静摩擦力教案设计

名师精编优秀教案

“静摩擦力产生的条件”教学设计

东北师范大学物理(2) 徐进朋

【教材分析】

受力分析是高中物理必修一的难点，而受力分析的难点在于摩擦力的分析。摩擦力作为力学中三大性质力之一，在整个高中力学体系中有着至关重要的作用。掌握摩擦力方向的判断以及大小的计算，可以为后面的力学求解打下结实的基础。

【学情分析】

在本节课中，需要联系学生初中学过的相关概念，使其有机地融合在一起。摩擦力处处存在，这节课的知识需要结合实际生活，通过日常经验来促进学生对摩擦力的了解，同时通过摩擦力的学习让学生们在生活中合理应用。主要学习的是滑动摩擦力，能够计算其大小。判断静摩擦力的方向和大小是一个难点，学生必须理解其科学规律，才能更好的掌握好摩擦力有关知识。

【教学目标】

一、知识与技能

·认识静摩擦力的规律，掌握它产生的条件，·能判断静摩擦力的方向；

·

二、过程与方法

·通过对初中摩擦力的回顾让学生有一定的概念

·通过摩擦力进一步深入以及提问让学生对摩擦力本质有新的理解·通过实验演示和学生配合，培养学生分析问题、解决问题的能力三、情感、态度与价值观．

名师精编优秀教案

·利用实验法，同时让学生分析实验的原理以及猜想实验结果，培养学生的探究意识以及激发对科学的兴趣

·将生活经验与实际问题结合，让学生感受到科学知识的普遍性·认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。能说明生活、生产中采用应用摩擦力的实例，发展观察能力。

【教学重难点】

重点：

·静摩擦力有无的判断以及静摩擦力方向的判断。

·静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩擦力的概念。

难点：

·静摩擦力有无的判断和静摩擦力方向的判断。

【教学方法】

1.教法：

情境教学法、实验探究法、讨论法、讲授法

2．学法：

观察法、实验探究法、合作讨论法

【教学课时】1课时

【课型】

实验教学课

【实验器材准备】

身边的物体（例如：水杯，黑板擦、钢笔、橡皮，讲桌等物体）

名师精编优秀教案

【教学过程】

名师精编优秀教案

名师精编优秀教案