小学一年级体育引导课
小学一年级体育精引导课ppt课件
与同学团结合作。 可编辑课件PPT
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3、课后，不要大量喝水（尤其冷 饮）和立刻吃东西。
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7
体育课的服装要求
运动鞋 皮鞋 靴子 凉鞋 裙子 耳环 项链 宽松的衣服 小刀
硬币 铅笔 钥匙 棉鞋 坚硬的物品 运动服
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体育课的服装要求
• 1可以穿戴的 运动鞋 运动服 宽松的衣服 棉鞋
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体育课中的表现
• 2专心听老师上课
• 1.和周围同学讲话
• 4积极主动地参加各 • 3做游戏时和同学打
种活动
闹
• 5练习时，积极努力， • 6看高年级的哥哥姐
不怕困难
姐上课
• 8遵守秩序，注意安 • 7趴在其他教室的窗 全，与同学团结合作 口
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11
体育课结束
• 1不大量喝水
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5
1、课前，要做好准备。穿好轻便的
服装、平底胶鞋；清理衣兜（不带尖、
硬的东西）；协助老师准备场地器材；
提前到上课地点等候上课。
2、课上，积极主动地参加各种活动。
上课铃响，立刻站好队；专心听老
师讲课和练习活动，不受操场其它
活动地影响；练习时，积极努力，
不怕困难，遵守秩序，注意安全，
• 2不可以穿戴的
皮鞋 靴子 凉鞋 裙子 耳环 项链 小刀
硬币 铅笔 钥匙 坚 硬的物品
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体育课中的表现
1.和周围同学讲话 2专心听老师上课 3做游戏时和同学打闹 4积极主动地参加各种活动 5练习时，积极努力，不怕困难 6看高年级的哥哥姐姐上课 7趴在其他教室的窗口 8遵守秩序，注意安全，与同学团结合作
体育课教案一年级(汇总17篇)
体育课教案一年级（汇总17篇）体育课教案一年级第1篇教学目标：1、了解自己的身体形态，并对自己的身体形态进行简单评价。
2、了解体育锻炼对身体形态的影响。
3、掌握促进身体形态的体育锻炼方法以及在形体练习中应注意的事项。
教学重点：体育锻炼对身体形态的影响。
教学过程：一、导入：参照形态练习中应注意的事项，合理地参加体育锻炼。
首先引导同学们观看健美运动员健硕的肌肉以及体现力与美的身体形态，观看篮球运动员普遍拥有的高大雄健的体魄;模特和体操运动员的体形之后。
向大家提出问题：你希望自己拥有健美的体形吗?毫无疑问，每个同学都希望自己能拥有一个让人羡慕的美的身体形态。
下面，我们一起来研究、了解身体形态。
(继续提起学生的兴趣)正确的身体形态：体态无时不存在于你的举手投足之间，优雅的体态是人有教养，充满自信的完美表达。
美好的体态，使你气质高雅、年轻，身上的衣服显得更漂亮;善于用形体语言与别人交流，你会受益匪浅。
站姿：抬头，挺胸，收腹，两腿稍分开，脸上带有自信，有挺拔的感觉。
坐姿：腿保持基立的姿态，后腿能够碰到椅子，轻轻坐下，两膝并拢，手可以放在中间或两边;跷腿时，两腿并拢。
行姿：抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要放在身体两边，轻摆动，轻步伐，不能拖泥带水。
蹲姿：屈膝，并拢，臀部向下，上体保持正直。
下面我们学习有关《体育与身体形态》的知识二、新授：1、了解自已的身体形态A. 身体形态的定义;身体形态：是身体的外部形状和特征。
阅读第四页到第五页的身体形态部分，。
掌握克托莱指数的计算方法B. 克托莱指数的定义和计算公式;克托莱指数=体重(kg)÷身高(cm)×1010;同学们在阅读完之后,可以依据自已的实际情况求出自已的克托莱指数并和第五页的有关全国均值进行对比。
C. 描述身体形态的指标：身高、体重、胸围和坐高;D.学生对身体形态发育的'评价：分组、讨论和评价(10—12人一组，各小组对身体形态进行讨论和评价，并写出两条促进身体形态发展的锻炼方法。
一年级体育课教案精选13篇
一年级体育课教案精选13篇一年级体育课教案1学习内容：造房子、跳房子。
学习步骤：一、互帮互学练队列。
教师活动：1、组织学生集队。
2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走。
3、鼓励学生展示自己。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。
3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。
组织：五路纵队、自由分散。
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二、大胆体验造房乐。
教师活动：1、组织学生模仿热身：简单的绳操。
2、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水。
3、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子。
4、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷。
5、指导学生粉刷新房，参观新房。
学生活动：1、模仿教师进行简单的绳操练习。
2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水。
3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。
4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。
5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。
组织：自由分散。
三、合作交流跳房子。
教师活动：1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备。
2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏。
3、鼓励学生参加表演。
学生活动：1、了解游戏场地。
2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。
3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。
4、合作配合，展示交流。
组织：分散在画好的场地上。
场地器材：操场、短绳每生一根。
课后小结：本课是在跳树叶的基础上构思的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各种材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房子后的粉刷，学生的观察，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。
小学一年级体育课教案(优秀6篇).doc
小学一年级体育课教案(优秀6篇)小学一年级体育课教案（篇1）课题：1、各种方式〔前后〕滚动2、游戏：钻栏跑教学目标：1、开展学生柔韧、灵敏、协调素质和根本活动能力。
2、通过游戏，开展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性，提高速度素质，培养勇于克制困难的精神。
教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的`内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解各各种方式〔前后〕滚动的。
动作方法并作示范2、学生分组进展练习3、教师巡回指导4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作5、做游戏：钻栏跑a、教师讲解游戏的规那么及方法b、教师组织学生进展比赛三、结课1、集合整队2、对本节课进展讲评3、师生再见4、收拾器材小学一年级体育课教案（篇2）教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。
教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。
教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。
（3）作出总结，可让学生来总结。
注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。
上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务二：基本部分（15-19分钟）教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。
一年级上册体育课件-《体育引导课》通用版
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/32021/8/3August 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
角色扮演
场景一：叮铃铃——上课铃响了 。 教师角色：立正姿势，体育委员
整好队后，说“同学们好”。 学 生 角 色 ： 体 育 委 员 集合 整 队
（“稍息、立正、报数”），其 他学生迅速站好队并报数。老师 问好后，齐声回答“老师好”。
场景二： 哎 呦 ， 头好烫， 去 医 务
室量了下，39度，我发烧了！ 学生角色： 出 列 ， 敬 礼 ， “ 报 告
老师，我今天生病发烧了，所以 向您请假。” 教 师角色： “ 好 ， 你坐一边休息 吧!”
场景三：谁知道这些器材的的名称
和用途？ 教师角色：问“这是什么？” 学生角色：齐声答“呼啦圈!” 教师角色： 问 “ 呼啦圈可以怎样活
动呢？”并指向某个学生。 学生角色： 举手答“可以钻、爬、
跳、滚...”
谢谢指导
3、课后：
勤 洗 手 不要大量喝 水（尤其冷饮）和立 刻吃东西。
我能行！
你能做到以下几点？打√或× 1站队时不讲话、不摇晃，迅速找到自 己的位置。（） 2不迟到、不早退，有事提前请假。（） 3穿轻便舒服的衣服和鞋子。（） 4衣服口袋里不放小刀、钥匙等硬物。 （） 5积极练习，遵守纪律，注意安全。（） 6上完体育课后洗手。（）
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
一年级开学第一课的体育教案
一年级开学第一课的体育教案体育教育的核心目标是让学生具备身体素质、技能和意识等方面的基本素养，从而达到“身心健康、全面发展”的教育目的。
作为小学阶段的学科之一，体育教育应该关注学生的身体发育、身体能力和身体健康状况，并通过各种体育活动来培养学生的协作精神、竞争精神和创新意识。
针对一年级学生的特点和需求，我们应该合理地设计一些适合他们的体育活动，从而激发他们的兴趣，增强他们的信心，提高他们的身体素质和素养。
一、本次课的主题和目标主题：轻松运动，愉快成长目标：通过本次体育课的教学活动，使学生：1.了解自己的身体构造，知道各个身体部位的名称和作用；2.掌握基本的运动技能，如跑、跳、投、抛、接等；3.培养良好的合作精神和竞争意识，学会与同伴互相支持、互相鼓励；4.提高身体素质和素养，增强身体的耐力、协调性、柔韧性和平衡力；5.感受体育运动的乐趣，形成对健康的重视和对体育的喜爱。
二、本次课的教学内容和方法1.教学内容（1）认识身体各部位通过指导学生互相观察、辨认、模仿和标注身体各个部位，让学生知道自己的身体构造、各个身体部位的名称和作用，并与同伴进行交流和比较。
（2）跑步和奔跑通过指导学生模仿老师示范，并进行各种形式的跑步练习，让学生学会正确的步姿势和助跑技术，提高体能和肌肉协调性。
（3）跳和跳跃通过指导学生模仿老师示范，并进行简单的跳跃动作练习，如蛙跳、单腿跳和双腿跳等，让学生掌握基本的跳跃技能和弹跳能力，锻炼身体的柔韧性和平衡力。
（4）投和接通过指导学生模仿老师示范，并进行简单的球类投掷和接球练习，让学生学会正确的手臂用力和手型，提高协调性和反应能力。
2.教学方法（1）游戏教学法通过各种游戏和比赛形式，营造轻松愉快的氛围，激发学生的兴趣，提高参与度和积极性，让学生在游戏中学习技能、合作和竞争意识。
（2）示范演示法通过老师的示范和引导，让学生了解正确的姿势和动作，有的放矢地进行练习，让学生从观察和模仿中掌握技能和技巧。
小学一年级体育教案全集
一一、、二二年年级级体体育育教教学学进进度度表表
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案。
小学一年级体育教案范文(六篇)
小学一年级体育教案范文(精选六篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的学校一班级体育教案范文(精选六篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 学校一班级体育教案学习目标：1、本课借助小垫子，主要进展同学的走、滚动、柔韧以及身体协调力量的基础运动力量。
2、通过嬉戏，进展同学的爬行以及平衡力量，培育同学克服困难、英勇向前、团结全都的意志品质，充共享受嬉戏带来的欢乐。
学习重难点：重点：进展同学的基础运动力量难点：滚动协调教具预备：1、小垫子40块2、录音机一台3、实心球4个教学过程：一、课堂常规1、整队，师生问好2、老师提出本课学习内容3、队列练习①稍息②立正③向左右转原地踏步走老师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些特别好玩的活动。
老师带领同学进入角色，预备好上课。
老师进行队列练习，下达正确口令。
二、走一走，蛇形走1、老师讲解活动方法及要求。
借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。
在走的过程中听哨声摇摆物造型。
3、老师组织同学集体练习走蛇形。
三、仿照操(协调力量)1、老师谈话式导入预备活动。
2、老师播放音乐，活跃课堂气氛，带领同学进入角色。
4、老师带领同学协作音乐进行仿照，适时表扬与鼓舞优秀生。
四、垫上运动1、垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。
2、垫上滚动1、垫上柔韧训练：老师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。
讲解动作要求。
2、老师带领同学练习并请优秀生表演。
3、老师引导同学观察过什么样的滚动，并示范。
4、老师组织同学练习球和小木棒的滚动。
5、老师组织同学摆好垫子并做连续滚动。
6、老师提示同学留意平安五、嬉戏：过河取把宝1、老师导语引出嬉戏。
2、老师讲解嬉戏方法并请同学一起做示范。
3、老师讲解嬉戏规章。
5、老师带领同学集体嬉戏，提示留意平安。
小学一年级体育课教案(通用8篇)
小学一年级体育课教案〔通用8篇〕小学一年级体育课教案〔通用8篇〕小学一年级体育课教案篇1教学目的：1、理解课文内容，知道动物体态不同，走路姿势也不同。
2、扩展知识，说一说自己知道的其他动物是怎样行走的。
3、分角色朗读课文，产生喜欢动物的情感。
4、认识生字，学写“动、物”两个字。
教学重点：朗读与识字。
教学难点：能读出适宜的语气，表达出角色的心态。
教学准备：课件、图片、生字卡片。
教学过程：课前谈话：同学们，你们喜欢上体育课吗？谁来学着体育老师的样子，喊口令，练练队列。
〔学生做一做〕一、激趣导入1谈话：一群小动物也学着咱们的样子上体育，你们瞧，他们来了。
〔出示图片〕你最想知道什么？2提醒课题：这节课我们就一起走进动物王国，去看看小动物是怎么上体育的。
〔学生和老师一起写课题〕二、通文识字1、自己读课文，不认识的字圈一圈。
2、学习生字词，理解意思。
〔1〕看生字卡拼读生字。
〔2〕在句子中认读生字。
出示句子：小动物上体育，队伍总是走不齐。
我生来张牙舞爪。
自由组合，继续练习。
〔3〕去掉拼音，脱离句子识字。
动物体育总是自由张牙舞爪〔先出示生字，再出示词语〕3、认读多音字。
出示：忙着碰了着了着地走不了我忙着追赶别人，粗心大意，碰了邻居。
我四只蹄子轮流着地，实在走不了一二一。
4、再读课文，边读边标出小节。
5、指三名学生分读课文，大家认真听，把读错的地方圈出来。
6、评读。
〔从声音大小、正确流利方面。
〕三、细读感悟1、问：都有哪些小动物在上体育呀？别着急，再读读课文，用笔画一画，一会儿告诉大家。
看谁找的准，说的全。
〔指名说，师贴图〕师：这些小动物在上体育课，那他们上的怎么样呀？读读第一小节。
2、学习第一节〔1〕学生自由读第一节。
〔2〕说说他们上的怎么样？〔板书：走不齐〕出示：小动物上体育，队伍总是走不齐。
〔课件演示体会“总是”，读出语气〕〔3〕假设你是体育老师会怎么样？〔指名读〕过渡：到底是什么原因呢？〔板书：〕读第几节？3、学习第二节〔1〕认真读第二节，找到原因试着填一填。
小学一年级体育课程教案：让孩子健康成长
小学一年级是培养孩子全面发展的关键时期，其中包括体育运动的培养。
在小学一年级，体育教育已成为课程之一，而且越来越引起家长和老师的重视。
体育教育虽然不是小学教育的核心课程，但它对孩子健康成长有着重要作用。
本文将讨论小学一年级体育课程教案，旨在帮助孩子健康成长。
一、小学一年级体育课程教学目标小学一年级体育课程教学目标是通过体育活动和游戏来培养孩子的身体协调性、平衡性、灵敏性、反应能力，培养孩子的体育兴趣，增加孩子对运动的认识和了解，以提高孩子的身体素质，为孩子健康成长打下扎实的基础。
教学重点：1.让孩子认识体育，了解常见的体育项目。
2.培养孩子的身体协调性和平衡性，提高反应速度。
3.养成孩子的运动习惯，增强孩子的体质。
教学难点：1.如何提高孩子的反应能力，培养孩子的身体协调性和平衡性。
2.如何让孩子在游戏中愉悦地接触体育运动。
3.如何树立孩子对体育运动的积极态度，营造健康育人的校园文化。
二、小学一年级体育课程教学方法小学一年级体育课程的教学要贯彻“游戏教学”、“细节教学”、“个性化差异教学”、“开放性教学”等教学方法，以巧妙的游戏设计来引导孩子参与体育活动，注重体育活动的细节和技巧的训练，体现差异化的教学和个性化的教学需求，开放性教学同时也是重要的教学方法。
1.游戏教学：游戏教学是小学一年级体育课程教学的主要方法之一。
游戏教学是通过游戏来实现培养儿童的身体素质和技巧的教学。
小学一年级的体育课程教学中包含了很多被孩子们喜欢的游戏，例如：传递、蹦球、跳绳比赛等。
教学组织者还应该注重游戏的灵活性、多样性、互动性来确保教学质量。
2.细节教学：在小学一年级的体育课程教学中，教师应该把注意力放到孩子身体的各方面。
例如：蹦球的手握法、投掷球的出手方向、跳跳球时关节和膝盖的动作等。
在游戏和练习中细心观察每个孩子的动作特点和存在的问题，并及时给予指导。
3.个性化差异教学：小学一年级的教育是多样化教育，每个孩子的特点都是不同的，在小学一年级的体育课程教学中也需要个性化教学。
小学一年级体育引导课课件
发生意外时的处理方式
迅速报告
一旦发生意外，学生应立即报告老师或校医。
正确急救
在等待专业人员到场前，可进行简单的急救措施，如止血、固定 等。
记录伤情
详细记录伤情及处理方式，以便后续跟进和总结经验教训。
05
学生互动与展示
学生自我介绍
总结词
锻炼学生的表达能力
详细描述
在体育引导课上，教师可以安排学生进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱 好等，以锻炼学生的口头表达能力和社交能力。
发展。
鼓励家长参与
02
鼓励家长积极参与学生的体育活动，加强亲子互动。
期望家长配合
03
希望家长能够积极配合学校和老师的工作，共同促进学生的健
康成长。
下节课预告
预告下节课内容
简要介绍下节课的体育学习内容和目标。
提醒注意事项
提醒学生和家长注意下节课的准备事项和要求。
鼓励提前预习
鼓励学生提前预习下节课内容，提高学习效果。
教师介绍
教师姓名：张老师 教师资质：拥有丰富的小学体育教学经验和专业背景
教师寄语：希望通过这门课程，让每一个学生都能够喜欢体育，享受运动的乐趣。
学习目标
01
02
03
知识目标
了解基础的体育知识和规 则，掌握基础的体育技能 和方法。
能力目标
通过实践和锻炼，提高学 生的身体素质和运动能力 ，培养学生的团队协作和 竞争意识。
06
结语与感谢
对学生的鼓励与期望
总结本节课内容
回顾本节课所学的体育 知识和技能，强调重点 和难点。
鼓励学生参与
鼓励学生积极参与体育 活动，培养运动兴趣和 习惯。
期望学生进步
2024年度小学一年级体育教案大全(通用)
擅长。通过尝试和练习，学生可以逐渐提高自己的技能水平。
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家校共育模式探讨
2024/3/23
家长参与
学校可以邀请家长参与到体育教育中来，例如组织亲子运动会、家长观摩课等活动。这样 可以让家长更加了解学校的体育教育理念和学生的表现。
家校沟通
教师和家长应该保持密切的沟通，共同关注学生的体育表现和进步。教师可以通过电话、 短信、邮件等方式向家长反馈学生的情况，同时也可以向家长了解学生的兴趣和特长。
合作，共同完成任务。
分享与合作经验
在活动结束后，组织学生们分享 自己在团队合作中的经验和感受 ，引导他们认识到团队合作的价
值。
2024/3/23
16
自信心建立及挫折教育
2024/3/23
鼓励尝试新事物
01
鼓励学生们尝试新的运动项目或技能，即使他们一开始可能不
擅长，也要给予积极的鼓励和支持。
设定可实现的目标
家庭作业
教师可以布置一些与体育教育相关的家庭作业，例如让学生在家练习跳绳、仰卧起坐等运 动项目。家长可以监督学生完成作业，同时也可以参与到学生的锻炼中来。
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优秀案例分享
案例一
某小学一年级体育教师在每节体育课前都会让学生做 一些热身运动，例如慢跑、拉伸等。在上课过程中， 她会根据学生的表现及时调整教学计划和策略，确保 每个学生都能够得到充分的锻炼和指导。同时，她还 会在课后给学生提供一些额外的练习建议和指导，帮 助他们更好地掌握运动技能。
2024/3/23
案例二
某小学一年级体育教师非常注重与家长的沟通和合作 。她会在每个学期开始时向家长介绍学校的体育教育 理念和计划，并邀请家长参与到学生的体育教育中来 。她会定期组织亲子运动会、家长观摩课等活动，让 家长更加了解学校的体育教育和学生的表现。同时， 她还会通过电话、短信等方式及时向家长反馈学生的 情况，并与家长共同探讨如何帮助学生更好地发展体 育兴趣和特长。
小学一年级体育上学期全套教案
一、课程目标：1.培养学生热爱体育运动的意识和能力。
2.培养学生遵守纪律和团队合作的意识。
3.发展学生的基本身体素质，如柔韧性、协调性和耐力等。
4.提高学生的运动技能，如跑、跳、投等。
5.培养学生正确的体育健身习惯，增强体质和身心健康。
二、教学重点：1.感受运动的快乐，培养热爱体育运动的意识和能力。
2.学习和掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。
3.培养学生遵守纪律和团队合作的意识。
三、教学内容与安排：1.第一课：体育热身操（15分钟）教学目标：培养学生对运动的兴趣和热爱。
教学内容：进行简单的拉伸和放松动作，引导学生全身活动。
2.第二课：跑步比赛（30分钟）教学目标：掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。
教学内容：教授跑步基本姿势，进行简单的短跑比赛。
3.第三课：跳远训练（35分钟）教学目标：学会正确的起跳姿势和着地动作。
教学内容：教授跳远技巧，进行简单的跳远训练。
4.第四课：投掷训练（30分钟）教学目标：掌握基本的投掷技术和姿势。
教学内容：教授投掷的基本姿势和技巧，进行简单的投掷练习。
5.第五课：团队合作游戏（40分钟）教学目标：培养学生遵守纪律和团队合作的意识。
教学内容：组织学生进行团队合作游戏，如搬运球、倒底筐等。
6.第六课：射门训练（35分钟）教学目标：掌握基本的射门技术和姿势。
教学内容：教授射门的基本姿势和技巧，进行简单的射门练习。
7.第七课：综合训练（40分钟）教学目标：综合运用所学技能进行综合训练。
教学内容：进行综合训练，如跑步、跳远、投掷和射门的组合运动。
8.第八课：体育大比拼（50分钟）教学目标：展示学生所学的运动技能和团队合作能力。
教学内容：组织学生进行各项运动项目的比赛，比拼运动技能和团队合作能力。
四、教学方法与评价：1.采用示范教学法，引导学生观察和模仿正确的动作和姿势。
2.采用小组合作学习法，培养学生之间的合作和竞争意识。
3.通过学生的实际动作和表现，进行现场点评和记录，及时给予鼓励和帮助。
水平一一年级体育第一课(引导课)
二、.课中注意：
1.上课铃响，立刻站好队 2.专心听老师讲课和练习活动，练习时， 积极努力，不怕困难遵守秩序，注意安全 ，与同学团结合作
三、课后注意：
1、勤洗手，不要大量喝水（尤其冷饮） 和立刻吃东西。 2、运动出汗的之后不能立即脱衣服 3、有序回教室
我能行！
游戏名称：团结就是力量 游戏规则：每一列学生为一组， 老师为每组准备一个纸，依次 写上自己的姓名，最先完成的 一组获胜。
安全上好体育课 体育课，真开心，铃声一响集合齐； 运动衣服穿得体，莫带硬物和玩具； 剧烈运动忌心急，准备活动要做齐； 运动之后穿好衣，预防感冒拒侵袭； 有病请假不缺席，遵守常规莫大意。 体育锻炼齐参与，安全时体育课的相关注意事项 2、练习口令和动作
加油，同学们！
目录
什么是体育？ 体育课的要求以及注意事项 正确的站、坐、走姿势
了解基本口令以及相关动作要领
思考： 什么是体育？
r.
游戏名称：大小西瓜 游戏规则：老师说大西瓜，学 生做出小西瓜的姿势，老师说 小西瓜，学生做出大西瓜的姿 势，锻炼学生的反应速度和灵 敏性。
体育课总体要求：
1.一切行动听指挥; 2.老师说话认真听讲，有任何疑问可以举手; 3.在规定的时间内完成任务； 4.认真练习，积极锻炼，互相帮助，团结协 作。
一、课前准备
1.穿好轻便的服装、运动鞋。 2.清理衣兜（不带尖、硬的东西）协 助老师准备场地器材 3.提前到上课地点等候上课有事要提 前请假。 4.提前到上课地点集合，不管有没有 老师在 。
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小学一年级体育教案全册
一一年年级级体体育育教教学学进进度度表表
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
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案案
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二二年年
级级体体育育课课教教案案
课外拓展
学习方法指导:
同学们, 天道酬勤, 一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力, 学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
只要做好以上三点, 相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！——感谢观赏——。
小学一年级体育教案九篇
小学一年级体育教案九篇小学一年级体育教案篇1体育与健康课一年级（水平一）课时教案第一课学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。
学习内容：引导课——课堂常规学习步骤：一、歌舞沟通性引导：1、宣布上课，师生问好。
2、歌舞“找挚友”。
歌词：“找呀找呀找挚友，找到一个好挚友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！”①集体学唱“找挚友”的歌。
②老师示范、讲解“找挚友”的方法。
③同座位同伴表演“找挚友”，相互介绍名字。
④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找挚友”的舞，最终一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。
二、常规性引导：1、讲解什么是体育课课堂常规？2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？3、议一议怎样排好体育课队伍？三、趣味性引导：1、室内嬉戏：快快排队。
2、评价、小结。
课的设计思路：通过歌舞沟通，相识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。
课后记载：其次课学习目标：学会排体育课队伍，并乐于参与各种嬉戏活动。
学习内容：趣味性嬉戏——快快排队（室外）学习步骤：一、室内部分：1、宣布上课，师生问好。
2、复习上节课排的队伍。
3、每组选出一名表现精彩的小挚友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。
二、室外部分：1、趣味性嬉戏：快快排队第一次嬉戏：解散后做各种小动物嬉戏，如：小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。
其次次嬉戏：解散后做各种仿照嬉戏，如：开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成几人组队伍。
第三次嬉戏：要求排成四人组，分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡，自选场地做“老鹰捉小鸡”的嬉戏2、放松舞步：上学歌3、小结本课优缺点课的设计思路：通过各种趣味小嬉戏，能帮助学生在最短时间内排成符合要求的队伍，同时也能提高学生学习的爱好，使其乐于参加体育活动。
课后记载：第三课学习目标：通过视察能伴同集体完成各种必要的队列动作学习内容：队列嬉戏——跟我做学习步骤：一、室内部分：1、宣布上课，师生问好。
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3、课后，不要大量喝水（尤其冷 、课后，不要大量喝水（ 和立刻吃东西。 饮）和立刻吃东西。
三、小朋友你们能做到以上几点要 求吗？ 求吗？ 1、如果你按以上要求去上课，就会 成为身体健康的好学生。
1、可以进行跑、跳、投等比赛活 动，体育课就是为了满足大家这 种活动心愿的。 2、可以让自己的小身体更加灵 活、协调，你的跑、跳、投等各 种活动能力一定会提高得很快。 3、也可以适应气候的变化，而且 不容易得病。一句话：上体育课 是为了锻炼成健康的体。
1、课前，要做好准备。穿好轻便的 、课前，要做好准备。 服装、平底胶鞋；清理衣兜（ 服装、平底胶鞋；清理衣兜（不带 硬的东西）； ）；协助老师准备场 尖、硬的东西）；协助老师准备场 地器材；提前到上课地点等候上课。 地器材；提前到上课地点等候上课。 2、课上，积极主动地参加各种活动。 、课上，积极主动地参加各种活动。 上课铃响，立刻站好队； 上课铃响，立刻站好队；专心听老 师讲课和练习活动， 师讲课和练习活动，不受操场其它 活动地影响；练习时，积极努力， 活动地影响；练习时，积极努力， 不怕困难，遵守秩序，注意安全， 不怕困难，遵守秩序，注意安全， 与同学团结合作。 与同学团结合作。