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《优美的汉字》ppt课件
优美的汉字
传说
▪ 鲁迅曾对仓颉造字这一史实;作过精辟的论 述，意即文字非一人独创，而是群众智慧 的结晶 但以仓颉为杰出代表的汉文字创造 者，终于终结了结绳记事的历史，开创了 华夏文明的新纪元，后世誉之为“文字初 祖”，中国古代“四大创造之一”，实乃 当之无愧。
汉字的演变过程 按时代和字体的对应;大体上可分为六种字体，具体如下：
中国浙江的兰亭碑亭是 个有名的地方;当年，王 羲之在这里写下被誉为 “天下第一行书”的 兰 亭集序
图为《兰亭集序》的唐 人摹本。
▪
▪ 今草是东汉 ▪ 人张芝 25— ▪ 220所创 图 ▪ 为张芝写的草书。
▪ 象形 ▪ 指事 ▪ 会意 ▪ 形声
汉字的构成
象形
▪ 日 月、山、人、水、木、井、竹
象形度仍然比较高，但 同时也有了线条化 平直 化的趋势。
隶书：
隶书;是小篆的简便写 法，最早流行于秦代下 层人物中间，相传为程 邈在监狱中将其整理成 一种新字体 图为湖北 出土的秦隶竹简。
楷书：
▪ 楷书笔画平直;字 ▪ 形方正，书写简便 ▪ 直至今天，楷书仍 ▪ 是汉字的标准字体。 ▪ 图为钟繇作品 宣 ▪ 示表。
字谜
▪ 有心走不快,见水它过满,长草难收 拾,遇食就可餐
汉字书法欣赏
汉字书法欣赏
汉字书法欣赏
字谜
▪春节三日
பைடு நூலகம்谜
▪ 一半在河海;一半在天空，到底在 哪里 老家在山东
字谜
▪ 一个字;生得怪，六张嘴，两只角
字谜
▪ 汉语文字国;有三个兄弟: 虽都是三笔，性格却不同 大哥大张嘴，不管他人事； 二哥半张嘴，只管过去事； 老三闭着嘴，十点迟迟起。
指事
▪ 刃 寸、本、末、上、下
传说
▪ 鲁迅曾对仓颉造字这一史实;作过精辟的论 述，意即文字非一人独创，而是群众智慧 的结晶 但以仓颉为杰出代表的汉文字创造 者，终于终结了结绳记事的历史，开创了 华夏文明的新纪元，后世誉之为“文字初 祖”，中国古代“四大创造之一”，实乃 当之无愧。
汉字的演变过程 按时代和字体的对应;大体上可分为六种字体，具体如下：
中国浙江的兰亭碑亭是 个有名的地方;当年，王 羲之在这里写下被誉为 “天下第一行书”的 兰 亭集序
图为《兰亭集序》的唐 人摹本。
▪
▪ 今草是东汉 ▪ 人张芝 25— ▪ 220所创 图 ▪ 为张芝写的草书。
▪ 象形 ▪ 指事 ▪ 会意 ▪ 形声
汉字的构成
象形
▪ 日 月、山、人、水、木、井、竹
象形度仍然比较高，但 同时也有了线条化 平直 化的趋势。
隶书：
隶书;是小篆的简便写 法，最早流行于秦代下 层人物中间，相传为程 邈在监狱中将其整理成 一种新字体 图为湖北 出土的秦隶竹简。
楷书：
▪ 楷书笔画平直;字 ▪ 形方正，书写简便 ▪ 直至今天，楷书仍 ▪ 是汉字的标准字体。 ▪ 图为钟繇作品 宣 ▪ 示表。
字谜
▪ 有心走不快,见水它过满,长草难收 拾,遇食就可餐
汉字书法欣赏
汉字书法欣赏
汉字书法欣赏
字谜
▪春节三日
பைடு நூலகம்谜
▪ 一半在河海;一半在天空，到底在 哪里 老家在山东
字谜
▪ 一个字;生得怪，六张嘴，两只角
字谜
▪ 汉语文字国;有三个兄弟: 虽都是三笔，性格却不同 大哥大张嘴，不管他人事； 二哥半张嘴，只管过去事； 老三闭着嘴，十点迟迟起。
指事
▪ 刃 寸、本、末、上、下
通用版小学六年级书法上册《优美的汉字》 课件(共26张PPT)
金文 草书
大篆 行书
小篆 楷书
• 甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字，具有象形 程度高，字体方向不稳固的特点。
甲 骨 文
• 金文：指铸刻在殷周青铜器上的铭文， 也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代， 青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟 为代表，“钟鼎”是青铜器的代名词。 象形程度仍比较高，但已有了线条化 的趋势。
懒得见人 (靥)
真心退二线 (一)
读时是一, 用时是二 (乙) 两人争球，一人倒勾 (以) 指东话西 (诣) 一群羊被宰 (君) 倒数第一 (由) 朋友别后再相逢 (有)
一、汉字的起源
• 仓颉造字说
相传上古黄帝时期，史官仓颉根据日月 星辰、鸟兽足迹等自然现象创造了汉字。
仓颉庙
二、汉字的演变
甲骨文 隶书
同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成 许多声音相同或相近而意义不同的字，例如 用“胡”做声旁，可以组成“湖、糊、葫、 蝴、猢、瑚”等读hú的形声字。
四、汉字的文化
书法欣赏
• 1、行书欣赏：
• 东晋书法家王羲之的《兰亭集序》，前人以“龙跳天门， 虎卧凤阁”形容其字雄强俊秀，赞誉为“天下第一行书”。 唐颜真卿所书《祭侄稿》，写得劲挺奔放，古人评之为 “天下第二行书”。而苏轼的《黄州寒食帖》则被称为 “天下第三行书” 。
三、汉字的构成
• 汉字的六种构成方法即六书：
象形、指事、会意 形声、转注、假借
其中一般认为前四种是构字方法， 后两种是用字方法。
• 象形：
简化了事物的图形，是最早造出来的汉字符号。 如：“日” 写 成 , “月” 写 成 , 水 写
成 ,牛写成 。
• 指事：
即象形字加上符号构成新字。 如：“旦” 字 写 成 ， 意 为太 阳 出 地
《优美的汉字》ppt
2023
《优美的汉字》ppt
目录
• 汉字的起源 • 汉字的结构 • 汉字的文化 • 汉字的应用 • 汉字的未来 • 学习汉字的建议
01
汉字的起源
汉字的发明
1
汉字的发明是一个漫长而复杂的过程，可以追 溯到公元前3000多年前的古代中国。
2
最早的汉字是甲骨文，刻在龟甲和兽骨上，用 于记录占卜和祭祀等活动。
汉字与民俗
吉祥语和汉字
在民间文化中，许多吉祥语都与汉字有关。如“福”字，常被倒贴在门上，取“ 福到了”的谐音，寓意招来好运。
汉字与民间传说
一些民间传说也与汉字有关，如《山海经》中的“仓颉造字”传说，表达了先民 对文字的敬畏和崇拜之情。此外，民间还流传着许多与汉字有关的谜语、歇后语 等，体现了人们对汉字的智慧运用和创造力。
其他学科
因为汉字的阅读和书写能力，也影响了其他学科的学习，如历史 、地理等。
考试与测评
汉字的掌握程度是各类考试和测评的重要指标，如高考、托福等 。
汉字在跨国交流中的地位
对外汉语教学
随着中国在全球的影响力提升，学习汉语的人越 来越多，汉字教学是汉语教学的核心。
文化交流
汉字作为中国文化的重要组成部分，在跨国文化 交流中发挥着重要作用。
3
随着时间的推移，汉字逐渐发展成为金文、篆 书、隶书、楷书等多种形态，体现了中华民族 的智慧和审美。
汉字的演变
01
汉字的演变是一个连续不断的过程，经历了多个阶段的发展和 完善。
02
从甲骨文到金文，再到篆书、隶书、楷书，每个阶段都有其独
特的特点和风格。
汉字的演变受到社会、政治、文化等多种因素的影响，也反映
02
汉字的结构
汉字的部首
《优美的汉字》ppt
目录
• 汉字的起源 • 汉字的结构 • 汉字的文化 • 汉字的应用 • 汉字的未来 • 学习汉字的建议
01
汉字的起源
汉字的发明
1
汉字的发明是一个漫长而复杂的过程，可以追 溯到公元前3000多年前的古代中国。
2
最早的汉字是甲骨文，刻在龟甲和兽骨上，用 于记录占卜和祭祀等活动。
汉字与民俗
吉祥语和汉字
在民间文化中，许多吉祥语都与汉字有关。如“福”字，常被倒贴在门上，取“ 福到了”的谐音，寓意招来好运。
汉字与民间传说
一些民间传说也与汉字有关，如《山海经》中的“仓颉造字”传说，表达了先民 对文字的敬畏和崇拜之情。此外，民间还流传着许多与汉字有关的谜语、歇后语 等，体现了人们对汉字的智慧运用和创造力。
其他学科
因为汉字的阅读和书写能力，也影响了其他学科的学习，如历史 、地理等。
考试与测评
汉字的掌握程度是各类考试和测评的重要指标，如高考、托福等 。
汉字在跨国交流中的地位
对外汉语教学
随着中国在全球的影响力提升，学习汉语的人越 来越多，汉字教学是汉语教学的核心。
文化交流
汉字作为中国文化的重要组成部分，在跨国文化 交流中发挥着重要作用。
3
随着时间的推移，汉字逐渐发展成为金文、篆 书、隶书、楷书等多种形态，体现了中华民族 的智慧和审美。
汉字的演变
01
汉字的演变是一个连续不断的过程，经历了多个阶段的发展和 完善。
02
从甲骨文到金文，再到篆书、隶书、楷书，每个阶段都有其独
特的特点和风格。
汉字的演变受到社会、政治、文化等多种因素的影响，也反映
02
汉字的结构
汉字的部首
《优美的汉字》(85张ppt)课件(共85张PPT)
仓颉和仓颉庙
• 在陕西省白 水县东北30 公里处，有 座雄伟壮丽 的古建筑， 这就是仓颉 庙。至今 • 已有两千多 年的历史。
仓颉，原姓侯 冈，名颉，号 史皇氏。享年 110岁，为轩 辕黄帝左史官。 我国原始象形 文字的创造者， 我国官吏制度 及姓氏的草创 人之一。
• 鲁迅曾对仓颉造字这一史实， 作过精辟的论述，意即文字非 一人独创，而是群众智慧的结 晶。但以仓颉为杰出代表的汉 文字创造者，终于终结了“结 绳记事”的历史，开创了华夏 文明的新纪元，后世誉之为 “文字初祖”，实乃当之无愧。
泰山刻石在山东泰安岱庙。现仅存九字。其书法是标 准小篆书体。
隶 书
出现于战国，形成于秦代，在民间广泛流传的一种字体。 隶书的主要特点：完全打破了小篆的结构，形成了点、 横、竖、撇、捺等基本笔画，笔画讲究波势挑法;结构匀称、 棱角分明，字形扁方，整齐美观;图画性完全消失，字体完 全符号化。隶书是汉字发展史上古今文字的分水岭。
甲骨文 三千多年前殷商 时代通行的文字。 主要记录商代王 室贵族有关占卜活动 的内容，因为是刻在 龟甲和兽骨上面的， 所以人们称之为甲骨 文。 甲骨文的主要特 点：图画特征明显， 由于是用刀在龟甲兽 骨上刻写的，因此笔 画比较细瘦，字形大 小不一。
金文（钟鼎文）
西周及春秋时代 浇铸在青铜器――钟 鼎、生活用品、武器 等上面的文字。古代 称青铜叫金，所以后 世称青铜器上的文字 叫金文。 金文的主要特点： 笔画肥大厚实，结构、 行款趋向整齐，图画 特征明显减少，文字 符号特征有所加强。
字谜
谜底：素 半青半紫 谜底：人 春节三日 谜底：岳 孔子登山 一个字，生得怪，六张嘴，两只角。 谜底：曲
一半在河海，一半在天空，到底在哪里？ 老家在山东。 谜底：鲁
《优美的汉字》优质PPT
隶书 草书
行书 楷书（真书）
竹简，帛 帛、纸
帛、纸 纸
甲骨文的发现
清朝光绪年间，国子监祭酒 王懿荣，看见一味叫"龙骨"的中 药，发现上面居然有一种看似文 字的图案，于是他把所有的龙骨 都买了下来，发现每片龙骨上都 有相似的图案。他确信这是一种 文字，而且比较完善，应该是殷 商时期的。后来，人们找到了龙 骨出土的地方——河南安阳小屯 村，又出土了一大批龙骨。因为 这些龙骨主要是龟类兽类的甲骨， 是以将它们命名为 “甲骨文”。
大篆：也叫
籀文，上承金文， 下启小篆。 大篆的代表 是“石鼓文”， 石鼓文具有遒劲 凝重的风格。字 体结构整齐，笔 画匀圆，并有横 竖行笔，形体趋 于方正。
小篆：秦统一六国后，小篆成为全国通
行的文字。小篆字体规整匀称，字形有所简化， 象形程度进一步降低。
隶书：起源于秦
朝，东汉时期达到 顶峰，对后世书法 影响巨大，有“汉 隶唐楷”之称。字 体庄重宽扁，横画 长而直画短，讲究 “蚕头燕尾”“一 波三折”。
——”六书“（许慎《说文解字∙叙》
象形：描摹客观实体的外形来表达词义的一种
造字方法。用“象形法”造字，在摹写客观事物时， 只勾勒其轮廓，注重字形的简约性和典型性。 如：“日” 写 成 , “月” 写 成 , 水 写 成 ,牛写成 。
“刃”在“刀”加一点，表示刀口；“曰”在口上加一点， 表示口中发出的声音；“旦” 字 写 成 ，意 为太 阳 出 地 平 线 而 升 起。
• “针贬时弊”与古时中医治病的石针有关，应为“砭”，不 能误作“贬”。 • “名列前矛”，古时行军时走在前面的士兵皆持茅草，遇到 敌人或敌情有变化就举起茅草作信号告诉后面的部队；应为 “茅”，不能误作“矛”。 • “黄粱美梦”是《枕中记》中的故事：一书生在梦中享尽荣 华富贵，一觉醒来，一锅小米饭还没有煮熟；应为“粱”， 不能误作“梁”。 • “悬梁刺骨”的“骨”应为“股”，该词就来源于古代“头 悬梁，锥刺股”的故事。
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9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
秦 西汉
小篆 隶书
石器 竹简，帛
规整均匀，字形有简化，象形程度降低
形体扁方规整，较长的横画呈微波起伏右下斜笔有捺脚
汉代
草书
东汉晚期 行书
帛、纸 帛、纸
运用连笔，难辨认，有审美价值 比草书容易辨认，易书写
汉魏
楷书（真书） 纸
字形严整、笔画平易圆转、便于书写
汉字字形的演变过程
请说出以下字型的名称（楷书、隶书、金文、大篆、小
汉字的文化
1、形美 2、音美 3、意美
3、意美
1、保存思想意识或观念。 2、丰富的文化底蕴。 （1）、 汉字与年号、庙号、谥号、与姓、
氏、名、字，及避讳的关系。 （2）、运用于诗歌。例：“绿杨烟外晓寒
轻，红杏枝头春意闹。” 你认为诗句中哪个字用得好，用得妙？
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 烽火连三月，家书抵万金。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
→
平但文代的金 直同的后文文 化时象期字是 的也形和，铸 趋有度西主造 势了仍周要在 。线然时应青
《优美的汉字》课件
文化美
文化内涵
汉字是中国文化的体现，每个汉字都蕴含着丰富的文化内涵。
民族心理
汉字是中国人民的共同记忆，是文化认同的象征。
文化传承
汉字是中国传统文化的重要组成部分，需要我们珍惜和传承。
实用美
容纳信息
汉字作为语言的表征，具有高效的信息传递能 力。
传承知识
汉字是历代先贤对人生和世界的思考和总结， 是我们重要的知识宝库。
《优美的汉字》PPT课件
汉字作为中华民族的瑰宝，不仅感性美丽，而且具有深厚的文化内涵。本 PPT将为大家介绍一些优美的汉字，让大家领略汉字之美。
艺术美
碑刻
汉字在石刻上的艺术表现，气势 磅礴，铭刻于历史。
Байду номын сангаас
金石
作为书法临帖的参考，是中国古 代工艺美术的珍品。
书法艺术
汉字书写所表现出的书法艺术， 凝聚着书法家的魂魄。
对汉字文化进行保护、传承和创 新，是我们的责任。
理解
通过学习、了解汉字文化，增强 对中华民族文化认同、自豪感和 民族自信心。
推广
将汉字文化推广到世界各地，让 更多的人认识、了解和喜爱汉字 文化。
细致入微
结构
汉字结构详尽细致，犹如艺术 品一般。
布局
汉字布局合理美观，是一种精 神的尊重。
笔画
汉字笔画流畅秀丽，是一种手 艺的体现。
想象丰富
汉字有神奇的宜人联想作用，如玉，让我们联想到光洁灵动的玉石；诗，让我们想到华美而高远的诗歌；云， 又让我们想到云卷云舒、天高云淡的美景。
文化传承的责任
珍惜
分清意思
汉字的形态和笔画可以很清晰地表达其所代表 的概念和含义。
鉴别真伪
汉字的形式和用法都可以鉴别真伪、确认历史 和文化价值。
汉《优美的汉字》ppt课件
汉字的特点
象形程度高,声形义结合
汉字的构成
象形
指事 会意 形声
象形
指事
指事字是一种抽象的造字方法，也就是当没有 、或不方便用 具体形象画出来时，就用一种 抽象的符号来表示，例如「上」、「下 」、 「凶」……等等。 「上」、「下」两个字是用横线「一」为界， 在横线上用一点或较短的短线指出上方的位 置，写成「︶」，也就是 「上」字；而在横 线上面画符号为「⌒」，则是「下」字。 「凶」字 是指地上有一个深坑，走路的人没 看见而踏空掉进坑里，「ㄩ」代表 深坑，中 间的「×」符号就是象征掉下坑的那种惊吓 的感觉和危险的 情形。
参考要点：
上面的笔划，像字非字，似画非 画；融字于画，寓画于字；笔划之间 ，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情； 充分显示了汉字“入画”的美感。 她像一个“人” ，又像一个“ 京”字，还像一个“文”字，预示着 我们首都北京将举办一个“人文奥运 ”。 我们仿佛看到，一个满怀热情和希望 、富有激情和活力的舞者，一个充满 生机与朝气、坚强与超越的运动员， 一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情 欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们 。
草书，特点是结构简 省、笔画连绵。形成 于汉代，是为书写简 便在隶书基础上演变 出来的。有章草、今 草、狂草之分。 “今草”是东汉人张 芝 （25—220）所 创。图 为张芝写的草书。
仔细观察上表,说说你发现了汉字字形演变的什么规律.
象形程度越来越低, 符号化程度越来越高, 形体渐趋方正.
仓颉，原姓侯冈，名
颉，号史皇氏。白水 县阳武村人，享年110 岁，为轩辕黄帝左史 官。我国原始象形文
字的创造者，我国官
吏制度及姓氏的草创 人之一。
传说他仰观天象，俯察万物，首创了
优美的汉字 PPT课件
跳（ ）小梁丑
说 说 它 们 的 含 义
请你猜一猜
有心得志
士
大雨落在横山上
雪
身残心不残
息
走出深闺人结识
佳
ห้องสมุดไป่ตู้
皇帝新衣
袭
请你猜一猜
▪ 拱猪入门
阂
▪ 孔子登山
岳
▪ 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
旱
▪ 弄瓦之喜
姓
▪ 弄璋之喜
甥
春 雨
——
杏
花
江 南 旖
江 南
旎
的
春
景
——
云 情 雨 意
断
肠
人
——
在
天
离
涯
人
秋
思
作业
找一些古人的名和字，探究名和字 的内在关系，体会汉字丰富的内涵。
规范使用国家通用语言文字， 弘扬中华优秀文化传统
优美的汉字
感受汉字的魅力
▪ 什么是汉字？
▪ ——汉字是世界上最古老的文字之一， 它是记录汉语的书写符号。在形体上 逐渐由图形变为由笔画构成的方块形 符号，所以汉字一般也叫“方块字”。 汉字往往可以引起我们美妙而大胆的 联想，给人美的享受。
百家争鸣
形声字
左形右声 右形左声 上形下声 下形上声 外形内声 内形外声
溶诚稿 桐综鲤
领刚朗 歌郡
宵崖霜 耄耋
照装架 驾腐絮
闾裹 园固
闷闻 凤凰
练一练 辨一辨
在括号内填上恰当的字
满腹经（纶） 天（伦）之乐 （揠）苗助长 （偃）旗息鼓 目不（暇）接 白玉无（瑕）
（ ）过悔自新 （ ）人诲不倦
推波助（ ） 澜 色彩斑（ ） 斓 膏（ ）子粱弟
说说汉字的起源
说 说 它 们 的 含 义
请你猜一猜
有心得志
士
大雨落在横山上
雪
身残心不残
息
走出深闺人结识
佳
ห้องสมุดไป่ตู้
皇帝新衣
袭
请你猜一猜
▪ 拱猪入门
阂
▪ 孔子登山
岳
▪ 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
旱
▪ 弄瓦之喜
姓
▪ 弄璋之喜
甥
春 雨
——
杏
花
江 南 旖
江 南
旎
的
春
景
——
云 情 雨 意
断
肠
人
——
在
天
离
涯
人
秋
思
作业
找一些古人的名和字，探究名和字 的内在关系，体会汉字丰富的内涵。
规范使用国家通用语言文字， 弘扬中华优秀文化传统
优美的汉字
感受汉字的魅力
▪ 什么是汉字？
▪ ——汉字是世界上最古老的文字之一， 它是记录汉语的书写符号。在形体上 逐渐由图形变为由笔画构成的方块形 符号，所以汉字一般也叫“方块字”。 汉字往往可以引起我们美妙而大胆的 联想，给人美的享受。
百家争鸣
形声字
左形右声 右形左声 上形下声 下形上声 外形内声 内形外声
溶诚稿 桐综鲤
领刚朗 歌郡
宵崖霜 耄耋
照装架 驾腐絮
闾裹 园固
闷闻 凤凰
练一练 辨一辨
在括号内填上恰当的字
满腹经（纶） 天（伦）之乐 （揠）苗助长 （偃）旗息鼓 目不（暇）接 白玉无（瑕）
（ ）过悔自新 （ ）人诲不倦
推波助（ ） 澜 色彩斑（ ） 斓 膏（ ）子粱弟
说说汉字的起源
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54
面对汉语中外文、网络用语泛滥的乱象，不由得深 深叹息，汉语的保护实在迫在眉睫，汉语的净化已经刻 不容缓！（观点）一个叫李约瑟的老外在《中国科学技 术史》中羡慕地写道：“这种古老的文字，尽管字义不 明确，却有一种精炼、简洁和玉琢般的特质，给人的印 象是朴素而优雅、简练而有力，超过人类创造出来的表 达思想感情的任何工具。”然而，大量的外来缩约词无 不透出一种媚外的奴气，打着改革开放的旗号对外来文 化来者不拒，无异是数典忘祖。大量意义难明的字母缩 写，让人意义难详，你说是奴性还是时髦？语言是文化 的载体。如果我们的语言过多的充斥不良“洋垃圾”， 这也就是对我们民族文化的破坏。在文化领域我们需要 有识之士，需要文化脊梁，需要大家准确使用汉语词句， 努力促进汉语语言文化的健康发展。民族的才是世界的， 只有珍惜我们的语言，汉语才能真正如李约翰所言，呈 现它玉琢般的特质。（理由）
62
人情事故 意思是“为人处世的经验、道理”；“事故”
指意外灾祸，应为“世故”（处世经验）。
百战不怠
意思是“多次作战也没有危险情况发生”； “怠”是松懈，应为“殆”（危险）。
意思是“责任不能往别处推，自己理所当然
责无旁代 地应当把责任承担起来 “贷”（推卸）
其实难负 指“名声与实际难以相符合”，“负”应为
（1）看似不起眼的小小的尘埃，在纯洁 的心灵上涂抹着灰色的色调。 （2）舍弃一些自我，给予应有的奉献， 你的内心就会得到像甘泉滋润般的舒畅。
53
3、请你就以下文字写一段评论， 谈谈你对汉字现状的思考，字数 200字以上。 “中国入了WTO,我就去考GRE,梦想 读个MBA,再去读个EMBA。看电视不 看CCTV播的CBA,一心只看NBA,有空 也听CD,看VCD,或者上网约人去FB, 晦气遇见一个BT……555，886。”
面对汉语中外文、网络用语泛滥的乱象，不由得深 深叹息，汉语的保护实在迫在眉睫，汉语的净化已经刻 不容缓！（观点）一个叫李约瑟的老外在《中国科学技 术史》中羡慕地写道：“这种古老的文字，尽管字义不 明确，却有一种精炼、简洁和玉琢般的特质，给人的印 象是朴素而优雅、简练而有力，超过人类创造出来的表 达思想感情的任何工具。”然而，大量的外来缩约词无 不透出一种媚外的奴气，打着改革开放的旗号对外来文 化来者不拒，无异是数典忘祖。大量意义难明的字母缩 写，让人意义难详，你说是奴性还是时髦？语言是文化 的载体。如果我们的语言过多的充斥不良“洋垃圾”， 这也就是对我们民族文化的破坏。在文化领域我们需要 有识之士，需要文化脊梁，需要大家准确使用汉语词句， 努力促进汉语语言文化的健康发展。民族的才是世界的， 只有珍惜我们的语言，汉语才能真正如李约翰所言，呈 现它玉琢般的特质。（理由）
62
人情事故 意思是“为人处世的经验、道理”；“事故”
指意外灾祸，应为“世故”（处世经验）。
百战不怠
意思是“多次作战也没有危险情况发生”； “怠”是松懈，应为“殆”（危险）。
意思是“责任不能往别处推，自己理所当然
责无旁代 地应当把责任承担起来 “贷”（推卸）
其实难负 指“名声与实际难以相符合”，“负”应为
（1）看似不起眼的小小的尘埃，在纯洁 的心灵上涂抹着灰色的色调。 （2）舍弃一些自我，给予应有的奉献， 你的内心就会得到像甘泉滋润般的舒畅。
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3、请你就以下文字写一段评论， 谈谈你对汉字现状的思考，字数 200字以上。 “中国入了WTO,我就去考GRE,梦想 读个MBA,再去读个EMBA。看电视不 看CCTV播的CBA,一心只看NBA,有空 也听CD,看VCD,或者上网约人去FB, 晦气遇见一个BT……555，886。”
《优美的汉字》ppt
汉字作为中华文化的书面表达形式，承载了丰富的历史、哲学、文学、艺术等 方面的信息，是中华文化传承的重要媒介。
汉字体现中华文化的精神内涵
汉字的构造和意义体现了中华文化的哲学思想、价值观念和审美取向，如“仁 ”、“义”、“礼”、“智”、“信”等汉字就体现了儒家文化的核心思想。
汉字在文学作品中的运用
汉字的音韵美
广泛的实用性
汉字是世界上使用人数最多的 文字，具有广泛的实用性，是
中华文化传承的重要载体。
汉字的结构
笔画
笔画是构成汉字的基本单位，不同的 笔画构成了不同的汉字。
偏旁部首
偏旁部首是构成汉字的部件，一个汉 字可以由一个或多个偏旁部首组成。
间架结构
间架结构是指汉字的布局和排列方式， 合理的间架结构可以使汉字更加美观、 易读。
方正，笔画清晰。
03
汉字的特点与结构
汉字的特点
独特的形态美
汉字的形态千变万化，每个字 都有独特的结构，展现出独特
的形态美。
丰富的文化内涵
汉字承载了丰富的文化信息，反映 了中华民族的历史、哲学、道德等 观念，具有深厚的文化内涵。
表达的准确性
汉字的表意功能强，能够准确 表达出词语的含义，使得语言 更加明确、精练。
汉字保护与创新
在保护传统汉字的同时，应积极探索汉字 的创新发展，满足现代社会的需求和审美 变化。
THANK YOU
汉字的发展历程
01
02
03
04
金文
出现在西周晚期，主要刻在青 铜器上，相对于甲骨文更加规 整，是汉字发展的重要阶段。
小篆
秦始皇统一中国后，推行小篆 为官方字体，其特点是笔画圆
润，结构规整。
隶书
随着书写需求量的增加，隶书 应运而生，其特点是字形扁方
汉字体现中华文化的精神内涵
汉字的构造和意义体现了中华文化的哲学思想、价值观念和审美取向，如“仁 ”、“义”、“礼”、“智”、“信”等汉字就体现了儒家文化的核心思想。
汉字在文学作品中的运用
汉字的音韵美
广泛的实用性
汉字是世界上使用人数最多的 文字，具有广泛的实用性，是
中华文化传承的重要载体。
汉字的结构
笔画
笔画是构成汉字的基本单位，不同的 笔画构成了不同的汉字。
偏旁部首
偏旁部首是构成汉字的部件，一个汉 字可以由一个或多个偏旁部首组成。
间架结构
间架结构是指汉字的布局和排列方式， 合理的间架结构可以使汉字更加美观、 易读。
方正，笔画清晰。
03
汉字的特点与结构
汉字的特点
独特的形态美
汉字的形态千变万化，每个字 都有独特的结构，展现出独特
的形态美。
丰富的文化内涵
汉字承载了丰富的文化信息，反映 了中华民族的历史、哲学、道德等 观念，具有深厚的文化内涵。
表达的准确性
汉字的表意功能强，能够准确 表达出词语的含义，使得语言 更加明确、精练。
汉字保护与创新
在保护传统汉字的同时，应积极探索汉字 的创新发展，满足现代社会的需求和审美 变化。
THANK YOU
汉字的发展历程
01
02
03
04
金文
出现在西周晚期，主要刻在青 铜器上，相对于甲骨文更加规 整，是汉字发展的重要阶段。
小篆
秦始皇统一中国后，推行小篆 为官方字体，其特点是笔画圆
润，结构规整。
隶书
随着书写需求量的增加，隶书 应运而生，其特点是字形扁方
高一语文《优美的汉字》课件27张优秀课件
10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得 比她还励志，你行的! 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 16 、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。 5 、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 14 、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 9 、我们每一个人都走过了童年，少年、青年、中年、老年，我们每一个人不可能都是漂亮的姑娘，风流的帅哥，但我们每个人都拥有过青春 ，有过雄心壮志，有过拼搏的梦想人生，我们不能因为苍老而后悔人生，不能因为失去了青春而消极低沉。
12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很 有必要。
10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，
有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁，学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞 乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
高考语文核心理论之一 汉字的“六书”理论
12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很 有必要。
10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，
有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁，学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞 乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
高考语文核心理论之一 汉字的“六书”理论