两位数乘两位数整理ppt课件
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两位数乘以两位数ppt课件
三、美丽的街景 ——两位数乘两位数
计算并验算
1、23X60= 5、87X87=
2、65X99= 6、99X88=
3、55X 44 = 4、98X10=
快乐一下下
做一做： 小红家里学校有22里路，他要走2分钟，按这样的速度，他到小明家，是到学校的10倍，
小红到小明家一共要走多少分钟？ 22÷2=11（里） 22X10=220（里） 220÷11=20(分钟） 答：小红到小明家一共要走20分钟。
火眼金睛辨对错： 453
X 453 _______
3356 (X)
考考你
快乐的阿狸
阿狸到桃子家玩耍，公园一圈就是一厘米，阿狸走了44圈公园，桃子是阿狸的10倍，桃 子走了几圈？
44X10=440（圈） 答：桃子走了440圈
猜谜语
同学们，我们经常猜谜语，最长猜的是： 1+1=？ 答：2.
帮淘气改日记
8、最小的三位数与最大的一位数的乘积是（ ）。
判断
1、位数多的小数比位数少的65cm，也就是1.65m。
（）
3、上楼梯是旋转运动。
（）
4、整数都比小数大。
（）
5、两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。 （ ）
36×24= 32×15= 42×36=
竖式计算并验算
数学 三年级下册
;.
1
两位数乘两位数的简便方法
比如：46×12=？ 可以这样算：12是一个10一个2组成的，我们可以先算46×2=92，然后算46×10=460，
把92和460加起来就得出得数是552. 还可以这样算：46
×12 ————
92 46 ————
552 你学会了吗？
五 说教学过程
计算并验算
1、23X60= 5、87X87=
2、65X99= 6、99X88=
3、55X 44 = 4、98X10=
快乐一下下
做一做： 小红家里学校有22里路，他要走2分钟，按这样的速度，他到小明家，是到学校的10倍，
小红到小明家一共要走多少分钟？ 22÷2=11（里） 22X10=220（里） 220÷11=20(分钟） 答：小红到小明家一共要走20分钟。
火眼金睛辨对错： 453
X 453 _______
3356 (X)
考考你
快乐的阿狸
阿狸到桃子家玩耍，公园一圈就是一厘米，阿狸走了44圈公园，桃子是阿狸的10倍，桃 子走了几圈？
44X10=440（圈） 答：桃子走了440圈
猜谜语
同学们，我们经常猜谜语，最长猜的是： 1+1=？ 答：2.
帮淘气改日记
8、最小的三位数与最大的一位数的乘积是（ ）。
判断
1、位数多的小数比位数少的65cm，也就是1.65m。
（）
3、上楼梯是旋转运动。
（）
4、整数都比小数大。
（）
5、两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。 （ ）
36×24= 32×15= 42×36=
竖式计算并验算
数学 三年级下册
;.
1
两位数乘两位数的简便方法
比如：46×12=？ 可以这样算：12是一个10一个2组成的，我们可以先算46×2=92，然后算46×10=460，
把92和460加起来就得出得数是552. 还可以这样算：46
×12 ————
92 46 ————
552 你学会了吗？
五 说教学过程
人教版《两位数乘两位数》ppt课件2
（×）
（×）
改正：
59
Байду номын сангаас× 22
1 18
118
1298
（）
2 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
先估一估大约有多少盒？ 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐。 春风小学有37个班，平均每班有48人。
48≈50 37≈40 买了13个足球后，钱还没花完。 答：一共有736名队员。 今天卖出56套 风光明信片。 一辆运菜的货车平均每小时行驶90千米。
【重点】掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。 【难点】有效地进行知识迁移，理解两位数乘两位数（进位）的 笔算乘法的算理。
看谁算得又对又快。
42
× 21 42
84 882
18
× 79 162
42
× 21 42
84 882
18
× 79 162
这两个算式有什么不同？
第一个是两位数乘两位数不进位的乘法， 第二个是两位数乘一位数进位的乘法。
30×13＝ 390（元）
390元 > 380元
所以，这个足球的价格比30元便宜。
29×13＝ 377（元）
380元 > 377元
答：足球的价格比25贵，同时又比30元便宜，足球的价格 可能是26元、27元、28元或29元。
4 李老师带380元钱去商场买足球，发现足球的价格比25元贵。买 了13个足球后，钱还没花完。
相同数位对齐，先用第二个乘数每一位上的数分别去乘 第一个乘数，用哪位数去乘，积的末位就和那一位对齐，哪 位乘得的积满几十，就向前一位进几。
再把两次乘得的积相加。
1 小蜜蜂采蜜。
两位数乘两位数《口算乘法》PPT课件
这节课你有什么收获？
04
谁最快！ 13×4 43×6 25×8 25×4 14×8 35×4 120×4
四、布置作业
THANK FOR YOU WATCHING
演讲人姓名
作业：第43页练习九，第4题。
15
60
400
7
4
二、探究新知
怎样列式呢？ 怎样计算呢？ 你能提出什么数学问题？ （一）情境引入，提出问题 15×3＝？ 3筐草莓有多少盒？
二、探究新知
10×3＝30
（二）探究算法
15×3＝
1 5
5
5×3＝15
30＋15＝45
45
你会口算吗？
×
还可以怎样计算呢？
这道题你还会计算吗？
三、知识运用
口算，比比看，谁算得又对又快。
11×5
14×4
15×6
110×5
150×6
140×4
=55
= 56
= 90
= 550
=900
=560
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼。
30x5=
01
35x2=
添加标题
02
220x4= 880
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼。
15x5=
03
16×3= 140×3= 18×4= 170×4=
14×6= 17×5= 46×2= 32×3 =
48
420
72
680
84
85
92
看哪组火车开的快
04
05
06
07
08
09
10
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两位数乘两位数 口算乘法
04
谁最快！ 13×4 43×6 25×8 25×4 14×8 35×4 120×4
四、布置作业
THANK FOR YOU WATCHING
演讲人姓名
作业：第43页练习九，第4题。
15
60
400
7
4
二、探究新知
怎样列式呢？ 怎样计算呢？ 你能提出什么数学问题？ （一）情境引入，提出问题 15×3＝？ 3筐草莓有多少盒？
二、探究新知
10×3＝30
（二）探究算法
15×3＝
1 5
5
5×3＝15
30＋15＝45
45
你会口算吗？
×
还可以怎样计算呢？
这道题你还会计算吗？
三、知识运用
口算，比比看，谁算得又对又快。
11×5
14×4
15×6
110×5
150×6
140×4
=55
= 56
= 90
= 550
=900
=560
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30x5=
01
35x2=
添加标题
02
220x4= 880
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼。
15x5=
03
16×3= 140×3= 18×4= 170×4=
14×6= 17×5= 46×2= 32×3 =
48
420
72
680
84
85
92
看哪组火车开的快
04
05
06
07
08
09
10
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两位数乘两位数 口算乘法
两位数乘两位数整理和复习ppt课件
（3）如果每千克橘子卖2元钱。你能提出数学 问题并解答吗？
这些橘子一共卖了多少钱？
两数乘整十、整百数
数
两位数乘两位数（不进位）
乘 笔算
两
两位数乘两位数（进位）
位
乘法两步计算解决问题
数 解决问题
除法两步计算解决问题
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
列竖式计算：
55Χ48= 2640 18Χ43= 774
我会填：两位数乘两位数，积可能是（ 三 ）位数，
也可能是（四 ）位数。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
每本相册有24页，每页可以放4张照 片，两本相册可以放多少张照片？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
口算我最棒：
21× 5= 105 36 × 3= 108 120× 3= 360 12 × 40= 480
80×10＝ 800 23×30＝ 690 400×20 ＝ 8000 40×50＝ 2000
31×3= 93 24×5= 120 13×60= 780
14×50= 700 190×2= 380 60×900= 54000
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
这些橘子一共卖了多少钱？
两数乘整十、整百数
数
两位数乘两位数（不进位）
乘 笔算
两
两位数乘两位数（进位）
位
乘法两步计算解决问题
数 解决问题
除法两步计算解决问题
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
列竖式计算：
55Χ48= 2640 18Χ43= 774
我会填：两位数乘两位数，积可能是（ 三 ）位数，
也可能是（四 ）位数。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
每本相册有24页，每页可以放4张照 片，两本相册可以放多少张照片？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
口算我最棒：
21× 5= 105 36 × 3= 108 120× 3= 360 12 × 40= 480
80×10＝ 800 23×30＝ 690 400×20 ＝ 8000 40×50＝ 2000
31×3= 93 24×5= 120 13×60= 780
14×50= 700 190×2= 380 60×900= 54000
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
人教版《两位数乘两位数》完美版课件4
14中的4是十位上的1 和个位上的4相乘得 出的结果，是4个十， 所以和十位对齐。
十位上的1和14相乘 的积的末位数4为什 么要和十位对齐呢？
方法对比
这几种方法,你更喜欢 哪种方法？为什么？
用竖式计算两位数乘两位数比较简便。
返回目录
1. 笔算下列各题。
21 ×13
63 21 27 3
24 ×12
想一想，怎样用竖式计算？
369
88
返回目录
学习新知
每套书14本。
买买120套套一一共共多多少少本本？？ 1144××120==1
每套书有14本,王老师买了12套,一共买了多少本？
14×12
你会计算吗？把 你的方法试着用 点子图表示出来。
小刚这样想： 12套=4套+4套+4套 14×4=56（本） 56×3=168（本） 4套
3.（难点题）我会判,看一看错在哪里,然 后改正过来。
（2）
改正:
43 ×1 2
86 43
516
4.（易错题） 我会选。
(1) 用竖式计算21×23时,因数23十位上的2
乘21得( B )。
A. 42
B. 420
C. 63
(2) 3×32的积是三位数,方框中可填的
数有( C )个。 A. 1 B. 3
34 ×2
2 8 7 6 8 数有(
)个。
40×7=280(页)
用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数各数位上的数,乘到哪一位,积就写在哪一位的下面,最后把两个乘积加起来。
个因数个位上的数依次去乘第一个因数的
123×3= 369 (2) 3×32的积是三位数,方框中可填的
43×21=903(人)
《两位数乘两位数(不进位)笔算》两位数乘两位数PPT课件
答：一共有400粒。
每行40棵， 要种20行。
一共有多 少棵树苗？
规范解答
40 × 20 ＝ 800（棵）
答：一共有800棵树苗。
两位数乘整十数的口算:先让两个因数“0” 前面的数相乘，然后数一数因数末尾一共有 几个“0”，就在积的末尾添写几个“0”。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
试一试口算下面各题。
40×20 = 800 80×30 = 2400 90×40 = 3600
50×70 = 3500 60×40 = 2400 50×60 = 3000
1.口算
49×10 = 490 10×57 = 570 10×23 = 230 12×10 = 120 10×54 = 540
温馨提示
一个数乘整十数，可以用这个数乘十位上的数， 再在积的后面添上一个0。
4.算一算，填一填。
海洋小学三年级校服订购单
号码 每套的钱数（元） 套数（套） 总钱数（元）
小号
45
10
450
中号
50
40
2000
大号
60
30
1800
合计
—
80
4250
5.看图列式。 一共有多少粒？
20板
规范解答
20 × 20 ＝400（粒）
40×30 = 1200 50×40 = 2000 30×50 = 1500 60×30 = 1800 80×20 = 1600
2.他们的积接近几百？连一连。 21×30 41×10 38×10 62×10
400
600
3.算一算，你发现了什么？
30×3 = 90 20×4 = 80 10×4 = 40 40×2= 80 30×30=900 20×40=800 10×40= 400 40×20= 800
每行40棵， 要种20行。
一共有多 少棵树苗？
规范解答
40 × 20 ＝ 800（棵）
答：一共有800棵树苗。
两位数乘整十数的口算:先让两个因数“0” 前面的数相乘，然后数一数因数末尾一共有 几个“0”，就在积的末尾添写几个“0”。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
试一试口算下面各题。
40×20 = 800 80×30 = 2400 90×40 = 3600
50×70 = 3500 60×40 = 2400 50×60 = 3000
1.口算
49×10 = 490 10×57 = 570 10×23 = 230 12×10 = 120 10×54 = 540
温馨提示
一个数乘整十数，可以用这个数乘十位上的数， 再在积的后面添上一个0。
4.算一算，填一填。
海洋小学三年级校服订购单
号码 每套的钱数（元） 套数（套） 总钱数（元）
小号
45
10
450
中号
50
40
2000
大号
60
30
1800
合计
—
80
4250
5.看图列式。 一共有多少粒？
20板
规范解答
20 × 20 ＝400（粒）
40×30 = 1200 50×40 = 2000 30×50 = 1500 60×30 = 1800 80×20 = 1600
2.他们的积接近几百？连一连。 21×30 41×10 38×10 62×10
400
600
3.算一算，你发现了什么？
30×3 = 90 20×4 = 80 10×4 = 40 40×2= 80 30×30=900 20×40=800 10×40= 400 40×20= 800
三年级数学下册《两位数乘两位数》复习课件
（1）口算。 31×3 ＝ 190×2＝ 17×400＝ 13×60＝ 14×50 ＝ 24×5 ＝ 60×900＝ 25×80＝
两位数乘两位数
回顾梳理
思维导图
复习检测
全课总结
解决问题
东东家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。
①今年冬冬家一共收获橘子多少千克？
方法一： 25×8×4 ＝200×4 ＝800（千克）
方法二： 25×（8×4） ＝25×32 ＝800（千克）
答：今年冬冬家一共收获橘子800千克。
②把这些橘子装箱，每箱8千克。用5辆三轮车运走，平均每车运多少箱？
方法一： 800÷8÷5 ＝100÷5 ＝20（箱）
方法二： 800÷5÷8 ＝160÷8 ＝20（箱）
答：平均每车运20箱。
③如果每千克橘子卖2元钱。你能提出数学问题并解答吗？
答：平均每班参赛的有16人。
③参赛的女生有120人。你能提出数学问题并解答吗？
参赛的男生有多少人？
288 －120 ＝ 168（人）
答：参赛的男生有168人。
回顾梳理
思维导图
复习检测
全课总结
更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，助您大数据分析！
回顾梳理
思维导图
复习检测
（7）参加学校乒乓球比赛的所有队员分成8个大组，每个大组再分成4个小组，每个小组有9人。①参赛队员一共有多少人？
②参赛队员来自6个年级，每个年级有3个班。平均每班参赛的有多少人？
方法一： 288÷6÷3 ＝48÷3 ＝16（人）
方法二： 288÷（6×3） ＝288÷18 ＝16（人）
45
360
420
1200
两位数乘两位数
回顾梳理
思维导图
复习检测
全课总结
解决问题
东东家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。
①今年冬冬家一共收获橘子多少千克？
方法一： 25×8×4 ＝200×4 ＝800（千克）
方法二： 25×（8×4） ＝25×32 ＝800（千克）
答：今年冬冬家一共收获橘子800千克。
②把这些橘子装箱，每箱8千克。用5辆三轮车运走，平均每车运多少箱？
方法一： 800÷8÷5 ＝100÷5 ＝20（箱）
方法二： 800÷5÷8 ＝160÷8 ＝20（箱）
答：平均每车运20箱。
③如果每千克橘子卖2元钱。你能提出数学问题并解答吗？
答：平均每班参赛的有16人。
③参赛的女生有120人。你能提出数学问题并解答吗？
参赛的男生有多少人？
288 －120 ＝ 168（人）
答：参赛的男生有168人。
回顾梳理
思维导图
复习检测
全课总结
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复习检测
（7）参加学校乒乓球比赛的所有队员分成8个大组，每个大组再分成4个小组，每个小组有9人。①参赛队员一共有多少人？
②参赛队员来自6个年级，每个年级有3个班。平均每班参赛的有多少人？
方法一： 288÷6÷3 ＝48÷3 ＝16（人）
方法二： 288÷（6×3） ＝288÷18 ＝16（人）
45
360
420
1200
人教版《两位数乘两位数》完美版课件4
三年级数学•下 新课标[人]
第4单元 两位数乘两位数 2 笔算乘法
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
1. 口算 。
20 × 30= 60 0
10 × 30= 30 0
50 × 20= 100 0
40× 120= 480 0
复习准备
30 × 40= 120 0
50 × 80= 400 0
160 × 30= 4800
C. 2
返回作业2
5. (重点题)英才小学有21个班,平均每班 有学生43人,全校一共有学生多少人？
43×21=903(人)
答：全校一共有学生903人。
6. (探究题)一段路的一侧每隔22米架一 根电线杆,从头到尾共架了32根(路 头、路尾各有一根),这段路有多长？
32-1=31(段)
22×31=682(米) 答：这段路有682米。
返回目录
作业1
作业2
作业设计
让我仔细想一想！
返回目录
作业1
教材第46页做一做。 23
× 13
69 23 29 9
33 ×31
33 99 10 2 3
43 × 12
11 × 22
86
43 51 6
22
22 24 2
教材第47页练习十第2题。
2. 列竖式计算。
12 × 44= 528
32 × 13= 416
答：全校一共有学生903人。 32-1=31(段)
10套
4套 (探究题)一段路的一侧每隔22米架一根电线杆,从头到尾共架了32根(路
11×17=187(米)
乘第一个因数(
),用第二个因数哪一
教材第48页练习十第6题。
用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数各数位上的数,乘到哪一位,积就写在哪一位的下面,最后把两个乘积加起来。
第4单元 两位数乘两位数 2 笔算乘法
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
1. 口算 。
20 × 30= 60 0
10 × 30= 30 0
50 × 20= 100 0
40× 120= 480 0
复习准备
30 × 40= 120 0
50 × 80= 400 0
160 × 30= 4800
C. 2
返回作业2
5. (重点题)英才小学有21个班,平均每班 有学生43人,全校一共有学生多少人？
43×21=903(人)
答：全校一共有学生903人。
6. (探究题)一段路的一侧每隔22米架一 根电线杆,从头到尾共架了32根(路 头、路尾各有一根),这段路有多长？
32-1=31(段)
22×31=682(米) 答：这段路有682米。
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作业1
作业2
作业设计
让我仔细想一想！
返回目录
作业1
教材第46页做一做。 23
× 13
69 23 29 9
33 ×31
33 99 10 2 3
43 × 12
11 × 22
86
43 51 6
22
22 24 2
教材第47页练习十第2题。
2. 列竖式计算。
12 × 44= 528
32 × 13= 416
答：全校一共有学生903人。 32-1=31(段)
10套
4套 (探究题)一段路的一侧每隔22米架一根电线杆,从头到尾共架了32根(路
11×17=187(米)
乘第一个因数(
),用第二个因数哪一
教材第48页练习十第6题。
用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数各数位上的数,乘到哪一位,积就写在哪一位的下面,最后把两个乘积加起来。
《乘法》两位数乘两位数PPT课件
第二单元 · 两位数乘两位数
乘法
-.
情景导入
大家都上过美术课，用过彩笔吧，大家知道一 盒彩笔有多少支吗？
每盒彩笔有24支！
探究新知
每盒彩笔有24支！
ห้องสมุดไป่ตู้
24×2=48（支）
探究新知
每盒彩笔有24支！
24 10 24（0 支）
探究新知
每盒彩笔有24支！
大家用竖式算一算！
课堂小结
总结两位数乘两位数不进位乘法的运算方法：
小结
计算乘数末尾有0的乘法时，把0前面的部分末 尾对齐先乘，再看两个乘数的末尾一共有几个 0，最后在乘得的数末尾添上几个0。
乘数末尾有0的计算口诀： 简便方法提速度，先乘前面的数； 乘数末尾几个零，得数后面要补足。
总结延伸
1、总结：这节课我们一起学习了两位数乘法，你有哪些收获？
2、思考：在本节课中我们计算了节水问题，大家有什么感想？ 在生活中，我们怎么节约用水？
两位数乘两位数，用第二个因数的个位去乘第一 个因数，乘得的积的个位与第一个因数的个位对 齐，再用第二个因数的十位上的数去乘第一个因 数，乘得的积的个位与第一个因数的十位对齐， 然后把两个积相加即可。
探究新知
我们再来看另外一个例子： 一个没有拧紧的水龙头，每天要白白流掉１２
千克水。照这样算，２个月要浪费多少千克水？
小结
总结进位两位数乘法的运算：
用第二个因数每一位上的数去乘第一个因数，用哪一 位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，再把两次 相乘得的积相加，哪一位乘得的积满几十，就向前一 位进几。
探究新知
儿童电影院原来每排有36个座位，共有30排。原来 一共有多少个座位？
列式是：36×30=
大家用竖式算一算！
乘法
-.
情景导入
大家都上过美术课，用过彩笔吧，大家知道一 盒彩笔有多少支吗？
每盒彩笔有24支！
探究新知
每盒彩笔有24支！
ห้องสมุดไป่ตู้
24×2=48（支）
探究新知
每盒彩笔有24支！
24 10 24（0 支）
探究新知
每盒彩笔有24支！
大家用竖式算一算！
课堂小结
总结两位数乘两位数不进位乘法的运算方法：
小结
计算乘数末尾有0的乘法时，把0前面的部分末 尾对齐先乘，再看两个乘数的末尾一共有几个 0，最后在乘得的数末尾添上几个0。
乘数末尾有0的计算口诀： 简便方法提速度，先乘前面的数； 乘数末尾几个零，得数后面要补足。
总结延伸
1、总结：这节课我们一起学习了两位数乘法，你有哪些收获？
2、思考：在本节课中我们计算了节水问题，大家有什么感想？ 在生活中，我们怎么节约用水？
两位数乘两位数，用第二个因数的个位去乘第一 个因数，乘得的积的个位与第一个因数的个位对 齐，再用第二个因数的十位上的数去乘第一个因 数，乘得的积的个位与第一个因数的十位对齐， 然后把两个积相加即可。
探究新知
我们再来看另外一个例子： 一个没有拧紧的水龙头，每天要白白流掉１２
千克水。照这样算，２个月要浪费多少千克水？
小结
总结进位两位数乘法的运算：
用第二个因数每一位上的数去乘第一个因数，用哪一 位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，再把两次 相乘得的积相加，哪一位乘得的积满几十，就向前一 位进几。
探究新知
儿童电影院原来每排有36个座位，共有30排。原来 一共有多少个座位？
列式是：36×30=
大家用竖式算一算！
两位数乘两位数的ppt课件
算方法。
复习九九乘法表 复习多位数乘一位数的乘法
引入新知
通过实例引入两位数乘两位数 的乘法
如，通过问题“如果我们有10 个苹果，每个苹果重10克，那 么10个苹果一共重多少克？” 来引入两位数乘两位数的乘法 。
让学生尝试回答问题，并引导 他们思考如何用乘法来计算。
PART 02
新知讲解
REPORTING
简单的两位数乘两位数
总结词：轻松应对
详细描述：简单的两位数乘两位数是指两个两位数相乘，结果也是一个两位数。这 类问题比较简单，适合学生们在初学阶段练习。
举例：32 × 24、45 × 36
较难的两位数乘两位数
总结词
需要灵活计算
详细描述
较难的两位数乘两位数是指两个两位数相乘，结果是一个三位数或 者更大的数。这类问题需要学生们灵活运用乘法运算规则进行计算 。
详细描述：当两个两位数的十位数不同时，可以采用一种相对简单的算法来计算它们的乘积。该算法 的基本思路是将较小的数拆分成十位和个位，然后与较大的数进行相应的计算。
个位相同的两位数相乘
总结词：进位算法
详细描述：当两个两位数的个位数相同时，可以采用一种带 有进位的算法来计算它们的乘积。该算法的基本思路是先计 算两个数的个位数相乘的积，并根据需要向上进位。
掌握进位方法
在两位数乘两位数的计算中，需要掌 握进位的方法，包括进位时机、进位 规则以及如何处理进位后的小数点。
需要注意的细节
数字的排列顺序
在计算时需要注意数字的排列顺序，即先计算十位再计算个位，并且要避免混淆 。
避免粗心错误
学生在计算时常常会因为粗心而犯错，如忘记进位、错误地添加小数点等，需要 特别注意。
两位数乘两位数的乘 法课件
复习九九乘法表 复习多位数乘一位数的乘法
引入新知
通过实例引入两位数乘两位数 的乘法
如，通过问题“如果我们有10 个苹果，每个苹果重10克，那 么10个苹果一共重多少克？” 来引入两位数乘两位数的乘法 。
让学生尝试回答问题，并引导 他们思考如何用乘法来计算。
PART 02
新知讲解
REPORTING
简单的两位数乘两位数
总结词：轻松应对
详细描述：简单的两位数乘两位数是指两个两位数相乘，结果也是一个两位数。这 类问题比较简单，适合学生们在初学阶段练习。
举例：32 × 24、45 × 36
较难的两位数乘两位数
总结词
需要灵活计算
详细描述
较难的两位数乘两位数是指两个两位数相乘，结果是一个三位数或 者更大的数。这类问题需要学生们灵活运用乘法运算规则进行计算 。
详细描述：当两个两位数的十位数不同时，可以采用一种相对简单的算法来计算它们的乘积。该算法 的基本思路是将较小的数拆分成十位和个位，然后与较大的数进行相应的计算。
个位相同的两位数相乘
总结词：进位算法
详细描述：当两个两位数的个位数相同时，可以采用一种带 有进位的算法来计算它们的乘积。该算法的基本思路是先计 算两个数的个位数相乘的积，并根据需要向上进位。
掌握进位方法
在两位数乘两位数的计算中，需要掌 握进位的方法，包括进位时机、进位 规则以及如何处理进位后的小数点。
需要注意的细节
数字的排列顺序
在计算时需要注意数字的排列顺序，即先计算十位再计算个位，并且要避免混淆 。
避免粗心错误
学生在计算时常常会因为粗心而犯错，如忘记进位、错误地添加小数点等，需要 特别注意。
两位数乘两位数的乘 法课件
小学数学人教版三年级下册教学课件《两位数乘两位数》(15张ppt)
一共9600千克的货物，两辆货车3次就能运完， 请问，平均每辆车每次运多少千克？
方法一： 9600÷2÷3=1600（千克） 方法二： 9600÷（2X3）=1600（千克）
答：平均每辆车每次运1600千克。
随堂小测，做一做
第一小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子，每扇窗子安装8块 玻璃，一共需要安装多少块玻璃呢？
方法一：
方法二：
（1）960瓶酸奶可以装多少盒？ （1）一箱共有多少个杯子？
960÷6=160（盒）
6X8=48（个）
（2）可以装多少箱？
（2）960瓶酸奶可以装多少箱？
160÷8=20（箱）
960÷48=20（箱）
960÷6÷8=20(箱）
960÷（6×8）=20(箱）
人教版 新课标 三年级数学 上册
方法一：
方法二：
（1）每间教室装多少块玻璃？ 8X6=48（块）
（2）一共安装了多少块玻璃？ 48X16=768（块）
（1）16间教室共有多少扇窗？ 6X16=96（扇）
（2）一共安装了多少块玻璃？ 8X96=768（块）
8X6X16=768(块）
8X（6X16）=768(块）
随堂小测，做一做
第一小学给学生订购酸奶，6瓶酸奶装一盒，8盒装一箱，960瓶 酸奶可以装多少箱？
随堂小测，填一填
27x3
180x5
20x3
7x3
100x3
80x5
60
21
+
81
500
400
+
ห้องสมุดไป่ตู้900
竖式计算，怎样计算 多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用 一位数分别乘多位数 每一位上的数。
两位数乘两位数课件
7 ×4 ＝ 28
28 + 5 ＝ 33
33×31＝ 10323 33
×3 1
33 999
1 012332 （ ×）
32×12＝ 3328644 32
×1 2
64 332 2
33286 4 （ ×）
练习题：
23×13＝ 299
33×31＝ 1023
32×12＝ 384 41×21＝ 861
跟我一起来算一算，说 一说吧！
一、口算：
20×60＝ 1200 18×30＝ 540
12×40＝ 480 21×30＝ 630
50×11＝ 550 30×60＝ 1800
二、笔算：
24 ×2
78 ×8
128 ×3
三、估算：
这条街上一共有 多少盏灯？
我这样算： 23×10＝230 23×2＝46 230＋46＝276
10 2
好了休息一下吧！ 一会我们一起去 “看看我的收获”
下课
23 × 12 ＝ 276（元）
我估算： 1223≈120 21302≈×22030=2340 102×203=的2积00应该比2340大一些 1223×2123的≈2积340应该比200大一些
「笔算乘法」
新华书店ห้องสมุดไป่ตู้角
一套12本， 每本24元
欢迎光临
一共要 付多少 钱呢
小刚这样算：
24×10=240 24×2=48 240＋48=288
12×23=276 1、先用个位上的（ 3 ）
12
乘12，得（ 36 ）。
×2 3 36
24 2 76
2、用十位上的（ 2 ）乘 12，得（240）。
3、把（36 ）与（240 ） 加起来得（ 276 ）。
28 + 5 ＝ 33
33×31＝ 10323 33
×3 1
33 999
1 012332 （ ×）
32×12＝ 3328644 32
×1 2
64 332 2
33286 4 （ ×）
练习题：
23×13＝ 299
33×31＝ 1023
32×12＝ 384 41×21＝ 861
跟我一起来算一算，说 一说吧！
一、口算：
20×60＝ 1200 18×30＝ 540
12×40＝ 480 21×30＝ 630
50×11＝ 550 30×60＝ 1800
二、笔算：
24 ×2
78 ×8
128 ×3
三、估算：
这条街上一共有 多少盏灯？
我这样算： 23×10＝230 23×2＝46 230＋46＝276
10 2
好了休息一下吧！ 一会我们一起去 “看看我的收获”
下课
23 × 12 ＝ 276（元）
我估算： 1223≈120 21302≈×22030=2340 102×203=的2积00应该比2340大一些 1223×2123的≈2积340应该比200大一些
「笔算乘法」
新华书店ห้องสมุดไป่ตู้角
一套12本， 每本24元
欢迎光临
一共要 付多少 钱呢
小刚这样算：
24×10=240 24×2=48 240＋48=288
12×23=276 1、先用个位上的（ 3 ）
12
乘12，得（ 36 ）。
×2 3 36
24 2 76
2、用十位上的（ 2 ）乘 12，得（240）。
3、把（36 ）与（240 ） 加起来得（ 276 ）。
《两位数乘两位数》ppt—人教版小学数学两位数乘两位数完美课件13
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
夺小旗。
30×23=690 80×60 =4800
20×=860
32×30=960 26×3=78
45×2 =90
出发 7×60 =420 50×40=2000 22×4 =88
答：50千克能卖900元。
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
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1. 一位数乘整十数的口算方法： 可以转化成一位数乘一位数的乘法，求出积，数一数乘数末尾 一共有几个0，就在积的末尾添几个0。 2. 两位数乘整十数、整百数和几百几十数乘整十数 的口算方法： 可以先转化成两位数乘一位数的乘法求出积，再看 乘数末尾一共有几个0就在积的末尾添上几个0。
3 （2）李家村共养了80张蚕子，可 产茧多少千克？ 50×80＝ 4000（千克） 答：可产茧4000千克。
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
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3 （3）1千克茧卖18元，50千克能卖 多少元钱？ 18×50＝ 900（元）
1
比一比，看谁算得又对又快。
12×30＝ 360 120×30＝ 3600
14×20＝ 280 14×200＝ 2800
31×30＝ 930 310×30＝ 9300
30×20＝ 600 30×200＝ 6000
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
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夺小旗。
30×23=690 80×60 =4800
20×=860
32×30=960 26×3=78
45×2 =90
出发 7×60 =420 50×40=2000 22×4 =88
答：50千克能卖900元。
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
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1. 一位数乘整十数的口算方法： 可以转化成一位数乘一位数的乘法，求出积，数一数乘数末尾 一共有几个0，就在积的末尾添几个0。 2. 两位数乘整十数、整百数和几百几十数乘整十数 的口算方法： 可以先转化成两位数乘一位数的乘法求出积，再看 乘数末尾一共有几个0就在积的末尾添上几个0。
3 （2）李家村共养了80张蚕子，可 产茧多少千克？ 50×80＝ 4000（千克） 答：可产茧4000千克。
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3 （3）1千克茧卖18元，50千克能卖 多少元钱？ 18×50＝ 900（元）
1
比一比，看谁算得又对又快。
12×30＝ 360 120×30＝ 3600
14×20＝ 280 14×200＝ 2800
31×30＝ 930 310×30＝ 9300
30×20＝ 600 30×200＝ 6000
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两位数乘两位数课件
日常计数
在日常生活中，我们经常需要计数 ，例如计算人数、物品数量等，这 时也需要用到两位数乘两位数的计 算。
商业计算中的应用
销售统计
商家在进行销售统计时，需要计 算销售额、利润等数据，这时就 需要用到两位数乘两位数的计算
。
财务计算
在商业活动中，财务计算是非常 重要的环节，例如计算成本、收 入、利润等，需要用到两位数乘
两位数乘两位数课 件
contents
目录
• 两位数乘两位数的乘法规则 • 两位数乘两位数的计算方法 • 两位数乘两位数的应用 • 两位数乘两位数的练习题 • 两位数乘两位数的易错点分析
01
两位数乘两位数的乘法规 则
定义与性质
定义
两位数乘两位数是指将两个两位 数相乘，得到一个四位数或一个 三位数。
为了解决运算符号错误的问题，学生 需要认真核对运算符号，并深刻理解 运算符号的含义和用法。在进行两位 数乘法时，每一步都要认真核对运算 符号，并注意运算优先级和括号的正 确使用。同时，学生可以通过多做练 习题来提高自己的运算符号意识和运 算准确性。
THANK YOU
感谢观看
1. 92x98=？
02
2. 87x84=？
05
两位数乘两位数的易错点 分析ຫໍສະໝຸດ 进位错误分析总结词
进位错误是两位数乘两位数中最常见的错误之一，主要原因是学生没有掌握进位的规则和 方法。
详细描述
在进行两位数乘法时，如果乘积大于或等于10，就需要进位。有些学生可能会忘记进位 ，或者在进位时发生错误，导致最终结果不正确。
性质
乘法具有结合律和交换律，即 (a×b)×c=a×(b×c)和a×b=b×a 。
乘法口诀
十位相乘
在日常生活中，我们经常需要计数 ，例如计算人数、物品数量等，这 时也需要用到两位数乘两位数的计 算。
商业计算中的应用
销售统计
商家在进行销售统计时，需要计 算销售额、利润等数据，这时就 需要用到两位数乘两位数的计算
。
财务计算
在商业活动中，财务计算是非常 重要的环节，例如计算成本、收 入、利润等，需要用到两位数乘
两位数乘两位数课 件
contents
目录
• 两位数乘两位数的乘法规则 • 两位数乘两位数的计算方法 • 两位数乘两位数的应用 • 两位数乘两位数的练习题 • 两位数乘两位数的易错点分析
01
两位数乘两位数的乘法规 则
定义与性质
定义
两位数乘两位数是指将两个两位 数相乘，得到一个四位数或一个 三位数。
为了解决运算符号错误的问题，学生 需要认真核对运算符号，并深刻理解 运算符号的含义和用法。在进行两位 数乘法时，每一步都要认真核对运算 符号，并注意运算优先级和括号的正 确使用。同时，学生可以通过多做练 习题来提高自己的运算符号意识和运 算准确性。
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1. 92x98=？
02
2. 87x84=？
05
两位数乘两位数的易错点 分析ຫໍສະໝຸດ 进位错误分析总结词
进位错误是两位数乘两位数中最常见的错误之一，主要原因是学生没有掌握进位的规则和 方法。
详细描述
在进行两位数乘法时，如果乘积大于或等于10，就需要进位。有些学生可能会忘记进位 ，或者在进位时发生错误，导致最终结果不正确。
性质
乘法具有结合律和交换律，即 (a×b)×c=a×(b×c)和a×b=b×a 。
乘法口诀
十位相乘
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你能说说多位数乘一位数的乘 法法则吗？
1、从个位起，用一位数依次乘多位数的每一 位数；
2、哪一位乘的积满几十，就向前一位进几。
.
4
一套12本， 每本24元
欢迎光临
一共要 付多少 钱呢?
列式： 24×12=
怎么算呢？
.
5
拆数：把12分成一个10和一个2
24× 10
240
24×12
＋
＋ 288
24× 2
.
9
23×13= 299 33×31= 1023 43×12= 516
23 ×13
69 23
299
33 ×31
33 99
1023
43 ×12
86 43
516
11×25= 275
11 ×25
55 22
275
.
10
看谁摘得快有多
32×21 =672
23×3×2 =138
13×11 =143
10×5+11 =61 22×13= 286
二：再用第二个数的十位与第一个数相乘， 得出的积末位要对齐十位；
三：最后把两个积从个位开始加起来。
.
8
巩固练习：
先计算，再写出计算步骤。
42×23= 966 42
1、先用个位上的（3 ）乘 42，得（126 ）。
×2 3
2、用十位上的（2 ）乘42， 得（ ）84。0
12 6 84
99 6
3、把（126 ）与（840）加 起来得（ 966 ）。
48
.
6
24×12= 288（元） 2 4
×1 2
4 8 ··········24×2的积
2 4 0 ············24×10的积
同学们能说说竖式 的计算过程吗？
2 8 8 ·· （个位上的0不写）
.
7
两位数乘两位数竖式计算过程
一：先用第二个数的个位与第一个数相乘， 得出的积末位要对齐个位；
竖式计算：
24 ×22
48 48 528
答：一共有528瓶饮料。
.
15
解决问题 小刚看一本书，每天看32页，12天看完。 小强也看一本书，每天看34页，11天看完。 小刚和小强谁看的书页数多？
32×12= 384 （页） 34×11=374 （页）
384＞ 374 答：小刚看的书页数多。
.
16
这节课同学们有什 么收获呢？
48 96
——————————
1008 (√ )
38 ×21
——————————
38
76
——————————
798 (√ )
35
×22
——————————
70
7070
——————————
174700
( ×)
.
13
矿泉水
22箱
每箱24瓶 一共有多少瓶饮料？
.
14
列式： 24×22= 528 （瓶）
.
17
作业
❖ 1、学习辅导第31页 ❖ 2、用软皮抄做数学书64页第2和第4题
.
18
.
1
一、口。
24×40= 960 90×10= 900 80×20=1600 500×50= 25000
25×4= 100
75×10=750 36×20= 720 990×10= 9900
.
2
二、填一填
10×4
40
12×4
＋
＋
48
2× 4
8
.
3
三、笔算
24× 2= 48 45× 6= 270 225 × 3= 675
21×14 =294
.
11
儿歌：
小神算
小神算 小神算 我是一位小神算，
两位数乘两位数，
很容易 很容易，
个位计算对个位， 十位计算对十位， 对齐数位不能忘， 忘记不能做神算，
做神算。
.
12
21 ×23
——————————
63
4242
——————————
418035
(× )
24 ×42
——————————
1、从个位起，用一位数依次乘多位数的每一 位数；
2、哪一位乘的积满几十，就向前一位进几。
.
4
一套12本， 每本24元
欢迎光临
一共要 付多少 钱呢?
列式： 24×12=
怎么算呢？
.
5
拆数：把12分成一个10和一个2
24× 10
240
24×12
＋
＋ 288
24× 2
.
9
23×13= 299 33×31= 1023 43×12= 516
23 ×13
69 23
299
33 ×31
33 99
1023
43 ×12
86 43
516
11×25= 275
11 ×25
55 22
275
.
10
看谁摘得快有多
32×21 =672
23×3×2 =138
13×11 =143
10×5+11 =61 22×13= 286
二：再用第二个数的十位与第一个数相乘， 得出的积末位要对齐十位；
三：最后把两个积从个位开始加起来。
.
8
巩固练习：
先计算，再写出计算步骤。
42×23= 966 42
1、先用个位上的（3 ）乘 42，得（126 ）。
×2 3
2、用十位上的（2 ）乘42， 得（ ）84。0
12 6 84
99 6
3、把（126 ）与（840）加 起来得（ 966 ）。
48
.
6
24×12= 288（元） 2 4
×1 2
4 8 ··········24×2的积
2 4 0 ············24×10的积
同学们能说说竖式 的计算过程吗？
2 8 8 ·· （个位上的0不写）
.
7
两位数乘两位数竖式计算过程
一：先用第二个数的个位与第一个数相乘， 得出的积末位要对齐个位；
竖式计算：
24 ×22
48 48 528
答：一共有528瓶饮料。
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15
解决问题 小刚看一本书，每天看32页，12天看完。 小强也看一本书，每天看34页，11天看完。 小刚和小强谁看的书页数多？
32×12= 384 （页） 34×11=374 （页）
384＞ 374 答：小刚看的书页数多。
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16
这节课同学们有什 么收获呢？
48 96
——————————
1008 (√ )
38 ×21
——————————
38
76
——————————
798 (√ )
35
×22
——————————
70
7070
——————————
174700
( ×)
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13
矿泉水
22箱
每箱24瓶 一共有多少瓶饮料？
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14
列式： 24×22= 528 （瓶）
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17
作业
❖ 1、学习辅导第31页 ❖ 2、用软皮抄做数学书64页第2和第4题
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18
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1
一、口。
24×40= 960 90×10= 900 80×20=1600 500×50= 25000
25×4= 100
75×10=750 36×20= 720 990×10= 9900
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2
二、填一填
10×4
40
12×4
＋
＋
48
2× 4
8
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3
三、笔算
24× 2= 48 45× 6= 270 225 × 3= 675
21×14 =294
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11
儿歌：
小神算
小神算 小神算 我是一位小神算，
两位数乘两位数，
很容易 很容易，
个位计算对个位， 十位计算对十位， 对齐数位不能忘， 忘记不能做神算，
做神算。
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12
21 ×23
——————————
63
4242
——————————
418035
(× )
24 ×42
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