《枫桥夜泊》ppt完整版部编版小学语文1

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8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
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读一读，体会诗句中的静态描写和动态描 写，想象诗句描绘的景象。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（3）落月、啼乌、满天霜、渔火、不眠 人、钟声是动态的，江枫、城、寺、船 是静态的。
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译文： 月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天， 对着江边枫树和渔火忧愁而眠。 姑苏城外那寂寞清静寒山古寺， 半夜里敲钟的声音传到了客船。
பைடு நூலகம்
想象这首诗的意境，说说这首诗描绘 的是一幅怎样的江南秋夜图。
答：描绘了一幅宁静、幽暗、 寒冷、凄凉、遥远、美丽的江南秋 夜图。
“乌啼”什么意思？乌鸦的叫声在人们印象中一 般怎样？从寺中传来了钟声，这钟声怎样？
乌鸦啼叫，乌啼凄凉， 令人烦躁不安。钟声悠远 沉重。
哪些字眼触动你的心？
答：是愁字，思乡之愁、孤 独之愁、寂寞之愁。
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品味意境
人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺。人生不是一帆风顺的， 有欢声笑语，也会有忧郁哀愁 。而张继，是变忧愁为诗，留 下了这千古绝唱。
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学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读这首古诗，读出古诗的味道 。2.借助注释，结合课内外资料，通过独立自主地学习，联 系生活实际理解诗句的意思。
3.边读边想象诗句描绘的画面，体会作者旅途中的孤寂与 忧愁。 4.背诵并默写《枫桥夜泊》。
枫桥是江苏苏州西郊的
一座古桥，位于姑苏区，跨 上塘河。枫桥以唐代诗人张 继的七绝《枫桥夜泊》而闻 名天下，现与寒山寺、铁铃 关和枫桥古镇共同组成枫桥 景区。
语文
人教·五年级（上册）
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3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
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4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
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5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
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6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
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7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
课堂导入
一千二百年前，有一个叫张继 的人进京赶考，最终却名落孙山。 时至今日，当年的状元现在已无人 知晓，可落榜学子张继的一首诗却 流传至今。那么这首诗到底有着怎 样的魅力呢？今天就让我们一起来 学习这首诗——《枫桥夜泊》。
枫桥夜泊
[唐]张继
我会写
bó
泊
chóu
sì
愁寺
作者介绍
张继，字懿孙，襄州人（今湖北 襄阳人）。唐代诗人，他的生平不甚 可知。据诸家记录，仅知他是天宝十 二年的进士。他的诗爽朗激越，不事 雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世 颇有影响。但可惜流传下来的不到50 首。他的最著名的诗是《枫桥夜泊》 。
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1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
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2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
注释： 夜泊：夜间把船停靠在岸边。 乌啼：一说为乌鸦啼鸣，一说为乌啼镇。 霜满天：空气极冷的形象语。 渔火：渔船上的灯火。 姑苏：苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。 寒山寺：在枫桥附近，始建于南朝梁代。 夜半钟声：当今的佛寺（春节）半夜敲钟，但当时有半 夜敲钟的习惯，也叫“无常钟”或“分夜钟”。
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课堂小结
枫桥夜泊 张继
看到：月落、霜满天、江枫、渔火 愁：思乡孤独寂寞
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课后习题
有感情地朗读课文。背诵课文。默写 《枫桥夜泊》。
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