新人教版《道德与法治》课件

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初中道德与法治新人教版七年级上册第四单元第11课第2课时《树立正确的人生目标》教学课件(2024秋)

树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中指出：“实现中华民族伟大复兴，是全体中国人共同的梦想。我们坚信，只要包括港澳台同胞在内的全体中华儿女顺应历史大势、共担民族大义，把民族命运牢牢掌握在自己手中，就一定能够共创中华民族伟大复兴的美好未来！”
正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。
我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
个人
统一
社会
探究与分享
下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标。
小西：我的父亲是警察, 我很佩服他。我长大
当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。
程开甲
程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？
树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
新课导入
确定了人生目标的人，比那些彷徨失措的人，起步时便已领先几十步。有目标的生活，远比彷徨的生活幸福。没有人生目标的人，人生本身就是乏味无聊的。 ——卡耐基
第十一课确立人生目标第2课时树立正确的人生目标
1.正确认识个人与社会的关系，为树立人生目标做好准备。
2.认同树立正确的人生目标的要求，学会从自身实际、国家利益和人类福祉出发树立正确的人生目标。

2024年秋新人教版八年级上册道德与法治教学课件 7.2 共建美好集体

建设美好集体
确定共同的愿景树立主人翁意识，自觉承担集体责任有序参与集体生活树立正确的合作与竞争观念坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢?
谢大
1.你憧憬的美好集体有哪些特征?根据发言总结美好集体的特征。 2.美好集体的愿景对集体建设有何作用?
1.你憧憬的美好集体有哪些特征?根据发言总结美好集体的特征。
拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标，这是美好集体的愿景。
同学甲撞憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任…… 同学乙憧憬的美好集体是；团结向上、富有活力、包容、公平、合作……
1.张聪的做法对集体建设有什么影响? 2.建设美好集体需要我们怎么做?
如何建设美好集体?
建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。
①自觉遵守集体的共同规则。 ②积极参与、共同商定集体的事务。 ③针对集体中的不合理因素，通过恰当的方式表达自己
两位同学都是学校乒乓球队的主力……
团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作恰快!
2.美好集体的愿景对集体建设有何作用? 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
如何建设美好集体?
建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。
拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标，这是美好集体的愿景。
陶行知提出，学生自治有三个要点。第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”

人教版七年级《道德与法治》上册、下册新教材培训课件 (共157张PPT)

• 增加“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感”。 • 补充“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值”这一内容要求。 • 增加“学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权”。 • 增加“体会承担责任的意义”、“维护社会公正”、“参与公共生活”、“构建社会主义和谐社会的责任意识”。
张学军简介
人民教育出版社培训专家团成员，教育部《道德与法治》示范教材作者，济南外国语学校初中部高级教师，全国思想品德优质课评比一等奖获得者，从事思想品德课教学，兼任济南市中学思想政治课教学研究专业委员会副理事长，主要研究方向：课堂教学中的教材建设与学科发展，教师道德修养和学科专业化发展。
5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质
在相关链接、活动设计等栏目中采取多种形式有机渗透。
5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质
教材不仅仅是引经据典，在对文化内容的处理上，也积极思考和探索中华优秀传统文化的融入方式，力图展现中华优秀传统文化的精髓，运用活动，让学生感受到身上流淌着民族文化的血脉，以民族精神丰富和提升自身的精神世界。
满足多样化的需求
采用开放式提问、开放式讨论、开放式留白
（一）编写原则 5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质
九上年级设置专门一课。
将中华优秀传统文化中的精髓融入在教材中，以丰富和提升教材的思想性与人文性。
青春有格——“行己有耻”“止于至善”
5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质
世界舞
台上的中国
少年的征程
三、教材呈现方式及其意图
• 道德教育与法治教育本质上是对生活实践知识、实用知识的学习。思想品德教育必须超越知识传递性的学习，必须改变简单告知对与错的方式，必须改变成人单方面的说教，走向双向平等的交流与开放的对话。 • 为使教材不再成为学生用来记诵、应对考试的工具，为了进一步改变简单、表浅、枯燥的德育课程方式，探索教材的呈现形式，一定意义上说，就是探索道德价值观学习、法治意识形成、品德和人格形成的规律与机制。

(2024新)人教版道德与法治七年级上册第10课保持身心健康《爱护身体》PPT课件

方法与技能科学健身方法
4 合理饮食饮食要均衡、多样化。同时,注意补充足够的水分,以保持身体的水平衡。
方法与技能科学健身方法
5 健康心态在锻炼身体时,要保持积极、健康的心态,享受运动的乐趣,关注运动过程，而不过于关注结果。
感谢观看
汇报人：XXX
我们应该如何爱护身体？我们又该怎样滋养心灵？
新知讲解
生活观察
合理的饮食适量的运动有规律的作息良好的卫生习惯了解自己的药物过敏情况了解家庭成员的健康信息不滥用药物定期体检
上述健康的生活方式，你做到了哪些？这些做法对你有什么影响？
结合生活经历，说说爱护身体还需要注意哪些方面。
课程小结
方法与技能科学健身方法
1 多元化运动有氧运动、力量训练等多种运动形式, 可以提高心肺功能,增强肌肉的协调性和柔韧性。
方法与技能科学健身方法
2 适度运动在锻炼身体时, 应根据自己的身体状况, 选择适度的运动量和体前,可以做一些轻松的热身运动,如慢跑、伸展运动等。
探索与分享
健康当然重要啦，不过，偶尔熬夜对身体健康的影响应该不大。
探索与分享
我知道自己的一些习惯对健康不利，可我总是改正不了。
拓展延伸
结合自己的生活经历，说说你的看法和建议。
爱护身体，应当养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。
爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力、抗病能力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
探索与分享
小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上和球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课上跑步时，小伟突然眼前一黑，摔倒在地。

新人教统编版九年级上册道德与法治第三课追求民主价值教学课件

新课探究
查阅相关资料,结合时代背景,说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性。
这些民主思想反映了近代中国人民挽救民族危亡的努力,是对中国千百年来君主专制政体的否定,开启了中国近代民主政治发展的进程,在推动民族觉醒和社会转型等方面具有重要的历史意义,但同时由于特定历史环境的影响,这股进步思潮也带有明显的局限性。
新课探究
社会民主主义在中国确立的过程
(1)中国共产党领导中国人民经历28 年的艰苦斗争取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国,这是中国社会主义制度建立的前提。
(2)1949—1952年,中国共产党领导人民巩固了人民民主政权,恢复了国民经济，为社会主义改造和社会主义建设创造了条件。
新课探究
新课探究
（二）新型的民主
材料一:每年3月,春意盎然,全国人大代表、政协委员会聚北京,共商国是。一份份议案、提案，直指住房、医疗、教育等群众最为关切的问题，让人们感受到更多的温情暖意。两会是民意的荟萃,是群众意见、建议最为集中的表达。
2018年3月,全国人大代表和政协委员讨论的热点问题有:依法治国、收入分配、金融监管、脱贫攻坚、住房保障、扫黑除恶、房价调控、养老服务、污染防治等。
(3)1953 年,中国共产党公布了过渡时期的总路线，规定了实现社会主义工业化和实现社会主义改造的任务。从 1953年起,我国开始执行第一个五年计划,到1957年,一五计划超额完成,这为社会主义制度的建立和巩固奠定了物质基础。
新课探究
(4)1954 年,第一届人大通过了《中华人民共和国宪法》,这是我国第一部社会主义类型的宪法,从法律上保证了我国的社会:主义方向。
新课探究
新课探究
(1)材料一中为什么人大代表和政协委员关注的都是群众最关心的问题?

道德与法治人教版七年级(上册)3.2课件-做更好的自己(2024版新教材)

如何做更好的自己？
如何做更好的自己？
姚明和潘长江各有什么优势？他们的成功和他们的优势有什么关系？
1.做更好的自己，需要扬长避短。
如何做更好的自己？
李白是唐代的大诗人，但是小时候读书并不用功。有一天，他的书读到一半，就不耐烦了：“ 这么厚一本书，什么时候才能读完啊！ ”于是他干脆不读了，把书一扔就溜出去玩。李白快乐地跑着，忽然，他看见一位老奶奶正在磨刀石上用力地磨着一根铁棒。李白觉得很奇怪，便蹲了下来，傻傻地看了好一阵。老奶奶也不理会他，只是全神贯注地磨着。后来，李白忍不住了，问道： “ 奶奶，您这是干什么呢？ ” “ 我在磨一根针来缝衣服。 ” 老奶奶头也不抬，专心地磨。 “ 磨针？ ” 李白更加奇怪了， “ 这么粗一根铁棒怎么能磨成针？！ ”
全场的人都责怪提问者不敬，但黄美廉却十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：“一、我好可爱；二、我的腿好长好美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画；五、我有一只可爱的猫”最后她以一句话做结论：“我只看我所拥有的。”
接纳与欣赏自己
如何接纳与欣赏自己？
如何接纳自己
1.接纳自己，需要接纳自己的全部。
做更好的自己
每个人都是独特的
如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。我们每个人都是独特的。
有位叫黄美廉的女子，自小就患小儿麻痹症。但她靠着坚强的意志，考上了美国著名的加州大学，并获得了博士学位。
在一次演讲会上，有人这样问道：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？”
感谢聆听，敬请指正
如何做更好的自己？
老奶奶这才抬起头来说：“ 孩子，铁棒再粗，我天天磨，还怕它磨不成一根针吗！ ” 李白听了，恍然大悟，“ 对呀 ! 只要有恒心，再难的事情也能做成功的，读书不也是这样吗！ ” 于是他便立刻转身跑回家去，拾起扔在地上的书本，专心地读，从此也不再敢偷懒了。后来他终于成了中国历史上一位伟大的诗人。

2024人教版道德与法治七年级上册第11课确立人生目标-探问人生目标PPT课件

李大钊的这段话对我们有什么启示？
人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
生活观察
国家自然博物馆设计图纸（局部）和建成后的国家自然博物馆
结合材料，谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么。
人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有有意识、有目的的生也有低谷，有喜悦也有哀伤。人生是可以认识和把握的。我们所追求的是有正确的人生目标、积极的人生态度，在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生。
我们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生路上的不同风景，我们要有“不畏浮云遮望眼”的视野和“乱云飞渡仍从容” 的定力，沿着正确的人生道路成长成才，在奉献中收获人生的美好。
探索与分享
回溯一百多年前，革命先驱带领中国青年勇立潮头，奋起拼搏。李大钊为鼓舞青年，曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目标大有裨益。
相关链接
我们所设立的近期目标都应指向长远目标。例如，一名中学生想要将来成为一名为祖国科技事业贡献力量的科学家,这是需要终生奋斗的目标,即长远目标。为了实现这一长远目标，需要具备扎实的理论基础，由此设定进入高等院校深造的目标；需要有探究奥秘的兴趣和解决问题的执着，由此设定每月阅读数本专业书籍、每年开展实地调研的目标；等等。这些目标可以被看作近期目标。在实现近期目标的过程中，我们可以获得新的动能，一步步向长远目标靠拢。

七年级道德与法治上册(统编版2024)《义务教育教材(2024版)》内容解读课件(共50张PPT)

第三部分变化要点解读
七年级上册第三单元“珍爱我们的生命基本立意与思路 1.本单元以“生命”为主题，围绕“珍爱我们的生命”展开，树立敬畏生命的态度，培养守护生命健康的能力，树立正确的生命观、安全观、健康观和幸福观。本单元是对前两个单元的拓展和深化。 2.本单元从生命不断发展的角度，将生命理解为动态开放的系统、不断丰富的过程，揭示我们的生命是物质与精神的统一，引导学生认识生命可贵，进而做到珍爱生命，敬畏生命。 3.对于生命的思考虽然只是用一个单元的内容来呈现，但是教师对初中生的关切，要贯穿道德与法治课程教学的全过程。
第四课幸福和睦的家庭第一框家的意味主要把握2个观点： 1.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2. 家的作用。家是生命的居所、心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞。第二框让家更美好主要把握4个观点： 1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 2.建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 3.建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 4.建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
第四部分章节主要内容
第二单元“成长的时空”需要把握的主要内容：《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“总目标”的要求：学生能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范，能够在日常生活中践行诚实守信、团结友爱、尊老爱幼等基本的道德要求；具有理性平和的心态，能够建立良好的同伴关系、师生关系和家庭关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神；学生能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神，主动承担对自己、家庭、学校的责任。
第二部分整体重要变化

(精品)道德与法治【全套】课件-新教材部编人教版

说一说：
“拖拉鸟”为什么会冻死？
谢谢欣赏！
不做“小马虎”
生活中的“小马虎”
早上穿衣扣错扣子。
在外面玩的时候，东西忘记拿了。
做试卷有题目漏写了。
“小马虎”添麻烦
上学作业本落在家里了！
这个小马虎，真是添麻烦。
拜托人送进去。
为什么会马虎呢？
“小马虎”找原因。
生：忘了检查。生：当时太心急。生：昨天的作业很简单，但是做的时候太大意，结果错了好几题……
•
3．用自己喜欢的方式读课文，找出写地球可爱和容易破碎的句子读读。
•
8 同桌交流、讨论，引导学生明白课文内容。
•
（三）重点练习，品读感悟
•
1．让学生感悟到地球美丽壮观，和蔼可亲。
•
（1）首先让学生找到能表现出地球可爱的句子，自己读一读，然后教师引导──在茫茫的宇宙中，出现了一个裹着水蓝色的“沙衣”的晶莹透亮的地球，让学生感受到地球是那么美丽，那么亲切，让学生把地球的美读出来。接着让学生再深入理解“地球”这位人类的母亲，这个生命的摇篮的比喻意义。文中把地球比作母亲，说明地球给人类生命，把地球比作摇篮，说明地球哺育我们成长。这样，学生再读地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么美丽壮观，和蔼可亲时，就能对地球母亲的喜爱之情融入自己的朗读中。（边读边想象地球的样子）
•
（2）让学生感悟地球是渺小的。
•
（3）教师先演示──地球在太阳系中运行的情况，让学生只觉地球的渺小，接着让学生找出地球渺小的数据和有关的比喻，理解人类活动的范围很小，最后让学生朗读课文，读后评议。
•
2．我们的地球母亲是那样的可爱，同时又是那样容易破碎。课文的哪些部分写出了地球母亲容易破碎？

2024人教版道德与法治七年级上册第12课端正人生态度-正确对待顺境和逆境PPT课件

这段话中所提到的圣贤是如何对待逆境的？这对你有什么启发？
逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
阅读感悟
“每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。关于这一点,古今的民间谚语,文人诗句,说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳（根据吴小如先生考证)诗句:“不如意事常八九,可与人言无二三。” 这都是我们时常引用的，脍炙人口的。
探究与分享
“明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、军纪松弛、沉迷享乐，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。”
你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？
——《季羡林文集》
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
启思导行
树立积极的人生态度可以帮助我们走好人生路。请搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事例，完成下表，并与同学交流分享。
你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？与同学分享。
顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。

七年级道德与法治全一册(统编版五四制2024)新教材解读ppt课件

因此七年级下册新增四单于内容的改动符合习近平总书记“3·18”重要讲话精神，加强青少年的法律教育，也符合培养学生守法用法意识和生命安全意识的义务教育道德与法治课标要求。
第三部分整体重要变化
版本课数
新版教材 11节
旧版教材 10节
逻辑
身心变化+自尊自信自强+道德教育+法律教育身心变化+心理变化+集体生活+法治生活
第二部分目录结构比对
新教材第一单元:珍惜青春时光。第一课和第二课都是旧教材一二单元的整合
第一课围绕青春期生理这一变化第二课围绕青春期心理这一变化从青春期“生理变化”到“心理变化”，体现了对七年级学生生理心理特点的关注。
第二单元:焕发青春活力。第三课到第五课由旧教材“青春飞扬”和“青春有格”框题内知识点单独整合成每课的内容
板块
显性栏目、新增栏目、隐形栏目
导言
引言注重问题启发思考
3.板块调整:1)显性栏目设置
旧版教材 10节
身心变化+心理变化+集体生活+法治生活
4方法与技能内容目的：主要为学生提供从认识到实践的行动指导突出实践性特征，帮助学生将所学知识转化为实际能力。
5 拓展空间更名:原“拓展空间”栏目更名为!“启思导行” 特点:位于的每一框的结尾，设计具有一定的创造性、延展性及综合性，旨在通过实践活动培养学生的活动实践能力。
第九课围绕法律为我们保驾护航展开第十课围绕走进民法典展开第十一课围绕远离违法犯罪展开反映出违法犯罪的知识提前，目的是丰富学生的法律知识，增强法治意识和观念，预防未成年犯罪的低龄化，增强学生法治观念
第二部分目录结构比对
第二部分目录结构比对

新人教统编版六年级上册道德与法治 2 宪法是根本法教学课件

以四人小组为法，坚定捍卫
分小组讨论、编制宣传宪法的标语，在全班进行交流，并选出优秀的标语作为国家宪法日的宣传标语。
03 尊重宪法，坚定捍卫
宪法具有最高法律效力
基本权利
基本义务
晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄严的宪法宣誓仪式。
02 放飞思绪,走进宪法日
我们的宪法日是怎么过的呢?
03 漫步网络,走进宪法
任务一任务二
任务三任务四
了解宪法的历史（第一部宪法制定）现行宪法的修订（几次修订）宪法日的由来宪法日的主题
04 回顾历史,感受意义
百余年来中国发生了翻天覆地的变化
新人教版道德与法治课件
六年级上册
第一单元我们的守护者
2宪法是根本法
第一课时
01 浏览网页,初识宪法
01 浏览网页,初识宪法
中国人大网国家宪法日专题网页
01 浏览网页,初识宪法
宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
清晨，六年级的小兰背着书包去学校，身怀二胎的妈妈目送她远去，爸爸去税务局缴纳个人所得税。放学了，小兰在超市里买东西，超市工作人员以商品失窃为由，强制要求翻看小兰的书包。晚上，小兰一家来到表哥家，明天18岁的表哥就要去参军了，大家为他送行……
02 立足生活，慧眼辨法
宪法之所以是我国的根本法，因为它规定了国家最重要、最根本的问题，尤其是这些与公民切身利益相关的基本权利和基本义务，并且规定在宪法中的公民基本权利得到国家最高程度的保护，任何主体包括国家机关都不得任意侵害这些权利。
六年级上册

2024新人教版七上道德与法治公开课 3.9.2《提高防护能力》课件

一
注意手卫生
公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全，包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面。公共卫生安全与每个人息息相关，我们都要争做维护公共卫生安全的小卫士。
免疫接种
分资质用公筷
维护公共卫生安全的知识和做法
勤开窗通风
注意食品卫生
★小组合作讨论：
垃圾分类
你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法?结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。
二
2.提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
拥挤踩踏事件的预防与自护方法上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛；发现人群蜂拥而来时，应马上避让到一旁，抓住牢固的物休，等待人群过去。若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助；先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
?请查阅相关资料并与同学分享。
三
2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日, 其主题是( ) A.遵守交通规则，从我做起 B.增强安全意识,提高自护能力 C.普及安全知识,提高避险能力 D.学会自我救护，提高防护能力
【解析及答案】C
2024年3月26日是第29个全国中小学生安全教育日,其主题是普及安全知识,提高避险能力;故选C。
★小组合作讨论：
你还知道哪些避险方法?在生活中，我们如何提高避险和逃生能力?

新人教版道德与法治六年级上册《人大代表为人民》教学课件

六年级道德与法治
人大代表为人民
作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。
选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。
是因为他认识到人大代表应该（ B）。
A.履行政府赋予的权利和义务 B.履行宪法和法律所规定的权利和义务 C.直接行使立法权和监督权 D.直接行使最高国家权力
归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习，你有哪些收获？
人生格言：
我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力，就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得： 1. 人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢，没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 9.读书不知要领，劳而无功。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。
感谢各位的聆听
中华人民共和国选举法
中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。
依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
每年三月初，来自全国各地的全国人大代表会聚北京，走进人民大会堂，代表全国各族人民行使国家权力，共商国是。
阅读教材56页活动园中的资料2
会议期间的职权
1 提出议案权

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2．法律的特征。 ①是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
国家创制法律的两种基本形式：
国家制定法律国家认可法律
什么是制定？制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。
什么是认可？
认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
1.党的十八大以来，中央加大了反腐的力度。截至 2016年10月，共有28名省部级及以上官员被法院判刑。省部级高官落马说明（C ） A.法律由国家制定或认可 B.法律靠国家强制力保证实施 C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律是规范人们行为的行为准则
2.新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律（C ） A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益 B.只具有制裁功能，制裁是维护公民合法权益最有效的方法 C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益 D.通过规定权利和义务来规范人们的行为
教材：第93页
有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。得显著的效果。因此，应该通过法律，依靠国家强制力来约束这些行为。
教材：第93页
（1）你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？应该让小云重返校园。法律依据：《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》中明确规定，青少年的受教育权不受侵犯。（2）法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？
我认为，生活中有这么多规定真是讨厌，太讨厌！生活原本应该是无拘无束的，有规定管着我们能快乐吗？
你同意这种观点吗？
可见，社会生活不仅需要道德，纪律规章，更需要法律，法律保障生活。
第四单元走进法治天地
第九课法律在我们身边
9.2 法律保障生活
1.理解法律的特征，树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识 2.感受法律的作用，做遵守法律的人。
根据以上情境，从生产方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
产生方式法律道德实施手段调整对象和范围
国家立法机构制定或认可
国家强制力保证实施舆论、习俗和信念等力量保证
全体公民全体公民
自然形成
校纪校规教育行政机关制定
教育、行政等力量保证实施
学校学生
如《中华人民共和国食品安全法》保障我们的食品安全和健康生活。
拓展空间：教材：第94页有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此观点，你的看法是什么？此观点错误。社会中，不是只有法律这一种行为规范，还包括道纪律等。在不同的事件和社会环境中应恰当的行为规范。如在排队时插队并不违法，只能用道德规范来谴责此行为。
教材第89页 1、请用一个词或一句话，表达你对法律的感受，说说这种感受是由何而来的。
公正、神圣，法律制裁违法犯罪。这种感受是在扰乱社会秩序的犯罪分子被绳之以法的时候产生的。
一、法律的特征
1．道德、法律等行为规范的作用是什么？
它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
教材第90页
法律的作用？
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 ③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
法律最主要的特征：
法律是由国家强制力保证实施的。
国家强制力主要包括哪些？
军队、警察、法庭、监狱。它的运用必须以合法为前提。
法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？
法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。
案例分析
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。
2016年7月4日，中共中央统战部原部长令计划因受贿、非法获取国家秘密、滥用职权，天津市第一中级人民法院依法判处无期徒刑。 1.法院的判决体现了法律的哪些特征？ 2.我国坚持“老虎”“苍蝇”一起打给我们什么启示？
教材：第92页以上举措给我们哪些启示？启示：法律对全体社会成员具有普遍约束力。只要触犯国家法律，任何人不论职务高低、功劳大小，都必须承担相应的法律责任。
怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？
①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务； ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
如何理解“法律面前人人平等”？
①每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务； ②任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
全国人民代表大会
• 地位：同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大，是最高国家权力机关 • 职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项决定权；监督权。
教材：第91页你认为我国还需要在哪些方面加强立法？（1）在治理环境问题方面、在食品安全问题的监督方面、在校园暴力、个人信息保密方面需要专门立法。 (2)银行、移动通信乱收费、霸王条款等方面需要专门立法。 (3)电子商务安全方面需要专门立法等。
法律中、规言行权利清、义务明。做什么、怎么做好公民、需要懂。权益多、合法性
靠法律、来保证。
法律的三个显著特征：
全国人大及其常委会：
1.法律由国家制定或认可；
军队、警察、法庭、监狱
2.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；
法律面前人人平等
3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。
规范
道德
法律特征
国家制定或认可具有强制性具有普遍约束力
纪律规章
二、法律的作用