常用修辞手法及其作用模板

修辞手法及其作用【范本模板】

修辞手法及其作用1．比喻作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

2．拟人：作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

3．夸张:作用：提示事物本质,烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4．排比：作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情(表达效果）。

5．对偶:作用：整齐匀称,节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

6．反复：1。

连续反复（中间无其他词语间隔)例句：山谷回音,他刚离去，他刚离去。

2. 间隔反复（中间有其他的词语）作用:主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用.同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

7．设问：作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动.例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。

8．反问（激问、反诘、诘问)：作用:加强语气,发人深思，激发读者感情,加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

9．引用：作用：使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼，含蓄典雅.10．借代:不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分.作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感;引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

方法：①部分代整体。

即用事物具有代表性的部分代本体事物。

例如:两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（《望天门山》）②特征代本体。

即用借体（人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称.例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》）③具体代抽象例如:南国烽烟正十年.(《梅岭三章》)④工具代本体。

八大修辞手法及作用答题模板

八大修辞手法及作用答题模板修辞，自古以来都是文学中最重要的部分。

在文字表达中，如何运用修辞手法，妥善使其更加精致有力，已成为一种表达方式。

修辞手法可以分为八大类，分别是比喻、拟人、排比、夸张、比拟、借代、排景、反复。

本文将着力从以上八大类修辞手法出发，来说明它们的作用和用法，为写作提供有力的模板。

一、比喻比喻是修辞中最常用，也是最有力的手段之一。

比喻通过两个不同的事物之间的相似性来说明一个想法或比方，比如：“她的话就像一口气的空气一样清澈”，用来描述他的话很清晰明确。

比喻的作用在于帮助人们更容易地理解概念，从而更好地表达想法。

比喻还可以创造出美妙的文学景象，增强读者的读书兴趣。

二、拟人拟人是把若干事物的状况与人的行为或思想状态等进行比拟的修辞手法。

拟人的主要用途是把抽象的概念比作人的形象，以更容易引起读者共鸣。

比如，“骄阳不息，炎暑炎暑”，用象征性的拟人手法，把夏天的高温形象化为一个热情而不知疲倦的人。

拟人把物质感性和抽象无形的事物，比喻成人物来描述，使读者更容易地理解和感受文章的中心意义。

三、排比排比是修辞方法中最流行的表达方式之一。

排比是连续使用相同或相似的结构来表达的一种语言技巧。

排比的作用在于以节奏化的方式提升文章的可读性，增强读者的感受，并且使文章意思更深刻。

比如：“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”，利用排比手法，在一句话中表达出人生道路的坎坷和经历总结的准绳。

四、夸张夸张是一种表现形式，它的主要技巧是通过过度的描述和运用令人惊讶的元素，来表达一种强烈的情绪。

夸张有助于把爱、憎恨、痛苦和快乐等情感的力量表达得淋漓尽致。

有时一句话的意义可以超越千言万语，比如“你只能选择活在回忆里”，就可以表达出失落、痛苦等褒贬不一的情感。

五、比拟比拟是一种修辞手法，它是把两种不同的事物或人之间的相似性来说明一个想法或比方。

比拟可以帮助读者更好地理解概念，从而更好地表达想法。

比拟也可以创造出丰富的文学景象，增强读者的读书兴趣。

八大修辞手法及作用答题模板

八大修辞手法及作用答题模板修辞手法（rhetoricaldevice）是正式文体中比较重要的写作手法，它是语言文字艺术手段的总称。

通常把文字韵律、比喻、夸张、拟人、象征、因果关系、排比、对偶等统称为修辞格。

它不仅是语言文字艺术手段，也是思维和写作的艺术形式，具有很强的感染力，是文章的灵魂所在。

修辞手法在文章中的作用是很重要的，可以使文章更富有文采，表达清楚，情节更加生动有趣。

常见的修辞手法分为八大类：一、比喻：把两个不相关的事物或概念比作一个概念，使文章更加生动形象。

例如：“谦虚就像冬天的雪花，美丽不可言传。

”二、拟人：把情况比作人，除了产生可爱的感情（尤其是针对动物），还能使文字有弹性。

例如：“静静地，海盗船驶过，像一只叼着有宝物的海鸥飞行。

”三、夸张：把一件事情放大，使它们变得更加生动有趣。

例如：“他们的欢呼声比做一个地震一样，把山崩了。

”四、排比：在文中不断重复同一个或相似的词句，使文章更加快速、有力。

例如：“她伸出双手去拥抱未来，伸出双脚去追赶未来，伸出思想去探索未来……”五、对偶：在文章中反复重复一个概念，以突出强调一点。

例如：“时间不等人，人等时间”。

六、因果关系：把前面的一个事件的发生与后一个事件的发生联系起来，从而形成一种因果关系，使文章更有条理。

例如：“孩子们总是讨厌学习，好象害怕学习一样，由此可见，教师应当注意激发孩子们学习的兴趣。

”七、象征：把一件事情或概念与另一件事情、概念或实体形象相结合，以表达一种抽象、宏大的概念或观点。

例如：“唐诗是一座宝库，大家都可以在里面找到自己需要的东西。

”八、韵律：通过句节断句、复句，和押韵、重音，使文字有一定的节奏，使文章更有诗意。

例如：“太阳高悬，蔚蓝天空，游子归来，思乡心恋”。

以上是八大修辞手法的介绍，每一种修辞手法都是值得我们学习和运用的，如果能够恰当地运用八大修辞手法，一定可以使文章得到提升，增强文章的韵味，表达更加清晰、生动地感受文章中要表达的思想。

十六个修辞作用格式及举例说明

十六个修辞作用格式及举例说明嘿，咱今儿就来说说这十六个修辞作用格式！你可别小瞧它们，这就好比是咱说话写文章的魔法棒呀！比喻，那就是把一个东西比作另一个，让你一下子就明白它的特点。

比如说月亮像个大圆盘，哇，那圆圆的样子是不是马上就在你脑海里出现啦？拟人呢，把不是人的东西当成人来写，这多有意思呀！花儿在跳舞，鸟儿在唱歌，这世界一下子就生动起来了呢！夸张，那就是把事情夸大啦，“我饿得能吃下一头牛”，你听听，这得多饿呀！反问，“难道你不觉得这样很有趣吗？”这不是明摆着让你认同嘛！排比，就像整齐的队伍一样，一句句排着来，“爱心是一片照射在冬日的阳光，爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，爱心是一首飘荡在夜空的歌谣”，多有气势呀！对偶呢，对仗工整，读起来朗朗上口，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，多美呀！借代，用一个东西代替另一个，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，用孤帆代船，多巧妙呀！反复，就是不断重复，强调重点，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，是不是让你特别期待春天呀！设问，自己提出问题自己回答，“什么是幸福？幸福就是猫吃鱼狗吃肉奥特曼打小怪兽”，哈哈，有意思吧！反语，说反话呢，“你可真聪明呀”，说不定是在说你笨呢！双关，一句话有两层意思，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，这晴呀，既是说天气，又是说感情呢！顶真，上句的结尾是下句的开头，“归来见天子，天子坐明堂”，一环扣一环的。

通感，让不同的感觉相通，“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这香味都能像歌声啦！互文，你中有我，我中有你，“将军百战死，壮士十年归”，可不是说将军都死了壮士都回来了哦！这些修辞作用格式呀，就像调料一样，给我们的语言增添了各种味道。

没有它们，那说话写文章得多枯燥呀！你想想，要是都干巴巴的，那还有啥意思呢？咱平时说话写文章的时候，多用用这些修辞，那效果肯定不一样。

别人听了看了，肯定会觉得你这人真有水平，真会表达！咱可不能浪费了这些好东西呀，得让它们发挥出最大的作用！怎么样，现在是不是对这些修辞作用格式更了解啦？赶紧用起来吧！原创不易，请尊重原创，谢谢!。

修辞手法的种类及作用及答题技巧

修辞手法的种类及作用及答题技巧一、修辞手法的种类1. 比喻- 这可是超级常见的修辞手法呢！就是把一个东西比作另一个东西，像“月亮像个大圆盘”，把月亮比作圆盘。

通常有明喻（像、好像这类词连接本体和喻体）、暗喻（是、成为这种词连接）、借喻（直接用喻体代替本体，比如说“满天都是鱼鳞”，实际说的是满天都是像鱼鳞一样的云）。

这部分内容不难理解吧？2. 拟人- 这个就很有趣啦！把事物当作人来写，赋予它们人的动作、情感之类的。

比如说“小草向我点头”，小草怎么会点头呢，这就是拟人啦。

我觉得拟人可以让描写的东西变得特别生动形象，就好像它们真的有了生命一样。

你在作文里有没有用过拟人呀3. 夸张- 这就更有意思了。

故意夸大或者缩小事物的特征。

像“飞流直下三千尺”，哪有瀑布真的有三千尺那么长不过这样一写，就把瀑布的雄伟气势表现得淋漓尽致了。

但是要注意哦，夸张也要有个度，不能太过离谱，让人觉得莫名其妙。

4. 排比5. 对偶- 简单来说就是字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或者句子。

像“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。

对偶句看起来很整齐，读起来也很有韵味。

不过，这可能需要你对字词有一定的掌握能力，才能写得好对偶句。

6. 反复- 就是为了强调某个意思，突出某种感情，有意重复某个词语或者句子。

像“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

”这个“盼望着”的重复，就把作者盼望春天到来的急切心情表现出来了。

这一步看似简单，但可别小看它哦，有时候一个小小的反复就能让文章增色不少。

二、修辞手法的作用1. 对于比喻- 它的主要作用就是把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。

比如说把“时间”比作“流水”，“时间像流水一样一去不复返”，这样大家就很容易理解时间的不可逆性了。

我觉得在解释一些复杂概念的时候，比喻是个特别好用的工具呢。

你觉得呢2. 拟人- 它能让无生命的东西变得有生命，使读者对描写的对象产生鲜明的印象，同时也能表达出作者对这个对象的感情。

12种修辞手法及作用

12种修辞手法及作用修辞手法是指作家运用文字的巧妙方法，通过特定的表达方式来增加作品的艺术性和感染力。

下面将介绍12种常见的修辞手法及其作用。

1.比喻：通过将两个本不相干的事物进行类比，来形成鲜明的形象和感官印象，增强表达力与感染力。

例如：“她的眼睛像一汪清泉，清澈见底。

”比喻了眼睛的清澈与明亮，增强了描写的生动性。

2.拟人：将无生命的事物赋予人的特质和动作，使其形象化，以增加形象的鲜明度和感情的富有性。

例如：“风轻轻地唤醒了沉睡的大地。

”拟人了风，使风具有了唤醒的功能，强调了风的轻柔特质。

3.排比：通过列举一系列相同结构的词语、短语或句子，以加强修辞效果，增加文采和韵律。

4.对偶：将相对或对立的事物进行并列，表达出一种对比的关系，以增加表达的力度和效果。

例如：“春花与秋叶，鲜艳与凋零，相映成趣。

”通过对春花与秋叶的对比，强调鲜艳与凋零的反差。

5.夸张：对事物的叙述和描写夸大其词，以强调事物的特点，增加作品的艺术张力和感染力。

例如：“他的快乐溢满心间，如同百花绽放的芬芳。

”通过夸张比喻，增加了主人公快乐的感染力。

6.省略：在叙述中有意忽略或省略一些关键信息，以引发读者联想和思考，增加作品的悬念和吸引力。

例如：“那一刻，我真的后悔了。

”省略了具体细节，使读者自行补全情节，增加作品的张力和感染力。

例如：“橘子的香甜让人心生温暖。

”通过橘子来借代美好的事物，表达出温暖的内心。

8.设问：提出的问题本身即含有答案，通过反问的方式达到引发思考或强调主题的目的，增强作品的逻辑力量。

例如：“人生的意义究竟是什么？难道只是为了追求金钱和权力吗？”通过设问，引导读者思考生活的意义和价值。

9.比较：通过对两个事物进行相互对照，以突出它们的差异和共性，以增加表达的深度和生动性。

例如：“他的心情犹如火红的夕阳，温暖又明亮。

”通过比较，使主人公的心情更加生动具体。

10.反问：通过提出疑问，却不要回答，使问题更加突出和引人注目，增强修辞效果。

修辞手法作用以及答题模板

修辞手法作用以及答题模板一、题目。

1. 下列句子使用了什么修辞手法？并结合该修辞手法的作用及答题模板进行赏析。

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

”2. 分析下面句子所使用的修辞手法及其作用。

按照答题模板进行作答。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”3. 对于句子“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，请指出使用的修辞手法，依据修辞手法作用及答题模板进行赏析。

二、解析。

1.修辞手法：拟人、反复。

修辞手法作用及答题模板：拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

答题模板：运用了拟人的修辞手法，赋予XX（事物）以人的XX（情感、动作等），生动形象地写出了XX（事物）的XX（特点），表达了作者XX（情感）。

反复：为了突出某个意思、强调某种感情，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

答题模板：运用了反复的修辞手法，突出强调了XX（内容），强烈地表达了作者XX（情感），增强了语言的节奏感。

赏析：句子中“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，突出强调了作者对春天的盼望之情，增强了语言的节奏感。

“春天的脚步近了”运用了拟人的修辞手法，赋予春天以人的“脚步”，生动形象地写出了春天即将到来的情状，表达了作者对春天的喜爱和期待之情。

2.修辞手法：夸张。

修辞手法作用及答题模板：夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

答题模板：运用了夸张的修辞手法，对XX（事物的某个方面）进行了夸大（或缩小）的描写，突出强调了XX（事物的特点），表达了作者XX （情感），给人留下深刻的印象。

赏析：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的修辞手法，对瀑布的高度进行了夸大的描写，突出强调了瀑布磅礴的气势和雄伟的景象，表达了作者对大自然壮丽景色的赞美之情，给人留下了深刻的印象。

3.修辞手法：拟人。

修辞手法作用及答题模板：（同第一题拟人部分）赏析：“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用了拟人的修辞手法，赋予薄雪以人的“害羞”的情感，生动形象地写出了薄雪在阳光照耀下微微泛红的美丽姿态，表达了作者对雪景的喜爱和赞美之情。

万能修辞手法作文模板

万能修辞手法作文模板作文是学生们在学习过程中经常要面对的一种考试形式。

而作文的好坏往往会直接影响到学生的成绩。

因此，如何写一篇富有表现力和说服力的作文就成为了学生们非常关注的问题。

在写作过程中，修辞手法是非常重要的，它可以让文章更加生动、有趣，也能够增加文章的说服力。

下面就给大家介绍一些常用的修辞手法，并提供一些模板，希望对大家的写作有所帮助。

1. 比喻。

比喻是一种常用的修辞手法，它通过将两个不同的事物进行类比，从而使文章更加生动、形象。

比如在写描述自然景色的文章时，可以使用比喻来增加文章的表现力。

比如“那片湖水如同一面明镜，静静地映照着天空的蓝色”；“那片田野就像一块绿色的毯子，铺满了整个山谷”。

2. 拟人。

拟人是指将无生命的事物或抽象概念赋予人的特征，使其具有人的形象和行为。

这种修辞手法可以使文章更加生动、有趣。

比如在写自然景色时，可以拟人化一些自然现象，让读者更容易产生共鸣。

比如“大地在微风的吹拂下轻轻地颤抖起来”；“树叶在风中欢快地舞动”。

3. 夸张。

夸张是一种常用的修辞手法，它通过对事物的描述进行夸大，从而使文章更加生动、有趣。

在写作中可以适当地使用夸张来增加文章的趣味性。

比如“他的笑声震耳欲聋，仿佛整个房间都在为他的笑声所震撼”；“那个小伙子的力气大得惊人，一下子就把那块大石头给抬了起来”。

4. 排比。

排比是一种修辞手法，它通过重复使用相同的句式或词语来增加文章的节奏感和说服力。

在写作中可以使用排比来增加文章的表现力。

比如“他们为了信仰，不畏艰难，不惧危险，不退缩。

”；“他们奋发向前，努力拼搏，不停歇，不放弃”。

5. 对比。

对比是一种常用的修辞手法，它通过对两个事物进行对比，从而突出它们的差异和特点。

在写作中可以使用对比来增加文章的说服力。

比如“这个城市白天繁华热闹，夜晚安静幽美”；“他的外表粗糙，内心却充满了温暖和善良”。

以上就是一些常用的修辞手法和相应的写作模板，希望对大家的写作有所帮助。

八大修辞答题模板

八大修辞答题模板一、比喻修辞：比喻是指用一个事物来比拟另一个事物，以达到揭示事物本质、突出事物特点的修辞手法。

常用表达比喻的句型有：“A就是B”，“像A一样B”等。

比如：太阳像一个大火球，把大地照得金光闪闪。

二、拟人修辞：拟人是指把非人的事物赋予人的特点和行为的修辞手法，通过让事物具有思想、感情、行为等人的属性来增强表达的效果。

常用表达拟人的句型有：“XX想/以为/生气了”，“XX迈着坚定的步伐”等。

比如：树枝轻轻地摇曳着，好像在和风儿耳语。

三、排比修辞：排比是指在句子中重复使用同类成分，以增强表达的力度、统一感和节奏感的修辞手法。

常用表达排比的句型有：“A，B，C”，“既要A，又要B，还要C”等。

比如：她的眼睛像星星一样明亮，眉毛像两道彩虹，笑容像春风一样温暖。

四、夸张修辞：夸张是指对事物程度或规模进行夸大处理的修辞手法，通过放大表达来达到夸张效果。

常用表达夸张的句型有：“XX得要命”，“XX无比/极其”等。

比如：他的胃口大得像一个黑洞，简直能吞下整个世界。

五、反问修辞：反问是指用问句的形式来表达肯定或否定的修辞手法，通过让读者思考，引起共鸣和思考的效果。

常用表达反问的句型有：“难道……？”，“你难道不知道……？”等。

比如：这么好的机会你难道不想抓住吗？六、设问修辞：设问是指通过提出问题来引起读者思考、加强表达效果的修辞手法，常用表达设问的句型有：“XX是什么样的？”，“XX真的有用吗？”等。

比如：爱情是谁的错？亲情是谁的错？七、对偶修辞：对偶是指在句子中使用相对的词、短语或句子来表达平衡、对比的修辞手法，增加表达的力度和美感。

常用表达对偶的句型有：“不仅……还……”，“既有A，又有B”等。

比如：他既是好学生，又是个优秀运动员。

八、夹叙夹议修辞：夹叙夹议是指在叙述过程中插入评论、议论的修辞手法，通过对事物进行评价、解读来升华和强化表达效果。

常用表达夹叙夹议的句型有：“可是……”，“其实……”等。

修辞手法有哪些及作用和例句

修辞手法有哪些及作用和例句修辞手法是一种在文学创作和修辞表达中常用的艺术技巧，通过运用各种手段和方法来增强表达的力度，使其更具感染力和艺术性。

修辞手法的使用可以使作品更加生动、引人入胜，同时也能够使读者更好地理解和体验作者所要表达的意义。

在文学作品中，修辞手法的应用相当广泛，包括了各种各样的手法和技巧，例如比喻、拟人、夸张、排比等等。

下面将会介绍一些常见的修辞手法，并具体解释其作用和提供相应的例句。

一、比喻：通过将两个不相干的事物进行比较，以便更好地说明所要表达的概念或情感。

例句：他的笑容如燃烧的阳光，温暖而炽烈。

作用：比喻可以借用常见的形象，使得抽象的概念更加具体和形象化，增强文章的表达力和感染力。

二、拟人：赋予非人事物以人的特质和行为，使其更具生命力和情感。

例句：夜幕低垂，大地昏黄，微风轻轻地拂过窗帘，窗帘像是害羞的少女，轻轻地摇晃。

作用：通过拟人，可以使非人事物更加生动形象，增强读者的感受和情感共鸣。

三、夸张：对某个事物进行夸大处理，以达到强化表达效果的目的。

例句：天空中响起雷鸣般的掌声，全场观众无不沸腾，热烈程度超过了一切想象。

作用：夸张手法可以使作品更具有冲击力和感染力，激发读者的情绪和共鸣。

四、排比：将一系列相同结构的词语或句子进行齐整的排列，以达到强调和增强语气的作用。

例句：我走过乡村，走过城市，走过河边，走过山间，走遍了大江南北。

作用：排比可以使修辞效果突出，文字富有韵律感，增加文章的律动感。

除了以上几种常见的修辞手法，还有许多其他的手法，如比拟、喻体、反语、夸张等等。

这些手法的运用需要根据具体的表达目的和文学风格来进行选择和运用。

总的来说，修辞手法是一种丰富多样的表达技巧，通过合适的运用可以使文学作品更加鲜活、生动和有趣。

不同的修辞手法有不同的表达效果，需要根据作品的需要和要表达的意义来进行选择和运用。

在文学创作和修辞表达中，运用恰当的修辞手法可以使作品更加有深度、有张力，给读者留下深刻而美好的印象。

常用修辞手法的作用及答题格式

常用修辞手法的作用及答题格式
咱们聊聊常用修辞手法的那些事儿，让文章说话更带劲儿！
首先，说说比喻吧，这家伙简直就是语言的魔术师。

比如说，“他的心情像春天里的花儿一样灿烂”，嘿，这一下，心情就被描绘得活灵活现了，是不是感觉整个人都明媚起来了？比喻就像是给你的话穿上了花衣裳，让人一听就懂，还特有画面感。

再来说说拟人，这家伙可逗了，它能让没生命的东西活蹦乱跳。

比如，“风儿轻轻地抚摸着我的脸庞”，哎呀，这风都成温柔的小姐姐了，是不是感觉特别亲切？拟人就是这么神奇，它能让文字充满情感，读起来就像是在和老朋友聊天。

还有排比，这家伙是个气势派。

看这句：“读书可以增长知识，可以开阔眼界，可以提升自我。

”一连串的“可以”，把读书的好处说得淋漓尽致，让人听了心潮澎湃，忍不住就想拿起书本来读。

排比就像是给语言加上了小马达，读起来铿锵有力，特别有节奏感。

最后，咱们聊聊反问吧。

这家伙可是个语言里的调皮鬼，它不问而答，让人一听就明白你的意思。

比如，“难道你不觉得这样的生活很美好吗？”这句话其实就是在说“这样的生活很美好”，但用反问说出来，就多了那么一点味道，让人忍不住点头称是。

反问就像是给你的话加上了小钩子，让人听了就忘不了。

你看，这些修辞手法多有意思啊！它们就像是语言的调料包，让咱们的文章变得更加丰富多彩、生动有趣。

所以啊，咱们在写文章的时候，不妨多试试这些修辞手法，让你的文字也变成会说话的小精灵吧！。

修辞手法的答题模板

修辞手法的答题模板常用修辞作用特点一、比喻：1、定义比喻，又叫打比方。

即两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。

①生动形象地写出……事物的……特点。

②议论文中，使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

2、结构比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。

3、种类根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。

（1）明喻。

本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛…… 似的，恰似”等连接。

常见形式是“甲像乙。

如：叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。

（2）暗喻。

本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。

典型形式是：甲是乙。

例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。

此外，暗喻还有一些变体需注意的是：①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系。

例如：这是花的海洋。

②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。

例如：老王你不要灌汤。

③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接例如：五点钟，上工的汽笛响了。

红砖“罐头”的盖子—那扇铁门一推开……（3）借喻。

不出现本体和喻体，直接叙述喻体。

借喻的典型形式是甲代乙。

例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。

（4）博喻。

连用几个喻体共同说明一个本体。

例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

4、比喻的作用（1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体5、构成比喻必须具备的条件本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。

一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。

下面几例不是比喻句：（1）他的性格像母亲。

——同类事物做比较（2）这天黑沉沉的好象要下雨。

——表示猜测（3）不要带着思想包袱去工作。

——词的比喻意6、常用比喻词像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成二、拟人：作用：使事物人格化，使语言富有神采。

语文现代文阅读18个答题模板及技巧，规范答题得高分！

一、相关知识积累（一）修辞手法及其作用：比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。

拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。

借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。

夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。

对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。

排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长于抒情。

反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。

对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更突出。

设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。

反问：增强语气，强化情感。

引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力。

双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。

反语：正话反说，显得幽默讽刺。

（二）表现手法及其作用：象征：引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。

衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。

抑扬（先抑后扬，先扬后抑）：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

托物言志：在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。

借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。

虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。

动静结合：以静衬动或以动衬静，起烘托作用。

以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。

渲染烘托：使主要形象更加鲜明。

联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。

反语（反讽）:表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气；辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。

（三）叙述方式：顺叙：按某一顺序（时间或空间）较清楚的进行叙述。

倒叙：突出事件的结局，制造悬念。

常用修辞手法及其作用课件(共37张幻灯片)

❖ 例如：“你笑得很甜”，这就是通感。“甜” 是用来形容味道的，这里却用形容味觉的词来形容视觉，就是通感。
❖ 十三、双关：利用词的多义及同音（或音近）条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象，耐人回味。
❖ 1.意义双关 ❖ 【例】粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ❖ 2．谐音双关 ❖ 【例】“道是无晴却有晴”中的“晴”表面上
老师寄语
❖1、灵活运用，不可生搬硬套 ❖2、多读书，努力扩大阅读面 ❖3、经验积累，举一反三 ❖4、学习是一种感觉，跟着感觉走 ❖5、相信自己，矢志成功
❖ 如：孤帆远影碧空尽——孤帆
❖ 十一、反语：即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
❖ 如：你真是美丽啊！（原意表达不美丽。）
❖ 十二、通感：所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
景物描写：运用排比，增强语势，铺写了……，渲染了……气氛（或：突出了……的美），表达了……
议论：运用排比，增强语势，强烈（层层深入）地表达了……，增强了说理力量，有雄辩的气势。
❖ 1、红的像火，粉的像霞，白的像雪。
❖ 采用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地表现了花的鲜艳美丽，句式整齐、音律和谐、气势如虹，强烈地表达了作者对春花的爱好之情。
四、排比
❖ 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
❖ 如：红的像火，粉的像霞，白的像雪。
❖ 答题格式：
❖ 使句式工整，节奏感强，增强语势，使语言精炼、有力，强调了……叙述：运用排比，形成语势，铺叙了……，强烈地表达了……

修辞手法及表达效果

修辞手法及表达效果一、常见修辞手法1. 比喻- 定义：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

- 基本结构：本体（被比喻的事物）+喻词（像、好像、仿佛、如同等）+喻体（作比喻的事物）。

例如“月亮像一艘小船。

”其中“月亮”是本体，“像”是喻词，“小船”是喻体。

- 表达效果：- 使抽象的事物具体化，如“愁”是抽象的情感，“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

”将愁比作一江春水，让读者能更直观地感受到愁绪的绵绵不绝。

- 使平淡的事物生动化，例如“那姑娘长得像朵花。

”把姑娘比作花，让姑娘的美丽形象更加生动地展现出来。

2. 拟人- 定义：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

- 示例：“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

”这里把“雨”当作人，赋予它“吹起小喇叭”的动作。

- 表达效果：- 赋予事物以人类的情感，使描写更加生动形象。

如“柳树在风中摇曳着身姿，似乎在向人们展示它的美丽。

”柳树本无情感和意识，但通过拟人，让柳树像人一样有展示美丽的意识，画面感很强。

- 便于抒发情感，增强语言的感染力。

例如“太阳公公露出了笑脸。

”这种表达比直接描述“太阳出来了”更能传达出一种欢快的情绪。

3. 夸张- 定义：为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

- 示例：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”“三千尺”是对瀑布长度的夸张描写。

- 表达效果：- 突出事物的特征，引起读者强烈的共鸣。

如“他的嗓子像铜钟一样，十里地都能听见他的喊声。

”通过夸张“十里地能听见”，突出了他嗓子声音大的特点。

- 烘托气氛，增强感染力。

例如“教室里静得连根针掉在地上都能听见。

”强调了教室的安静氛围。

4. 排比- 定义：把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

- 示例：“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。