婴幼儿能力发展7-12个月

婴幼儿能力发展（第7个月）

7—8个月是单手抓住多个物体的关键期

手腹爬行——锻炼宝宝身体平衡协调性，发展运动综合能力。这个月龄仍是宝宝爬行的关键期，尽管宝宝的爬行姿势不是很标准，但是宝宝还是很积极的练习爬行，家长可以帮助宝宝把胸部离开床面，并给宝宝向前的力量，同时用玩具吸引宝宝爬行、够取，逐渐宝宝的爬行能力。

扶站——锻炼宝宝下肢力量，为站立和走路做准备。育婴师指导家长扶住宝宝的腋下，让宝宝练习站立，并学着迈步，但每次时间不宜过长，每次3-5分钟，每日2-3次，7个月的宝宝重新建立了足底反射，为下个月的扶走做准备。

捏取——锻炼宝宝手指的灵活性。给宝宝准备一些小物体，如花生米、小糖豆等，让他练习用拇指和其他手指捏取，每日数次，以增加捏取的准确性。家长要给宝宝多提供手指锻炼的机会，更好促进手眼脑协调能力。提示：在本环节中，家长要谨防孩子吧小物品放入口中。

对击玩具——锻炼双手主动合作能力及手指的控制力。让宝宝学会倒手、拿起、放下，有利于宝宝对自己手的控制，但要经过反复的锻炼，也可以让宝宝双手各拿一个玩具对击，以锻炼宝宝双手的主动合作能力以及对手的控制力，一般宝宝要到9-10个月以后才能很好的控制自己的双手。

发音——锻炼宝宝的发音，培养语言表达能力。引导宝宝多与人说话，让他多发音，如叫爸爸、妈妈、奶奶等，以扩大他的发音围，0-1岁是宝宝形体语言的关键期，因此让宝宝学会形体语言来表达自己的愿望，增加宝宝对语言的理解。

行为语言——锻炼宝宝的行为语言、表达能力。让宝宝用形体语言来表达自己的需要，比如让宝宝用行为语言表示、再见、亲亲等，家长对宝宝的表达要积极的反应，以增加宝宝的表达兴趣，同时让宝宝理解语言与行为的联系。

视觉寻找有效——锻炼宝宝的观察记忆力，激发探索兴趣。让宝宝在爬行的基础上，玩寻找东西的游戏，先将有趣的玩具，让他玩一会，然后当着宝宝的面，把东在身后或用布盖起来，然后让宝宝找，找到后一定要给予鼓励，或让宝宝找爸爸妈妈在哪里等，在玩的过程中，训练宝宝与他人合作和交往能力，同时发展宝宝的思维想象力。

语言动作能力——锻炼宝宝行为语言能力，发展社会性。宝宝对自己熟悉的人能表现出

明显的交往愿望，在家长提示下，可以配合语言完成一些简单动作，如再见、欢迎等。

交往——锻炼宝宝的交往能力，发展社会性。育婴师建议家长要为宝宝多提供与人交往的机会，帮助宝宝克服怕生、焦虑的情绪，引导他正确的表达情感。

用杯子喝水——锻炼宝宝口腔协调能力，培养自理能力。建议家长让宝宝学会用杯子喝水，以锻炼宝宝口腔肌肉的协调能力，同时注意宝宝辅助食品的准备，这对宝宝语言表达能力非常重要。

良好的习惯——培养宝宝良好的生活习惯。良好的习惯是反复锻炼的结果，这对宝宝今后的生活非常重要，因此家长一定要让宝宝养成安静入睡、高兴洗漱的习惯。

婴幼儿能力发展（第8个月）

爬行——锻炼宝宝身体平衡能力，发展运动统合能力。这个月的宝宝大都学会了爬行，但有的宝宝由于腹部不能离开床面，所以就不能爬行，需要家长帮助，对于不会爬行的宝宝，家长可以用手或布袋托起宝宝的腹部，协助宝宝爬行，经过锻炼后，宝宝就会逐渐自主爬行。

体位变化自如——培养宝宝运用身体智慧来解决问题的能力。把玩具放在宝宝的身体旁边的不同位置，如身后、较矮的桌子、沙发上等，让宝宝变换自己的体位，拿到自己喜欢的玩具，多练习这样的活动，可以增加宝宝身体的灵活性，这种游戏对会爬的宝宝比较容易，对不会爬的宝宝需要家长协助，注意宝宝的安全，防止意外的发生。

手指捏小玩具——锻炼宝宝手指灵活性及主动控制力。给宝宝可以捏响的玩具，为宝宝做示和发出响声，吸引宝宝来模仿，捏玩具是宝宝手眼脑协调能力发展的表现，证明宝宝已经很好的控制自己的手指，同时也能让他学会从周围的环境中找到乐趣。

拿积木——锻炼宝宝的手指控制力，发展空间感觉。给宝宝各种形状和大小不一的积木，让宝宝自己用手去拿，并逐渐学会用拇指和食指、中指取握，宝宝的手指灵活性锻炼应该是连续性的，要达到熟练的应用手指，必须要经过反复的锻炼，每个月宝宝手指的灵活性都是不同的，所以要循序渐进，不要急于求成。

让宝宝主动发音——锻炼宝宝主动发音的兴趣，培养宝宝的语言能力。在生活中要引导宝宝试着叫妈妈、爸爸或熟悉的人，虽然宝宝有时候发音不清楚，但是家长仍然要鼓励他，激发宝宝的兴趣，如果宝宝不按照家长的意愿，就不能强迫宝宝，如果长期下去会引导宝宝的语言发展。

应用动作语言——锻炼宝宝形体语言表达能力，发展交往能力。形体语言是0-1岁宝宝

与他人交流的主要方式，语言表达是人际交往的基本工具，因此在日常生活中，要注意培养宝宝的语言表达和理解能力，发展宝宝的社会性。

按吩咐把玩具交给爸爸、妈妈——锻炼宝宝语言理解能力，发展交往能力。在家庭环境中，让宝宝按照吩咐把玩具给爸爸、妈妈，说明宝宝已经能听懂指令，并且能用动作完成指令，同时发展宝宝的交往能力及社会性。

听语倒手——锻炼宝宝手的控制力及语言理解能力。育婴师指导家长和宝宝交换玩具，或者让宝宝把玩具从一只手放到另一只手上，在这个过程中，让宝宝进一步理解语言的作用，同时锻炼宝宝的控制力，通过游戏体验与他人交往的快乐。

懂得要抱——建立宝宝健康的依恋关系。当宝宝看到熟悉的人时，主动伸出手让人抱，经常让宝宝与熟悉的人接触，懂得与人亲近，并建立宝宝健康的依恋关系。

扩大社交围——培养宝宝良好的情绪，发展社会性。这个月龄的宝宝非常愿意和同龄的小朋友玩，育婴师应指导家长经常带宝宝走出家门，有意识的让宝宝和同龄小朋友玩耍，也可以带宝宝到社区处理站参加亲子活动，扩大宝宝的社交围，有利于宝宝健康的情感发展。

建立咀嚼能力——锻炼宝宝口腔肌肉的协调性，满足口腔触觉感。家长一定要注意宝宝咀嚼能力的发展，准备一些比较容易咀嚼的食物给他，如饼干、水果等，鼓励宝宝自己咀嚼并吞咽，这样可以锻炼宝宝口头表达能力和口腔触觉能力，因此育婴师要指导家长根据宝宝的发育情况，为宝宝提供各种食品。

良好的习惯——培养宝宝良好的生活习惯。宝宝良好的生活习惯是逐渐形成的，因此家长一定要坚持下来，饭前洗手、睡前洗脸，并培养宝宝良好的餐桌习惯。

婴幼儿能力发展（第9个月）

爬行扶站——锻炼宝宝身体平衡协调性，发展运动综合能力。育婴师指导家长为宝宝准备好活动的环境，并宝宝的安全，宝宝在爬行的过程中，引导宝宝扶住身边的物体站起来，开始时，需要他协助他站立，逐渐过渡到自己独立扶物站立起来，反复练习后，宝宝就可以独立站立。

体位变化自如——锻炼宝宝身体控制力，启发宝宝的探索能力。育婴师引导宝宝从仰卧到俯卧，在从俯卧转到坐位，这一连续的动作是宝宝身体平衡及四肢能力发展的最好证明，有的宝宝要在家长的协助下完成，经过一定时间的锻炼，宝宝都会独立完成以上动作，但要注意宝宝的安全。