手卫生知识专题知识讲座

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医务人员手卫生PPT课件

医务人员手卫生PPT课件

手卫生监测与评估
阐述医疗机构如何对手卫生执行情况 进行监测与评估,以及相应的改进措 施。
正确洗手方法与步骤演示
01
六步洗手法详解
详细演示六步洗手法的具体步骤,包括湿润双手、取适量洗手液、掌心
相对揉搓、手指交叉揉搓、旋转揉搓大拇指、清洗指尖和手腕等。
02
洗手用品选用与注意事项
介绍适合医务人员使用的洗手用品,如洗手液、干手设施等,并提醒注
手卫生目的
保持医务人员手部清洁,降低医院感染发生率,保障患者和医务人员安全。
医务人员手污染现状
01
02
类繁多,包括致病 菌和非致病菌。
手污染来源
医务人员接触患者、医疗 设备和环境等,容易造成 手部污染。
手污染危害
手污染是医院感染的主要 传播途径之一,增加患者 感染风险,影响医疗质量 和安全。
强调重点
突出强调手卫生在预防医院感染中 的重要作用,以及医务人员作为手 卫生执行者的责任和义务
06 监督、评价与持续改进策 略探讨
建立有效监督机制,确保政策执行到位
制定完善的监督制度
明确监督主体、监督内容、监督方式等,确保监督工作的规范化 和制度化。
加强日常监督
通过定期巡查、随机抽查等方式,对医务人员手卫生执行情况进 行实时监督。
手卫生在感染防控中作用
切断传播途径
通过手卫生可以有效清除手部 污染,切断病原体的传播途径
,降低医院感染发生率。
保护易感人群
医务人员是医院感染的高危人 群,手卫生可以保护医务人员 免受感染,同时减少患者之间 的交叉感染。
提高医疗质量
手卫生是医疗过程中的基本环 节,做好手卫生可以提高医疗 质量,保障患者安全。
增加手卫生设施的数量和覆盖范围, 提高设施的便捷性和易用性。

幼儿园手卫生ppt课件

幼儿园手卫生ppt课件

04
制定手卫生宣传和教育 计划
手卫生实施情况的监督与检查
01
02
设立监督与检查机制
对手卫生的实施过程和效果进行 定期检查和评估
及时发现和纠正问题,确保手卫 生的有效实施
03
对监督与检查结果进行记录和总 结,提出改进意见
04
手卫生实施效果的评估与反馈
01
制定评估方案和标准
03
根据评估结果,及时调整和改进 手卫生制度和操作规程
02
对手卫生的实施效果进行定期评 估和反馈
201 4
04
对评估结果进行记录和总结,为 进一步提高手卫生水平提供参考
和依据
THANKS
感谢观看
的认识和重视程度。
媒体宣传
利用媒体资源进行手卫生宣传教 育,通过电视、广播、报纸、网 络等渠道广泛宣传手卫生的相关 知识,提高公众对手卫生的关注
度和重视程度。
05
手卫生的实施与监督
手卫生制度的建立与完善
制定手卫生制度和操作 规程
培训幼儿园工作人员掌 握手卫生知识和技能
01
02
03
明确手卫生的实施步骤 和标准
幼儿园手卫生ppt课件
目录
• 手卫生的重要性 • 手卫生的基础知识 • 手卫生的实践操作 • 手卫生的宣传教育 • 手卫生的实施与监督
01
手卫生的重要性
手卫生与儿童健康的关系
降低儿童感染疾病的风险
手卫生能够有效地减少病菌的传播,从而降低儿童感染疾病 的风险。
促进儿童健康成长
手卫生可以帮助儿童养成良好的卫生习惯,促进其健康成长 。
组织实践活动
组织幼儿及家长们一起参与洗手实践活动,让大家在实践 中掌握正确的洗手步骤和要领,同时培养良好的卫生习惯 。

2024《手卫生》学生七步洗手法课件

2024《手卫生》学生七步洗手法课件

《手卫生》学生七步洗手法课件•手卫生重要性•七步洗手法介绍•正确使用洗手液与干燥方法•校园手卫生设施及管理要求•学生日常手卫生习惯培养策略•总结回顾与展望未来发展趋势目录CONTENTS01手卫生重要性预防疾病传播减少病原体通过洗手可以有效去除手部携带的细菌和病毒,从而降低疾病传播的风险。

阻断传播途径保持手部清洁是预防疾病传播的重要措施之一,特别是在接触公共设施和公共交通工具后,及时洗手可以有效阻断病原体的传播途径。

维护个人健康预防皮肤感染手部清洁可以减少皮肤表面的细菌和污垢,预防皮肤感染和炎症。

预防眼部感染经常洗手可以避免手部细菌和病毒通过揉眼等行为进入眼部,预防眼部感染。

提高生活质量提升个人卫生形象保持手部清洁可以展现一个人的卫生习惯和形象,提高个人在社会中的认同感和尊重度。

促进社交互动在社交场合中,保持手部清洁可以避免因手部不洁而造成的尴尬和不适,促进人与人之间的交流和互动。

02七步洗手法介绍准备工作打开水龙头,调节水温,以温水为宜。

涂抹适量洗手液于掌心。

第一步:掌心对掌心揉搓01双手掌心相对,手指并拢,相互揉搓。

02揉搓时间不少于15秒,确保双手充分接触。

第二步:手指交错掌心对手背揉搓双手手指交错,掌心对手背进行揉搓。

交换双手位置,重复揉搓动作。

第三步:手指交错掌心对掌心揉搓双手手指交错,掌心对掌心进行揉搓。

揉搓时,确保手指间充分接触。

第四步:弯曲手指关节在掌心揉搓一手握住另一手的大拇指旋转揉搓,交换进行。

将一手五指指尖并拢在另一手的掌心处揉搓,交换进行。

第五步:拇指在掌中揉搓一手握住另一手的大拇指旋转揉搓,交换进行。

双手五指分开,十指交叉相互揉搓。

第六步:指尖在掌心中揉搓将一手五指指尖并拢在另一手的掌心处揉搓,交换进行。

双手五指分开,十指交叉相互揉搓。

第七步:清洗手腕一手握住另一手的手腕旋转揉搓,交换进行。

用清水将双手彻底冲洗干净。

03正确使用洗手液与干燥方法选择含有至少60%酒精的洗手液,以确保有效杀死细菌和病毒。

2024年度《手卫生知识培训》PPT课件

2024年度《手卫生知识培训》PPT课件
手卫生依从率
反映医务人员执行手卫生操作的频率 和程度,是评估手卫生效果的重要指
标。
医院感染发生率
手卫生是预防医院感染的重要措施之 一,医院感染发生率的高低可以间接
反映手卫生的效果。
2024/2/2
手部微生物污染率
通过对手部样本的微生物检测,了解 手部清洁和消毒的效果,评估手卫生 的质量。
患者满意度
患者对手卫生操作的满意度也是评估 手卫生效果的一个重要方面,可以反 映医务人员的服务态度和手卫生操作 的质量。
采集手部样本后,在适宜 条件下进行细菌培养,通 过菌落计数判断手部微生 物污染程度。
2024/2/2
ATP生物荧光法
利用ATP生物荧光技术快 速检测手部样本中的微生 物数量,操作简便、结果 准确。
分子生物学方法
采用PCR等分子生物学技 术,对手部样本中的特定 病原微生物进行检测和鉴 定。
17
手卫生效果评估指标
02 消毒剂
在必要时,如接触传染病患者或处理污染物后, 应使用合适的消毒剂进行手部消毒。
03 使用方法
按照正确的步骤和方法使用清洁剂和消毒剂,确 保双手彻底清洁和消毒。
2024/2/2
9
手套等防护用品的正确使用
手套选择
根据工作需要选择合适的 手套,如一次性手套、橡 胶手套等,并确保手套无 破损、无漏洞。
我国也制定了《医务人员手卫生规范》,对医务人员的手卫生管理提出了具体要求 。
2024/2/2
手卫生规范与标准的实施,有助于提高医护人员的手卫生依从性,从而降低医院感 染的风险。
6
02
手卫生设施与用品
2024/2/2
7
洗手设施配置要求
洗手池
数量充足、方便使用 ,且应配备合适的水 龙头和排水设施。

手卫生知识培训PPT课件

手卫生知识培训PPT课件
了解各种消毒剂和消毒设备的性能特点和使用范围,避免使用不当导致安全事故或 消毒失败。
在使用消毒剂和消毒设备时,要遵循相关操作规范和安全要求,确保人员安全和环 境安全。
手套佩戴与更换规
04

手套种类选择及适用场景
01
02
03
04
一次性手套
适用于一般清洁操作和轻度污 染操作,如接触非感染性物质

耐酸碱手套
医务人员手卫生管
05
理策略
医务人员手卫生现状分析
手卫生知识掌握不足
部分医务人员对手卫生的重要性认识不足,缺乏正确的洗手方法 和时机。
手卫生设施不完善
部分医疗机构手卫生设施配置不足,如洗手液、干手设施等,影响 医务人员手卫生的执行。
工作繁忙影响手卫生执行
医务人员工作繁忙,往往忽视手卫生的重要性,导致手卫生执行不 到位。
将物品浸泡在装有消毒剂的容器中, 按照规定时间进行浸泡消毒。注意定 期更换消毒剂、保持容器清洁,避免 交叉污染。
高压蒸汽灭菌器
将物品放入灭菌室内,关闭门盖并启 动设备。注意定期检查设备安全阀、 压力表等部件是否正常,确保灭菌效 果。
消毒剂与设备选用原则
根据消毒对象和目的选择合适的消毒剂和消毒设备,确保消毒效果达到预期要求。
戴口罩和穿脱隔离衣前后,摘手套后 接触患者周围环境及物品后
处理药物或配餐前
消毒剂和消毒设备
03
使用指南
常见消毒剂类型及特点介绍
醇类消毒剂
含氯消毒剂
以乙醇、异丙醇等为代表,具有快速杀菌 、易挥发、无残留等特点,适用于皮肤表 面和物品表面的消毒。
以次氯酸钠、漂白粉等为代表,具有广谱 杀菌、价格低廉等优点,但需要现配现用 ,且对金属有腐蚀性。

小学生六步洗手法专业知识讲座

小学生六步洗手法专业知识讲座

第 5步 一手握另一手大拇指 旋转搓擦交换进行
第 6步
指尖在对侧掌心 前后擦洗 15
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这些洗手陋习,你有几项?
1、天冷了,用盆洗手情况普遍。洗手最好用流水冲洗,也可以采取洗手 水与洗脸水分盆等办法,尽量避免污水重用,以利卫生;
6
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洗手有五个步骤
一是湿:打开水龙头,淋湿双手; 二是搓:抹上肥皂或洗手乳,手心、手
背、指缝互相搓揉约20秒; 三是冲:用清水将手彻底冲洗干净; 四是捧:用双手捧水,将水龙头冲洗干
净后,关闭水龙头; 五是擦:将手擦干或烘干。
手卫生的重要性
接触
病菌
洗手

2
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为什么要洗手?
手是人体的“外交器官”,人们的一切 “外事活动”,它都一马当先,比如从事各种 劳动、到垃圾、刷痰盂、洗脚、穿鞋、搽大便 等,都要用手来完成。因此,手就容易粘染上 许多病原体微生物。科学家做过这样一个调查, 一只没有洗过的手,至少含有4万~40万个细 菌。指甲缝里更是细菌藏身的好地方,一个指 甲缝里可藏细菌38亿之多。
第三步 手指交叉,掌心相对揉搓
11
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12
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《手卫生知识》ppt课件

《手卫生知识》ppt课件

右手握住左手大拇指旋转揉搓 ,交换进行。
手心对手背沿指缝相互揉搓, 交换进行。
弯曲手指使关节在另一手掌心 旋转揉搓,交换进行。
将五个手指尖并拢放在另一手 掌心旋转揉搓,交换进行。
冲洗干净并用干净毛巾擦干
在流动水下彻底冲洗双手,确 保肥皂和污垢被完全冲掉。
使用干净、干燥的毛巾轻轻擦 干双手,避免使用不干净的毛 巾或共用毛巾。
《手卫生知识》ppt课件
目录
• 手卫生基本概念与重要性 • 常见手部细菌与病毒传播途径 • 正确洗手方法与步骤 • 公共场所手卫生设施配置要求 • 家庭生活中如何保持良好手卫生习惯 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 手卫生基本概念 与重要性
手卫生定义及意义
手卫生是指通过正确洗手或使用 手消毒剂来保持手部清洁,预防
家庭成员之间可以互相监督手 卫生习惯的执行情况,共同提
高意识。
可以在家中显眼位置张贴手 卫生宣传海报或者提示贴,
提醒大家注意手卫生。
定期组织家庭手卫生知识学习 ,让每个人都了解手卫生的重 要性,以及如何正确执行手卫
生习惯。
06 总结回顾与展望 未来发展趋势
本次课程重点内容回顾
手卫生基本概念和重要性
鼓励公众在公共场所使用提供的手卫生设施,并养成良好的手卫生习惯。
05 家庭生活中如何 保持良好手卫生 习惯
定期更换毛巾,避免交叉感染
毛巾是细菌滋生的温床,定期更换可以 减少细菌数量,降低交叉感染的风险。
建议每2-3个月更换一次毛巾,或者在 毛巾出现磨损、变色等情况时及时更换

家庭成员之间应该避免共用毛巾,每人应用
01
鼓励学员将所学的手卫生知识应用于家庭生活中,如饭前便后
洗手、定期清洁家居环境等。

《手卫生讲课外科手》PPT课件

《手卫生讲课外科手》PPT课件

正确洗手方法
总结词
掌握正确的洗手方法是预防病原体传播的关键。
详细描述
洗手时需使用流动水,将双手彻底浸湿,涂抹洗手液或肥皂,揉搓双手至少20 秒,确保覆盖手心、手背、指缝、指甲等部位,然后用清水冲洗干净,最后用 干净的毛巾或纸巾擦干。
手卫生消毒剂的选择和使用
总结词
选择合适的手卫生消毒剂对于杀灭病原体至关重要。
手卫生消毒剂使用不当的问题
• 总结词:使用不当 • 详细描述:医务人员对手卫生消毒剂的使用方法不熟悉,使用量和使用时间掌握不准确,影响消毒效果。 • 解决方案:加强手卫生消毒剂使用培训,规范使用方法和操作流程。 • 具体措施:制定手卫生消毒剂使用指南,明确使用方法和注意事项;定期组织手卫生消毒剂使用培训,提高医务人员的操
详细描述
根据使用场景和需求选择合适的手卫生消毒剂,如医用酒精、含氯消毒剂等。使 用时需按照说明书正确稀释和使用,避免浓度过高或过低影响消毒效果。
手卫生设施的配置和维护
总结词
提供充足的手卫生设施并定期维护是保障手卫生的基础。
详细描述
医院、学校、公共场所等地方应设置足够数量的洗手设施, 包括洗手盆、干手器、洗手液等。同时,定期检查设施是否 完好,及时维修和更换损坏的部件,确保设施的正常使用。
手卫生是感染控制的基础
01
有效的手卫生可以控制病原体的传播,减少交叉感染的风险,
保障患者和医务人员的安全。
手卫生是医疗安全的保障
02
手卫生可以降低医疗事故和纠纷的风险,提高医疗工作的效率
和质量。
手卫生是医务人员的职业素养
03
遵循手卫生规范是医务人员的职业素养之一,也是其职责所在

02
手卫生方法与技巧

细菌无处藏身小学生手卫生教育知识普及PPT

细菌无处藏身小学生手卫生教育知识普及PPT
阻断疾病链
手是疾病传播的主要途径之一, 保持手部清洁可以切断疾病传播 的链条。
维护个人健康
预防肠胃疾病
洗手可以去除食物残渣和细菌,降低肠胃疾病的发生风险。
减少皮肤感染
清洁的手部可以减少皮肤感染的风险,如脓疱病、疖子等。
提升生活质量
提高个人卫生水平
保持手部清洁是个人卫生的基本要求 ,有助于提高整体卫生水平。
设立奖励机制
设立手卫生优秀个人和班级奖励机制,对表现突出的同学和班级进行 表彰和奖励,激励大家继续保持良好的手卫生习惯。
07
总结回顾与展望未来发展趋 势
本次课程重点内容回顾
01
手卫生的重要性
强调保持手部清洁是预防疾病的第一道防线。
02
正确洗手方法
详细讲解并示范了正确的洗手步骤,包括使用肥皂、搓揉时间不少于20
鼓励学生与家人和朋友分享所学的手卫生知识,共同提高卫生意 识。
未来发展趋势预测及建议
手卫生教育普及化
预测未来手卫生教育将成为公共卫生领域的重要议题,建议学校 加强相关课程的设置和宣传。
科技助力手卫生
随着科技的发展,智能感应水龙头、手部消毒器等设备将更普及, 为手卫生提供便利。
家庭手卫生习惯培养
家庭是孩子养成良好卫生习惯的重要场所,建议家长引导孩子树立 正确的卫生观念,共同维护家庭健康。
校园环境中手卫生问题剖析
教室、图书馆等公共场所手卫生现状
手部细菌污染严重
手部清洁设施不足
教室、图书馆等公共场所人员密集, 接触物品繁多,学生手部容易沾染大 量细菌。
部分学校教室内未配备洗手液、干手 设施等,学生难以做到及时有效清洁 手部。
共用物品传播细菌
教室内的课桌、椅子、图书等共用物 品,若不及时清洁消毒,会成为细菌 传播的媒介。

医务人员手卫生PPT课件

医务人员手卫生PPT课件
案例二
某儿童专科医院采用卡通形象的手卫生宣传资料、定期的手卫生培训以及与绩效 挂钩的奖励制度,有效激发了医务人员的手卫生意识,显著提升了手卫生依从性 。
手卫生依从性差的案例分析
案例一
某乡镇卫生院由于缺乏手卫生设施、 培训及监督,导致医务人员手卫生依 从性较差,院内感染率居高不下。
案例二
某急诊科医护人员在繁忙的工作中忽 视了手卫生,导致多重耐药菌交叉感 染,给患者带来额外的风险。
新型手卫生监测设备的研发
研发更加便捷、准确的手卫生监测设备,提高手卫生监测的效率和 准确性。
手卫生教育与培训的创新
探索更加生动、有趣的手卫生教育与培训方式,提高医务人员手卫 生的意识和技能。
CHAPTER
06
案例分析
成功提高手卫生依从性的案例介绍
案例一
某大型综合性医院通过加强手卫生宣传教育、提供便捷的手卫生设施以及实施严 格的监督考核,成功提高了医务人员手卫生依从性,降低了院内感染率。
医务人员手卫生PPT课 件
汇报人:可编辑 2023-12-24
CONTENTS
目录
• 手卫生的定义与重要性 • 手卫生规范与标准 • 手卫生依从性的影响因素 • 提高手卫生依从性的措施 • 手卫生的研究进展 • 案例分析
CHAPTER
01
手卫生的定义与重要性
手卫生的定义
手卫生是指医务人员在从事医疗活动过 程中,为预防感染而采取的洗手、手部 消毒和干燥等措施的总称。
02
手卫生规范与标准
手卫生设施与用品
洗手设施
提供充足的洗手设施,包括洗手 池、水龙头、洗手液、干手纸等 。
手消毒用品
提供一次性消毒纸巾、快速手消 毒液等消毒用品,方便医务人员 随时进行手部消毒。

医务人员手卫生ppt课件

医务人员手卫生ppt课件

要点二
手卫生培训和教育
未来的手卫生政策和法规将更加重视手卫生的培训和教育 ,这将有助于提高医务人员的手卫生意识和技能水平。
手卫生在医疗质量和安全中的作用和价值
降低感染率
手卫生是降低医院感染率的重要 措施之一,通过有效的手卫生, 可以减少病菌的传播,从而降低
感染率。
提高医疗质量
手卫生可以减少由于手部细菌引起 的感染,从而提高了医疗质量,同 时也可以提高患者对医疗服务的满 意度。
保护患者安全
手卫生可以保护患者免受病原体感染的风险,特别是对于免疫系统较弱 或患有慢性疾病的患者来说尤为重要。通过加强手卫生措施,可以降低 患者感染的风险,提高医疗质量和安全。
手卫生在公共卫生领域的应用
公共场所卫生
在公共场所中,手卫生对于预防疾病传播至关重要。公共场所包括学校、幼儿 园、办公室、商场等,这些场所的医务人员应该加强手卫生措施,以减少疾病 传播的风险。
通过数字化技术,医务人员可以更方便地获取手卫生信息,如使用智能手卫生设备时,设备可以自动记录使用时 间和使用者的信息,这将有助于提高医务人员的手卫生意识和依从性。
手卫生政策的完善和发展
要点一
更严格的手卫生标准和法规
随着医疗质量和安全意识的不断提高,未来将有更严格的 手卫生标准和法规出台,这将强制医务人员更好地遵守手 卫生规定,从而提高手卫生的质量和效率。
发展方向
手卫生培训和教育将与医疗安全紧密结合,成为医院质量管理体系的重要组成部分。
05 手卫生的未来展 望
手卫生技术的发展趋势
新型手卫生设备和技术
随着科技的不断发展,未来将有更多新型的手卫生设备和技术出现,如智能手卫生设备、紫外线消毒技术等,这 些技术将更有效地提高手卫生的质量和效率。

手卫生专业知识讲座

手卫生专业知识讲座
医院感染 暴发
蓟县处理:免除卫生局党委书记、卫生局局长 职务,撤消妇幼保健院院长职务;撤消妇幼保健 院党支部书记、副院长、蓟县卫生学校副校长、 党支部委员职务;免除妇医务科主任职务;免除 新生儿科主任职务;免除新生儿科护士长职务。
死者家眷分别获赔18万 并不遥远事件,就可能发生在 我们身边,
手卫生与纠纷
诸多研究显示戒指下旳皮肤和不戴 戒指旳手指皮肤比较,细菌定植严 重。
不正确旳干手措施
不正确旳干手措施
正确旳干手措施
保护你旳双手
冲净皂液 正确干手 不长时间戴手套 使用护肤品 接触污染物和腐蚀性物品戴手套
假如保护不得当-你旳双手
尤其提醒1
全部旳化学消毒剂都有毒性!不 能过分使用! 请保护你旳手!
山东某医院发生一例新生儿脐炎, 家长与医院产生纠纷,医院举证治 疗护理过程无过失,家长举证医护 人员没有洗手处理脐带造成,医院 败诉。
病人一旦觉醒,感染方面旳纠纷 将此起彼伏,目前旳“丙肝门”就 是经典。
这是已经过清洗旳手!小面积采样 后进行细菌培养-----长满了细菌,而且 是致病菌!你乐意用这么一双手为病人 治疗吗?
自勉语
请小心你旳思想,它会影响你旳行为; 请小心你旳行为,它会影响你旳习惯; 请小心你旳习惯,它会影响你旳性格; 请小心你旳性格,它会影响你旳命运。
仔细只能把事情做对,
用心才干把事情做好。
感谢聆听!
所以,正确旳洗手措施是非常主要旳
应先用水将双手湿润,然后按照制 造商提议旳产品用量将产品涂在手掌上 (切勿把肥皂涂在干手上,因为这么会 增长肥皂刺激皮肤而引起皮炎),双手 反复搓洗至少15秒,使肥皂液覆盖双手 表面和手指,详细环节分为7步,如下 图:
第一步: 掌心相对,手指并拢相 互摩擦

手卫生知识培训内容

手卫生知识培训内容
手卫生的正确方法? • 六步洗手法 • 外科洗手、手消毒方法
手卫生容易遗漏的部位 (按红\蓝\黄分为多见\ 少见\罕见)
5月5日
是世界手卫生日
THANK YOU
主讲人:Mindset
不能正确实施洗手的原因
• 洗手设施不方便:如洗手池安装位置不方 便或另作它用。
• 缺乏相应知识与技术培训。 • 错误地认为戴手套就不用洗手。 • 缺乏洗手意识,认为洗与不洗区别不大。 • 没有形成洗手习惯。 • 病人太多,工作强度大,顾不上。
有些事实我们不得不承认:
• 1.下班后都会洗手. • 2.采血时都会戴手套,但不会换 • 3.打电话时,都会戴手套或用手套套住手机 • 4.喝水、上卫生间前都会洗手 • 5.脱手套后基本不洗手 • 6.总是叫自己的孩子在医院别到处乱摸,却从不在
概念
手卫生:是医务人员洗手、卫生
手消毒、外科手消毒的总称。
洗 手 ---肥皂(皂液)和流动水洗手

手卫生
速干手消毒剂
卫生手消毒---揉搓双手,以减少
手部暂居菌
外科手消毒
---肥皂(皂液)和流动水洗 手,再用手消毒剂清除或
者杀灭手部
暂居菌和减少常居菌
常居菌和暂居菌哪个和医院感染 关系密切?
常居菌:能从大部分人体皮肤上分离出来的微生 物,是皮肤上持久的固有寄居菌,不易被机械的 摩擦清除。如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌类、 丙酸菌属、不动杆菌属等,一般不致病。
手卫生的目的
• 清除指甲、手、前臂的污染物和暂居菌。 • 将常居菌减少到最低程度。 • 抑制微生物的快速生长及再生。
控制医院感染
最简单 最有效 最方便 最经济的方法
洗手!
手卫生可以有效降低医院感染
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标准预防的基本特点为:
(1)既要防止血源性疾病的传播,也要防 止非血源性疾病的传播;
(2)强调双向防护,既防止疾病从病人传 至医务人员,又防止疾病从医务人员传向 病人
(3)根据疾病的主要传播途径,采取相应 的隔离措施,包括接触隔离、空气隔离和 微粒隔离。
标准预防的具体措施
1、接触血液、体液、分泌物、排泄物等物 质以及被其污染的物品时应当戴手套; 2、脱去手套后立即洗手;( 戴手套不能代 替洗手 ) 3、一旦接触了血液、体液、分泌物、排 泄物等物质以及被其污染的物品后应当立 即洗手;
一.名词解释:
(一)手卫生(hand hygiene): 为洗手、 卫生手消毒和外科手消毒的总称。
(二)洗手(handwashing):指用普通肥 皂或者皂液和流动水洗手,去除手部皮肤 污垢、碎屑和部分致病菌的过程。
(三)卫生手消毒(hand antisepsis):指用 抗菌肥皂或皂液洗手,或用手消毒剂擦手的 过程。
4、医务人员的工作服、脸部及眼睛有可能被血液、 体液、分泌物等物质喷溅到时,应当戴一次性外 科口罩或医用防护口罩、防护眼镜或面罩、穿隔 离衣或围裙。 5、正确处理污染物品或医疗设备
(四)双手直接为传染病病人进行检查、 治疗、护理或处理传染病人污物之后;
(五)需双手保持较长时间抗菌活性时。
﹡ 被感染性物质污染,以及被病人的血液或 体液或排泄物污染_即手部有血液或其他体 液等肉眼可见污染物时;
直接为传染病病人进行检查、治疗、护理
或处理传染病病人污染物之后,应当先用 流动水冲净,然后使用手消毒剂消毒双手
手套的使用
﹡ 进行侵入性操作或无菌操作时或手可 能被强致病菌污染时应当戴无菌手套,
﹡戴手套不能代替洗手;戴手套前后应当洗 手_脱手套后应该洗手.一次性无菌手套不得 重复使用。一付手套只能用于一个病人一 个部位.禁止戴手套进入非工作区.
快速手消毒具体方法是:
(一)取适量的速干手消毒剂于掌心; (二)严格按照洗手的揉搓步骤进行揉搓; (三)揉搓时保证手消毒剂完全覆盖手部
皮肤,直至手部干燥,使双手达到消毒目 的
洗手的方法
(一)采用流动水洗手,使双手充分浸湿; (二)取适量肥皂或者皂液,均匀涂抹至
整个手掌、手背、手指和指缝; (三)认真揉搓双手至少15秒钟,应注意清
洗双手所有皮肤,清洗指背、指尖和指缝, 具体揉搓步骤为:
1. 掌心相对,手指并拢,相互揉搓; 2. 手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行; 3. 掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓; 4. 右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行; 5. 弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换
﹡手无可见污染物时,可以使用速干手消毒 剂消毒双手代替洗手。
五. 下列情况时应当进行手消毒:
(一)检查、治疗、护理免疫功能低下的 病人之前;
(二)出入隔离病房、重症监护病房、烧 伤病房、新生儿重症病房和传染病病房等 医院感染重点部门前后;
(三)接触患者的血液、体液和分泌物以及 被传染性致病微生物污染的物品后;
外科手消毒应遵循以下原则:
a)先洗手,后消毒。 b)不同患者手术之间、手套破损或手被污
染时,应重新进行外科手消毒。
进行外科手消毒应当达到以下目 的:
(一)清除指甲、手、前臂的污物和暂居 菌;
(二)将常居菌减少到最低程度; (三)抑制微生物的快速再生。
十一. 手消毒应达到如下相应要 求
供应室清洁区、急诊室、化验室及各类普 通病房和房间等。
ห้องสมุดไป่ตู้
(三)Ⅳ类区域医务人员的手卫生要求应 ≤15cfu/cm2。Ⅳ类区域包括感染性疾病科、 传染病科及病房。
﹡各区域工作的医务人员的手,均不得检出 致病微生物。
三.医务人员在下列情况下应当 洗手:
(一)直接接触病人前后,接触不同病人 之间,从同一病人身体的污染部位移动到 清洁部位时,接触特殊易感病人前后;
进行;
6. 将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓, 交换进行;
7.必要时增加对手腕的清洗。
﹡1. 掌心对掌心搓揉 2. 手指交叉,掌心对手 背搓揉 3. 手指交叉,掌心对掌心搓揉
4. 双手互握搓揉手指 5.拇指在掌中搓揉 6.指 尖在掌心中搓揉
在流动水下彻底冲净双手,擦干,取适量 护手液护肤。
(二)接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后, 接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、 伤口敷料之后;
(三)穿脱隔离衣前后,摘手套后;
(四)进行无菌操作前后,处理清洁、无菌 物品之前,处理污染物品之后;
(五)当医务人员的手有可见的污染物或 者被病人的血液、体液污染后。
(六) 接触患者周围环境及物品后 (七) 处理药物或配餐前
要求:
一)Ⅰ类和Ⅱ类区域医务人员的手卫生要 求应≤5cfu/cm2。Ⅰ类和Ⅱ类区域包括层流 洁净手术室、层流洁净病房、普通手术室、 产房、新生儿病房,普通保护性隔离室、供 应室洁净区、烧伤病房、重症监护病房等。
(二)Ⅲ类区域医务人员的手卫生要求应 ≤10cfu/cm2。Ⅲ类区域包括儿科病房、妇 产科检查室、注射室、换药室、治疗室、
a)卫生手消毒,监测的细菌菌落总数应 ≤10cfu/ cm2。
b)外科手消毒,监测的细菌菌落总数应 ≤5cfu/cm2。
标准预防
定义 又称为双向预防,是认定病人的血液,
体液,分泌物,排泄物均具有传染性必须 进行隔离。接触上述物质者必须采取防护 措施,不论是否有明显血液或是否接触非 完整的皮肤黏膜接触。以预防疾病传至医 务人员,又要预防医务人员传至病人。
(六)速干手消毒剂(alcohol-based hand rub):指 含有乙醇和护肤成分,并应用于手部,以减少手 部细菌的消毒剂。
(七)免洗手消毒剂(waterless antiseptic agent): 指取适量消毒液于手心,双手相互揉搓直至干燥, 不需外用水的一种消毒剂。
二.在医疗机构不同环境下工作 的医务人员,手卫生应达到如下

(四)外科手消毒(surgical hand antisepsis): 指用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和 减少常居菌的过程。
(五)手消毒剂(hand antiseptic agent):指用于 手部皮肤以减少手部皮肤细菌包括暂居菌和部分 常居菌数量的抗微生物物质,如乙醇、洗必泰、 碘伏等。
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