最新寝室关系问题_心理情景剧的PPT课件

5.非特异性免疫功能检测:
(1)粒细胞计数
(2)补体含量检测
(3)吞噬功能:中性粒细胞+新鲜细菌——（37°C）——吞噬数
(4)趋化试验:肾上腺素,皮质激素——外周粒细胞数上升比例
(5)杀菌功能:四唑氮蓝(NBT)
杀菌
葡萄糖
戊糖
脱氢(H)
+
点块状颗粒(正常阳性细胞8-13%)
四唑氮兰
二.病因:
1. 遗传:大多数有明显的遗传性 2. 宫内病毒感染: 风疹,疱疹病毒,CMV 3. 继发性:免疫系统病变,理化因素,病毒感染,营养
(二)细胞免疫缺陷: 1.胸腺发育不全(DiGeorge综合征):1968年DiGeorge描述 (1)遗传特征: 不明 (2)可疑病因: 第3, 4对咽囊发育不全或不发育(胸腺受累) (3)发病年龄: 生后1月 (4)临床表现: 反复感染: 细菌,霉菌,病毒,原虫 (5)特异伴发: 反复低钙抽痉不易控制(甲状旁腺缺如)
鉴别: 可合成低水平血凝素,淋巴结中有浆细胞 ， B细胞数正常
3.选择性IgA缺乏症 (1)遗传特征: 明显家族史 (2)可疑病因: B细胞分化到IgA浆细胞障碍 (3)发病年龄: 婴儿期 (4)临床表现: 呼吸道,消化道,泌尿道感染 (5)特异伴发: 自身免疫性疾病,过敏性疾病(牛奶,哮喘) (6)免疫检测: IgA(血清型,分泌型)缺乏,IgG,IgM正常
不良,恶性肿瘤
三.原发性免疫缺陷病共性:
1. 遗传特征: 伴性遗传,常染色体隐性,家族史 2. 可疑病因: 细胞:干细胞,Pre-B, B细胞(酶,抗体), T细胞淋
巴组织器官:胸腺 3. 发病年龄:多年幼起病,细胞免疫低下者早于体液免疫低下 4. 临床表现:轻重不等
免疫防护(儿童为主):反复感染,接种疫苗扩散,GVHD 免疫稳定: 易发生自身免疫性疾病 免疫监视: 易发生恶性肿瘤 5. 特异伴发:其它脏器病变,特殊疾病 6. 免疫检测: 各种类型(体液,细胞,联合)
IL,IFN,TNF
IgG,M,A
(4)功能反应:
OT试验
ASO(>2岁)效价<1:10
淋巴细胞转化试验 同族血凝素(>1岁)
(PHA,PPD刺激) (A,B血型抗体)效价<1:4
(5)X线检查:
胸片:胸腺 咽部侧位:腺样体组织很小
(6)组织活检: 淋巴结胸腺依赖区 淋巴结生发中心少
淋巴细胞缺乏
浆细胞缺乏
寝室关系问题_心理情景剧的
故事梗概：
主人公梁文君是一个有回避型人格障碍的大学女生，她总是自卑、畏 缩，与同寝室室友关系不好，其他人际关系也打了死结，考试成绩也愈来 愈差。于是向心理老师咨询（第一幕）。在心理老师的指导和室友的爱心 帮助下，梁文君的状况逐渐改善……
人物介绍：
梁文君：剧中主人公，有回避型人格障碍，英语专业（专业成绩优秀） 邱 夏：主人公室友，心理专业，性情理智，很关心文君 林 默: 主人公室友，英语专业，家境富裕，性格大咧 邓子叶：林默男友 朱 静: 主人公室友，心理专业，有轻微洁癖，性格直爽 宋之远：邓子叶朋友，性格开朗外向，善于交际 心理老师：资深咨询师和心理学讲师 心理老师的助理小李：富有实干精神的实习生，在文君的问题上出了不 少力，自己也成长了许多。
“病毒,原虫”免疫力尚可 (5)特异伴发: 1/3继发自身免疫性疾病(类风关) (6)免疫检测: (纯)典型体液免疫缺陷,细胞免疫正常
2.婴儿暂时性低丙种球蛋白血症: (1)遗传特征: 偶有家族史 男女均可发病 (2)可疑病因: 不明 (3)发病年龄: 婴儿期 (4)临床表现: 感染表现与Bruton相似,但症状较Bruton轻 (5)特异伴发: 疾病自限性 (6)免疫检测: 抗体推迟产生: 9-18月,2-4岁正常
4.特异性免疫功能检测:
细胞免疫
体液免疫
(1)淋巴细胞计数: <2000可疑
<1200明确
(2)细胞分类型:
T=70%
B=20-30%
CD3,4,8
CD 19, 20
(3)活性物质:
淋巴因子:
免疫球蛋白:
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IL,IFN,TNF
IgG,M,A
(4)功能反应:
OT试验
ASO(>2岁)效价<1:10
淋巴细胞转化试验 同族血凝素(>1岁)
3. 免疫功能: (1) 免疫防护:抗感染 (2) 免疫稳定:调节免疫功能 (3) 免疫监视:防止肿瘤
4.特异性免疫功能检测:
细胞免疫
体液免疫
(1)淋巴细胞计数: <2000可疑
<1200明确
(2)细胞分类:
T=70%
B=20-30%
CD3,4,8
CD 19, 20
(3)活性物质:
淋巴因子:
免疫球蛋白:
(PHA,PPD刺激) (A,B血型抗体)效价<1:4
(5)X线检查:
胸片:胸腺 咽部侧位:腺样体组织很小
(6)组织活检: 淋巴结胸腺依赖区 淋巴结生发中心少
淋巴细胞缺乏
浆细胞缺乏
四.常见疾病:
(一)体液免疫缺陷:50% 1.X连锁无丙种球蛋白血症(Bruton): (1)X伴性遗传 (2)前B细胞发育障碍 (3)生后4-8个月起病 (4)反复化脓性细菌感染: 呼吸道,消化道,泌尿道,皮肤等对
第一幕
地点：咨询室 人物：张老师、梁文君
梁文君处在心理困境中，郁郁不乐，来找校 心理咨询中心的张老师进行咨询。
第五幕
地点：306寝室 人物：张老师助手小李
邱夏、林默、朱静
第六幕
地点：306寝室 人物：邱夏
梁文君 朱静 林默
本剧本主题为寝室关系。体现在主人公梁文君由于性 格原因造成她与寝室同学相处不好，经过心理咨询使她的情 况得到改善。
继发性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病 (Acquired Immunodeficiency Syndrome, AIDS)
一.概述:
1. 免疫系统: 细胞免疫
体液免疫
特异性
T淋巴细胞
B淋巴细胞
淋巴因子:
免疫球(抗体)
ILs(Interleukins)
IgG IgM IgA
IFN(Interferon)
IgE IgD
TNF(Tumor Nacrotic Factor)
非特异性
吞噬细胞
补体
巨噬细胞
其它:备解素
中性粒细胞
调理素
乳铁蛋白
2.免疫器官:
(1)中枢:
部位
骨髓
(2)周围:
胸腺 脾脏 淋巴结 扁桃体
功能 淋巴干细胞发源地 B淋巴细胞分化, 成熟 T淋巴细胞分化, 成熟 1. 储存淋巴细胞 2. 吞噬处理抗原 3. 产生免疫反应
我们要强调的是在处理寝室关系上，我们应当抱有一分 自信，一分信任，以及一分互帮互助共同进步的心态。希望 同学们都以这样的心态去和寝室同学相处。多多交流，不要 焦虑，不要自卑，更不要自闭。
原发性免疫缺陷病
原发性免疫缺陷病
(Primary Immunodeficiency Disease, PID)