比较文学考试参考
大学试题(文学)比较文学考试历年典型考题及考点(答案附后面)
大学试题（文学）-比较文学考试历年典型考题及考点（答案附后面）卷一：1.下面作家中，可以进行影响研究的是OA、鲁迅和果戈理Bs易卜生和曹禺C、托尔斯泰和罗星・罗兰D、拜伦和莱蒙托夫E、拜伦与普希金2.简述宗教对文学的影响。
3.什么是“期待视野”？4.关于哈罗德•布鲁姆，描述不恰当的是（）。
A、他是“耶鲁学派”批评家B、他是美国著名文学教授C、他认为文本分析非常重要D、他提倡历史的、阶级的文学研究5.下面选项中，哪一项不是比较文学所具有的作用（）。
A、比较文学研究创造了“世界文学”的时代B、比较文学使文学研究的视野和范围更扩大了C、比较文学有助于我们认识文学的共同规律D、比较文学研究能使各民族增强相互了解6.下列学者哪个不属于心理分析学派OA、弗洛伊德B、荣格C、钟敬文7.阐发研究作为一种研窕方法，是由法国学者首先提出来的。
8.我国文学史上将诗歌和科学完美结合的杰作《天问》的作者是（〔A、屈原B、李白C、苏轼9.1979年，O的《管锥编》出版标志中国比较文学的复兴。
10.下列套话中，哪个不是中国人用来描绘日本人的？OA、倭寇B、小日本C、鹰钩鼻11.关于“肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度口，合理的做人”，正确的是（）。
A、此语出自宗白华B、提出的问题与教育有关C、此语出自《美学散步》D、其思想与《弟子规》相似12.比较文学与比较文化研窕有何关系13.为什么要在跨学科研究中引入跨文明的视野？14.美国学者（）认为“比较文学是超越一国范围之外的文学研究”。
A、基亚B、韦勒克C、雷马克D、韦斯坦15.比较文学就是要突破各种学术研究的界限，“打通”整个文化领域，使文学研究进入了（）性研究的新阶段。
16.属于美国学派代表人物的有O.A、列文B、基亚C、卡雷D、韦勒克E、雷马克17.信息本身最根本的性质是（）βA、独立性B、完整性C、不确定性D、确定性18.陈寅恪《王静安先生遗书序》一文中说哪篇文章是“取外来之观念，与固有之材料相互参证"OA、王国维的《红楼梦评论》B、钱钟书的《通感》C、钱钟书的《诗可以怨》D、朱光潜的《诗论》19.下列作家研究中可以运用影响研究的方法的是OA、鲁迅与果戈理B、托尔斯泰与罗型•罗兰C、歌德与席勒D、拜伦与雪莱E、拜伦与普希金20.《西厢记》和《罗密欧与朱＞叶》的比较研究属于OA、影响研究B、平行研究C、阐发研究D、接受研究21.什么是比较文学的可比性？22.比较文学要求在研究中国文学时，应以（）为背景，以（）为参照系统，认识和评价H己。
比较文学试卷和答案
（一）闭卷考试试卷及答案：比较文学测验题（A卷）--------系-------班----------姓名---------学号----------------一．填空：（4）比较文学的“四个跨越”是指——、--------、--------------、---------。
二．名词解释：（15）1．比较视域2．套话3．他者三．简答题：（45）1．简述比较文学的可比性原则2．简述迷狂说与妙悟说的异同3．简述比较视域的特点四．论述题：（36）举例说明比较文学形象学的特点比较文学测验题（B卷）--------系-------班----------姓名---------学号----------------一．填空：（6）比较文学形象学的外部研究可以分为-------、--------、---------三个部分，比较文学形象学的内部研究可以分为-------、--------、---------三个部分。
二．名词解释：（15）2．文道论3．注视者4．理念说三．简答题：（45）2．简述中西诗学比较的必要性3．简述中国现代文学与心理学的互渗关系4．简述中国古代诗学范畴体系的三重构造四．论述题：（34）举例说明比较视域中不同民族文学的对话过程比较文学测验题（A卷）答案一．填空：（跨民族、跨语言、跨文化、跨学科）二．名词解释：（15）1.（答：强调主体性。
比较文学的本体）2.（答：一个民族反复用来描述异国和异国人的约定俗成的词汇）3.（答：形象学中的一个概念。
是对异国认识的总和。
）三．简答题：（45）1.（答：一个本体，两个学贯，三种关系，四个跨越，汇通性，体系化）2（答：不同。
1。
理智与非理智。
2。
狂热与虚静。
3。
神赐与积累。
同。
1。
强调直觉。
2。
与宗教有关）3（答：1。
流动性与联系性。
2。
开放性。
3。
自觉性）四．论述题：（36）（答：1。
变异性。
2。
综合性）比较文学测验题（B卷）答案一．填空。
（6）（社会集体想象物、作家、他者形象与他者的关系。
《比较文学》期末考试试卷附答案
《比较文学》期末考试试卷附答案一、填空题（共20空，每空2分，共40分）1、英文中的“比较文学”一词是年由波斯奈特在一书中确定并使用的。
2、比较文学作为一门学科最终诞生于世纪年代末至90年代。
3、比较文学诞生的标志是比较文学的出现、比较文学的问世、和比较文学的出现。
4、世界比较文学大致可以分为、和三大学派。
5、当代文类学把文学作品分、和三大类。
6、《文心雕龙》的作者是。
7、形象学的研究内容包括、两方面。
8、中国大陆第一部比较文学概论性著作是1984年卢康华、孙景尧所著的。
9、比较文学的可比性由、和三个条件组成。
二、简答题（共3小题，每小题20分，共60分）1、什么是题材研究？2、什么是“文学误读”？3、什么是“套话”？比较文学参考答案：一、填空题1.1886 《比较文学》2.19 703.杂志理论著作学位论文与工具书4.法国学派美国学派中国学派5.抒情类叙事类戏剧类6.刘勰7.外部研究内部研究8.《比较文学导论》9.文学性跨越性相容性二、简答题1.就是研究不同作家对相同或相似题材的不同处理，以及产生不同题材的文化根源。
2.文学误读本来是阅读学中的概念，指偏离阅读对象本身的意思和内容的阅读。
过去常用来指称不正确的阅读，误差性阅读或阅读理解错误。
比较文学中指文学作品在传播和接受过程中发送者文化的损耗和接受者文化的渗透而形成的误差。
3.指一个民族在长时间内反复使用、用来描写异国或异国人的约定俗成的词汇。
也由学者译为“滞定型”，或把套话描述为“我们头脑中已有的先入之见”。
“套话”也是自我关于“他者”的社会集体想象物。
比较文学考试题
比较文学考试题填空： 1、“比较文学是一种以寻求人类文学共通规律和民族特色为宗旨的文学研究。
它是以世界文学的眼光，运用比较的方法，对各种文学关系进行的跨文化的研究。
” 2、比较文学研究的对象即“三种关系”叉关系。
3、比较文学研究的性质即“四个跨越”：跨民族、跨语言、跨文化、跨学科。
4、比较文学的“三个特性” 567的中国渊源（如日本和歌集《万叶集》与中国文学）；研究方式有印象渊源、口传渊源、笔述渊源、孤立的渊源、集体的渊源。
89主题与题材。
10、主题学的一般分类：题材研究、母题研究、情境研究、意象研究、典型的人物形象研究名词解释：1、可比性：在跨国家、跨学科和跨文明的比较文学研究中寻求同的学理依据，是比较文学研究赖以存在的逻辑上的可能性和前提。
在比较文学发展的不同时期，这种学理依据不断拓展。
可比性是一种客观存在。
2、影响：指一国作家从外国作家、作品中获得一些新的思想与艺术因素，并有机地融入到自己的创作过程中去的现象。
3、流传学：又称誉舆学，传统影响研究的模式之一。
研究放送者在他国的际遇、影响及被接受的情况。
4、渊源学：从接受者的立场，探讨作家作品的来源，分析他们所受到的各国、各民族、各语种文学的影响。
5、媒介学：主要研究不同国家和民族的文学之间产生影响联系的具体途径、方法手段及其原因与规律。
即，研究一国文学是怎样传播到另一国去的。
6、形象学：是20世纪60、70年代诞生的一门比较文学的分支学科。
它研究“他者”的形象，即对一部作品、一种文学现象中异国形象的研究。
如，“晚清文学中的西方人形象”，“伏尔泰笔下的中国形象”。
7、平行研究：指将那些有“可比性”而没有直接联系的不同民族的作家、作品加以比较，研究其异同，并导出有益的结论。
8、“缺类”现象：指一种文体在某国或某民族文学中存在但在其他国家和民族的文学中却没有，或者，即使有，其实质或表现形式又相差甚远的现象。
9、情境研究：探讨情境怎样从一个国家（民族）传入另一个国家（民族），从一个作家笔下传到另一个作家笔下，从而揭示出情境中的具体变异及其过程，寻觅到这些情境的鲜明的时代色彩、民族特征和个人风格。
比较文学考试试题
比较文学中“文学”单指文学研究，不包括文学现象。
比较文学属于文学研究，是文学研究的一个分支。
P3比较文学不等于文学比较。
（并非任何运用比较方法来进行的、1文学研究，都是比较文学。
）P4美，亨利·雷马克的《比较文学的定义与功用》：比较文学是、2一国文学与另国文学或多国文学的比较，是文学与人类其他领域的比较。
P4“比较”的真谛，在于跨越和打通既定的界限；比较文学的、3本质在于它是一种跨（民族、国家、学科）界限的文学研究。
P5跨文化，不仅意味着超越民族文化，还超越文化体系。
P6 4、比较文学“四跨”：跨民族、跨语言、跨文化、跨学科。
P75、比较文学“跨越性”这一本质特征：（1）“四跨”中，跨民族、6是最根本的，是判断一项研究、一篇文章是否属于比较文学的最基本标准。
（2）“四跨”含义广泛，既指比文的研究视野，也指比文研究对象的必备特性，也可指比文的特殊视角和特殊方式，甚至是评论者的心态。
（3）四跨中，除了跨学科外，其他三跨相互联系，内容重叠，各有所指。
（4）这里的“跨文化”指跨越文化体系。
（5）必须把握好“跨越”的限度，不然会学科边界模糊。
P7民族文学：在某个民族文化土壤里产生的具有自己独特历史、7．传统和民族特色的文学，受制于本民族的文化背景，由本民族的政治、社会历史、心理等条件决定，反映本民族的审美心理和审美品格。
国别文学：按国家这样的政治实体和组织形式形成的文学。
、8世界文学：（1）指一系列文豪巨作的文学作品和文化遗产，、9如《神曲》等，经过时间考验并获得世界声誉和永久价值。
（2）一种未来的理想哲学，在马克思和歌德心中，“世文”指人类文学发展的一个新的理想阶段，各民族文学成为人类共同财富。
（3）全世界各民族各地区各时代的文学创作的总和及对他的评价。
总体文学：又称一般文学，专门研究许多国家中共同发展的、10问题，如综合研究在理查生和卢梭影响下欧洲伤感小说的发展问题。
最早使用“比较文学”一词的是诺埃尔和拉普拉斯，编选文、11论为《比较文学教程》P15比较文学正式诞生的标志：（1）比文杂志的出现。
比较文学复习资料(考试归纳版)
1．比较文学作为一门独立学科在19世纪70年代末至90年代得以诞生。
比较文学作为一个学科成立的一个标志是法国学派强调影响研究的国际文学关系史理论的提出。
2．比较文学的代表性人物及其著作：●最早使用比较文学这一术语的是英国批评家马修阿诺德。
●最早使比较文学一词进入比较文学学科理论的是波斯奈特,1886年,他出版世界上第一部比较文学理论专著《比较文学》。
●在意大利，1871年，桑克蒂斯开始主持比较文学的讲座。
●1827年，最早提出“世界文学”观念的是歌德.●1877年,世界上第一本比较文学杂志创刊于匈牙利的克劳森堡,名为《世界比较文学报》.●1887年，德国学者马克斯·科赫创办《比较文学杂志》，1901年创办《比较文学史研究》.●意大利学者克罗齐对比较文学的学科和理性发起挑战。
●1937年，戴望舒译梵•第根《比较文学论》.●我国第一部比较文学理论专著——卢康华、孙景尧的《比较文学导论》，也是内地第一部比较文学概论性著作。
●在西方著名的比较文学学者中，巴斯奈特是宣判比较文学夭折的第一人.●翻译文本研究：勒菲弗尔“操控理论"3. 法国学派的四大代表人物：巴尔登斯伯格、梵.第根、卡雷、基亚,他们提出了要去掉比较文学的随意性，加强实证性；放弃无影响关系的平行比较，而集中研究各国的关系史;摆脱不确定的美学意义,而取得一个科学的含义（关键所在）4．法国文学批评家布吕奈尔最早把实证主义用于文学研究，强调把一部作品对另一部作品的影响提到首位。
5．影响研究的本质特性实证性。
法国比较文学影响研究的本质特性实证性的文学关系研究。
6．基亚在《比较文学》一书中专设形象学研究——“人们眼中的异国”一章，这是对形象学研究进行确认的最早的一部概论性专著.7．1960年美国比较文学学会成立，标志着美国学派的正式登场.代表人物有雷马克、艾德礼、勃洛克。
8．美国学派将影响研究与平行研究相结合,典型代表——韦斯坦因的专著《比较文学与文学理论》。
比较文学考试题
问题一：你对比较文学的认识？什么是比较文学？答：比较文学是一门年轻的学科，它的产生与人类长期通过“比较”探索文学现象间联系的逻辑密切相关。
因为比较是人们认识事物的一种基本的思维机制，包括人们对比较文学形成的共识是在“跨越”前提下进行的文学研究。
问题二：比较文学的特点是什么？一般教材概括比较文学的特点：1、开放性，2、综合生，3、族际性，4、语际性，5、科际性，6、比较法不是比较文学的根本属性。
比较文学不是文学比较：法国的比较文学学者作为应对克罗齐挑战的策略，把比较文学的研究内容缩小到有事实联系的‚文学关系‛，并提出一个非常名的界说：‚比较文学不是文学比较‛。
基亚说：‚比较文学并不是文学比较，比较只不过是一门名称有谈的学科所运用的一种方法。
‛梵〃第根在《比较文学论》中说：‚那‘比较’是只在于把那些从各国不同文学中取得的类似的书籍、典型人物、场面、文章等并列起来，从而证明它们的不同之处、相似之处，而除了得到一种好奇的兴味，美学上的满足，以及有时得到一种爱好上的批判以至于高下等级的分别之外，是没有其他目标的。
这样地实行‘比较’，养成鉴赏力和思索力是很有兴味而又很有用的，但却一点也没有历史的含义，它并没有由它本身的力量使人向文学史推进一步‛（戴望舒译，商务印书馆1937年版第17页）。
这里克罗齐、基亚、梵〃第根对‚比较‛的理解，都是从方法论（比较作为一种方法）层面上把比较文学中的‚比较‛与一般文学研究中的‚比较‛混同起来。
实际上，比较文学中的‚比较‛，不同于一般意义上的比较：首先，比较文学的比较是有‚跨文化‛的前提；其次在操作上，‚‘比较文学’的‘比较’不是简单的对比，不是表面化的类比，不是单纯比较异与同，而是寻求世界各国文学之间各种复杂的内在关系‛（王向远《比较文学学科新论》P7）；最后，更重要的是，比较文学中的比较不仅仅是方法论层面的比较，它是对文学进行跨文化研究中的一种‚视野‛，一个立场，一种观念，是一种本体论上的东西。
比较文学_华中师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
比较文学_华中师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.渊源学属于平行研究的范畴。
答案:错误2.渊源学对外国文学渊源的探究不仅可以建立在实证性研究基础之上，也可以是以类似性为基础的文学关系“想象”。
答案:错误3.对渊源学施加影响的源头是明确的，不需要研究者加以考证和追溯。
答案:错误4.从阐释学的观点看，误读在交流中是必然的，其根本原因在于读者的接受期待。
答案:正确5.创造性误读是指主体对外来对象的有目的的选择，通过吸收和改造异文化中的某些因素，创造出一些新的思想和形式。
答案:正确6.比较文学形象学中的“形象”主要指文学中的（）答案:异国形象7.下列关于形象学的研究对象说法不正确的是（）答案:研究某国文学中的人物形象8.一个民族在长时间内反复使用、用来描写异国或异国人的约定俗成的词语，或民族心理定势推动下对他者形象的一种象征性表述，我们称之为（）答案:套话9.下面哪一项不属于“社会集体想象物”的特性？（）答案:一个民族对异国的“社会集体想象物” 是一致的10.形象学中的形象，不仅仅指异国的人物、景物，也可以指作品中关于异国的情感、观念和言辞。
答案:正确11.形象学中的异国“形象”是由作家创作出来的，是一种单纯的个人行为。
答案:错误12.“中华民族”的观念是随着空间的扩展和“他者”的出现而逐步形成的。
答案:正确13.形象学中的民族意识是可以消除的。
答案:错误14.形象学的突出特点是关于“异”的研究。
答案:正确15.一般认为，比较文学的主题学是在（）中培育出来的。
答案:民俗学16.下列哪一项不属于主题学研究的内容（）答案:修辞17.（）是富有某种特殊含义和文学意味的具体形象，既可以是自然现象，也可以是动物或植物，还可以是想象中的事物。
答案:意象18.下列选项中，属于属于主题史研究范围的是（）答案:中西文学死亡意象的比较19.文学的主题不同于它的题材，在于它具有什么特点（）答案:抽象性与丰富性20.主题研究和主题学没有什么区别，都是对某部作品所表达的思想内涵的探讨和揭示。
自考比较文学考试复习题及参考答案[1]
![自考比较文学考试复习题及参考答案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7903c5104431b90d6c85c71e.png)
中南大学现代远程教育课程考试复习试题及参考答案比较文学一、选择题１、下面关于比较文学“跨越性”的描述中，哪一项是不正确的？（）Ａ所谓“跨越性”，就是比较文学的研究总是跨越两个或两个以上的对象。
Ｂ所谓“跨越性”，亦指它的研究往往跨越两种不同语言的文学作品。
Ｃ所谓“跨越性”，通常也指它的研究往往跨越不同的民族和国家的文学。
Ｄ所谓“跨越性”，亦指跨越文学的范围，研究文学与其他学科的关系。
２、下面关于比较文学课程性质的说明哪一项是正确的？（）Ａ比较文学与古典文学、现代文学课程一样，都是对作品的文本进行直接的思想、艺术的研究。
Ｂ比较文学与外国文学课程最为接近，因为他们都必须涉及外国的文学。
Ｃ在中文的各门课程中，与比较文学最为接近的课程是文艺理论，但它们也有不同之处。
Ｄ比较文学是文艺理论课程的一个分支，它们都是研究文学的一门理论课程。
３、下面关于“框范影响”的叙述中，哪一项是正确的？（）Ａ所谓“框范影响”，就是指艺术作品的基本框架对另一个国家文学作品的影响。
Ｂ所谓“框范影响”，就是指艺术作品的结构对另一个国家作品的影响。
Ｃ所谓“框范影响”，就是指艺术作品的整体性的环境范围对另一个国家文学作品的影响。
Ｄ所谓“框范影响”，就是指一国的文学作品对另一国的文学作品具有示范作用。
４、下面关于“接受研究”的描述中，哪一项是不正确的？（）Ａ接受研究属于渊源学研究，因为它着重对接受的一方进行研究。
Ｂ接受研究就是在誉舆学研究中，着重研究接受方接受的特点以及产生变异的原因。
Ｃ通过接受研究，我们可以清楚地看出，一国的文学传统和时代氛围等制约着他国文学对其的影响。
Ｄ接受研究是非常重要的，因为只有结合接受研究的誉舆学研究，才是完整的誉舆学研究。
５．下面关于不同民族之间的神话、故事往往有很多相似的原因的陈述中，不正确的一项是（）A 一部分传说或故事之所以相似，是由于这些故事有一个共同的起源。
B 此外，在人类早期的历史发展中，不同民族的人们往往面对着共同的问题，有共同的困惑和幻想。
比较文学考试题
比较文学考试题1、1李乐薇的《我的空中楼阁》中的“楼阁”仅指立于山脊的我的小屋。
[判断题] *对(正确答案)错2、成语完形：坚（）不拔[单选题] *任忍韧(正确答案)马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有（）的发现...... [单选题] *独特3、13．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）[单选题] *A．滑稽（jī）宽宥（yǒu）菡萏（hán）殚精竭虑（dān）B．门槛（kǎn）缄默（jiān）胸脯（pú）间不容发（fà）(正确答案)C．坍塌（tān）锃亮（zèng）怯懦（ruò）信手拈来（diān）D．盘桓（yuán）褴褛（lǚ）拾级（shè）舳舻相接（zhóu）4、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：‘你活得不耐烦了？真是为老不尊！’”这句话中小王使用的语言不得体。
[判断题] *对5、“敕造”中“敕”的读音是“shè”。
[判断题] *对错(正确答案)6、下列对《红楼梦》相关内容的解说，不正确的一项是（) [单选题] *A.“湘江水逝楚云飞”，是贾探春的判词。
(正确答案)B.《红楼梦》第五十二回中“勇晴雯病补孔雀裘”，“孔雀裘”是贾母送给贾宝玉的。
C.贾宝玉的通灵宝玉正面文字是“莫失莫忘，仙寿恒昌”。
D.贾府的“四春”分别是：孤独的贾元春、懦弱的贾迎春、精明的贾探春、孤僻的贾惜春，取“原应叹息”之意。
7、越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。
(正确答案)北极熊常常把一根棍子或石块衔上山坡,从坡上扔下来,自己跟在后面追,追上石块或棍子后,再把它们衔上去。
请根据选文的四种假说推测,成年北极熊玩这一游戏的目的可能性最小的会是哪一项[单选题] *适应将来的生存需要。
(正确答案)使自己在生理上、心理上容易保持平衡,是动物天性的表现。
锻炼自己的速度、敏捷能力。
8、1《劝学》的作者是荀子，名况，字卿，是我国春秋时期著名的思想家、教育家，先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。
青科成人教育《比较文学》期末考试复习题及参考答案
2019/2020 学年第一学期比较文学课程考试试题（C）卷类别继续教育学院适用专业汉语言文学（答案写在答题纸上，写在试题纸上无效）一、填空题，10小题，每小题一空，每空2分，共20分。
1、“作者之死”的文学观念是由提出的。
2、1979年，钱钟书的著作《》出版，被认为是这个比较文学复兴的标志。
3、比较文学的研究对象是跨民族、、跨文化、跨学科的各种文学关系。
4、《诗学》的作者是古希腊美学家。
5、法国流亡女作家在《论文学》（1800）中把欧洲文学分为南方和北方两种类型，并提出文学与地理环境，如气候之间的密切关系，形成了文学地理学观念。
6、1921年，郭沫若、郁达夫、成仿吾等人成立文学社团，被认为是浪漫主义在中国的传入和发展。
7、五四前后，西方文艺复兴以来的各种文学思潮和哲学思潮纷纷涌入中国，精神分析学说也由此传入，这一学说的创始人是。
8、美国意象派诗人，在中国古典诗歌、日本俳句中生发出“诗歌意象”的理论，促进了东西方文化交流与借鉴。
9、是比较文学的发源地，“比较文学”一次也最早从该国家产生。
10、比较文学研究的三阶段分别是法国研究、美国平行研究、中国跨文明研究。
二、选择题，5小题，每小题4分，共20分。
1、在比较文学史上具有重要意义的法美两个学派的大论战发生于（）。
A、20世纪50年代B、20世纪60年代C、20世纪70年代D、20世纪80年代2、“乌托邦想象”产生的动因是（）A、认为只有本民族的文化才是最优秀的文化。
B、无意识地通过贬低别民族的文化而赞美本民族的文化。
C、对本民族的制度和文化感到不满意，而向往更美好的社会。
D、这样的向往满足了人们的一些梦想。
3、下面所列举的在文学翻译中的词的文化意义不同的几种现象中，哪一种是文化意义增加的例子。
（）A、象“阴阳”、“道”、“气”这样一些词，很难在西方语言中找到等价的词。
B、西方人把银河系叫做“Milky Way”，而中国则把它叫做“银河”。
C、美国的小说《麦迪逊县的桥》，被翻译成中文后，成了《廊桥遗梦》这样一个富有诗意的名字。
7《比较文学》网上考试题库
答案：对 5、中国文学史上新诗体的出现受到过音乐的影响。 答案：对 6、各国文学的发展不会受到国际文学的影响。 答案：错 7、比较文学打破学科界限，研究文学与人类其他思想领域之间的关系。 答案：对
第三章 比较文学的研究方法
一、单项选择题
1、冰心的诗歌深受国外诗人（ ）的影响。
A、但丁
B、泰戈尔
C、雪莱
答案：C
8、冰心和徐志摩的诗都受到过（ ）的影响。
A、泰戈尔
B、但丁
C、雪莱
D、普希金
答案：A
二、多项选择题
1、流传学根据放送者的位置可分为（ ）几种类型。
A、各国文学之间的交流和影响
B、中国文学在国外 C、中国对外国文学
的引进 D、外国文学的影响 E、外国文学在中国
答案：ABE
2、流传的方式有（ ）。
5、影响研究和平行研究作为比较文学的方法是由法国学派和（ ）学派提出的。
A、欧洲
B、东亚 C、俄苏 D、美国
答案：D
6、中国近代对待外来文化的倾向有文化保守主义和（ ）。
A、拒不接受
B、局部认同 C、重视差异 D、全盘西化
答案：D
7、比较文学的立场包括（ ）主义和民族主义。
A、世界
B、国家 C、个人 D、文学
A、文学思潮流派的传播
B、作家作品的国外声誉 C、文学理论的传播 D、
文学影响的交流 E、学者著作和讲座
答案：AB
3、流传中变异的现象包括（ ）。
A、“幻景” B、脱离现实 C、解读差异 D、各取所需 E、传播“错位”
答案：ADE
三、判断题 1、考查作家作品的国外声誉是一种围绕个体的传播路线展开的研究。 答案：对 2、陀思妥耶夫斯基对欧洲浪漫主义起到了重要的影响。 答案：错 3、当今文学思潮和批评流派的世界性传播，仍然局限于某一国或者文化背景。
比较文学研究生考试复习资料
·1887 年德国科赫创办比较文学杂志《比较文学杂志》 ，被视为德国比较文学的正式开端。
·【英】波斯奈特于 1886 年发表世界上第一部论述比较文学理论的专著《比较文学》 ·1895 年，丹麦勃兰兑斯完成《十九世纪文学主流》 ，成为一部比较文学巨著
（2）作为一门现代学科在中国出现是 20C20 年代末 30 年代初
（3)文字资料媒介
4、 文化过滤 是研究跨异质文明下的文学文本事实上的把握与接受方式，它是促成文学文本 发生变异的关键。 文化过滤指文学交流中接受者的不同的文化背景和文化传统对交流信息的 选择、改造、移植、渗透的作用。也是一种文化对另一种文化发生影响时，接受方的创造性 接受而形成对影响的反作用。 （思考）为什么说文化过滤必然导致文学误读？请结合两种语言互译中的具体实例来说明。
答：真正意义上的比较文学产生于 19 世纪末，它的出现与 19 世纪整个社会的经济、文化环境有着密切
的关系。
1、比较文学的诞生与资本主义的发展及其所相伴的世界主义意识直接相关。资本主义的本质就是要不 断开拓世界市场，获得最大利润。资本主义的生产方式不仅促进了各国之间经济和商业的联系和交往，而
且促进了各国之间的文化交流。
现状与前景》中提出了“ 双向阐发 ”的主张，即不仅用西方文学理论阐发中国文学理论和文学作品，而且
也可以用中国的文论阐发西方的文学理论和作品。这种双向阐发更具平等和对话的精神。
点和文学发展的共同规律。 陈惇、孙景尧、谢天振主编： 《比较文学》 ，跨民族、跨语言、跨文化、跨学科。
4、 发生发展历史 （略，参考） ：
（1）德国学者、作家歌德最早提出“世界文学”观念（
1827）
·作为一门学科，比较文学兴起于 19ct 下半叶
上海外国语大学比较文学与世界文学专业硕士研究生考试题
一、中外文学史（180分钟，150分）
第一部分：名词解释（30分每题5分）
从8个名词中选择6个名词给出简要解释。
第二部分：问答题（120分共4小题每题30分）
根据题目要求，作出回答，要求论述重点突出，观点鲜明，论据充分，事实清楚、准确。
二、比较文学基础理论与汉外互译（180分钟，150分）
第一部分：比较文学基础理论问答题
根据题目要求作出回答，要求论述重点突出，观点鲜明，论据充分。
（50分共2小题每题25分）第二部分：外译汉，将一篇约500单词左右的外文短文译成汉语
要求理解准确，汉语语言文句通顺。
（50分共1题）
第三部分：汉译外，将一篇约500字左右的汉文短文译成外文
要求理解准确，外语语言文句通顺。
（50分共1题）。
《比较文学专题》期末考试试卷附答案
《比较文学专题》期末考试试卷附答案一、名词解释（共2小题，每小题10分，共20分）1、渊源学：2、文类学：二、简答题（共4小题，每小题20分，共80分）1、影响研究的模式是什么？2、主题和母题有何区别？3、比较诗学研究的内容有哪些？4.什么是比较文学？比较文学专题参考答案：一、名词解释1、渊源学：渊源学又称为源流学，是从接受者的角度老研究某一文学作品的外来影响，研究它的题材、主题、人物、情节、思想、语言、风格乃至艺术技巧等的来源。
概言之，就是溯本求源，顺藤摸瓜，揭示出接受者与放送者之间的某种因果关系，这是一种典型的比较文学影响研究方法，在西方曾被广泛普遍运用。
渊源学的特点是从各国语言文学有因果联系的终点或接受者出发，去探求影响的放送者或起点的研究；它可以从本国立场出发，也可以从他国立场出发，但研究的目的是在考察一个作家或一种文学所曾吸收或改造过的外来因素之源头。
2、文类学：比较文学的文类学研究是在跨民族、跨语言、跨文化和跨学科的视域下对文类问题的探讨，既包含上述各个层面的问题，也包括某一文类的跨国界流传演变现象和缺类现象的研究。
相对于民族文学中的文类学研究，比较文学的文类学研究的对象和范围更加宽泛和复杂。
二、简答1、影响研究的模式是什么？法国比较文学学者梵·第根通过总结文学实践与理论研究，提出了比较文学影响研究著名的“放送者——接受者——传递者”的前因后果的图式，指出：“在一切场合中，我们可以首先去考察那穿过文学界线的经过路线的起点：作家、著作、思想。
这便是人们所谓的‘放送者’。
其次是到达点：某一作家某一作品或某一页，某一思想或某一情感，这便是人们所谓的‘接受者’。
可是那经过的路线往往是由一个媒介者沟通的：个人或集团，原文的翻译或模仿，这便是人们所谓的‘传递者’。
”我们可以依据这条谱系划分影响研究的三种主要类型，即注重发送者、追溯影响源头的“渊源学”；注重发送过程查究影响途径的“媒介学”；注重接受者、探究影响落点的变异与转化的“流传学”研究。
比较文学
刘彩花的试卷，准考证号：447419122100232018秋《比较文学原理》客观作业我的成绩88分，考试时间：2020年04月25日14:46:36 - 15:25:53，已做1次。
[查看考试记录]单项选择题1、《论德国》的作者是：（2 分）2、中国最早的比较文学研究是：（2 分）3、“摹仿、表现、象征、典型”等术语是（）诗学体系常用术语。
（2 分）4、《常事不书：用“陌生化”原则看〈红楼梦〉的形式结构》一文属于：（2 分）5、在佛经汉译过程中，持意译见解的是：（2 分）6、日尔蒙斯基将比较文学称作：（2 分）7、陈寅恪《王静安先生遗书序》一文中说哪篇文章是“取外来之观念，与固有之材料相互参证”？（2 分）8、最早把文体分为“奏议、书论、铭诔、诗赋”四科八类的论著是：（2 分）9、《论俗语》对照研究了南意大利、普罗旺斯和西班牙俗语，是比较文学史前史时代的重要成果，它的作者是：（2 分）10、中国比较文学研究最早可以追溯到：（2 分）11、明确指出“比较是一种所有的批评和科学都会使用的方法，它无论如何也不能充分地叙述文学研究的特殊进程”的学者是：（2 分）12、明确提出翻译要使读者有类似反应的翻译理论家是：（2 分）13、法国的第一个比较文学讲座建立于：（2 分）14、接受研究的兴起与西方批评界开始重视（）的作用有关。
（2 分）15、古希腊悲剧多属于：（2 分）16、《西厢记》和《罗密欧与朱丽叶》的比较研究属于：（2 分）17、作为文学理论理解的“诗学”的概念起源于：（2 分）18、“任何一部文学作品的社会意义和美学价值只有通过阅读才能实现”，这是（）的观点。
（2 分）19、人称"俄国比较文学之父"的是：（2 分）20、法国学派早期将比较文学视为是（）的一支。
（2 分）21、高友工、梅祖麟的《分析杜甫的〈秋兴〉》一文运用了（）的理论对中国古典诗歌进行研究。
（2 分）22、《文心雕龙》的作者是：（2 分）23、研究一个民族的文学中对异族人或物的描写，属于：（2 分）24、比较文学中最具中国特色的类型是：（2 分）25、在中国比较文学学会成立大会开幕词中说“比较文学在世界上已经成为一门‘显学’”的学者是：（2 分）多项选择题26、英国翻译家塔特勒的“翻译三原则”包括：（2 分）27、在比较文学成为独立的学科之前，欧洲就已经开始出现比较文学性质的研究，这方面的学者有：（2 分）28、中国现行的文类划分方法有哪两种？（2 分）29、古代文论中涉及了文类的划分的著作有：（2 分）30、下列作家研究中可以运用影响研究的方法的是（2 分）31、亚理士多德在《诗学》中把文学分为哪三类？（2 分）32、下列作品中属于平行研究的是：（2 分）33、影响研究的理论体系包括：（2 分）34、对比较诗学有较大贡献的学者有：（2 分）35、中国古代文论中涉及文类的划分的著作有：（2 分）36、比较文学必须以文学为本体的含义是：（2 分）37、西方学界多沿用亚理士多德的三分法，把文类分为哪三种？（2 分）38、标志着比较文学学科正式建立的重要事件有：（2 分）39、认为中国汉民族文学中存有史诗的是：（2 分）40、就中国汉民族是否有史诗的问题，给出否定的答题的有：（2 分）判断题41、杜十娘和茶花女之间的比较属于影响研究。
《比较文学考试资料》
第一编绪论第一章比较文学的定义与目标第一节比较的真谛：跨越与沟通第二节比较文学的定义第三节世界文学1、什么是比较文学？美国比较文学家（耆宿）雷马克在《比较文学的定义与功用》中说：比较文学是超出一国范围之外的文学研究，并且研究文学与其他知识及信仰领域之间的关系，包括艺术（如绘画、雕刻、建筑、音乐）、哲学、历史、社会科学（如政治、经济、社会学）、自然科学、宗教等。
简言之，比较文学是一国文学与另一国或多国文学的比较，是文学与人类其他表现领域的比较。
比较文学是跨民族、跨语言、跨文化、跨学科的文学研究。
2、什么是民族文学？民族文学指的是在某个民族土壤上产生的具有自己独特的历史传统和民族特色的文学。
它受制于本民族的文化背景，由民族的政治、社会、心理、语言等条件所决定，同时也反映了本民族的审美心理和美学品格。
3、什么是世界文学？世界文学的概念有多种解释，在马克思和歌德的心中，“世界文学”是他们对文学未来的一种远瞻，指的是人类文学将发展到一个新的理想的历史阶段。
在人类历史上，民族之间、国家之间、地区之间曾经收到种种条件的限制而分散割裂，相对独立，文学的情况也不例外。
马克思和歌德高瞻远瞩，展望了一个新时代。
他们认为，到那时早先那种割裂的状况必将消除，各民族文学将成为人类共同的精神财富，他们统一起来构成一个伟大的综合体。
从民族文学到世界文学，这是人类文学史的伟大进步。
4、什么是总体文学？总体文学（又译作一般文学）原意是指文学的问题、原则、源流、运动等，是诗学和美学的总称，实际上就是文学理论、文学基本原理的研究，不过它要求从多国的文学现象中来探讨一般规律。
在这个意义上，它与比较文学是相互联系的。
如前所述，“比较”的实质就在于它能打破各种界限，首先是打破国家、民族、语言的界限，把文学视为一个整体，从这样的角度来研究文学现象，探讨其中的规律，而这同样是总体文学所追求的途径和目的。
第二章比较文学的历史与现状第一节诞生与确立第二节开拓新领域第三节发展趋势【第一二节诞生、确立、新领域】5、比较文学的各个学派？代表人物？主要观点？1）、法国学派主要观点：①提倡“影响研究”的方法；②崇尚实证，重视考据；③不重视作品的美学欣赏与文学批评；④在学科上，将比较文学囿于纯文学范围之内，而在地域上则局限于欧洲，特别是西欧的不同民族文学之间的比较；⑤提出“总体文学”的名称。
多元对话：比较文学概论期末考试20
《多元对话:比较文学概论》期末考试(20) 一?单选题(题数:50,共50.0分)1关于中国比较文学的发展,不正确的是()?A?既要面向世界,又要连贯古今B?要在世界语境中对中国古典作品做新的诠释C?要使中国文学成为世界文学的重要组成部分D?我们要用自己的文化征服其他民族我的答案:D2关于《论<世说新语>和晋人的美》,不正确的是()?A?唐代体现了中国最早的文化灵魂上的解放B?人心的美丑,高贵与残忍,在魏晋时期得到了极致的表现C?魏晋之美表现在人格上的自然主义和个性主义D?唐代在思想上已受到儒?佛?道三教的支配我的答案:A3杰姆逊对文学理论的看法,不包括()?A?后现代语境具有多元化特点B?新的理论是有使用价值的一种商品C?理论应注意系统性与统一性D?提倡每一种研究都需要构想出来一个与自己相关的理论我的答案:C4陶渊明的诗句“当尽便须尽,无复独多虑”,表现出()的情绪? A?喜悦B?旷达C?焦虑D?忧伤我的答案:B5在陈寅恪看来,李唐一族之所以兴盛,最主要原因是()?A?贤臣众多,政治开明B?发展生产,兴修水利C?引进吸收外族文明D?对外扩张,积累财富我的答案:C6关于梁实秋,描述错误的是()?A?原名梁治华B?他是散文家,文学批评家,翻译家C?代表作有《雅舍小品》《西方美学史》《槐园梦忆》D?曾留学哈佛大学我的答案:C7下列说法中错误的是()?A?不管是中诗还是西诗,它们有一个共同原则就是要遵守一定的音律B?钱钟书认为中西打通最忌讳片面性和互相隔绝C?“诗有别趣,非关理也”出自《管锥篇》D?白瑞蒙的《祈祷与诗》发挥了诗人瓦勒利的序言我的答案:C8下列说法中不正确的是()?A?《长生殿》是洪昇的作品B?《梧桐雨》写的是唐明皇和杨贵妃的故事C?布莱希特曾经受到中国戏曲的影响D?《长生殿》的主人公是李香君我的答案:D9艾田伯提出应从五个方面来发展比较诗学,其中不包括()?A?比较文体学B?比较格律学C?文学结构的分析D?文学背景的比较我的答案:D10《一门学科之死》的作者是()?A?巴斯奈特B?斯皮瓦克C?克莱齐奥D?安德拉德我的答案:B11《摩罗诗力说》中的“摩罗”,意思是()?(1.0分)0.0分A?天神B?魔鬼C?湖畔诗人D?浪漫派我的答案:D12关于宗白华,说法不正确的是()?A?他的处女作与哲学有关B?宗白华曾写过《为什么要爱国》C?他青年时就有了贯通中西,重塑中国文化精神的追求D?他曾在23岁时远渡日本留学我的答案:D13中国首部《中国文学史》的作者是()?A?郑振铎B?鲁迅C?王国维D?黄人我的答案:D14《老人与海》是()的作品?A?海明威B?勒维纳斯C?巴斯奈特D?克莱齐奥我的答案:A15中国的比较文学始于()?A?诗歌革命B?小说翻译C?留学生运动D?政府外交我的答案:B16梁实秋提出的比较文学的研究方法,不包括()? A?追溯文学作品传播的历史B?研究故事的来源C?研究作家受到的外来影响D?搁置文学史里有争议的事件我的答案:D17下列不属于二十一世纪比较文学学科背景的是()? A?多文化发展B?文化霸权主义兴起C?文化原教旨主义逐渐消失D?哲学思想转变我的答案:C18在诗学发展的阶段中,国别诗学之后出现了()?A?共同诗学B?第四种诗学C?第三种诗学D?原创诗学我的答案:A19宗白华认为,晋人之美不包括()?A?酷爱精神自由B?唯美的人生态度C?以孝道为最重要的行事依据D?以赤子之心为道德基础我的答案:C20在刘若愚看来,读者在阅读文学作品后得到教育进而产生改造社会的欲望,这属于()?A?表现论B?技巧论C?实用论D?审美论我的答案:C21从信息论的角度看创作,第一次编码和第二次编码分别受到()的影响? A?作者主观认识和能力?客观表达能力B?作者客观表达能力?主观认识和能力C?信息的完整程度?媒介手段的丰富程度D?作者主观认识和能力?媒介手段的丰富程度我的答案:A22在比较文学研究中,自我和他者关系中最重要的概念,不包括()?A?互补B?互证C?互识D?互抗我的答案:D23宗白华对中国比较文学的贡献,描述不正确的是()?A?他强调立足中国,返本开新B?宗白华学术研究的出发点是建立新的中国文化体系C?他提出更新文化的重点是寻求解决一代人的心灵问题D?他强调从西方的理论出发,再反过来追寻中国文化的精华我的答案:D24自然科学和社会科学正在出现一种整一化的趋势,表现在重视()两个方面?A?研究的综合性和系统性B?研究的综合性和总体性C?研究的独立性和系统性D?研究的差异性和系统性25关于文学研究的基础,朱光潜的理解不包括()?A?根本不知是精神上的残疾B?知得不正确是趣味低劣C?知得不周全是趣味狭窄D?“知”是“行”的前提我的答案:D26在清华国学院历史发展中以章太炎为代表的阶段,与乾嘉学派的最大不同是强调“经史子集”中的()?A?经B?史C?子D?集我的答案:C27对“故今之所贵所望,在有不和众嚣,独具我见之士……”这段话,理解不正确的是()?A?鲁迅认为大众往往多随大流,无法看清楚世界B?鲁迅认为中国最需要的是有独立思考能力的人C?鲁迅认为只有让超人统治庸众,才是出路D?鲁迅认为无论世人如何褒贬,有独立见解的人都不会轻易改变自己的想法我的答案:C28下列哪部作品不是鲁迅的著作?()A?《野草》B?《华盖集》C?《中国小说史略》D?《管锥篇》我的答案:D29下列不属于“第二次启蒙”的是()?A?超越人类中心主义B?遵循工具理性C?推崇文化互补意识D?拒绝抽象的自由观我的答案:B30科学家普利高津的贡献与()有关?A?帕累托效应B?玄理论C?耗散结构D?潘洛斯阶梯我的答案:C31王国维曾写了(),以康德的知识论来检验中国关于性善性恶的讨论? A?《屈子文学之精神》B?《论哲学家与美学家之天职》C?《论性》D?《原命》我的答案:C32关于《中国古代戏曲中的悲剧》,描述不正确的是()?A?是钱钟书在中国发表的第一篇学术论文B?这篇论文是用英文写作的C?文中将莎士比亚的戏剧与中国的戏剧进行了比较D?文中提出,中国传统戏剧中对道德的追问给西方戏剧以新的启示33下列不属于系统论内容的是()?A?其基本观点是整体功能大于各部分的总和B?任何事物都不是孤立的存在C?其研究对象是事物的具体内容和特征D?系统论重视将事物的结构和运动形式抽象出来我的答案:C34王国维曾翻译了元良勇次郎的著作()?A?《哲学概论》B?《伦理学》C?《西洋伦理学史要》D?《西方哲学史要》我的答案:B35文学批评家瑞恰慈是()理论的创始人之一?A?接受美学B?新批评派C?陌生化D?现象学我的答案:B36按照罗伯特·史柯尔斯的分类,虚构世界低于经验世界的小说是()? A?浪漫小说B?讽刺小说C?科幻小说D?历史小说我的答案:B37“道始于情,情生于性”出自()?A?《尚书》B?《论语》C?《郭店楚墓竹简》D?《礼记正义》我的答案:C38关于轴心时代,下列说法错误的是()?A?轴心时代是指在公元前500-700年之间,中国?印度?希腊产生了具有代表性的文化和人物B?“轴心时代”这一说法的提出者是雅斯贝尔斯C?“新轴心时代”要求回归民族文化的源头D?苏格拉底认为,人类一直是靠轴心时代所产生的思考和创造的一切而生存的我的答案:D39下列哪位先生著有《中国文学研究》,并在书中对林纾做出高度评价?()A?鲁迅B?黄人C?郑振铎D?胡适我的答案:C40在佛教最初传入中国时,其吸收学习的方法是()?A?格物B?格义C?援释入儒D?援释入道我的答案:B41“熵”是一种主要与()有关的单位?A?体积B?质量C?秩序D?空间我的答案:C42胡适曾在北大任职时,因为看了朱光潜的()而邀请其到北大讲学? A?《西方美学史》B?《悲剧心理学》C?《诗论》D?《谈艺录》我的答案:C43“肩住黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方”出自()?A?《我们现在怎样做父亲》B?《摩罗诗力说》C?《文化偏至论》D?《狂人日记》我的答案:A44比较诗学的两种形态的差异取决于文学现象间有没有()? A?相似性B?共同的规律C?直接关系和相互影响D?可比较性我的答案:C45关于国学,下列描述错误的是()?A?顾颉刚认为,国学就是用科学的方法研究中国历史B?林语堂认为,科学的国学是我们治学的目标C?国学主要指的是古代中国文化这一研究对象D?清华国学院的历史发展包括四个阶段我的答案:C46超现实主义的第二次宣言要求文学应该追求()?(1.0分)0.0分A?逻辑B?道德C?超我D?本我我的答案:C47在《谈艺录》中,作者指出诗人魏尔伦的诗境类似于《沧浪诗话》中的()?A?“以才学为诗”B?“以议论为诗”C?“语中无语,名为活句”D?“不可凑泊”我的答案:D48王国维认为,《红楼梦》中有三个人物做到了拒绝生活的欲望,他们是()?(1.0分)0.0分A?贾宝玉?惜春?紫鹃B?贾宝玉?迎春?紫鹃C?贾宝玉?林黛玉?袭人D?贾宝玉?探春?林黛玉49法国大革命属于()启蒙?A?第一次B?第二次C?第三次D?第四次我的答案:A50五四运动时期三个不同的学术流派包括()?A?民粹派?复古派?自由派B?激进派?自由派?学衡派C?民粹派?自由派?甲寅派D?学衡派?甲寅派?民粹派我的答案:D二?判断题(题数:50,共50.0分)1艾布拉姆斯提出的文学的四要素包括宇宙?作家?作品?读者?() 我的答案:√2在清华国学院历史发展的第二阶段,以四大导师为代表,强调要利用东方的古语言学和比较语言学来研究中国文化?()我的答案:×3钱钟书的文章《谈趣味》,讨论了中西文艺比较的问题?()我的答案:×4对于文化,费孝通曾经提出我们应该了解我们自己的文化基因是什么?()我的答案:√5从不同的国家?不同的文化来叙述9·11事件,也是比较文学研究领域的一个有趣的课题?()我的答案:√6西方的比较文学学界,一直很重视对东方文学的研究,因此在跨文化问题上成果卓著?()我的答案:×7陈寅恪是中国现代最负盛名的历史学家?语言学家?古典文学家,著有《隋唐制度渊源略论稿》《中国近三百年学术史》等?()我的答案:×8“五经”指的是《诗》《书》《礼》《易》《左传》?()我的答案:×9王国维曾在《国学丛刊序》中提出,中国的问题不在于没有学问,而是中学还是西学之争?()我的答案:×10严复不是《国闻报》的创办者之一?()我的答案:×11梁实秋认为,对于山水画,中国人重视山水中的人,而西方重视山水物体本身?()我的答案:×12国粹派与学衡派不同,对于国学,前者强调保存,后者强调发展?()我的答案:√13白璧德提倡新人文主义,推崇卢梭的浪漫主义?()我的答案:×14刘若愚很早就提出,中国的诗歌往往是没有主语和时态的?()我的答案:√15文学批评家们之所以采用不同的批评原理,是因为思维方式不同,而与研究资料无关?()我的答案:×16鲁迅认为,要发展古老中国,首在引入西方物质文明的手段进行国家建设?()我的答案:×17陈寅恪在传播佛教思想时对密宗里有关性问题的忽视,与他的接受屏幕有关?()18比较文学的发展类似可逆的平衡态,所以需要不断自我更新?()我的答案:×19“和实生物,同则不继”中的“继”字,是继承?传递的意思?()我的答案:×20朱光潜是现当代著名美学家?文艺理论家,著有《悲剧心理学》《文艺心理学》《西方美学史》?() 我的答案:√21后现代主义既铲除了现代主义的各种壁垒,也为人类生存提供了建设性的蓝图?()我的答案:×22王国维阅读了叔本华的著作后,相信宗教的力量可以拯救人类的痛苦?()我的答案:×23“拿叔本华的眼睛看世界,拿歌德的精神做人”,指的是即使在令人悲观的世界里,也要奋发图强地做人?()我的答案:√24在俄国文学批评家别林斯基看来,事物的普遍性与特殊性是完全不相容的?()我的答案:×25在《中国哲学史》中提出的“道教之真精神,新儒家之旧途径”,是指既要吸收外来学说,也不能忘记民族的文化?()我的答案:√26在《红楼梦评论》中,王国维认为《红楼梦》是偏向政治和国家的,《桃花扇》是偏向哲学和美学的?()我的答案:×27在哲学家勒维纳斯看来,他者最不能被人理解的一面,是值得被重视的?()我的答案:√28熊和蝉,都曾是中国文化产生时就有的图腾,原因是中华民族祖先崇尚稳定与和平?()我的答案:×29系统论对文学的贡献体现在为文学提供了符号学和进化论的方法?()我的答案:×30朱光潜指出,西方的爱情诗善于“怨”,而中国的爱情诗善于“慕”?()我的答案:×31《中国评论周报》是民国时期由民粹派主办的一份英文杂志?()我的答案:×32第三种诗学主要追求各国文学理论的普遍性和共通性,而忽视各民族文化的特殊性?()我的答案:×33李泽厚在《美学散步》的序中,认为宗白华偏于西方科学,而朱光潜更像一位中国古典诗人?()我的答案:×34研究比较文学,往往离不开世界文学的方法论?()我的答案:×35戴维斯·安迪亚诺教授认为,现在世界文学和比较文学都面临转型,其他学科也在逐渐借鉴比较文(1.0分)1.0分我的答案:√36鲁迅在写《朝花夕拾》时,其要旨在于研究立意在反抗,指归在动作的这一类主题?()我的答案:×37巴西比较文学家安德拉德认为,只有多元的声音,才能使过去的殖民者得到精神的解放?()我的答案:√38进化论和尼采,是对鲁迅影响最大的两大思想来源?()我的答案:√39根据《涵芬楼新书分类目录》记载,戊戌变法至1911年,中国出现的翻译小说已达600余种?() 我的答案:√40国别文学和比较文学是相通的,都采用了互为主观的研究方法?()我的答案:×41鲁迅曾在《二十四孝图》中批判卧冰求鲤?郭巨埋儿等关于“孝”的故事?()我的答案:√42对不同话语的对话问题,最好的解决方案是用自己的话语去说服?同化他人的话语?()我的答案:×43林纾曾对中西小说在叙述方式上进行过比较?()我的答案:×44在乔纳森·卡勒看来,理论应该是跨学科的,并且要对过去的常识概念进行批判?()我的答案:√45信息论提倡新的信息应该在新颖性和不可理解性之间寻找最优方案?()我的答案:×46比较文学主张“对话”的意义,其中包括重新确定人的生存方式?()我的答案:√47理查德·罗蒂是美国新实用主义哲学的代表之一?()我的答案:√48宗白华谈到尼采时,认为“生命的两境”由酒神和日神象征,酒神象征着生命的节制,日神象征着生命的涌流?()我的答案:×49某些科学家由于失去人文目标和理想,很可能成为政治野心家的工具?()我的答案:√50托马斯·品钦是美国后现代主义文学作家,代表作《万有引力之虹》与熵有关?()我的答案:√。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1．比较文学产生的背景：（1）自然科学和社会科学的迅猛发展催化了比较文学产生。
（2）浪漫主义文化思潮和文学思潮的广泛传播也为比较文学的产生提供了必要的条件。
（3）比较意识在欧洲的觉醒。
（4）资产阶级民族国家的形成。
2．自然科学发展三要素：（1）达尔文的进化论《物种起源》（2）孔德创立实证主义哲学《实证哲学教程》（3）泰纳首创用自然科学的方法和原则来研究文艺理论的发展规律。
他在《<英国文学史>序言》中第一个提出了用“种族、环境、时代”三个要素来指导文学创作的理论。
3．比较文学:是一门运用比较方法研究民族与名族、国家与国家之间文学以及文学和其他艺术形式、其他意识形态关系的社会科学，它是文学研究的一支。
它的研究对象是以不同国家、民族的文学或不同学科与文学的比较为对象，注重打破地理、空间与学科界限的文学比较。
研究目的不是为了区分优劣、高低，而是为了比较异同、总结规律、寻找渊源。
4．比较文学的性质：（1）跨越性是比较文学首要的质的规定性（跨民族、跨语言、跨文化、跨学科）。
（2）比较性是比较文学最基本的学理范畴。
（3）文学性是比较文学的又一性质。
开放性是比较文学最根本的特征。
5．雷马克提出比较文学的定义：比较文学是超越一国范围之外的文学研究，并且研究文学与其他知识及信仰领域之间的关系，例如艺术（如绘画、雕刻、建筑、音乐）、哲学、历史、社会科学（如政治、经济、社会学）、自然科学、宗教等。
质言之，比较文学是一国与另一国文学的比较，是文学与其他表现领域的比较。
6．比较文学形成的标志:（1）1886第一本比较文学专著的出版：波斯奈特《比较文学》（2）1887第一种比较文学杂志的出现：科赫《比较文学杂志》（3）1987高等学校中第一个比较文学讲座的设立戴克斯特法国里昂大学7．法国学派:代表人物：巴登斯贝格、梵第根、卡雷、基亚8．法国学派的基本观点：1.提倡“影响研究”方法2.崇尚实证，重视考据3.不重视作品的美学欣赏和文学批评4.在学科上，法国学派将比较文学囿于纯文学范围之内;而在地域上则局限在欧洲，特别是西欧的不同民族文学之间的比较5.提出“总体文学”的名称9．第一个系统地、全面的阐述法国学派观点的学者是梵第根，他出版了《比较文学论》一书，这是法国学派的奠基作10．美国学派代表人物：韦勒克、雷马克、奥尔德里、维斯坦因11．美国学派的主要观点：1.提出了“平行研究”的新方法2.提倡展开跨学科研究3.但对“总体文学”的提法4.地域上，美国学派反对“欧洲中心论”，主张把比较文学的研究范围扩大到全世界12．中国学派早期代表人物：鲁迅、茅盾、吴宓、梁宗岱、陈寅恪、陈铨、范存忠、朱光潜13．中国学派用西方理论研究比较文学的人物：王国维、吴宓、古添洪、陈慧桦14．中国学派现当代代表人物：季羡林、钱钟书、杨周翰、贾植芳、乐黛云15．中国学派的特点：1.注重中西文学比较，努力使中国文学走向世界2.积极开展中西诗学即中西文艺理论的比较。
通过中西文论的印证，加深对文艺理论的理解；也通过中西文论的对比、互补，促进更为科学的文艺理论体系的建设3.在不拒斥影响研究与平行研究的同时，提出阐发研究的新方法4.赞同前苏联学派的观点，同意将同一国家内各民族文学的比较纳入比较文学的范畴15．影响研究：是指对超越国家、语言和文化界域的不同文学之间基于事实练习纸上的相互渗透与互动的影响适时进行的一项专门研究。
16．影响研究的基本过程：放送、接受、传播途径放送主要包括放送者、放送路径和放送效果三大要素17．现代媒介的类型：环境媒介、个人媒介、文字媒介、声波媒介、影像媒介、电子媒介18．影响的超国界存在说：19．影响研究的步骤;(1)影响存在的提出(2)材料的搜求与考订(3)假设的证明(4)能以事实为依据去探明不同文学之间的影响路径20．平行研究：简单说就是一种有别于以实证方法为主的影响研究的新型研究方法。
它主要是考察和研究那些在跨地域、跨文化和跨语言背景下没有明确的渊源与事实关系的文学现象之间异同或互动，它还包括跨学科的交叉研究，它运用的方法基本上是逻辑分析与审美批评的综合。
21．平行研究与影响研究的区别:(1)从研究对象来看，影响研究注重的是不同文学之间的事实联系，影响途径、媒介以及起点和终端等；而平行研究关注的是没有明显渊源关系的文学现象的异同以及与其相关的内外因素和作品本身的审美价值(2)影响研究采用的是历史实证法，是以可靠的事实材料去证明彼此间存在的影响关系；而平行研究，运用的却是逻辑的、美学的分析法，它无意去考证研究对象之间是否存在事实联系，它比较分析其间的异同主要是为了探寻文学共同的本质特征及其审美内涵，并去研究文学在发展演变过程中的某些规律性(3)影响研究一般只限于学科范围之内，但它研究的具体内容又往往是与文学作品相关的一些边缘问题；而平行研究的视野开阔、范围广泛，然而他关注的核心问题依然是文学本身和艺术的本质，即“文学社”。
22．主题的平行研究：主题的平行研究主要是打破时空界限，穿越文化壁障，研究同类主题在不同国度文学中的具体体现。
如情感与理性的冲突、意志与命运的抗争、正义与邪恶的较量等等。
23．体裁的平行研究：中外文学在体裁方面有哪些异同？(1)在诗歌上：中外古代都产生过格律诗，欧洲有十四行诗、亚历山大押韵体和平韵无节格；中国则有四言诗、五言诗和七律、绝句等。
(2)在戏剧类文体中，中国正式戏剧的形成比西方要迟，尤其是严格意义上的悲剧比较缺乏(3)在小说体裁方面，有人认为无论是短篇小说还是长篇小说，中国都比西方出现得早，其思想和艺术成就也相当高。
但在史诗体裁方面，中国却是一个缺失。
24．技巧的平行研究：作家把自己的创作意图和搜集整理的创作素材变为作品问题的一种手段和方法。
它社涉及到谋篇布局、人物刻画、语言运用、叙事模式、意境营造、细节描写、主题开掘等等。
25.平行研究的理论的基础：可比性。
可比性简单地说，就是两个没有互相联系和影响、不存在因果关系的事物之间具有可比较的基点。
26．接受研究的学术背景是20实世纪60年代在西方文坛兴起的接受美学。
27．期待视野的提出者：罗曼英伽登。
定义：28．召唤结构的提出者：伊瑟尔。
定义：29．接受研究：主要是从接受者的角度去研究作品文本在被读者阅读、阐释的过程中其意义发生了怎样的变化，而且要去深入研究同一部作品在不同时代、不同国家和不同读者群中为什么会产生理解上的差异甚至完全相悖，它与读者所处的时空环境和文化背景究竟有什么没在联系？30．阐发研究是一种有别于影响研究和平行研究，具有中国学派特征的比较文学研究方法。
31．中国阐发研究的形成和发展：中国的阐发研究主要是从古代阐释学派派生而来(1)起源：汉代引入佛经之后，中国开始借鉴参照印传佛教疏解佛经的方法并结合后来魏晋盛行的玄学治经执法随意疏发义理，创立了一种新的经注阐释形式，即义疏之学。
(2)形成期：魏晋至唐宋，引佛论诗，以禅说诗(3)明清时期，中国学人已开始运用西方文艺理论来阐释本国文学作品，或对中外文论的某些范畴和观念进行对照阐析，探寻其相似点，分辨其相异处，或以中外理论为参照系来互释双方不同文本。
代表人物：王国维、徐念兹、吴宓，其后有朱光潜、钱钟书。
32．阐发研究的基本要求：(1)阐发研究应遵照双方阐发、互为比照的原则要求，注重确立跨民族、跨语言、跨文化的研究视角，努力构建不同理论话语的对话平台和有效方式，尽可能在理论互介互渗的前提下，对不同的作品文本和文学现象进行具体阐发。
(2)阐发研究在运用一种文艺理论话语去阐释另一个国家或民族的文学作品时，或者双方诗学理论进行直接对话与相互阐发时，对不同国家与民族的语言文化背景和社会历史形态等方面的差异应予以充分的考虑，不能牵强附会，硬性嫁接或指鹿为马。
(3)阐发研究必须对研究对象作深入、具体、细致的比照分析，要用辩证的实事求是的研究方法去进行双向的互为阐发，判断和结论应来自令人信服的细致辨析和逻辑论证，不能随心所欲，主观臆断。
(4)阐发研究的主体应具备宽阔的理论视域和丰富的中外知识储备，在研究中既要顾及民族、文化和语言背景的差异，又要能以自己的理论话语去参与对话和阐释，建构起自己合理的阐发系统。
33．译介学的研究对象：(1)传统翻译研究的内涵(2)关于词语文化上的不对应问题 (3)关于语言转换过程中原文文化信息的增添、失落和变形的问题34．创造性叛逆：罗伯特.埃斯卡皮说翻译是把作品至于一个完全没有预料到的参照体系里；翻译是创造性的，那是因为它赋予作品一个崭新的面貌，使之能与更广泛的读者进行一次崭新的文学交流；还因为它不仅延长了作品的生命，而且又赋予他第二次生命。
35．创造性叛逆的基本特点：第一，因文学翻译将一部作品引入了一个新语言环境，因而会产生一系列的变形；第二，文学翻译把原作引入了一个原作者原先所没有预料到的接受环境，并改变了原作者原先赋予作品的形式。
36.创造性叛逆的种类：译者的创造性叛逆、读者的创造性叛逆。
37．主题学研究与一般的主体研究有什么区别？(1)一般的主题研究是对作品个别主题的抽象和概括，它探讨某部作品或某个人物典型所体现的主要思想，寻觅贯穿于作品整个形象体系的核心观念。
主体研究是一般文学研究的常见方式，着重讨论不同民族的不同作家对同一主题、题材、情节和任务的不同处理。
(2)主题学是比较文学中的一个部门，而普通一般主体研究则是任何文学作品许多层面中一个层面的研究。
主题学探索的是相同主题在不同时代以及不同作家手中的处理，据了解时代的特征和作家的用意，而一般的主体研究是个别主题的呈现，一般主题研究的重点在于研究对象的内涵，而主题学研究的重点在于研究对象的外部——处理手段和艺术形式。
(3)主题学时比较文学中研究主题“跨民族的流传和演变”的一个分支门类，它从事的是“国际性主题和类型的研究”，通过“各国文学互相假借的题材”，“打破时空的界限来处理共同的主题，或者将类似的文学类型采纳为表达规范”。
38．主题：主题是通过任务和情节被具体化了的思想观念，是一种包含了价值和情感倾向的概括性判断。
母题：主体与母题的区别：(1)母体是对情节事件的最简归纳，主题则是一种综合的价值判断(2)母体具有客观性，主题具有主观性(3)母题是一个基本叙事句，主题一般分为复杂句式(4)母体是一种常项，主题则是变量(5)母体数量有限，主题数量理论上则是无限的。
39．意象的含义十分广泛，主要有四种：(1)心理意象(2)内心意象(3)泛化意象(4)观念意象和审美意象40．个人意向是指那些非直接袭用集体文化意象，而是文学艺术家独创的带有鲜明个性色彩的观念意象和审美意象。
41．举例文学经典中出现的意象：(1)《罗密欧与朱丽叶》中主导意象是光，表现为各种形式：太阳、月亮、星光、火、电、爆炸闪光，这是美丽青春和炽热爱情的象征。