学会分享-学会合作PPT课件
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学会合作，学会分享
四年级
学习目标
1.我能通过学习，了解应如何培养自己合 作和分享的精神。
2. 我能通过学习，了解如何改掉自私，学 会分享。
3.我能积极参与小组合作，乐于倾听。
自学指导
根据学习小组合作的重要性，思考一下小组合作 学习时应该注意什么？
• 1.组织分工，明确职责。
• 2.学前提要求。
• 3.学时会倾听。
• 4.学后再质疑。
• 小组合作最大的特点就是在于创设一个民 主、轻松、愉快的学习环境，使学生学得 轻松，学得主动。小组合作学习更能突出 学生的主体地位，学生之间是面对面地合 作交流、实践，更加强调学生学习的自主 性和合作意识，激发学生的创造能力。
自学检测反馈
• 抽取学生汇报学习内容。
• 7. 树立学习榜样，营造分享氛围 • 8. 体验分享快乐
当堂训练
• 我们应该如何在小组学习中合作与分享呢？
要求：先独立想一想Hale Waihona Puke Baidu写一写，然后小组内交流一 下，最后全班交流。
自我反思
一节课的学习中，你收获了什么？ 有哪些不足的地方？
课堂评价
（三）质疑问难
• 过渡语：你对上面所学内容，有什么不理 解的？
合作探究
• 内容：改掉自私，学会分享。 学法指导： 1.先自己想一想，然后小组内交流，总结并归纳出几
条。 2.班级汇报，找出应如何改掉自私，学会分享。 3.学生了解并熟记，在以后生活中，要学会和他人分
享。
• 1．分享要从小开始教 • 2．不强迫孩子分享 • 3．角色互换 • 4．以身作则 • 5. 懂得分享意义，认识分享的必要 • 6. 巩固、强化的分享行为
四年级
学习目标
1.我能通过学习，了解应如何培养自己合 作和分享的精神。
2. 我能通过学习，了解如何改掉自私，学 会分享。
3.我能积极参与小组合作，乐于倾听。
自学指导
根据学习小组合作的重要性，思考一下小组合作 学习时应该注意什么？
• 1.组织分工，明确职责。
• 2.学前提要求。
• 3.学时会倾听。
• 4.学后再质疑。
• 小组合作最大的特点就是在于创设一个民 主、轻松、愉快的学习环境，使学生学得 轻松，学得主动。小组合作学习更能突出 学生的主体地位，学生之间是面对面地合 作交流、实践，更加强调学生学习的自主 性和合作意识，激发学生的创造能力。
自学检测反馈
• 抽取学生汇报学习内容。
• 7. 树立学习榜样，营造分享氛围 • 8. 体验分享快乐
当堂训练
• 我们应该如何在小组学习中合作与分享呢？
要求：先独立想一想Hale Waihona Puke Baidu写一写，然后小组内交流一 下，最后全班交流。
自我反思
一节课的学习中，你收获了什么？ 有哪些不足的地方？
课堂评价
（三）质疑问难
• 过渡语：你对上面所学内容，有什么不理 解的？
合作探究
• 内容：改掉自私，学会分享。 学法指导： 1.先自己想一想，然后小组内交流，总结并归纳出几
条。 2.班级汇报，找出应如何改掉自私，学会分享。 3.学生了解并熟记，在以后生活中，要学会和他人分
享。
• 1．分享要从小开始教 • 2．不强迫孩子分享 • 3．角色互换 • 4．以身作则 • 5. 懂得分享意义，认识分享的必要 • 6. 巩固、强化的分享行为