高中物理人教新课标版选修3-1第三章磁场1磁现象和磁场(29张)-PPT优秀课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
太阳耀斑
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
太阳黑子图片
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
北极附近,但两者并不完全重合,它们之间的夹角称为磁 偏角.
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
1.下列关于磁场的说法中,正确的是 ( BCD )
A.磁场跟电场一样,是人为假设的 B.磁极或电流在自己周围的空间会产生磁场 C.指南针指南说明地球周围有磁场 D.磁极对磁极的作用、电流对电流的作用都
磁体
磁体
磁场
电流
电流
问题:指南针为什么会指南?
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
四、地磁场
1.地球是一个巨大的磁体。
2.地球周围空间存在的磁场叫地磁场。
3.地磁的北极在地理 的南极附近,地磁的南 极在地理的北极附近, 但两者并不完全重合, 它们之间的夹角称为 磁偏角。 4.磁偏角的数值在地球 上不同地方是不同的。
是通过磁场发生的
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
2.下列说法中正确的是 高中物理人教新课标版选修3-1 第三章磁场1磁现象和磁场(共29张PPT)
(
AD
)
A.磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都
有两个磁极
B.磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发生
的,而磁体与通电导体间以及通电导体与通
问题:除了地球有磁场外,其他天体是 否也有磁场呢?
除了地球有磁场外,太阳、月亮等部分 天体都有磁场,并且太阳风、太阳黑子、太 阳耀斑、极光等活动都与太阳磁场有关。
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
高中物理人教新课标版选修Baidu Nhomakorabea-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
*5.变无磁性物体为有磁性物体叫磁化 变有磁性物体为无磁性物体叫退磁
问题:磁体之间是通过什么发生相互作用 的呢?
磁体之间的相互作用是通过磁场发生 的。磁场对放入其中的磁体有磁力作用。
磁体
磁场
磁体
问题:磁铁为什么会吸引铁块? 问题:是否只有磁铁周围才存在磁场?
1731年,一名英国商人发现雷电后, 刀叉具有磁性。1751年,富兰克林发现 莱顿瓶放电可以使缝衣针磁化。
磁悬浮列车
磁悬浮列车上装有电磁体,铁路底部则安装线圈。通电 后,地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持 相同,两者“同性相斥”,排斥力使列车悬浮起来。铁轨两 侧也装有线圈,交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电 磁体相互作用,使列车前进。列车头的电磁体(N极)被轨道 上靠前一点的电磁体(S极)所吸引,同时被轨道上稍后一点 的电磁体(N极)所排斥。
太 阳 风 图片
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
极光图片
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
小
结
1、磁现象:磁性;磁体;磁极;磁化;退磁.
2、电流的磁效应:电流能在周围空间产生磁场.
3、磁场:存在于磁体或电流周围空间的一种特殊物质.
磁体与磁体间、磁体与电流间、电流与电流间的相互 作用都是通过磁场发生的.
磁场的性质:对放入其中的磁体或电流会产生磁力作 用.
4、地磁场:地球周围空间存在的磁场叫地磁场. 地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的
电流
磁场
磁体
问题:电流与电流之间是否有力的作用?
结论:同向电流相互吸引。
结论:反向电流相互排斥。
问题: 电流和电流之间的 相互作用力是通过什么发 生的呢?
电流
磁场
电流
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
三、磁场
存在于磁体或电流周围空间的一 种特殊物质,磁场对放入其中的磁体 或通电导体会产生磁力作用。
电导体之间的相互作用不是通过磁场发生的
C.地球的周围存在着磁场,地球是一个大磁体,
地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间
有一个交角,这就是磁偏角,磁偏角的数值在
地球上不同地方是相同的
D.磁场是客观存在的一种物质
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
地磁场如何产生?
到目前为至,没有明确的结论, 有各种各样的猜测……
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
了电流的磁效应.1821年被选为英国皇家学会 会员,1823年被选为法国科学院院士,后来任 丹麦皇家科学协会会长.
二、电流的磁效应 奥斯特实验
注意事项:导线应沿南北方向水平放置。 实验结论:通电导线周围存在磁场,即电流可以 产生磁场。
电流磁效应的发现在电磁学中具 有重要意义,它开启了电磁学的大门, 为后来法拉第的研究工作(电能生磁、 磁也可以生电)奠定了基础。
安培写到:“奥斯特先生……已 经永远把他的名字和一个新纪元联系 在一起了。”
法拉第则评论说:“他突然打开了 科学中一个黑暗领域的大门,使其充 满光明。”
磁体
磁场
磁体
电流
磁场
磁体
问题:磁体对通电导体是否有力的作用 呢?
结论:磁体对通电导体有力的作用。
问题:磁体对通电导线的作用力是通过
什么发生的呢?
库仑 (1736 --1806)
安培(1775--1836)
托马斯·杨(1773--1829 )
奥斯特1777年8月14日生于 丹麦朗格兰德岛一个药剂师家 庭.12岁开始帮助父亲在药房里 干活,同时坚持学习化学.由于 刻苦攻读,17岁以优异的成绩考 取了哥本哈根大学的免费生.他 一边当家庭教师,一边在学校学 习药物学、天文、数学、物理、 化学等.1806年任哥本哈根大学 物理学教授, 1820年4月发现
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
近百年地球磁场衰减
地磁场的减弱是可能导致磁场方 向倒转的预兆。
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
高中物理人教新课标版选修3-1 第三章 磁场1 磁现象和磁场(共29张PPT)
东汉王充在《论衡 》中写道:“司南 之杓,投之于地,其 柢指南”
一、磁现象
1.永磁体:天然磁石和人造磁铁
2.磁性:能够吸引铁质物体的性质
3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极
磁体有两个磁极,小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做北极,又叫N极
4.磁极间的相互作用: 同名磁极相斥,异名磁极相吸
第一节 磁现象和磁场
春秋时期人们就已经认识磁石了 《管子·地数篇》就有“上有慈石者,其 下有铜金……”的记载。
最初发现的磁体是被 称为“天然磁石”的 矿物,其中含有主要成 分为Fe3O4,能吸引铁 质物体.
《吕氏春秋·精通》中记载有 “慈石召铁,或引之也”,这表明, 早在春秋战国时期,关于磁石吸铁性 的知识已经相当普遍,并已经开始用 于找矿了。
第三章 磁 场
电磁炉
电磁炉采用磁场感应电流(又称为涡流)的加热原理, 通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用含铁质锅具底 部放置炉面时,锅具即切割交变磁力线而在锅具底部金属部 分产生交变的电流(即涡流),涡流使锅具铁分子高速无规 则运动,分子互相碰撞、摩擦而产生热能使器具本身自行高 速发热,用来加热和烹饪食物。