苏州园林 阅读及答案

苏州园林阅读及答案

①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项(艺术、魔术、技术、美术)而不仅是(艺术、魔术、技术、美术)。③(甲)是重峦叠嶂，(乙)是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1、选文说明的中心内容是( B)

A．苏州园林里都有假山和池沼。

B．苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。

C．苏州园林中假山和池沼的安排体现了设计者生平多阅历，胸中有丘壑。

D．苏州园林中假山和池沼的配合显示出自然美。

2、选文可分为两层，这两层之间的关系是[总分]。在假山的堆迭部分，文中“攀登时忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆迭的艺术效果。在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其它景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容是“还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草”。

3、对这段文字采用的主要说明方法及其作用分析正确的一项是( A)

A．用分类别的方法，有条理地说明了假山、池沼各是怎样与其它景物配合的。

B．用举例子的方法，具体说明了池沼是怎样与假山相配合的。

C．用分类别的方法，有条理地说明了假山与假山、池沼与池沼是怎样配合的。

D．用举例子的方法，具体说明了假山、池沼是怎样与游人互相配合的。

4．这段文字说明的对象是假山、池沼，文中先介绍说明假山，再介绍说明池沼，重点说明的对象是池沼。

5、②句选词填空，依次应选填艺术、技术。

6．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是( B)

A．既……又……

B．或者……或者……

C．不但……而且……

D．因为……所以……

7．本语段的中心句是( A)

A．第①句

B．第①②句

C．第①④句

D．第(11)句

8．本语段的层次分析正确的一项是( C)

A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11)

B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)

C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)

D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)

9．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是池沼或河道的边沿

10．对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是(D)

A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。

B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。

C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久

D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。

11．本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是讲究假山池沼的配合。

12、“大多引用活水“中的”活“的作用是突出池沼的特点.

13、文中“又是入画的一景”指的是什么？

答：“又是入画的一景”指的是鱼戏莲叶间。

14、“艺术”和“技术”区别？

答：“艺术”时强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。

15、“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”一句中“往往”一次能否删去？为什么？

答：“往往”表示通常情况下是这样，但也有特殊情况，如果删去与实际情况不符，不能体现说明文语言的准确性。

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