语文必修五第四单元

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北师大版高中语文必修五第四单元第14课言之无文-行而不远PPT教学课件

北师大版高中语文必修五第四单元第14课言之无文-行而不远PPT教学课件

• 活动体验 • 《诗话总龟》片段点评:《诗话总龟》记述的“推敲”故事中,“推”“敲”二字各胜擅场,各有千秋:
“推”字写门扉虚掩,正突出隐逸者闲适恬淡的情怀;“敲”字以动衬静,更扣合诗题《题李凝幽居》 的“幽”字。用“推”还是用“敲”字并不太重要,关键是启示我们:推敲锤炼劳力劳心,需要殚精竭 虑甚至呕心沥血才行。 • 题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并,草径入荒园。 鸟宿池边树,僧敲月下门。 过桥分野色,移石动云根①。 暂去还来此,幽期②不负言。 【注释】 ①云根:古人认为“云触石而生”,故称石为云根。这里指石根云气。 ②幽期:再访幽居的期约。言:指期约。
• “只要你审美的本能不曾汩灭时,这是你的机会实现纯粹 美感的神奇!”改为陈述句为“只要你审美的本能不曾汩灭 时,这是你的机会实现纯粹美感的神奇”。前者是祈使句, 后者是陈述句,前者语气强烈,同样更能抒发作者对母校 的依依爱恋之情。
• 《祖国山川颂》选段点评:该选段中,作者以赞美和歌颂为旨归,从 南到北,从东到西,充满自豪地列数祖国大地的优美景致,以动情的 笔墨,尽情地倾吐了对祖国山川的赞美之情。
• 《我与地坛》选段点评:《我与地坛》选段中,用“浮夸”修 饰“琉璃”,用“炫耀”修饰“朱红”,突出表现出400年前 地坛建筑的富丽堂皇;
• 和“剥蚀”、“淡褪’,相搭配,并用“自在坦荡”补充说明 “茂盛”,则写出了岁月流逝后地坛公园荒颓衰败的景象。
• 从富丽奢华到荒颓不堪,表现了古园的沧桑变化,蕴涵着作者 的人生感悟。
学乃聚宝盆。创造人间福祉,推动历史车轮。
• 驶至近代,国难当头。百年忧患,敌忾同仇。聚散沙成铁塔,变弱者 为健儿。东方巨人如睡狮惊醒,民族魂魄化火凤飞升。挽狂澜于既倒, 建广厦于废墟。转国运蒸蒸日上,升国旗神舟凌空。

人教版高中第五册第四单元作文:高中语文必修五第四单元作文:我信故我在

人教版高中第五册第四单元作文:高中语文必修五第四单元作文:我信故我在

高中语文必修五第四单元作文:我信故我在本文是单元关于人教版高中第五册第四单元作文的高中语文必修五第四单元作文:我信故我在,欢迎阅读。

很多很多个这样的晚上,暗蓝色的天光随着风声渐渐弥散开来,路灯亮起来,烘托出一圈又一圈模糊的光影。

我坐在有三十多人的教室里看书、做题。

头顶是煞白的灯光,笔下是一遍又一遍枯燥乏味的演算。

抬起头,眼前充斥着一条又一条泛着白光的影像,我眨了眨眼,又埋下头去,心里什么也没有。

有时候,心里生起一股疲倦与厌烦。

好似孤海泛舟,四周皆是黑暗,远方隐约有灯塔发出的微弱的光,你使尽全身力气向前游去,却发现一切皆是徒劳,皆是虚幻。

所有的爱与恨,所有的愿望与牵挂均被现实的黑洞亏空,吞噬,变为心上无法填补的缺口。

我还能相信什么,生命空洞洞,所有的鲜美的外表均是假象,独有信仰熔成的闪亮而坚硬的内核真正存在。

一路向北,在一遍又一遍进行加减乘除那古老而简单的算法以至快要发狂时,我对自己说。

一路向北,在希望被现实无数次开方开方再开方直到小得自己都快要看不见时,我对自己说。

一路向北,当被困难与挫折打击到趴下陷进泥泞里快要抬不起头来时,我对自己说。

一路向北。

正是这样简单的坚持与偏执支撑着我走了这样久,它已变成一种信仰,发着熠熠的光。

“北”是希望,美好,是梦想在的地方。

我没有黄金万两,没有可以拼的老爸,但我始终相信,只要一路向北,满目荆棘终会开出似锦繁花,消逝的是暂时的痛楚,留下的是弥远的花香。

我相信一切情绪的激荡终会过去,一切色彩喧哗终会消隐。

我相信美好总比失意多,快乐总是比痛苦长久。

我相信世界是真实的,人生是真实的,一切都是真实的,所有的苦难都有原因,所有的付出都有回报。

我相信这个世界上一定有值得我相信的,即便被刀光剑影无情刺伤,每一个“我相信”,换来的是沉甸甸的“我存在”。

因为相信,所有的苦痛在这一瞬间轻得如同一片薄雾,你真正存在于这个世上,向着前方,欢快地狂奔而去。

高中语文必修五第四单元作文:优秀作文赏析

高中语文必修五第四单元作文:优秀作文赏析

高中语文必修五第四单元作文:优秀作文赏析在许多人眼中,我们在这个本该纵情欢乐的夏天成了他人或是自己眼中的失意者。

也许我们离心中的大学只有一步之遥,可那张我们为之奋斗了无数个日夜的录取通知书却迟迟不会到达手中。

这样的我们再一次选择了一条为梦想而努力的道路,怀着更明确的目标和坚定的信心,因为心中的不甘而走进了高四。

走进高四,重燃激情。

如同一条迷惘河川经理往复弯曲的徘徊和骤然跌落的摔打,直到最终会融入大海回归到雄阔的沉静。

我们曾历经了高一、高二的养精蓄锐,也曾拼尽全力,充满昂扬斗志的投入到了高三的拼搏当中。

但高考的失利无疑让我们走入了低谷。

但我们既然选择了高四,就不能让失败磨去了斗志,耗去了激情,要用我们饱满的精神状态迎接高四的每一天。

走进高四,重拾梦想。

拥有梦想的人生丰富多彩,充满无尽的价值和迷人的魅力。

没有梦想的人不会奋力前行,只会让生命变成一汪凝滞的池水。

人生之鱼生于斯,活于斯,日夜巡游在这窒息的空间,空耗着自己的精神与能量,日益散发着堕落与腐朽的酸气。

人生之鱼在这样的水中浮游则毫无价值,与殉葬无异。

高四的我们,必定是要因梦想而活,为梦想而奋斗,不会让一切的努力都是虚幻.苍白而徒劳的。

走进高四,重拥信心。

人人心中都有一种信念;人人都希望自己生活的快乐幸福;希望自己的价值能有一天得以实现。

为了目标我们都在寻找内心的支撑,寻找一种内心的信念。

自信不是漠视自己的不足,而是要寻找自己的长处,树立起奋斗的信念。

高四的我们渴望成功,除了自信心以外,我们还要不断调整目标。

事实仍是事实,只需转换一下视角,找到成功的方向,为自己的成功树立信心。

对于我来说迈入高四是一道坎,高考的失败是人生的一次挫折,但同时这一次的失败是我获得无限力量的原始动力。

我相信,人生不可能不遇到坎坷,这时,就应该拥有正视人生困苦的良好心态。

惟有如此,才能摆脱痛苦,重沐阳光。

抱怨失败不如就此努力,做人处事应目光远大,将眼前的艰难与未来的辉煌相联系,就不会只见树木而不见森林。

2023-2024学年高中语文人教版必修5第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文人教版必修5第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计2小题每题3分共计6分)1.下列各句中没有语病的一项是()A. 2017年12月13日既是南京大屠杀惨案发生80周年也是南京审判战犯军事法庭公审南京大屠杀战犯70周年B. 由于国家放储蔗糖稳定市场的决定使得蔗糖价格没有条件进行提振导致蔗糖的价格还会呈现小幅下跌的态势C. 随着各国实力消长等多种因素的变化全球治理面临新局面世界向何处去成为国际关系学界的讨论焦点D. 根据京东商城提供的数据显示在京东的销售榜单中手机及配件家居用品和运动户外装备受到海外消费者热捧【答案】C【解析】A项不合逻辑去应掉“12月13日”B项介词滥用导致主语残缺应去掉“由于”或“使得”D项句式杂糅去掉“根据”或“显示”故选C2.下列各句中画线的成语使用恰当的一项是()A. 荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠手握开山挖河的神锸脚踏兴风作浪的蛟龙再现了他与洪水搏斗的雄姿B. 京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约在日常生活中也气度不凡无论何时何地他总能让人为之倾倒C. 最后几年由于市场竞争加剧小家电生产企业加速整合目前只剩下五六家分庭抗礼占据了全省60%的市场份额D. 家庭条件的优越和父母的溺爱养成了他傲慢狂妄的个性不管对谁都侧目而视一副天不怕地不怕的小霸王样子【答案】B【解析】A项栉风沐雨形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波此处用来修饰“斗笠” 使用对象错误B项风姿绰约形容女子风韵姿态柔美动人梅兰芳在舞台上饰演的是花旦的角色符合语境C项分庭抗礼原指宾主相见分站在庭的两边相对行礼现比喻平起平坐彼此对等的关系不合语境D项侧目而视指斜着眼睛看人形容憎恨或又怕又恨此处望文生义故选B二、文言文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)3.(1)下列对文中画线部分的断句正确的一项是()3.(2)下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是()3.(3)下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是()3.(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语①军士有逃死而冒请官廪者数百人昭亮按发之②尔辈第来降我保其无虞也不尔几无噍类矣3. (5)逢大放李昭亮为什么没有宽恕犯错的骑卒?A. 时承平久/将士多/因循乐纵驰/昭亮本将/家子虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫/政尚严/多所建请/B. 时承平久/将士多因循乐纵弛/昭亮本将/家子虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫/政尚严/多所建请/C. 时承平久/将士多因循乐纵弛/昭亮本将家子/虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫/政尚严/多所建请/D. 时承平久/将士多/因循乐纵弛/昭亮本将家子/虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫/政尚严/多所建请/【答案】C【解析】(1)“多”意为大多“因循乐纵弛”的主语应是“将士” 故“多”后不可断开排除A、D两项“昭亮本将家子”是判断句意为李昭亮本是将门之子且根据语境“昭亮”应为“虽以恩泽进”的主语故“将家子”后应断开排除B项故选C【答案】B【解析】(2)B项“荫补”指因祖先功勋而补官【答案】D【解析】(3)D项“彻夜在屋子里互相攻击”错是拆下屋上的椽子互相攻击【答案】(4)①有利用逃跑、死亡而冒名领受国库粮食的数百名军士李昭亮都审查揭发了他们②你们只管来投降我确保你们没有危险不然几乎没有活着的人【解析】(4)①冒冒着官廪官府供应的粮食按审查②第只噍类能吃东西的动物特指活着的人【答案】(5)李昭亮治军严苛骑卒担任宫中值宿警卫却丢了自己的弓箭他认为骑卒不谨慎不能宽恕【解析】(5)解答此题首先回到原文找关键语句如本题答案关键句“昭亮曰‘宿卫不谨不可贷’” 然后联系前后文用自己的话归纳答案即可三、古诗词鉴赏(本大题共计1小题每题15分共计15分)4.(1)下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是()4.(2)诗歌尾联意蕴丰富请简要分析A. 首联交代了送别的时间同时表达了对东去赴任的李郎中的劝慰B. 植物生长葱翠茂盛松花新茶泛着清香美景乐事折射恬然之意C. 虽然是送别但诗人对朋友没有依依不舍而是满怀深情地祝福D. 全诗格律谨严语言清新自然情感表达较为含蓄内敛意味深长【答案】C【解析】(1)C项“满怀深情地祝福”错误应是对李郎中赴任蕲州的劝慰【答案】(2)①劝勉李郎中早日返回京城②借劝勉朋友表达自己返回京城的愿望③流露出被贬楚地的惆怅【解析】(2)回答此类题要结合写作背景及诗歌内容进行分析“北地交亲长引领早将玄鬓到京华”的意思是在北地结交亲友需要别人的引领希望你在年轻之时能够返回京城李郎中要去很远的地方赴任作者以“早将玄鬓到京华”一句透露出自己的思想感情一方面是对李郎中的劝慰安慰他能够早日回到京城另一方面是对诗人自己的劝慰此时的诗人自己也被贬楚地离京甚远作者借劝勉朋友也表达自己返回京城的愿望同时结合当时诗人被贬楚地的背景来看尾联还表达了诗人被贬楚地的惆怅与悲苦综合上述分析整理得出答案四、现代文阅读(本大题共计3小题每题15分共计45分)5.(1)下列对小说相关内容的理解不正确的一项是()5.(2)下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是()5.(3)从语言描写的角度看刘强、王德贵和工兵连长这三人分别具有怎样的性格特征?请结合文本简要分析5.(4)优秀的小说家善于抓住某一“突发的瞬间”来展示人世间的“真情”与“真相” 请根据这句话简要分析画线句子的含意及其作用A. 小说多处都可以感触到一种“无声胜有声”的力量比如司机刘强沉静的态度在紧急情况下绝对沉静的妇女大家安静目送的场景B. 小说中的“工兵连长”“朝鲜妇女”等词语以及文末标注的创作日期都指向抗美援朝的现实在今天又使小说具有记录历史的意味C. 小说中运送朝鲜妇孺的车辆过桥时受到工兵连长的无理阻拦却在孩子哭声中得以顺利放行情节的转折使故事富有戏剧性和趣味性D. 小说叙述的是战争中的一个小插曲虽无意于渲染战争场面但“灰暗的云层下面布满了一阵阵红色的火星”等描写仍让人惊心动魄【答案】C【解析】(1)C项工兵连长阻拦是因为有制度过桥需要排队【答案】B【解析】(2)B项文章语言平和朴实比如文中多次出现的“好宝宝不哭啦” 并且在其他人物语言和环境的描写上都体现了平和自然的风格【答案】(3)①刘强不愿求人放行话语少且短句多语调急促有力说明他刚毅坚定、自尊心强②王德贵为了朝鲜妇孺与人争执说话时语气助词较多说明他心地善良、率真冲动③工兵连长从严格执法到同情放行多次模仿他人口吻说明他既严于职守又善良风趣【解析】(3)在小说中所描写的刘强、王德贵和工兵连长这三人性格各不相同构成了小说的典型形象从“这就够呛了!”“回来!”“遵守制度吧!”可知刘强不愿求人放行话语少且短句多语调急促有力由此可以看出他刚毅坚定、自尊心强的性格特征从“不是我们不遵守……我们的司机负伤了我们一台车并不妨碍大家呀!”“……那咱们就不能完成任务了呀!”“难道不是这样的?”“同志……这并不是我不遵守……”可知王德贵为了朝鲜妇孺与人争执说话时语气助词较多由此可以看出他心地善良、率真冲动的性格特征从“你看你这个样儿!‘不哭啦小宝宝过不了桥就呆着吧’你呆着吧!”“什么‘好宝宝不哭啦过桥啦!’——你这家伙滑头!”可知工兵连长从严格执法到同情放行多次模仿他人口吻由此可以看出他既严于职守又善良风趣的性格特征【答案】(4)①真情在这一瞬间战士们忘记了自身安危将内心对和平美好生活的渴望寄托到孩子身上这是真情的自然流露②真相在这一瞬间战争带给百姓的巨大苦难以及保家卫国的重要性都得以凸显这是真相的自然揭示③作者抓住这一瞬间以小见大运用反复的手法强化了战士们英勇、善良的形象表达了对敌人疯狂轰炸的蔑视【解析】(4)画线句写人们因为专注于孩子而没有注意敌机经过头顶战士们忘记了自身安危将内心对和平美好生活的渴望寄托到孩子身上这是真情的自然流露这一句描写了战争的残酷揭示了战争带给百姓的巨大苦难以及保家卫国的重要性这是真相的自然揭示作者抓住这一瞬间以小见大运用反复的手法强化了战士们英勇、善良的形象表达了对敌人疯狂轰炸的蔑视据此分析作答即可6.(1)下列对中国电力产业相关内容的理解和分析不正确的一项是()6.(2)下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是()6.(3)我国电力企业采取了怎样的措施来推进电气化进程的发展?请结合材料简要分析A. 电力产业是国民经济的基础在疫情防控的关键阶段国家电网保供电、快复工、稳就业、补短板起到了“托底”与“先行”的重要作用B. 为了实现升级改造、消除设备隐患或者让新的工厂、商户、居民接电电网企业一般采用计划停电的工作模式给用电企业和居民带来不便C. 在2020—2035年我国基本实现社会主义现代化的十五年里电力行业将加速发展但它此后很长一段时间服务经济、社会发展任务依然艰巨D. 国家电网在疫情防控期间为“六稳”“六保”提供了可靠的电力支撑取得了良好的社会效益未来将继续为社会主义现代化建设做出贡献【答案】C【解析】(1)C项“此后很长一段时间”与文无据材料三“展望未来电力行业服务经济、社会发展任务依然艰巨”是对2020—2035年这一段时间而言【答案】C【解析】(2)C项“永远不会停电”错误说法过于绝对材料二“计划停电是电网企业沿用多年的工作模式一般是为了升级改造电网、消除电网设备隐患或者让新的工厂、商户、居民接入用电是企业、居民停电的主因之一” 由此可知“一般”情况之外可能还有特殊情况造成停电【答案】(3)①有序发展水电、加快发展抽水蓄能②适度加快发展气电③安全发展先进核电、合理发展新能源发电、发挥煤电托底保供和调节作用④统筹源网荷储发展推进发展集中式与分布式相结合的清洁能源供能方式进一步增强能源资源的市场化配置能力【解析】(3)本题的答案在材料三材料三中“这一时期通过有序发展水电、加快发展抽水蓄能、适度加快发展气电、安全发展先进核电、合理发展新能源发电、发挥煤电托底保供和调节作用电源结构更加优化电力系统更加安全通过统筹源网荷储发展推进发展集中式与分布式相结合的清洁能源供能方式进一步增强能源资源的市场化配置能力电力可持续保供能力将不断提升”指出了我国电力企业应采取的措施来推进电气化进程的发展从中总结答案即可7.(1)下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是()7.(2)下列对原文论证的相关分析不正确的一项是()7.(3)下列各项中最适合作为论据来支撑第三段观点的一项是()A. 有价值的文学作品是作家的立身之本它反映了作家的独特声音、独特发现和创造B. 作家如果能够坦诚地面对自己所处的时代就能在文学作品中写出个体生命的光彩C. 读者在阅读有难度的文学作品时有时既需要节制和吝啬又需要尊重文学的本意D. 对文学发自内心的爱与敬畏而走上文学之路的作家们在创作上尽可以去表演生活【答案】A【解析】(1)B项原文“只有真诚地面对时代、面对生活、面对人生才能写出生命的明亮的光芒也写出困苦和焦虑更写出人们发自内心对未来美好的希望”的表述是条件关系的复句选项是假设关系的复句与原文不符C项原文“对有难度的文学有时我们同样需要节制和吝啬需要尊重文学的本意”中的“我们”是作家文段说的是作家在创作有难度的文学时需要吝啬和节制D项原文“文学尽可以去表现生活中的各种表演但是写作的人应该避免表演生活”强调的是作家要去表现生活中的各种表演而应该避免表演生活故选A【答案】C【解析】(2)C项原文“就作家所应秉持的信念而言文字有时的确比生命更重要”的表述是文字有时比生命更重要而不是文字比信念更重要【答案】D【解析】(3)原文第三段意在说明文学作品的艺术感染力有时来源于它的语言文字而作家在进行文学创作时需要节制和吝啬 D项作家在创作时需要在语言文字上节制符合第三段的观点故选D五、综合读写(本大题共计2小题每题15分共计30分)8.(1)依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是()8.(2)下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是()8.(3)下列各句中的引号和文中画线处引号作用相同的一组是()A. 雕刻锻造会聚壮志凌云B. 雕刻造就会聚风华正茂C. 砥砺锻造汇聚风华正茂D. 砥砺造就汇聚壮志凌云【答案】C【解析】(1)第一处雕刻指在雕塑中把木材、石头或其他材料切割或雕刻成预期的形状砥砺即磨炼根据语境“砥砺”更合适第二处锻造用锤击、加压等方式使在可塑状态下的金属材料成为具有一定形状和尺寸的工件并提高它的机械性能造就培养使有成就语境中的对象是“民族力量” “民族力量”的形成并非容易达到故“锻造”更合适第三处会聚指会合聚集对象常常是人汇聚强调从各个不同的地点、方向集中到一起融合成为一个整体有融入的意义对象常常是物根据语境“汇聚”更合适第四处壮志凌云形容理想宏伟远大风华正茂指正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌根据语境“风华正茂”更合适故选C【答案】A【解析】(2)根据上下文一致的原则括号内主语应该与上句的主语保持一致为“抗美援朝精神” 所以排除C、D两项 B项强调的是“伟大的抗美援朝精神必须永续传承、世代发扬”的原因不符合语境故选A【答案】C【解析】(3)原文中的引号表示专指、特指A项表示反语、讽刺B项表示引用C项表示专指、特指D项表示特定称谓故选C9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字当今世界文化重大转折的景观是国际的经济、技术、军事竞争正显现为“文化竞争” 换言之那种可见的国家“硬实力”竞争已经逐渐________ 英国前首相撒切尔夫人说过中国不会成为世界大国因为中国出口的是电视机而不是思想观念此话提醒我们_________ 中国在世界上就永远只能是“提篮小卖”的农夫当今中国贸易出口量已居世界第一“中国制造”在不断走向世界但是 ________ 在世界文明对话的舞台上中国往往还是在人家搭建的舞台上、在人家的主场里当配角【答案】转变为文化“软实力“竞争或“文化”竞争, 如果中国文化不“走出去”(或如果中国思想不“走出去”), 中外文化交流却是“贸易逆差”【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一处由“换言之”可知后面是对前面内容的进一步解说再结合前面“当今世界文化重大转折的景观是国际的经济、技术、军事竞争正显现为‘文化竞争’”可知横线处所填写的关键词是“文化竞争”或“软实力竞争”第二处前面说“此话提醒我们” 可知后面内容应与前面“中国不会成为世界大国因为中国出口的是电视机而不是思想观念”这句话有关再结合后面“中国在世界上就永远只能是‘提篮小卖’的农夫”可知横线处应是假设中国思想不“走出去”第三处由“但是“可知后面情况应与前面情况相反前面“当今中国贸易出口量已居世界第一‘中国制造‘在不断走向世界”是展现优点那么后面应是说不足前面“中国制造……走向世界” 此处应是说中外文化交流却是“贸易逆差”。

语文必修五第四单元默写与翻译复习课件

语文必修五第四单元默写与翻译复习课件

• 1、 群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂 林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞 曲水,列坐其次。
【译】众多的贤士都来参加,年轻的年长的都聚集 在一起。这里有高山峻岭,有茂密的树林和高高的 翠竹,又有清水急流,在亭的左右辉映环绕。把水 引来作为飘流酒杯的弯曲水道,大家在水旁边排列 而坐。 • 2、虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙 幽静。 【译】虽然没有管弦齐奏的盛况,可一边饮酒一 边赋诗,也足以酣畅地抒发幽雅情怀。
则风斯在下矣 ,而后乃今培风 ; • 6、故九万里, 背负青天而莫之夭阏者 ,而后乃今将图南。 • 7、朝菌不知晦朔 ,蟪蛄不知春秋。 德合一君 , • 8、故夫知效一官,行比一乡 , 而征一国者 ,其自视也亦若此矣。 • 9、若夫乘天地之正,而御六气之辩 , 以游无穷者, 彼且恶乎待哉! 圣人无名 至人无己 , 神人无功 故曰:“ , 。”
• 1、鹏之背, 不知几千里也 ; 怒而飞, 其翼若垂天之云 。 水击三千里 , • 2、鹏之徙于南冥也, 抟扶摇而上者九万里 ,去以六月息者也。 尘埃也, 生物之以息相吹也 。 • 3、野马也, 其正色邪 ?其远而无所至极邪? • 4、天之苍苍, 其视下也, 亦若是则已矣 。 • 5、 且夫水之积也不厚 ,则其负大舟也无力。 覆杯水于坳堂之上 ,则芥为之舟; 置杯焉则胶,水浅而舟大也 。 则其负大翼也无力 风之积也不厚,________________。
• 1、鹏之背, 不知几千里也 ; 怒而飞, 其翼若垂天之云 。 水击三千里 , • 2、鹏之徙于南冥也, 抟扶摇而上者九万里 ,去以六月息者也。 尘埃也, 生物之以息相吹也 。 • 3、野马也, 其正色邪 ?其远而无所至极邪? • 4、天之苍苍, 其视下也, 亦若是则已矣 。 • 5、 且夫水之积也不厚 ,则其负大舟也无力。 覆杯水于坳堂之上 ,则芥为之舟; 置杯焉则胶,水浅而舟大也 。 则其负大翼也无力 风之积也不厚,________________。

人教版高中第五册第四单元作文:高中语文必修五第四单元作文:风景随心

人教版高中第五册第四单元作文:高中语文必修五第四单元作文:风景随心

高中语文必修五第四单元作文:风景随心
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某乡党委书记在其他人不肯多待的穷乡僻壤干了八年,将其建设为美丽乡村。

面对山水,他感慨道:“心在哪里,风景就在哪里。

”一语中的,风景随心。

普通人觉得恐怖的热带雨林,在冒险家、植物学家、动物学家的眼里,有着世界上最美的风景。

戈壁滩上不华丽的白杨,在茅盾眼里是最美的风景。

人们不爱这些景色,只因心不在那儿,若心在那儿,那儿的佳景便无可比拟。

居里夫人的心在实验室,放射性元素放射出的射线绘制的云空图是她眼中最美的景色;球迷们的心在场上,球飞出时的轨迹是他们眼中最美的风景;雷杜德的心在玫瑰花上,画纸上的玫瑰花是他眼中最美的风景。

风景随心,都说江南美景太美,可江南美景是构造上能有多美?究其原因,怕还是余秋雨在名篇《江南小镇》中提到的:“江南不仅是江南,还是许多人梦境的发生地。

”人们将想象,将心放在江南,于是有了阳春三月,草长莺飞,山水画一般的美江南。

心的所在地,就是风景的所在地。

卞之琳在《断章》中说:“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。

”看风景的人的心在桥上人身上,桥上人成了楼上人眼里唯一的风景,就像张充和是卞之琳眼里唯一的风景一样,风景随心。

心在哪里,风景就在哪里。

游子的风景在家乡,雄鹰的风景在云端,种子的风景在土里。

风景随心,让风景盛开在心上。

高中语文第四单元13宇宙的未来课件新人教版必修5

高中语文第四单元13宇宙的未来课件新人教版必修5

光可以穿透的时期。
C.“宇宙微波背景辐射”存在的各向异性就是指微波背景辐射在不同
方向上温度有着极其微小的差异,也就是说与热力学温度开黑体辐射
非常吻合。
D.“宇宙微波背景辐射”是宇宙中存在的一种不可排除的噪音,其实就
是爆炸后产生的回声,是宇宙大爆炸后的一种遗迹。
答案:C
解析:“宇宙微波背景辐射与热力学温度开黑体辐射非常吻合”是在说
2.写汉字
词语
易错字
混dùn

馄tun

dǔ注

dǔ塞

词语 qiān和 qiàn收 péng湃 péng胀
易错字 谦 歉 澎 膨
作者简介
作品背景
语言建构与应用 把握文脉主旨
3.解词语 (1)臭名昭著:坏名声人人都知道。 例句:在NBA历史上的确发生了不少起臭名昭著的球场暴力事件, 它对涉事的球员、球队乃至全联盟都造成了非常严重的影响。 (2)殊不知:①竟不知道(引述别人的意见而加以纠正)。②竟没想 到(纠正自己原先的想法)。 例句:很多考生往往会忽视掉卷面整洁这个细节,殊不知卷面在阅 卷的过程中是我们留给阅卷老师的第一印象,因此保持卷面整洁也 是非常重要的。
明明 ,惟时何为? 天地宇宙形成的发问。开头几句的大意是:
阴阳三合,何本何化? 远古开始时,谁将此态流传导引给后代?天地
圜则九重,孰营度之? 尚未成形前,又从哪里得以产生?明暗不分混
惟兹何功,孰初作之? 沌一片,谁能够探究其中原因?
……
作者简介
作品背景
语言建构与应用 把握文脉主旨
史蒂芬·霍金(1942—2018),英国剑桥大学应用数学、理论物理学系 教授,当代最重要的广义相对论和宇宙论家,被称为“宇宙之王”。20 世纪70年代,他与彭罗斯一起证明了著名的奇性定理,共同获得了 1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最 著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。

高中语文必修五第四单元作文:雪 国

高中语文必修五第四单元作文:雪 国

高中语文必修五第四单元作文:雪国时光就如穿梭在重重叠叠的山峦中的火车,它飞快地穿过黑暗的隧道,穿过阴森的峡谷,穿过辽阔的原野。

而时光的那头,是不尽的思恋与牵挂,但我们却头也不回地乘坐着时光的火车驶离那头。

蓦然回首,月色如水,泻在我们湿润的泪眼,留下的是悔恨的泪痕。

火车从北面爬上县界的山,穿过长长的隧道,便出了雪国。

暮日的阳光已经熟透了,微弱的光线斜照在乘客混浊的眼睛与凝滞的面孔。

火车绕过重叠的山谷,驶向了原野。

远山的杉林在这时泛起了薄薄的寒雾,只看得清杉林模糊的轮廓。

山脚下的溪川在冬日里显得苍白无力,溪岸枯残的苇絮在晚风中飘飘悠悠。

夜幕悄悄地降临了,火车的暖气将窗户变得模糊而朦胧。

火车上的乘客很少,昏黄的灯光照在乘客疲惫的脸上。

情不自禁地,我的双眼已经模糊,眼泪就要出来了,驹子已经疯了,我留在雪国也不能做任何事情,我坐上火车决定回东京。

这样寒冷的冬日,驹子在她狐狸窝般的房间该是如何凄惨。

想着想着,我竟哭了起来。

我再去雪国,已经过了雪国的赶鸟节。

我来到那家温泉客栈,老板娘正在擦拭瓷壶,见到我来了,她显出很惊讶的神情。

驹子疯了,她大概是以为我不会再来了。

“岛村先生......”她不知道该说什么才好,很不自在。

“唔,东京真是有点乏味。

”我苦笑起来。

她停顿了很久,难为情地说,“驹子她。

她不在了。

”说着说着,她低下头垂泣起来。

我离开雪国后的不久,一个漆黑的雪夜,仍然刮着凛冽的寒风。

村子里传来女人的尖叫。

驹子赤着双脚从山坡上边呼喊着“岛村”边跑下来。

她跑到了火车的轨道边,道旁的灯光将雪夜照得格外宁静而迷人,积雪慢慢地再消融,依稀可以听到融水在枯草间流动的声音。

从远方传来火车的轰鸣声,微弱的灯光远远地照在驹子动人的眼睛,她脸色惨白,乌黑的头发稍许凌乱,她看到遥远的光亮,眼睛眯成了一条线,咧开红润的嘴唇,摇摇晃晃地朝那边招手,明艳的和服在微弱的灯光下黯淡失色。

火车疾驰过去,鸣声越来越远,村子又恢复了雪国本该有的宁静。

高中语文人教版必修五教师用书:第四单元 第12课 作为生物的社会 Word版含解析

高中语文人教版必修五教师用书:第四单元 第12课 作为生物的社会 Word版含解析

第12课作为生物的社会独酌杜甫步屦深林晚,开樽独酌迟。

仰蜂黏落絮,行蚁上枯梨。

薄劣惭真隐,幽偏得自怡。

本无轩冕意,不是傲当时。

【赏析】这首诗是杜甫于上元二年(761)春,作于寓居成都草堂时。

诗中描写暮春独酌的场景,寄托了诗人忘情于荣辱之间、自娱自乐的闲情逸致。

此诗三、四句写诗人呆呆地看着一只粘在落絮中的蜜蜂,一只在枯梨上行走的蚂蚁,状幽僻细致之景,生动工巧,深受后人称赏。

杨伦曰:“大手笔人偏善状此幽微之景。

”(《杜诗镜铨》)浦起龙曰:“一种幽微之景,悉领之于恬退之情,律体正宗。

”(《读杜心解》)初读强基·自主学习一、词语积累1.易混辨析(1)独来独往·特立独行独来独往PK 特立独行原指人自由自在,不受约束,后多指独自行动,不与人为伴台形容人的志行高洁,不随波逐流。

多指个性(2)天衣无缝·亲密无间词义辨析天衣无缝比喻事物周密完善,找不出什么毛病多用于诗文、话语等亲密无间形容十分亲密,没有任何隔阂多用于情感、关系等(3)违反·违犯违反一般指违反政策、纪律。

不遵守、不符合,程度较轻。

违犯一般用于法律、法规。

违背和触犯,情节较为严重。

2.易错识记(1)富丽堂皇:形容建筑物及室内陈设宏伟豪华。

也形容诗文词藻华丽。

(2)庞然大物:外表上庞大的事物。

现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。

(3)苦口婆心:比喻善意而又耐心地劝导。

二、词语运用1.从下列各句后面提供的词语中选择一个恰当的填在横线处。

(1)90后崇尚实现自我价值,在很多人眼中有些自我,有些特立独行,但在来势汹涌的疫情面前,这群曾经大家眼里的“孩子”,面对生命的挑战和威胁,义无反顾,勇往直前。

(特立独行·独来独往)(2)只要在基因序列中发现了人工引入的位点,就可以基本上认定这个病毒是人工制造的,人工制造不可能做到天衣无缝,而新型冠状病毒没有引入内切酶位点的痕迹,因此不可能是实验室制造出来的。

(天衣无缝·亲密无间)(3)李某将国旗拆下,丢进池塘,涉嫌违犯《中华人民共和国国旗法》,是很严重的违法行为,必须要依法严惩。

人教版语文必修五第四单元检测试含答案

人教版语文必修五第四单元检测试含答案

人教版语文必修五第四单元检测试(时间:150分钟满分:150分)一、论述类文本阅读(24分)(一)阅读下面的文字,完成1~3题。

月球诞生新说蒋葳关于月球起源的争论由来已久,不久前来自南非和荷兰的两位科学家提出新的看法,认为月球曾是地球的一部分,在约45亿年前的一次大型核爆炸中与地球分离,并逐渐演变成地球的一颗卫星。

此次大爆炸的强度相当于400亿颗在广岛投下的原子弹。

两位科学家是根据一种裂变理论提出这种观点的,这种裂变理论早在19世纪初就有科学家描述过。

该理论认为,地球和月球都来自宇宙中同一旋转的熔岩,后来一部分分离出去形成了如今的月球。

然而,除了碰撞原因以外,19世纪初的科学家无法用其他理由来解释形成月球的那一部分熔岩是如何分离出去的。

目前,关于月球形成,主流科学界中最流行的就是这种大碰撞学说。

该学说认为,地球在形成初期曾遭到火星体大小的外星体撞击,而月球就是在此次碰撞中形成的。

然而,不久前芝加哥大学的研究人员重新对月球岩石进行了化学分析,他们发现月球和地球拥有相同的氧、硅和钾等同位素元素,这表明两个星体有可能具备相同的起源,月球的物质组成应当仅仅源自地球。

因为太阳系进化的模型显示,地球的化学组成和撞击天体的化学组成不可能是同样的。

如果地月同源的话,只有大型核爆炸才有能力将地球物质喷射到太空中从而形成新的星体。

此前有关地球内部构造的传统理论认为,地球的内核是由部分结晶的铁和镍铁合金组成的,内核外面是由液态的铁、镍和一种或多种较轻的元素组成的流体核。

从1940年以来,这一理论在地球物理学领域一直处于支配地位。

最近美国的地球物理学家亨顿经过多年的研究提出了核地球的新观点。

亨顿认为,在我们脚下6 500千米深的地方,有一个由铀和钚构成的直径达8千米的巨大的核反应堆内核,正在不断地进行核反应,从而产生了地球磁场并为火山和大陆板块运动提供能量。

这正好可以解释传统地球构造理论难于解释的神秘现象:地球磁场平均每20万年发生一次磁场极性倒转,且磁场强度周期性变弱或变强。

高中语文必修五第四单元作文雨夜断章

高中语文必修五第四单元作文雨夜断章

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每个雨夜翻自己的或是一件很残忍的事情。

我所的青春也都着静静的火,着早春延长的迹,指向方看不的点。

接着耳拂的声音,使我忘掉了一些西,又了另一些西。

那些幻不定的像子夜的月光,从叶的隙里落下,忧如因被梦而成一格一格的。

桐花下的暗青色石板路和无声的雨,或是梦回江南古的平易与浪漫。

于是我开始思虑,思虑那些几百年几千年前的人会否不倦地抒写那些动人的故事与情。

真是个好西!在它淋湿你的候,像极了夜色中徘徊的黑色,往返地掠着美的弧,却不简单人察。

只因它你浮想翩,而又回味无⋯⋯而后我开始回那一无声气的雨,忍而又缄默地原那一段段刻在掌里的光。

我忧如看---------------本文为网络采集优选范文、公函、论文、和其余应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络采集优选范文、公函、论文、和其余应用文档,如需本文,请下载--------------破的古巷在喧飘荡的雨夜里得分外而皇。

在上泛黄的春像老旧的照片,透着微凉的迷茫。

那些在子夜中演出的断章,是被人称“梦〞,因它是在我上双眼的候,唱我的快与悲。

真不是个好西!它会在不知不中一点一点潜入你的身体里,使你沉于去的魅影,歪曲而邪地映在斑的地上,你后知后,却又无能为力⋯⋯有人告我,“回顾〞是一个人不也不清的,如同中的彼岸花,接着我舞的前生与的今世,不完的越集越多,就像落体一愈来愈以掌握。

于是我,整整三个月的春季,天空都洒下无声气的毛毛雨。

全部就好似作乱的精灵,在魔与神之无名字又无阻挡地穿越。

我忽然想知道那些几百年几千年前沙上的血,在兵荒乱的代是怎样被一无声气的雨无声气地泯⋯⋯但是没有我走。

人教版高中语文必修五第四单元复习课件

人教版高中语文必修五第四单元复习课件


果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐
在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细 想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程


借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的
结果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习
惯坐在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔 细想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
A.一部《时间简史》,让量子理论物理学家霍金对中国读者 耳熟能详。但是,对于霍金的生平,大多数人或许并不知晓。
B.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流 的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文 明的衰落。
C.大报恩寺地宫出土的鎏金塔,是我国古代的精密熔浇铸造 工艺,也叫“去蜡法”,有两千年的历史,是古代三大铸造技 术之一。
1.下列各组词语中,加点字的读音全都相同的一组是( )。
A.鲱鱼
斐然
柴扉
诽谤
B.梗节
鲠直
哽咽
田埂
C.模型
摸索
摩崖
磨房
D.蹩脚
隐蔽
憋闷
鳖裙
[答案] B(A“鲱”“扉”读“fēi”,“斐”“诽”读 “fěi”;C“模”“摩”读“mó”,“摸”读“mō”,“磨 ”读“mò”;D“蹩”读“bié”,“蔽”读“bì”,“憋 ”“鳖”读“biē”。B全读“gěng”)

新版语文同步必修五鲁人版课件第四单元1第7课 齐桓晋文之事

新版语文同步必修五鲁人版课件第四单元1第7课 齐桓晋文之事
栏目 导引
第四单元 以天下为己任
⑥老.吾老.,以及人之老.;幼.吾幼.,以及人之幼. 第一个“老” 字及下句第一个“幼”字都是形容词用作动词,分别是敬重、 爱护的意思;第二个和第三个“老”“幼”是形容词作名词, 老人(长辈),儿童(孩子) ⑦为肥.甘.不足于口与 形容词作名词,肥美香甜的食物 ⑧轻.暖.不足于体与 形容词作名词,轻暖的衣物 ⑨以小.易大. 形容词作名词,小的东西,大的东西
第四单元 以天下为己任
栏目 导引
第四单元 以天下为己任
③王若隐.其无罪而就死地 古义: 怜悯,痛惜。 今义:常用于“隐隐约约”“隐蔽”。 ④抑.王兴甲兵 古义: 难道,岂。副词,表示反诘。 今义:抑制。 ⑤莅中.国. 古义: 指中原。 今义:指中华人民共和国。
栏目 导引
第四单元 以天下为己任
6.特殊句式
栏目 导引
第四单元 以天下为己任
3.等到齐宣王发出“此心之所以合于王者,何也”的问题之后, 孟子似乎就可以大讲推恩、行仁政的一番话了。但这里又有一 个曲折,孟子提出了“百钧”“舆薪”等比喻,这是为什么? [名师指津] 解答此题应该明确:①此时齐宣王的心理特征是 “畏难”, 孟子此时大讲“推恩”“行仁政”效果不会好。 ②孟子提出了“百钧”“舆薪”等比喻是对齐宣王的“畏难” 心理进行开导,并指明方向。
栏目 导引
第四单元 以天下为己任
① ②夫 无我 伤乃也.行 ,之 是, 乃.反 仁而术求也之
这样 是
(7)乃③ ④王 乃.师不北知定有中汉原,日无论,魏家晋祭无忘竟告然乃.翁
⑤ ⑥乃 屠.悟 乃.前奔狼倚假其寐下,盖于以是诱敌

你的
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第四单元 以天下为己任
4.词类活用 ①五亩之宅,树.之以桑 名词作动词,种植 ②五十者可以衣.帛矣 名词用作动词,穿 ③然而不王.者,未之有也 名词作动词,称王 ④朝.秦楚 使动用法,使……朝见 ⑤危.士臣 使动用法,使……受到危害

广东高中语文必修五 第四单元《郑伯克段于鄢(《左传》)》全套教案

广东高中语文必修五  第四单元《郑伯克段于鄢(《左传》)》全套教案

郑伯克段于鄢《左传》教学目标1、体会作者借历史事件寄寓思想感情的艺术。

2、培养学生团结友善、坦诚相待的品质。

教学重、难点1、疏通文意,把握故事发展脉络。

2、继续对文言重点实词、虚词与特殊句式的学习。

3、注重分析人物刻画与主题表达的关系,准确把握文章作者写作意图。

4、能比较客观的评品历史人物。

教学过程一、导言上课前我先提一个问题,生活中你在处理与他人的关系时会遵循一定的原则吗?(会。

)有同学可以介绍一下你的原则是什么吗?(好,我归纳了一下大概有对人要真诚、守信、谦虚,以团结、顾全大局等).现今我们在处理各种关系时都要按照一定的原则,这样相互间才会少一分尔虞我诈,多一些和睦与融洽。

那如果在封建制度异常严格的春秋时期不按原则办事会有什么样的后果呢?今天我们将从《郑伯克段于鄢》这篇文章中了解有关的史实,以对我们有所警戒。

二、关于“春秋”“春秋”是鲁国的编年史,这种编年史周王朝和诸侯各国都有,虽然内容不同,一般都称为《春秋》。

现今流传的鲁《春秋》是经过孔子修订的,极其简括地记载了周王朝、鲁国及其他各国的事件。

起于隐公元年,终于哀公14年(前722-481),记事特别简单,类似新闻标题。

孔子为了维护周王朝的奴隶制统治,主张尊王攘夷,正名定分,巩固最高奴隶主政权,使“大一统”局面恢复安定。

他的这种政治主张,通过《春秋》的谨严笔法表现出来。

三、关于“左传”1、关于“传”注释或解释经义的文字,就是“传”。

2、《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》,是配合《春秋》的编年史。

记事至鲁哀公二十七年,比《春秋》多十三年。

3、前人多说《左传》不传《春秋》,因为《左传》的文笔富艳浮夸,其详载历史的本末及有关佚闻琐事,太过细致,有如文学作品中的小说,违背了“春秋大义”。

4、《左传》反映的是儒家思想,既有民本、爱国等进步思想,也包含封建伦理观念,正统等级观念等在今天看来落后的思想。

5、《左传》叙事详细完整,故事性强,善于用极少的笔墨来刻画人物的细微动作和内心活动,使人物个性化。

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第四单元达标检测题
1.A (B铛chēngC椽chuán D
模mú)
2.C(A项中“拨”应为“拔”;B项中“蒙”应为“濛”;D项中“概”应为“慨”,“茸”应为“葺”。


3.B(杳:远的没有尽头)
4.D (A①众②筋骨交错聚结的地方;B①足够②脚;C①像②第二人称代词,你;D不是)
5.C(①连词,表转折;②连词,表顺承。

A才;B替;D用)
6.B(连词,并列关系)7.C8.C 9.A(“朝歌夜弦,为秦宫人”不是判断句。


10.B.(“莫”:没有谁)
11.(1)此诗托小孤山以言志,表达了诗人尽管身为孤臣、时处末世,也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀,以及自
己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。

(2)①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”,字面相应,联想自然。

②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应,托物而言志。

③偶然存留的孤山与末世仅存的孤臣相应,暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏,比喻贴切。

12.D(“申”是“表达”的意思。

)13.A(A.用来/介词,凭借;B.结构助词,的;C. 替,介词;D. 代词,他的。

)14.A(“避讳”一般是指讳名。

) 15.(1)黄河以北地区的人士对名和字完全不加区别,名也叫做字,字自然叫做字。

(得分点:“全”、“辨”、“固”)(2)把它放在孩子面前,观察他动念头想拿的东西,用来测试他是贪还是廉,是愚还是智,把这叫做“试儿”。

(得分点:“置”“发意”、“验”、“名”)
(3)一定要志向相同,义气相匹配,志同道合,从开始到结局都一样做得好(始
终如一)的人,才能够和他谈论结拜之事。

(得分点:“均”、“敌”、“令”)
【参考译文】
古时候,名用来表明本身,字用来表示德行,名在死后就要避讳,字就可以作为孙辈的氏。

孔子的弟子记事时,都称孔子为仲尼。

江南地方至今对称字不避讳。

黄河以北地区人士对名和字完全不加区别,名也叫做字,字自然叫做字。

旁门左道的书里讲,人死后某一天要“回煞”,这一天子孙逃避在外,没有人肯留在家里;要画瓦书符,作种种巫术法术;出丧那天,要门前生火,户外铺灰,除灾去邪,送走家鬼,上章以求断绝死者所患疾病之传染连续。

所有这类迷信恶俗做法,都不近情,是儒学雅道的罪人,应该加以弹劾检举。

《礼经》上说:“父亲留下的书籍,母亲用过的杯圈,觉得上面有汗水和唾水,就不忍再阅读使用。

”这正因为是父亲所常讲习,经校勘抄写,以及母亲个人使用,有遗迹可供思念。

如果是一般的书
籍,公用的器物,怎能统统废弃不用呢?既已不读不用,那也不该分散丢失,而应封存保留传给后代。

江南的风俗,在孩子出生一周年的时候,要给(他)缝制新衣,洗浴打扮,男孩就用弓箭纸笔,女孩就用刀尺针线,再加上饮食,还有珍宝和衣服玩具,放在孩子面前,看他动念头想拿什么,用来测试他是贪还是廉,是愚还是智,这叫做试儿。

聚集亲属姑舅姨等表亲,招待宴请。

四海五湖之人,结义拜为兄弟,也不能随便,一定要志同道合,始终如一的,才能够和他谈论结拜之事。

一旦如此,就要叫自己的儿子出来拜见,称呼对方为丈人,表达对父辈的敬意,自己对对方的双亲,也应该施扎。

近来见到北方人对这一点很轻率,路上相遇,就可结成兄弟,只需看年纪老少,不讲是非,甚至有结父辈为兄,给子辈为弟的。

(作动词用,函:包,装)
17.D(①是女子的正常装束;③是红帩
头人恶行。


18.B(“一身男士装束”错,应为“穿着便于行动的紧身衣服”;“与人言语时迅疾而行,如飞隼向东逝去”错,应为女侠“停骑漫应”)
19.(1)可惜匆匆忙忙奔赴郡里,没有时间跟踪她的踪迹,怀疑是剑侠。

(3分。

每句1分)
(2)差役相互告诫不要睡觉,点亮灯烛、手拿弓刀来等待天亮93分。

“相戒”“明”“手”及语句通畅各1分)
(3)这个人时常在街市上游荡,没有人敢问他是谁人。

(3分。

“游”“谁何”及语句通畅各1分)
【参考译文】
新城县县令崔懋,于清康熙二十七年去济南,到了章邱西边的新店,遇到一个妇女,大约三十多岁,高高的发髻好像皇宫里的装束,发髻上戴着一个毡斗笠,锦缎衣服,弓鞋,穿着便于行动的紧身衣。

腰里佩剑,骑一匹非常精神的黑驴,妇女神采四射,走得很快。

尝试着问她
是什么人,停住毛驴随便回答说:“不知道是什么人。

”“要去哪里?”又随便答道:“去要去的地方。

”一会儿向东跑去,快得飞鹰也追不上。

崔懋说:“可惜我急忙着要到济南去,来不及追踪她的踪迹,我怀疑她是剑侠。


表侄鹓于是叙述莱阳的王生的话说:顺治初年,莱阳县有些差役,押解官银数千两到济南,用木夹拼成方匣状,把官银装着,晚上要到旅馆住宿,主人拒绝了,并且说,镇西北一里路左右,有个尼姑庵,凡是有行李的人,都去那里投宿。

于是引导他去,刚到旅店时,门外有个男人戴着红帩头(头巾),相貌非常狰狞。

到了尼姑庵,进门,有三间房屋,开门向东,床具设置完备;北面是观音大士殿,殿旁边有小门,锁着。

敲门许久,才有个老妇人出来应门。

把投宿的缘由告诉她,老妇说:“只管住在西边房子里吧,不会有妨害的。

”差役们彼此告诫不能睡觉,点着灯烛,手拿弓箭、刀,等天亮。

到了三更天,突然起了大风,
山门轰然打开,正在吃惊地彼此看来看去,突然听到很凶暴的叫门声,大家急忙拿起兵器准备抵御。

门已经开了,看去,原来是戴着红十肖头的那个人。

手里空空,只拿着一束迷香,扔在地上,所有人都倒地。

到了天亮,才苏醒过来,银子已经没有了。

急忙去集镇询问旅店主人,主人说:“这个人不时在集镇上游走,无人敢过问他,只有去尼姑庵投宿的客人,才会没事,现在你们应当去尼姑庵投诉他。

但尼姑是一个有神异的人,必须我亲自前往求她。


到了尼姑庵,老妇人出来询问是什么事。

说:“莫非是为了昨夜官银的事情么?”回答她说:“是的。

”进房子里说话。

一会儿,尼姑出来,命令老妇人拿了蒲团盘膝而坐,旅店主人跪着告诉了她先前发生的事。

尼姑笑着说:“这个奴才敢来做这种狡诈奸猾的事,罪孽应当处死,我当为你们做一决断。

”于是示意老妇人进入里间,牵了一匹黑驴出来,取剑背在背上,跨上驴背向南山径直驶去。


走快如飞,一下子就看不见了。

市镇上围观的人有好几百,过了一阵子,尼姑徒步,手拿人头,赶着驴回来。

驴背背着木夹装着的几千两银子,好像一点也不重的样子。

进门叫差役道:“来,看你的木夹盒子,官文封印和原来一样不?”检验了,果然和原来一样。

把人头扔在地上,说:“看我没有杀错人吧。

”大家围观,果然是戴红头巾的人。

县衙门团团围绕着行礼,道谢了离开。

到了从东回来的时候,再去造访,尼姑庵已经空无一人了。

市镇上的人说:尼姑三四年前,和老妇人一起来的,不知道是什么人。

20.略
21.①示例一:
(观点)做人必须要有尊严。

一个人如果没有了尊严,生存在这世上也就毫无意义。

(事例)项羽在乌江边,面对束手就擒和自刎两种抉择,他毅然选择自刎。

(点评)一旦被擒,受到的羞辱就无以计数,人生的尊严也就丢失了。

(名言)
古语云:“男儿膝下有黄金。

”所谓“黄金”,就是这珍贵无比的尊严。

(现实)因此,在面对选择时,我们一定要保持自己人生的尊严。

示例二:
(名言)民如水,君如舟,水能载舟,亦能覆舟。

(事例)项羽攻破秦城时,只顾烧秦殿、庆功业、赏士卒,却偏偏忘了安抚百姓!以致他在溃围迷路时,竟被一田父欺骗,误入大泽,走向绝境。

(观点)自古得民心者得天下。

(点评)项羽英雄一生,却不知民心之贵千金难买。

(现实)可见当政者治政、为官者处事,当以百姓为重。

示例三:
(名言)士可杀,不可辱。

(观点)尊严比生命更重要。

(事例)当项羽被迫退到乌江时,他没有投降——投降就会受辱;他选择了死——宁愿死,也要捍卫自己的尊严!乌江边上,他的身躯无比高大。

(点评)项羽把人的尊严放到至高的位置,放弃了生命,却赢得千古美名。

(现
实)现实生活中,多少人为了一点远不如生命宝贵的虚名浮利,竟能轻易丢掉尊严,虽然活着,却比死去更可悲。

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