选择与安排2[语文教学课件]

选择与安排
朱光潜
教学目的：学习本文类比法、例证法和
引证法等论证方法；明确写作时如何选 材与安排材料。
教学重点：在充分阅读的基础上，正确
划分文章段落，进一步理解作者的主题 思想。
教学难点：体会本文运用的论证方法
及旁征博引的学者文风。
作者介绍：
朱光潜，安徽省 桐城县人。我国现代 美学的开拓者和奠基 者之一。
语言特色：
本文的语言圆熟雅致，传旨达意既 精细入微，又浅显洗练，自然生动，意 趣盎然，毫无一般理论文章的晦涩，表 现出作者运用语言的纯熟。
思考与练习
1.请按照提要中第二自然段的 提示，概括本文的主要观点。 4.你对“文章有一定的理，没有 一定的法”如何理解?
“袅袅兮秋风，洞庭波兮 木叶下”， “菡萏香销翠 叶残，西风愁起绿波间” 莎士比亚写过《夏洛克》 许多作家接着写同样典 型的守财奴（如莫里哀 的《哈伯贡》和巴尔扎 克的《哥里阿》）。
返
回
开首点明文章的通病就不外两种，不知选择和不知安排。 目的在于从反面强调选择与安排的重要性。
引证
斯蒂芬生说文学是“剪裁的艺术”。
例证
大学生写作的实例
例证
用兵制胜的要诀在占领 要塞，击破主力。
例证
《水浒传》劫生辰纲的梁山泊好汉、哈姆雷特、 《儒林外史》的严监生、《红楼梦》的妙玉。
返
回
引证 兵家“常山蛇阵” 和亚里士多德为“完整” 所下定义。
例证
古代文人常将布局作为呆板的形 第一个要件 例证 “层次清楚”。 章实斋在韩退之《送孟东野序》挑例。 论述文章要讲轻重。
主要著作有《西 方美学史》《文艺心 理学》《谈美》《诗 论》。
篇章分析：
全文依据写作内容分为三部分。
第一部分（1、2段）论述选择与安排材料的重要性。 第二部分（3-8段）论述选择材料和安排材料。 第一层（3、4段）论述选择材料的问题。 第二层（5-8段）论述安排材料的问题。 第三部分（9段）总结全文。
下 页
开篇点旨：在作文运思时，最重要而且最艰苦的工作不在 搜寻材料，而在有了材料之后，将它们加以选择和安排。
例 从“变迁了形式，就变迁了内容”的角证
度，论述了选择与安排的重要性。
引证
继续说明选择与安排的重要性。英国 小说家斯沃夫特的观点“最好的字句 在最好的层次”。
类比 以战争用兵说明选择与安排的重要。
论述结构的 第二个要件 “轻重分明”。
返 回
论述文章要有主旨。 在文章中显出轻重的两种方法： 在层次上显出；在篇幅分量上显出。
论述文章的法与理之间的关系。
文章有一定的理，没有一定的法。
引证
大匠能诲人以规矩，不能使人巧。
引证
神而明之，存乎其人。
返
回
论述方法：
本文大量运用类比手法，精当，生动。文中将用兵 与作文想类比，将道理说得深入浅出，形象有趣，富有 说服力。文中许多生动的比喻，其实也都是类比手法的 运用。 例证法和引证法运用得娴熟、恰当。 作者从古今中外的作品、典籍中信手拈来许多生动 的例子与相关材料，恰到好处地穿插入文，使文章的观 点和论证建立在广泛总结前人经验的基础上，有力地证 明和深化了自己的论点。