如何有感情地朗读散文
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——《第一场雪》节选
雪纷纷扬扬,下得很大,开始还伴着一
·····
阵儿小雨,不久就只见大片大片的雪花,从
··
······
···· ·· 彤云密布的天空中飘落下来,地面上一会儿
· ···· 就白了。冬天的山村,到了夜里就万籁俱寂,
只听得雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝
···被雪压断了,偶尔“来自吱”一声响。——《第一场雪》节选
····· 雪纷纷扬扬,下得很大,开始还伴着一 (轻,缓慢)
·· ······ 阵儿小雨,不久就只见大大片片大大片片的雪雪花花,从
(轻快,喜爱)
(慢,惊喜,夸张)(轻,喜爱)
···· ·· 彤云密布的天空中飘飘落落下来,地面上一会儿
(稍重,夸张)
(缓慢,轻盈)
· ···· 就白了。冬天的山村,到了夜里就万万籁籁俱俱寂寂,
(纯净,美好)
(轻,不忍心)
只听得雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝
··· (轻,拟声)
被雪压断了,偶尔“咯吱”一声响。
——《第一场雪》节选
想
看
读
看中有想,想中有读,读中有看…… 三者结合,牵动着有声语言走向预定的目标。
朗读提示
•重音:不是音量的加大加重,而是指要突出和强调; •语速:关键词语慢速(让听者听清、有感受、产生共鸣);
· ···· 就白了。冬天的山村,到了夜里就万籁俱寂,
只听得雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝
···
被雪压断了,偶尔“咯吱”一声响。
——《第一场雪》节选
练习
Practice
瀑布在襟袖之间,但我的心中已没有瀑布
了。我的心随潭·水·的绿·而摇·荡·。那醉·人·的·绿·呀
,仿佛一张极·大·极·大·的荷·叶·铺着,满·是奇·异·的·
非关键词语或句子使用中速朗读(富有节奏)
•停顿:在需要突出的词语前使用短暂的停顿。
朗读者的内心潜台词:“太美了!太令人欣喜了!”
朗读
Reading
雪纷纷扬扬,下得很大,开始还伴着一
·····
阵儿小雨,不久就只见大片大片的雪花,从
··
······
···· ·· 彤云密布的天空中飘落下来,地面上一会儿
· ···· 绿呀。我想张开两臂抱住她,但这是怎样一个
妄·想·呀……
——《绿》(节选) 朱自清
为声音插上想象的翅膀
——如何有感情地朗读散文
例文:
《第一场雪》
这是入冬以来,胶东半岛上第一场雪。 雪纷纷扬扬,下得很大,开始还伴着一阵儿小雨 ,不久就只见大片大片的雪花,从彤云密布的天空中 飘落下来,地面上一会儿就白了。冬天的山村,到了 夜里就万籁俱寂,只听得雪花簌簌地不断往下落,树 木的枯枝被雪压断了,偶尔“咯吱”一声响。 大雪整整下了一夜,今天早晨,天放晴了,太阳 出来了,推开门一看,嗬,好大的雪啊!山川、河流 、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山 变成了粉妆玉砌的世界……
——《第一场雪》节选
作者
将所见所闻所 想创造为书面 语言
朗读者
听众
将看到的文 字通过想象 转化为画面, 再创造为有 声语言
将听到的有 声语音通过 想象与作者 朗读者产生 情感共鸣
雪纷纷扬扬,下得很大,开始还伴着一 阵儿小雨,不久就只见大片大片的雪花,从 彤云密布的天空中飘落下来,地面上一会儿 就白了。冬天的山村,到了夜里就万籁俱寂, 只听得雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝 被雪压断了,偶尔“咯吱”一声响。
雪纷纷扬扬,下得很大,开始还伴着一
·····
阵儿小雨,不久就只见大片大片的雪花,从
··
······
···· ·· 彤云密布的天空中飘落下来,地面上一会儿
· ···· 就白了。冬天的山村,到了夜里就万籁俱寂,
只听得雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝
···被雪压断了,偶尔“来自吱”一声响。——《第一场雪》节选
····· 雪纷纷扬扬,下得很大,开始还伴着一 (轻,缓慢)
·· ······ 阵儿小雨,不久就只见大大片片大大片片的雪雪花花,从
(轻快,喜爱)
(慢,惊喜,夸张)(轻,喜爱)
···· ·· 彤云密布的天空中飘飘落落下来,地面上一会儿
(稍重,夸张)
(缓慢,轻盈)
· ···· 就白了。冬天的山村,到了夜里就万万籁籁俱俱寂寂,
(纯净,美好)
(轻,不忍心)
只听得雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝
··· (轻,拟声)
被雪压断了,偶尔“咯吱”一声响。
——《第一场雪》节选
想
看
读
看中有想,想中有读,读中有看…… 三者结合,牵动着有声语言走向预定的目标。
朗读提示
•重音:不是音量的加大加重,而是指要突出和强调; •语速:关键词语慢速(让听者听清、有感受、产生共鸣);
· ···· 就白了。冬天的山村,到了夜里就万籁俱寂,
只听得雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝
···
被雪压断了,偶尔“咯吱”一声响。
——《第一场雪》节选
练习
Practice
瀑布在襟袖之间,但我的心中已没有瀑布
了。我的心随潭·水·的绿·而摇·荡·。那醉·人·的·绿·呀
,仿佛一张极·大·极·大·的荷·叶·铺着,满·是奇·异·的·
非关键词语或句子使用中速朗读(富有节奏)
•停顿:在需要突出的词语前使用短暂的停顿。
朗读者的内心潜台词:“太美了!太令人欣喜了!”
朗读
Reading
雪纷纷扬扬,下得很大,开始还伴着一
·····
阵儿小雨,不久就只见大片大片的雪花,从
··
······
···· ·· 彤云密布的天空中飘落下来,地面上一会儿
· ···· 绿呀。我想张开两臂抱住她,但这是怎样一个
妄·想·呀……
——《绿》(节选) 朱自清
为声音插上想象的翅膀
——如何有感情地朗读散文
例文:
《第一场雪》
这是入冬以来,胶东半岛上第一场雪。 雪纷纷扬扬,下得很大,开始还伴着一阵儿小雨 ,不久就只见大片大片的雪花,从彤云密布的天空中 飘落下来,地面上一会儿就白了。冬天的山村,到了 夜里就万籁俱寂,只听得雪花簌簌地不断往下落,树 木的枯枝被雪压断了,偶尔“咯吱”一声响。 大雪整整下了一夜,今天早晨,天放晴了,太阳 出来了,推开门一看,嗬,好大的雪啊!山川、河流 、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山 变成了粉妆玉砌的世界……
——《第一场雪》节选
作者
将所见所闻所 想创造为书面 语言
朗读者
听众
将看到的文 字通过想象 转化为画面, 再创造为有 声语言
将听到的有 声语音通过 想象与作者 朗读者产生 情感共鸣
雪纷纷扬扬,下得很大,开始还伴着一 阵儿小雨,不久就只见大片大片的雪花,从 彤云密布的天空中飘落下来,地面上一会儿 就白了。冬天的山村,到了夜里就万籁俱寂, 只听得雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝 被雪压断了,偶尔“咯吱”一声响。