儿童诗范文
儿童童话诗鉴赏范文大全推荐25篇
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撰写儿童诗歌
撰写儿童诗歌1. 《我的小伙伴》- 我的小伙伴呀，就像小太阳。
他呀，总是那么明亮。
每天我们一起玩耍，就像两只快乐的小鸟。
我要是难过了，他就凑过来，“嘿，咋啦，像个小苦瓜似的。
”他不会让我一个人孤单，我们在院子里跑来跑去，嘻嘻哈哈的。
你看，真正的小伙伴就像一把开心的钥匙，能打开我心里的锁。
这就好比春天里的花朵和蜜蜂，谁也离不开谁呢。
难道你没有这样的小伙伴吗？2. 《我爱我的家》- 我爱我的家，那里有我的爸爸妈妈。
家就像一个温暖的小窝，爸爸像一棵大树，为我遮风挡雨。
妈妈呢，就像那温柔的月光，照着我睡觉。
我在这个家里呀，就像一颗小种子在肥沃的土地里。
有时候我会调皮捣蛋，把玩具扔得到处都是，妈妈就会说，“哎呀，你这个小捣蛋鬼。
”可她还是会笑着帮我收拾。
家是什么？家是满满的爱呀，就像一个装满宝藏的盒子。
你不想有这样一个家吗？3. 《我的小宠物》- 我有一只小宠物，那是一只可爱的小猫。
它呀，眼睛像两颗小星星。
我每次叫它，“喵呜喵呜”，它就像个小毛球一样滚过来。
小猫陪着我，就像我的小影子。
有一次我不小心摔倒了，它就在我身边蹭来蹭去，仿佛在说，“小主人，别伤心啦。
”这小猫咪就像一个贴心的小天使呢。
难道你不觉得小宠物就像家人一样吗？4. 《校园的快乐时光》- 在校园里呀，我可高兴啦。
同学们就像一群可爱的小蜜蜂，在知识的花园里忙碌。
老师就像那辛勤的园丁，照顾着我们这些小花小草。
课间的时候，我们像一群撒欢的小马驹，在操场上跑来跑去。
有个同学摔倒了，大家都围上去，“疼不疼呀？”就像一个温暖的大家庭。
校园生活就像一首欢快的歌，你不想加入我们这个快乐的大家庭吗？5. 《奇妙的大自然》- 大自然可奇妙啦。
云朵像棉花糖一样飘在天上，我总想伸手抓一把。
大树像一个个巨人，站得笔直笔直的。
鸟儿在树上唱歌，就像小歌唱家。
我在大自然里，就像一个小小的探险家。
我看到小蚂蚁搬家，就好奇地问，“小蚂蚁，你们要去哪里呀？”大自然就像一个巨大的魔法盒，里面有好多好多的秘密呢。
儿童诗歌范文精选
儿童诗歌儿童诗歌通用（15篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。
那么你有真正了解过诗歌吗？以下是本店铺为大家整理的儿童诗歌，欢迎大家分享。
儿童诗歌1诚信是一泓山泉轻轻流淌在你我的心间诚信是一团炉火慢慢驱除冬日的严寒诚信是一座金桥连接陌生的你我诚信是一把利剑斩尽人间的冷漠诚信是那温暖的阳光让每一粒种子笑成花朵诚信是那神奇的良药让每一个人变得淳朴洒脱诚信啊是一首无字的诗流传在人们的心窝是一支无言的歌传唱在世界的每一个角落儿童诗歌2在洁白洁白的纸上我画下一双眼睛这双眼睛充满了阳光充满了星星充满了鲜花它，永远不会流泪为了让这双眼睛永远充满阳光充满星星充满鲜花我在心中画下了另一双眼睛这双眼睛没有见过阳光没有见过星星没有见过鲜花它，流干了所有的眼泪在洁白洁白的纸上儿童诗歌3六一、我想穿上花裙子六一、我想轻唱一首儿歌六一、我想在手风琴上弹拨六一、我想让红领巾飘在胸前风谢过昨天吹开记忆的闸蕴藏的蝴蝶结在雨中张扬稚嫩的舞步改变了节律童话如同手绢般丢在身后一根橡皮筋的长度扯疼额角的白发那些跳过的粉笔方格跨不过马尾辫的灵动向日葵的微笑是一滴露珠便可赋予的暖沉沉的行囊里开始一点一点散开在岁月一闪一闪亮晶晶眼眸里的温度浸润了沧桑我们的祖国是花园和煦的阳光下步履颠沛又见六一又见此时旧时光旋转在花裙子里的儿歌黑白琴键上跳跃的日月在不肯睡去的童真里安眠儿童诗歌4夜航机飞过夜航机亮着灯，从我们城市上空飞过。
上面坐着我的爸爸吗？我在院子里跑着叫着。
爸爸已经来信，他将要出国工作。
他可看到我们的城市？看见这满城灯火？我把小橘灯举得高高，好让爸爸看见我……飞机像一颗流星飞远了，夜空只有轰隆隆的声音回响着。
多像爸爸那深沉的男低音，在天上唱了一支歌。
看电视每个周末，我们全家都爱看电视，我家看电视，真有些奇妙——爸爸明明是个足球迷，他竟把一场精彩的球赛关掉，不知为啥换成川戏，咿咿呀呀的，唱得好无聊！只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。
儿童诗创作范文
儿童诗创作范文云像一个调皮的娃娃，
在天空中跑来跑去。
有时候它变成小绵羊，
咩咩咩，在蓝天吃草。
有时候它变成大鲸鱼，
噗噗噗，在云海遨游。
有时候它又变成棉花糖，
害得我呀，口水直流。
云娃娃真是淘气，
一会儿东，一会儿西，
我想抓住它，
可它却跟我玩起了捉迷藏。
小蚂蚁，小蚂蚁，
你可真是了不起。
小小身子大力气，
能搬东西超自己。
小蚂蚁，不休息，
忙忙碌碌到处去。
排着队伍真整齐，
就像小小兵一队。
你要是不小心，
踩了它的路，
它会急得团团转，
好像在说：“别挡路！”月亮弯弯像小船，
星星闪闪来作伴。
星星眨着小眼睛，
对着月亮悄悄语：
“月亮姐姐你真美，
我们一起做游戏。
”
月亮笑着不说话，
洒下银光照大地。
星星跟着月亮走，
走过黑夜到天明。
重叠法儿童诗创作范文
重叠法儿童诗创作范文云像棉花糖，
松松软软的云。
一朵云，两朵云，三朵云重叠，
变成大大的棉花糖云。
小鸟飞过来，
想啄一口云棉花糖，
云却调皮地变了样，
变成了一只大白象。
象鼻子弯弯，
耳朵像蒲扇。
几朵云儿再重叠，
成了一群大象在天上逛。
风儿轻轻吹，
大象又变样，
成了一艘艘帆船在远航。
云呀云，
你这个神奇的重叠匠。
一片小树叶，
孤零零好可怜。
两片小树叶，
开始有点甜。
三片小树叶重叠，
像把小扇子，
扇走夏天的炎热，
扇来秋天的信笺。
四片小树叶叠罗汉，
变成小小绿篷船，
蚂蚁想把它当船帆，
载着美梦去远航。
五片小树叶紧紧贴，
好似一朵绿色的花，
绽放在大树妈妈的枝丫下。
好多好多小树叶重叠，
铺成金色的地毯啦，
小朋友们跑过来，
在上面嬉笑玩耍。
诗歌创作范文少儿
诗歌创作范文少儿
春天来啦，春天来啦，
小花朵们都笑哈哈。
桃花粉粉像云霞，
杏花白白满枝丫。
春风轻轻吹呀吹，
吹绿了柳树的长头发。
小草偷偷从土里冒，
像给大地披绿纱。
小燕子，飞回家，
叽叽喳喳把话拉。
春天的景色美如画，
小朋友们乐开花。
解析：这首诗呢，一开头就很有活力地喊出“春天来啦”，就像小朋友发现了超级棒的东西迫不及待地要告诉大家。
然后把花朵拟人化，说小花朵笑哈哈，多有趣呀。
写桃花像云霞，杏花满枝丫，一下子就能让我们想到春天花朵盛开的美景。
春风吹绿柳树，把柳树的枝条比作长头发，特别形象，小朋友很容易就能想象出来。
小草偷偷冒出来像披绿纱，也是很可爱的描写呢。
最后小燕子飞回来叽叽喳喳，还说小朋友乐开花，整个画面充满了春天的欢乐气息，很适合少儿阅读哦。
自创儿童诗童年生活范文
自创儿童诗童年生活范文童年呀，像个魔法口袋，
装着数不清的怪。
春天的草地像块大绿毯，
我和小伙伴在上面滚成一团。
一会儿学那兔子蹦跶，
一会儿又装成乌龟慢慢爬。
夏天的太阳热辣辣，
我们像小鱼溜进小河汊。
光溜溜的身子打水仗，
笑声把河水都震得哗啦哗啦。
秋天的风像个调皮娃，
吹得树叶沙沙沙。
我们拿着竹竿打枣子，
噼里啪啦，枣子像雨点落下。
边捡枣儿边往嘴里塞，
哎呀呀，差点把牙都硌掉啦。
冬天的雪是老天爷撒的白面呀，
我们堆个雪人胖嘟嘟。
胡萝卜当鼻子煤球眼，
围上我的小围巾真酷呀。
再和雪人说几句悄悄话，
问它冷不冷，它却从不回答。
童年的日子没烦恼，
就像那星星在夜空闪耀。
每一件小事都像一颗糖，
含在嘴里，甜在心上。
少儿诗歌怎么写范文
少儿诗歌怎么写范文
少儿诗歌应该简单、有趣，富有节奏和韵律，同时能够激发孩子们的想象力和对世界的好奇心。
以下是五篇适合少儿的诗歌范文：
1. 小小的我
我是一只小小鸟，
在蓝天上自由飞翔。
我是一条小小鱼，
在清澈河流中游来游去。
我是一朵小小花，
在春风中微微摇曳。
虽然我还很小，
但我有大大的梦想！
2. 星星眨眼睛
夜晚来临星星闪，
在天空中眨眼睛。
它们像是天上灯，
照亮黑夜最亮的星。
我问星星一个问题，
你们为什么这么亮？
星星笑了，悄悄说，
是因为我们有梦想。
3. 彩虹桥
彩虹桥从天边来，
七彩光芒真好看。
红橙黄绿蓝靛紫，
像彩笔画在天上。
我想走上彩虹桥，
去看看那天边的宝。
是不是有糖果云，
还有甜蜜的果汁河？
4. 小蚂蚁的旅行
小蚂蚁背着包，
出发去远方。
它爬过山，过小河，
找到美味的糖果。
小蚂蚁不怕累，
它的力气真不小。
虽然路途很漫长，
它说这是最好的旅行。
5. 月亮姐姐
月亮姐姐挂天边，
微笑着送来晚安。
她轻轻摇着银色扇，
让星星围着她转。
我对月亮说晚安，
梦里我能飞上天。
和月亮姐姐一起，
在梦的世界旅行。
每首诗歌都可以作为引发讨论或启发创作的起点，鼓励孩子们用自己的语言表达对世界的看法和感受。
在诗歌创作中，重要的是鼓励孩子们发挥创意，享受创作的乐趣。
儿童诗歌范文
儿童诗歌范文1. 《小星星》一闪一闪亮晶晶，好像许多小眼睛。
嘿，小朋友们，你们看那星星像不像在眨眼睛呀！星星挂在天上好漂亮啊，就像闪闪发光的宝石。
2. 《小鸭子》小鸭子，嘎嘎嘎，摇摇摆摆走回家。
哎呀呀，那小鸭子走路的样子是不是特别逗呀！真像个可爱的小不倒翁呢。
3. 《小花猫》小花猫，喵喵喵，爱吃鱼儿爱睡觉。
哇，小花猫撒娇的时候是不是超萌呀！就像个会撒娇的小精灵。
4. 《小蝴蝶》小蝴蝶，真美丽，飞来飞去采花蜜。
嘿，小蝴蝶翩翩起舞的样子像不像个小仙女呀！在花丛中快乐地玩耍呢。
5. 《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡，勤劳采蜜花丛中。
哟，小蜜蜂那么努力工作，是不是很厉害呀！就像勤劳的小工人。
6. 《白云》白云白，像棉花，飘在天空任风刮。
咦，那白云是不是像柔软的大枕头呀！好想躺在上面睡一觉。
7. 《太阳公公》太阳公公笑哈哈，照得大地暖烘烘。
哈哈，太阳公公好热情呀！就像个温暖的大火炉。
8. 《月亮婆婆》月亮婆婆弯弯腰，照亮夜晚静悄悄。
呐，月亮婆婆是不是很温柔呀！守护着我们进入梦乡。
9. 《小雨滴》小雨滴，滴答答，落在地上开小花。
哇塞，小雨滴的声音是不是很好听呀！像在演奏一场音乐会。
10. 《风娃娃》风娃娃，吹口哨，吹得树叶哗哗响。
哎呀，风娃娃可真调皮呀！到处跑来跑去的。
我觉得这些儿童诗歌都特别有趣，充满了童真和想象，能让孩子们感受到诗歌的魅力，激发他们对语言和世界的热爱。
儿童诗怎么写范文
儿童诗怎么写范文
儿童诗通常以儿童的视角、情感和语言来创作，充满了童真与童趣，以简洁明快的语言和韵律感较强的押韵形式来表达情感和传递思想。
下面是一个可以参考的儿童诗的范文，字数超过了1200字：
《小猫咪》
桃花树下有只小猫咪
黑白相间，真可爱。
它有一对闪亮的大眼睛
像明亮的星星在天上闪烁。
小猫咪很调皮，很有趣
整天追着小鸟追得累死。
看见老鼠也是它的乐趣
抓到了，高兴得摇尾巴喜。
小猫咪不怕生，很好奇
蹦蹦跳跳的到处乱溜。
有时候还会爬到树上去
挂在树枝上像个小松鼠。
小猫咪的毛发柔软顺滑
摸上去像棉花糖一样味道。
它会用小爪子给我揉肩
给我温暖，给我安慰。
每天晚上，小猫咪都会
在我脚边睡个不安稳。
有时候会做个美梦
做着梦哼哼有声的小曲。
小猫咪是我最好的朋友
我和它一起度过快乐的时光。
它是那样的可爱和无邪
让我感到幸福和快乐。
小猫咪，小猫咪，我爱你
你是我最亲的小伙伴。
无论是寒冬还是酷暑
都会和你一起度过幸福的时光。
这首儿童诗通过描写一只可爱的小猫咪，展示了孩子的纯真和爱心。
运用简洁明快的语言，营造了轻松愉快的氛围，使读者能够轻松地理解、接受和享受其中的乐趣。
同时，通过小猫咪和孩子之间的互动，表达了友谊和温暖的情感，给读者带来了感动和共鸣。
儿童诗范文
儿童诗范文儿童诗范例怎么写儿童诗> 雪花是小天使扯着枕头抖落下来的鹅毛撒得满地都是雪花是天空妈妈租给大地的棉絮好让它做温暖的被子雪花是圣诞老人送给我们的礼物祝每一个少年儿童健康快乐秋风的色彩秋风是黄色的秋风吹来玉米黄澄澄秋风是红色的秋风吹来枫叶红彤彤秋风是紫色的秋风吹来葡萄紫莹莹春天的竹林隆隆的春雷响过，青脆的竹林里便热闹起来了，有的竹笋从泥里探出了脑袋，露出黄色的小嘴，有的顶翻了小石块，伸伸腰，吮吸着春雨，一天一个样的长起来了，竹林里就长满了大大小小的春笋。
这时，小鸟来了，小松鼠来了，连小朋友都来了，在翠绿的竹林开春的聚会。
浪花白色的浪花是大海妈妈的娃娃，总是淘气的在沙滩上玩耍，天黑了也不回家，月亮婆婆亮起了灯，把浪花娃娃送回大海妈妈的怀抱，大海妈妈轻轻哼起了歌谣，浪花娃娃进入了梦乡，不知道梦到了什么，嘴角露出了甜甜的微笑。
儿童诗秋风的色彩秋风是黄色的秋风吹来玉米黄澄澄秋风是红色的秋风吹来枫叶红彤彤秋风是紫色的秋风吹来葡萄紫莹莹儿童诗春天的画笔春天到了春姑娘的画笔东一抹西一挥白雪化了，柳树绿了，桃花红了，梨花开了，我们笑了。
小蜗牛小蜗牛，爱旅游，走起路来慢悠悠。
一对天线头上戴，信息灵通好自由。
身后背个小房子，刮风下雨不用愁。
大乌龟大乌龟，爬呀爬。
去哪里？南大洼。
南大洼，干什么？把朋友，驮回家。
秋姑娘秋姑娘，秋姑娘，穿着五彩花衣裳。
谷穗金，玉米黄，红薯拖着绿秧秧。
高粱熟了举火把，棉花熟了涌银浪。
苹果笑得红了脸，丰收歌儿满家乡。
我是忙碌的我是忙碌的，我是忙碌的，我忙于摇醒火把，我忙于雕塑自己，我忙于活动行进的鼓钹，我忙于吹响迎春的芦笛，我忙于拍发幸福的预报，我忙于采访真理的消息，我忙于招生命的树移植于战斗的丛林，我忙于把发酵的血酿成爱的汁液。
直到有一天我死去，象尾色睡眠于微笑的池沼，我才会熄灯休息，我，才有一个美好的完成，如一册诗集；而那覆盖我的大地，就是那诗集的封皮。
我是忙碌的，我是忙碌的。
游玩儿童诗范文
游玩儿童诗范文一、原文：《公园之乐》阳光洒满小公园，滑梯秋千笑开颜。
我和伙伴嬉闹间，快乐就在脚旁边。
草丛里面昆虫现，蹦蹦跳跳真新鲜。
直到月亮露笑脸，不舍离开这乐园。
二、衍生注释：1. “笑开颜”：这里是指滑梯和秋千仿佛有着愉快的情绪，用了拟人的手法来表现游乐设施在孩子眼中充满乐趣的样子。
2. “嬉闹”：就是玩耍打闹，描写出儿童之间玩耍时那种欢快、活泼的状态。
三、赏析：主题方面，这首诗主要描绘了孩子们在公园游玩的场景。
情感上充满了欢乐与童趣。
在表现手法上，首先使用了拟人的手法，像“滑梯秋千笑开颜”把滑梯和秋千拟人化，让画面变得生动有趣。
接着，诗中有很清晰的游玩的进程描写，从白天阳光洒满公园时开始玩，到注意到草丛里的昆虫，最后一直玩到晚上月亮出来才不舍离开。
整体节奏明快，语言简单直白，非常符合儿童诗容易理解、充满想象力的特点。
四、作者介绍：从这首诗轻快的笔触、纯粹的童趣来看，作者很可能是一位热爱生活、擅长观察儿童生活的大人，或许是一位经常陪伴孩子玩耍的家长或者是幼儿园老师。
因为诗中场景充满了与孩子相处的温馨和快乐，以及对孩子游玩世界的细致入微的描绘。
五、运用片段：例子一：一群小孩子在公园玩累了，坐在长椅上休息。
其中一个小孩子还舍不得离开，嘟囔着说：“就像诗里写的那样‘直到月亮露笑脸，不舍离开这乐园。
’我还想继续玩呢。
”旁边的大人们听了都笑了起来，觉得这孩子真有意思，沉浸在游玩的快乐里。
例子二：在幼儿园的课堂上，老师正在给小朋友们讲关于游玩的主题。
老师说道：“小朋友们，你们游玩的时候是不是感觉快乐无处不在呀，就像有一首诗说的‘我和伙伴嬉闹间，快乐就在脚旁边。
’我们在草丛里发现小虫子的时候，是不是像诗里的孩子一样觉得很新鲜呢？”小朋友们都认真地点了点头。
例子三：一个家庭外出露营，爸爸妈妈带着孩子在露营地玩耍。
这里有临时搭建的秋千。
孩子坐在秋千上荡来荡去，欢快地喊着：“妈妈，这跟诗里写的好像呀，‘阳光洒满小公园，滑梯秋千笑开颜。
三年级儿童诗（5篇）
三年级儿童诗（5篇）第一篇：三年级儿童诗儿童诗指导（夏天）蝴蝶有了斑斓的翅膀，才能在花丛中轻盈地飞来飞去；小鸟有了美丽的翅膀，才能在树林里快乐地呼朋引伴；海鸥有了翅膀，才能在大海上自由地翱翔；雄鹰有了翅膀，才能在蓝天上轻快地滑翔……你知道吗?诗歌也有自己的翅膀，那就是想像。
诗歌中有了想像，你的诗就会像蝴蝶和小鸟一样飞起来，不仅能引人注目，还能给人带来美的享受。
那我们该如何学着写儿童诗呢？首先，我们要做生活的有心人，用明亮的双眼去观察生活中的点点滴滴，去发现美、捕捉美。
诗是从生活中来的，生活中蕴藏着无穷无尽的美，只要我们平时留心观察，善于思考，无论是花草虫鱼、雷电风雨，还是日月星辰，都可以写成动人的诗篇。
①留心观察《夏，我悄悄告诉你》：夏，我悄悄告诉你/ 你的礼物我收到了/ 那雨后出现的美丽彩虹/ 夏，我悄悄告诉你/ 你的信我收到了/那嬉水打水仗的欢乐小河/ 夏，我悄悄告诉你/ 你的照片我收到了/ 那浮现着你的笑脸的片片荷叶、杯杯冷饮。
小作者观察到了夏天特有的彩虹、欢乐的水仗、冷饮等，再采用悄悄话的形式，写出了儿童诗的趣味。
其次，儿童诗最重要的是想像。
①联想。
即由生活中的一种事物联想到另一种事物。
《调皮的小雨点》：哗，哗，哗…… 调皮的小雨点落到了河里河水就像变成了美妙的乐器“叮叮咚咚”真好听哗，哗，哗…… 调皮的小雨点落到了地面上地上就像有许多娃娃在跳舞和唱歌“沙啦啦，沙啦啦……”真有趣哗，哗，哗……/调皮的小雨点落到了屋檐上/小雨点就像在玩滑滑梯“嘀滴嗒，嗒嘀滴”真好玩。
小作者由雨点落到不同的地方联想到不同的玩耍方式，想像丰富，给人美的享受。
②编故事。
把一种现象编成一个有趣的故事。
《洗澡》：我是一个顽皮的星孩子爱在银河里洗澡一天，妈妈不在家我叫上三个小伙伴偷偷摸摸去洗澡妈妈知道赶来了妈妈追，我们逃一脚滑出银河外妈妈伸手抓不住赶紧也跳下飘呀飘，看见红旗迎风飘妈妈拉着我们赶紧去安家。
小作者把五星红旗想像成星孩子偷偷洗澡，被妈妈发现，最后在红旗上安家，充满了儿童特有的想像，编出了一个生动的故事。
四下儿童诗范文
四下儿童诗范文我想把小手。
安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫。
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛。
装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望——蓝天是我的课堂。
我想把自己。
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——飞到遥远的地方。
飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……春天到底有多小。
问问小花朵，也许会知道。
花朵说：它常站在我的花瓣上跳舞。
跳完舞，又钻进小小的花苞里睡觉。
春天到底有多小。
问问小燕子，也许会知道。
燕子说：我衔着它从南方飞到北方。
它嘛，同一粒小豌豆差不了多少。
春天到底有多大。
问问那棵树，也许会知道。
大树说：春天是一只大鸟。
一棵树只是它的一根羽毛。
春天到底有多大。
问问小朋友，也许会知道。
小朋友说：我们都被春天含在嘴里。
远山和草地也陷进春天的怀抱。
春天到底是大是小。
大伙儿碰在一起就争争吵吵。
说它大说它小都有一定道理。
老师说，这样的问题想想就会知道。
云像一个忙碌的画家。
在天空中画出一幅又一幅的图画。
云像一个贪玩的小捣蛋。
常常忘了回家。
妈妈说，云是水蒸气变的。
爸爸说，云是风爷爷放牧的羊儿。
云到底是什么呢。
我也不知道，那就让我做一朵云吧。
白天，在天空中快乐地玩耍。
夜晚，就轻轻地抱住月亮和星星。
甜甜地睡啦。
自创儿童诗范文
自创儿童诗范文我家有只小懒猫，
成天睡觉不勤劳。
太阳晒到它屁股，
喵呜喵呜伸懒腰。
白天到处找角落，
眯着眼睛呼噜噜。
老鼠从旁悄悄过，
它呀装作没看到。
晚上月亮挂树梢，
还是不想把鼠找。
就爱趴在小窝里，
真是一只小懒猫。
小蚂蚁，真有趣，
小小身子大力气。
头上两根小触角，
碰来碰去传消息。
一群蚂蚁排好队，
就像士兵去打仗。
找到食物不独吞，齐心协力往家扛。
它们从来不偷懒，忙忙碌碌为蚁巢。
小蚂蚁呀真伟大，我要向它来学习。
风是个调皮鬼，
整天到处跑。
吹起妹妹的花裙子，惹得妹妹哇哇叫。
吹跑爷爷的大草帽，爷爷气得胡子翘。
它把树叶全摇落，累得大树直弯腰。
不过风儿也挺好，吹走乌云阳光照。
帆船借着它的力，快快航行在航道。
写儿童诗的范文
写儿童诗的范文我是一个小小的人儿呀，
像一颗刚发芽的小豆芽。
脑袋里装着好多奇妙想法，
像星星在夜空里面乱眨。
我爱在草地上面打个滚儿，
把小草弄得东倒西歪。
和小蚂蚁也能聊上半天，
问问它家的洞口朝哪开。
我会对着镜子做个鬼脸，
吐吐舌头，眼睛睁大。
想象自己是个超级大侠，
能把坏蛋统统都打垮。
妈妈说我是个调皮精，
爸爸却笑着把我来拎。
我就嘻嘻哈哈不害怕，
因为我是小小的娃。
月亮月亮真淘气，
老是和我玩游戏。
白天它就躲起来，
怎么找也找不见。
晚上悄悄爬出来，
有时弯弯像小船，
有时圆圆像玉盘。
我在院子里到处跑，
想把月亮找一找。
它躲在树梢后面笑，
露出一点小边角。
我刚跑到大树下，
它又溜到屋顶啦。
这个调皮的月亮呀，
总是让我找不到。
我有点生气坐地上，
月亮却在天上晃。
哼！我要闭上眼睛啦，
看你还能怎么耍。
等我悄悄睁开眼，
月亮就在眼前挂。
哈哈，原来它也想被我抓。
儿童诗诵读范文
儿童诗诵读范文春天来啦，春天来啦，
就像一个小娃娃，蹦蹦跳跳地来到啦。
桃花红得像火呀，
那是春天的小脸蛋，粉嘟嘟的笑哈哈。
柳树姑娘披长发，
细长的柳枝随风刮，
那是春天在挥舞着绿手帕。
小燕子叽叽喳喳，
在天空中把舞跳呀，
那是春天的小小歌唱家。
小朋友们乐开花，
跑到田野里玩耍，
放风筝，捉蚂蚱，
春天是个大乐园，装满快乐一箩箩。
云宝宝，真调皮，
在天空，做游戏。
一会儿变成小白马，
马蹄哒哒跑得急。
一会儿变成大棉花，松松软软好神奇。
风婆婆，轻轻吹，
云宝宝，变了形。
变成小绵羊一群群，咩咩咩咩叫不停。
云宝宝呀云宝宝，
你是天空的小精灵。
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，就像坐在摇篮间。
星星闪闪在身边，
银河浩瀚好壮观。
我想伸手摸一摸，
那遥远的天边。
可是船儿摇呀摇，
像在对我把话传：“小朋友呀别淘气，那星星太远够不着。
”
我对月亮微微笑，闭上眼睛睡好觉，梦里飞到星空中，和星星月亮抱一抱。
现代儿童诗（通用15篇）
现代儿童诗现代儿童诗（通用15篇）儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。
以下是小编精心整理的现代儿童诗大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小小的船叶圣陶弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
几种树叶圣陶杨树直挺几丈高，柳树倒挂细枝条。
银杏叶子像扇子，香椿叶子像羽毛。
桃树杏树开花早，马缨开花春夏交。
松树柏树常年绿，枫叶秋来红叶飘。
纸船——寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船，在舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起我高。
他喊;“妹，小心，滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上，却放射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在泥裤子后面，她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!春天穆旦春天是人间的保姆，带领一切到秋天成熟，劝服你用温暖的阳光，用风和雨，使土地重复。
林间的群鸟于是欢叫，村外的小河也开始忙碌。
生活的颜色曾卓一个小朋友问我，生活是什么颜色? 有时是闪闪桂冠的银色有时是长夜漫漫的黑色有时是飞腾火焰的红色有时是阴霾天空的灰色有时是浩瀚大海的蓝色有时是无垠沙漠的黄色有时是夏日森林的绿色有时是黄昏薄暮的紫色……我无法告诉你生活是什么颜色我不能想象生活只是单一的颜色它旋转着，旋转着向前闪射着灿烂的彩色月之故乡彭邦桢天上一个月亮水里一个月亮天上的月亮在水里水里的月亮在天上低头看水里抬头看天上看月亮，思故乡一个在水里一个在天上童话郭风小野菊坐在篱笆的后面，侧着头，想到：“我长大了，要有一把蓝色的遮阳伞;那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话!”站在她旁边的蒲公英，插嘴道：“可是，那有什么好呢?”小野菊马上问道：“可是，你会比我好吗?”“我长大了，会有一顶”旅行用的，黄色的小便帽;我要带一只白羽毛的毽子，旅行到很多的地方!”小野菊沉思地说：“那真的很好，可是，我不要像你!”捉迷藏圣野小妹妹跟风捉迷藏小妹妹问风：藏好了没有呆了好一会没有听风说话儿小妹妹就从墙角后跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳给风一笑掉下来了小妹妹连忙跳过去把叶子捉住，问它：风呢?叶子红起脸孔说：我也不知道!竹林奇遇圣野《皇帝的'新衣》里，那个说了“皇帝光屁股”的孩子，第二天，被那两个依然取得皇帝信任的骗子追踪，他一逃逃到密密的竹林里就再也找不到了。
小学儿童诗范文
小学儿童诗范文我有一个小秘密，就像一颗小星星，藏在我心里的小天空。
妈妈总是问我，为啥笑个不停？我可不能说呀，那是因为我在被窝里，偷偷养了一只小蛐蛐。
它蹦蹦跳跳真调皮，夜晚唱歌给我听。
爸爸要是知道了，肯定会皱起眉头，把小蛐蛐送出家门去。
我要好好保护这个秘密，这是我和小蛐蛐的约定，就让这个小秘密，在我心里闪呀闪亮晶晶。
风呀，真是个调皮蛋，整天到处跑着玩。
春天的时候，它悄悄钻进花丛间，挠着花朵的脸蛋，花朵就羞红了脸，笑得直打颤。
夏天呢，它溜进小朋友的衣衫，偷走了汗水一串串，让大家感觉凉飕飕，还吹乱了姑娘的小辫辫。
秋天到了呀，风在树林里乱窜，把树叶的衣裳全扒完，树叶就像小蝴蝶，在空中打着旋儿转。
冬天的风更捣蛋，它呼呼地吹着口哨，把雪花都吹得迷了眼，还往人们的脖子里钻，冻得大家直打冷战。
风啊，风啊，你这个调皮蛋，虽然有时候很捣蛋，但少了你，世界会多孤单。
小书包，胖肚肚，里面住着好多书。
语文书，是个老学究，整天讲着故事和典故。
数学书，像个小魔术师，数字变来又变去真炫酷。
还有英语书呢，像个小洋人在嘀咕。
美术书最有趣，里面满是五彩的小天地。
小书包，背着走，它是我学习的好朋友。
天天陪着我上学堂，陪着我把知识全装满。
不管太阳晒还是大雨淋，小书包，总是紧紧跟。
我要好好对待它，不把它的肚子弄破啦。
儿童诗自创[推荐5篇]
![儿童诗自创[推荐5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/cc0f54f70d22590102020740be1e650e52eacf15.png)
儿童诗自创[推荐5篇]第一篇：儿童诗自创1.以“大象”为主题的诗歌：大象大象,大象,生活在草原上。
大象,大象,你是一个奇迹。
你有庞大的身躯和厚厚的皮肤。
你有一只长长的鼻子可以卷起食物，你有一个珍贵无比的象牙可以保护自己。
你有像柱子一样健壮的腿和像扇子一样的耳朵。
大象,大象,你是一个奇迹。
大象,大象,生活在草原上。
以“叶子”和“鸟儿”为主题落叶与鸟儿叶由风而落，叶落满山黄。
此时定秋风，鸟声定有情，风中落叶飘，鸟儿站树梢。
枫叶此时落，鸟儿徒悲伤。
小鸟与树叶小鸟睡在树叶丛，享受着夜的寂静在那明媚的早晨，阳光在树叶中透出小鸟动了动眼皮，在微微清风中苏醒小鸟在空中翱翔，享受着秋的清波在那爽快的风中，扇动着轻捷的翅膀2.比较“贝茜”的学校，巴学园，与夏山学校豆豆的“巴学园”。
俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。
他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。
他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。
这所特殊的学校，令人不可思议。
全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。
上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科；散步，让学生到野外去，无形中增长了知识；比赛，锻炼学生胆大细心；活动，培养学生互助互爱。
小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。
那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。
巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。
也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己”小林校长真正地实现了这一点。
夏山学校的特点：（一）学生年龄不拘尼尔时代的夏山学校的儿童入学年龄从五至十五岁均有，通常学生在十六岁左右离开校园。
学生人数大致维持男生二十五名，女生二十名。
（二）出席上课自由孩子们可以凭自己的意愿出席，不论缺课多久也不会受到责罚。
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篇一：介绍儿童诗怎么写在介绍儿童诗怎么写？之前先介绍儿童诗的特点：儿童诗是指结合儿童成长发育特点和心理特点，为适合儿童的阅读欣赏学习，专门为少年儿童创作的诗歌。
儿童的心理和年龄决定了儿童诗与一般诗歌的殊异性，也就是说，儿童诗有着自己的个性特点。
儿童诗的特点是：（1）爱憎分明，观点明确。
诗一般讲究含蓄，但由于儿童发育的特点，他们的智力思维正处于发展时期，分辨是非的能力较差，可塑性大，所以诗中的观点必须明确地告诉读者，使他们知道爱什么，恨什么。
（2）构思新颖，富于情趣。
由于儿童的思维形式是具体的形象思维，所以儿童诗必须适应这个特点，采用形象的语言，生动的情节，才能吸引读者。
（3）内容单一，篇幅短小。
这是适应儿童的理解力和耐力的需要。
（4）语言明快，节奏感强。
这是为了锻炼、培养儿童的语言能力。
接下来结合现代儿童诗的作品（由儿童诗大全挑选讲解）儿童诗怎么写？1明喻法儿童诗大全云云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家2暗喻法儿童诗大全妈妈妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床妈妈的手妈妈的手可以把白净的米变成香喷喷的饭3阅兵法——表现景物的层次儿童诗大全树春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑的运动场4排比法儿童诗大全风风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏5拟人法儿童诗大全汽水跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆一口把你喝下去看你还神不神气6摹声法儿童诗大全风风最讨厌了每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁边大叫羞！羞！羞！真是气死我了7假设法儿童诗大全如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗颗吹干8夸张法儿童诗大全交通世界上力气最大的人就是交通警察因为他有“气功”只要单手轻轻一推几十辆车子就一动也不动了9疑问法儿童诗大全皱纹老人的脸上有一条一条的皱纹大海的脸上也有一波一波的皱纹大海是不是也老了呢？10重叠法儿童诗大全飞飞飞飞，飞牛背上，歇歇脚飞飞飞，飞到田野上，泡泡水飞飞飞，飞到稻草边，捉迷藏11故事法儿童诗大全狐狸吃葡萄葡萄架，高又高上边吊着紫葡萄。
紫葡萄，大又圆个顶个儿，香又甜狐狸看见往上跳跳了半天够不到够不到，心不甘不说自己笨倒说葡萄酸12呼告法儿童诗大全换新装花园更换了彩色鲜美的春装树木也换了淡绿色的新衣裳远山脱去灰色的外套穿上浅绿色的衬衫小草也穿着新绿裙子在春风里摆动着呢13 对话法儿童诗大全游戏小弟弟我们来游戏姐姐当老师你当学生那么妹妹呢小妹妹太小了她什么也不会做我看——让当当校长算了山1山要找鸟儿玩，鸟儿拒绝他。
山要找风而聊天，风而溜走了。
只留下山愣愣的站在那里。
山2山静静的站着，云在他的头上玩捉迷藏，远山过来和他拉拉手，风儿为他唱唱歌，他虽静，但是不寂寞。
山3 山！是一个不会长大的孩子。
山！是一个爱穿绿衣裳的姑娘。
山！是我向往的地方。
山4白天想找太阳玩，晚上想邀月亮游戏，却长不高，只好白天看太阳，晚上看月亮。
山5 山永远长不大一年到头都穿着绿衣服静静地站在那里任风吹，任与打他都不怕合欢山冬天到了雪山是个大刨冰白白的雪花堆的好高大人小孩老远跑来看这堆刨冰儿童短诗-山延伸阅读——教儿童学古诗的方法在教学实践中，许多教师对古诗的教学方法作了创造性的探索，并取得了较好的效果。
一、看图学诗人们常说“诗情画意”，诗情与画意有相同之处，借助画面让幼儿理解诗意，幼儿是易于接受的。
因此，在教幼儿学古诗时，只要善于引导幼儿观察、观赏画面，展开想象，有条不紊地介绍、解释诗句，效果也是很好的。
所用图画，教师可自行设计绘图，也可放大复制儿童古诗读物中的插图。
二、画图学诗此法与看图学诗法相同，可使诗情画意交融渗入于幼儿语言、绘画教育中，来巩固、加深幼儿对已学古诗的理解。
三、观赏自然景物学诗这可说是直观的一种教学方法了，在学习这些古诗时，让幼儿去亲自体验，不但会提高幼儿的学习兴趣，还能在老师的启发讲解下掌握诗意，学起来也就快了。
四、讲故事学诗为了让幼儿更好地理解古诗内容，把古诗的内容变成故事讲给幼儿听来启发幼儿想象与思考，也是教幼儿学古诗的一种方法。
五、情景表演学诗教师结合诗歌内容，通过相应的动作演示和形象的讲解让幼儿理解，进而再通过角色表演或分角色朗读的方法让幼儿掌握。
这种方法更富有游戏性很受幼儿欢迎。
教幼儿学古诗，比学习现代诗歌难，但只要针对幼儿的年龄、心理特点，以真挚饱满的感情、生动形象的语言，结合恰当的教法，就可以使幼儿对古诗产生兴趣，并达到教学目的。
《如果我是一片雪花》金波如果我是一片雪花，我飘落什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏? 飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯？亲亲她，然后就快乐地融化。
……《爸爸的鼾声》就像是山上的小火车，它使我想起，美丽的森林。
爸爸的鼾声，总是断断续续的，使我担心火车会出了轨。
咦？爸爸的鼾声停了，是不是火车到站了？《致老鼠》我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。
虽然爱做坏事可我还是喜欢你们。
如果我到了你们的王国，一定要你们，洗脸、洗手、洗澡、刷牙。
还要教会你们，自己劳动，做事不要偷偷摸摸。
我还要给你们，介绍个朋友——它的名字叫猫。
《其实我是……》其实我是一朵云，当我在天空，自由的飘动时，我想这样告诉你。
其实我是一只蝴蝶，当我在花尖飞舞着，看见了很多昆虫，我想这样告诉你。
其实我是一片黄叶，当我从树上飘落了，把大地染成金色时，我想这样告诉你。
《坐火车》爸爸带我坐火车，火车开动的时候，窗外的东西就动了起来；山开始往后退，树也往后退，房子也往后退……哇！什么东西都往后退，好怪好快啊，我们都不用走路，一下子就到了台北。
《秋姑姑》我们想起秋姑姑就想起收获我没有见过秋姑姑但我猜秋姑姑的脸儿是红红的圆圆的胖乎乎的我没有看见过秋姑姑但我猜秋姑姑是一个画家秋姑姑一来就给果树和庄稼抹上了金黄的火红的颜色秋姑姑啊忙着呢——她给所有的箩筐和麻袋都装上了饱满的粒子沉甸甸的果子果子爱嘟着嘴巴提个意见说：罗筐太小装不下！秋姑姑啊她真好她给我们送来了一阵阵凉风使得那给村里看场院的小弟弟、老奶奶们把手上的蒲扇一把，一把收起来秋姑姑啊披着露珠来到踩着霜花悄悄地走了她给我们留下了又一个丰收的喜悦《捉月亮的网》希尔沃斯坦（美）我做了一个捉月亮的网，今晚就要外出捕猎。
我要飞跑着把它抛向天空，一定要套住那轮巨大的明月。
第二天，假如天上不见了月亮，你完全可以这样想：我已捕到了我的猎物，把它装进了捉月亮的网。
万一月亮还在发光，不妨瞧瞧下面，你会看清，我正在天空自在地打着秋千，网里的猎物却是个星星。
当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什麽事我全能干得顶呱呱。
《我的风筝》把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！我要在天上飞行，我要在天上盘旋，我要像鸟儿那样飞呀飞，飞过大海哟，飞过大洋。
把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！在天空看看世界有多棒，去看全世界的小朋友有多好，我要同他们手拉手，我要同他们一起欢笑。
把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！《善良》要是苹果只有一个，它准装不满大家的提篮。
要是苹果树只有一个，挂苹果的树杈也准覆不满一园。
然而一个人，要是他把心灵的善良分给大家，那就到处都会有明丽的光，就像甜甜的果儿挂满了果园《妈妈》我一定要说出来，说出你给我的一片感激之情。
你给我这麽多我喜欢的树，你给我这麽多我喜欢的鸟，你给我这麽多张开花瓣的星星，你给我这麽多写诗作歌用的词语，你给我这麽多向我敞开的心灵，你给我这麽多歌喉甜润的少女，你给我这麽多供我紧握的亲善的手，还给了我这颗童稚的心——它对生活无所企求，就只希望有一阵阵风，把我理想的风筝送上蓝天。
绿原（中）：介绍见新诗库。
《小时候》小时候我不认识字，妈妈就是图书馆。
我读着妈妈——有一天，这世界太平了：人会飞……小麦从雪地里出来……钱都没有用……金子用来做房屋的砖，钞票用来糊纸鹞，银币用来飘水纹……我要做一个流浪的少年，带着一只镀金的苹果，一只银发的蜡烛和一只从埃及国飞来的红鹤，旅行童话王国，去向糖果城的公主求婚……但是，妈妈说：“你现在必须工作。
”《蜗牛》杨唤我驮着我的小房子走路，我驮着我的小房子爬树，慢慢地，慢慢地，不急也不慌我驮着我的小房子旅行，到处去拜访，拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳我要问问他：为什么他不来照一照我们的那样又湿又脏的鬼地方？篇二：我想 (儿童诗)儿童诗歌（我想）我想（1）我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠—悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美饿营养，长啊，长—长成一座绿色的蓬帐。
我想把眼睛装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望—蓝天是我的课堂。
我想把我自己种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。
成为柳鴽和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞，飞—飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的0地方，要和爸爸妈妈商量商量篇三：作文(儿童诗)名师堂学校秋季班讲义第六讲年级：四年级姓名：儿童诗写作训练儿童诗的特征儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。
它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。
儿童诗是诗的一个分支，由于它受到特定读者对象心理特征的制约，因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。
这样才能在培养儿童良好的道德品质、思想情操，激发丰富他们的想象力、思维能力等方面，尤其在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力上，发挥自己独特的作用。
（一）饱满的儿童情感（二）儿童式的丰富想象（三）新颖巧妙的构思（四）天真而精粹的语言（五）童稚而优美的意境儿童诗的写法《树》春天的树，是花儿们选美的舞台。
夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。
秋天的树，是水果们睡觉的摇篮。
冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。
我要使人类只会笑不会哭，因为每一个人笑起来都很可笑。
美文欣赏秋天的雨秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地唱着歌。
秋天的雨，是一把钥匙，带着清凉的温柔，轻轻地，轻轻地，你还没注意，秋天的门，就悄悄地打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，她把黄颜色给了银杏……黄了的树叶扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火热；她把红颜色给了枫树……红红的枫叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票，邮来了秋天的盛装。