2 ...
... ...
-2 -1.5 4 2.25 -4 -2.25
-1 -0.5 1
0
0.5 0.25 -0.25
1 1 -1
1.5 2.25
2
...
0.25 0 -1 -0.25 0
4 -2.25 -4
... ...
函数图象画法
描点法
二次函数y=ax2的图象和性质
y
x
一. 平面直角坐标系: 1. 有关概念: 2. 平面内点的坐标: 3. 坐标平面内的点与有序 实数对是: 一一对应.
P (a,b)
第二象限
y(纵轴)
b
第一象限
a
第三象限
o
x(横轴)
第四象限
坐标平面内的任意一点M,都有唯一一对有序实数(x,y)与它对应; 任意一对有序实数(x,y),在坐标平面内都有唯一的点M与它对应.
注意:列表时自变量 2 取值要均匀和对称。 y x
画出下列函数的图象。
y x2
1 y x
列表 描点
1 2 (1) y x 2 (2) y 2 x 2 2 2 (3) y x 3
连线
y x2
用光滑曲线连结时要 用光滑曲线连结时要 用光滑曲线连结时要 用光滑曲线连结时要 自左向右顺次连结 用光滑曲线连结时要 用光滑曲线连结时要 用光滑曲线连结时要 用光滑曲线连结时要 自左向右顺次连结 自左向右顺次连结 自左向右顺次连结 自左向右顺次连结 自左向右顺次连结 自左向右顺次连结 自左向右顺次连结
( 3,6)与( 3,6)
3
3
( 3,6) y=-2x2

二次函数与一元二次方程不等式说课课件高一上学期数学人教A版

二次函数与一元二次方程不等式说课课件高一上学期数学人教A版
二次函数与一元二次方程、不等式
——说课
说课宣讲· 教育培训· 教学课件· 动态模版
教材: 人教A版新课标高中数学必修一 第二章第三节第一课时
目 01 02 03 04 05 06

说 教
说 学
说 目
说 教
说 教
说 板
材情标 法 学 书
学过设
法程计
01
说教材
说教材——简述教材内容
温故知新:三个一次之间的 关系,类比建构二次之间 的关系 情境导入:把实际问题抽象 为数学问题
说教学目标
在自主探究一元二次不等式的解法过程中激发学习数学 的热情,培养勇于探索的精神,学生体验成功的喜悦,树立 学习数学的自信心;培养合作交流意识,养成良好的数学学 习习惯。
说教学目标 重点 难点
一元二次不等式的图象解法
一元二次函数的图象与一元二次方程的根、 一元二次不等式之间的整体与局部的关系
了解一元二次不等式的概念,以及一元二次 不等式在实际情境中的现实意义
掌握通过图象找一元二次方不等式解集的方 法,能运用一元二次不等式解决实际问题
理解二次函数的图象与一元二次方程的根、 一元二次不等式之间的整体与局部的关系
说教学目标 01 02
经历从实际情境抽象出一元二次不等式模型 的过程,让学生体会一元二次不等式的现实 意义以及数学模型抽象的过程
02 说学情
说学情
1.认知基础:
学生的知识储备: 初中阶段学生已经学习了一元一次方程,一元一次函数和一元一次
不等式,知道这“三个一次”之间的关系,且掌握了一元二次方程的解 法和一元二次函数图象的画法。
学生的学习特点: 高中的学生基础知识比较扎实。对于知识具有较好的理解能力和应

高一数学二次函数的性质和图象课件ppt.ppt

高一数学二次函数的性质和图象课件ppt.ppt
2 解:(1)配方得 f (x) 1 (x 4)2 2
2
所以函数y=f(x)的图像可以看作是由y =1 x2 经一系列变换得到
2 的,具体地说:先将y = 1 x2 的图像向左移动4个单位,再向下移
动2个单位得到
f (x)
1
2
(x
4)
2
2
的图像
2
(2)函数与x轴的交点是: (-6,0)和( -2,0)
归纳,尝试等过程,让学生从中学会探索新知的方 式方法。
情感态度价值观目标 经历求二次函数的对称轴和顶点坐标的探究过
程,渗透配方法和数形结合的思想方法。
重点和难点
教学重点: 用配方法确定抛物线的顶点坐标和对称轴
教学难点:
配方法的推导过程
(一)二次函数的定义
一般地,如果y=ax2+bx+c(a、b、c是常数, a≠0),那么y叫做x 的二次函数.
c
c=0时抛物线过原点
c<0时抛物线交于y轴的负半轴
△决定抛物线与x轴的交点:△>0时抛物线与x轴有两个交点

△=0时抛物线与x轴有一个交点
△<0时抛物线于x轴没有交点
(x1-x2)2=(x1+x2)2-4x1x2=m2-4m+8=(m-2)2+4. 所以当m=2时,|x1-x2|最小,最小值是2.
能力训练
二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则在下
列各不等式中成立的个数是__①__④___⑤_____
y
-1
1
x
0
①abc<0 ②a+b+c < 0 ③a+c > b ④2a+b=0 ⑤Δ=b2-4ac > 0

二次函数与一元二次方程、不等式课件(第一课时)-2024-2025学年高一上学期数学必修第一册

二次函数与一元二次方程、不等式课件(第一课时)-2024-2025学年高一上学期数学必修第一册

y=x2-12x+20
P(x,y)
P(x,y)
x
一元二次不等式的解法
问题2: 基于三个“一次”的思想方法.类似地,要解一元二次不等式,首先要了解这三个
“二次”的关系.
方时, P点纵坐标y的符号是怎样的?
P在x轴上方时: 纵坐标y>0
纵坐标y=0
P在x轴上时:
P在x轴下方时: 纵坐标y<0
y
O
我们在平面直角坐标系中画出二次函数 y=x2-12x+20的图象(右图)
方程x2-12x+20=0的根2和10就是二次函数y=x2-12x+20上纵坐标为0点的横坐标
一元二次不等式的解法
问题2: 基于三个“一次”的思想方法.类似地,要解一元二次不等式,首先要了解这三个
“二次”的关系.
我们在平面直角坐标系中画出二次函数 y=x2-12x+20的图象(右图)
y=x2-12x+20
y
思考4: 一元二次方程x²-12x+20=0的实数根就是二次函数y=x²-12x+20图象
二次函数零点的定义:
对于二次函数y=ax²+bx+c,我们把使ax²+bx十c=0的实数x叫做二次函数
y=ax²+bx十c 的零点,二次函数y=x2-12x+20 的两个零点是2和10.
注意:零点是实数不是点,是函数对应方程的根!
2
10
x
一元二次不等式的解法
问题3: 上述方法可以推广到求一般的一元二次不等式ax²+bx+c>0(a>0) 和ax2+ bx+c<0 (a>0) 的

专题二次函数的单调性及求参数的范围课件高一上学期数学人教A版(2019)

专题二次函数的单调性及求参数的范围课件高一上学期数学人教A版(2019)
3 (1) 求证 : f (x)是 R 上的减函数; (2) 求f (x)在[3, 3]上的最大值和最小值; (3) 求满足不等式 f (m 2) f (2m) 2 0的解.
3
抽象函数单调性的证明与应用问题
练习1:已知函数f (x)的定义域为(0, ), 且满足 f ( x ) f (x) f ( y), 当 x 1时, 有f (x) 0.
专题 二次函数的单调性及 求参数的范围
问题 1 已知函数 f(x)的单调区间是 M 与函数 f(x) 在区间 N 上单调, 则区间 M, N 有怎样的关系?
NM
问题2 二次函数的单调性与它的什么要素有关系?
与二次函数的开口方向和对称轴有关系
二次函数的单调性问题
例1已知函数f (x) kx2 2x 1的减区间是[2, ),
y (1) 判断并证明函数 f (x)的单调性; (2) 若f (2) 1, 解不等式f (x 3) f ( 1) 2.
x
课后思考
练习2 : 若函数 f (x) x2 a x 2 在(0, )上单调递增,
则实数 a的取值范围是 _[__4_,_0_] .
2
二次函数的单调性问题
例3已知函数 f (x) 4x2 kx 8在[5, 20]上是增函数,
则实数 k的取值范围是 ____k___4_0_____;
变式 :已知函数 f (x) 4x2 kx 8在[5, 20]上是减函
数,则实数 k的取值范围是 __k___1_6_0__;
例4已知函数 f (x) 4x2 kx 8在[5, 20]上是单调函 数,则实数 k的取值范围是 _k___4_0_或__k___1_6_0_; 变式 :已知函数 f (x) 4x2 kx 8在[5, 20]上不是单

高一数学二次函数的性质与图象

高一数学二次函数的性质与图象
2 2 (3)y=ax 和y=ax +bx+c(a0)的
图像之间有什么关系?
实践探究 1
在同一坐标系下, 画出下列函数的图像 (1)y=x2 ; (2)y=2x2 ; 1 2 (3)y= x . 2
观察发现
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.二次函数y=ax2(a0)的图像 2 可由的y=x 图像各点纵坐标 变为原来的a倍得到 2.a决定了图像的开口方向: a>o开口向上,a<0开口向下 3.a决定了图像在同一直角坐标 系中的开口大小: |a|越小图像开口 就越大
巩固性训练一
.下列二次函数图像开口,按从小 到大的顺序排列为 (4),(2),(3),(1)
1 2 1 2 (1)f(x)= x ; (2)f(x)= x 4 2
1 2 (3)f(x)=- x ; (4) f(x)=-3x2 3
实践探究 2
在同一坐标系中 , 画出下列函数的图像: 2 (1) y=2x ; 2 (2) y=2(x+1) ; 2 (3) y=2(x+1) -3 .
观察发现
二次函数y=a(x+h)2+k (a0),
a决定了二次函数图像的开口大小及方向;
而且“a正开口向上,a负开口向下”; |a|越大开口越小; h决定了二次函数图像的左右平移, 而且“h正左移,h负右移”; k决定了二次函数图像的上下平移, 而且“k正上移,k负下移”。
巩固性训练二
1.将二次函数y=3x2的图像平行移动,顶 点移到(-3,2) 2+2 Y=3(x+3) ,则它的解析式为
2.2.2 二次函数的性质与图像 课件
问题1
说出下列函数的开口方向、对称轴、顶点
(1) y=(x+2)2-1; (2) y=-(x-2)2+2 ; (3) y=a(x+h)2+k .

2.3二次函数与一元二次方程、不等式课件-高一上学期数学人教A版必修第一册(1)

2.3二次函数与一元二次方程、不等式课件-高一上学期数学人教A版必修第一册(1)
一、当a=0时, 解集为x | x 6 ⑴
二、当a≠0时,
⑵ ①当a<0时, 1 0,
a

②当a>0时, 1 0
a
∴综上,得
2.当a 0时,解集为x x 1 ;
4.当a 1 时,解集为x x R且x 6
6
;
1.当a
0时,解集为x
6
x
1 a
;
3.当0
a
1 时, 6
解 集为 x
x
b 2, c 3
练习:不等式ax2 +bx+2>0的解集是{x|- 1 <x< 1 }, 23
试求a,b
例4: 不等式 ax2 bx c 0 的解集为
{x x 3或x 1}, 求cx2 bx a 0 的解集
练习:不等式ax2 +bx+c<0的解集是{x|-2<x<3}, 试求bx2 +ax+c>0
注: 解形如ax2+bx+c>0的不等式时分类讨 论的标准有:
1、讨论a 与0的大小;
2、讨论⊿与0的大小;
3、讨论两根的大小;
二、典型题选讲( 含参不等式的解法)
例1. x2 + 5ax + 6 > 0 解:由题意,得:⊿=25a2-24
1.当⊿=25a2-24>0 ,
解集为:
2.当⊿=25a2-24=0 , 解集为:
解集为:{x︱x∈R且x≠0};
③当-3a <-2a 即a >0时,解集为:{x︱x> -2a 或 x< -3a}.
综上: 当a <0时,解集为:{x︱x> -3a或x< -2a}; 当a =0时,解集为: {x︱x∈R且x≠0}; 当a >0时,解集为:{x︱x> -2a或x< -3a}.

人教版高中数学课件:二次函数根的分布

人教版高中数学课件:二次函数根的分布

(x1-m)+(x2-m)>0.
(3)若x1<m<x2,则应有 f(m)<0,或 (x1-m)(x2-m)<0.
y
x1 O
m x 2 x
(4)若m<x1<x2<n,则应有 Δ=b2-4ac>0,
y
f(m)>0,
f(n)>0, m<-
b 2a
<n.
x1 m O
x2
n
x
(5)若x1<m<n<x2,则应有 f(m)<0,
ab 2
f(x)为二次函数,f(c+x)=f(c - x)
-1 a O
1
2b 3
ab
x
∴ f(2x)< f(3x)
若x=0, 则1<2x<3x x 2 ∴ f(2x)< f(3x) 若x=0,则1<2x<3x, 综上所得,f(2x)≤ f(3x)。
例3 已知二次函数f(x)=x2+bx+c,当x∈[-1,1]时,试 证: (1)当b<-2时,f(x)是递减函数; (2)当b<-2时,f(x)在定义域内至少存在一个x,使|f(x)|≥成 2 立。 b b
Δ=m2+4(m-1)≥0, m≥-2+ x1 x2 =
1 m 1
2 或m≤-2- 2
, 2 2
>0,
m m 1
m<1,
x1+x2=-
∴2
>0,
0<m<1.
2 2 -2.
2 -2≤m<1
由此得,实数m的范围是m≥ .
根的分布
x2>x1>m
x1<x2<m
x1<m<x2
m<x1<x2<n
函数图像 m x1 x2 x1 x2 m x1
有两相等实根x1 =x2=所有不等于- 的实数 空集

二次函数与一元二次方程、不等式 第一课时课件-高一数学人教A版(2019)必修第一册

二次函数与一元二次方程、不等式 第一课时课件-高一数学人教A版(2019)必修第一册
13
课堂精讲
角度 1 对判别式 Δ 进行讨论 【例 2-1】 解关于 x 的不等式 2x2+ax+2>0.
解 Δ=a2-16,下面分情况讨论: (1)当Δ<0,即-4<a<4时, 方程2x2+ax+2=0无实根, 所以原不等式的解集为R. (2)当Δ=0,即a=±4时, 若a=-4,则原不等式等价于(x-1)2>0,故x≠1; 若a=4,则原不等式等价于(x+1)2>0,故x≠-1; (3)当Δ>0,即a>4或a<-4时, 方程2x2+ax+2=0的两个根为
原不等式的解集为x|x≠23.
6
先转化为一般形式 y
6
5
4
3
2
1
–1 0 2 1 x
3
–1
y=9x2-12x+4
课堂精讲
解一元二次不等式的一般步骤 (1)把一元二次不等式化为基本形式(二次项系数为正,右边为0的形式); (2)计算Δ=b2-4ac,以确定一元二次方程ax2+bx+c=0是否有解; (3)有根求根; (4)根据图象写出不等式的解集.
14
按判别式的符 号分类, 即 >0, =0, <0.
课堂精讲
角度 1 对判别式 Δ 进行讨论 【例 2-1】 解关于 x 的不等式 2x2+ax+2>0.
解 x1=41(-a- a2-16),x2=14(-a+ a2-16).
此时原不等式等价于(x-x1)(x-x2)>0, ∴x<x1或x>x2. 综上,当-4<a<4时,原不等式的解集为R; 当a=-4时,原不等式的解集为{x|x∈R,且x≠1}; 当a>4或a<-4时,原不等式的解集为

(上海)数学高一上册-3.4 二次函数的最值问题 课件

(上海)数学高一上册-3.4 二次函数的最值问题 课件

或 2mm2 2m1 2n2
m1 n1
符合题意.
或 矛盾. 2mn2 2n1
m1
2n2
n1
综上所述, 存在m 1, n 1符合题意.
解法三:y x2 2x 1 x 12 2 2
2n 2,n 1函数在[m, n]上单调递增, 2m m2 2m 1且2n n2 2n 1 m 1, n 1满足题意.
2 2a 4
2
5
x
2时,
ymax
4a
2(2a
1)
1
3. a
1 2
2 5
7
6
5
fx = ax2+2a-1x+1
隐藏 函数图像
4
隐藏 四边形
隐藏 轨迹
3
3
a = 0.50
2
1
拖动点
-6
-4
-2 -3/2
o 1 22
4
6
8
10
-1
-2
-3
-4
若 1 1 2a 2,则 a 1 2a 4a,即 1 a 2 时
5
4
fx = -x2+2x+1 3
xM = -1.00
xN = 1.00
2N
2
1
M
N
-6
-4
-2
o
12
4
6
8
-1
-2
2M
-3
-4
-5
路,是自己走出来的;机会是自己创造出来的。 当你对自己诚实的时候,世界上没有人能够欺骗得了你。
与任何人接触时,要常常问自己,我有什么对他有用?使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量,来使人受益,就等于欠了一份 债。 发展是硬道理,但硬发展是没道理。 名不正,则言不顺;言不顺,则事不成。——《论语·子路》 生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标,踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但是我不会因此 放弃,我会坚持不懈,直至成功! 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹 有了朋友,生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 学会让自己安静,把思维沉浸下来,慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零,每天都是新的起点,没有年龄的限制,只要你对事物的欲望适 当的降低,会赢得更多的求胜机会。 大多数的人一辈子只做了三件事;自欺欺人被人欺。 自信是成功的第一诀窍。 人生,不可能一帆风顺,有得就有失,有爱就有恨,有快乐就会有苦恼,有生就有死,生活就是这样。

《二次函数与一元二次方程、不等式》全文课件高中数学(人教A版)1

《二次函数与一元二次方程、不等式》全文课件高中数学(人教A版)1
学习新知——二次函数与一元二次方程、不等式的解的对应关系
人教A版(2019)高中数学必修第一册 第二章 《2.3 二次函 数与一 元二次 方程、 不等式 》第一 课时( 共11张p pt)
人教A版(2019)高中数学必修第一册 第二章 《2.3 二次函 数与一 元二次 方程、 不等式 》第一 课时( 共11张p pt)
人教A版(2019)高中数学必修第一册 第二章 《2.3 二次函 数与一 元二次 方程、 不等式 》第一 课时( 共11张p pt)
人教A版(2019)高中数学必修第一册 第二章 《2.3 二次函 数与一 元二次 方程、 不等式 》第一 课时( 共11张p pt)
例题讲解
例 1.解不等式 x2 12x 20 0 . 分析:不等式 x2 12x 20 0 可以化为 x2 12x 20 0 . 解:令 y x2 12x 20 ,画出其图象可知它 与 x 轴 交 点的 横坐 标分别 为 2 与 10, 所以
人教A(2019版)高一上
2.3.1 二次函数与一元二次方程、 不等式(第1课时)
学习目标
1.从函数观点看一元二次方程.了解函数的零点与方程根的关系. 2.从函数观点看一元二次不等式.经历从实际情景中抽象出一元二次不等式 的过程,了解一元二次不等式的现实意义. 3.借助一元二次函数的图象,了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系.
谢谢观看!
人教A版(2019)高中数学必修第一册 第二章 《2.3 二次函 数与一 元二次 方程、 不等式 》第一 课时( 共11张p pt)
人教A版(2019)高中数学必修第一册 第二章 《2.3 二次函 数与一 元二次 方程、 不等式 》第一 课时( 共11张p pt)
学习新知——一元二次不等式

高中数学 第二章 函数 2.2.2 二次函数的性质与图象课件 b必修1b高一必修1数学课件

高中数学 第二章 函数 2.2.2 二次函数的性质与图象课件 b必修1b高一必修1数学课件

说明
开口向上,a 越小,开口越
大,a 越大,开口越小
决定抛物
a
a>0
线的开口
方向与开
口大小,影
响单调性
在 -∞,-
b
2a
b
2a
上单调递减,在
, + ∞ 上单调递增
开口向下,|a|越小,开口越
大,|a|越大,开口越小
a<0
在 -∞,-
12/8/2021
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b
2a
b
2a
上单调递增,在
, + ∞ 上单调递减
ax2+bx+c=0(a≠0)的关系(guān xì):二次函数f(x)的图象与x轴交点的个数等于
方程f(x)=0的实数根的个数,并且当二次函数f(x)的图象与x轴有交点时,其交
点的横坐标是方程f(x)=0的实数根.
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UBIAODAOHANG
1
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IANLI TOUXI
UITANGYANLIAN

x=− ;
2
1 +2
x=
;
2
③若二次函数y=f(x)对定义域内所有x都有f(a+x)=f(a-x)或f(x)=f(2a-x)或
f(-x)=f(2a+x),则对称轴为x=a(a为常数).
(2)利用对称性,结合开口方向,可以(kěyǐ)比较二次函数函数值的大小.
利用配方法化为 y= x +
的位置
b
2
2a
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+

高一数学二次函数求最值PPT课件

高一数学二次函数求最值PPT课件

例3:若x∈ x 1 x 1,求函数
y =x2+ax+3的最小值:
y
O -1 1 x
例3:若x∈ x 1 x 1,求函数
y =x2+ax+3的最值:
y
O -1 1 x
例3:若x∈ x 1 x 1,求函数
y =x2+ax+3的最值:
y
O -1 1 x
例3:若x∈ x 1 x 1,求函数
的对称轴为x=-1,
∴f(x)在[0,2]上单
调递增,
∴f(x)的最小值为
f(0)=a,即a=4
变1:若最大值为
8,求a的值
-3 -1 O 2 x
变2:已知函数f(x)=x2+2x+a(0≤x≤2)
的最小值是4,求a的值。
y
解:∵f(x)=x2+2x+a 的对称轴为x=-1,
∴f(x)在[0,2]上单 调递增,
2009年9月15日
给定二次函数:y=2x2-8x+1,我们怎
么求它的最值。
解:y=2(x-2)2-7,由图象知,
y
当x=2时,y有最小值, ymin=f(2)=-7,
O
2
x
没有最大值。
-7
小结、二次函数y=ax2+bx+c (a≠0)中,
当自变量x=
b 2a
时, y取得最小值
例1.当x∈[2,4]时,求函数y=f(x)
=2x2-8x+1的最值。
y
分析:此题和上题 有何不同
因 y=2(x - 2)2 - 7,是否当x=2时,y 取得最小值?为什 么?
OLeabharlann 2 4x-7变 1 : x∈[-1 , 4] 时 ,

231二次函数与一元二次方程不等式课件高一上学期数学人教A版2

231二次函数与一元二次方程不等式课件高一上学期数学人教A版2

((44))1212xx22 22xx2200
((55))22xx44 33xx225500 ((66))xx22 ((22aa11))xxaa((aa11))00
例题讲练
1) (2) 6x2 x 2 0 1 x2 2x 2 0
2
x2 (2a 1)x a(a 1) 0
(1)(x 1)(x 2) (x 2)(2x 1)
例题讲练
【练习 2】(1)【已知练习不等2】式(x12)已ax知不b等 式0 的x2解集ax为{bx |02的 解x 集3为} ,{x | 2 x 3}
则实数 a, b 的值分则别实为数_a_,_b__的__值__分___别__为. ______________.
(2)关于 x 的一(元2二)次关不于等x 的式一ax元2 二b次x 不 c等式0a的x2解集bx为 c 0 的解集为
二、求解一元二次不等式的步骤
(1)标准化
化正 x2 的系数,移项整理成 ax2 bx c 0 ( 0) 或 ax2 bx c 0 ( 0) 的形式,其中a 0 .
二、求解一元二次不等式的步骤
(2)求根
利用因式分解法或求根公式法求出 ax2 bx c 0 的
两不等根 x1 , x2 (且 x1 x2 ). (3)求解
xxxx 取取取取________________________4________________x________________2____________________时时时时,,,, yyyy 0000 ;;;; 即即即即 xxxx2222 2222xxxx 8888 0000 的的的的解解解解为为为为________________________4________________x____________________2________________....
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__b_=_0__时为偶函数,b_≠_0____时为非奇非偶
函数
b 2a
,
4ac 4a
b2
图象关于直线__x___2_ba__成轴对称图形
3. 二次函数、一元二次方程、一元二次不等式 三者之间的关系如下表所示:
∆=b2-4ac
y=ax2+bx+c 的图象(a>0)
方程 ax2+bx+c=0的 解
-
9 4
≤f(x)≤0,
∴f(x)的值域为
9 4
,0
∪(2,+∞).
2. (2010全国Ⅰ)直线y=1与曲线y=x2-|x|+a 有四个交点,则a的取值范围是__1_,_54_ ___.
知识准备:
1.
会画分段函数y=
x2
x
2
x x
a, a,
x x
0 0
的图象;
2. 会解一元二次不等式.
解析:y=
x2 x2
x x
a,x a,x
0 0
作出图象,如图所示.
1
此要∴曲使1<线y=a与<1与y5轴其.交有于四(个0,交a点)点,,只最需小a-值14为<a1-<4 a,,
4
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5. (2011扬州中学期中考试)若不等式x2+bx+c<0的解集 是(-1,2),则b+c=_____-_3__.
解析:由已知条件得
1 2 b 1 2 c
解得
b c
1
2,∴b+c=-3.
经典例题
题型一 求二次函数解析式
【例1】已知二次函数f(x)满足f(2)=-1,f(-1)=-1, 且f(x)的最大值是8,试求此二次函数的解析式.
1
f 1
a
2
2
0

1
f
1 a 1 a
4
2
1 a
1

a
4
0 f 4 16a
8
2
0
a a
1 0

1
4
aБайду номын сангаас
a
1 2
1 或
a a
1 4 3 8
.
a 1或 1 a 1或,即a 1
2
2
当a
0时,
f f
1 a 2 2 0 4 16a 8 2
0
,
a为;
当a=0时,f(x)=-2x+2,
方法三:利用两根式. 由已知f(x)+1=0的两根为x1=2,x2=-1, 故可设f(x)+1=a(x-2)(x+1)(a¹0), 即f(x)=ax2-ax-2a-1. 又函数有最大值f(x)max=8,
即 4a2a 1 a2 =8,
4a
解得a=-4,或a=0(舍去). ∴所求函数解析式为f(x)=-4x2+4x+7.
链接高考
1. (2010天津)设函数g(x)=x2-2,(x∈R),
gx x 4, x gx
f(x)=gx x, x gx
则f(x)的值域为___94_0__U_(2_, __)_.
知识准备: 1. 会解一元二次不等式; 2. 熟练求解二次函数的值域; 3. 理解、掌握分段函数的值域的含义.
∴所求二次函数的解析式为y=-4x2+4x+7
方法二:利用二次函数顶点式.
设f(x)=a(x-m)2+n(a≠0). ∵f(2)=f(-1), ∴∴抛m=12物线.对称轴为x12= , 又∴∵解根f得f ((2x)据a)==a题--14x ,.意12f即函(2ax) x8数412有x2最1282大81=-值4x2 +f,4(xx+)7.m.ax=8,
的 最小值为h(t),写出h(t)的表达式.
分析: 在对称轴确定的情况下,对区间[t,t+1]进行讨论.
解:二次函数的图象的对称轴x=- 3 ,
(1)当t+1≤- 3,即t≤h(t)=f(t+1)=t22+5t-1; (2)当t<- 3 <t+1,即-
2
时52 ,
5 2
<t<-
3 2
2
时,
h(t)=
ax2+bx+c>0的 解集
ax2+bx+c<0的 解集
∆ >0
x1= b , 2a
b
x2=__2_a___ {x_|x_<_x_1或__x_>_x2} {_x_|x_1_<_x_<_x_2}
∆ =0
x0
b 2a
{_x_|x_≠_x_0_}__
___∅_____
∆ <0
无解 __R______ __∅______
第六节 二次函数
基础梳理
1. 二次函数解析式的三种形式 (1)一般式:f(x)=ax2+bx+c(a≠0) . (2)顶点式: f(x)=a(x-h)2+k(a≠0) . (3)交点式:f(x)=a(x-x1)(x-x2)(a ≠ 0) . 2. 二次函数的图象和性质
解析式 f(x)=ax2+bx+c(a>0)
解析:(1)f(x)满足f(-x+5)=f(x-3),则函数f(x)的图象关于 直线x=1对称,故2b-a =1,b= -2a. 又f(x)=x有等根,即ax2+(b-1)x=0有等根,则b=1,
∴a=-
1 2
,∴f(x)=-
1 2
x2+x.
(2)由f(x)=-
1 2
x2+x=-12(x-1)2+
【例3】设函数f(x)=ax2-2x+2,对于满足1<x<4 的一切x值都有f(x)>0,求实数a的取值范围.
分析: 分a>0,a<0,a=0三种情况讨论,并使每种情况下在 (1,4)上最低点函数值或最小值大于或等于零,从而求 得a的取值范围.

:当a>0时,f
(x)
x
1 a
2
2
1 a
.
1 a
f(x)=ax2+bx+c(a<0)
图象
定义域 值域
单调性
R
4ac 4a
b2
,
在x∈__,_ _2ba_ _时单调递

在x∈__2ba_,__ _时单调递 增
R
,
4ac 4a
b2
在x∈__ 2_ba_,__时单 调递减
在x∈__,_ _2ba_ _时单 调递增
奇偶性
顶点 对称性
变式1-1
如图是一个二次函数y=f(x)的图象. (1)写出这个二次函数的零点; (2)求这个二次函数的解析式; (3)当实数k在何范围内变化时,g(x)=f(x)-kx 在区间[-2,2]上是单调函数.
解析:(1)由图可知二次函数的零点为-3,1. (2)设二次函数为y=a(x+3)(x-1),由点(-1,4)在 函数图象上,得a=-1,则y=-(x+3)(x-1)=-x2-2x+3. (3)g(x)=-x2-2x+3-kx=-x2-(k+2)x+3,开口向下,
解析:当x<g(x)时,即x<x2-2, ∴x2-x-2>0,(x-2)(x+1)>0, ∴x>2或x<-1, 同理x≥g(x)⇒-1≤x≤2;
x2 x 2, x 2或x 1
f
(x)
x
2
x
2,1
x
2
当x>2或x<-1时,f(x)=x2+x+2>(-1)2+(-1)+2=2;
当-1≤x≤2时,f(x)=x2-x-2,
分析: 由题目条件知二次函数过(2,-1),(-1,-1)两点, 且知其最大值,所以可应用一般式、顶点式或两根式 解题.
解:方法一:利用二次函数一般式. 设f(x)=ax2+bx+c(a≠0).
由题意得
4a 2b c 1 a b c 1
4ac
b2
8
4a
解得
a b
4 4
c 7.
f
(
3) 2
=-
29 4

(3)当t≥- 3 时,h(t)=f(t)=t2+3t-5.
2
t 2
+5t-1,t
5 2
故h(t)
29 4
,
3 2
t
5 2
t 2
+3t-5,t
3 2
变式2-1
已知函数f(x)=4x2-4ax+a2-2a+2在区间[0,2]上有最小值3, 求实数a的值.
题型三 二次函数的综合应用
1 2
,在区间[m,n]上有值域
[3m,3n],
则3n≤ 12,n≤ ,16 故m<n≤ ,16 ∴函数f(x)在[m,n]
上为增函数.
∴f(m)=3m,且f(n)=3n,
∴m、n是方程f(x)=3x的两个不等根. ∴- 1 x2+x=3x,即x2+4x=0, ∴x12=0,x2=-4,m<n,∴m=-4,n=0.
基础达标
1.(必修1P25练习7改编)函数f(x)=(x-1)2-1,x∈[0,2]的 值域为__[_-1__,0_]__. 2. (必修1P44习题9改编)f(x)=x2+(m+2)x+1是偶函数, 则m=__-_2_____. 1. 解析:0≤x≤2时,f(x)max=f(0)=f(2)=0,f(x)min=-1, 故值域为[-1,0]. 2.解析:由f(-x)=f(x),得m+2=0,则m=-2.
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