关于“偶像崇拜”的研究性学习设计

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关于“偶像崇拜”的研究性学习设计

导读：训练目标：提升学生的思想认识水平。

教学步骤：

一、准备阶段。

1、界定“偶像”。

2、收集不同角度关于“偶像崇拜”的事例。

3、收集来自报刊杂志的关于“偶像”的报道文章。

4、收集不同人士关于“偶像崇拜”的看法。

5、收集身边同学“偶像崇拜”的事实及对此的看法。

6、你自己“偶像崇拜”的事实及看法。

二、研究阶段。

1、研究前四种资料，总结并评价普遍意义上的“偶像崇拜”观。

2、研究普遍意义上的观点和后两种资料中的事实，重新确定你的“偶像崇拜”观。

三、表达阶段。

请有理有据地表达你的新观点。

案例评析：本次活动能从学生的兴趣切入，引生活活水入学习领域，让学生通过自己的心和眼了解生活现象，提升思想认识水平，丰富个性，健全人格。

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