力和运动(第1课时)

广洋湖中心初中九年级物理“学思导学”学生学案课题力和运动（第1课时）课型复习授课时间

主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见

【导学】

知道二力平衡的条件，了解物体运动状态变化的原因；

【学疑】

二力平衡

1．平衡状态分两种：一是物体处于（保持）________状态；二是物体做_____________运动。2．物体在几个力的作用下，如果处于平衡状态，则这几个力称为_______。当物体在两个力的作用下处于平衡状态，就称作_______平衡。

3．二力平衡的条件是：作用在________上的两个力，大小______、方向______，且在同一条________上。（即________、________、________、________）.

4．物体在平衡力作用下保持________________运动或_____________状态。

5．一对平衡力和一对相互作用力是两个不同概念的力，它们的相同点是：都满足__________相等，_________相反，作用在________直线上，不同点是：一对平衡力是作用在同一个物体上的，而一对相互作用力是作用在________物体上的。

【学思】

【例1】一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（）

A．一定是平衡力B．可能是平衡力

C．一定不是平衡力D．无法判断

【例2】某同学静立在磅秤上，下列几对力中属于平衡力的是（）

A．人的重力与磅砰对人的支承力

B．人对磅砰的压力与磅秤对人的支持力

C．磅秤的重力与磅秤对人的支承力

D．磅秤的重力与人的重力

【例3】频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，下图A B C D中分别用

照相机拍摄（每0.1S拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的照片, 其中受到

平衡力的作用的是（）

【例4】受4N重力的电灯悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多

大？方向如何？

小结：应用二力平衡的条件解决问题，首先要判断被研究的物体是不是处于静止或匀速直线运动状态，只有物体处于静止状态或匀速直线运动状态才可以应用这个条件。利用物体的平衡条件解决问题时，可参考以下步骤：

1）明确研究对象──电灯

2）对电灯进行受力分析──受竖直向下的重力、电线对灯的拉力（方向未定）

3）判断物体运动状态──静止

4）依据运动和力的关系──平衡状态受力一定为平衡力──二力平衡

5）结论：拉力大小等于重力大小为4N，拉力方向与重力方向相反，为竖直向上。

【学练】

1、如图所示，在水平课桌上放一本书．下列哪两个力是一对平衡力（）

A．书对地球的吸引力和书的重力

B．书所受的支持力和书对桌面的压力

C．书所受的支持力和书的重力

D．书的重力和书对桌面的压力

2、如图所示．将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上．小华沿直线水平匀速拉动木块，在木

块运动过程中（）

A．木块对桌面的压力大于木块受到的重力

B．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变

C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力

D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力

3、下列运动的物体中，受力平衡的是（）

A．自由下落的苹果 B．加速上升的火箭

C．沿斜面匀速下滑的木块 D．减速行驶的机车

4、小明用水平方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动．关于小明对桌子的推力与桌子受到的摩擦力的大小关系，下列说法正确的是（

A．推力小于摩擦力 B．推力等于摩擦

C．推力大于摩擦力 D．不能确定两者的大小关系