七年级信息技术开学第一课
七年级信息技术开学第一课教学设计
开学第一课纪律与安全教育( 简案)[教学目的]：1.通过机房安全教育，使学生知道如何应对注意应对机房安全问题；2.教育学生自觉遵守机房管理制度与纪律，保持良好的学习环境；3.相互了解磨合师生间感情，促进交流为顺利完成任务4.课程内容简介。
[教学过程]：信息技术课教师的教学工作一件最头疼的事情就是在机房上课时的纪律问题。
面对学生人数多，课时少，接触时间少，不少同学姓名也叫不出来，深入思想辅导教育难以落到实处，遇上一些不听话的学生，总不能因少数几个耽误大多同学的学习机会，因此难免会感到课堂纪律不尽人意，为保一个学期课程顺利开展，有必要上一堂开学一课“安全纪律教育”。
一、学习机房管理规则与安全知识1)烔炀镇中心学校机房管理规则1、学校机房主要为教学服务，为保证正常教学秩序学生进入机房必须服从教师指挥。
2、严禁迟到、喧哗、打闹。
3、严禁将食品、饮料等带入微机教室，违者没收并打扫机房卫生。
4、严禁将U盘、MP3、手机等带入微机教室，违者暂收两周严重并学校政教处处理。
5、学生进入微机教室须按指定位置就座，下课后，须立即按正确关机顺序进行关机并且将凳子摆放整齐后方可离开教室。
6、遵守课堂纪律；课堂独立操作期间严禁进行听音乐、打游戏等一切与课堂教学无关的计算机操作。
7、讲课期间认真听讲,不允许以任何理由说话,若有问题（如机器出现故障）举手示意任课教师。
8、义务阶段《信息技术》教科书是循环三年使用的，请同学们自觉爱惜使用，不允许在书上乱涂乱划，如有严重损坏按价赔偿。
9、每节课结束后，科代表将本班《迟到、缺勤学生通知单》报送本班班主。
2)机房安全知识上学有交通安全问题，上电脑课也有安全问题。
1、电脑用电安全，如何电器冒烟、异味等应立即报告教师处理2、由于学校条件限制，机房地面是地板砖，下雨天湿滑，因此进出机房要注意安全，防止滑倒造成人员或设备的损坏。
二、本学期课程简介本由于这届学生信息可能要纳入中考，同时根据学生实际情况安排完成八年级下四个单元（即第一单元《大家一起来运动》、第二单元《感受精彩艺术节》第三单元《设计班级网站》第四单元《制作班级网站》。
七年级第一节信息技术课教案
七年级第一节信息技术课教案一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握计算机的基础概念和基本操作。
2. 能力目标：培养学生自主探究、实践操作和合作学习的能力。
3. 情感目标：培养学生学习信息技术的兴趣和态度，以及使用信息技术解决实际问题的意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：计算机的基础概念、基本操作和文件管理。
2. 教学难点：如何使用计算机解决实际问题，以及如何进行有效的文件管理。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示一些计算机应用的实例，引导学生了解计算机在日常生活和学习中的重要作用，激发学生学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解计算机的基础概念、基本操作和文件管理，引导学生探究实践，鼓励学生提问和交流。
3. 示范演示：教师进行操作示范，让学生直观地了解操作过程和方法。
4. 学生实践：学生自主进行上机实践，教师进行个别指导，及时纠正错误。
5. 总结评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，鼓励学生继续努力，对表现优异的学生进行表扬和奖励。
四、教学方法和手段1. 教学方法：讲解、演示、探究、实践、互动交流。
2. 教学手段：利用多媒体技术展示实例和应用，同时进行现场示范和个别指导。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上进行计算机操作练习，教师进行个别指导。
2. 作业：布置一些计算机操作练习题，让学生回家后继续进行练习。
3. 评价方式：根据学生的操作练习情况和进步程度进行评价，同时鼓励学生进行自我评价和互相评价。
六、辅助教学资源与工具1. 教学资源：计算机、投影仪、教学软件等。
2. 教学工具：教学PPT、实例演示等。
七、结论本节课通过讲解、示范和实践等多种方式，让学生掌握了计算机的基础概念和基本操作，培养了学生的探究和实践能力，激发了学生学习信息技术的兴趣和热情。
同时，也提高了学生的自主学习和合作学习能力，为后续学习信息技术打下了坚实的基础。
八、教学反思本节课的教学过程比较完整，教学方法和手段也比较合理。
初中七年级下学期信息科技开学第一课课件
2.每节计算机课学生需要带一个笔记本和纸进入机房，班长负责检查。禁止携带其他与 学习无关的东西。
3.有序走进机房内，请勿大声喧哗，随意走动，注意爱护地板。
存在问题与改进措施
关于考勤纪律：1.经常有学生因为其他学科老师、班主任因为各种问题谈话滞留导致迟到、缺勤。2.班级整体迟到情况。上课时间： 周三17：25 班级集体点名耽误时间。3.个别学生课堂纪律散漫，一节课碌碌无为，浏览无关网页。改进：小组长负责制 课代表负责制 ； 迟到三次教室自习课；平时课堂表现积分制， 多次不完成作业提醒、谈话、值日卫生工作。
4.下课时，要关闭计算机，并将键盘和凳子摆放整齐，安静有序离开。
课堂公约
上课纪律与课堂公约
print the presentation and make it into a film a wider field
课堂公约
7.严禁将食品、饮料等无关物品带入机房，严禁随意丢弃废纸、杂物，维护机房环境卫生和台面整洁。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索~
躺赢不可能，躺平不可取，努力的目的不是为了超越，而是为了成为更好的自己！
感谢您的观看
课程纪律要求
上课纪律与课堂公约
print the presentation and make it into a film a wider field
3.尊重别人的发言与想法。讨论问题时，遵循“ 一支笔原则”。
1.进入机房前，自觉带好笔、笔记本和课本在机房门口排队等候，经允许后，有序进入机房。
2.学生须认真检查并爱护机房设备，如开机发现不正常，应及时向老师报告。
七年级信息技术开学第一课教学设计
2024/1/30
能力目标
培养学生具备基本的计算机操作能 力、信息检索能力、多媒体制作能 力等。
情感目标
激发学生对信息技术的兴趣和热情 ，培养创新意识和团队协作精神。
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课程内容与安排
网络基础知识
讲解互联网的发展历程、网络 协议、网络安全等基本概念。
多媒体制作
介绍多媒体的概念、制作工具 和技术，引导学生进行多媒体 作品的创作。
信息技术课程的目的
说明本课程的目标是培养学生掌握基 本的信息技术知识和技能，提高信息 素养和创新能力。
信息技术的重要性
阐述信息技术在现代社会中的广泛应 用和重要性，如互联网、智能手机、 人工智能等。
2024/1/30
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教学目标与要求
知识目标
要求学生掌握计算机基础知识、 网络基础知识、信息安全基础知
探究人工智能与机器学习
学生将了解人工智能的基本原理和应 用，探索机器学习算法在解决实际问 题中的潜力。
2024/1/30
加强网络安全意识与技能
学生将学习网络安全的基本知识和防 护技能，提高个人信息保护意识。
开展跨学科项目实践
学生将结合其他学科知识，运用信息 技术解决现实问题，提升创新能力和 团队协作能力。
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感谢您的观看
THANKS
2024/1/30
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介绍Photoshop、GIMP等图像处理软件的 基本功能和操作方法，包括图像调整、滤 镜应用等。
编程软件
网络应用软件
介绍Python、Scratch等编程软件的基本功 能和操作方法，包括编写简单程序、调试 程序等。
介绍浏览器、电子邮件客户端等网络应用软 件的基本功能和操作方法，包括网页浏览、 电子邮件收发等。
信息技术开学第一课教案
课题：开学第一课授课对象：初一年级学科：信息技术教学环境：多媒体教室课时： 1 课时类型：新授课教学目标 1.了解本学期基本课程内容2.了解本学期在信息技术课堂上的纪律要求及机房安全防护。
教学重、难点使学生充分认识到信息技术课的重要性及纪律要求教学方法讲授法教学进程教师行为学生行为（讲授、提问等内容）（学生活动、应答）师：亲爱的同学们，祝贺你们成为初一年级的新生，看到你们带着笑容，坐在那儿，老师感到导入非常的高兴，今年我们要进一步学习信息技术这学生听讲门课程，老师会带领大家走进信息技术这个绚丽多彩的的世界！师：首先，让我们翻开课本，老师带领大家了解一下这个学期我们会学习到哪些内容。
第一章迈向信息社会——信息技术简介本章主要学习内容是：一、让我们能够正确的描述信息的基本概念、概括信息的获取、处理和传递的一般方法。
能够对信息的可靠性、真伪性进行判断和筛选二、能够举出信息技术在现代社会的主要应用，能够进行网上学习和交流，养成文明上网的习惯。
三、对计算机的基础知识有一定的了讲授解。
学生听讲学生听讲第二章打开神奇的网络之门——网络基础及其应用本章主要学习内容是：一、能够陈诉计算机与互联网的概念、了解互联网的发展历史等互联网基础知识二、学习 IE 浏览器的使用、高效搜索信息的方法、如何下载软件三、能够在网上进行信息的发布与交流，并且能够辨别网络信息的真伪，健康与否，会选择信息。
第三章电脑的文件柜——资源管理器原理应用媒体、板书PPT展示PPT展示PPT展示及应用本章主要学习内容：一，了解资源管理器如何启动、如何查看二、对文件、文件夹能够合理存储，和操作第四章用计算机处理数据——数据处理的高级应用本章主要学习内容：一、能对Word 和 Excel 中电子表格进行合理的操作，来解决实际问题二、了解简单的算法、流程图和数据类型。
三、学习Excel 中的宏与编程师：看到这么精彩丰富的课程安排，我想同学们一定非常激动，想早点进行学习，不过，为了让我们学习能更有序高效的进行，老师下面要给同学们说一下，在信息信息技术课程上的一些纪律和要求。
2024-2025学年初中信息科技七年级开学第一课《未来已来》课件PPT》
AI可以根据文字自动生成图像
AI如何生成图像？
1.理解文字：AI首先会分析输入的文字描述，
理解其中关键信息，这就像头脑想象一幅画。
2.参考大量图片：AI从它学过的大量图片数
据中获取灵感，找到与文字描述相关的元素。
3.逐步生成图像：通过复杂的“神经网络”
模型，AI会逐步生成图片，像画家一样从轮
廓开始，再逐渐填充颜色和细节，直到完成。
第三、你是通过哪些途径学习的？ 1. 培训机构或兴趣班 2. 学校课堂 3. 看书、上网自学 4. 其他
第四、你认为学习难度怎么样？ 1.很简单 2.还可以 3.非常难 4.其他
第五、你觉得学到什么东西最有用？ 1.实用的知识技能 2.开拓的科技视野 3.培养感兴趣的爱好 4.良好学习态度和心态
第六、你还对哪些科技内容感兴趣？
问题：你接受平台的这种说法吗？请选择一方，你认为如何平 衡平台数据收集与用户的隐私权？
正方：改变功能做法，停止数据收集，尊重用户隐私。 反方：保持功能做法，提供详细政策，允许用户选择。 给出你的理由：
AI音乐创作的关键词：“舒缓动听”
AI可以进行聊天对话
AI如何实现像人一样聊天？
1.理解输入：当你发送一句话时，AI 会对这段文字分析。 它利用自然语言处理（NLP）技术来“读懂”句子的意思 重点情感。 2.语料库训练：AI学过海量文本和对话，了解各种语言 表达。它会根据语料库回应问题、陈述事实或提供帮助。 3.生成回复：AI 结合知识库生成合适的回复。这一过程 通过深度学习模型（如大型语言模型）完成，它会综合 考虑句子的上下文、语气和逻辑来生成自然的回答。 4.个性化调整：AI会基于历史对话和用户特征，提供更 加个性化、符合情境的回复。它能够根据你之前的提问 风格或当前话题，做出更加贴切的回应。 5.实时反馈与优化：每次对话之后，AI会通过用户的反 馈自我优化，调整理解和生成能力，以便下次更好回应。
第1课信息与信息技术-长春版七年级信息技术上册教案
板书设计
①信息与信息技术的基本概念
②信息获取、处理和传递的基本能力
③信息技术解决实际问题的创新意识和实践能力
④信息安全意识和良好信息行为习惯的培养
⑤信息技术与日常生活
⑥信息技术与其他学科的关系
⑦信息技术的发展趋势与未来展望
2.词、句
①信息：数据的符号表示，用于传递知识和意义
2.重点难点：信息技术的基本操作能力，如信息获取、处理和传递。
解决方法：设计实际操作任务，让学生在动手操作中掌握信息技术的应用技能。同时，教师现场演示，学生跟学，以加深理解。
3.重点难点：运用信息技术解决实际问题的创新意识和实践能力。
解决方法：组织小组合作学习，让学生在合作探究中培养创新思维。同时，通过设置实际问题情境，让学生运用所学知识解决问题。
第1课信息与信息技术-长春版七年级信息技术上册教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：第1课信息与信息技术
2.教学年级和班级：七年级
3.授课时间：45分钟
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.让学生了解信息与信息技术的基本概念，理解信息技术的应用及其对社会发展的影响。
二、新课讲授（10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解信息与信息技术的基本概念。信息技术是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了信息技术在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调信息技术的应用范围和操作能力这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
信息技术七年级上册第一课教学设计
第一课《信息与信息技术》教学设计《信息与信息技术》主题知识列表教材内容这节课的主要内容是了解信息、信息技术及信息技术工具等基本概念。
教学目标知识与技能：1.使学生了解信息和信息技术的基本概念。
2.了解信息技术的工具有哪些。
过程与方法：通过游戏和多媒体了解信息的无处不在和信息技术及工具的发展。
情感态度与价值观：了解信息技术工具在现代社会的运用及对人类生活的影响。
教学的重点和难点1．理解信息和信息技术的概念。
2．了解信息技术的快速发展、强化信息意识。
学生分析现实生活中人们用来接受、处理、发布信息的工具很多，有电视机、电话机、传真机、报纸、信函、计算机等，除了在教学中让学生知道这些信息处理工具外，还要充分利用计算机的优势来展示计算机在信息处理方面的巨大作用，从而提高同学们学习信息技术课的兴趣，掌握计算机的基础知识和基本操作技能，为今后在学习、工作和生活中利用计算机这个强大的信息处理工具来处理信息打好基础。
设计思想本课的学习应该以学生的感性认识为主，增强学生获取信息和进行信息处理的意识，通过大量的现实生活中的信息和信息处理的实例以及学生参与看、听、说、摸等方式，对信息和信息处理在现代社会中的地位、作用有一个较为清晰的认识。
在教学过程中可以采取实物演示、挂图展示、观看录像片、用计算机演示等直观性较强的教学方式以及学生主体参与的形式，引导学生充分认识信息在现代社会中的巨大作用以及对社会发展的巨大推动力。
在教学过程中主要让学生了解：现代社会已经离不开计算机了，计算机在我们的身边时刻为我们提供服务。
教学准备相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学过程1．引言本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，通过学习使学生有较强的信息意识。
了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的发展与应用、信息技术的发展与应用、怎样做信息社会的合格公民及迎接信息社会的挑战。
中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。
初中信息技术开学第一课ppt课件
请你“动”起来
“动”手 “动”脑
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
• 屏幕控制是一种信息技术课中常见的师 生交流方式，如果不小心打断了你，请 hold住你自己，Thank you！
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
信息
信息技术
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
初中信息技术学科的研究对象是 信息和处理信息的技术。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
七年级信息技术__开学第一课教学内容
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问题四：
如何学好初中信息技术课？
信息技术学习方法：
自学
应用 动手
上网
13
我们的电脑教室
位 置 ： 格 物 楼 二 楼
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电脑教室生活六大礼节
屏幕控制是一种信息技术课中常见的师生交流方式，请大 家认真听课，待老师讲完课后会解除控制。
15
下节课准备
1、电脑教室位置：格物楼二楼（重要的 事情说三遍 ）
2、座位登记：每学期第一节登记 3、上机登记：每节课都要登记，别忘了
哦
16
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
电脑教室内严禁喧哗，保持安静，举手提问。 电脑教室不欢迎饮料、水和面包等食品，因为这些东西会
让电脑感到不安。另外Ｕ盘等外部设备也不允许带入，因 为病毒真的很强大。 请善待你的电脑，不要在电脑硬件上上演动作片。 电脑死机时，需要重新启动，你会了吗？ 下课时，要关闭电脑，排好桌椅，并将键盘和凳子摆放整 齐，安静有序离开 。
3
中小学信息技术课程
中小学信息技术课程的主要任务
让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能， 了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和 科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生 具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息 的能力。
4
问题二：
你知道信息技术具有哪些应用？
5
信息技术应用
信息检索
电子地图
七年级信息技术__开学第一课
信息技术课
信息技术课 ≠
计算机课
信息技术开学第一课(适用小学和中学信息技术开学第一课)
正处于信息化的大时代背景下，只有顺应时代的潮流，让 他们敢于做当前信息时代的弄潮儿，才有利于未来的发展
珍惜学习时光！
认识计算机
认识计算机
显示器
电脑的组成
主机
鼠标
键盘等
认识计算机
电脑的内部结构
硬盘 CPU
内存条 显卡
声卡 网卡
电源 散热扇
主板
怎样学好信息技术课
怎样学好信息技术
学好信息技术的前提
培养良好的 学习兴趣
准备一个 笔记本
做好 上课笔记
怎样学好信息技术
要做到八个字 自学、动手、应用、上网
自学 计算机发展速度快，知识更新周期短，需要培养学生的自学能力 动手 计算机是实现性极强的学科，对初学者，化难为易的捷径就是动手。 应用 带着问题去学习，学以致用，强化理论联系实际的优良作风。 上网 要学会上网，从网络上获取跟多的知识，对信息进行处理和应用。
课堂制度与要求
课堂制度与要求
信息技术课堂的常规要求
1、学生穿好鞋套后有秩序进入室内，并按指定座位就坐，未经老师许可，不准使用其它电脑。 2、室内保持安静，不过位，严禁喧闹。 3、保持室内卫生清洁，不吐痰，不吃零食，不乱扔纸屑。 4、要在老师的指导下正确使用电脑，发现问题要及时向老师报告，否则作使用者损坏处理。 5、下课后，正确关闭计算机，有秩序离开电脑室。 6、服务器、教师机等主控设备只供老师使用，学生不得使用。
课堂制度与要求
信息技术课堂的常规要求
7、爱护公物，损坏者按情节轻重给予批评教育或赔偿。8、不准删除硬盘文件、篡改软 件运行参数，安装软件，不准插、拔电源线、控制线等设备引线，否则按损坏公物论处。 9、未经许可不准携带手机等电子设备入室，否则一经发现，除没收外还将予以严肃批评。 10、上课时要按老师指定内容进行操作，不准玩游戏；不论是堂上还是课余上网，都不 准看不健康的图、文，如发现取消其本人该节课的上机资格，甚至全校通报批评。
《初中信息技术开学第一课》
授课方式和时间安排
授课方式
采用讲授、演示、实验和案例分析等多种方式，加 强理论和实践相结合。
时间安排
每周理论课2 学时，实验和课外作业6小时左右， 共16周。
在线学习
提供在线学习平台和资源，学生可以根据自己的需 求和兴趣随时参与学习。
教学资源介绍
1
教材和参考书籍
结合多种教材和参考书籍，包括中英文
网络资源和工具
2
教材和应用案例。
提供丰富的在线资源和工具，包括在线
课堂、练习题、实验环境和课程论坛。
3
实践项目和案例分析
提供多种实践项目和案例分析，帮助学 生将所学知识应用到实际工作中。
学习方法和技巧
1 合理安排学习时间
制定科学的学习计划和管理工具，避免拖延和浪费时间。
2 善用学习工具和技术
利用科技手段和在线资源，提高信息采集、处理和表达能力。
《初中信息技术开学第一 课》
课程简介：通过本门课程，学生将掌握信息技术的基本概念和应用技能，如 何使用多媒体工具和网络技术，以及如何加强信息素养和数据安全。
课程目标和重要性
增强信息技术应用能力
学生将学习各种信息技术的 主要概念和原理，并掌握基 本的计算机和网络应用技能。
拓宽知识视野
课程涵盖多种信息技术工具 和应用领域，可以激发学生 的好奇心和兴趣，拓宽学生 的知识视野。
提升信息素养和安全意 识
学生将学习如何使用信息技 术工具和技术保证信息的安 全，并掌握信息处理和管理 的最佳实践。
课程内容概述
1
Байду номын сангаас
基本概念
信息技术的基本概念和原理，计算机基础知识和网络技术。
2
应用工具
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开学第一课
教学目标：
1、了解信息技术学科的特点和学习方法。
2、通过思想教育，端正学习态度，培养良好的学习兴趣，做好新学期的学习准备。
3、严格计算机房制度，使学生养成良好的上机习惯。
教学重点：
1、信息技术的学习方法。
2、初中信息技术学科知识概要。
3、计算机房制度的要求。
教学难点：
培养学生良好的学习兴趣和学习方法。
教学过程：
一、引入：
新学期开始了，首先祝贺同学们升入新的年级，成为中学生，欢迎同学们到清流城关中学来学习、生活。
在新的学期里希望同学们能够以崭新的精神面貌来迎接新的挑战，积极主动和老师配合上好信息技术课。
初中阶段和小学阶段的学习已经截然不同了，从凡事都要家长老师督促到自己有计划，有条理的安排自己的学习时间，无论你从前如何，那都成了过去，我们现在要从头做起，一步一步脚印，好好学习，培养自己的自控能力和管理能力，寻找适合自己的学习方法，让自己在三年的学习中成绩有很大的提高，对得住父母，对得住自己三年的时光。
二、这是一门什么课？
信息技术≠微机课、电脑课。
有四册书，七年级、八年级每个学期一本。
八年级学年末要参加统一考试，考试不合格将不能进入重点高中学习。
（比如清流一中、三明一中、三明二中等）
三、回答以下问题：
1、你会用电脑吗？
2、你用电脑解决过什么问题？
3、你有QQ吗？
4、你有博客吗？
5、你有电邮吗？
6、你的微博吗？
7、你对信息技术有哪些建议和要求呢？
四、机房上课，你不得不知道：
1、安静地，有秩序地进入机房，对号入座。
2、通讯不要用“吼”，共同营造良好的学习氛围。
3、安全操作，爱护机房设备。
4、机房不欢迎各种饮料和零食，因为这些东东会让电脑和我感到不安，在这果我们不是开茶话会。
5、电脑死机时，需要重启，这个你会吗？
6、在我讲解时，如果电脑出现问题，请先看周围同学的屏幕，等我讲完后举后示意。
7、离开机房时，请退出所有程序，并做好“三归位”：鼠标归位、键盘归位、凳子归位。
五、信息技术学习方法：
1、自学：计算机发展速度快，知识更新周期短，需要培养学生的自学能力。
2、动手：计算机是实现性极强的学科，对初学者，化难为易的捷径就是动手。
3、应用：带着问题去学习，学以致用，强化理论联系实际的优良作风。
4、上网：要学会上网，从网络上获取更多的知识，对信息进行处理和应用。
六、对自己的要求：
自学：自己教育自己！
自律：自己管理自己！
自强：自己成就自己！
七、课堂小结：
信息技术的学习方法，机房制度及要求。